江蘇省常州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研道德與法治試卷

江蘇省常州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研道德與法治試卷2018～2019學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研2018.11九年級(jí)道德與法治試題2018.11說明：考試形式為開卷書面考試?？刹殚喫鶐Ы滩摹①Y料，但不得相互討論和互借資料?？荚嚂r(shí)間為50分鐘。試卷滿分為50分。一、單項(xiàng)選擇題（下列各項(xiàng)的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)把最符合題意的選項(xiàng)前的字母填到下列對(duì)應(yīng)的答題表內(nèi)。每小題1．5分，共21分）題號(hào)1234567891011121314答案1．黨的十九大報(bào)告中明確指出：“經(jīng)過長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位?！?A．新時(shí)代 B．新常態(tài) C．新階段 D．新領(lǐng)域2．列夫·托爾斯泰指出：“個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣?！边@句話強(qiáng)調(diào)的是 A．植物離不開土壤 B．個(gè)人離不開社會(huì) C．社會(huì)離不開個(gè)人 D．3．近年來，常州中學(xué)生完成的涉及校園欺凌、環(huán)衛(wèi)工人權(quán)益、幼師隊(duì)伍管理的提案，提交至全國(guó)政協(xié)大會(huì)。這彰顯了他們 ①主動(dòng)親近社會(huì) ②自覺遵守社會(huì)公德 ③交往對(duì)象日益復(fù)雜 ④具有公共意識(shí)和公共精神 A．①② B．①④ C．②④ D．③④4．短視頻是一種互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容傳播方式，因拍攝和發(fā)布便利深受廣大網(wǎng)友喜愛。某些視頻卻因內(nèi)容消極、低俗、售假等問題被有關(guān)部門要求集中清理。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是 ①要學(xué)會(huì)利用媒介創(chuàng)造和傳播正能量 ②要善于辨別，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)信息 ③看看沒關(guān)系，只要自己不發(fā)布不良信息 ④有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)管理，取締短視頻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．我國(guó)憲法明文規(guī)定，社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯；《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》等則對(duì)破壞公共設(shè)施的行為作出了明確的處罰規(guī)定。這表明，惡意破壞公共設(shè)施 A．會(huì)被罰款甚至拘留 B．會(huì)受到刑法處罰 C．是輿論譴責(zé)的不道德行為 D．要承擔(dān)一定的法律責(zé)任6．為了維護(hù)公共秩序，一些公共場(chǎng)所將人們應(yīng)遵守的規(guī)則用圖標(biāo)的形式直觀地表現(xiàn)出來。下圖中屬于“禁止大聲喧嘩”的圖標(biāo)是 A． B． C． D．7．男子孫某因高鐵“霸座”事件，被鐵路公安部門處以200元罰款，鐵路客運(yùn)部門在鐵路征信體 系中記錄其信息，并在180天內(nèi)限制其購票乘車。對(duì)孫某的行為認(rèn)識(shí)正確的是 ①侵犯了他人的合法權(quán)益 ②不利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成 ③自己的人身自由權(quán)受到限制 ④應(yīng)增強(qiáng)自身的規(guī)則意識(shí) A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④8．志愿服務(wù)的范圍包括扶貧開發(fā)、大型賽會(huì)、應(yīng)急救助，以及社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、交通維護(hù)等社會(huì)公益活動(dòng)等。參加志愿服務(wù) ①履行了公民法定的基本義務(wù) ②能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展 ③需要我們從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果簡(jiǎn)答題（結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答問題。本大題共2小題，共15分）15．中央電視臺(tái)推出的《朗讀者》節(jié)目，以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的新方式，選用精美的文字，讀出文字背后的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用。朗讀嘉賓們分享自己的人生故事，演繹一篇篇中外文學(xué)佳作，為觀眾打開了一片璀璨的文化銀河，與大眾碰撞出不可思議的火花。⑴從中華文化傳承發(fā)展的角度，談?wù)劇独首x者》節(jié)目的可取之處。（6分）⑵傳承中華文化，朗讀經(jīng)典佳作。請(qǐng)你向同學(xué)推薦一本傳承中華優(yōu)秀文化的好書或好文，并說明推薦理由。（3分）16．近年來，全國(guó)各地陸續(xù)開展的“機(jī)動(dòng)車不禮讓斑馬線”專項(xiàng)整治活動(dòng)，收效明顯。關(guān)注斑馬線治理吸引了小華的關(guān)注，他通過網(wǎng)絡(luò)收集到以下信息： 信息一：《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第四十七條機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速行駛；遇行人正在通過人行橫道，應(yīng)當(dāng)停車禮讓。機(jī)動(dòng)車行經(jīng)沒有交通信號(hào)的道路時(shí)，遇行人橫過道路，應(yīng)當(dāng)避讓。 信息二：交警部門推出了一批技術(shù)先進(jìn)、專門捕捉?jīng)]禮讓行人車輛的“電子警察”；交警也強(qiáng)化對(duì)“斑馬線禮讓”的現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法，并對(duì)車不讓人的違規(guī)行為進(jìn)行扣分、罰款處罰。 信息三：一位年過八旬的老爺爺過斑馬線時(shí)摘帽向主動(dòng)停車讓行的司機(jī)鞠躬，濟(jì)源的一位小男孩則是敬隊(duì)禮，都讓人心里一暖。 根據(jù)上述信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為斑馬線治理理出正確的思路。（6分）

三、綜合探究題（結(jié)合材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題。14分）17．某校九（2）班同學(xué)圍繞“情系家鄉(xiāng)關(guān)注發(fā)展”展開研究性學(xué)習(xí)，通過各種渠道收集了以下材料，請(qǐng)你參與探究相關(guān)問題。 材料一：同學(xué)們摘錄了《常州市政府工作報(bào)告》的幾則信息：①在2018年里，堅(jiān)持把提升發(fā)展的質(zhì)量效益放到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的首位。②實(shí)施“技能龍城”建設(shè)計(jì)劃，大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神。③深化平安常州、法治常州建設(shè)，保民安、促和諧。⑴材料一分別體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪些內(nèi)容？（5分）有序排隊(duì)不喧嘩紅停綠行不逆行有序排隊(duì)不喧嘩紅停綠行不逆行車讓行人不亂停垃圾分類不亂丟公共場(chǎng)所不吸煙公共樓道不侵占以誠(chéng)待人不失信文明上網(wǎng)不傳謠按需點(diǎn)餐不浪費(fèi)孝老愛親傳家風(fēng)常州市民文明公約 材料二：經(jīng)過半年多的征集、梳理、提煉、評(píng)議與修改完善，2018年9月，《常州市民文明公約（修訂版）》正式發(fā)布，在修訂過程中，有22.3萬市民參與公約修訂版征集和“我最關(guān)注的文明10條”投票評(píng)議活動(dòng)。⑵眾多市民積極參與修訂活動(dòng)說明了什么？（2分）《常州市民文明公約（修訂版）》的發(fā)布有什么意義？（3分） 材料三：近日，常州有網(wǎng)民在朋友圈中發(fā)布一則內(nèi)容十分嚇人卻經(jīng)不起推敲的虛假信息，稱常州某醫(yī)院爆發(fā)SK5病毒疫情……暴雨水污染嚴(yán)重，少買魚吃。該內(nèi)容在朋友圈、微博、論壇轉(zhuǎn)發(fā)，不少人信以為真。經(jīng)公安機(jī)關(guān)核查，此信息屬謠言，兩名涉嫌謊報(bào)險(xiǎn)情、虛構(gòu)事實(shí)擾亂社會(huì)秩序的違法行為人劉某和樊某被行政拘留。⑶運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勥@則案例給了我們?cè)鯓拥木?？?分）九年級(jí)道德與法治參考答案及評(píng)分意見2018.11一、單項(xiàng)選擇題（共21分）2018.11題號(hào)1234567891011121314答案ABBADCCDCBCBCA二、簡(jiǎn)答題（共15分）15．⑴①繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了大眾對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，《朗讀者》選用精美的文字，讀出文字背后的價(jià)值，用文化感染人，鼓舞人，教育人，為觀眾打開了一片璀璨的文化銀河。（2分）（答萃取中華文化的精華，挖掘其時(shí)代價(jià)值可酌情得分）②正確學(xué)習(xí)和借鑒（或吸收）外來文化的優(yōu)秀成果，《朗讀者》選用了部分外國(guó)文學(xué)佳作。（2分）③在創(chuàng)新創(chuàng)造中豐富發(fā)展，《朗讀者》以個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和傳世佳作相結(jié)合的新方式，與大眾碰撞出不可思議的火花。（2分）⑵書名、文章名只要屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍、文章范圍內(nèi)即可，（1分）推薦理由科學(xué)合理，與推薦的書籍、文章相吻合即可。（2分）16．①立法機(jī)關(guān)制定出相應(yīng)的法律。（2分）②交警部門嚴(yán)格執(zhí)法，堅(jiān)持依法有效治理；依托科技，完善設(shè)施。（2分）③公民樹立法治觀念，自覺守法；提升道德修養(yǎng)，踐行“文明”、“友善”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（2分）三、綜合探究題（共14分）17．⑴①“提升發(fā)展的質(zhì)量效益”體現(xiàn)了“富強(qiáng)”；（1分） ②“弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神”體現(xiàn)了“愛國(guó)”、“敬業(yè)”；（2分） ③“平安常州、法治常州建設(shè)”體現(xiàn)了“和諧”、“法治”。（2分）⑵說明：廣大市民具有高度的社會(huì)責(zé)任感，親近社會(huì)；（1分）具有公共意識(shí)和公共精神，積極行使監(jiān)督權(quán)，參與公共事務(wù)。（1分） 意義：①有利于市民規(guī)范自己的行為，提升自己的文明修養(yǎng)，涵養(yǎng)公共意識(shí)（具體寫到有利于個(gè)人做到有序排隊(duì)、遵守紅綠燈、車讓行人、垃圾分類、以誠(chéng)待人、文明上網(wǎng)、按需點(diǎn)餐、孝老愛親也可）；（1分）②有利于培育和踐行社會(huì)主義