部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元主題訓(xùn)練與檢測(cè)試卷

部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元主題訓(xùn)練試卷課文主題感悟(40分)一、故事的出處。(6分)1．將下列文章與它的出處連起來(lái)。(4分)《王戎不取道旁李》 《列子·湯問(wèn)》《西門(mén)豹治鄴》 《韓非子·喻老》《扁鵲治病》 《史記·滑稽列傳》《紀(jì)昌學(xué)射》 《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》2．其中《__________________》這篇文章是以文言文的形式呈現(xiàn)的。(2分)二、故事中的人物。(14分)選擇合適的人物填空，并結(jié)合課文內(nèi)容概括人物的特點(diǎn)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。A．西門(mén)豹B．扁鵲C．王戎D．紀(jì)昌E．蔡桓侯F．飛衛(wèi)1．其余的小孩都搶著去摘路邊的李子，只有()站在那里不動(dòng)。2．()去管理漳河邊上的鄴。他巧施妙計(jì)，破除迷信，為民除害，并發(fā)動(dòng)老百姓開(kāi)鑿渠道，灌溉莊稼，使鄴這個(gè)地方發(fā)生了巨大的變化，人們過(guò)上了幸福的生活。3．()見(jiàn)()身體有恙，幾次善意提醒但是都遭到了拒絕。后來(lái)()跑到秦國(guó)去了，()也因病無(wú)法醫(yī)治去世了。4．()是一名射箭能手，()拜他為師向他學(xué)習(xí)射箭的技藝。A．____________B．____________C．____________D．____________E．____________F．____________三、故事的寫(xiě)作順序。(4分)eq\x(A.時(shí)間順序B.事情發(fā)展的順序)1．《王戎不取道旁李》()2.《西門(mén)豹治鄴》()3．《扁鵲治病》()4.《紀(jì)昌學(xué)射》()四、故事的內(nèi)容。(10分)根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。1．扁鵲通過(guò)觀察就知道病人的病情發(fā)展到哪個(gè)階段，而且還有相應(yīng)的醫(yī)治方法，他真是一位名副其實(shí)的神醫(yī)。()2．紀(jì)昌能成為百發(fā)百中的射箭能手最主要的原因是他的師傅飛衛(wèi)是射箭能手。()3．西門(mén)豹將計(jì)就計(jì)，以“這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿(mǎn)意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲”為理由，既救了這個(gè)姑娘，又懲治了巫婆和官紳，一舉兩得。這部分內(nèi)容真是精彩極了，讀來(lái)大快人心。()4．蔡桓侯不聽(tīng)扁鵲的勸告，是因?yàn)樗J(rèn)為扁鵲是想給沒(méi)有病的人治病來(lái)提高自己的名氣。()5．葦席到了河中心就連女孩一起沉下去了，是因?yàn)楹由癜阉南眿D接走了。()五、故事的哲理。(6分)1．從《扁鵲治病》中我懂得的道理是()A．只要是醫(yī)生說(shuō)的話(huà)都應(yīng)該放在心上，不能像蔡桓侯那樣不愛(ài)惜自己的身體，諱疾忌醫(yī)。B．對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，也要像對(duì)待疾病一樣，決不能諱疾忌醫(yī)，而應(yīng)當(dāng)虛心接受批評(píng)，防患于未然。C．扁鵲通過(guò)觀察就能判斷蔡桓侯的病情發(fā)展到了什么程度，他真是一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的神醫(yī)！2．《王戎不取道旁李》讓我懂得了()A．只有仔細(xì)觀察，善于思考，善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，才能得出正確的結(jié)論。B．不要人云亦云，跟風(fēng)是一種不好的現(xiàn)象，也不會(huì)有好的結(jié)果。經(jīng)典片段分析(13分)六、課內(nèi)閱讀。開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō)：“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。你要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨眼！”紀(jì)昌回家之后，就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿(mǎn)意，以為練得差不多了，就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時(shí)候再來(lái)見(jiàn)我。”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話(huà)，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車(chē)輪一樣。1．用“——”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。這句話(huà)把__________比作__________。(4分)2．“紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿(mǎn)意”，這里的“成績(jī)”指_________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分)3．在下面有關(guān)飛衛(wèi)教紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭的正確說(shuō)法后面打“√”。(6分)A．“把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚”這個(gè)練眼力的階段可以放在“你要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨眼”前面。()B．飛衛(wèi)教紀(jì)昌學(xué)射箭的過(guò)程是先練習(xí)眼力，再教他開(kāi)弓，放箭。()C．為了練眼力，紀(jì)昌能利用身邊的資源和條件，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，所以后來(lái)他成功了。()主題閱讀拓展(22分)七、課外閱讀。三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪(fǎng)諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但都沒(méi)有見(jiàn)著。冬去春來(lái)，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去，他如果不來(lái)，我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了！”劉備生氣地說(shuō)：“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無(wú)禮，兄弟三人才一起上路。他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備就上前輕輕敲門(mén)，出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)，劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到青天。諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺(jué)，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣??！”1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)原來(lái)心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開(kāi)了。形容忽然理解、領(lǐng)會(huì)。()(2)真心實(shí)意。形容十分真誠(chéng)。()2．“就像魚(yú)兒得到水一樣??！”這句話(huà)可用一個(gè)成語(yǔ)()來(lái)概括。(3分)3．從哪些地方可以看出劉備邀請(qǐng)諸葛亮出山的“誠(chéng)心誠(chéng)意”？(4分)________________________________________________________________________________________________________________4．第三自然段的景物描寫(xiě)有什么作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．結(jié)合短文內(nèi)容，判斷下列情節(jié)屬于故事的起因、經(jīng)過(guò)還是結(jié)果。(3分)(1)劉備有了諸葛亮，如魚(yú)得水。()(2)劉備兩次前往隆中拜訪(fǎng)諸葛亮都未見(jiàn)到。()(3)劉備第三次拜訪(fǎng)諸葛亮。()6．從短文中可以看出劉備和諸葛亮分別是怎樣的人？(4分)________________________________________________________________________________________________________________主題寫(xiě)作訓(xùn)練(25分)八、快樂(lè)習(xí)作。蔡桓侯諱疾忌醫(yī)，不聽(tīng)勸告，導(dǎo)致自己丟掉了性命。我們每個(gè)人都有自己的不足之處，所以我們要多聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，反思自己。請(qǐng)你以“從此，我不再__________”為題，寫(xiě)一篇文章。第八單元主題訓(xùn)練卷參考答案一、1.2．王戎不取道旁李二、1.C2.A3.BEBE4．FDA．有勇有謀B．醫(yī)術(shù)高明C．善于動(dòng)腦D．虛心好學(xué)E．諱疾忌醫(yī)F．教學(xué)有方三、1.B2.B3.A4.B四、1.√2.×3.√4.√5.×五、1.B2.A六、1.那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車(chē)輪一樣。小虱子車(chē)輪2．就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下3．B.√C．√七、1.(1)茅塞頓開(kāi)(2)誠(chéng)心誠(chéng)意2．如魚(yú)得水3．①三次去隆中拜訪(fǎng)諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)他出山；②離諸葛亮的住處還有半里多路，就下馬步行；③來(lái)到草堂，見(jiàn)諸葛亮正在午睡，恭恭敬敬地耐心等待。4．寫(xiě)出了諸葛亮居住環(huán)境的優(yōu)雅，襯托了諸葛亮是等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。5．(1)結(jié)果(2)起因(3)經(jīng)過(guò)6．劉備是個(gè)胸懷大志、求才若渴、尊重人才的人。諸葛亮是個(gè)胸懷抱負(fù)、有勇有謀、聰明機(jī)智的人。八、思路點(diǎn)撥：我們可以從以下幾個(gè)方面入手：一是審清題意，“從此”指明了敘述的時(shí)間范圍，“不再”表明了寫(xiě)作重點(diǎn)應(yīng)放在自己的轉(zhuǎn)變上；二是精心選材，可以從孤獨(dú)、悲觀、迷茫、自私、自卑等生活體驗(yàn)中選擇最典型的、自己最好把握的去寫(xiě)，這樣才能寫(xiě)出自我最真切的情感體驗(yàn)；三是合理布局，要略寫(xiě)過(guò)去，詳寫(xiě)現(xiàn)在，重點(diǎn)突出轉(zhuǎn)變后的情況。例文略。部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元檢測(cè)試卷基礎(chǔ)百花園(34分)一、選出加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)()(3分)A．敷(fū)藥盤(pán)桓(huán)吊(diào)車(chē)B．豹(bào)子巫(wū)婆官紳(shēn)C．競(jìng)(jìn)賽戎(róng)裝流淌(tǎng)二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)三、按查字典的要求做題。(9分)要查的字部首再查幾畫(huà)在正確解釋的字母下打“√”歌譜A.就歌詞配曲；B.大致的標(biāo)準(zhǔn)，把握；C.曲譜。徒弟A.步行；B.跟從師傅學(xué)習(xí)的人；C．白白地。強(qiáng)硬A.勉強(qiáng)地(做某事)；B.(性格)剛強(qiáng)，(意志)堅(jiān)定；C.(能力)強(qiáng)，(質(zhì)量)好。四、選詞填空。(6分)1．他不知該怎樣處理這件事，于是決定先()領(lǐng)導(dǎo)。2．扁鵲不再()給蔡桓侯醫(yī)治了。3．紀(jì)昌想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)()了。4．海底是一個(gè)()的世界，有很多的奧秘。5．扁鵲見(jiàn)了蔡桓侯就跑掉了，蔡桓侯感到很()。6．魔術(shù)師太()了，剎那間變出一只鴿子，剎那間又變出一朵玫瑰。五、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1．改為“被”字句：他把虱子吊在窗口。________________________________________________________2．改為直述句：西門(mén)豹說(shuō)，把新娘領(lǐng)來(lái)讓他看看。________________________________________________________________________________________________________3．理解句意：看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。________________________________________________________________________________________________________________4．用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子：姑娘做了河伯的媳婦。姑娘被河水淹死了。________________________________________________________________________________________________________________主題訓(xùn)練營(yíng)(15分)六、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(15分)1．西門(mén)豹到鄴這個(gè)地方后做了兩件深得民心的事，這兩件事分別是：①_____________________________________________________；②_____________________________________________________。(4分)2．《扁鵲治病》寫(xiě)了________________________________________________________________________________________________________________________________________________。這讓我們認(rèn)識(shí)了______________的扁鵲和________________的蔡桓侯。(6分)3．本單元我們積累了不少的成語(yǔ)，我會(huì)按要求寫(xiě)幾個(gè)。(5分)描寫(xiě)人物外貌的：(眉清目秀)()()描寫(xiě)人物內(nèi)心的：()()()讀寫(xiě)展示臺(tái)(51分)七、課內(nèi)閱讀。(11分)巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會(huì)兒，西門(mén)豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！闭f(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。西門(mén)豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門(mén)豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門(mén)豹說(shuō)：“好吧，再等一會(huì)兒?！边^(guò)了一會(huì)兒，他才說(shuō)：“起來(lái)吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧?！崩习傩斩济靼琢?，巫婆和官紳都是騙錢(qián)害人的。從此，誰(shuí)也不敢再提給河神娶媳婦，漳河也沒(méi)有發(fā)大水。1．照樣子填寫(xiě)合適的字。(3分)例：談笑風(fēng)離死具一格不入提心吊戰(zhàn)心慌失手不及面如土膽包羅地開(kāi)一面2．“看樣子是河神把他們留下了。”“他們”指的是___________________________________________________________________。對(duì)這句話(huà)理解正確的是()(4分)A．被衛(wèi)士投進(jìn)河里的人都是河神的朋友，河神正在熱情地招待他們。B．被衛(wèi)士投進(jìn)河里的那些人其實(shí)都淹死了，他們是一去不復(fù)返。3．用“——”畫(huà)出描寫(xiě)其他官紳的表現(xiàn)的句子。(2分)4．老百姓明白了什么？學(xué)了本文你有什么感想？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、課外閱讀。(15分)伯牙學(xué)琴春秋時(shí)期，有一個(gè)人名叫伯牙，隨成連先生學(xué)古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時(shí)，常常是理解不深，單純地把音符奏出來(lái)而已，少了點(diǎn)神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家。有一天，成連先生對(duì)伯牙說(shuō)：“我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術(shù)水平?！庇谑菐熗絻扇藗淞烁杉Z，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對(duì)伯牙說(shuō)：“你留在這里練琴，我去尋師傅?！闭f(shuō)罷，就搖船漸漸遠(yuǎn)離。過(guò)了十天，成連先生還沒(méi)回來(lái)。伯牙在島上等得心焦，每天練琴之余，舉目四眺。他面對(duì)浩瀚的大海，傾聽(tīng)澎湃的濤聲。遠(yuǎn)望山林，郁郁蔥蔥，深遠(yuǎn)莫測(cè)，不時(shí)傳來(lái)群鳥(niǎo)啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺(jué)心曠神怡，浮想聯(lián)翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成樂(lè)曲。于是他架起琴，把滿(mǎn)腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫(xiě)了一曲《高山流水》。沒(méi)多久，成連先生搖船而返，聽(tīng)了他感情真切的演奏，高興地說(shuō)：“現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來(lái)這濤聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會(huì)，終于成了天下操琴的高手。1．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)深遠(yuǎn)莫()一氣()成()然大悟舉目四()滿(mǎn)()激情浮想聯(lián)()2．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)降低——()虛假——()3．用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)《高山流水》這首曲子譜寫(xiě)的過(guò)程。(3分)________________________________________________________________________________________________________________4．成連先生帶伯牙到東海蓬萊山的真正目的是什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________5．讀完這個(gè)故事，你有哪些體會(huì)？(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________九、快樂(lè)習(xí)作。(25分)在你相處過(guò)的人中，一定有你從心底敬佩的人。請(qǐng)以“我敬佩的一個(gè)人”為題目寫(xiě)一篇作文。要求做到內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，準(zhǔn)確地把握人物形象。第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷參考答案一、C二、嫁娶淹沒(méi)浮沉諸侯競(jìng)爭(zhēng)求饒唯獨(dú)干旱三、讠12C√彳7B√石7B√四、1.請(qǐng)示2.請(qǐng)求3.請(qǐng)教4．奇異5.奇怪6.神奇五、1.虱子被他吊在窗口。2．西門(mén)豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看。”3．看見(jiàn)路旁李樹(shù)上有許多李子，壓得樹(shù)枝都彎下去了，眾小孩兒爭(zhēng)著跑過(guò)去摘李子，只有王戎站著不動(dòng)。4．姑娘不是做了河伯的媳婦，而是被河水淹死了。六、1.①懲治騙財(cái)害人的官紳和巫婆②開(kāi)鑿渠道，讓莊稼得到灌溉2．扁鵲見(jiàn)蔡桓侯身體有病，幾次好心提醒都遭到拒絕。后來(lái)扁鵲跑到秦國(guó)去了，蔡桓侯也因病去世了醫(yī)術(shù)高超諱疾忌醫(yī)3．示例：明眸皓齒濃眉大眼心急如焚膽戰(zhàn)心驚提心吊膽七、1.膽驚措色天網(wǎng)2．巫婆和官紳頭子B3．官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。4．老百姓明白了，巫婆和官紳都是騙錢(qián)害人的。感想：西門(mén)豹真是聰明，以其人之道還治其人之身，讓巫婆和官紳頭子得到了應(yīng)有的懲罰，使人們能安居樂(lè)業(yè)。八、1.測(cè)呵恍眺腔翩2．提高真切3．各有妙趣、音響奇特不一的景象，提升了伯牙的情趣，使他心曠神怡，浮想聯(lián)翩，產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，于是他把滿(mǎn)腔激情傾注到琴弦上，譜寫(xiě)成了《高山流水》。4．真正目的是讓伯牙積累生活體會(huì)，在大自然中體會(huì)藝術(shù)。5．示例：最好的老師就是大自然，我們要與大自然親密接觸，感受大自然的神奇與魅力。九、思路點(diǎn)撥：這是一篇寫(xiě)人的習(xí)作。中心詞“敬佩”讓我們?cè)谶x材時(shí)有明確的方向。人物受人敬佩，肯定是精神品質(zhì)方面很突出：樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、善良勤勞、虛心求學(xué)……都是受人尊敬令人敬佩的。具體寫(xiě)的時(shí)候要選擇突出人物形象的典型事例來(lái)寫(xiě)，以與寫(xiě)事的文章區(qū)分開(kāi)來(lái)。例文略部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(30分)1．補(bǔ)充音節(jié)并給字分類(lèi)。(8分)______ūj______w______sh______諸俱巫紳zh______p______y______f______磚騙硬閥(1)字的拼音為整體認(rèn)讀音節(jié)：________(2)字的拼音含后鼻韻母：________(3)字的拼音為三拼音節(jié)：________(4)字的聲母為翹舌音：________2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)(1)是兇猛的野獸，但是膽大的獵人卻不怕它。(2)為河神其實(shí)是巫婆和官紳勾結(jié)斂財(cái)?shù)慕杩?，被他們拉走的女孩非?？蓱z，最后都被了。(3)紅紅和明明是好朋友，也是賽場(chǎng)上的對(duì)手，這次紅紅主動(dòng)把的參賽名額讓給了明明。(4)他態(tài)度強(qiáng)硬，著別人按他的想法來(lái)做事。3．正確填寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)()的李子樹(shù)()的姑娘()虱子()目標(biāo)()的錐尖()的東西()消息()渠道4．按要求寫(xiě)句子。(8分)(1)西門(mén)豹說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘。”(改為轉(zhuǎn)述句)__________________________________________________________________________________________________________________(2)官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_________________________________________________________(3)他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。(仿寫(xiě)連動(dòng)句)_________________________________________________________(4)西門(mén)豹懲治了巫婆和官紳。(改為反問(wèn)句)_________________________________________________________二、綜合展示廳(7分)5．你最喜歡的歷史人物是哪一個(gè)？他(她)身上的什么特質(zhì)最吸引你？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(chē)(17分)6．熟讀課文，按要求完成練習(xí)。(1)對(duì)號(hào)入座，請(qǐng)正確選擇人物的特點(diǎn)，填序號(hào)。(5分)①善于觀察善于分析②講究策略破除迷信③醫(yī)術(shù)高明直言不諱④諱疾忌醫(yī)⑤虛心好學(xué)蔡桓侯：____________扁鵲：____________王戎：____________紀(jì)昌：____________西門(mén)豹：____________(2)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)①人問(wèn)之，答曰：“_________________________________________”取之，信然。②扁鵲________次見(jiàn)蔡桓侯，但是蔡桓侯聽(tīng)不進(jìn)去扁鵲的話(huà)，不相信自己的身體有病。結(jié)果蔡桓侯的病由________發(fā)展到________，再到__________，最后深入到________，無(wú)法醫(yī)治了。四、閱讀檢測(cè)臺(tái)(21分)(一)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)的國(guó)君派西門(mén)豹去管理漳河邊上的鄴。西門(mén)豹到了那個(gè)地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來(lái)，問(wèn)他是怎么回事?！洗鬆斦f(shuō)：“哪家有年輕的女孩，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢(qián)的人家花點(diǎn)兒錢(qián)就過(guò)去了，沒(méi)錢(qián)的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走。到了河神娶媳婦那天，他們?cè)谡暮舆叿乓粭l葦席，把女孩打扮好了，讓她坐在葦席上，順著水漂去。葦席先還是浮著的，到了河中心就連女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越來(lái)越少，這地方也越來(lái)越窮?！蔽鏖T(mén)豹問(wèn)：“那么漳河發(fā)過(guò)大水沒(méi)有呢？”老大爺說(shuō)：“沒(méi)有發(fā)過(guò)。倒是夏天雨水少，年年干旱?！蔽鏖T(mén)豹說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘?！?．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)例：眼睜睜(ABB式)________________________________8．讀句子完成練習(xí)。(4分)西門(mén)豹到了那個(gè)地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來(lái)，問(wèn)他是怎么回事。(1)西門(mén)豹發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是：_____________________________________(2)西門(mén)豹發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后是這樣做的：_____________________________9．理解句子的意思，在正確的句意后打“√”。(2分)西門(mén)豹說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，河神還真靈啊?！?1)西門(mén)豹真的相信河神娶媳婦可以免除災(zāi)害。()(2)西門(mén)豹說(shuō)的是反話(huà)，他準(zhǔn)備破除迷信。()10．鄴這個(gè)地方為什么會(huì)越來(lái)越窮？(3分)______________________________________________________________________________________________________________(二)囊螢映雪古時(shí)候，有兩個(gè)窮苦人家的孩子，一個(gè)叫車(chē)胤(yìn)，一個(gè)叫孫康。他倆都非常好學(xué)。白天他們要下地勞動(dòng)，晚上才有空讀書(shū)。可是因?yàn)樗麄兗依锒继F，常常買(mǎi)不起燈油。夏天，車(chē)胤看見(jiàn)螢火蟲(chóng)在空中飛，一亮一亮的，心想，把許多螢火蟲(chóng)放在一起，也許能頂?shù)蒙弦槐K燈呢。他就找來(lái)一塊薄紗，縫了個(gè)小口袋，捉了許多螢火蟲(chóng)放在里面?？磿?shū)的時(shí)候，就用這個(gè)口袋照著。一個(gè)冬天的晚上，剛下過(guò)一場(chǎng)大雪。孫康站在門(mén)口，覺(jué)得雪地里亮堂堂的。他想，雪地這么亮，也許能看清書(shū)上的字呢。他拿出一本書(shū)，映著雪一看，果然看得清。于是他顧不得天寒，就蹲在雪地里看起書(shū)來(lái)。車(chē)胤和孫康后來(lái)都成了有學(xué)問(wèn)的人。11．在括號(hào)里填寫(xiě)適當(dāng)?shù)牧吭~。(4分)一()燈一()薄紗一()書(shū)一()大雪12．車(chē)胤和孫康買(mǎi)不起燈油，分別想出了什么辦法讀書(shū)？(4分)車(chē)胤：_________________________________________________孫康：_________________________________________________13．讀了本文，我們應(yīng)該向車(chē)胤和孫康學(xué)習(xí)什么？(2分)______________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)14．本單元的課文給我們塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，他們性格特點(diǎn)突出。請(qǐng)你以“他是個(gè)________________的孩子”為題寫(xiě)一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后選擇能反映他某個(gè)特點(diǎn)的一件事來(lái)寫(xiě)，做到中心明確，敘述具體，能表達(dá)出真情實(shí)感。第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷參考答案一、1.zhùūēnuāniànìngá(1)巫硬(2)硬(3)磚騙(4)諸紳磚2．(1)豹子(2)娶媳婦淹死(3)競(jìng)爭(zhēng)唯一(4)逼迫3．示例：茂盛漂亮拴住盯住鋒利極小報(bào)告開(kāi)鑿4．(1)西門(mén)豹說(shuō)，這樣說(shuō)來(lái)，河神還真靈啊。下一回河神娶媳婦，請(qǐng)告訴他一聲，他也去送送新娘。(2)示例：那個(gè)歹徒被警察帶上囚車(chē)時(shí)，雙手發(fā)抖，面如土色，幾乎邁不開(kāi)步了。(3)示例：我走進(jìn)教室，打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)認(rèn)真讀起來(lái)。(4)西門(mén)豹難道沒(méi)有懲治巫婆和官紳嗎？二、5.示例：我最喜歡的歷史人物是諸葛亮。他聰明機(jī)智，遇事鎮(zhèn)定。面對(duì)困難他總會(huì)想出各種計(jì)策去化解，而且他對(duì)劉備也是忠心耿耿。三、6.(1)④③①⑤②(2)①樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。②三皮膚皮肉腸胃骨髓四、(一)7.示例：笑嘻嘻樂(lè)呵呵8．(1)鄴這個(gè)地方田地荒蕪，人煙稀少。(2)找了位老大爺來(lái)，問(wèn)他是怎么回事。9．(2)√10．有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越來(lái)越少，這地方也越來(lái)越窮。(二)11.盞塊本場(chǎng)12．捉了許多螢火蟲(chóng)放在口袋里，借助螢火蟲(chóng)發(fā)出的光看書(shū)。在雪地里看書(shū)。13．示例：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們刻苦學(xué)習(xí)的精神。五、14.思路點(diǎn)撥：補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該突出人物的某個(gè)特點(diǎn)，如：好學(xué)、懂事、助人為樂(lè)、聰明、勤儉……抓住特點(diǎn)，通過(guò)一件事來(lái)體現(xiàn)人物的這個(gè)特點(diǎn)。例文略。部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元提升試卷時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)wéiyī()xífu()yānmò()gānhàn()dǎnzi()jiānyìng()jìngzǒu()túbù()二、寫(xiě)出讀音相同的字。(4分)wéi()護(hù)()獨(dú)qǔ ()親奪()jìng 究()()走jì ()然()托三、為加點(diǎn)字選擇正確的釋義。(5分)鬧:①喧嘩,不安靜;②干,弄,搞;③發(fā)泄(感情);④擾亂,攪擾;⑤發(fā)生(災(zāi)害或不好的事)。1.都是河神娶媳婦給鬧的。()2.倒是夏天雨水少,年年鬧旱災(zāi)。()3.這個(gè)市場(chǎng)很熱鬧。()4.爸爸進(jìn)門(mén)的時(shí)候,妹妹正在鬧情緒。 ()5.《大鬧天宮》這部動(dòng)畫(huà)片太好看了。 ()四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并填在合適的橫線(xiàn)上。 (10分)提()吊()荒()人煙白發(fā)()() 相貌()()()清目秀 慈()善()人煙()少 面()土色①形容老人的:②形容人的神態(tài)的:③形容地廣人稀的:五、按要求寫(xiě)句子。(9分)1.()發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥()還能治好。在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞,并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話(huà)。2.你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)。你的眼力還不夠。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà))3.巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。(改為“被”字句)4.你要想學(xué)會(huì)射箭,首先應(yīng)該下功夫練眼力。(用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)1.王戎不取道旁李是因?yàn)椤?/p>

2.《西門(mén)豹》是一篇?dú)v史故事。這里主要寫(xiě)了他治理鄴城的兩件事,第一件事是,第二件事是。

3.《扁鵲治病》中,扁鵲一共見(jiàn)了蔡桓公次?！都o(jì)昌學(xué)射》中,紀(jì)昌成為百發(fā)百中的神箭手,是從練習(xí)開(kāi)始的。

七、口語(yǔ)交流臺(tái)。(7分)讀了本單元的課文,同學(xué)們都被這些經(jīng)典故事深深地吸引住了。這不,四(1)班的同學(xué)們正在發(fā)表自己的閱讀感言呢!你也來(lái)試試吧!劉強(qiáng):讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文,我明白了的道理。

王松:《王戎不取道旁李》中的王戎真是個(gè)。

老師:八、課內(nèi)閱讀。(10分)又過(guò)了十天,扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓公,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓公覺(jué)得(奇異奇怪),派人去問(wèn)他:“扁鵲,你這次見(jiàn)了大王,為什么一聲不響就跑掉了?”扁鵲解釋道:“皮膚上的病用熱敷就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間,用扎()

針的方法可以治好;即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨髓,只能等死,醫(yī)生再也無(wú)能為()力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓,所以我不再(請(qǐng)求要求)給他醫(yī)治