2023年-電子與信息技術(shù)人才培養(yǎng)方案

石家莊市職教中心

電子與信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)代碼：091200

專業(yè)負(fù)責(zé)人：王維剛

制訂時(shí)間：2013年3月

專業(yè)部主任審批：寧江梅

專業(yè)專家指導(dǎo)委員會(huì)審定：

教學(xué)處審批：

主管副校長(zhǎng)審批：

校長(zhǎng)審批：

審批時(shí)間：年月日

目錄

一、專業(yè)名稱（專業(yè)碼）..............................................1

二、入學(xué)要求........................................................1

三、基本學(xué)制........................................................1

四、培養(yǎng)目標(biāo)........................................................1

五、職業(yè)范圍........................................................1

六、人才規(guī)格........................................................1

（一）職業(yè)素養(yǎng)...................................................2

（二）專業(yè)知識(shí)和技能...............................................2

七、主要接續(xù)專業(yè)...................................................2

八、課程結(jié)構(gòu).....................................................4

九、課程設(shè)置及要求................................................4

（一）公共基礎(chǔ)課.................................................4

（二）專業(yè)技能課..................................................7

十、教學(xué)時(shí)間安排...................................................17

（-）基本要求.....................................................17

（二）教學(xué)安排建議..................................................19

十一、教學(xué)實(shí)施....................................................21

（一）教學(xué)要求....................................................21

（二）教學(xué)管理....................................................26

十二、教學(xué)評(píng)價(jià)....................................................26

十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境................................................28

十四、專業(yè)師資...................................................30

十五、其他（基于“工作過(guò)程”的行動(dòng)導(dǎo)向課程開發(fā)）32

石家莊市職教中心電子與信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

電子與信息技術(shù)（091200）

二、入學(xué)要求

應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三'基本學(xué)制

3年

四、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向電子產(chǎn)品制造與銷售、通信工程、安防監(jiān)控等行業(yè)，培養(yǎng)和輸送

從事電子測(cè)量、安防與監(jiān)控等方面工作的掌握必備基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具有較

強(qiáng)的實(shí)踐能力，德智體美等全面發(fā)展，能夠適應(yīng)相關(guān)技術(shù)崗位需要的從業(yè)人員。

在就業(yè)初期階段可以從事電子通信器材的安裝、調(diào)試等工作，從業(yè)2-3年后，能

勝任電子產(chǎn)品質(zhì)檢、維修保養(yǎng)等崗位，并可向設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理等崗位順利遷移的

的高素質(zhì)技能型人才。

五、職業(yè)范圍（如表1所示）

表1：電子與信息技術(shù)專業(yè)職業(yè)范圍

序號(hào)對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向

1電子設(shè)備裝接工電子設(shè)備裝接工電子測(cè)量技術(shù)

2無(wú)線電調(diào)試工無(wú)線電調(diào)試工電子測(cè)量技術(shù)

3有線通信傳輸設(shè)備調(diào)試工用戶通信終端維修員安防與監(jiān)控技術(shù)

4用戶通信終端維修員用戶通信終端維修員安防與監(jiān)控技術(shù)

六'人才規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識(shí)

和技能:

1

（一）職業(yè)素養(yǎng)

1.具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)操作能力。

2.具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作和相關(guān)軟件應(yīng)用能力；

3.具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力；

4.具備一定的英語(yǔ)閱讀專業(yè)材料的能力；

5.具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)和敬業(yè)精神。

6.具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（二）專業(yè)知識(shí)和技能

1.了解現(xiàn)代通信技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.掌握數(shù)字電路、模擬電路的基礎(chǔ)理論。

3.了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造基本工藝。

4.具備一定的電路識(shí)圖和繪圖能力。

5.掌握常用電子測(cè)量?jī)x器、儀表操作能力；

6.掌握安防與監(jiān)控設(shè)備操作規(guī)程。

7.掌握常用電子產(chǎn)品的使用、維護(hù)、維修、銷售能力。

8.具備安全用電及觸電救護(hù)知識(shí)。

專業(yè)（技能）方向1電子測(cè)量技術(shù)方向

專業(yè)（技能）方向2安防與監(jiān)控技術(shù)方向

七、主要接續(xù)專業(yè)

高職：電子信息工程技術(shù)、電子測(cè)量技術(shù)與儀器

本科：電子信息科學(xué)與技術(shù)

2

八'課程結(jié)構(gòu)（如圖1所示）

電子測(cè)量技術(shù)方向安防與監(jiān)控技術(shù)方向

電子測(cè)量技術(shù)安防與監(jiān)控技術(shù)

專業(yè)（技能）

專電視機(jī)組裝與調(diào)試電氣控制技術(shù)選

方向課

業(yè)無(wú)線電調(diào)試技能維修電工技能

技修

能

課課

電子工藝電工技術(shù)與電子技術(shù)通信技術(shù)Protel

技能技能與技能技能技術(shù)應(yīng)用

專業(yè)核心課

傳感器技術(shù)單片機(jī)PLC機(jī)電一體化

制圖與CAD

應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用

體育與健計(jì)算機(jī)

公共基礎(chǔ)課德育課語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)

康基礎(chǔ)

圖1:電子與信息技術(shù)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)

九、課程設(shè)置及要求

電子與信息技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課兩個(gè)組成部分。

本專業(yè)的公共基礎(chǔ)課包括德育課、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育與健康等課程。

專業(yè)技能課包括10門專業(yè)核心課和2個(gè)專業(yè)（技能）方向及相應(yīng)的6門課程。

（一）公共基礎(chǔ)課（如表2所示）

表2：電子與信息技術(shù)專業(yè)公共基礎(chǔ)課

3

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)

依據(jù)《職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè)，并

職業(yè)道德與法律注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，

（第一學(xué)期）引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)社會(huì)主2X20=40

義法治意識(shí)。

依據(jù)《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開設(shè)，使

學(xué)生認(rèn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處

經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)

的文化和社會(huì)環(huán)境，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義

（第二學(xué)期）2X20=40

共同理想，積極投身我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、

社會(huì)建設(shè)。

依據(jù)《哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)，幫助學(xué)

生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義

德育哲學(xué)與人生的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、社會(huì)的發(fā)展，

（第三學(xué)期）正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問(wèn)題，樹1X20=20

立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界

觀、人生觀和價(jià)值觀。

依據(jù)《職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，引導(dǎo)

學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)

職業(yè)生涯規(guī)劃

根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)

（第四學(xué)期）1X20=20

戈U,并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利

就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

依據(jù)《心理健康教學(xué)大綱》開設(shè)，提高全體

心理健康

學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理1X20+1X

（第三、四學(xué)期）

成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)中遇到的心理

選修20=40

行為問(wèn)題，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。

語(yǔ)文依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》開設(shè)，

（基礎(chǔ)模塊上冊(cè)）并注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析、口語(yǔ)交際、書寫3X20=60

（第一學(xué)期）和寫作在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。

語(yǔ)文依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》開設(shè)，

（基礎(chǔ)模塊下冊(cè)）并注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析、口語(yǔ)交際、書寫3X20=60

（第二學(xué)期）和寫作在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。

語(yǔ)文語(yǔ)文依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》開設(shè)，

（職業(yè)模塊工科并注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析、想想聯(lián)想、職業(yè)

或文科分冊(cè)）語(yǔ)言運(yùn)用、書寫和寫作在本專業(yè)中的應(yīng)用能2X20=40

（第三學(xué)期）力。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》開設(shè)，

語(yǔ)文2X20=40

4

（職業(yè)模塊工科并注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析、想想聯(lián)想、職業(yè)

或文科分冊(cè)）語(yǔ)言運(yùn)用、書寫和寫作在本專業(yè)中的應(yīng)用能

（第四學(xué)期）力。

數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊之依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，

3X20=60

集合、不等式、函并注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、觀察能力、

數(shù)）分析與解決問(wèn)題能力和計(jì)算技能、數(shù)據(jù)處理

（第一學(xué)期）技能等在本專業(yè)中的應(yīng)用。

數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊之依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，

3X20=60

指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函并注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、分析與解決

數(shù)、三角函數(shù)）問(wèn)題能力、觀察能力和計(jì)算技能、計(jì)算工具

（第二學(xué)期）使用技能等在本專業(yè)中的應(yīng)用。

數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊之依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，

2X20=40

數(shù)列、直線和圓的并注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、分析與解決

方程）問(wèn)題能力和計(jì)算工具使用技能、數(shù)據(jù)處理技

（第三學(xué)期）能等在本專業(yè)中的應(yīng)用。

數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊之依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，

2X20=40

平面向量、立體幾并注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、空間想象能

何）力和計(jì)算技能、數(shù)據(jù)處理技能、計(jì)算工具使

（第四學(xué)期）用技能等在本專業(yè)中的應(yīng)用。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，

通過(guò)日常話題，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)基

英語(yǔ)礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言技能：3X20=60

（基礎(chǔ)模塊1）能聽懂日常生活中的簡(jiǎn)單會(huì)話；能就個(gè)人和

（第一學(xué)期）日常生活情況做簡(jiǎn)單交流；能讀懂常見題材

的簡(jiǎn)短閱讀材料及簡(jiǎn)單應(yīng)用文；能填寫簡(jiǎn)單

的表格、能用簡(jiǎn)單句描述事物、表達(dá)看法等。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，

通過(guò)日常話題，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)基

英語(yǔ)

礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言技能：3X20=60

（基礎(chǔ)模塊1）

能聽懂日常生活中的簡(jiǎn)單會(huì)話；能就個(gè)人和

（第二學(xué)期）

日常生活情況做簡(jiǎn)單交流；能讀懂常見題材

的簡(jiǎn)短閱讀材料及簡(jiǎn)單應(yīng)用文；能填寫簡(jiǎn)單

的表格、能用簡(jiǎn)單句描述事物、表達(dá)看法等。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，

英語(yǔ)

通過(guò)日常話題，略提高難度，幫助學(xué)生進(jìn)一

（基礎(chǔ)模塊2）

（第三學(xué)期）步學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫

等語(yǔ)言技能：能理解所聽日常交際對(duì)話的大

5

意、能借助圖片、圖像等聽懂職業(yè)場(chǎng)景中的

2X20=40

簡(jiǎn)單活動(dòng)安排和會(huì)話；能就日常生活及相關(guān)

職業(yè)話題進(jìn)行簡(jiǎn)單交談、能就“交際功能表”

中所列功能進(jìn)行交際；能讀懂“話題”范圍

內(nèi)常見題材的閱讀材料；能簡(jiǎn)要描述熟悉的

事件和經(jīng)歷、能根據(jù)范例，仿寫應(yīng)用文等。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)電工及電子技術(shù)為主題的

英語(yǔ)篇章，以閱讀教學(xué)為主，要求

（專業(yè)英語(yǔ)）

電子技術(shù)學(xué)生掌握一定的專業(yè)術(shù)語(yǔ)及簡(jiǎn)

（第四學(xué)期）2X20=40

應(yīng)用單的翻譯技巧，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)和專

業(yè)知識(shí)的互補(bǔ)與銜接。

體育與健康體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健

（2學(xué)年）康教學(xué)指導(dǎo)綱要》開設(shè)，“健康第一”的指

導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識(shí)、

體育技能和方法，通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)和安排體育

體育

鍛煉過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能2X20X

素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體

與健4=160

育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，

康為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)

適應(yīng)能力服務(wù)。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使

計(jì)算

（第四學(xué)期）用、文字處理軟件的使用、電子表格軟件的

機(jī)基使用、數(shù)據(jù)庫(kù)基本操作和使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)的基本技

2X20=40

礎(chǔ)

能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信

息獲取、調(diào)整、加工能力，網(wǎng)上交互能力，

為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

（二）專業(yè)技能課

1.專業(yè)核心課（如表3所示）

表3：電子與信息技術(shù)專業(yè)核心課程及標(biāo)準(zhǔn)

6

主要教學(xué)內(nèi)容和要求

序號(hào)核心課程名稱參考學(xué)時(shí)

主要教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)目標(biāo)

情境1：正確使用指針式萬(wàn)用表1.了解常見電子產(chǎn)品組成結(jié)構(gòu)；

情境2：手工焊接、拆焊技能訓(xùn)練2.了解常見工程材料的特性；

情境3：音樂(lè)門鈴的制作3,掌握元器件基本知識(shí)；

情境4：變音警笛的制作4.掌握手工焊接工具的使用；

情境5：LED臺(tái)燈的制作5.能夠識(shí)讀電子工藝管理文件；

1電子工藝技能情境6：小音箱的制作6.能夠熟練完成焊接操作；6X20=120

情境7：簡(jiǎn)易光控電路的制作7.具備一定的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力；

情境8：元器件引線成形、插裝8.具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神；

情境9：四管調(diào)幅收音機(jī)的制作9.具備敬業(yè)愛崗的責(zé)任意識(shí)。

情境10：聲控閃光燈的制作

情境1：電阻的串、并聯(lián)電路安裝

情境2：探究部分電路的歐姆定律

情境3：基爾霍夫定律探究1.理解電路的基本概念；

情境4：正弦交流電參數(shù)的測(cè)量2.掌握分析復(fù)雜電路的原理；

情境5：家庭照明電路的安裝與調(diào)試3.了解電工操作規(guī)程及安全用電常識(shí)；

電工技術(shù)

2情境6：認(rèn)識(shí)純電阻、純電感、純電容電路4.掌握常用電工測(cè)量?jī)x表的使用；12X20=240

與技能情境7：日光燈電路的安裝與調(diào)試5.能夠識(shí)讀基本的電氣符號(hào)和簡(jiǎn)單的電路圖

情境8：測(cè)試交流電路的功率6.能夠安裝簡(jiǎn)單的電路；.

情境9：認(rèn)識(shí)三相交流電源

情境10：測(cè)試三相負(fù)載

情境11：電磁感應(yīng)現(xiàn)象探究

7

情境12：變壓器的安裝與測(cè)量

情境1：制作可調(diào)直流穩(wěn)壓電源1.了解電子技術(shù)的發(fā)展歷程及前景；

情境2：制作聲控閃光燈2.了解常用電子元器件的結(jié)構(gòu)和工作特性；

情境3：制作報(bào)警器3.掌握基本單元電路的結(jié)構(gòu)和工作原理；

情境4：制作音頻功放器4.能夠熟練完成組裝、焊接操作；

電子技術(shù)情境5：制作四人搶答器5.能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的邏輯控制電路；

3情境6：制作涉獵游戲機(jī)6.具有一定的識(shí)圖和繪圖能力；12X20=240

與技能

情境7：制作循環(huán)彩燈控制器7.具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；

情境8：制作變音警笛8.具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)及與人溝通的能力；

情境9：制作臺(tái)燈調(diào)光電路9.具有一定的文字表達(dá)能力；

10.具備較強(qiáng)的電子技術(shù)綜合應(yīng)用能力。

情境1：建立完整的數(shù)字通信系統(tǒng)概念1.掌握通信領(lǐng)域內(nèi)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；

情境2：數(shù)字通信信號(hào)的認(rèn)知和測(cè)試2.具備數(shù)字通信信號(hào)的專業(yè)認(rèn)知和測(cè)試能力；

情境3：IP電話讓你體驗(yàn)新型電話通訊3.具備數(shù)字通信設(shè)備功能的初步分析能力；

情境4：利用GPS終端測(cè)試儀進(jìn)行定位測(cè)量4.掌握光波、無(wú)線、多媒體等通信技術(shù)；

情境5：利用衛(wèi)星電視接收機(jī)接收衛(wèi)星信號(hào)5.掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的分析與設(shè)計(jì)方法；

4通信技術(shù)技能情境6：網(wǎng)線的制作與測(cè)試6.了解通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)建設(shè)的基本方針、政策和法4X20=80

情境7：使用ADSL接入Internet規(guī)；

情境8：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣M建局域網(wǎng)7.了解通信技術(shù)的最新進(jìn)展與發(fā)展動(dòng)態(tài)；

情境9：體驗(yàn)固網(wǎng)與移動(dòng)網(wǎng)的融合應(yīng)用8.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科

情境10：撥打400、800電話體驗(yàn)智能網(wǎng)業(yè)務(wù)學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

8

情境1：初識(shí)ProtelDXP軟件環(huán)境

情境2：PCB印刷電路板結(jié)構(gòu)和工藝1.了解印刷電路板（PCB）的生產(chǎn)技術(shù)和工藝流程；

情境3：ProtelDXP軟件菜單基本操作2.了解PCB電路板的基本結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)；

情境4：繪制橋式整電路原理圖3.了解PCB的基本電氣規(guī)則和電磁兼容原理；

情境5：設(shè)計(jì)橋式整流電路PCB4.掌握覺(jué)用電子元器的封裝形式；

情境6：繪制可調(diào)穩(wěn)壓電源原理圖5,掌握ProtelDXP軟件基本操作；

PROTEL

5情境7：設(shè)計(jì)可調(diào)直流穩(wěn)壓電源PCB6.能夠使用ProtelDXP軟件繪制原理圖文件；2X20=40

技術(shù)應(yīng)用情境8：繪制單片機(jī)P0□控制的8位LED流水燈電原理圖7.能夠使用ProtelDXP軟件設(shè)計(jì)PCB文件；

情境9：設(shè)計(jì)單片機(jī)P0□控制的8位LED流水燈電路的PCB8.能夠進(jìn)行庫(kù)文件設(shè)計(jì)與管理；

情境10：設(shè)計(jì)固態(tài)繼電器原理圖庫(kù)和PCB庫(kù)文件9.能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的單面和雙面PCB電路板；

10.具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；

11.具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)及與人溝通的能力。

情境1：電氣工程CAD制圖規(guī)范

情境2：基本繪圖指令（1）

情境3：基本繪圖指令（2）1.了解電氣工程CAD制圖規(guī)范；

情境4：基本編輯指令標(biāo)注2.掌握CAD軟件的基本操作；

電氣CAD情境5：繪圖輔助工具及尺寸3.能夠使用CAD軟件繪制電氣線路圖；

6情境6：圖層及塊的創(chuàng)建4,能夠使用CAD軟件繪制工程圖；2X20=40

技術(shù)應(yīng)用

情境7：常見元器件的繪制以及塊的創(chuàng)建5,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；

情境8：電路圖繪制6.具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)及與人溝通的能力。

情境9：110KV輸電工程圖繪制

情境10：變電工程圖繪制

情境1：利用壓力傳感器的電子秤的設(shè)計(jì)1.了解傳感器在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用；

7傳感器情境2：簡(jiǎn)易溫度控制裝置的制作2,了解常見敏感材料的物理特性；2X20=40

9

情境3：煙霧報(bào)警器的制作3.了解常用傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理；

技術(shù)應(yīng)用

情境4：感應(yīng)式訊響器或無(wú)線報(bào)警器的制作4.掌握傳感器檢測(cè)電路的基本結(jié)構(gòu)和原理；

情境5：金屬探測(cè)傳感器的制作（電渦流傳感器）5.掌握傳感器檢測(cè)電路的安裝與調(diào)試；

情境6：應(yīng)用霍爾傳感器的轉(zhuǎn)速表的制作6.能夠正確使用和維護(hù)傳感器部件。

情境7：把普通吉他變成電吉他（利用壓電傳感器）

情境8：尋跡小車的制作（利用光電式傳感器）

情境9：接觸開關(guān)的制（利用電容式傳感器）

情境10：酒精探測(cè)器的制作

情境1：MCS—89s51單片機(jī)外觀引腳識(shí)別1.了解單片機(jī)在自動(dòng)控制系統(tǒng)中的廣泛應(yīng)用；

情境2：設(shè)計(jì)制作單片機(jī)的最小應(yīng)用系統(tǒng)2.了解8051系列單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；

情境3：制作單片機(jī)控制的8位流水燈3.掌握匯編語(yǔ)言的基本指令及功能，能夠正確使用指

情境4：制作單片機(jī)控制的兩位靜態(tài)數(shù)碼管顯示器令；

單片機(jī)情境5：制作單片機(jī)控制的四位動(dòng)態(tài)數(shù)碼管顯示器4.掌握匯編語(yǔ)言程序的基本結(jié)構(gòu)，能夠使用匯編語(yǔ)言

8情境6：制作單片機(jī)控制的溫度報(bào)警裝置編寫簡(jiǎn)單控制程序；6X20=120

技術(shù)應(yīng)用

情境7：設(shè)計(jì)單片機(jī)控制的四路搶答器5.掌握單片機(jī)最小工作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理；

情境8：制作單片機(jī)控制的定時(shí)打鈴儀6.能夠設(shè)計(jì)、制作簡(jiǎn)單的單片機(jī)控制系統(tǒng)；

情境9：制作單片機(jī)控制的8*8LED點(diǎn)陣顯示屏7.具備較強(qiáng)的邏輯思維能力；

情境10：制作單片機(jī)控制的“搖搖棒”8.具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和敬業(yè)意識(shí)。

情境1：車床對(duì)刀系統(tǒng)設(shè)計(jì)（點(diǎn)動(dòng)控制）1,了解PLC的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；

情境2：PLC實(shí)現(xiàn)的電機(jī)連動(dòng)控制設(shè)計(jì)2.了解低壓電器控制基礎(chǔ)知識(shí)；

情境3：PLC實(shí)現(xiàn)的電機(jī)星角啟動(dòng)控制設(shè)計(jì)3.掌握梯形圖語(yǔ)言的基本結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)；

PLC

9情境4：銃床工作臺(tái)的自動(dòng)往復(fù)運(yùn)動(dòng)程序設(shè)計(jì)4.能夠編寫程序流程圖；4X20=80

技術(shù)應(yīng)用情境5：三人表決器程序設(shè)計(jì)5.能夠使用梯形圖編寫簡(jiǎn)單控制程序；

情境6：三控?zé)舫绦蛟O(shè)計(jì)6,具備一定的程序閱讀能力；

情境7：小車運(yùn)煤動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)7,能夠完成簡(jiǎn)單控制電路安裝與調(diào)試；

10

情境8：PLC控制的三人搶答器設(shè)計(jì)8.具備一定的讀圖與繪圖能力；

情境9：PLC實(shí)現(xiàn)的雙向交通燈控制9.具備一定的創(chuàng)新思維能力；

情境10：PLC實(shí)現(xiàn)的簡(jiǎn)易霓虹燈小設(shè)計(jì)10.具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；

情境11：PLC實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力頭進(jìn)給系統(tǒng)設(shè)計(jì)11.具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)及與人溝通的能力。

情境12：鏈條傳動(dòng)控制程序設(shè)計(jì)

情境1：機(jī)電一體化概述1.了解機(jī)電一體化技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用；

情境2：亞龍YL-180型光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置的認(rèn)識(shí)2.掌握機(jī)電一體化設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)；

情境3：氣缸、電磁閥原理及結(jié)構(gòu)3.掌握機(jī)電一體化設(shè)備機(jī)械結(jié)構(gòu)的安裝與調(diào)試；

情境4：傳感器原理及結(jié)構(gòu)4.掌握機(jī)電一體化設(shè)備氣動(dòng)部件的安裝與調(diào)試；

情境5：變頻器參數(shù)設(shè)置5.掌握機(jī)電一體化設(shè)備傳感器部件的安裝與調(diào)

機(jī)電一體化情境6：送料機(jī)構(gòu)程序與調(diào)試試；

10情境7：物料搬運(yùn)機(jī)構(gòu)程序與調(diào)試6.掌握機(jī)電一體化設(shè)備電氣控制線路的安裝與調(diào)4X20=80

技術(shù)應(yīng)用

情境8：傳送分揀機(jī)構(gòu)程序與調(diào)試試；

情境9：實(shí)驗(yàn)臺(tái)綜合調(diào)試7.掌握PLC編程技術(shù)；

情境10：觸摸屏的應(yīng)用8.掌握變頻器參數(shù)設(shè)定；

9.具備簡(jiǎn)單故障排除的能力；

10.能夠?qū)C(jī)電一體化設(shè)備進(jìn)行正確維護(hù)和保養(yǎng)。

備注：

專業(yè)能力：合理的知能結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)的應(yīng)用性、針對(duì)性，包括單項(xiàng)的技能與知識(shí)，綜合的技能與知識(shí)。專業(yè)能力包括工作方式方法（如機(jī)器加工的制圖、測(cè)量、加

工等）、對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)工具的認(rèn)識(shí)和使用（如對(duì)機(jī)床各種功能的了解、刀具使用）和對(duì)勞動(dòng)材料（如半成品、潤(rùn)滑劑等）的認(rèn)識(shí)。專業(yè)能力是基本的生存能力，它是勞動(dòng)

者勝任職業(yè)工作、賴以生存的核心本領(lǐng)。

方法能力：是指具備從事職業(yè)活動(dòng)所需要的工作和學(xué)習(xí)方法，包括制定工作計(jì)劃的方法，解決實(shí)際問(wèn)題的思路、獨(dú)立學(xué)習(xí)新技術(shù)的方法、評(píng)價(jià)新技術(shù)的方法、評(píng)估工

作成果的方法（自我評(píng)估與他人評(píng)估）等。例如用數(shù)控機(jī)床加工一個(gè)復(fù)雜的工件，要制定設(shè)計(jì)工藝、材料、設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)等方面的具體工作計(jì)劃；接受一項(xiàng)新的任務(wù)，

要學(xué)會(huì)查找資料與文獻(xiàn)以汲取有用的信息等。方法能力是基本發(fā)展能力，這是勞動(dòng)者不斷獲得新知識(shí)與掌握新方法的重要手段。

11

社會(huì)能力：是指從事職業(yè)活動(dòng)所需要的人際交往交往能力，包括公共關(guān)系、現(xiàn)同齡人相處的能力、在小組工作中的合作能力、交流與協(xié)商的能力等。

個(gè)人能力：是指人們所表現(xiàn)出的個(gè)性心理狀態(tài)和能力，具體指人們對(duì)自己的家庭、職業(yè)和社會(huì)生活中的發(fā)展機(jī)會(huì)、需求和限制等狀況能夠清楚了解、思考并做評(píng)價(jià)，

發(fā)掘自己的天賦，規(guī)劃和設(shè)計(jì)人生的能力，如能承擔(dān)責(zé)任，識(shí)別問(wèn)題并促進(jìn)問(wèn)題解決，能承受壓力，有責(zé)任感的處理事情，準(zhǔn)時(shí)，守紀(jì)律。也表示具備人事職業(yè)活動(dòng)

所需要的職業(yè)素養(yǎng)。包括職業(yè)道德、自我職業(yè)生涯規(guī)劃能力、環(huán)境意識(shí)、批評(píng)與自我批評(píng)的能力以及認(rèn)真、細(xì)心、誠(chéng)實(shí)、可靠等等。

2.專業(yè)（技能）方向課

（1）專業(yè)技能方向1：（如表4所示）

12

主要教學(xué)內(nèi)容和要求

序號(hào)方向1課程名稱參考學(xué)時(shí)

主要教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)目標(biāo)

情境1：使用萬(wàn)用表測(cè)量電壓與誤差計(jì)算1.了解常用電子測(cè)量?jī)x器的基本結(jié)構(gòu)；

2X20=40

情境2：使用萬(wàn)用表測(cè)量電流與誤差計(jì)算2.掌握常用電子測(cè)量?jī)x器的基本操作；

情境3：利用示波器測(cè)量交流信號(hào)和脈沖信號(hào)基參數(shù)3.能夠正確讀取測(cè)量結(jié)果或繪制波形圖；

情境4：頻率特性測(cè)試儀的使用4.能夠編制產(chǎn)品測(cè)試文件；

電子測(cè)量

1情境5：晶體管特性與參數(shù)的測(cè)試5.具備一定的數(shù)據(jù)分析能力；

技術(shù)情境6：信號(hào)發(fā)生器的使用6.具有電子線路圖識(shí)讀能力；

情境7：放大電路部分指標(biāo)的測(cè)試7.具有電子產(chǎn)品硬件調(diào)試能力；

情境8：黑白電視機(jī)特性指標(biāo)的測(cè)試8.具有電子產(chǎn)品軟硬件聯(lián)調(diào)能力；

情境9：利用計(jì)數(shù)器測(cè)量信號(hào)的頻率與周期9.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、耐心細(xì)致的職業(yè)素質(zhì)。

情境1：電源電路的組裝與調(diào)試1,了解黑白電視機(jī)基本結(jié)構(gòu)和工作原理；

情境2：伴音通道的組裝與調(diào)試2.掌握電視機(jī)各單元電路的識(shí)圖；

情境3：公共通道的組裝與調(diào)試3.掌握組裝與焊接基本操作；

電視機(jī)組裝與情境4：掃描電路的組裝與調(diào)試4.掌握電路參數(shù)測(cè)量的基本方法；

2情境5：視放電路的組裝與調(diào)試5.具備常見典