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第一課時(shí)三角形的特性教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)下冊(cè)80—81頁的例1、例2、“做一做”以及練習(xí)十四第1—3題。教學(xué)目標(biāo)：1.通過動(dòng)手操作和觀察比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形，知道三角形的特性及三角形的高和底的含義，會(huì)在三角形內(nèi)畫高。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、自學(xué)的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解三角形的特性。2.在三角形內(nèi)畫高。教學(xué)難點(diǎn)：理解三角形高和底的含義，會(huì)在三角形內(nèi)畫高。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、三角形、三角板、平行四邊形框架、小棒。教學(xué)過程：一、目標(biāo)導(dǎo)入出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)1、2）?！锒?、自主探究（一）自學(xué)反饋：1、生活中你在哪里見過三角形？2、課件出示教材中的主題圖：你能說出哪些物體上有三角形嗎？師：說一說你對(duì)三角形有哪些認(rèn)識(shí)？師：同學(xué)們對(duì)三角形已經(jīng)有了初步的了解，這節(jié)課我們繼續(xù)研究和三角形有關(guān)的知識(shí)。（板書課題：三角形的特性）（二）重點(diǎn)點(diǎn)撥：1.三角形的特征。（1）課件出示一個(gè)三角形。說說它有什么特征，你有什么想法？（2）教師用課件演示并強(qiáng)調(diào)：有三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。（3）找一找：下面圖形中是三角形的請(qǐng)打√，不是三角形的請(qǐng)打×，并說出你的理由。（學(xué)生一起用手勢(shì)表示）2.認(rèn)識(shí)三角形的底和高。師：什么是三角形的高？怎樣正確的畫出三角形的高呢？師：誰來說一說？請(qǐng)你在剛才的三角形中畫出三角形的一條高，并標(biāo)出它所對(duì)應(yīng)的底。（3）教師板演。教材86頁3題板書設(shè)計(jì)

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