活動方案應(yīng)急預(yù)案十一篇

第活動方案應(yīng)急預(yù)案十一篇

活動方案應(yīng)急預(yù)案十一篇

活動方案應(yīng)急預(yù)案篇1

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的活動計劃，定于20__年10月26日我年級到冒合公園開展“走進(jìn)大自然”的秋春游活動。我班根據(jù)年級的活動安排開展班級“我愛家鄉(xiāng)山水美”繪畫比賽，讓學(xué)生在比賽的過程中培養(yǎng)留心觀察事物，增強(qiáng)團(tuán)體意識，培養(yǎng)合作、互助的精神，熱愛大自然的感情。具體安排如下：

活動時間：

20__年10月26日

活動地點(diǎn)：

冒合公園

活動人員：

全班學(xué)生及正、副班主任

活動內(nèi)容：

“我愛家鄉(xiāng)山水美”繪畫比賽

活動形式：

學(xué)生自帶繪畫工具，在老師的安排下，在規(guī)定的范圍內(nèi)，規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場作畫，比賽結(jié)束后，由我班副班主任龍思俊老師進(jìn)行評比，評比出“頂級畫家”一名、“繪畫高手”五名、“最有創(chuàng)意獎”一名、“最佳色彩獎”若干名。

繪畫比賽后是學(xué)生自由活動時間，活動前教師已引導(dǎo)學(xué)生結(jié)伴做些有意義的活動。在活動過程中正、副班主任負(fù)責(zé)班級活動的組織，安全的監(jiān)督。

我班級根據(jù)學(xué)校的活動計劃，定于20__年10月26日到冒合公園開展“走進(jìn)大自然”的秋游活動，在秋游過程中我班還將開展“我愛家鄉(xiāng)山水美”繪畫比賽。為做好秋游活動學(xué)生安全防范工作，確保秋游期間學(xué)生的安全，堅持安全第一，預(yù)防為主的方針，切實(shí)加強(qiáng)防范措施，消除事故隱患。根據(jù)中華人民共和國教育部發(fā)布的行政規(guī)章《學(xué)生傷害事故處理辦法》及有關(guān)規(guī)定，制定我班學(xué)生秋游安全事故防范措施如下：

1、加大學(xué)習(xí)力度。利用秋游前學(xué)生班會課學(xué)習(xí)時間，組織學(xué)習(xí)教育部發(fā)布的行政規(guī)章《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及國家十部委下發(fā)的《安全管理辦法》，認(rèn)清形勢，強(qiáng)調(diào)學(xué)生把安全放在首位。

2、落實(shí)崗位責(zé)任制。班級中以小組為單位，每組選出一名小組長負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問題及時向正、副班主任匯報。

3、落實(shí)安全檢查上報制度工作。由班主任在班級內(nèi)實(shí)行分組包干，責(zé)任到人的辦法，及時檢查安全情況，掌握安全信息及時處理和上報，教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4、凡不安全的地方，或安全措施不落實(shí)的地方，要求學(xué)生不得前往。

5、與場地負(fù)責(zé)人落實(shí)有關(guān)安全措施，強(qiáng)調(diào)一切從學(xué)生的安全出發(fā)，確保學(xué)生活動的安全。

6、做好交通秩序管理，確保學(xué)生上下車的安全。

7、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生監(jiān)督管理，在班隊會上進(jìn)行衛(wèi)生飲食的教育，強(qiáng)調(diào)食品的安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自備的食品、飲用水要衛(wèi)生，保證身體健康。

8、向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)的安全教育，教會學(xué)生一些自我保護(hù)的方法。出門及回校時要集隊清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

活動方案應(yīng)急預(yù)案篇2

根據(jù)《中華人民共和國防汛條例》和上級防汛抗旱指揮部具體要求，為確保人民生命財產(chǎn)安全和發(fā)電生產(chǎn)的順利進(jìn)行，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹國家防總和上級防汛抗旱指揮部的指示精神，堅持“以防為主，防重于搶，有備無患，安全第一，防患于未然的原則”。牢固樹立防大汛、抗大災(zāi)的思想，認(rèn)真落實(shí)“三不一?！狈结?，堅決做到“不潰堤、不垮壩、不淹發(fā)電廠房，確保萬無一失”。提高認(rèn)識，克服麻痹思想，做好充分準(zhǔn)備，確保安全渡汛和正常發(fā)電生產(chǎn)。

二、重要部位及防汛重點(diǎn)

（一）水工建筑部分和防洪排澇部分

1.牡丹江攔江壩。長670.5米，壩頂高程為海拔101.60米。

2.沖砂閘(12孔)、進(jìn)水閘(8孔)。

3.引水渠（長2696米）和尾水渠（613米）的渠堤及護(hù)坡。

4.財寶溝排洪渠道等。

（二）發(fā)電生產(chǎn)部分

1.發(fā)電廠房；2.機(jī)組設(shè)備；3.升壓站；35kv、110kv輸電線路。

三、主要部位隱患

1.發(fā)電和輸變電設(shè)備部分老化，需認(rèn)真檢查，配好備件，及時更換，保證發(fā)電生產(chǎn)正常進(jìn)行。

2.引水渠道渠堤有滑坡和塌陷部位，汛前要修復(fù)好，雨淋溝要填平壓實(shí)。

3.汛期輸電線路線桿易出現(xiàn)歪斜，要加強(qiáng)維護(hù)和巡視，及時搶修，保證不影響送電。

四、防汛資金、物資、車輛

1.防汛資金預(yù)算5萬元，?？顚Ｓ?。防汛物資：抽水泵3個，鐵線0.5噸，編織袋__個，鐵鍬30把，土筐20個，塊石1000立方米，砂石料1000立方米，運(yùn)到引水渠重點(diǎn)險段。

2.汛期車輛安排?，F(xiàn)有3輛車均為防汛車輛。奧迪車為防汛指揮車，中巴車為后勤保障車，客車負(fù)責(zé)運(yùn)送搶險人員和緊急情況下轉(zhuǎn)移。

五、防汛工作具體原則

1.根據(jù)汛情堅持發(fā)電、防汛兩不誤，堅持多發(fā)、多供、少損、低耗的原則。

2.樹立防重于搶，立足防大汛，堅持有備無患的原則。

六、防汛工作具體措施

1.由生技科安排專人負(fù)責(zé)水文氣象資料收集，詳細(xì)了解水情，及時上傳下達(dá)。

2.由運(yùn)行車間負(fù)責(zé)微波通道、電臺、電話及維修，保證通訊暢通，負(fù)責(zé)和上游電站聯(lián)系，隨時掌握其水庫放水情況。

3.加強(qiáng)汛期水位觀測，即要保證發(fā)電用水量，又不能破壞渠道，當(dāng)渠道水位達(dá)102.60米時可臨時決定提沖砂閘或關(guān)進(jìn)水閘。

4.機(jī)檢、電檢、水工、運(yùn)行四車間各負(fù)其責(zé)，保證安全生產(chǎn)。同時加強(qiáng)對重點(diǎn)部位巡視，保證沖砂閘、進(jìn)水閘、啟閉機(jī)、各種水泵、電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，通訊良好，供電系統(tǒng)安全可靠，以備急需。

5.組織20人搶險隊24小時待命，對重點(diǎn)部位、險工弱段死看死守，做到人在堤在。

6.防汛辦負(fù)責(zé)汛期工作調(diào)度，組織對防汛重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，要有記錄，對安全隱患要提出解決方法并迅速落實(shí)。

活動方案應(yīng)急預(yù)案篇3

一、活動目標(biāo)：

讓學(xué)生知道動物是人類的朋友，我們要保護(hù)動物。保護(hù)動物，不干擾他們的自由生活，不傷害動物。

二、活動主題：

動物，我們的朋友

三、活動時間：

20__年10月22日

四、活動地點(diǎn)：

野生動物園

五、參加對象：

全體學(xué)生

六、活動準(zhǔn)備：

10月13日～～18日

1、各班完成“保護(hù)動物、愛護(hù)動物”的倡議書。

2、宋麗紅負(fù)責(zé)交文印室印200份“保護(hù)動物、愛護(hù)動物”倡議書。

3、各班進(jìn)行小隊分組，每班四個小隊，選好隊長。

4、各班對學(xué)生進(jìn)行文明游園活動教育。

5、__班游園時負(fù)責(zé)給游客發(fā)倡議書，并讓游客簽名;__班負(fù)責(zé)勸阻、抵制園內(nèi)游客不文明行為。

6、張麗華負(fù)責(zé)對__班各隊的2名隊長訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)倡議書，如何讓游客簽名。

“動物是我們的朋友，我們要保護(hù)動物，這是我的倡議書，請您在保護(hù)動物的承諾書上簽名。謝謝”

10月19日～～21日

1、負(fù)責(zé)“保護(hù)動物、愛護(hù)動物”游客承諾簽名單，印32份。

2、后勤服務(wù)部負(fù)責(zé)橫幅，橫幅上貼上大字：保護(hù)動物大家行環(huán)保實(shí)踐活動。

3、信息辦負(fù)責(zé)活動用喇叭兩只。

七、活動過程：

9：30～～10：15

1、各班在導(dǎo)游引導(dǎo)下，乘車觀看猛獸區(qū)動物。

2、在飼養(yǎng)員指導(dǎo)下，文明喂養(yǎng)野生小動物，和野生小動物親密接觸。

10：30～～11：00

1、負(fù)責(zé)拉好橫幅，準(zhǔn)備好喇叭。

2、學(xué)生代表發(fā)言。

3、__班以小隊為單位，向游客發(fā)保護(hù)動物倡議書，并請游客在保護(hù)動物的承諾書上簽名，班主任負(fù)責(zé)自己班級學(xué)生活動時的攝影。

4、__班以小隊為單位，勸阻、抵制園內(nèi)游客不文明的行為，班主任負(fù)責(zé)自己班級學(xué)生活動時的攝影。

13：00～～14：30

在導(dǎo)游以及動物園工作人員的引導(dǎo)下，在規(guī)定的地方，文明觀看動物表演。

八、活動總結(jié)階段：

1、各班在游客承諾簽名書集中簽名。

2、各位老師身邊的活動照片集中簽名。

活動方案應(yīng)急預(yù)案篇4

教案設(shè)計

一、設(shè)計意圖：用小品、朗誦、合唱等形式，促使學(xué)生理解母親，體諒母親，感激母親，從而充分感受偉大而深沉的母愛。

二、活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識母親的優(yōu)點(diǎn)，母親的辛苦，能包容母親的不足，接受母親的教導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生形成與父母溝通的意識，使他們關(guān)系融洽。通過這一堂課，讓學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動，理解親情內(nèi)涵。進(jìn)而在感動中能自覺地校正自己的某些不良行為，并養(yǎng)成良好的品德。

三、活動準(zhǔn)備：小品、朗誦、有獎問答，歌曲《念親恩》《真的愛你》《燭光里的媽媽》《愛的奉獻(xiàn)》《母親》等準(zhǔn)備。

四、活動方式：利用班會課，學(xué)生做主持，全班學(xué)生共同參與。

五、主持人：盧詩雅（甲）鐘嘉琪（乙）

六、活動過程：

（一）導(dǎo)入（約2分鐘）

（合）：各位同學(xué)，下午好，5月10日是母親節(jié)也是感恩節(jié)，為了表達(dá)對母親的愛與感謝，我們就此舉辦“感謝母親”主題班會，現(xiàn)在我宣布“感謝母親”主題班會正式開始！

（甲）：現(xiàn)在，請允許我介紹本次主題班會的`議程：1、欣賞音樂；2、朗誦；3、欣賞小品；4、問答題；5、大合唱

（二）欣賞音樂——《母親》（約4分鐘）

（乙）下面我們將進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)——欣賞音樂《母親》，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。

（甲）欣賞了這么感人的音樂后，你有什么感想?。?/p>

（乙）我認(rèn)為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。

（甲）是啊，母愛是無私的，在任何時候都一樣。得意時，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我們在逆境中找到自我。下面我們掌聲請出梁露華同學(xué)，讓她為我們朗誦——《獻(xiàn)給母親的愛》

（三）朗誦——《獻(xiàn)給母親的愛》（約3分鐘）配樂（《燭光里的媽媽》）

《獻(xiàn)給母親的愛》

有一種愛，一生一世不求回報——那便是母愛；有一個人，一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過于母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關(guān)于母親的故事流傳古今，從《燭光里的媽媽》到《白發(fā)親娘》，贊頌?zāi)赣H的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻(xiàn)成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因?yàn)槟赣H是家庭的脊梁，有了你們，才有了溫暖的懷抱和?？康母蹫?；我們自豪，因?yàn)槟赣H是社會的主人，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設(shè)家鄉(xiāng)的奉獻(xiàn)；我們欣喜，因?yàn)槟赣H節(jié)為你們而設(shè)立，你們贏得了社會的敬重和兒女的愛戴。誰不愛自己的母親，母親天復(fù)地載。借助今天主題班會的契機(jī)，讓我們都帶著笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻(xiàn)一份愛，為母親解一絲憂、送一片樂！盡管時光像流水一逝而去，但任憑時光的沖刷，母愛永遠(yuǎn)長駐而不會流逝?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。是啊，趁母親還健在的時候，去愛她吧。

活動方案應(yīng)急預(yù)案篇5

主題：

“我健康我快樂我成長”

新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)將開展“我健康我快樂我成長”迎新親子游園活動，我們將和家長朋友們、小朋友們度過一個豐富多彩的迎新年活動：

活動目的：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶祝新年活動，體驗(yàn)親情、友情和師生情，感受過新年的快樂。

2、知道元旦是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂。

活動時間：

20__年_月_日9：00~11：30

活動地點(diǎn)：

無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)各教室、多功能廳、內(nèi)操場及外操場

活動準(zhǔn)備：

1、召開相關(guān)會議，確定活動方案

2、制定活動詳細(xì)方案

3、布置活動相關(guān)工作

活動流程：

9：00~10：30各教室、多功能廳、內(nèi)操場開放游戲，家長自己帶著孩子到各室參加親子游戲。

9：30~10：00外操場舉行托班組、中班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進(jìn)行下一輪比賽。

10：00~10：30外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進(jìn)行下一輪比賽。

10：30~10：45各室內(nèi)游戲停止，全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。

10：45~11：15“拔河比賽”總決賽

(1)教師隊對陣后勤隊

(2)家長隊決出冠亞軍

11：20~11：30各小朋友到班主任處領(lǐng)取一份新年禮物，結(jié)束本次活動。

活動方案應(yīng)急預(yù)案篇6

一、活動目的

弘揚(yáng)校園文化，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，陶冶同學(xué)們的情操。讓文化藝術(shù)走進(jìn)同學(xué)們的生活，營造良好的文化藝術(shù)氛圍，提高同學(xué)們的藝術(shù)文化素養(yǎng)。

二、活動時間

20__年11月25—26日（待定）

三、活動對象

全校學(xué)生

四、活動主題

弘揚(yáng)校園文化，陶冶藝術(shù)情操

五、前期準(zhǔn)備

1、人員安排：部長、副部長統(tǒng)籌安排，并把握好細(xì)節(jié)的工作。做好分工的工作，提前安排好工作人員的值班表。與其他部門聯(lián)系，請其他部門的人員協(xié)助工作。

2、提前找好專業(yè)的人員和老師，可以和書法協(xié)會進(jìn)行溝通。

3、活動相關(guān)物品的準(zhǔn)備，比如畫筆、顏料、毛筆、墨水、鋼筆、宣紙等。

4、前期宣傳工作：首先與宣傳部聯(lián)系，請宣傳部幫忙出畫板進(jìn)行宣傳。第二，提前在北綜和隧道口拉條幅宣傳，活動當(dāng)天現(xiàn)場也要拉條幅。

六、活動流程

（一）活動場地布置

1、活動地點(diǎn)

2、場地布置

（1）設(shè)置7張桌子，兩張作為軟筆書法交流區(qū)、兩張作為硬筆書法交流區(qū)、兩張作為國畫交流區(qū)、一張作為咨詢處。

（2）現(xiàn)場有4—6名書畫專業(yè)人員與同學(xué)們進(jìn)行交流和指導(dǎo)。另外，4—6名工作人員，負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的具體事宜。

（3）現(xiàn)場設(shè)置作品展覽區(qū)，供同學(xué)們賞析、學(xué)習(xí)和交流。

（二）具體流程

1、有意愿的同學(xué)可以到我們的咨詢處詢問參加活動的具體事項。

2、同學(xué)們可以到我們的書法交流區(qū)或者國畫交流區(qū)與我們的書畫專業(yè)人員進(jìn)行交流，我們會提供紙、墨、筆、顏料等材料方便同學(xué)們的使用。

3、同學(xué)們可以在現(xiàn)場制作自己的作品，我們會從同學(xué)們的作品中選出優(yōu)秀的作品，在我們的作品展覽區(qū)進(jìn)行展覽。

（三）后期活動展

1、保留活動現(xiàn)場的展覽區(qū)，對同學(xué)們的作品在活動后繼續(xù)展示1天。

2、制作展板，將活動的照片進(jìn)行展示。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

活動方案應(yīng)急預(yù)案篇7

一、指導(dǎo)

根據(jù)河北省“大力開展青少年冰雪活動”的要求，積極配合我縣教體局冰雪運(yùn)動的組織推廣；促進(jìn)全民加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)人民體質(zhì)；為提高我校教育質(zhì)量和辦學(xué)品味，豐富學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)；活躍校園歡樂氛圍；培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣以及對冬季體育活動的熱愛。我校特舉辦以“激情冰雪，助力奧運(yùn)”為主題的冬季冰雪運(yùn)動會。

二、舉辦時間

20__年12月10日

三、舉辦地點(diǎn)

校園前操場、旱地冰球場、冰場、籃球場

四、競賽項目

（一）競技項目

1.速度滑冰比賽個人計時賽（冰場）

2.速度輪滑比賽個人計時賽（籃球場）

3.越野滑輪比賽個人計時賽（瀝青馬路）

（二）挑戰(zhàn)項目

旱地冰壺挑戰(zhàn)賽

五、組別設(shè)置

（一）四年級組：競技項目三個班每個項目分設(shè)男、女組每班出6個組，每組限額3人；挑戰(zhàn)項目不分男女，每班出一個挑戰(zhàn)隊，組內(nèi)競爭。

（二）五年級組：競技項目四個班每個項目分設(shè)男、女組每班出6個組，每組限額3人；挑戰(zhàn)項目不分男女，每班出一個挑戰(zhàn)隊，組內(nèi)競爭。

六、獎項設(shè)置及評定辦法

（一）競技組

團(tuán)體獎：各組別的前6名按7分、5分、4分……1分計分，運(yùn)動員計分之和為該單位團(tuán)體得分，得分高者名次列前（包括冰壺積分），團(tuán)體成績?nèi)∧昙壍谝幻?，發(fā)團(tuán)體獎狀。

個人獎：各組別各項目按成績?nèi)∏?名進(jìn)行獎勵并頒發(fā)證書和獎品。

（二）挑戰(zhàn)項目

1、冰壺項目，各年級取前二名，冠軍隊團(tuán)體積分10分，亞軍團(tuán)體積分5分。對冠軍隊隊員進(jìn)行獎勵并頒發(fā)證書和獎品。

七、競賽辦法

（一）競技項目

各競賽項目各組別運(yùn)動員參加個人計時賽；每項各組分別取前6名團(tuán)體積分，各項目前三名個人獎勵。

（二）挑戰(zhàn)項目

1、冰壺挑戰(zhàn)賽

規(guī)則：執(zhí)行《冰壺比賽規(guī)則》；4名選手參賽；比賽分兩個階段，第一階段分組淘汰，四年級組第一階段輪空班級抓鬮產(chǎn)生。第二階段決賽，各組決出冠亞軍。

八、報名辦法

（一）各班主任要充分考慮運(yùn)動員安全，要確保參賽選手現(xiàn)階段競技能力、訓(xùn)練水平和健康狀況能夠完成本次比賽。

（二）各項目各班符合資格條件的運(yùn)動員均可參賽，競技項目每位學(xué)生最多參加兩個項目。

（三）認(rèn)真如實(shí)填寫報名表(附件1)。各班于20__年12月5日前將紙質(zhì)版、電子版報體育組支雅軒老師，一經(jīng)報名，不得更改；逾期不報，按棄賽處理。

（四）注意事項

1、報名時須問清家長學(xué)生身體健康狀況，并填寫《家長知情同意書》；

2、12月8日召開班主任、體育教師、裁判員會議。

九、運(yùn)動會裁判員及其他工作人員安排

裁判長：

裁判員：

計分員：

場地布置：

醫(yī)務(wù)應(yīng)急人員：

攝影報道：

領(lǐng)隊：四、五年級班主任

附件：

1、學(xué)生冰雪運(yùn)動會《家長知情同意書》

2、學(xué)生冰雪運(yùn)動會運(yùn)動員花名表比賽秩序冊（附電子表格）

活動方案應(yīng)急預(yù)案篇8

設(shè)計理念：

本課借助具體形象的畫面來幫助認(rèn)識生字，體現(xiàn)了低年級學(xué)生認(rèn)知的心理特點(diǎn)。教學(xué)時，從圖入手，從漢字的演變著眼，讓學(xué)生通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)字與圖之間的內(nèi)在聯(lián)系，了解象形字的演變過程，如此既讓學(xué)生領(lǐng)悟到漢字的神奇，激發(fā)了學(xué)字的興趣與愿望，又讓學(xué)生依托圖形創(chuàng)造性地識字。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會本課生字及詞，田字格前的生字只識不寫，認(rèn)識幾個偏旁。

2、初步了解一些漢字是由圖畫演變而來的，激發(fā)學(xué)生學(xué)漢字的興趣，理解兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛祖國河山的思想感情。

3、正確、流利地朗讀、背誦課文。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

掌握生字的讀音、字形，特別是“燕、黑”的`字形。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、生字卡片

教學(xué)過程：

一、演示漢字的演變過程

1、很久很久的以前，我們的祖先生活、勞動都在一起。他們看到很多的東西，遇到了很多的事情。請同學(xué)們看大屏幕。

（1）出現(xiàn)“船”的實(shí)物圖，這是什么？

（2）出現(xiàn)“竹”的實(shí)物圖，這是什么？

（3）出現(xiàn)“石頭”的實(shí)物圖，這又是什么？

（4）依次出現(xiàn)“泉水、河川、燕子”的實(shí)物圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識。

3、有時他們需要把看到的東西、遇到的事情記下來，可那時還沒出現(xiàn)文字，這怎么辦呢？我們的祖先非常勤勞、聰明、能干，于是他們想出一個辦法，把看到的東西照樣子畫下來。

4、多媒體課件以動畫形式在實(shí)物圖的旁邊，一一出現(xiàn)相對應(yīng)的象形文字。他們畫的像嗎？這些字就叫象形字，是由我們祖先用畫圖的方式創(chuàng)造出來的，是我國最早的一種造字方法。

5、為了便于書寫，人們在象形字的基礎(chǔ)上，又造出了現(xiàn)在的漢字。多媒體課件逐一展示出生字及詞語出現(xiàn)在相應(yīng)的象形字旁，點(diǎn)撥詞語的意思：

（1）這是一艘小船，船也叫什么？小船就叫什么？

（2）竹子就是“竹“，讀一讀，注意“子”在這里讀輕聲。齊讀，分小組讀。

（3）從泉里流出來的水就是？齊讀兩遍。

（4）顯而易見，這就是石頭，讀準(zhǔn)“頭”是輕聲，指名讀，開火車讀。

（5）古時候河流也叫“川”，讀一讀。

“川指的是河流，河流也叫“河川”。讀一讀。

我國四川省的“川”就是這個“川”，想一想，通過這個名字，你知道那里什么多？

二、加深記憶

1、學(xué)生自由讀書，體會這些象形字是怎樣產(chǎn)生，又是怎樣變成現(xiàn)在的漢字的。

2、說說現(xiàn)在的漢字與原來的圖畫有什么相似之處？漢字是怎樣創(chuàng)造出來的？

（1）學(xué)生互相討論，交流。

（2）指名說，互相補(bǔ)充。

3、讀一讀生字和表右面一行的詞語。注意看準(zhǔn)音節(jié)，讀準(zhǔn)字音，找到“石頭、竹子、燕子”詞中的輕聲。

三、教學(xué)生字

1、多媒體顯示：舟竹石川燕

（1）讀準(zhǔn)字的字音，前4個生字都是翹舌音。

（2）帶拼音認(rèn)讀，去掉拼音認(rèn)讀。

2、“燕”中有個新偏旁是“四點(diǎn)底”，跟老師讀一讀。

這“四點(diǎn)底”像燕子身上的哪個部分？記一記。

3、其他的生字你有什么好辦法記住它？

4、看課后生字筆順表，記憶生字筆順。指名書寫生字的筆順。教師點(diǎn)撥筆畫較多的字。

四、指導(dǎo)寫字

1、仔細(xì)觀察田字格中的生字，怎樣才能把這些生字寫美觀？

2、學(xué)生互相交流，老師重點(diǎn)指導(dǎo)。

3、老師范寫生字，學(xué)生描紅。

4、學(xué)生仿影，描紅，老師巡視指導(dǎo)。

活動方案應(yīng)急預(yù)案篇9

一、指導(dǎo)思想

利用每年11月全國“野生動物宣傳月之機(jī)，通過多種宣教活動，倡導(dǎo)更多師生參與到保護(hù)野生動物和生態(tài)文明建設(shè)之中，提高社會保護(hù)野生動物的意識，促進(jìn)人與野生動物間和諧共處的良好關(guān)系，傳播熱愛大自然、關(guān)愛野生動物的生態(tài)文明理念理念，進(jìn)一步鼓勵師生積極參與野生動物保護(hù)救助，維護(hù)生物多樣性，建設(shè)美麗中國。

二、活動內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)生態(tài)文明建設(shè)重要論述；

2、學(xué)習(xí)宣傳野生動物保護(hù)相關(guān)政策法規(guī)；

3、學(xué)習(xí)宣傳野生動物保護(hù)、文明綠色生活的方式方法和技能。

三、活動方式

充分發(fā)揮基層工會力量，發(fā)動教職工充分利用線上線下形式，通過課堂、班會、社團(tuán)、宿舍和網(wǎng)絡(luò)社交平臺開展各類靈活有效的宣傳教育活動

四、時間

20__年11月-12月

五、組織單位

主辦：校工會

承辦：教工野生動物保護(hù)協(xié)會、生命科學(xué)學(xué)院分工會、地理與旅游學(xué)院分工會

六、其他事宜

為部分參與活動的師生發(fā)放野生動物保護(hù)宣傳筆記本，為參與活動的教職工發(fā)放一份紀(jì)念品。

活動方案應(yīng)急預(yù)案篇10

一、活動宗旨

1、集我們一點(diǎn)一滴的愛，幫助需要幫助的人。用我們有限的力量，無限的溫情，讓那些在學(xué)校外流浪孩子走進(jìn)校園……

2、豐富同學(xué)的.大學(xué)生活，讓大家更懂得如何去愛別人，體會關(guān)心他人的樂趣。

二、活動時間及地點(diǎn)時間：自2__年__月_日起地點(diǎn)：新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

三、目前參與本活動人員名單

張仲華秦玲馬瑞雪范志鵬馬曉萍米文青吳常有熱普凱提再努然木茍鳳麟阿不都熱西提孫赟張芳梅包永清丁光慶孫冰努日曼古麗孫赟阿不都熱西提王貫龍常錦阿斯奶馬麗媛依力孜蘭丁志兵張鵬聶雪麗侯娟霞阿不都艾尼趙宋梅張軍

備注：本活動長期進(jìn)行，不限人員，歡迎大家積極參與。讓更多的我們獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，去幫助更多需要幫助的人。

四、活動開展形式

本活動以收集礦泉水瓶子，籌集資金，幫助他人為目的。將所有人分組，以組為單位，