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文檔簡介
人教版七年級(jí)上1.2.4絕對(duì)值(第二課時(shí))新知導(dǎo)入
情境引入下圖是未來一周中每一天的最高氣溫和最低氣溫.最低氣溫是多少?最高氣溫是多少?你能將這七天氣溫按從中每天的最低低到高的順序排列嗎?最低氣溫-4℃最高氣溫9℃-4,-3,-2,-1,0,1,2新知導(dǎo)入
合作學(xué)習(xí)
這七天中每天的最低氣溫按從低到高的順序排列為:-4,-3,-2,-1,0,1,2.
你能把這些數(shù)在數(shù)軸上表示出來嗎?-4<-3<-2<-1<0<1<2提煉概念
數(shù)學(xué)中規(guī)定:在數(shù)軸上表示有理數(shù),它們從左到右的順序,就是從小到大的順序,即左邊的數(shù)小于右邊的數(shù).
想一想:對(duì)于正數(shù)、0和負(fù)數(shù)這三類數(shù),它們之間有什么大小關(guān)系?(1)正數(shù)大于0,0大于負(fù)數(shù),正數(shù)大于負(fù)數(shù);(2)兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的反而小.利用數(shù)軸比較大小
歸納:在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.試一試:在數(shù)軸上表示數(shù),2.5,0,-3,4并比較它們的大小,將它們按從小到大的順序用“<”號(hào)連接.●●●●●-304解:將數(shù),2.5,0,-3,4表示在數(shù)軸上如下圖所示.因?yàn)閿?shù)軸上的點(diǎn)所表示的數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.所以按從小到大的順序?yàn)?3<<0<<4討論:兩個(gè)負(fù)數(shù)之間如何比較大???例如-5和-3.-5-3●●解:方法一:將數(shù)-5,-3表示在數(shù)軸上如下圖所示.數(shù)軸上的因?yàn)辄c(diǎn)所表示的數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.所以-5<-3.方法二:-5的絕對(duì)值和-3的絕對(duì)值,哪個(gè)數(shù)絕對(duì)值大.由于|-5|=5,|-3|=3,因此|-5|>|-3|結(jié)論:兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大反而小.有理數(shù)大小比較法則:1.正數(shù)大于0,0大于負(fù)數(shù),正數(shù)大于負(fù)數(shù).2.兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大反而小.>>>>如:1
0,0
-1,1
-3,-3
-5.典例精講
例.比較下列各數(shù)的大小.解:先化簡,-(-1)=1,-(+2)=-2,(1)-(-1)和-(+2);因?yàn)檎龜?shù)大于負(fù)數(shù),所以3>-2,即-(-1)>-(+2)解:兩個(gè)負(fù)數(shù)做比較,先求它們的絕對(duì)值.(兩負(fù)數(shù)相比較,絕對(duì)值大的反而小.)歸納概念
正數(shù)大于0,0大于負(fù)數(shù),正數(shù)大于負(fù)數(shù);兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的反而?。椒ㄒ唬簲?shù)軸比較法(數(shù)形結(jié)合):方法二:比較法則:課堂練習(xí)1.下列判斷,正確的是(
).A.若a>b,則│a│>│b│ B.若│a│>│b│,則a>bC.若a<b<0,則│a│<│b│D.若a<b<0,則│a│>│b│2.比較下面各對(duì)數(shù)的大小.(1)-(-3)
-(+5);(4)-1
-2.(2)
;(3)
;D<<>>3.比較大?。?與-.提示:錯(cuò)在兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小時(shí),絕對(duì)值大的那個(gè)負(fù)數(shù)大,應(yīng)為絕對(duì)值大的反而小.4.利用數(shù)軸解答下列問題:(1).小于4的非負(fù)整數(shù)有哪幾個(gè)?大于-4的非正整數(shù)呢?(2).大于-5而不大于5的整數(shù)有多少?將它們寫出來。(3).大于的負(fù)整數(shù)是那些?小于的正整數(shù)呢?(4).點(diǎn)A表示的有理數(shù)是-3,到點(diǎn)A距離是3的點(diǎn)B表示的數(shù)是什么?小于4的非負(fù)整數(shù)有:3,2,1,0;大于-4的非正整數(shù):-3,-2,-1,0有10個(gè)分別是:-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5大于的負(fù)整數(shù)是:-5,-4,-3,-2,-1;小于的正整數(shù):1,2,3,40或-65.有理數(shù)a,b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,試比較a,b,-a,-b的大小,并用“>”號(hào)把它們連接起來.解:b>-a>a>-b.課堂總結(jié)比較大小
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