《3.5夏季星空》教案、教學設(shè)計與同步練習

《3.5夏季星空》教案課題夏季星空課型新授課教學目標科學知識目標知道北斗七星是大熊星座的明顯標志?？茖W探究目標1.能夠根據(jù)北極星辨認方向，嘗試根據(jù)星座的特征觀察認識星座。2.制作活動觀星圖，并運用到實際的觀察中去。科學態(tài)度目標培養(yǎng)觀星等天文活動的興趣，認識到較長時間內(nèi)持續(xù)地觀察星空活動的意義?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.意識到星座與人類生活的關(guān)系。2.意識到我們可以利用工具更好地認識宇宙。教學重難點重點：根據(jù)北極星辨認方向，根據(jù)星座的特征觀察認識星座。難點：制作活動觀星盤，并運用到實際的觀察中去教學準備為學生準備：全天星圖、圓形硬紙板、紙、剪刀、膠水。教師準備：觀星軟件、教學課件。流程教學設(shè)計二次備課聚焦1.引入：（教學提示：出示星座圖片。）你們知道這些分別是什么星座嗎?（預設(shè)：大熊星座、小熊星座、獅子星座、巨蟹星座……）你們是怎么看出來的？（預設(shè)：根據(jù)星星排列的形狀推測的。）2.提問：夏季是觀察星空的好季節(jié)，天空中有許多亮星，可以幫助我們識別一些星座。那么，認識星座有什么作用呢？（預設(shè)：可以幫助我們在夜晚辨別方向。）我們應該如何去認識天空中的星座呢？（預設(shè)：我們可以通過一些特殊的形狀去認識、記憶星座。）3.揭題：今天，我們繼續(xù)了解星座，一起去看看夏季星空。（板書：夏季星空）【設(shè)計意圖】通過回憶前一節(jié)課了解到的有關(guān)星座的知識，檢查學生的學習情況，并對星座的作用和如何認識星座進行提問，引發(fā)學生思考，讓學生產(chǎn)生對夏季星空的探究興趣。探索與研討探索一：利用星座找方向1.提問：北極星始終在北方，能幫助我們在夜間辨別方向。但北極星是一顆不太亮的星，要在星空中找到它相對比較困難，那么，我們要如何找到北極星呢？（預設(shè)：找到北極星附近的一些星座或者典型的亮星，再根據(jù)它們的空間位置關(guān)系，去尋找北極星。）探索與研討2.引導：（教學提示:出示統(tǒng)一的星座圖，請學生演示如何找到大熊星座，并在其附近指出北極星。引導其他學生觀察它們的位置關(guān)系。）我們已經(jīng)知道北斗七星是大熊星座的明顯標志，找到北斗七星就可以比較容易地找到北極星。仔細觀察，我們?nèi)绾卫么笮苄亲业奖睒O星？（預設(shè)：根據(jù)大熊星座和北斗七星的關(guān)系，找到北斗七星，北斗七星勺口兩顆星連線向外延長就能找到北極星。）3.追問：準確地看，延長多遠的距離？（教學提示:可以請學生上臺拿尺大致測量。）（預設(shè)：約5倍處可找到北極星。）4.小結(jié)：北斗七星是大熊星座的明顯標志，在北半球，人們通常使用北斗七星來尋找北極星，從而確定方向。由北斗七星勺子前端（勺口）的兩顆星連線向外延長約5倍處，就能找到北極星。探索二：認識夏季星座1.過渡：可以幫助我們辨別方向的北極星，還有其他璀璨閃耀的星星構(gòu)成了一幅美麗的夏季星空圖。怎么去認識這些夏季星座呢？（預設(shè)：對照著星座圖片找到天空中的星座。）2.活動：指導學生閱讀資料，了解認識星座的方法。3.提問：根據(jù)以上資料，你們能總結(jié)出辨識星座的方法嗎？（預設(shè)：根據(jù)季節(jié)和星圖定方向；找明顯特征；找亮星，定星座。）4.追問：看看資料中三個星座的圖片，可以發(fā)現(xiàn)它們有什么特征？（預設(shè)：天鵝座像天鵝，天琴座像四邊形的琴，天鷹座像鷹展翅，它們的亮星組成了銀河上的三角形。）5.講解：這些星座與中國古代牛郎織女的民間故事有關(guān)，天空中有一條閃亮的光帶，就是人們常說的“銀河”，“河”東是牛郎，“河”西是織女，“河”中是天津四。織女星旁的四顆不太亮的星，是押送織女的天兵；牛郎星旁的兩顆星，是他擔筐中的兩個子女；而銀河就是阻隔他們的一條河流。探索與研討探索三：利用活動觀星盤觀星1.過渡：如果我們想在夜晚觀星時認識更多的星座，可以制作簡易的活動觀星盤，在夜晚觀星時，對照觀星盤來認識更多的星座?，F(xiàn)在我們就來嘗試自己制作一個活動觀星盤。（教學提示：播放視頻，介紹活動觀星盤的制作和使用方法。）2.布置任務：指導學生分組活動，制作活動觀星盤，并學會使用。研討匯報拓展與小結(jié)1.小結(jié)：星座相當于夜空中星星的平面坐標，通過辨識星座我們可以在夜晚辨別方向。夏季是觀察星空的好季節(jié)，我們可以通過定方向、找明顯特征、找亮星的方法認識星座。夜晚觀星時，我們可以借助活動觀星盤，更準確地認星。拓展與小結(jié)2.拓展：在條件允許的情況下，讓學生邀請父母陪伴觀星，找到夜空中的夏季大三角和自己感興趣的星座。同時可以在手機上安裝有關(guān)識別星座的軟件，利用手機軟件辨認星座。板書設(shè)計教學反思本課先通過尋找北極星，讓學生產(chǎn)生觀星興趣，后通過介紹認識星座的方法，讓學生了解“夏季大三角”。在了解“夏季大三角”的過程中，可以結(jié)合牛郎織女的民間故事來幫助學生認識星座的主要特征，一方面可以形象地說明星座的特征，另一方面也可以讓學生感受傳統(tǒng)文化與天文之間的巧妙聯(lián)系，利用民間故事進一步提升學生觀星的興趣。引導學生制作和使用活動觀星盤，可以讓學生了解更多的星座，同時也可以幫助學生由不同星座的位置關(guān)系來認識星座。課后作業(yè)二、判斷題。1.北斗七星是小熊座的明顯標志。（）2.我們可以先找到亮星，對照星圖中星座的形態(tài)，再去辨認某個星座的其他星星。（）3.牛郎星、織女星的命名來自古希臘。（）4.北極星不論季節(jié)變化，都始終在北方，可以給人們指引方向。（）5.北斗七星會隨著季節(jié)圍繞著北極星轉(zhuǎn)動。（）三、選擇題。1.北斗七星“勺口”的兩顆星連線向外延長約（）的距離就可以找到北極星。A.3倍B.4倍C.5倍2.在晴朗的夜晚，仰望星空，我們會發(fā)現(xiàn)一條閃亮的光帶橫跨夜空，它是（）。A.小行星帶B.銀河C.星座3.在使用活動觀星盤觀星時，要將活動觀星盤（）。A.面朝月亮豎直放置B.水平放于桌面C.舉過頭頂參考答案二、1.×2.√3.×4.√5.×三、1.C2.B3.C《3.5夏季星空》教學設(shè)計【教材簡析】星座相當于夜空中星星的平面坐標。由于本課教學時間臨近我國的夏季，選擇夏季星空作為研究對象具有更好的實踐意義。教科書中讓學生根據(jù)北斗七星尋找北極星以便夜間確定方向。由于北極星位于地球自轉(zhuǎn)軸北端所指的中心，所以北極星始終在北方，如果指導學生進行夜晚觀察活動，北斗七星和北極星都是可以觀察到的，這對培養(yǎng)學生的天文興趣能起到很好的作用。本課是在學生認識了星座的基礎(chǔ)上開展教學。教學內(nèi)容主要是學會利用星座尋找方向，認識夏季主要星座的特征，最后利用活動觀星盤觀星，幫助學生更有效地開展觀星活動。制作活動觀星盤，可以讓學生了解到更多的星座，同時也可以幫助學生從不同星座的位置關(guān)系來認識星座。由此，學生在實際觀察活動中認識到星座在天空中有規(guī)律的運動變化——因地球自轉(zhuǎn)時地軸始終指向北極星，因地球公轉(zhuǎn)而形成的星座逐漸西移現(xiàn)象。這里的活動觀星盤可以讓學生在家里提前制作。【學生分析】學生對星座的認識有一定的了解，能說出幾個星座，但對認識星座在生活中的作用不太清楚，而且缺少實際觀察星座的方法。但是學生對有關(guān)星座的神話傳說非常感興趣，對星星的研究的興趣也非常大，這些都是有利于完成本課學習任務的因素?！窘虒W目標】科學概念目標北斗七星是大熊星座的明顯標志?？茖W探究目標1.能夠根據(jù)北極星辨認方向，嘗試根據(jù)星座的特征觀察認識星座。2.制作活動觀星圖，并運用到實際的觀察中去?？茖W態(tài)度目標培養(yǎng)觀星等天文活動的興趣，認識到較長時間內(nèi)持續(xù)地觀察星空活動的意義?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.意識到星座與人類生活的關(guān)系。2.意識到我們可以利用工具更好地認識宇宙?！窘虒W重難點】重點：掌握幾種觀星方法。難點：制作活動觀星圖，并能利用它在夜晚進行觀星。【教學準備】為學生準備：活動觀星盤、學生活動手冊。教師準備：觀星軟件等?！窘虒W過程】一、聚焦1.看圖引入。教師出示幾張星座圖，提問：“你知道他們是什么星座嗎？”學生自由分享回答。2.提出問題。教師：白天，我們可以利用天空中的太陽來辨認方位；夜晚，我們也可以利用星座辨認方位。提問：這些星座有什么作用呢？我們應該如何去認識天空中的星座呢？設(shè)計意圖：通過看圖的方式激發(fā)學生對星座探究的興趣，同時給出本課需要探究的問題，讓學生在接下來的活動中明確探究方向。二、探索活動一：利用星座找方向1.導入。北極星是一顆不太亮的星，但它始終在北方，所以能幫助我們在夜間辨別方向。2.過程。（1）教師出示北斗七星和大熊星座的圖片，帶領(lǐng)學生認識大熊星座。提問：你能在大熊座上找到北斗七星嗎？學生回答。（2）繼續(xù)追問：如何根據(jù)北斗七星找到北極星的位置？預設(shè)：北斗七星是大熊星座的明顯標志。學生思考。3.小結(jié)。北斗七星是大熊星座的明顯標志，在北半球，人們通常使用北斗七星來尋找北極星，從而確定方向。北斗七星的勺子前端（勺口）兩顆星連線向外延長5倍處便能找到北極星。設(shè)計意圖：夜間人們對于方向的判斷是比較難的，所以，通過觀察星空中北極星的位置，人們就能夠很好地辨認方向。活動二：認識夏季星座1.出示夏季星空圖，教師提供認識星座的一些方法。（1）定方向。（2）找明顯特征。引導學生思考：圖中的星座有何明顯的標志？（3）找亮星，定星座?？椗?、牛郎星和天津四是夏季星空中有名的亮星，形成一個三角形，被稱為“夏季大三角”。找到它們，也就找到了天琴座、天鵝座、天鷹座三個星座。2.教師介紹牛郎織女的故事。提出問題：天琴座和天鷹座的主要標志是什么？延伸拓展：教師介紹其他星座的主要特征。預設(shè)：在教學中，教師可以用牛郎織女的民間故事來幫助學生認識星座的主要特征?？椗桥缘乃念w不太亮的星，就是押送織女的天兵；牛郎旁的兩顆星，就是他擔筐中的兩個子女；銀河就是阻隔他們的一條河流。這些可以形象地說明星座的特征，也可以激發(fā)學生觀星的興趣。設(shè)計意圖：學生對夜晚星空的觀察缺少經(jīng)驗，教師介紹三種觀星方法可以幫助學生掌握尋找星座的方法，便于學生實踐，激發(fā)學生觀星興趣。活動三：利用活動觀星盤觀星1.學生準備事先制作好的活動觀星盤。2.教師講解活動觀星盤的使用方法。（1）將活動觀星盤舉過頭頂，并轉(zhuǎn)動觀星盤。（2）讓盤上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，根據(jù)盤中的星座來認識天上的星座。3.根據(jù)學生情況成立班級觀星課外小組，并在適當時間組織幾次觀星活動。4.教師強調(diào)有關(guān)課外觀星的安全事項。設(shè)計意圖：通過活動觀星盤進行實地觀星活動，能夠讓學生在親身感受星空的魅力，找到學習的成就感。三、研討1.提出問題：認識星座有什么作用？預設(shè)：教師可以創(chuàng)設(shè)一些情境幫助學生了解星座的作用，比如星座在很久以前就被水手、旅行者當作識別方向的重要標志，隨著科技的發(fā)展，星座用于方向識別的作用逐漸減弱，但是航天器還是通過識別亮星來確定自身的位置和航向。學生進行討論交流。2.提出問題：我們有哪些辨識星座的方法？3.學生回顧認識星座的主要方法。預設(shè)：我們可以通過找星座的明顯特征、找亮星的方法辨識一些常見的星座。我們還可以利用活動觀星盤，將盤上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，對照辨識其他的星座。4.教師小結(jié)學生的交流情況。四、拓展教師可以組織學生安裝有關(guān)識別星座的軟件，利用手機軟件辨認星座，讓夜間觀星更加方便?！景鍟O(shè)計】《3.5夏季星空》同步練習一、基礎(chǔ)知識填空1.由于小熊星座的北極星始終在北方，所以能幫助我們在夜間辨別方向。2.由于北極星并不明亮，我們通常使用北斗七星來尋找北極星。北斗七星的勺子前端（勺口）兩顆星連線向外延長約5倍便能找到北極星。3.銀河是由許許多多的恒星組成的，在觀察星座時可以成為明顯的標志。4.夜間觀察星座的常用方法（1）定方向：根據(jù)季節(jié)和星圖，確認要認識的星座大致在天空的什么方向。（2）找明顯特征：在晴朗的夜空，尋找銀河的位置。（3）找亮星，定星座：根據(jù)銀河位置，找到亮星后，對照星圖中星座的形態(tài)，再去辨認天空中某個星座的其他星星。5.在夏季星空中，可以很方便地找到由三顆亮星組成的“夏季大三角”——天津四、織女星、牛郎星。這三顆星分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。6.在夏季星空的南部可以發(fā)現(xiàn)一顆火紅的亮星（心宿二），它是一顆紅巨星，屬于天蝎座。7.利用活動觀星盤觀星（1）制作：找一張全天星圖，復印下來，然后將復印好的星圖粘在圓形硬紙片上；另外再找一張大紙做成與星圖圓盤一樣大的面盤，在面盤剪去一個橢圓；將面盤和底盤組裝成一個簡易活動觀星盤。（2）觀星：在夜晚觀星時，將事先制作好的活動觀星盤舉過頭頂，并轉(zhuǎn)動觀星盤，讓盤上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，就可以根據(jù)盤中的星座來認識天上的星座了。二、判斷題1.大熊座的主要特征是北斗七星，小熊座的主要特征是北極星。(√)2.星座在天空中的位置是固定不動的。(×)3.利用銀河我們可以找到牛郎星和織女星。(√)4.在晴朗的夜空，會發(fā)現(xiàn)一條閃亮的光帶，它就是人們常說的“銀河”，它主要由恒星和行星組成。(×)5.金星、牛郎星、織女星組成了夏季星空的“夏季大三角”。(×)6.在夜晚觀星的時候，要將活動觀星盤放在桌上觀察。(×)解析：在使用活動觀星盤觀察星座時，應該將活動觀星盤舉過頭頂，并轉(zhuǎn)動觀星盤，使盤上的“北斗七兀星”與天空中的北斗七星方位大致相同。7.利用活動觀星盤，我們可以觀察一年四季的星座。(√)三、選擇題1.大熊座的明顯標志就是北斗七星，關(guān)于這七顆星描述正確的是（A）。A.七顆星都是恒星，它斗柄的方位可以指示季節(jié)B.七顆星都是行星，離我們的距離相差很大C.七顆星中既有恒星也有行星，其中一顆就是北極星解析：星座的位置與季節(jié)有關(guān)，可以根據(jù)北斗七星的斗柄方向判斷季節(jié)。斗柄指東為春；斗柄指北為夏：斗柄指西為秋；斗柄指南為冬。2.夏季是觀察星座的好季節(jié)，其中（C）