實(shí)習(xí)情況報(bào)告總結(jié)8篇

第第頁實(shí)習(xí)情況報(bào)告總結(jié)8篇實(shí)習(xí)情況報(bào)告總結(jié)篇1學(xué)校與學(xué)院給我們布置實(shí)習(xí)的重要工作包含教學(xué)與班主任管理兩大部分，按說我們專業(yè)應(yīng)當(dāng)更側(cè)重于管理，但是管理并不是一朝一夕的事情，而且起初的管理者都是從最底層的“雜事”做起，更為緊要的是我們工作的開始與始終可能都是以教學(xué)為主，所以我把教學(xué)當(dāng)做這次實(shí)習(xí)最重要任務(wù)與工作內(nèi)容。我有幸能夠在閔行中學(xué)實(shí)習(xí)，由于那是一個(gè)特別友好的學(xué)校，我們實(shí)習(xí)生有充足多的機(jī)會(huì)與自由去講課，同時(shí)那里的老師也非常負(fù)責(zé)，就我的帶教郭老師而言每一堂新課她必聽，然后也一定會(huì)點(diǎn)評，所以我們講課的本領(lǐng)提高了許多。而在德育處“辦公”，也是跟著郭老師，由于她是學(xué)校團(tuán)委書記，常常與同學(xué)“打交道”，雖然我們沒有幫忙老師做出什么驚天動(dòng)地的大事，但是在小事情中，也在耳濡目染中我們已經(jīng)學(xué)到許多，這或許就是察看學(xué)習(xí)的力氣吧!一、語文與政治教學(xué)——真正老師生涯的開始起初我是被調(diào)配到高二政治組，進(jìn)行政治教學(xué)，而我本身想教的確是語文，于是與德育處辦公室里的一位語文老師商討，他欣然同意先讓我在高二(11)班先講一篇語文課文(那可是試驗(yàn)班，而且老師讓我自由選擇課文，真是受寵若驚了)，所以我開始教授語文，中心又重要教授高二另外兩個(gè)班級(jí)政治，最終等到他們期中考試過后，又講授了語文，所以教學(xué)比較多而雜，但是我一直在努力教好語文與政治，我也覺得這些課堂教學(xué)才是我真正老師生涯的開始。(1)我即語文——中文專業(yè)學(xué)問與文學(xué)素養(yǎng)的緊要性“我即語文”這是語文改革教育家陳日亮先生一本書的名字，這是他在一次語文研討會(huì)上脫口說出來的，我是特別同意他這個(gè)提法的，由于我覺得一個(gè)好的語文老師必需自身擁有良好的文學(xué)與語言素養(yǎng)，而且這還不夠，他還具有人文精神，包含人道主義關(guān)懷與寬容的精神。我本身對這次語文講課的機(jī)會(huì)特別珍視，同時(shí)也有些忐忑不安，恐懼本身的學(xué)問與素養(yǎng)不夠，不能勝任這樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的語文教學(xué)。由于時(shí)間很充分，我備了兩個(gè)星期的《秋水》，之前也在閔行校區(qū)乘著教室沒人在那里試講過，當(dāng)時(shí)效果不是很好，但是還是硬著頭皮開始了第一堂語文課。開始的緊張到講臺(tái)上慢慢消逝了，我充分意識(shí)到本身之前準(zhǔn)備的緊要性，包含教學(xué)設(shè)計(jì)、ppt課件制作與老師商討一些文言學(xué)問，而正是這些充分的準(zhǔn)備才讓我能在課堂上很快解脫了恐懼、擔(dān)憂與緊張。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后，雖然時(shí)間把握的不是很好，但還是得到了引導(dǎo)老師的確定：不像一個(gè)新老師的樣子，相似是個(gè)老手。這樣我又細(xì)心準(zhǔn)備了第二堂課，效果還不錯(cuò)，至少老師滿足，同學(xué)也認(rèn)真聽講。但是我在備課與講課中就明顯感覺本身無論是中文相關(guān)學(xué)問還是文學(xué)表達(dá)與遷移的素養(yǎng)不夠，備課中、課堂上明顯會(huì)有“擠不出來”的感覺，原因是本身里面“牙膏”不多呀!我想要做好一個(gè)優(yōu)秀的語文老師，中文專業(yè)學(xué)問與文學(xué)素養(yǎng)那是基礎(chǔ)，所以為了本身這個(gè)目標(biāo)必需從這方面動(dòng)手，于是在實(shí)習(xí)之余，我利用閔行校區(qū)的圖書館與中文系的便利閱讀文學(xué)經(jīng)典，旁聽中文系老師的課，我也特別享受在閔行校區(qū)那段“乘課聽”與“泡圖書館”的日子，我希望這種日子能夠連續(xù)，惋惜最終我還是要和閔行圖書館說再見，但是我知道中文的學(xué)習(xí)才剛剛開始……我在第一篇課文結(jié)束后給同學(xué)留了一篇作文，而在批改作文的過程中我再次感受到中學(xué)語文作文教學(xué)存在的一系列問題，而與老師的交談中他也會(huì)時(shí)時(shí)向我談到同學(xué)作文問題，于是本身也在思索中學(xué)語文作文改革的出路在在哪里。由于本身喜愛寫博客的原因，所以就將博客與作文教_系起來，在實(shí)習(xí)的后半期開始了“基于博客的中學(xué)語文作文教學(xué)討論”的調(diào)查，我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的緊要性與一些理念，而用問卷與訪談實(shí)地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實(shí)施的可行性(見附件)，最終還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會(huì)存在的問題，幫忙本身在認(rèn)知層面上理清了這個(gè)問題。(2)政治教學(xué)——政治學(xué)科的核心價(jià)值是什么之前我就認(rèn)為本身能夠勝任政治學(xué)科的教學(xué)，但是拿到書本才發(fā)覺本身不知該講什么，一方面書本內(nèi)容不多，我該增補(bǔ)什么內(nèi)容;另一方面書本上的內(nèi)容同學(xué)都不大感愛好，我該怎樣吊起他們的口味。而且我發(fā)覺有些章節(jié)的內(nèi)容實(shí)在是比較凌亂，于是我也在埋怨課本的質(zhì)量，但是我們能做的事情怎么能讓這些比較凌亂的學(xué)問讓同學(xué)欣然接受，于是我開始了政治教學(xué)的挑戰(zhàn)。開始的時(shí)候郭老師對我們的基本功要求很嚴(yán)格，板書要寫，導(dǎo)入要好，要有總結(jié)與練習(xí)，這些基本要素必需都要有，所以課堂還還不是很能掌控。但是郭老師前幾次在課后都予以我們許多的引導(dǎo)，也常?？滟澪覀兊倪M(jìn)步，所以我們在一種很快樂的過程中把握了這些基本技能，能夠站穩(wěn)講臺(tái)。但是當(dāng)我能完整地講清晰一堂課，且重難點(diǎn)突出時(shí)，我就得考慮怎樣提高課堂自身的有趣味性，提高聽課率。于是我開始在梳理課文學(xué)問點(diǎn)與邏輯結(jié)構(gòu)時(shí)，加入了大量鮮活的時(shí)政材料，而這些材料一方面是為了說明課文政治常識(shí)，另一方面也是拉近同學(xué)與政治常識(shí)之間的距離。我記得很清晰本身在講授“司法機(jī)關(guān)”這節(jié)時(shí)，由于涉及到“法院、檢察院與公安局”，而他們?nèi)咧g的內(nèi)涵與區(qū)分可能同學(xué)不大簡單把握，于是在整個(gè)課文講解中，我始終穿插著“文強(qiáng)案”，用文強(qiáng)案審理的始末引出每一種機(jī)關(guān)，然后再進(jìn)行區(qū)分與總結(jié)，這樣同學(xué)在聽案件的同時(shí)就很簡單理清這些機(jī)關(guān)的職責(zé)與分工，效果也特別好。郭老師很滿足，下課時(shí)就問我要課件，而同學(xué)在那堂課上也都睜大眼睛聽我講授，中心互動(dòng)也許多，聽課率能在40分鐘幾乎達(dá)到100%(高二政治課能讓60%的同學(xué)在30分鐘內(nèi)聽老師講課已經(jīng)很不錯(cuò)了，重要由于分科與政治“副科”身份的原因)。在這個(gè)過程中我也一直在思索高中政治學(xué)科的價(jià)值核心是什么?斯賓塞提出：什么學(xué)問最有用?既然政治作為高中緊要學(xué)習(xí)的科目，它必定是有用的，而這種有用性的核心價(jià)值在哪呢?對于國家而言，政治科目可以進(jìn)行愛國主義與社會(huì)主義教育，傳授一種社會(huì)主義價(jià)值觀，而我想對于同學(xué)而言政治科目的價(jià)值是“生活”，即幫忙他們在這個(gè)社會(huì)上更好的生活。所以高二政治常識(shí)，也就是政治生活，而過一個(gè)比較有意義的政治生活需要同學(xué)能敏銳地把握身邊的政治新聞，分析與評價(jià)這些政治新聞，而且能有一個(gè)相對比較專業(yè)的眼光，我想政治學(xué)科的教學(xué)承當(dāng)著這個(gè)緊要任務(wù)，體現(xiàn)著這個(gè)核心價(jià)值。二、德育處——耳濡目染中感受與思索德育德育是現(xiàn)代學(xué)校教育中的緊要內(nèi)容，甚至是素養(yǎng)教育環(huán)境下學(xué)校教學(xué)的核心教育內(nèi)容，雖然德育無論在我國目前的討論界還是學(xué)校實(shí)踐領(lǐng)域存在諸多問題，但是對同學(xué)思想道德品質(zhì)的培育是學(xué)校德育處也是整個(gè)教育的緊要內(nèi)容，閔行中學(xué)做得還是很好的。雖然本身開始時(shí)在德育處做了許多“打雜”的活，包含打印、復(fù)印、輸入與記錄等，但是郭老師一有機(jī)會(huì)就讓我們參與各種同學(xué)與班主任會(huì)議，所以我們在德育處有得天獨(dú)厚的條件接觸到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)”，傾聽到他們的想法，也能察看到他們的做法。閔行中學(xué)一年一度的同學(xué)代表大會(huì)重要是我們引導(dǎo)老師負(fù)責(zé)的，前兩個(gè)星期我們就一起準(zhǔn)備材料，而且我們現(xiàn)場感受了同學(xué)競選的熱情與會(huì)議程序的嚴(yán)謹(jǐn)，記得本身那是也特別激動(dòng)地感慨：同學(xué)們太有才了，有時(shí)候是我們學(xué)校過多的“管制”束縛了他們的發(fā)揮與制造。同學(xué)在代表大會(huì)以及團(tuán)委常務(wù)會(huì)議上完全可以本身組織，從而過一個(gè)完整的學(xué)校民主生活。而閔行中學(xué)對班主任工作特別注重，基本上每個(gè)星期都有一次班主任例會(huì)。記得聽了一次“班主任帶教儀式”上校長的講話，當(dāng)時(shí)校長讓我知道學(xué)校育人作用的緊要性與班主任育人角色的拓展空間，受益不淺。而我在實(shí)習(xí)之前也看過魏書生先生的《樂在民主育人中》，也聽過我們系李偉勝老師的“班主任工作”這個(gè)課，所以對于校長的話非常有感受，或許可以說“默然相契”呀!本身雖然在耳濡目染中學(xué)習(xí)、感受學(xué)校德育，但是在一些困惑中也在思索，我把本身在閔行中學(xué)德育處工作中思索過的三個(gè)問題在這里擺列一下。(1)德育處的專業(yè)性問題我不大清晰德育處在每個(gè)學(xué)校設(shè)置的“專業(yè)性”情形如何，但是據(jù)我察看本身的母校與閔行中學(xué)發(fā)覺“德育處”往往存在職責(zé)內(nèi)容界定不清，與教學(xué)工作界限模糊，更為緊要的是德育方法與方式缺乏有效性，總之德育處并不能像教務(wù)處那樣富有專業(yè)性。這個(gè)問題我想可能正是體現(xiàn)了“德育”不同于“教學(xué)”與其它內(nèi)容管理的地方，它自身的多而雜性可能是是緊要原因。(2)同學(xué)自主管理性問題同學(xué)自主管理是每個(gè)學(xué)校德育的緊要內(nèi)容，而閔行中學(xué)每個(gè)星期一的“升旗儀式”與“校當(dāng)家”以及同學(xué)社團(tuán)都是同學(xué)自主管理的緊要舉措，但是無論是升旗儀式、校當(dāng)家還是同學(xué)社團(tuán)中都存在一個(gè)缺乏活力的問題，由于同學(xué)自主進(jìn)行的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是多姿多彩的，充足活力的，但是在目前學(xué)校管理體制下，或許由于老師的引導(dǎo)不夠，或許由于老師管的過多，同學(xué)自主管理的活力缺乏。(3)問題同學(xué)的教育問題德育處雖然經(jīng)常“和諧”，但是也偶然會(huì)有“不和諧”的聲音，由于不時(shí)有“問題”生被班主任要求到德育處來接受“教育”，所以德育處常常會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)對那些問題生發(fā)脾氣，而那些問題生也往往與領(lǐng)導(dǎo)“對著干”，突破了學(xué)校常規(guī)管理的一些底線。所以對這些孩子，德育處如何教育?謾罵?體罰?還是商討、理解與寬容?真的很多而雜，實(shí)在到每一個(gè)孩子與每一個(gè)情境都是不一樣的。兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)起初感覺過得很慢，聽課之外就在德育處幫老師做一些事情后來一旦真正開始講課的時(shí)候，每天只有備課、講課與評課，然后再備課、講課與評課，這樣周而復(fù)始，一個(gè)月的時(shí)間就很快過去了，接著為了本身的課題，再去那些曾經(jīng)受過課的班級(jí)發(fā)放問卷時(shí)，發(fā)覺我與那些同學(xué)之間的師生緣分可能就到這里了，想著難免有幾分傷感與不舍。雖然我離開了，但是倘若本身要是能在他們的精神世界里留下那么一點(diǎn)點(diǎn)東西也是我莫大的榮幸，就像我現(xiàn)在寫實(shí)習(xí)總結(jié)一樣，希望本身這段珍貴的經(jīng)過能夠在本身的世界中留下點(diǎn)什么。實(shí)習(xí)情況報(bào)告總結(jié)篇2在三個(gè)月的英語教學(xué)實(shí)習(xí)中，先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務(wù)。期間，引導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們、同學(xué)們都給了我很大幫忙與啟示?，F(xiàn)把本身教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。實(shí)習(xí)前老師給我們布置了幾個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)，那么這個(gè)教育實(shí)習(xí)就從這幾個(gè)方面來談?wù)劚旧淼捏w會(huì)吧。一、課堂教學(xué)1、聽課9號(hào)去的學(xué)校，x校長將本身帶到了引導(dǎo)老師那，說是高一的英語組組長x老師。一聽是組長，有些忐忑起來，所幸見到老師和悅的樣子給本身講各種各樣的事宜，慢慢便安靜了心情。實(shí)習(xí)的第一天便是聽課。這時(shí)候的聽課與以往的聽課應(yīng)當(dāng)不同的?？蓢@本身做了16年的同學(xué)，聽了各色各樣的老師講課，或嚴(yán)謹(jǐn)或幽默，或深入淺出，或步步深入，習(xí)慣了聽課只是記筆記，學(xué)學(xué)問，從來沒有留心去察看老師上課的方法。x老師講課聲音很宏亮，我坐在最終面還可以聽得特別清晰。第一次聽課聽的便是習(xí)題的評講。那些題目本身做倒是能做上，只是要本身講出個(gè)所以然來卻特別困難。尤其是那些什么先行詞、介詞、連詞之類的術(shù)語，本身最是難以說清。再加上大學(xué)里學(xué)的英語多是賞識(shí)閱讀，很少涉及到句子結(jié)構(gòu)語法分析。大二時(shí)講的語法課是全英文的厚厚的一本，當(dāng)堂課還知道講的什么。課后全不知什么了，發(fā)覺本身的英語學(xué)問只是零散的東一塊西一片，沒有形成整體的結(jié)構(gòu)框架，不知道怎樣串起來，也不知道哪里是重點(diǎn)。課后說與x老師，他說都這樣的，學(xué)問整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了老師以后漸漸整理出來的。本身聽了略微寬了心，以后再聽課留意下老師的串講。后來的日子里還去聽了x老師、x校長的課。x老師年輕，講課時(shí)課堂氣氛很活潑，孫校長講課細(xì)致，到底是比較有閱歷。開始以為高中上課也必需全英語的，后來發(fā)覺其實(shí)并不肯定都要英語的，適當(dāng)?shù)臐h語解釋有助于同學(xué)的理解。2、作業(yè)批改英語的作業(yè)重要是英語周報(bào)以及課課練的試卷。高中的課程很重視練習(xí)。每天都必需肯定量的練習(xí)訓(xùn)練。英語作業(yè)大都是選擇題，所以改起來不算麻煩。不過還是發(fā)覺了本身改作業(yè)的缺陷，同樣一個(gè)班的試卷，別人十來分鐘就批完了，本身恁是要花上個(gè)把個(gè)小時(shí)。后來還是尤老師教了本身，原來批改作業(yè)也有方法講究的。若將答案寫在另一張紙上，abcd答案與試卷答案的間隔一樣，批改起來只需將不一致的劃掉就可以了，這樣批改起來效率果真可以高許多。批改時(shí)發(fā)覺有些題目同學(xué)錯(cuò)的比較集中，甚至答案都錯(cuò)到一個(gè)選項(xiàng)上，說明那個(gè)題目很簡單被誤導(dǎo)到那個(gè)錯(cuò)選項(xiàng)上。這樣講評時(shí)便需要側(cè)重講解。批改作業(yè)重要也就是為了了解同學(xué)的把握程度，以及查漏補(bǔ)缺吧。3、課堂教學(xué)大約是第三周的時(shí)候，本身有幸終究走上了三尺講臺(tái)，開始緊張異常。這真實(shí)講課可與微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多雙眼睛看著本身呢。我講的是第三單元的welcometotheunit.備課時(shí)從網(wǎng)上找了許多的課件，然后整理了半天。走到教室時(shí)同學(xué)齊刷刷都將目光投向了我，先是一小會(huì)的騷動(dòng)，鈴聲響了教室也寧靜了下來。隨著goodmorning的進(jìn)入，本身慢慢不再緊張，只是講英語時(shí)還是眼睛離不開備課筆記，終究還是對本身沒有自信。高一的同學(xué)還很活躍，教他們討論問題時(shí)都很快的討論起來，只是還是很難自動(dòng)本身站起來回答問題。任何時(shí)候點(diǎn)名回答問題還是必需的。原來估計(jì)將welcome講完將reading也提下的，結(jié)果還是沒趕上。課后老師說本身講的還好，同學(xué)也挺搭配我的，心里面甜絲絲的，倒是惠的實(shí)話給了本身一記。她說她坐在后面根本聽不清的。本身覺得本身聲音已經(jīng)不小的，后面都聽不清，看來若想做老師，這嗓音還是需要訓(xùn)練的。想來老師只是給本身激勵(lì)才那樣說的。后來又講了兩節(jié)試卷評講課，一節(jié)單詞的講解。講習(xí)題時(shí)明顯就發(fā)覺了本身的不足，知道答案卻難以講解的明白。每個(gè)題目都得到字典上去尋求解釋，還需要向老師請教如何講解。許多很細(xì)小的學(xué)問點(diǎn)也要向同學(xué)解釋清晰的。經(jīng)過這幾節(jié)課的實(shí)踐，本身雖然還是難以把握講解的方法，總算還是學(xué)得了一些。還有一個(gè)就是任務(wù)型閱讀。這是高考新增的題型，高一也開始訓(xùn)練。說白了，任務(wù)型閱讀重要就是mainpoint的概括，x老師講做任務(wù)型閱讀先要看空，分析出應(yīng)當(dāng)填什么詞性的單詞，然后在原文中找出仿佛的表達(dá)，改換下也就能寫出答案來了。特殊要注意首字母的大小寫。講課時(shí)時(shí)間的布置要緊湊，發(fā)覺本身講課時(shí)說話太慢，講的內(nèi)容少而紊亂，沒有形成程序。以后還是要重視磨練本身的速度，思維要快捷，做事情要干練。二、班主任工作本身并沒有實(shí)習(xí)班主任工作，不過從旁看了些引導(dǎo)老師做的班主任工作。班主任與同學(xué)既要親切又不能失了敬重與敬畏。有一天x老師將班上的每個(gè)人都找來談了一番話，語重心長，學(xué)習(xí)生活上有什么困難，學(xué)習(xí)要注意怎樣的方法，數(shù)學(xué)要重點(diǎn)抓，英語要多讀多背之類的都一一給與建議。有個(gè)同學(xué)比較內(nèi)向，一直郁郁寡歡的樣子，x老師勸解了半天也不開口講話，這樣的同學(xué)只得漸漸的多加開導(dǎo)，讓他心情開朗起來才能快樂學(xué)習(xí)。三、了解優(yōu)秀老師，了解同學(xué)情況辦公室的老師們真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六點(diǎn)多就得到辦公室批作業(yè)，到班上陪同學(xué)早讀。晚上陪同學(xué)自習(xí)到九點(diǎn)半。又是備課，又是批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)的還得將同學(xué)帶到辦公室給他們默寫。他們沉默奉獻(xiàn)，將本身的熱誠獻(xiàn)給了教育事業(yè)。要想做得好，必需先酷愛這份事業(yè)。高中同學(xué)的辛苦與老師比是有過之而無不及。每天他們在早晨的朗朗讀書聲中開始，在學(xué)問的收獲后睡去。然而他們正處于青春年少，精力充足，有夢想，有志向，酷愛討論，渴望學(xué)問，是一派欣欣向榮的希望，光明的將來把握在他們手中。四、對本身英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)結(jié)合引導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師、同學(xué)們的看法以及本身的思索，我對本身此次英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)做如下總結(jié)：1.課堂流程整體把握不錯(cuò)，上課有章法，遵從純陽學(xué)校規(guī)定的“四步流程教學(xué)法”或“_x”教學(xué)法等。2.課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐性;常微笑，常激勵(lì)同學(xué);對同學(xué)一視同仁，公平對待。3.講解學(xué)問點(diǎn)的同時(shí)，能注意同學(xué)本領(lǐng)、策略、情感及態(tài)度的培育。4.板書的設(shè)計(jì)與書寫需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句5.講實(shí)在的一節(jié)課要有重點(diǎn)，要有簡明的課堂小結(jié)6.聲音要再嘹亮一些，有升降。7.對睡覺、玩移動(dòng)電話的同學(xué)管理應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格一些8.在講解學(xué)問點(diǎn)時(shí)，要依照考試大綱分輕、重。五、對英語課堂教學(xué)與考試的思索在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的看法，結(jié)合本身的心得體會(huì)，覺得作為一個(gè)好老師，不僅要對基本的專業(yè)學(xué)問有深刻嫻熟的把握，還要對考綱、考點(diǎn)非常了解，更緊要的是弄清晰考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。這樣在講課過程中，讓同學(xué)們打下堅(jiān)固結(jié)實(shí)的英語基礎(chǔ)的同時(shí)，考試也能考出好成績?？荚?、高考并不與我們在大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)法對課堂教學(xué)的要求相沖突?？荚囀切问?，是一個(gè)讓老師了解本身教學(xué)效果的手段，也是一個(gè)讓同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的助推器。只是現(xiàn)在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應(yīng)用的不是很好，所以因此導(dǎo)致了一些問題?，F(xiàn)在的考試內(nèi)容過于機(jī)械，頻率過高，老師、同學(xué)，甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長對考試的意義存有不妥的理解，以致對英語課堂教學(xué)產(chǎn)生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是輕重倒置。考試，重學(xué)問，輕技能;重語法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導(dǎo)老師上課也如此。所以我認(rèn)為要做一個(gè)合格的老師，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真討論考綱、考點(diǎn)并把它敏捷的運(yùn)用到課堂上，而且擅長出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加擅長讓考試服務(wù)于課堂教學(xué)。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。這些都是我以后的努力方向。實(shí)習(xí)情況報(bào)告總結(jié)篇320_年x月，我離開學(xué)校來到呼和浩特中燃城市燃?xì)膺M(jìn)展有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。呼和浩特中燃城市燃?xì)膺M(jìn)展有限公司是集煤化工生產(chǎn)、天然氣輸配、燃?xì)夤こ淘O(shè)計(jì)安裝和維護(hù)和修理服務(wù)為一體的中外合資企業(yè)。公司主營業(yè)務(wù)為燃?xì)夤?yīng)、燃?xì)怃N售服務(wù)、燃?xì)夤艿腊惭b及焦炭、苯、煤焦油生產(chǎn)等。公司成立于20_年x月，是原呼和浩特市煤氣有限責(zé)任公司通過增資擴(kuò)股，吸納香港聯(lián)交所上市公司——中國燃?xì)饪毓捎邢薰镜娜Y子公司——中燃投資有限公司的投資后成立的，屬于中外合資企業(yè)，是自治區(qū)目前規(guī)模、實(shí)力的燃?xì)馄髽I(yè)。公司煤化工系統(tǒng)始建于上世紀(jì)七十時(shí)代，曾是內(nèi)蒙古的獨(dú)立型焦化廠，為自治區(qū)地方工業(yè)的進(jìn)展做出了很大的貢獻(xiàn)。而我進(jìn)入的就是呼和浩特市中國燃?xì)獾慕够止镜募状柬?xiàng)目進(jìn)行實(shí)習(xí)，能來這樣的企業(yè)實(shí)習(xí)我認(rèn)為是一個(gè)很好的磨練本身的機(jī)會(huì)。由于我們新進(jìn)入公司工作，所以我們先進(jìn)行了七天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)企業(yè)的文化，工作的方向。讓我們對呼和浩特中國燃?xì)庥辛艘粋€(gè)認(rèn)得。呼市中燃作為一個(gè)新興的企業(yè)，它有著本身的企業(yè)文化和歷史，而它也正在努力的完善著本身的企業(yè)文化，努力的去書寫本身的輝煌歷史。也正由于這種努力和進(jìn)展才培養(yǎng)了如此輝煌的企業(yè)。在為期一周的企業(yè)文化學(xué)習(xí)以后，我被分到甲醇項(xiàng)目的空分工段進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，空分對于甲醇來說是個(gè)獨(dú)立的崗位，它重要給甲醇轉(zhuǎn)化送氧氣和整個(gè)生產(chǎn)工序的氮?dú)夤?yīng)，以及對外銷售產(chǎn)品氧氣和氬氣。我們知道空氣中重要成份是氧氣和氮?dú)庖约皻鍤?、二氧化碳等等多種氣體，而空分顧名思義就是把空氣分別，利用各氣體的液化溫度不同給空氣進(jìn)行降溫，凈化，分別就得到某一種純潔的氣體。/zl/轉(zhuǎn)載請保存在頂崗實(shí)習(xí)的過程中我明白了很多。首先明確頂崗實(shí)習(xí)的目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是察看、分析和解決問題的實(shí)際工作本領(lǐng)以及待人接物與外界溝通的本領(lǐng)，以便把同學(xué)培育成為具有較強(qiáng)實(shí)踐本領(lǐng)、良好職業(yè)道德、高技能、高素養(yǎng)的，能夠自動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。"頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合"是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培育模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培育同學(xué)，同學(xué)通過工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培育高素養(yǎng)工程技術(shù)人才布置的一個(gè)緊要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和把握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的重要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不僅對所學(xué)習(xí)的學(xué)問加深了了，更加緊要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作本領(lǐng)等。通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺了本身看問題的角度，思索問題的方式也漸漸開拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長。1、要有較強(qiáng)崗位意識(shí)。作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，有勞動(dòng)性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很重視這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要加強(qiáng)崗位責(zé)任，就必需頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和加強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對高職生的基本要求。2、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，要有一套學(xué)習(xí)學(xué)問的系統(tǒng)，碰到問題本身能通過相關(guān)途徑自行解決本領(lǐng)。由于在工作中碰到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好肯定要有良好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，通過不絕的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中碰到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作閱歷豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的本領(lǐng)，在沒有另人幫忙的情況下本身也能通過努力，找尋相關(guān)途徑來解決問題。3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更緊要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校同學(xué)會(huì)的長期的磨練，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順當(dāng)工作制造了良好的人際氛圍。另外在工作之中本身也有許多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐閱歷，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)把握等。所在我常提示本身肯定不要怕苦怕累，在把握堅(jiān)固結(jié)實(shí)的理論學(xué)問的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不絕的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。4、要不絕積累社會(huì)閱歷。加強(qiáng)社會(huì)閱歷，也是增添工作閱歷。一名畢業(yè)的大同學(xué)在面對用人單位面試時(shí)，別人很自然要問到你有無工作閱歷，這道門檻擋住了不少大同學(xué)。因此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)磨練，更緊要的是通過實(shí)踐加強(qiáng)工作本領(lǐng)，增添工作中的溝通和適應(yīng)本領(lǐng)，加強(qiáng)做人的才能;實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才能。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順當(dāng)拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，這對今后走向社會(huì)，應(yīng)聘崗位時(shí)，無疑是特別有益的。5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能。管理是一門科學(xué)，更是一門學(xué)問和藝術(shù)。科學(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)時(shí)，選擇一個(gè)好的企業(yè)，特殊是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實(shí)習(xí)同學(xué)來講，無形中就會(huì)增長他們的科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R(shí)。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們本身的話說："從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管"。企業(yè)一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促進(jìn)展的硬道理。因此，我們的實(shí)習(xí)生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去磨練，在實(shí)踐中增長管理才能，增長做人的才能。實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我們也將正式走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，這段實(shí)習(xí)生活是一個(gè)很好的磨練機(jī)會(huì)，他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì)的不同，也真正的讓我從一個(gè)同學(xué)變化為一個(gè)男人。為本身的將來奮斗的人，為將來打拼，這種感覺很好，雖然在這段期間有謝不適應(yīng)，也有過要放棄這份工作去找個(gè)輕松點(diǎn)的活，但我最終還是干到了現(xiàn)在，我想我在將來的一段時(shí)間還會(huì)干下去，并干的更好。這段時(shí)間我成熟了，想問題不在那么簡單，我會(huì)在深思后再做決議。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的學(xué)問，更緊要的是我學(xué)會(huì)了怎樣去面對社會(huì)上的各種問題。我想在將來我會(huì)走的更好更遠(yuǎn)。我會(huì)為本身的將來努力，努力去制造我本身的歷史!實(shí)習(xí)情況報(bào)告總結(jié)篇420__年2月，我有幸成為了賓縣支行這個(gè)暖和大家庭中的一員。在行里實(shí)習(xí)工作的時(shí)間不長，我卻在這珍貴的時(shí)間里學(xué)到了好多東西。下面是我這段實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)，寫出來與大家共享：“至誠至善自律自強(qiáng)”是我們每天早訓(xùn)的口號(hào)，當(dāng)我們每天喊出九臺(tái)農(nóng)商行的這個(gè)企業(yè)精神的同時(shí)，一天緊張而又繁忙的工作也就隨之打開了。進(jìn)入營業(yè)室?guī)煾祻淖罨镜念I(lǐng)尾箱，調(diào)印章時(shí)間，領(lǐng)憑證，繳錢，扎帳這些每天要做的事情開始教我，讓我能熟悉這份工作每天的一個(gè)流程，而且告知我這些事情雖然我們每天都要做但是不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，銀行系統(tǒng)的工作容不得一點(diǎn)差錯(cuò)。第一次聽到終端、尾箱、扎帳這些以前從未聽過的詞匯時(shí)，包含看師傅接觸終端時(shí)那嫻熟的操作技巧時(shí)，我發(fā)覺我要學(xué)習(xí)的東西還有許多。學(xué)習(xí)數(shù)錢的時(shí)候，我的手比較拙笨總是攥不住錢，有幾位同事看到后就很熱心的過來幫忙我矯正數(shù)錢姿態(tài)和方法。每次有客戶辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候師傅會(huì)讓我學(xué)習(xí)如何填寫憑證，如何備述，如何聯(lián)網(wǎng)核查，這樣看著師傅做一筆筆業(yè)務(wù)后我也有了第一次接觸終端的機(jī)會(huì)，師傅在我旁邊耐性的看著我操作終端，每一步他都會(huì)檢查的認(rèn)真，有錯(cuò)誤的時(shí)候馬上告知我，這樣我現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了基本的一些仿佛存取款的操作，但還是有許多問題讓我摸不到頭緒也感覺很陌生，這時(shí)身邊的同事總是微笑著告知我我說：“沒事，剛來都這樣，以后漸漸學(xué)會(huì)就好了”，領(lǐng)導(dǎo)也溫和的對我們實(shí)習(xí)生說：“雖然你們剛進(jìn)入單位，覺得有點(diǎn)陌生但是過不了多久你們就會(huì)很融洽的生活在行里學(xué)習(xí)在行里，我們就是一個(gè)大家庭，不同的地方就是在于有的人來的早，熟悉的早，來的晚，就剛開始熟悉?！逼鋵?shí)聽著大家掛念的話語覺得在這個(gè)大家庭里我可能現(xiàn)在還沒完全融入，但是他們早其實(shí)已經(jīng)把我當(dāng)成一家人來看待了。在工作中，工作態(tài)度的變化是我學(xué)到的緊要的一筆人生財(cái)富?？赡芗夹g(shù)水平會(huì)讓你達(dá)到肯定的層次，但為人處事的態(tài)度及對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度才是提升你的真正法寶，所以對于領(lǐng)導(dǎo)每次交待的任務(wù)我會(huì)積認(rèn)真努力積極的去完成，珍惜每一次能夠讓本身得到磨練的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間我也懂得了，身為銀行職員，服務(wù)的態(tài)度尤為緊要，我們要重視細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)察看理解客戶，要想客戶之所想急客戶之所急。不要埋怨客戶對你的態(tài)度，客戶對你的態(tài)度，實(shí)際就是你自身言行的一面鏡子，不要總?cè)ヌ籼掮R子的不好，而是應(yīng)更多地反省鏡子里的那個(gè)人哪里不夠好，哪里又需要改進(jìn)。倘若說破繭成蝶是一個(gè)很困難的過程，那么從大同學(xué)到職業(yè)人的過程其困難程度勝似破繭成蝶，但是我幸運(yùn)的是，能在九臺(tái)農(nóng)商行這個(gè)大家庭中得以成長，也感謝九臺(tái)農(nóng)商行給我一個(gè)舞臺(tái)，讓我的熱血青春得以綻放。作為一名幸運(yùn)的九臺(tái)農(nóng)商行人，我將傳承前輩們吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的工作精神；作為一名銀行系統(tǒng)的新人，我將不絕學(xué)習(xí)新學(xué)問，開闊視野求索創(chuàng)新，用最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我行。實(shí)習(xí)情況報(bào)告總結(jié)篇5測量實(shí)習(xí)重要任務(wù)是繪制實(shí)習(xí)位置的地形圖。通過實(shí)習(xí)，鞏固和加深測量基本學(xué)問，基本理論和基本方法的理解和運(yùn)用。嫻熟把握各種測量儀器的使用。培育同學(xué)能綜合運(yùn)用所學(xué)的測量學(xué)問去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測量問題的本領(lǐng)，為今后從事相關(guān)專業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容：我們首先用的是水準(zhǔn)儀測高程。開始的時(shí)候測量進(jìn)展得很順當(dāng)，可是最終檢驗(yàn)的時(shí)候發(fā)覺誤差整整差了十多厘米。我們開始反思是哪里出了問題，有可能是由于天色晚的時(shí)候，我把十字絲上下絲讀成中絲了。由于結(jié)果誤差不合格，我們在第二天早上重新測量過了一遍，對比前一次的讀數(shù)，發(fā)覺上次是十字絲的讀數(shù)問題，有了這次失敗的閱歷，我們都細(xì)心起來了。最終校合時(shí)fh=—28.碎部測量：我們采納了全站儀和經(jīng)緯儀觀測，現(xiàn)場展點(diǎn)繪圖。測量中我重要負(fù)則的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖緊密搭配。開始我們用的是經(jīng)緯儀測量。經(jīng)緯儀測站的高程是要計(jì)算的，因此，除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線距離和中絲讀數(shù)。由于工作比較繁鎖，一天下來才得四五十個(gè)點(diǎn)，繪圖工作也基本跟得上。第二天我們用全站儀觀測。由于全站儀只要在站點(diǎn)對中整平后，對準(zhǔn)前視點(diǎn)安下程序就好了，因此測得很快，一天下來就測了兩三百個(gè)觀測點(diǎn)，繪圖工作就相對跟不上了。而我們使用儀器的時(shí)間有限，因此我們就先把點(diǎn)位給測好，并在旁邊標(biāo)注點(diǎn)的性質(zhì)，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫。部分測站上觀測不到的區(qū)域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來。由于對測繪工作基本上手，所以在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)我們把測圖任務(wù)完成了。施工放樣：我們這次放樣是將15__20m的建筑畫在圖上空閑處，以肯定的精度標(biāo)定到實(shí)地上。我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線。我們先在圖上測出要放樣的一點(diǎn)的坐標(biāo)，然后運(yùn)用已知點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角算出該點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角。以此類推，分別算出另外三點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角。將經(jīng)緯儀安排在已知點(diǎn)上，以掌控點(diǎn)定向，定好方位，用鋼尺量所需距離，在所算好的距離上定點(diǎn)。由于開始時(shí)我們計(jì)算我數(shù)據(jù)出了錯(cuò)誤，所以在放樣時(shí)校核不對，我們又重新計(jì)算過，用正確的數(shù)據(jù)放樣。由于在最終一點(diǎn)實(shí)地有攔阻，我們用了角度放樣得到了點(diǎn)。最終檢測得到相對精度1/__0達(dá)到了要求。高程放樣我們用的是水準(zhǔn)儀，已知高程a與需要標(biāo)定已知高程的待定點(diǎn)b之間安排水準(zhǔn)儀，精平后讀取a點(diǎn)的讀數(shù)a，則儀器視線高程為hi=ha+a，則放樣已知高程為h的點(diǎn)b前視讀數(shù)為b=hi—h。組員每人操作一次。心得體會(huì)：我們的實(shí)習(xí)正好是期末，很影響考試的心理。同時(shí)全站儀數(shù)量太少對我們的測量難免產(chǎn)生了不少感嘆。要是這些方面能得到解決，我信任我們的實(shí)習(xí)會(huì)更加愉悅。通過這次實(shí)習(xí)，我明白了組員團(tuán)結(jié)一致，緊密搭配的珍貴。這種測量是不能單靠個(gè)人本領(lǐng)所能完成的。同時(shí)我更加深刻體會(huì)到細(xì)心做事反復(fù)思索的緊要性。這次實(shí)習(xí)很堅(jiān)苦，天冷，而且還下著雨，給測量工作帶來了許多不方便。組員們早起不午休的測繪，我明白了只要努力，完成任務(wù)不是問題。在此過程中，老師也不分時(shí)段的來給我們耐性引導(dǎo)，感謝老師。實(shí)習(xí)情況報(bào)告總結(jié)篇6實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫,不知不覺實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過去了?；叵脒@段日子,我真的有很失落過,也有很認(rèn)真過,很愉快過,而現(xiàn)在就是很珍惜這段閱歷。立刻就要畢業(yè)了,還有許多事情等著我去做,現(xiàn)在緊要的就是要對這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告,也是對本身實(shí)習(xí)的鑒定。在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活以來。我學(xué)會(huì)了許多,也懂得了許多從生活中沒發(fā)獲得到的學(xué)問和道理。回顧實(shí)習(xí)期間以來,從那天真的我直接到經(jīng)過了生活中的挫折和失敗,到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我,使我明白了一個(gè)道理:人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有本身英勇地面對人生中的每一個(gè)挫折和失敗,才能通往本身的羅馬大道。在實(shí)習(xí)期間里,我有失落過,苦惱過,悲痛過。有時(shí)覺得本身放手讓時(shí)間在本身的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個(gè)考驗(yàn),但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來,告知本身清晰本身應(yīng)當(dāng)做的是什么,在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)本身,提高本身的綜合水平本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)方面雖然本身一般平凡,但是我會(huì)努力提高,做到,不管碰到什么困擾我都不會(huì)跌倒,我會(huì)不懈努力。在這幾個(gè)月的磨練里,給我僅是初步的閱歷積累,對于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此我要努力取得更多的閱歷和社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng),我的將來不是夢,只要本身努力過,成功是不會(huì)拒絕你的。一、個(gè)人表現(xiàn)。1、嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。上班伊始,我認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,并牢記于心,時(shí)刻提示本身嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。如堅(jiān)持每天上班提早到單位,打掃辦公室衛(wèi)生,為同時(shí)制造一個(gè)潔凈的工作環(huán)境。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)學(xué)問。我在辦公室常?？匆恍╆P(guān)于寫作的書籍,參考一些機(jī)關(guān)文件及以往的資料,試著寫一些心得體會(huì),并向前輩老師請教寫作相關(guān)的學(xué)問。3、自動(dòng)與同事交流,了解單位情況,聽取同事對本身的批判和建議。4、積極參與單位組織的活動(dòng),如負(fù)責(zé)幫忙國培計(jì)劃。二、個(gè)人收獲。首先,心態(tài)的變化。要知道作為一個(gè)即將面臨畢業(yè)的大四同學(xué),通常對本身的今后,感到很迷茫,而且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)磨練,讓我認(rèn)清了本身,并改掉眼高手低的毛病,真正地從基礎(chǔ)做起,從小事做起。其次、對本身的崗位有了初步的認(rèn)得。教務(wù)處作為一個(gè)綜合性地科室,擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)、下情上報(bào)、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作,處于協(xié)調(diào)各部門、連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位,是學(xué)校的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運(yùn)轉(zhuǎn)中心和指揮中心。做為教務(wù)處的一員,不是簡單的往凳子上一坐,聽聽電話,發(fā)發(fā)文件,需要的是眼活手快、會(huì)寫能跑。因此,今后我要加強(qiáng)這方面的磨練與學(xué)習(xí)。第三、適應(yīng)新的工作環(huán)境。以往本身總是很懶,不樂意做事,總感覺什么事肯定會(huì)“船到橋頭自然直”,因此實(shí)習(xí)期間吃了不少的苦。經(jīng)過同事們的幫忙,本身慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境,也學(xué)到了學(xué)校書本上沒有的學(xué)問與同事相處的方法和積極地工作態(tài)度。三、認(rèn)得本身的不足。經(jīng)過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),收獲良多,同時(shí)也認(rèn)得到本身的不足。在工作上,有時(shí)比較馬虎大意,不夠細(xì)心,干事謹(jǐn)慎有余,以至于縮手縮腳;在生活上,對于本身要求不太嚴(yán)格,在學(xué)校的一些壞毛病沒有徹底改正,本身做錯(cuò)事時(shí),帶有一種得過且過的心態(tài);在寫作上,基礎(chǔ)比較軟弱,腦子里裝的東西少,寫東西時(shí)需要輔佑襄助工具,譬如電腦等,不能獨(dú)立的完成寫作。四、今后努力的方向。1、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí),提高寫作本領(lǐng)。多看有關(guān)寫作方面的書籍,常常閱讀文件。2、積極參與自學(xué)考試,從中提高本身的認(rèn)知水平,更改心態(tài)。3、愛崗敬業(yè)。最終,其實(shí)在我看來,做任何工作,不外乎要好好的生活。所以,我對本身定的標(biāo)準(zhǔn)是,竭盡全力的做好本身應(yīng)當(dāng)做的事,同時(shí)也要盡的力氣保證本身的身體健康,保障本身良好的生活狀態(tài)。坦白講,這是我過的最充實(shí)的一次實(shí)習(xí),之所以說充實(shí),而不是單純的累,是由于我學(xué)到了許多我渴望的學(xué)問,增補(bǔ)了許多我需要的技能,得到了心理上極大的足夠。生活于我,就像一杯淡香飄遠(yuǎn)的清茶,值得靜下心來,拋開雜念,細(xì)細(xì)品味。很高興本身能在邁出大學(xué)校門之前,這樣標(biāo)準(zhǔn)化的過了一段職業(yè)人的生活,對本身的專業(yè)、工作態(tài)度以及心態(tài)都是一次很好的磨練。實(shí)習(xí)結(jié)束了,但是新的生活正在漸漸打開。正是有了這次“職業(yè)人”的經(jīng)過,在最終一年的大同學(xué)活中,我會(huì)好好把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有意識(shí)的磨練本身職業(yè)化的思維模式,以真正的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求本身。這樣,在我一年后脫離了母校光環(huán)的時(shí)候,能夠真正的在這個(gè)挑剔的社會(huì)上擁有本身的一席之地。最終,還是要感謝一個(gè)人老師。這個(gè)老師對我的影響很大,他不是一個(gè)人,而是許多個(gè)在我的成長過程中無私的幫忙過我的人們。他們是師長,是伙伴,是同事,是每一個(gè)在我的成長道路上為我指明方向的人。沒有他們,我不能這樣健康的成長。實(shí)習(xí)情況報(bào)告總結(jié)篇76月份我從學(xué)校畢業(yè)便來到公司開始接受實(shí)習(xí)培訓(xùn)，邁出了人生緊要的一步。四個(gè)月時(shí)間匆忙而過，實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。這段時(shí)間，我像一個(gè)天真的孩童一樣，急著長大、長高。在成長的過程中，我必需經(jīng)過人生角色的變化，陷入蒙昧無知的苦惱和急于求成的苦悶里。但最后，在各位領(lǐng)導(dǎo)的掛念和支持下，在和諧的大家庭中，我順當(dāng)結(jié)束了實(shí)習(xí)期，我看到了我一點(diǎn)點(diǎn)地成長。下面，我將個(gè)人實(shí)習(xí)期工作總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)供給珍貴看法。一、實(shí)習(xí)情況這四個(gè)月以來我經(jīng)過了許多，分兩個(gè)工作學(xué)習(xí)階段：（1）車間操作實(shí)習(xí)在一線實(shí)習(xí)的兩個(gè)月是我對公司的最直接的。了解的階段，我覺得先從產(chǎn)品了解本身的公司無疑是開始接受工作轉(zhuǎn)換角色最好的起步。第一份實(shí)習(xí)崗位是在試驗(yàn)室，與其他在別的生產(chǎn)線上的工作內(nèi)容不同的是，我學(xué)到的是產(chǎn)品油漆的性能，包含每種型號(hào)保險(xiǎn)杠油漆的顏色、漆膜的物理性能、油漆噴涂顯現(xiàn)的問題（漆面的流掛、橘皮）等。緊接著便是在裝配線的實(shí)習(xí)，這是我覺得能學(xué)到東西最多的地方。由于裝配線上包含了全部生產(chǎn)的產(chǎn)品，而且能接觸到每種保險(xiǎn)杠總成的全部零件。在實(shí)習(xí)過程中，我能察看到許多細(xì)節(jié)的部分，包含零件的裝配次序，工位的調(diào)配，每個(gè)工位的安裝節(jié)奏，這讓我充分了解到產(chǎn)品零件的叫法，安裝方法，配置區(qū)分等基本內(nèi)容。這個(gè)階段學(xué)習(xí)到的東西，在回到產(chǎn)品工程部門后非常的受用，讓我之后的工作進(jìn)程變得相對順當(dāng)了許多。除了取得這些工作上的跨步之外，這個(gè)階段的思想進(jìn)步也很巨大。終歸車間的工作相對來說對體力的消耗很大，雖然比較的辛苦，但是很慶幸自己能堅(jiān)持下來。當(dāng)我迷茫的時(shí)候，研發(fā)中心部門的領(lǐng)導(dǎo)與我們組織了見面會(huì)，我們相互交流了許多，這讓我感到很高興讓我看到了我堅(jiān)持下來的意義。這是轉(zhuǎn)變點(diǎn)，是讓我更加堅(jiān)決走下去的強(qiáng)心針。之后結(jié)束了實(shí)習(xí)期，人事部門的領(lǐng)導(dǎo)組織了一次座談會(huì)，這不僅僅是對實(shí)習(xí)期結(jié)束的慶祝與總結(jié)，更是一個(gè)加大對公司更多了解的機(jī)會(huì)。（2）部門學(xué)習(xí)工作九月份結(jié)束了一線實(shí)習(xí)的階段后便回到了產(chǎn)品工程這個(gè)大家庭，與一線的工作截然不同，這感覺就好像經(jīng)過了一場“戰(zhàn)爭”之后的和平。但感覺僅僅只是開始，之后的工作比起一線來說也不輕松。在產(chǎn)品工程部門工作時(shí)，我選擇了一個(gè)剛剛進(jìn)入初期的新項(xiàng)目，剛開始就是做各種清單類的零件，我的感受之后一個(gè)，那就是倘若思路條理不清楚，是做不好這份工作的。一開便清晰了作為一個(gè)產(chǎn)品工程的人最起碼要擁有一個(gè)做事情有條不紊的好習(xí)慣。這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)以來，我?guī)椭酥鞴芄こ處熗瓿闪嗽S多的文件制作，從制作文件的過程中，我間接了接觸了各種各樣的學(xué)問。與在裝配生產(chǎn)線上的產(chǎn)品學(xué)問不同的是，我在產(chǎn)品工程部門實(shí)習(xí)學(xué)到更多的是產(chǎn)品的專業(yè)學(xué)問，英文名稱，產(chǎn)品的零件號(hào)，零件的總成級(jí)別。每次總結(jié)每周的工作報(bào)告對我來說就是一次很大的提升。每個(gè)文件的制作過程都是對產(chǎn)品了解程度加深的過程，對產(chǎn)品信息理解層次更高的過程。從工作應(yīng)用技能嫻熟程度的角度來看，已經(jīng)相對嫻熟的初步把握了3d數(shù)據(jù)的識(shí)別、數(shù)據(jù)對比、數(shù)據(jù)的裝配以及含參數(shù)據(jù)的簡單修改。能做到幫助主管工程師完成各種工作量相對較少的任務(wù)。從工作進(jìn)程方面的學(xué)習(xí)來講，在工作過程中，慢慢發(fā)覺，產(chǎn)品工程的工作內(nèi)容要有很仔細(xì)的計(jì)劃，而且要充分考慮到項(xiàng)目進(jìn)展程度，做好增添工作內(nèi)容的準(zhǔn)備。期間接觸到最終的就是客戶數(shù)據(jù)的更新，在更新完數(shù)據(jù)后，所要在原有的工作計(jì)劃上增添許多的工作內(nèi)容，包含之前做的文件，只要是數(shù)據(jù)有關(guān)的文件都要做出相關(guān)的更新，升級(jí)文件的版本。這個(gè)階段的感受頗深，從初期剛開始的迷茫彷徨，到之后漸漸地適應(yīng)工作節(jié)奏，再到現(xiàn)在依照清楚仔細(xì)的工作計(jì)劃去工作，我邁出了很大的一步。同時(shí)，我的師傅發(fā)覺了我在工作中許多的錯(cuò)誤與不妥，包含一些工作方法，工作習(xí)慣方面存在的問題。在與主管工程師的交流溝通中，我也再漸漸的注意這些不該有的錯(cuò)誤方法。從客觀角度來看，能有一個(gè)人幫你指出本身工作中的錯(cuò)誤不妥，是最能夠快速解脫缺點(diǎn)，提高本身的機(jī)會(huì)。我很慶幸能有機(jī)會(huì)而且很享受能在213項(xiàng)目組跟這些無私的師傅工作的時(shí)間。二、工作感想在公司工作的這段時(shí)間以來，由于相關(guān)閱歷的缺乏，我也面臨肯定的壓力與困難，但是每當(dāng)直面這些困難的時(shí)候，我會(huì)可能會(huì)首先想方法去解決，用積極的心態(tài)去面對，去從容的解決，由于我信任，有了正確積極的態(tài)度，就肯定能克服工作中短時(shí)間的困難與挫折。終歸半年不到，我經(jīng)過的還少，要學(xué)的還有許多。和諧的工作環(huán)境，認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)不完的學(xué)問，這些優(yōu)秀的條件的存在或許正是我能放心工作的原因吧。以上是我對四個(gè)月來工作的個(gè)人工作總結(jié)，有欠妥之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批判指正。感謝。實(shí)習(xí)情況報(bào)告總結(jié)篇8在帶隊(duì)老師的引導(dǎo)下我來到了_中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中各位隊(duì)員克服困難。圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作，在物理教學(xué)，班主任實(shí)習(xí)，教育調(diào)查等方面都取得了肯定成績。得到本中同學(xué)及各引導(dǎo)老師的認(rèn)可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評。一、校內(nèi)準(zhǔn)備階段依照學(xué)校教育實(shí)習(xí)的規(guī)定，全部同學(xué)分成十一個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)分別同物理系和引導(dǎo)老師帶隊(duì)進(jìn)入各實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作。我被調(diào)配到某實(shí)習(xí)隊(duì)并擔(dān)負(fù)隊(duì)長，某實(shí)習(xí)隊(duì)組隊(duì)后我依照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及引導(dǎo)老師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊(duì)實(shí)習(xí)的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)，開始緊