教研培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

教研培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)201*年8月5日9日，交口縣暑期教師系列培訓(xùn)關(guān)于教研方面的活動(dòng)落下了帷幕，培訓(xùn)基于我縣中小學(xué)教師理念相對(duì)滯后、課堂教學(xué)效果較差等現(xiàn)狀，有針對(duì)性和目的性，這次培訓(xùn)緊緊圍繞有效課堂這個(gè)中心進(jìn)行了為期五天共三個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。首先是外請(qǐng)專家為全縣中小學(xué)教師作了關(guān)于如何構(gòu)建有效課堂的幾次專題講座和班主任工作講座；第二個(gè)環(huán)節(jié)是邀請(qǐng)?zhí)?8中和師院三附小共十四科的老師為我縣教師作了示范課演示，隨后我縣中小學(xué)共十多個(gè)科目分別進(jìn)行了為期兩天的研討課活動(dòng)。201*年8月5日，交口縣教師暑期培訓(xùn)工作在縣城一廣場(chǎng)影劇院正式開始。首先由北師大研究生導(dǎo)師、教學(xué)藝術(shù)專家、國(guó)家級(jí)教師教學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)主講首席專家、國(guó)家級(jí)十二五規(guī)劃專業(yè)性有效教學(xué)項(xiàng)目專家組組長(zhǎng)，區(qū)域教育均衡發(fā)展課題組組長(zhǎng)吳松年教授就有效教學(xué)的話題做了這次教研培訓(xùn)的第一場(chǎng)專題講座。吳教授就“課堂高效”作了深入闡發(fā)，具體分析了有效增效高效之間的關(guān)系，及達(dá)到高效的關(guān)健所在。特別對(duì)課堂教學(xué)的科學(xué)、民主、人性化等重要意義做了深刻分析，對(duì)教師職業(yè)道德的重要性做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，指出師德是教育工作者的根本所在。201*年8月6日，北京市海淀教師進(jìn)修校學(xué)校校長(zhǎng)助理、特級(jí)教師、海淀名師工作站主任吳瓊老師做了題為《高效教研活動(dòng)的策劃與實(shí)施》的專題講座。吳老師從四個(gè)方面對(duì)高效教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施做了非常詳盡的闡述一是促進(jìn)教師發(fā)展，特別提出了教師成長(zhǎng)的一般規(guī)律，即外顯學(xué)習(xí)實(shí)踐思考提煉固化；內(nèi)隱規(guī)律課堂能力反思特色；素養(yǎng)愛心責(zé)任奉獻(xiàn)執(zhí)著認(rèn)真。二是打造和諧團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)發(fā)展的三條途徑。三是立足課堂教學(xué)，要求能上好每節(jié)課，能聽課評(píng)課，能組織教研活動(dòng)。四是固化研究成果，具體論述了教育科學(xué)1交口縣教研室201*年暑期培訓(xùn)工作總結(jié)研究的基本過程。無論哪個(gè)方面都體現(xiàn)了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的必要性，能力與態(tài)度的重要性。吳老師還與參訓(xùn)老師們做了近距離的接觸與互動(dòng)。從課堂教學(xué)的把握、教學(xué)思路的探究、考試甚至提問的技巧等方面都給參訓(xùn)者以具體的理論與方法的指導(dǎo)。201*年8月7日下午，多年從事課程與教學(xué)論、教育評(píng)價(jià)學(xué)等方向的理論研究，承擔(dān)校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)工作的山西省基礎(chǔ)教育專家、省級(jí)示范高中評(píng)估專家、太原師范學(xué)院焦佩嬋副教授做了題為《如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性》的專題講座。主要圍繞“以學(xué)論教”、“發(fā)展本位”、“學(xué)科特征”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐以及“教學(xué)目標(biāo)”的合理設(shè)計(jì)四個(gè)方面的內(nèi)容展開論述。特別是對(duì)有效課堂的分析，使老師們明白樸實(shí)真實(shí)才是和諧歡樂的課堂；師生和生生互動(dòng)才能真切體驗(yàn)幸福；關(guān)注學(xué)生知識(shí)、能力與方法的發(fā)展才是有效課堂的基本要求?！瓣P(guān)注常態(tài)課堂、聚焦有效教學(xué)”是當(dāng)前教育改革的新思路、新階段、新起點(diǎn)。焦教授希望老師們從實(shí)際出發(fā)，借這一新的教改契機(jī)更新觀念，使自己的課堂教學(xué)、教學(xué)研究走向自然、真實(shí)、有效。201*年8月7日，交口縣暑期教師培訓(xùn)的第二個(gè)環(huán)節(jié)“優(yōu)質(zhì)公開課”在縣職業(yè)中學(xué)和城關(guān)一小同時(shí)進(jìn)行。初中分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史六科，由太原市第48中學(xué)的學(xué)科骨干教師上課；小學(xué)分語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、社會(huì)等八科，由太師學(xué)院三附小學(xué)科骨干教師承擔(dān)講課任務(wù)。8月7日上午，特邀請(qǐng)?zhí)瓗煼秾W(xué)院第三附屬小學(xué)，山西省教學(xué)能手，模范教師梁志斌老師為小學(xué)語文高段教師75人做題為《感受語句魅力》的復(fù)習(xí)課，課堂上注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，樸實(shí)有效。課后，梁老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和老師們作了交流，從課程標(biāo)準(zhǔn)的要求到單元教學(xué)目標(biāo)作了詳細(xì)分析，確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。老師們深刻認(rèn)識(shí)到研讀課標(biāo)的必要性和緊迫性。之后梁老師又從精心設(shè)計(jì)“閱讀話題”，歸還學(xué)生語文實(shí)踐的時(shí)間和空間方面談了提高語文教學(xué)的有效性，生動(dòng)的案例，易懂的理論，無不給參加活動(dòng)的老師以深刻的啟迪，相信在老師們的努力下，我們的語文課堂會(huì)更扎實(shí)有效，真正為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。8月7日上午，來自太師三附小的劉曉慶老師為我縣小學(xué)高段數(shù)學(xué)教師作了一節(jié)示范課《長(zhǎng)方體、正方體的認(rèn)識(shí)》。課堂上劉老師詼諧幽默的教學(xué)語言大大激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，師生互動(dòng)協(xié)調(diào)融洽。課后劉老師又以“‘知’與‘行’的統(tǒng)一”為題，與老師們作了交流，劉老師特別指出教師應(yīng)跳出封閉的教材和教室，創(chuàng)造性地使用教材，積極利用和開發(fā)身邊的課程資源，使教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生，貼近社會(huì)。劉老師新穎的教學(xué)思路和廣博的教學(xué)理論，使在座的老師深受裨益。課后，示范課老師還與聽課老師們進(jìn)行了研討與交流，他們不僅把自己在教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)與方法和老師們，還就老師們個(gè)別提出的地方性問題進(jìn)行了認(rèn)真分析和對(duì)策思考，所有科目的參訓(xùn)老師都感受到了訓(xùn)有所得，學(xué)有所獲。這次優(yōu)質(zhì)公開課為我縣廣大教師教育理念的轉(zhuǎn)變以及教學(xué)方法的改進(jìn)起到了拋磚引玉的作用?？傊瑹o論從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)還是教學(xué)效果，這次優(yōu)質(zhì)公開課的示范作用都是不可低估的。初中數(shù)學(xué)課件所用超級(jí)模板讓所有聽課的老師從全新的角度體驗(yàn)了現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂；初中語文課后的精彩說課博得眾多老師的贊許；初中物理課深入淺出，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)；初中政治創(chuàng)設(shè)情境，探究合作，使老師們領(lǐng)略了理論與實(shí)踐的具體結(jié)合。小學(xué)八科更是讓參訓(xùn)的科目老師耳目一新，特別是教學(xué)過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的環(huán)節(jié)，為廣大青年教師起了很大的示范與引領(lǐng)作用。到201*年8月9日，交口縣暑期教師培訓(xùn)工作已經(jīng)為期五天。在縣職業(yè)中學(xué)和城關(guān)一小從早上8點(diǎn)半開始到下午六點(diǎn)，此次活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)“教學(xué)研討課”分別在縣職業(yè)中學(xué)和城關(guān)一小進(jìn)行。初中和小學(xué)共10多給個(gè)科目進(jìn)行了公開課研討活動(dòng)。各科分別進(jìn)行了集體備課、公開上課、集體研討，同課異構(gòu)等環(huán)節(jié)，大家積極參與，踴躍發(fā)言，特別是研討階段把整個(gè)教研活動(dòng)推向了高潮。老師們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，他們對(duì)學(xué)法教法都進(jìn)行了有效的研究和總結(jié)，表示要帶著新的理念與感受重新審視自己的教學(xué)模式，重新構(gòu)建自己的教學(xué)體系。這次上公開課的各科老師都是省地級(jí)的教學(xué)能手或者教學(xué)骨干，他們對(duì)這次活動(dòng)充滿熱情，積極主動(dòng)的承擔(dān)了上課任務(wù)。這次公開課采取了同課異構(gòu)的形式，各科聽課的老師們普遍認(rèn)為，公開課的目的不是示范，而應(yīng)定位在研究性上。所以人人發(fā)表意見，個(gè)個(gè)談?wù)摳惺?，展開了真正對(duì)話式的評(píng)課議課活動(dòng)。8月8日下午至8月9日全天，全縣小學(xué)高段數(shù)學(xué)教師在城關(guān)小學(xué)進(jìn)行了研討課活動(dòng)。8日下午，老師們首先分為兩個(gè)大組分別對(duì)兩位主講教師馬云峰、宋現(xiàn)萍的教學(xué)預(yù)案《圓的認(rèn)識(shí)》進(jìn)行了分組討論，期間老師們暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的意見與建議，之后，由兩位老師在修改預(yù)案的基礎(chǔ)上輪流作了課。8月9日上午，老師們?cè)俅螌晒?jié)教學(xué)實(shí)況與教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了對(duì)比研討，先分組討論再集體交流，各組從不同的角度提出了不同的修改意見，研討氣氛異常濃烈，老師們研討的興致進(jìn)一步高漲。在此基礎(chǔ)上，主講教師再次作課，收到了很好的教學(xué)效果。本次研討活動(dòng)使全體老師體會(huì)到了集體備課的益處，大大激發(fā)了老師們參與集體備課的積極性，對(duì)全縣的集體備課教研活動(dòng)起到了很好的促進(jìn)作用。8月9日下午，由縣教研室的教研員桂亮梅老師作了題為《學(xué)、明、檢、思教學(xué)模式》的專題講座。講座從高段數(shù)學(xué)概念、法則類課堂教學(xué)模式入手，分別從自主學(xué)習(xí)、明朗清晰、課堂檢測(cè)、課尾反思四個(gè)方面作了闡述，她希望老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中大膽探索，勇于實(shí)踐，走出一條適合自己的教學(xué)特色之路。8月8日下午，全縣初中54位英語英語教師來到職中參加研討交流會(huì)。首先張燕老師的學(xué)案型教學(xué)課設(shè)計(jì)新穎，使大家耳目一新；其次，劉旭華老師展示了一節(jié)多媒體教學(xué)課，她流利的口語，精彩的設(shè)計(jì)，贏得老師門的一致好評(píng)。最令人激動(dòng)的是，全縣英語教師有幸聆聽了特邀佳賓北二外教師趙曉輝的“我對(duì)英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考”的講座，從理論到實(shí)踐，可謂字字珠璣，尤其是“教學(xué)有法，法無定法，法極無跡”的畫龍點(diǎn)睛之說，激起了全體老師的共鳴，掌聲久久不息，將整個(gè)研討交流活動(dòng)推向了高潮。8月9日，全體英語教師按時(shí)有序地進(jìn)入教室，由說課、評(píng)課到集體備課再到練課，尤其是二中教師范林梅、雙中教師王秀珍、溫中教師王瑾紅就同一課做了精彩的即興上課，使每一位教師都有所思，有所感，并吐露出各自的心聲本次活動(dòng)無疑是雪中送炭，在教師教學(xué)陷入困惑，難以突破思維定勢(shì)時(shí)，送來了給養(yǎng)，給老師在創(chuàng)造高效課堂方面指明了方向，拓展了教師的視野，提升了教師的教育理念，并搭建了一個(gè)共享優(yōu)秀教學(xué)資源的平臺(tái)。語文科以集體備課，聽課，評(píng)課，再聽課，再評(píng)課的形式展開活動(dòng)。為讓活動(dòng)開展的扎實(shí)而有效，我們先將教師分為兩組，請(qǐng)做課老師談教學(xué)設(shè)想、教學(xué)目標(biāo)和過程后集體研討關(guān)于這課教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位。然后由縣二中吳秀明、雙池中學(xué)張潔老師就八年級(jí)下冊(cè)《我的母親》一課做公開教學(xué)，老師們?cè)诿鞔_教師設(shè)立目標(biāo)后，有針對(duì)性地進(jìn)行聽課，作筆記，寫批注。在經(jīng)過這兩個(gè)環(huán)節(jié)之后，老師們?cè)俳Y(jié)合自己的思考重新備課，隨即抽取教師講課。張建杰老師將自己修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)再次以公開教學(xué)的形式展示給大家。通過“講評(píng)講”的環(huán)節(jié)后，大家已經(jīng)在內(nèi)心將三位教師對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)與自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法有了思維的碰撞。此時(shí)，組織大家再來探討這節(jié)課實(shí)現(xiàn)高效的途徑和方法。老師們都帶著欣的眼光對(duì)做課教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，并恰當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地提出自己的教學(xué)設(shè)想。活動(dòng)中有青年教師大膽革新的理念和設(shè)計(jì)，有老教師們淳樸自然的經(jīng)驗(yàn)和見解，大家在一起交流和著彼此對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中的困惑。沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中，老師們?cè)谛抡n改理念與實(shí)踐的相互撞擊中思想上有了新的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)結(jié)束后，老師們大部分寫出了書面的感想與體會(huì)，總結(jié)了活動(dòng)的意義與收獲。這次研討活動(dòng)不僅有利于構(gòu)建教育教學(xué)的心理環(huán)境和人文環(huán)境，而且強(qiáng)化了評(píng)課者和被評(píng)者“互為主體”的地位，在平等民主的前提下，以問題為主線，以人本為理念，以合作探究為核心，促進(jìn)了教師的相互發(fā)展。各校同科的老師們通過接觸會(huì)談，共同思考、彼此借鑒、共贏共生。這次研討課活動(dòng)的示范性、指導(dǎo)性、引領(lǐng)性和前瞻性，將會(huì)促進(jìn)全縣教師的交流研究和專業(yè)提升?？傊敬谓處熍嘤?xùn)，注重活動(dòng)的實(shí)效性，既有專題講座，又有培訓(xùn)者和參訓(xùn)者的積極互動(dòng)，既有優(yōu)質(zhì)課的觀摩，又有集體智慧的交流與碰撞。靈活多樣的培訓(xùn)形式，受到了參訓(xùn)教師的歡迎，取得了良好的培訓(xùn)效果。擴(kuò)展閱讀校本教研培訓(xùn)繼續(xù)教育工作總結(jié)校本教研培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作總結(jié)合山市東礦小學(xué)201*年1月14日校本教研培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作總結(jié)面對(duì)教育的發(fā)展,面對(duì)新的課程理念，教師只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的要求?！凹訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。學(xué)校以課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，將教師的觀念的轉(zhuǎn)變、理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過程。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究，在研究中反思。我們確立了具有自身發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)思路。即堅(jiān)持“以人為本”的培訓(xùn)理念，樹立以教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展為指向的培訓(xùn)思想，致力于建設(shè)德藝雙馨的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，堅(jiān)持校本培訓(xùn)與教研并舉,素質(zhì)與師德并重，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師培訓(xùn)，餞行校本培訓(xùn)“三步走”方略走出去，開拓視野；勤培訓(xùn)，強(qiáng)化內(nèi)功；多反思，力求實(shí)效。強(qiáng)化措施力促每位教師練就“五項(xiàng)能力”一門專長(zhǎng)，一口普通話，一手漂亮字，一堂示范課，一個(gè)教研課題。本學(xué)期我校成立了教研室，由專人負(fù)責(zé)校本研訓(xùn)這塊工作，現(xiàn)將總結(jié)如下一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本培訓(xùn)機(jī)制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。為了切實(shí)抓好校本培訓(xùn)管理工作，教導(dǎo)處科研主任負(fù)責(zé)，由學(xué)科教研組組織牽頭，布置校本培訓(xùn)具體內(nèi)容，定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為做到培訓(xùn)管理規(guī)范化，指派專人負(fù)責(zé)，建立了教師個(gè)人培訓(xùn)檔案。我校校本培訓(xùn)有組織、有計(jì)劃，制度健全，構(gòu)建了以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以雙休日學(xué)習(xí)為依托的校本培訓(xùn)模式；形成了集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、教研培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制。二、培訓(xùn)形式靈活多樣校本培訓(xùn)是教師發(fā)展的重要模式，也是教師學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，提高全面素質(zhì)的有效途徑之一。為激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師發(fā)展的主動(dòng)性，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教師自主發(fā)展、自我培訓(xùn)，學(xué)校采用各種形式開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。集中培訓(xùn)，本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)教師的發(fā)展需要及時(shí)開展各種培訓(xùn)為教師“充電”。例如，為了普及多媒體技術(shù)而開設(shè)多媒體技術(shù)講座，開學(xué)初期，就對(duì)全體教師進(jìn)行電子白板培訓(xùn)；還把全校教師根據(jù)自己需要分成“電腦班”、“書法班”、“鋼筆班”3個(gè)班，利用星期一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，并進(jìn)行考勤制度；10月中旬，為配合合山市教研室要求，選11位教師參加“廣西農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)（國(guó)培）”，并于12月24日結(jié)束培訓(xùn)，全部學(xué)員順利通過；12月10日，學(xué)校派出3位中層領(lǐng)導(dǎo)參加“廣西網(wǎng)絡(luò)快車課件培訓(xùn)”。為提高教師的專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)教師的理論修養(yǎng)，學(xué)校規(guī)定每周三下午以教研組為單位組織開展新課程和新理念為主的理論培訓(xùn)。把教師以往被動(dòng)接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)吸收養(yǎng)分的過程，真正達(dá)到了理論和實(shí)踐的有機(jī)融合。外出聽課學(xué)習(xí)本著“聽課也是一種學(xué)習(xí)”的原則，學(xué)校積極組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)。201*年11月29日，學(xué)校統(tǒng)一組織安排5位數(shù)學(xué)教師到合山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)“三導(dǎo)式“有效課堂教學(xué)評(píng)比大賽活動(dòng)。我校劉冬花教師在大賽中，獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過聽課間接地提升了教師的自身素質(zhì)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，學(xué)校在資金寬裕的情況下，先后派出語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師參加各級(jí)部門組織的新課程培訓(xùn)和新課程觀摩活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)的達(dá)20人次以上。個(gè)人進(jìn)修本學(xué)期，為方便教師們學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校專門設(shè)立“備課室”。由教師們自己通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在統(tǒng)一下載的“國(guó)資源”中吸取別人的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)為我用，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。學(xué)校要求每個(gè)教師每學(xué)期制定一個(gè)自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，每學(xué)期讀一本好書，每學(xué)期還要完成一篇教研論文。要求教師在自修和實(shí)踐的過程中不斷反思，不斷調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和自我提高。我校英語教師蔣相娟在201*年10月20日參加合山市英語課堂教學(xué)比賽中獲得二等獎(jiǎng)，3位英語老師參加合山市教學(xué)反思比賽都獲得二等獎(jiǎng)。本學(xué)期，在參加中小學(xué)全國(guó)“創(chuàng)新杯”教育教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)、課件制作大賽中，我校教師共上交42份，其中，教育教學(xué)論文23篇，一等獎(jiǎng)12人，二等獎(jiǎng)11人；教案設(shè)計(jì)10篇，一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)4人；課件設(shè)計(jì)9篇，一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)4人。三、開展觀課、議課活動(dòng)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我校教研組堅(jiān)持開展觀課、議課活動(dòng)。學(xué)校由教務(wù)處、教研組牽頭，每學(xué)期定期舉辦骨干教師示范課、教研組公開課等。及時(shí)組織相關(guān)教師聽課，并落實(shí)觀摩后的評(píng)課和討論環(huán)節(jié)，教師在交流中互相啟發(fā)，在活動(dòng)中互相，在議課的過程中，每位教師都很認(rèn)真地對(duì)每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足提出自己的看法，分析授課教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師的亮點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在對(duì)比中大大地提高了教師的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平。使教師們?cè)谠u(píng)課過程中共同提升，發(fā)展專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期，語文教研組開展觀課、議課活動(dòng)5人次；數(shù)學(xué)3人次，英語2人次。這樣的活動(dòng)有效地促進(jìn)教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互動(dòng)合作、共同提高。為大家提供交流意見和看法的契機(jī)，既能達(dá)到資源共享，也是提高教育理論修養(yǎng)和自身教學(xué)水平。四、開展讀書活動(dòng)為了讓廣大教師參與新課程有效課堂教學(xué)實(shí)踐，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校于201*年11月底開展全校性“三導(dǎo)式”有效課堂教學(xué)讀書評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中按參加人數(shù)的30%分學(xué)科組共評(píng)出一等3人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)6人。在讀書活動(dòng)中，我校組織教師開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)，通過讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。五、勇于探索、開拓進(jìn)取依托課題，帶動(dòng)校本教研我校明確了“以課題研究促進(jìn)教師發(fā)展”的思路，以科研促教研，以教研帶教學(xué)。在校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育中，立足于課堂教學(xué)，依托于課題研究，真正實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)、教學(xué)、科研”一體化。201*年4月，我校成功立項(xiàng)了課題“小學(xué)有效課堂教學(xué)研究”。從課題的立項(xiàng)，再到活動(dòng)的開展，都受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視。目前，在校領(lǐng)導(dǎo)的親自參與下，課題組教師立足崗位，以務(wù)實(shí)求真態(tài)度，齊心協(xié)力開展了骨干教師示范課、教師研討課和合山市小學(xué)教學(xué)比賽課等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過展示、交流、探討，以課堂教學(xué)為載體踐行課題研究主題。六、加強(qiáng)管理、措施激勵(lì)為保證校本培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的效果，要使校本培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校嚴(yán)格管理，措施激勵(lì)，以保證校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處。1、加強(qiáng)管理由校長(zhǎng)牽頭，組織由中層干部和教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)科的教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)節(jié)。在整個(gè)學(xué)期中跟蹤聽課，檢查常規(guī)，并進(jìn)行會(huì)診討論，促使教師加強(qiáng)自我進(jìn)修，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運(yùn)行。2、措施激勵(lì)為促進(jìn)和激勵(lì)校本培訓(xùn)順利開展，并富有實(shí)效性，學(xué)校將教師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績(jī)與考核掛鉤，引導(dǎo)教師積極參加校本培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)。七、培訓(xùn)中存在的不足和改進(jìn)措施近年來，我校在探索校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育活動(dòng)中，積累了一些成功經(jīng)驗(yàn)，但還有很多不足管理體制要完善，領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)要提高。教師學(xué)習(xí)觀念還要進(jìn)一步加強(qiáng)，打造教師終生學(xué)習(xí)的觀念是我們培訓(xùn)的目的。校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育的實(shí)效性和深度還不夠。我校將在今后的校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作中繼續(xù)解放思想，實(shí)事求是，銳意改革，不斷創(chuàng)新。本著邊培訓(xùn)、邊探索的原則，建立新機(jī)制，探索新路子，為開創(chuàng)我校教師校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育的新局面而努力。合山市東礦小學(xué)二○一三年一月十四日友情提示本文中關(guān)于《教研培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教研培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)為貫徹落實(shí)中省市農(nóng)業(yè)工作會(huì)議精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和生產(chǎn)技能，提高農(nóng)業(yè)科技對(duì)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的支持能力，我縣按照市上的要求，全面推進(jìn)科技進(jìn)村、到組、入戶，推動(dòng)“農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動(dòng)”深入開展，根據(jù)市局文件要求，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)報(bào)告如下一、科技培訓(xùn)任務(wù)的完成情況認(rèn)真落實(shí)市局農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)提出的目標(biāo)任務(wù)，全縣培訓(xùn)總數(shù)28386人，占計(jì)劃任務(wù)數(shù)13200人次的2105%。其中基層農(nóng)技人員培訓(xùn)250人，占計(jì)劃任務(wù)數(shù)200人的125%（專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育116人，占計(jì)劃任務(wù)數(shù)100人的116%；一般性培訓(xùn)134人，占計(jì)劃任務(wù)數(shù)100人的134%）；完成農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)20316人（以舉辦的縣鎮(zhèn)培訓(xùn)班人數(shù)為統(tǒng)計(jì)口徑，不包括村組及田間地頭培訓(xùn)人數(shù)），占計(jì)劃任務(wù)數(shù)13000人的1528%，（其中職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)312人，占計(jì)劃任務(wù)300人的104%；農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)570人，占計(jì)劃任務(wù)數(shù)700人的843%；農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)19434人次，完成計(jì)劃任務(wù)數(shù)1201*人次的1695%），較好地完成了培訓(xùn)任務(wù)。二、主要做法（一）成立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)。為了搞好我縣的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作，局里召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議進(jìn)行專題研究，召開局機(jī)關(guān)全體干部會(huì)議和全系統(tǒng)干部職工春訓(xùn)會(huì)議，會(huì)上學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的決定，統(tǒng)一了全體干部職工的思想認(rèn)識(shí)，干部職工推廣先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的勁頭更足了。縣農(nóng)業(yè)局成立了XX縣農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動(dòng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由局長(zhǎng)擔(dān)任，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員由局屬各單位主要負(fù)責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)廣校，負(fù)責(zé)信息報(bào)送、資料匯總上報(bào)及日常管理工作。局里印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)XX農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（X農(nóng)函〔201*〕6號(hào)），明確了各單位的培訓(xùn)工作任務(wù)，同時(shí)，局里將科技培訓(xùn)任務(wù)的完成情況還納入年度考核內(nèi)容，與局屬各單位簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，明確了工作任務(wù)和獎(jiǎng)罰措施。建立了相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，要求各單位將技術(shù)人員開展培訓(xùn)和辦科技示范點(diǎn)的情況納入各技術(shù)人員年度考核內(nèi)容，對(duì)各單位在科技大培訓(xùn)工作中成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)培訓(xùn)成績(jī)突出的單位在今后的項(xiàng)目安排中給予重點(diǎn)支持，對(duì)長(zhǎng)期扎根在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線開展大培訓(xùn)的推廣人員參加職稱評(píng)審或評(píng)獎(jiǎng)時(shí)給予優(yōu)先考慮。（二）理清思路，注重實(shí)效。在農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作中，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，堅(jiān)持以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目標(biāo)，以富民增收為主線，在“特”字上作文章，在“養(yǎng)”字上下功夫，穩(wěn)糧強(qiáng)基壯產(chǎn)業(yè)，完善體系上水平，著力解決好農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)不強(qiáng)、發(fā)展不夠、規(guī)模不大、效益不佳、農(nóng)民不富的問題。緊緊圍繞我縣“十二五”農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展堅(jiān)持突出特色抓品牌，壯大支柱增效益，整合產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，調(diào)整優(yōu)化布局，著力抓好三大支柱產(chǎn)業(yè)（中藥材、特色養(yǎng)殖、干果業(yè)），四大區(qū)域項(xiàng)目（食用菌、烤煙、蠶桑、蔬菜）的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以農(nóng)民科技需求為出發(fā)點(diǎn)，著眼提高農(nóng)民科技素質(zhì)、推廣應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)和解決生產(chǎn)實(shí)際問題，抓住冬春有利時(shí)機(jī)，根據(jù)農(nóng)民培訓(xùn)需求，選聘相關(guān)專業(yè)中業(yè)務(wù)精、水平高、責(zé)任心強(qiáng)、熱心農(nóng)民培訓(xùn)的科技人員組成講師團(tuán)，采取現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合、入戶指導(dǎo)與集中辦班相結(jié)合、傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代培訓(xùn)相結(jié)合的方式，有計(jì)劃、有步驟地把農(nóng)業(yè)新成果、新技術(shù)、新信息快捷快速傳遞給農(nóng)民，做到重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)普及到人，重點(diǎn)技術(shù)深入到戶，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，在全縣掀起“學(xué)科技、用科技、促雙增”的熱潮。（三）深入推進(jìn)，扎實(shí)培訓(xùn)。各單位結(jié)合科技之春、農(nóng)資打假護(hù)農(nóng)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全整治等活動(dòng)，在春秋季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵時(shí)節(jié)，結(jié)合單位業(yè)務(wù)工作實(shí)際，緊緊圍繞提高農(nóng)民科技素質(zhì)、推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步這個(gè)主線，扎實(shí)開展技術(shù)培訓(xùn)工作?？h農(nóng)技中心共計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民協(xié)理員、科技示范戶等技術(shù)骨干700人，培訓(xùn)農(nóng)民78萬人，其中圍繞馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建在接官亭、五龍洞、何家?guī)r3個(gè)鎮(zhèn)12個(gè)村舉辦技術(shù)培訓(xùn)班25次，發(fā)放技術(shù)資料2100份，培訓(xùn)農(nóng)民3000多人次，推廣高產(chǎn)栽培馬鈴薯1萬畝；在全縣18個(gè)鎮(zhèn)舉辦測(cè)土配方施肥各種培訓(xùn)班30余場(chǎng)次，培訓(xùn)技術(shù)骨干550人，培訓(xùn)農(nóng)民2萬人，培訓(xùn)配方肥營(yíng)銷人員41人，制定了小麥、油菜、玉米、馬鈴薯四大作物配方12個(gè)，印發(fā)建議卡2萬份；在五龍洞、黑河、硤口驛、樂素河等鎮(zhèn)舉辦食用菌現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)班42期，發(fā)放地栽黑木耳栽培技術(shù)資料201*余份，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)4500多人次；開展雪蓮果、紫紅苕等新品種栽培技術(shù)宣傳培訓(xùn)300人次?？h獸醫(yī)總站共舉辦養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)羊等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班70期，培訓(xùn)4800余人，發(fā)放《XX烏雞飼養(yǎng)管理技術(shù)要點(diǎn)》、《XX烏雞選育標(biāo)準(zhǔn)》、《XX烏雞飼養(yǎng)技術(shù)手冊(cè)》、《生豬四化六改養(yǎng)殖技術(shù)要點(diǎn)》、《發(fā)酵床養(yǎng)豬技術(shù)》等技術(shù)宣傳材料5萬份?？h農(nóng)檢中心開展以《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《植物檢疫條例》、《農(nóng)藥管理?xiàng)l例》等農(nóng)業(yè)法律、法規(guī)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，對(duì)中心干部職工全面開展了農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管、農(nóng)業(yè)有害生物的識(shí)別和普查控制技術(shù)培訓(xùn)，并將中心人員派送省市業(yè)務(wù)主管部門進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一年來累計(jì)培訓(xùn)職工100余人次。深化農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全大練兵活動(dòng)，縣農(nóng)檢中心鄭福朋同志在全省第二屆農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全技術(shù)人員大比武活動(dòng)中取得了全省一等獎(jiǎng)，受到省農(nóng)業(yè)廳的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)全縣18個(gè)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)站長(zhǎng)和專職檢測(cè)員開展了系統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法律、法規(guī)、監(jiān)管方法、檢測(cè)技術(shù)的培訓(xùn)，提高了執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)營(yíng)主體的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)龍頭企業(yè)及種植業(yè)大戶技術(shù)人員30余人，為龍頭企業(yè)和種植大戶做好農(nóng)產(chǎn)品安全自查自檢打好基礎(chǔ)，培訓(xùn)農(nóng)藥、農(nóng)資經(jīng)營(yíng)人員100余人次，強(qiáng)化執(zhí)法主體和優(yōu)勢(shì)載體的安全責(zé)任意識(shí)，提升了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管水平。縣種子管理站全年共出動(dòng)宣傳車28臺(tái)（次），深入全縣18個(gè)鎮(zhèn)書寫宣傳標(biāo)語80條（幅），農(nóng)技人員在農(nóng)村18個(gè)鎮(zhèn)舉辦技術(shù)培訓(xùn)班40（次），發(fā)放《種子經(jīng)營(yíng)知識(shí)問答》和《國(guó)家惠農(nóng)良種補(bǔ)貼知識(shí)問答》宣傳單2萬余份，發(fā)放種子栽培技術(shù)資料201*份。201*年11月舉辦了全縣種子經(jīng)營(yíng)人員法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)四期，受訓(xùn)人數(shù)140余人。通過培訓(xùn)提高了經(jīng)營(yíng)人員依法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，保障了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的用種安全?？h園藝站在“科技之春宣傳月”活動(dòng)期間共接待群眾咨詢150余人，發(fā)放《XX縣茶園春季管理技術(shù)要點(diǎn)》、《XX縣大櫻桃栽培管理技術(shù)要點(diǎn)》等技術(shù)資料120余份?？h蔬菜辦結(jié)合宣傳中央一號(hào)文件，先后在全縣的8個(gè)蔬菜基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)12個(gè)村開展蔬菜技術(shù)培訓(xùn)3800多人次，舉辦培訓(xùn)班15期，發(fā)放技術(shù)資料3000余份，現(xiàn)場(chǎng)開展科技咨詢2500人次，提高了蔬菜生產(chǎn)的科技含量?？h蠶技站采取以會(huì)帶訓(xùn)的方式，對(duì)單位全體干部職工進(jìn)行了蠶桑技術(shù)培訓(xùn)，使同志們的業(yè)務(wù)水平大大提高，全年共舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)5000余人次，發(fā)放技術(shù)資料5000份?？h農(nóng)機(jī)校開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)613人次。其它各單位也都從自身業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需要出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了局里下達(dá)給各單位的培訓(xùn)任務(wù)。（四）抓點(diǎn)示范，服務(wù)農(nóng)戶。為了推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技推廣年活動(dòng)的實(shí)施，各技術(shù)推廣單位實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片、干部包鎮(zhèn)、包村組責(zé)任制，明確主要推廣技術(shù)，結(jié)合“三問、三解、三促進(jìn)活動(dòng)”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓了關(guān)鍵農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣落實(shí)。縣農(nóng)技中心結(jié)合項(xiàng)目實(shí)施，給16名農(nóng)業(yè)科技人員每人確定了1個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，其中馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建示范點(diǎn)6個(gè)，測(cè)土配方施肥示范點(diǎn)8個(gè)，食用菌示范點(diǎn)2個(gè)，要求駐點(diǎn)技術(shù)人員每人每月至少要深入所聯(lián)系示范點(diǎn)開展技術(shù)指導(dǎo)1次，每次駐點(diǎn)不少于2天，通過科技人員駐點(diǎn)指導(dǎo)，在接官亭、何家?guī)r、五龍洞、徐家坪等鎮(zhèn)建立各類糧油科技示范樣板田39個(gè)，面積51萬畝，其中實(shí)施馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建萬畝示范面積10050畝，經(jīng)收獲前產(chǎn)量調(diào)查，萬畝高產(chǎn)示范田平均畝產(chǎn)鮮薯2169公斤，畝產(chǎn)值32435元，與種植玉米相比畝增加產(chǎn)值21435萬元，總增加產(chǎn)值21509萬元，充分發(fā)揮了農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)民增收中的重要作用?？h農(nóng)檢中心充分發(fā)揮年輕干部多、工作有活力的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作特點(diǎn)，今年春季，他們?cè)谛旒移褐芗覊未褰ⅰ耙粐娙馈保ǚ啦?、防蟲、防早衰）樣板田150余畝（小麥120畝，油菜30畝），在接官亭鎮(zhèn)建立無公害大棚草莓多層覆膜立體種植50余畝，從品種選擇到育苗整地、覆膜蓋棚及生產(chǎn)記錄，中心領(lǐng)導(dǎo)一直在第一線帶領(lǐng)同志們深入實(shí)地操作指導(dǎo)，為XX特色產(chǎn)業(yè)走標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)道路進(jìn)行了有益的探索。在五龍洞鎮(zhèn)中川壩村指導(dǎo)蔬菜綠色防治病蟲害100余畝，在徐家坪鎮(zhèn)建立條銹病防控隔離帶示范區(qū)面積500畝，經(jīng)中心組織技術(shù)人員進(jìn)行田間調(diào)查，示范田小麥平均畝產(chǎn)305公斤，比全縣小麥平均畝產(chǎn)210公斤畝增產(chǎn)95公斤，增產(chǎn)幅度達(dá)到42%?？h獸醫(yī)總站在全縣21個(gè)生豬、烏雞養(yǎng)殖規(guī)模場(chǎng)派駐畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員主抓科技示范，在白水江鎮(zhèn)甘溪溝村、黑河鎮(zhèn)王家莊村及木渠村駐村抓烏雞養(yǎng)殖示范，共抓家庭適度規(guī)范養(yǎng)殖示范戶784戶，取得了較好的成效?？h種子管理站一手抓種子市場(chǎng)的監(jiān)管，一手抓新品種展示，今年共承擔(dān)省市玉米、大豆試驗(yàn)五組42個(gè)品種，在金家河鎮(zhèn)天臺(tái)村進(jìn)行玉米品種展示392畝，培養(yǎng)科技示范戶60戶，在麻柳鋪村進(jìn)行小麥品種展示200畝，培養(yǎng)科技示范戶30余戶?？h園藝站在茶果生產(chǎn)季節(jié)，組織專業(yè)技術(shù)人員分赴各茶葉、果樹包抓片點(diǎn)，通過舉辦培訓(xùn)班、開展技術(shù)咨詢、發(fā)放技術(shù)資料、田間操作示范等多種形式，積極為農(nóng)戶講解大櫻桃、小雜果春季管理及茶園栽培管理技術(shù)，著力普及茶果科技知識(shí)，有效提高了茶果業(yè)管理水平。其它各單位都在科技示范中也作出了優(yōu)異的成績(jī)。三、存在問題及今后打算盡管我們?cè)谵r(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)方面做了一定的工作，也取得了一定的成績(jī)，但由于我們是一個(gè)山區(qū)縣，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施還很脆弱，與漢中兄弟縣區(qū)相比還有一定差距，與我縣農(nóng)民對(duì)科技的需求還有一定差距。主要存在以下問題一是從工作的外部環(huán)境來看，主要存在著縣本級(jí)財(cái)政經(jīng)費(fèi)緊張、業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)不足的問題，影響了技術(shù)培訓(xùn)和其它技術(shù)推廣工作的開展。二我縣農(nóng)村青壯年勞力進(jìn)城務(wù)工較為普遍，農(nóng)村剩余的人員主要是婦女、老人和兒童，而這部分人員對(duì)新技術(shù)消化吸收能力較低，如何提高農(nóng)民科技素質(zhì)不僅僅是一個(gè)技術(shù)層面的問題，更主要涉及到一產(chǎn)、二產(chǎn)與三產(chǎn)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，縮小一產(chǎn)與二三產(chǎn)業(yè)的效益差距的問題。三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整加大了新興農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求，而現(xiàn)有技術(shù)人員在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面還不能完全適應(yīng)新的需求。所有這些問題都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)。農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們將在今后的工作中持之以衡、始終不渝地將提高農(nóng)民素質(zhì)、搞好農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作做為推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技科技創(chuàng)新、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的抓手，進(jìn)一步理清思路，加大力度，精心組織，再添措施，為我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。擴(kuò)展閱讀農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)工作總結(jié)農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)工作總結(jié)去冬今春以來，我局以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大及十七屆五中、六中全會(huì)精神為主題，以農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)家課堂自主培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢、專家授課等為主要形式，制定目標(biāo)、落實(shí)經(jīng)費(fèi)、建立制度，扎實(shí)開展農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)，取得了一定成效。一、主要成效據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市累計(jì)派出農(nóng)技人員4500人次投入到農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)中,在市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村共舉辦技術(shù)培訓(xùn)班406期,培訓(xùn)以養(yǎng)殖大戶、示范戶為主的農(nóng)民共25500人次,開展現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)350次，接受技術(shù)咨詢9000多人次，發(fā)放有關(guān)學(xué)習(xí)、宣傳資料10.5萬份，其中實(shí)用技術(shù)書籍2萬份，實(shí)用技術(shù)資料明白紙8萬份,光盤300盤；贈(zèng)送農(nóng)民群眾物資計(jì)10萬元。(一)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)進(jìn)一步提高。針對(duì)我市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民群眾技術(shù)需要，結(jié)合市委、市政府農(nóng)業(yè)工作重點(diǎn)，開展了生豬標(biāo)準(zhǔn)化生態(tài)養(yǎng)殖、旱鴨生態(tài)養(yǎng)殖、羅非魚標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖、庭院養(yǎng)殖等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)的新高技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、發(fā)放技術(shù)資料等活動(dòng)，宣傳和推廣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)普及到農(nóng)民群眾，提高了農(nóng)民群眾科學(xué)種植水平。(二)促進(jìn)黨和國(guó)家支農(nóng)惠農(nóng)政策全面落實(shí)。通過組織工作隊(duì)員深入農(nóng)村開展農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)，使廣大農(nóng)民全面了解掌握國(guó)家和自治區(qū)、南寧市的一系列支農(nóng)惠農(nóng)政策，促進(jìn)支農(nóng)惠農(nóng)政策進(jìn)一步落實(shí)；通過完善國(guó)家對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、能繁母豬、漁船用油等補(bǔ)貼發(fā)放辦法，細(xì)化各項(xiàng)措施使各種補(bǔ)貼資金及時(shí)發(fā)放到農(nóng)民手中；通過加大對(duì)“三農(nóng)”的投入，使廣大農(nóng)民群眾得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。(三）農(nóng)村困難群眾生活得到基本保障。我市在農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)中，把幫助農(nóng)村困難群眾解決生產(chǎn)生活困難作為重要工作來抓，工作隊(duì)員對(duì)困難群眾不嫌棄、不放棄，結(jié)成對(duì)子進(jìn)行幫扶，將生產(chǎn)生活物資送到困難群眾家中，鼓勵(lì)他們積極參與生產(chǎn)，立足發(fā)展生產(chǎn)脫貧致富，多渠道增加他們收入，千方百計(jì)解決好困難群眾生產(chǎn)生活問題，主動(dòng)給他們和農(nóng)行等金融機(jī)構(gòu)牽線搭橋，解決他們的實(shí)際困難，給他們創(chuàng)造良好的生產(chǎn)條件，特別聯(lián)系扶持貧困村工作，給農(nóng)戶贈(zèng)送養(yǎng)殖苗種，給貧困家庭小孩幫扶上學(xué)費(fèi)用、午餐費(fèi)，贈(zèng)送課本書書籍，受到了廣大農(nóng)民群眾的歡迎。二、主要措施（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，及時(shí)部署。自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳在百色市田東縣召開全區(qū)冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，我局高度重視此項(xiàng)工作，成立南寧市冬春季農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)小組，組長(zhǎng)由市農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由市水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局局長(zhǎng)擔(dān)任，成員由市農(nóng)業(yè)局、市水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局分管科教、扶貧、計(jì)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，各縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)（農(nóng)林水利）局、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局局長(zhǎng)，市農(nóng)業(yè)局、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、扶貧、計(jì)生工作的業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人及局屬各單位負(fù)責(zé)人。協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市農(nóng)業(yè)局科教科，由市農(nóng)業(yè)局科教科、市水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局市場(chǎng)信息與科技科負(fù)責(zé)人分別任主任和副主任。及時(shí)召開會(huì)議，明確指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容、時(shí)間安排、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作要求，要求各縣區(qū)、各單位結(jié)合冬種和春耕等農(nóng)時(shí)季節(jié)開展活動(dòng)，確?；顒?dòng)及時(shí)、全面、深入、有效開展。（二）制定方案，落實(shí)計(jì)劃。根據(jù)自治區(qū)黨委組織部等部門關(guān)于印發(fā)關(guān)于開展201*年農(nóng)村黨員大培訓(xùn)的意見的通知（桂組通字201*197號(hào)）和自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳關(guān)于印發(fā)全區(qū)冬春季農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)方案的通知（桂農(nóng)業(yè)發(fā)201*93號(hào)）的工作部署，結(jié)合南寧市實(shí)際，南寧市農(nóng)業(yè)局與南寧市水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局制定關(guān)于印發(fā)南寧市冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)方案的通知(南農(nóng)局發(fā)201*105號(hào))，確定培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、工作進(jìn)度、保障措施。要求201*年12月至201*年1月，各縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)（農(nóng)林水利）局、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局和市農(nóng)業(yè)局、市水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局局屬各有關(guān)單位也要根據(jù)行動(dòng)方案的部署和要求，結(jié)合實(shí)際，制定本系統(tǒng)（單位）的工作方案，縣、區(qū)也要適時(shí)舉辦大培訓(xùn)行動(dòng)啟動(dòng)儀式，201*年1月至4月底，全力開展好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。（三）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。為營(yíng)造良好培訓(xùn)氛圍，市、縣(區(qū))有關(guān)部門密切配合，加大宣傳力度，擴(kuò)大培訓(xùn)活動(dòng)的影響面，通過會(huì)議宣傳、街頭村頭張貼海報(bào)，以及利用報(bào)紙、電臺(tái)、電視等媒體等形式報(bào)道，大力宣傳開展農(nóng)村黨員大培訓(xùn)活動(dòng)，營(yíng)造聲勢(shì)，將培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及授課內(nèi)容告知農(nóng)民群眾，使培訓(xùn)活動(dòng)在轄區(qū)內(nèi)家喻戶曉，為我市農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)動(dòng)順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四）部門密切協(xié)作，形成整體合力。為確保農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)出實(shí)效，我市、縣水產(chǎn)畜牧部門既各司其責(zé)，又密切配合，形成合力，各縣區(qū)水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局按照行動(dòng)方案，著力開展好各項(xiàng)培訓(xùn)工作；市水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局局屬各單位按照本單位的大培訓(xùn)工作方案、扎實(shí)開展好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。各陽光工程項(xiàng)目的縣嚴(yán)格按照陽光工程項(xiàng)目的培訓(xùn)要求，認(rèn)真組織陽光工程項(xiàng)目的實(shí)施，規(guī)范陽光工程管理，全面實(shí)施陽光工程提質(zhì)增量工程。市局負(fù)責(zé)對(duì)陽光工程項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)、督查與考評(píng)并協(xié)助縣（區(qū)）聯(lián)絡(luò)自治區(qū)“百名頂尖人才支撐工程”專家到有培訓(xùn)需求的縣（區(qū)）開展各種科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，主要針對(duì)農(nóng)技人員、種養(yǎng)大戶、科技示范戶、農(nóng)民專業(yè)合作社帶頭人等開展種養(yǎng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；牽頭組織組成“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)隊(duì)”，深入各縣（區(qū)）開展科技下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)，市水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局市場(chǎng)信息與科技科協(xié)同水產(chǎn)漁政科、畜牧與飼料科、防疫科、醫(yī)政藥政科等重點(diǎn)開展水產(chǎn)畜牧健康養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村獸醫(yī)師等相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。2月4日下午，南寧市“萬名獸醫(yī)走村屯大行動(dòng)”工作組來到安寧街道轄區(qū)皂角村開展主題實(shí)踐活動(dòng)，為該街道辦中小規(guī)模養(yǎng)豬場(chǎng)600戶，存欄9萬頭；規(guī)模雞場(chǎng)35戶，月平均存欄12萬羽，提供疫病防控方面的輔導(dǎo)。從而拉開“萬名獸醫(yī)走村屯大行動(dòng)”走村入戶將養(yǎng)殖戶急需的養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)、春季動(dòng)物防病防疫措施等農(nóng)技服務(wù)帶到雞舍、魚塘、田間地頭等生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，幫助養(yǎng)殖戶解決生產(chǎn)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的序幕。2月28日上午，江南區(qū)舉辦江南區(qū)201*年春季重大動(dòng)物疫病免疫工作動(dòng)員會(huì)暨“萬名獸醫(yī)走村屯大行動(dòng)”動(dòng)物疫病防控宣講培訓(xùn)活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)201*年中央一號(hào)文件以及自治區(qū)、南寧市農(nóng)村工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)自治區(qū)、南寧市創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)辦關(guān)于在全區(qū)開展“萬名獸醫(yī)走村屯大行動(dòng)”的有關(guān)通知精神，啟動(dòng)江南區(qū)貫徹落實(shí)全區(qū)“萬名獸醫(yī)走村屯大行動(dòng)”，并進(jìn)行開展活動(dòng)授旗。（五）創(chuàng)新方式，提高質(zhì)量。充分利用農(nóng)技人員春節(jié)返鄉(xiāng)在本村、自家辦起了課堂，把當(dāng)前生產(chǎn)中最關(guān)鍵、最急需的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和轉(zhuǎn)移就業(yè)技能傳授給家鄉(xiāng)農(nóng)民。對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行“節(jié)期充電”，宣傳普及黨的惠民政策，以及有關(guān)法律法規(guī)，幫助村民們做好今年生產(chǎn)計(jì)劃，為外出勞動(dòng)力傳授新技能知識(shí)等。根據(jù)各縣(區(qū))、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、村的優(yōu)勢(shì)、特色產(chǎn)業(yè)，組織技術(shù)員分組到新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村，結(jié)合實(shí)施農(nóng)業(yè)新技術(shù)試驗(yàn)示范、新品種推廣等項(xiàng)目，通過各種形式，利用全國(guó)科技周活動(dòng)、科普活動(dòng)日、科技大集、科技“三下鄉(xiāng)”大型活動(dòng)，緊扣農(nóng)事季節(jié)，組織農(nóng)業(yè)專家、技術(shù)骨干積極參與全國(guó)科技活動(dòng)周、南寧市科技活動(dòng)周科普活動(dòng)科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市日人員集中時(shí)機(jī)，參加活動(dòng)的人多、教育面廣、影響力大。通過實(shí)物、圖片、發(fā)放資料專家授課、現(xiàn)場(chǎng)演示、咨詢等形式，開展標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖、生態(tài)養(yǎng)殖等新技術(shù)，給農(nóng)民群眾送去了急需的技術(shù)知識(shí)。為確保我市農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，結(jié)合本局工作，把農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動(dòng)與農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)行動(dòng)、農(nóng)業(yè)科技集中下鄉(xiāng)行動(dòng)、農(nóng)技人員春節(jié)培訓(xùn)進(jìn)萬家行動(dòng)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全專項(xiàng)行動(dòng)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)推介行動(dòng)結(jié)合起來。（六）加強(qiáng)督促檢查，確保任務(wù)完成。為確保農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動(dòng)順利開展，我市組織有關(guān)人員加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動(dòng)的督促檢查，同時(shí)要求各縣（區(qū)）、各單位切實(shí)加強(qiáng)對(duì)冬春季農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，按照本行動(dòng)方案的要求，定期或不定期地組織開展專項(xiàng)檢查，認(rèn)真做好培訓(xùn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。三、存在問題1、農(nóng)村有文化的或青壯年勞動(dòng)力大多外出務(wù)工，留守家鄉(xiāng)的大部分農(nóng)民文化程度普遍偏低，接受新技術(shù)、新知識(shí)的能力較差，在一定程度上影響了培訓(xùn)效果。2、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，制約培訓(xùn)工作的進(jìn)一步擴(kuò)展，難以更廣泛地開展農(nóng)民培訓(xùn)，使農(nóng)民都得到培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。3、縣區(qū)技術(shù)力量薄弱，師資不足，培訓(xùn)設(shè)備、器材簡(jiǎn)陋、不足，培訓(xùn)手段相對(duì)簡(jiǎn)單，影響農(nóng)民大培訓(xùn)培訓(xùn)效果和質(zhì)量。四、下一步打算(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮職能作用，積極投入農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)工作，加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，形成上下聯(lián)運(yùn)，協(xié)同配合，齊抓共管的局面。(二)創(chuàng)新培訓(xùn)方法。在培訓(xùn)對(duì)象上注意廣泛性，上下輻射延伸，不斷擴(kuò)大范圍，使所有的農(nóng)民群眾都有機(jī)會(huì)參與整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)。在選擇內(nèi)容上講求針對(duì)性，針對(duì)實(shí)際情況來安排培訓(xùn)內(nèi)容，使教育培訓(xùn)有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，為農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定、新農(nóng)村建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)方式上注重實(shí)效性，除堅(jiān)持以集中培訓(xùn)為主外，著力通過多種途徑開展培訓(xùn)工作，做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)地培訓(xùn)相結(jié)合，一手抓課堂一手抓現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際開展培訓(xùn)，使接受培訓(xùn)的農(nóng)民的理論水平、實(shí)用技術(shù)水平和實(shí)際工作能力得到提高。（三）加大資金投入。多渠道籌措資金，加大資金投入，進(jìn)一步把培訓(xùn)工作延伸、擴(kuò)展，，使農(nóng)民都得到培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。(四)加大宣傳力度。進(jìn)一步加大宣傳力度，使農(nóng)民充分認(rèn)識(shí)大培訓(xùn)的重大意義，提高廣大民的科技意識(shí)和參加培訓(xùn)活動(dòng)的積極性不高，以最大限度發(fā)揮培訓(xùn)作用，達(dá)到最佳效果。(五)加強(qiáng)督促檢查。認(rèn)真抓好服務(wù)跟蹤和督促檢查指導(dǎo)力度，對(duì)工作中遇到問題，及時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)處理，督促各單位按時(shí)、按質(zhì)、按量完成培訓(xùn)進(jìn)度。友情提示本文中關(guān)于《農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*學(xué)年第2學(xué)期小學(xué)英語教研培訓(xùn)工作總結(jié)201*學(xué)年第2學(xué)期小學(xué)英語教研培訓(xùn)工作總結(jié)轉(zhuǎn)貼自原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)2968本學(xué)期，依據(jù)小學(xué)教研室學(xué)期工作計(jì)劃，英語教研與培訓(xùn)工作按照學(xué)期初制訂的計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行。我市使用小學(xué)英語新教材最早的學(xué)校已經(jīng)在使用五年級(jí)下冊(cè)。農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)以下已經(jīng)全部使用新版教材，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)也開始從三年級(jí)開設(shè)英語課程。本學(xué)期的教研工作圍繞新課程的實(shí)施開展，具體情況如下。在教研方面，加強(qiáng)了新課程調(diào)研。在本學(xué)期，教研員參與了振興西路小學(xué)的新課程調(diào)研，參加了茅盾小學(xué)的新課程開放日，參與了烏鎮(zhèn)片的片教研活動(dòng)。同時(shí)根據(jù)學(xué)科教研計(jì)劃，專門對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行了調(diào)研聽課，包括濮院中心，新生中心，芝村中心，洲泉鎮(zhèn)小。通過調(diào)研分析，我們認(rèn)為我市農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)在總體上已經(jīng)走上正規(guī)的良性發(fā)展軌道。小學(xué)英語教學(xué)在全市各校都得到了一定程度的重視，比如，芝村中心和洲泉鎮(zhèn)小，為了能夠使學(xué)生平衡發(fā)展，都采用了送教下村小的教學(xué)方式。教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法已經(jīng)基本能夠適應(yīng)新課程所提出的要求，大部分教師能夠在課堂上利用各種活動(dòng)組織教學(xué)，教學(xué)形式符合學(xué)生的心理特征。全部用英語授課的教師也不乏其人。但是在調(diào)研過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足和問題。一是缺乏合格師資。所調(diào)研的學(xué)校一共6所，涉及小學(xué)英語教師19人。獲得英語?？谱C書的僅4人，獲得大學(xué)英語三級(jí)、公共英語二級(jí)以上的11人。從聽課情況看，教師口頭語言失誤比較多，這與語言基礎(chǔ)不扎實(shí)有關(guān)。師資缺乏導(dǎo)致的另一個(gè)后果是教師周工作量過多，身心疲乏。二是課時(shí)安排與課程設(shè)置有沖突。從三年級(jí)起始開設(shè)英語，要求每周三課時(shí)。但是，由于新課程全面鋪開是從一年級(jí)開始，要到201*年秋季才上升到五年級(jí)，因此，現(xiàn)在的三四年級(jí)的英語課時(shí)仍然沒有一個(gè)明確的安排，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校創(chuàng)造條件，每周開設(shè)了3課時(shí)，如洲泉鎮(zhèn)小，但許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)每周只安排2課時(shí)，其中有師資缺少的原因，也有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)的問題。三是教師教學(xué)研究能力尚待提高。從已有的嘉興市英語學(xué)科論文評(píng)比結(jié)果來看，教師的教學(xué)研究能力與教學(xué)效果有明顯的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在受調(diào)研的農(nóng)村小學(xué)中，論文獲得過一、二等獎(jiǎng)的教師基本上有較好的課堂駕馭能力，課堂活動(dòng)形式多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，大多數(shù)教師需要在教學(xué)工作中進(jìn)行更多的反思。四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還需進(jìn)一步深化對(duì)小學(xué)英語課程的認(rèn)識(shí)，需要進(jìn)一步重視小學(xué)英語教學(xué)。這是在調(diào)研過程中老師們反映比較激烈的一個(gè)方面。對(duì)小學(xué)英語課程認(rèn)識(shí)不足表現(xiàn)在部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為小學(xué)英語是沒有必要開設(shè)的課程，反正到中學(xué)還有重頭再學(xué)，因此出現(xiàn)課時(shí)分配不足，英語不安排晨讀，期末考試時(shí)間擅自提前等。五是教學(xué)中，兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。在教學(xué)中出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果差距是不可避免的，但是小學(xué)階段出現(xiàn)嚴(yán)重的英語學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象，極不利于學(xué)生以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。出現(xiàn)兩極分化的原因是多方面的。有課時(shí)分配不足的原因，有班級(jí)人數(shù)過多的原因，有教學(xué)氛圍的問題，有個(gè)體教師面對(duì)學(xué)生過多無法全面顧及的問題，有教材編寫不合理的問題，有教材要求與學(xué)生能力不一致的問題，也有教師教學(xué)方法和教學(xué)理念的問題。但就具體教學(xué)來說，最嚴(yán)重的問題是，教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念。因此，在以后的教研過程中，將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)的研究，幫助農(nóng)村教師克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期共進(jìn)行了三次課題化培訓(xùn)。第一次主題是優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像觀摩，第二次主題是英語課堂活動(dòng)擷英，第三次主題是注重學(xué)習(xí)策略、提高學(xué)習(xí)實(shí)效。第二第三次分別由大麻中心小學(xué)的陳賢德老師和第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李巍老師作專題講座并上示范課。講座內(nèi)容受到受訓(xùn)老師們的歡迎。同時(shí)，通過培訓(xùn)，教師們感到受益匪淺，希望能夠多舉辦一些此類的培訓(xùn)活動(dòng)。教研員利用培訓(xùn)之機(jī)，也向教師們征集教研意見和建議，教師們提出了一些中肯的建議。根據(jù)計(jì)劃，本學(xué)期還開展了以下一些常規(guī)工作。繼續(xù)做好《桐鄉(xiāng)市小學(xué)英語教研與培訓(xùn)網(wǎng)》的信息發(fā)布和維護(hù)工作。本學(xué)期共發(fā)布信息80篇，目前文章訪問量已經(jīng)超過16000次，在小學(xué)英語教研工作中起到了資源共享和信息交流的作用。2月份，嘉興市小學(xué)英語第六冊(cè)備課活動(dòng)在嘉興輔成小學(xué)進(jìn)行，我市20多位教師參加。崇福鎮(zhèn)小方熠娟老師作了第五單元的教學(xué)設(shè)計(jì)說明。在嘉興市英語學(xué)科論文評(píng)比中，我市有9篇獲得一等獎(jiǎng)，16篇獲得二等獎(jiǎng)。在小學(xué)英語活動(dòng)課案例評(píng)比中，龍翔中心小學(xué)沈建和振興西路小學(xué)沈茜獲得一等獎(jiǎng)，沈建老師的教案同時(shí)選送省教研室參加評(píng)比。在嘉興市首屆小學(xué)英語教師教學(xué)基本功展評(píng)中，我市振興西路小學(xué)沈茜和公園路小學(xué)吳海芬參加，沈茜獲得一等獎(jiǎng)。根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，對(duì)小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了修訂。根據(jù)嘉興教育研究院的要求，對(duì)我市五年級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，為嘉興市明年七年級(jí)的英語教學(xué)計(jì)劃提供了依據(jù)。原計(jì)劃在5月份進(jìn)行的新教師匯報(bào)課，因?yàn)槿藬?shù)較少，改在下半年進(jìn)行新教師評(píng)優(yōu)課。在教學(xué)科研方面，做了以下一些工作在1月份，帶隊(duì)參加了由浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心舉辦的德國(guó)專家小學(xué)英語教學(xué)技能培訓(xùn)班。在一個(gè)星期的培訓(xùn)期間，我們既學(xué)習(xí)了小學(xué)英語教學(xué)的一些先進(jìn)理念，又通過各種實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了體會(huì)。培訓(xùn)結(jié)束后，兩位教師將學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行整理，并通過課題化培訓(xùn)的形式向其它教師進(jìn)行了傳播。在這個(gè)學(xué)期，和嘉興市教研室合作，繼續(xù)《小學(xué)英語提高班》和《小學(xué)新課標(biāo)英語能力訓(xùn)練》編寫。另外，開始對(duì)小學(xué)英語活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)行更為深入的研究。擴(kuò)展閱讀201*學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語教研組工作總結(jié)201*學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語教研組工作總結(jié)★清華大學(xué)★英語系測(cè)試為中小學(xué)生英語量身定做.官方清華大學(xué)英語教授研究組提供201*學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語教研組工作總結(jié)執(zhí)筆杜麗雅這學(xué)期我們小學(xué)英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo)，不斷提高教師的教學(xué)水平，堅(jiān)持以人為本的原則，營(yíng)造人文關(guān)懷氛圍，努力增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新精神，堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用。在教研組兩位教師的共同努力、通力合作下，取得了可喜的成績(jī)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)我們小學(xué)英語教研組由六個(gè)老師組成，除了我之外，其他都是年輕教師，因此我們教研組充滿活力，組里教師精力充沛，聰明好學(xué)，工作干勁特別足。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作全組教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每天早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，真正做到資源共享。每位教師在平時(shí)及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到預(yù)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。三、加強(qiáng)拓展課程拓展課程是重要的教輔手段，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在開展拓展課程可充分發(fā)揮中美文化融合的優(yōu)勢(shì)，盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)掘?qū)W生的智力潛力,幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),實(shí)現(xiàn)個(gè)性的健全發(fā)展，使學(xué)生的特長(zhǎng)得以發(fā)揮。我們兩位教師根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，盡可能多的為學(xué)生提供語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放輕松的口語交際空間，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)。我們還結(jié)合實(shí)際情況，適當(dāng)拓展一些閱讀材料，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。四、成績(jī)本學(xué)期由于我們?nèi)M老師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，因此在本學(xué)期取得了良好的成績(jī)。趙益老師雖說是一名剛踏上工作崗位的新老師，但是由于我們一齊努力，短短一年，她已經(jīng)是一名能獨(dú)擋一面的英語老師了；在本次期終考試中我們一年級(jí)和二年級(jí)的成績(jī)喜人，班級(jí)之間的差異正逐步縮小；三年級(jí)的平均分由原來與區(qū)平均相差幾分到現(xiàn)在與區(qū)平均基本持平，進(jìn)步明顯；四年級(jí)組的英語平均分在原來與區(qū)平均還有一分多點(diǎn)的距離，在本次考試中與區(qū)平均也基本持平；五年級(jí)的英語成績(jī)?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上又有了飛躍，平均分超了區(qū)平均。在各級(jí)各類英語競(jìng)賽中，也卓有成果，五年級(jí)的吳凱越在區(qū)科普英語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)；五年級(jí)的呂玉茗在上海市“通訊杯”聽力競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，良好成績(jī)的取得離不開每位教師的辛勤耕耘。五、努力的方向但是在看到成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力總顯不足，在考試中中高年級(jí)不及格的學(xué)生還存在等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力1、加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度；2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；3、對(duì)設(shè)計(jì)的練習(xí)要精選精練，要有針對(duì)性，哪個(gè)內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個(gè)內(nèi)容，使學(xué)生各個(gè)方面全面發(fā)展；4、既關(guān)愛差生，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。5、多與家長(zhǎng)聯(lián)系與溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量，為能提高整個(gè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)而齊心協(xié)力。201*學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)思維比賽試卷一、填空題。（每小題4分，10小題，共40分）1、十位上是1，個(gè)位上是2，這個(gè)數(shù)是（）。2、5個(gè)一，1個(gè)十合起來是（）。3、18里面有（）個(gè)一，（）個(gè)十。4、2個(gè)十組成的數(shù)是（）。5、與19相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是（）和（）。6、比13多5的數(shù)是（）。7、比20少7的數(shù)是（）。8、鐘面上，長(zhǎng)針是（）針，短針是（）針。9、填上合適的數(shù)。（）＋6=12()－7=1210、()里最大能填幾？12>5+()14－()<二、判斷題。（請(qǐng)用“√”表示對(duì)，用“×”表示錯(cuò)。每小題2分，5小題，共10分）1、18比5多12?！ǎ?、一只大象比一公雞重。……（）3、20－（）=9，（）里寫11。……………（）4、把12個(gè)蘋果分給13個(gè)小朋友，還剩下1個(gè)蘋果……（）5、一根繩子剪成三段要剪兩刀?！ǎ┤?、選擇題。（每小題只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填在()里，每小題2分，5小題，共10分）1、樹上原來有10只小鳥，飛走了6只，樹上還剩下（）只小鳥。①５②４③１６2、１５比９多（）①５②４③６3、有３張椅子，再搬（）張椅子，才夠７個(gè)同學(xué)坐呢？①１０②４③２4、爺爺買了５個(gè)蘋果，爸爸買了４個(gè)，媽媽買了８?jìng)€(gè)，一共有（）個(gè)蘋果。①９②１２③１７5、比７大，但比１５少的數(shù)是（）①８②６③１７七、應(yīng)用題（每小題8分，5小題，共40分）1、誰多，多幾只？２、□□□□□□□□□●●●●●●（1）.□和●一共有（）個(gè)，列算式是□○□＝□（2）.□比●多（）個(gè)。列算式是□○□＝□３、公共汽車上原來有15人，到站了，下車8人，上車了9人，車上現(xiàn)在有幾人？4、操場(chǎng)上有一群同學(xué)在做游戲，來了男、女同學(xué)各3人，現(xiàn)在操場(chǎng)上有18人。操場(chǎng)上原來有多少個(gè)同學(xué)？第一講數(shù)字游戲?qū)⑾旅娴臄?shù)字按從小到大的順序連起來，看看是什么？先計(jì)算出結(jié)果，再按數(shù)字順序連線．只要記住排列的順序，就可以畫出一幅漂亮的畫，說出是什么圖畫．下面的圖畫是用數(shù)字組成的，看誰找得又準(zhǔn)又快．這只小白兔是由數(shù)字這張頭像里的數(shù)字有()組成的．()答案小白兔是由（0，1，2，3，4，5，6，6，7，8，）組成的.這張頭像里的數(shù)字有（1，2，3，4，5，6，7，8，9）.把下面的數(shù)按從小到大的順序排列，并用“＜”連接起來.3572485926879015答案15＜26＜35＜48＜59＜72＜87＜905．請(qǐng)你把2、4、6、8這四個(gè)數(shù)分別填入圖中的空格里，使右邊的數(shù)總大于左邊的數(shù)，上邊的數(shù)總大于下面的數(shù).或答案684824或26要使每條邊上都要有20個(gè)“1”，空的方框里分別畫幾個(gè)？請(qǐng)畫出來.答案201*學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)英語綜合知識(shí)競(jìng)賽一、根據(jù)所給出的中文意思寫出相應(yīng)的英語單詞。（30分）計(jì)算機(jī)_________________寫字板___________風(fēng)扇____________燈________________九_(tái)______________五__________________紅色的_____________鞋子________________墻_______________10.地板________________1三_____________1數(shù)學(xué)________________1語文_____________1今天_______________1體育______________1音樂_________________1綠色的______________1夾克衫_______________1長(zhǎng)褲________________20.裙子_________________2晴朗的_______________2T恤衫______________2下雪的________________2藍(lán)色的_______________2牛仔褲_________________2襪子_________________2白色的_________________2涼爽的______________2暖和的_________________30.寒冷的______________二、根據(jù)所給出的英語單詞寫出相應(yīng)的中文意思。（10分）1．library___________breakfast____________cloudy___________weather_____________sweater__________garden______________getup_____________shorts______________rainy______________10.dinner______________三、根據(jù)中文提示寫出適當(dāng)?shù)挠⒄Z單詞，每空一詞。（10分）___________(那是)agym.___________(你的)shortsarenew.Thesearemy___________(襯衫).Ihavetwo_________________(圖畫).Wehavesix_______________(課程)everyday.四、翻譯下列句子，每空一詞。（10分）讓我們一起踢足球吧。___________play___________.該上英語課了。It’stime____________________.把書放到講臺(tái)上去。Putthebooksonthe__________________________.現(xiàn)在是八點(diǎn)鐘。It’s______________________now.我喜歡那些黃色的連衣裙。Ilikethose_____________________.五、判斷下列單詞劃線部分發(fā)音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（10分）yesten()shetime()notno()sweaterweather()likethis()windowkite()thosedo()upbus()mewe()10.namehat()六、根據(jù)所給的中文情景提示，選擇正確的答案。（10分）()天氣熱了，想叫對(duì)方脫下毛衣，你可以說A.Takeoffyoursweater.B.Putawayyoursweater.C.Putonyoursweater.()別人對(duì)你的幫助表示感謝時(shí)，你應(yīng)該說A.Thankyou.B.You’rewelcome.C.No,thanks.()如果你想叫別人快點(diǎn)，你就應(yīng)該說A.Justaminute.B.Iamready.C.Hurryup.()看見同學(xué)的臉色有點(diǎn)不好，你可以說A.WhatareyoudoingB.What’sthematterC.Whatdoyoudo()你想問這間房間是誰的，你可以說A.Theroomisnice.B.IsthisyourroomC.Whoseistheroom七、選擇填空。（10分）()What’stheweatherlike______HarbinA.atB.inC.on()Ihave_____artteacher._____isMissHe.A.a,SheB.an,SheC.an,Her()Thegymis____thefirstfloor.A.inB.atC.on()Theroomismy_________.A.brotherB.brother’sC.brothers()________isit------Red.A.WhatcolourB.WhattimeC.Whose八、根據(jù)A欄所給的內(nèi)容在B欄中找出合適的答句。（10分）AB()IsthistheTVroomA.It’swindy.()WhattimeisitB.It’sAmy’s.()What’stheweatherlikethereC.Yes,itis.()WhoseisthisbookD.No,it’sthecanteen.()IsthatyourbagE.Tenfifteen.201*年福建省三明市中考英語試題聽力部分(30分)1．聽力(每小題1分，共30分)A．看圖聽句子，選出與句子意思相符的圖(其中一幅是多余的)。(句子念兩遍)B．聽對(duì)話，根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，選擇正確答案。(對(duì)話念兩遍)第一節(jié)聽下面6段對(duì)話，回答每段對(duì)話后的問題。HowistheweatherA.Sunny.B.Rainy.C.Snowy.WhereisJanefromA.Australia.B.England.C.France.HowoftendoesMariagototheschoollibraryA.Onceaweek.B.Twiceaweek.C.Threetimesaweek.WhereisthemangoingA.Tothebookstore.B.Tothepostoffice.C.Totheparkinglot.10.Whatisthewoman"sfavouriteanimalA.Anelephant.B.Apanda.C.Alion.1WhatfestivalaretheytalkingaboutA.ThanksgivingDay.B.Mid-autumnFestival.C.SpringFestival.第二節(jié)聽下面4段對(duì)話，回答每段對(duì)話后的問題。聽第一段對(duì)話，回答第12、13小題。1WheredoestheconversationtakeplaceA.Inthesupermarket.B.Intherestaurant.C.Inthegym.1WhatwouldthewomanliketodrinkA.Acupofcoffee.B.Aglassofwater.C.Abottleoforangejuice.聽第二段對(duì)話，回答第14、15小題。1What"swrongwiththewomanA.Shehasatoothache.B.Shehasaheadache.C.Shehasastomachache.1WhatdoesthemanaskhertodoA.Toseeadoctor.B.Totakesomemedicine.C.Tohavearest.聽第三段對(duì)話，回答第16、17小題。1WhatdoesthegirlwanttobeaftershegraduatesfromtheschoolA.Aninterpreter.B.Ajournalist.C.Anexplorer.1WhatdoesthegirlthinkofthejobA.It"sdifficult.B.It"sexciting.C.It"svaluable.聽第四段對(duì)話，回答第18～20小題。1WhatkindofroomdoesthewomanbookA.AstandardroomwithTVandtelephone.B.Asingleroomwithrefrigerator.C.Astandardroomwithairconditioning.1HowmuchdoesastandardroomcostA.80yuan.B.100yuan.C.120yuan.20.HowlongdoesthewomanplantostayA.Twodays.B.Tendays.C.Fourteendays.C．聽短文，根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，選擇正確答案。(短文念兩遍)2TheTerraCootaWarriorswereonshowin_________.A.theBritishMuseumB.theParisMuseumC.theNewYorkMuseum2_________warriorsarrivedatthemuseumafewmonthsago.A.TwentyB.HundredsofC.Several2Peopletherefoundthewarriors_________.A.boringB.interestingC.so-so2Theexhibitionhelpedthemlearnabout_________.A.thefirstChineseemperorB.livemodelsinancientChinaC.thearmyandartofChinalongago2Thewarriorswereonexhibition_________.A.bytheendoflastyearB.atthebeginningofthisyearC.fromSeptember,201*toApril,201*D．聽短文，根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，完成下面表格。(短文念兩遍)AccidentReportFormTime:4:30p.m.Date:May26Place-.Zhongshan27Accident:Michaelwashitbya28atasharpturntothe29onhiswayhome.Hisleft30wasbadlyhurt.筆試部分(120分)Ⅱ．單項(xiàng)填空從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，選出可填入空白處的最佳答案。(每小題1分，共15分)3Whydidyouallgorollerskating_________TonyBecausehepreferredtowatchtheWorldCupathome.A.withB.withoutC.besides3Thisdigitalcameraistooexpensive.Ican"taffordit.Here"sanotherone,madam.It"s_________.A.betterB.dearerC.cheaper3Youweredrivingtoofast.MayIhaveyour_________,pleaseA.licenseB.diplomaC.document3Hey,boy!Weshouldkeeptheparkclean.You_________throwlitterabout.Sorry,Iwon"tdothatagain.A.mustn"tB.needn"tC.couldn"t3Aheadacheisnotadisease,butitshowsthat_________inyourbodyiswrong.A.anythingB.somethingC.everything3Whataboutyournewschool,SteveWonderful!Allmyclassmatesarevery_________me.A.tiredofB.angrywithC.friendlyto3IwontheExcellentStudentAwardinmyclass,Mum._________,dear\\A.GoodluckB.ComeonC.Congratulations3MycousinboughtmeaftEnglishlearningmachine,butIdon"tknow_________.Don"tworry.Justfollowtheinstruction.A.howtouseitB.whichonetochooseC.whentouseit3Whichofthefollowingisatrafficsign40.Theskirtissobeautiful.I"lltakeit.Butyou"dbetter_________first.I"mnotsureifitfitsyou.A.payforitB.tryitonC.takeitoff4MydifficultyinlearningEnglishishowtogetthepronunciationright.A.You"dbetterfollowthetapeoften.B.Trytoremembernewwords.C.Whynotdomorewriting4Oh,Ican_________hearwhatyousaid,Alan.Sorry,Mr.Lee.Iwillspeaklouder.A.almostB.hardlyC.nearly4Icalledyouat7:30p.myesterday,butnooneanswered.Oh,I_________.A.wastakingabathB.amshoppingonlineC.havebeenoutforawalk4WillyougotothefashionshowthisweekendYes,Iwill,ifI_________.A.invitedB.hasinvitedC.aminvited4Excuseme.Couldyoupleasetellme_________