初中化學教案382

山那面人家教學目標．在整體把握文章思想內容的基礎上品味語言，著重把握小說語言中彌漫著的濃郁的生活氣息和明麗的地方色彩。．通過對人物語言的品析把握人物的身份和性格。．引導學生進行討論，介紹自己家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)俗，引發(fā)對湖湘文化、家鄉(xiāng)文化的濃厚興趣，鼓勵學生敘鄉(xiāng)俗、抒鄉(xiāng)情，從而更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。教學重點．著重把握小說語言中彌漫著的濃郁的生活氣息、鄉(xiāng)土氣息與鮮明的地方色彩。．通過對人物語言的品析把握人物的身份和性格。教學難點品味小說極具地方色彩的語言，結合時代特點理解人物形象。教學方法自主閱讀法、討論法、比較閱讀法教學課時兩課時課前預習課前查閱資料，了解作者周立波及本文寫作的時代背景。教學過程一、導入二、檢查預習．學生課堂展示、介紹自己查閱的資料，比比看誰的資料更全面、精彩。．教師適時總結歸納補充。（）作家作品周立波(—)，原名周紹儀，湖南益陽人，著名作家。周立波是我國二十世紀五、六十年代與趙樹理并稱為“南周北趙”的描寫農村生活的圣手，年創(chuàng)作了我國現代文學史上反映土地改革運動的優(yōu)秀長篇小說《暴風驟雨》，獲斯大林文學獎。年寫就了以工業(yè)建設為題材的長篇小說《鐵水奔流》。年回到家鄉(xiāng)深入生活，創(chuàng)作了反映農村合作化運動的著名優(yōu)秀長篇小說《山鄉(xiāng)巨變》，以后又創(chuàng)作了不少以湖南農村生活為題材的短篇小說如《山那面人家》、《禾場上》和《韶山的節(jié)日》等散文。出版有《周立波選集》、《文學淺論》、《戰(zhàn)場三記》等作品集，譯著有《被開墾的處女地》（）時代背景農業(yè)合作化是在中國共產黨領導下，通過各種互助合作的形式，把以生產資料私有制為基礎的個體農業(yè)經濟，改造為以生產資料公有制為基礎的農業(yè)合作經濟的過程。這一社會變革過程，亦稱農業(yè)集體化。三、整體感知通過充分的閱讀整體感知：．用簡潔的語言說說這篇小說講了一個什么樣的故事？小說通過“我”參加一對青年婚禮的所見所聞所感，盡情地渲染了“歌聲載道，喜氣盈門”的農業(yè)合作化時期農村的新氣象，刻畫了人們新的精神面貌，歌頌了新的道德風尚，同時也批評了舊的思想風習。．根據情節(jié)的發(fā)展，劃分小說的結構。第一部分(從開頭至“我想這話也似乎有理”)寫“我”和姑娘們一起去參加山那面人家的婚禮。第二部分(從“翻過山頂”至“一半是夸獎，一半是責備”)寫“我”參加婚禮的經過。這部分又分為三層：第一層(從“翻過山頂”至“并且這樣歡喜呢?”)描寫新房的布置、擺設和婚禮前熱鬧歡樂的氣氛。第二層(從“新房里，坐在板凳上談笑的人們中有鄉(xiāng)長”至“獸醫(yī)堂客說”)寫婚禮前人們對新舊婚姻制度的議論。第三層(從“外邊有人說”至“一半是夸獎，一半是責備”)寫婚禮的過程。第三部分(從“把新郎送回去以后”至結尾)寫“我”參加完婚禮后回家去。．簡略談談本文表達的主題是什么？《山那面人家》反映二十世紀合作化時期的農村新生活，繪制出一幅多姿多彩、生活氣息濃郁的山鄉(xiāng)風俗畫，歌頌了新人物、新時代。四、品味探究（一）教師引導，學生分組討論：本文體現了周立波小說的幾大特點：時代特點突出、地方色彩濃郁、人物個性鮮明。請同學們分成三個組，分別圍繞這三大特色討論探究。．“時代特點”組（）根據查閱的資料，說說二十世紀五十年代的農村狀況。（）小說中哪些描寫體現了這樣的時代特征？（）小說描寫了充滿新生活情趣但也留有舊風俗痕跡的婚禮，歌頌了新人物、新時代。請從文中找出相關語句，說說“新”在何處，哪些地方又留有舊風俗的痕跡。．“地方色彩”組（）小說作者從湖南農民的口語中汲取“豐富的字匯，精妙的語句”來豐富自己的文學語言，形成了自己鮮明獨特的風格。請你在文中找出幾個這樣的詞句，并說說它們的意思。（）說說小說中引用“三歲伢子穿紅鞋，搖搖擺擺上學來，先生莫打我，回去吃口汁子又來”和“舊式婚姻不自由，女的哭來男的愁，哭得長江漲了水，愁得青山白了頭”兩段民謠的作用。（）俗話說一方水土養(yǎng)一方人，一地的民風習俗，不僅在人們的日常生活中表現出來，更在人們的歲時祭祀，婚喪嫁娶等民間禮俗中表現出來。說說文章展現了什么樣的民風民俗。．“人物形象”組（）小說刻畫了哪些人物？給你印象最深的是誰？找出相關人物描寫，把握人物的身份和性格。（）找出文章幾次描寫姑娘們笑聲的語句，說說這些笑聲表現了姑娘們怎樣的心理和性格特點。（二）各組派代表展示討論結果，教師適時點評總結。．“時代特點”社會氛圍：青春，康健，無掛無礙的農業(yè)社里的生活，她們勞動過的肥美的、翡青的田野，和男子同工同酬的滿意的工分。家居擺設：人們把一盞玻璃罩子煤油燈點起，昏黃的燈光照亮了房里的陳設。床是舊床，帳子也不新；一個繡花的紅緞子帳蔭子也半新不舊。全部鋪蓋，只有兩只枕頭是新的。堂屋上首放著扳桶、籮筐和曬簟，這些都是農業(yè)社里的東西。正當中的長方桌上，擺起兩枝點亮的紅燭。燭光里，還可以清楚地看見兩只插了茶子花枝的瓷瓶?？坷镞厜ι蠏煲幻嫖逍羌t旗，貼一張毛主席肖像。經濟生活：他支給鄒家五塊錢現款，叫他們連茶飯，帶紅紙紅燭，帶一切花銷，就用這一些，免得變成超支戶?；槎Y儀式：儀式開始了，主婚人就位，帶領大家，向國旗和毛主席像行了一個禮，又念了縣長的證書，略講了幾句，退到一邊，和社長坐在一條高凳上。她從新藍制服口袋里掏出一本紅封面的小冊子，攤給大家看一看，“我把勞動手冊帶來了。今天我有兩千工分了?！薄拔也皇莵沓蚤e飯，依靠人的，我是過來勞動的。我在社里一定要好好生產，和他比賽?！保暗胤缴省焙戏窖裕翰粩嗬w(不停)、曉得(知道)、翡青(翠綠)、聽壁腳(聽私房話)、困(睡)、伢子(孩子)、汁子(乳汁)、臉模子(長相)、衣架子(身材)、堂客(妻子)、枯眉毛(皺眉頭)、腦殼(頭)……地方民謠：“三歲伢子穿紅鞋”增強小說的熱鬧、喜慶氣氛；“舊式婚姻不自由”表現農民對農村過去包辦婚姻的不滿，對新式婚姻的渴望和向往。民俗民風：婚禮習俗：“哭嫁”、“送親”、“婚禮”、“鬧房”、“聽壁腳”居室文化：木格窗子上糊上了皮紙，當中貼著一個紅紙剪的大字，四角是玲瓏精巧的窗花，有鯉魚、蘭草，還有兩只美麗的花瓶，花瓶旁邊是兩只壯豬。．“人物形象”新娘卜翠蓮：當新娘子端坐在床邊上時，很大方，一點兒也沒有害羞的樣子。她很熟練的從嫂子懷里接過侄兒，搔他的胳肢，逗他笑，還抱出去操了一泡尿，又抱了回來。按一般常理來說，新娘子新到婆家都是羞澀的，但是這個新娘子卻還能在眾人面前給小侄兒把尿，留給人們落落大方的印象。在筆者看來，這里也許還有另外一種可能：新娘子其實也是緊張的，只是借小侄兒來轉移一下大家的注意力，以緩解她自己的忐忑。不管怎么說，新娘子的形象還是自然得體的。這部分是動作方面的細節(jié)描寫。儀式開始了，大家要新娘子講話，她雖說大方，也還是臉紅了。本來機靈的她緊張極了，甚至講錯了話，把訂婚說成了結婚，幸好大家只是善意地笑。最后，她掏出自己的勞動手冊，表明自己不是來依靠人的。這一部分主要是語言和神態(tài)描寫。至此，新娘子的淳樸能干，可愛大方的性格完全展現出來了，具有很濃的生活氣息和鄉(xiāng)土氣息。新郎鄒麥秋：新郎鄒麥秋著墨不多，前面大半篇內容都只是略略提及了他。但是新郎后面的“臨陣逃跑”卻給人留下了極其深刻的印象，讓我們對原本模糊的新郎有了更充分的認識。身為婚禮主角的新郎，本應在婚禮中和大家喜慶，鄒麥秋卻是自己偷偷地溜出去看社里的紅薯中爛了沒有。這種憨直讓人有點又愛又恨。這一情節(jié)讓新郎熱愛集體的個人形象躍然紙上。鄉(xiāng)長：“鄉(xiāng)長是一個一本正經的男子，聽見人家講笑話，他不笑，自己的話引得人笑了，他也不笑?！睆倪@句話我們不難看出，這個不笑的鄉(xiāng)長其實是個極其可愛的人，雖然自己沒笑，卻仍然是幽默詼諧的。他給大家講哭嫁風俗，雖然自己沒笑，卻惹得墻外的姑娘們都哄笑起來。同時，從人們對他的態(tài)度也可以看出，他并不是一個嚴肅的人，平易近人，和群眾打成一片，是個不笑而笑的人。一群姑娘：從一開始踏上參加婚禮的路，那群姑娘就開始了笑。剛開始是嘻嘻哈哈的笑，后來索性笑疼了肚子蹲在了路旁。這些大方自然的笑鬧，生動地體現了姑娘們天真活潑的性格。等到了新郎家的新房里，姑娘們又轉為輕聲地笑了。這里展示了姑娘們性格特征的另一面：羞澀。男客人落座后，她們又立刻一路笑聲地哄出去了，帶著天真的喜悅。本來以為她們已經離開，誰知道當鄉(xiāng)長說起外鄉(xiāng)有趣的哭嫁的風俗時，窗外突然爆發(fā)出了一陣姑娘們的笑聲。原來她們在練習聽壁腳了！這一段則恰到好處地將姑娘們調皮狡黠的形象刻畫出來。終于到了婚禮儀式正式開始了，姑娘們看著新娘子，咬著耳朵“低低地笑”；聽新娘子講話時，姑娘們又“吃吃地笑”，這些都是年輕姑娘們特有的舉動，嬌憨之態(tài)躍然紙上。最后，賓客都散去了，獨留姑娘們在主人家笑鬧，微風中還送來“一陣陣歡快的、放縱的笑鬧聲”。這貫穿全文的笑，將農村姑娘率真活潑、調皮樸實的性格活靈活現地表現出來。五、拓展延伸．找出小說中景物描寫的句子，再讀一讀《山鄉(xiāng)巨變》、《禾場上》中兩段寫景的文字，體會周立波小說細致而充滿鄉(xiāng)土氣息的景物描寫。深夜涼如水。露水下在人的頭發(fā)上，衣服上，手上和腿上，冰冷而潮潤。各家都把涼床子搬進屋里去，關好門戶，收拾睡了。田野里，在高低不一的、熱熱鬧鬧的蛙的合唱里，夾雜了幾聲落沙婆的幽遠的、凄楚的啼聲。（周立波《禾場上》）節(jié)令是冬天，資江水落了。平靜的河水清得發(fā)綠，清得可愛。一只橫河劃子裝滿了乘客，艄公左手挽槳，右手用篙子在水肚里一點，把船撐開，掉轉船身，往對岸蕩去。船頭沖著河里的細浪，發(fā)出清脆的、激蕩的聲響，跟柔和的、節(jié)奏均勻的槳聲相應和。無數木排和竹閥擁塞在江心，水流緩慢，排筏也好像沒有動一樣。南岸和北岸灣著千萬艘木船，桅桿好像密密麻麻的、落了葉子的樹林。水深船少的地方，幾艘輕捷的漁船正在撒網。鸕鶿船在水上不停地劃動，漁人用篙子把鸕鶿趕到水里去，停了一會，又敲著船舷，叫它們上來，繳納咀殼銜著的俘獲物，大魚和小魚。（周立波《山鄉(xiāng)巨變》）．小說作者從湖南農民的口語中汲取“豐富的字匯，精妙的語句”來豐富自己的文學語言，形成了自己鮮明獨特的風格。讀讀《禾場上》的片段，試試用普通話的表達方式加以改寫，比較它們不同的表達效果?！班嚥块L來了，請坐請坐?！薄俺粤艘癸埌?，鄧部長?”“相偏了?！笨h委派來領導高級合作化的工作組長鄧部長一面坐在王家讓出來的一截涼床子上，一面回答。他一轉臉，看見王老二，就問他道：“晚季的禾苗如何，王二爹?”“蠻好蠻好，兩季都好，明年也好?！绷艢q的王老二一連說了四個好，連明年的，也連帶說了?！澳銈冋f，不辦社，有這樣嗎?”鄧部長冷靜地問，這回是向大家問的?！安晦k社，哪一家也沒得力量插這樣多的雙季稻?！蓖趵衔逭f?！罢漳阏f的，社還是辦得羅?”鄧部長笑笑問他，又搖搖蒲扇?！稗k得辦得。”王老五連連地說?！叭缃襁@里要辦高級社了，都曉得了吧?”鄧部長問?！案呒壣缬质敲醋用媚?”腳豬子老倌王老二發(fā)問?！斑@都不曉得，太沒學問了?！辟嚻ふ财卟遄煺f?！澳銜缘?，你有學問，你講?！蹦_豬子老倌吸一口旱煙，瞪詹七一眼，星光里，詹七沒看清他的發(fā)氣的眼神，作古正經地說道：“高級社是，呃，”他咳了一聲，又停了一停，才說，“高級社，就是高級社?！蹦_豬子老倌哈哈大笑，并且叫道：“大家聽聽這個有學問的人?！彼男σ萌虉錾系暮⒆觽兌夹ζ饋?，接著男女大小一齊都笑了。鄧部長忍住了笑，給大家解釋：“高級社是：取消土地報酬，實行按勞取酬，多勞多得，少勞少得……”“不勞呢?”賴皮詹七又插進來問?！安粍趩?哼，就請你不吃?！蓖趵衔宓馈八自捳f：‘有做有吃，無做傍壁?！?吃，土音壁，土音。傍壁有討飯的意思。)“那也要看么子人，如果是鰥寡孤獨，真正失去了勞動力的老人家，政府和農業(yè)社，都會保障他們的生活的?！编嚥块L說。六、總結課文周立波的小說真正是益陽山鄉(xiāng)風情和民俗的鏡子，它們生動地反映了益陽山鄉(xiāng)的地理狀貌，自然生態(tài)，風俗人情以及其它益陽文化的鮮明特色。讀周立波的小說，如果讀者是益陽人，即使遠在天涯，也會好像身臨其境地回到了那丘陵起伏的家鄉(xiāng)山水之間，進入了處處鄉(xiāng)音盈耳，翠竹森森，茶子花盛開的美妙的益陽世界。七、布置作業(yè)不同地域、不同民族的婚禮儀式是各不相同的，請學生搜集相關資料，看看我國有哪些富有特色的婚禮形式。""她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛