8年級上冊道德與法治部編版教案《誠實(shí)守信》

課題：誠實(shí)守信科目：道德與法治教學(xué)對象：八年級課時：1課時提供者：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”中的“交往品德”部分。該部分的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定：懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求，了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。 二、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立誠信意識、做文明誠信的人；熱愛國家、維護(hù)國家形象和民族尊嚴(yán)；弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。能力目標(biāo)：懂得誠信是每個人必備的道德品質(zhì)，自覺踐行誠信，做文明誠信的人。知識目標(biāo)：認(rèn)識誠信的含義、誠信的意義；明確如何踐行誠信。三、學(xué)習(xí)者特征分析盡管我國的精神文明建設(shè)在不斷加強(qiáng)，但社會轉(zhuǎn)型時期道德上的失落，迷茫以至弄虛作假、坑蒙拐騙、損人利己現(xiàn)象不可避免的存在，甚至還有愈演愈烈的趨勢。這些現(xiàn)象對正處在由家庭走向社會這一過渡期的初中學(xué)生的影響不可小視，加強(qiáng)誠信教育是中學(xué)生思想品德教育其沖的問題。初中生正處在半幼稚半成熟、半依賴半獨(dú)立、半封閉半開放的心理發(fā)展階段。他們情緒波動性大、易沖動，在朋友面前會輕易許諾而難以兌現(xiàn)；成人感的產(chǎn)生，使他們有愛面子的心理，為保全面子有事不惜弄虛作假；在認(rèn)識問題上的膚淺，也容易被欺騙和欺騙人。所有這些現(xiàn)象都要求加強(qiáng)誠信教育。在社會的大背景下，校園決非一方凈土，學(xué)生交往中的誠信問題已經(jīng)成為校園中值得關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。例如，考試作弊、包庇錯誤行為、言行不一、借物不還、輕易許諾而不兌現(xiàn)等。這些現(xiàn)象在目前的初中生身上時有發(fā)生，講究誠信做人，已經(jīng)成為關(guān)系初中生健康成長的一件大事。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課結(jié)合發(fā)生在學(xué)生身邊的時事內(nèi)容來講解，讓學(xué)生主動深入思考時事內(nèi)容帶我我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及發(fā)掘其中的感人事跡，并積極主動的發(fā)表自己的見解。所以本課主要采用講授法、小組討論法，情境結(jié)合法等。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：誠信的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：踐行誠信的做法。六、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入：教師活動：放映一組圖片，讓學(xué)生回憶起剛剛經(jīng)歷過的8·12爆炸事件，出示問題“8·12”爆炸與誠信之間的關(guān)系？學(xué)生活動：學(xué)生討論，并回答相關(guān)問題。設(shè)計(jì)意圖：通過對瑞海公司經(jīng)營者的行為和相關(guān)政府工作人員的工作職責(zé)分析出此次爆炸與誠信的關(guān)系，引導(dǎo)出假如給上述人員一個重新來過的機(jī)會，那他們肯定會深知誠信做人做事的重要性。但是生命沒有假如，誠信不容忽視。今天我們就一起學(xué)習(xí)新的課程《誠實(shí)守信》。二、教學(xué)活動：活動一：誠信，是一種態(tài)度教師活動：出示材料“本次爆炸事件中有小女孩兒利用謠言發(fā)泄自己情緒，騙取他人的同情和金錢打賞”。教師逐級設(shè)問：1.這名網(wǎng)友的行為建立在什么基礎(chǔ)之上？2.她這樣做的目的是什么？3.她這種為人處世的態(tài)度正確嗎？4.舉例：生活中我們自己遇到的那些電信詐騙或者網(wǎng)絡(luò)詐騙。學(xué)生活動：觀看視頻并回答教師相關(guān)問題。舉例說明自己在生活中遇到的那些電信詐騙或者網(wǎng)絡(luò)詐騙。設(shè)計(jì)意圖：最后分析這些人的行為本質(zhì)即不誠信行為，讓學(xué)生明確“謠言止于智者，更止于誠信”同時引出同學(xué)自身對于誠信的理解。最后教師總結(jié)誠信的含義即內(nèi)誠于己，外信于人?；顒佣赫\信，是一種堅(jiān)守既然我們明確了什么是誠信，那么在生活中我們就要去堅(jiān)守它，可是生活中有很多人并不那樣去做，我們一起來分析一下，不講誠信會給我們帶來哪些危害？教師活動：1.在爆炸中，離核心區(qū)域較近的很多居民都不同程度的受傷了，很多人被迫打車就醫(yī)，此時出現(xiàn)這樣一件事情：出租車借機(jī)抬高起步價。分析出租車車主的經(jīng)營行為歸根到底屬于什么性質(zhì)的經(jīng)營行為？并猜測一下此車的結(jié)局。2.瑞海公司爆炸的結(jié)局思考誠信對企業(yè)的意義。3.李克強(qiáng)總理代表國家做出莊嚴(yán)承諾思考誠信對國家的意義。學(xué)生活動：思考并回答教師問題。設(shè)計(jì)意圖：通過這件事情引出“人而無信不知其可也”的意思，即做人不講信用，不知道他怎么立身處世。最終的結(jié)果既傷害別人，也傷害了自己。明確誠信對企業(yè)對國家的意義?；顒尤赫\信，是一種責(zé)任在明確了誠信的意義及危害后，我們又該怎樣踐行誠信呢？（一）教師活動：展示兩名消防員在奔赴火場前的對話，有一句對話戳中了很多人的淚點(diǎn)。讓學(xué)生找出這一段對話并說明一下對諾言的理解。學(xué)生活動：找出這段對話并談一下對于承諾的理解。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確在沒把握的情況下不要輕易許下諾言，要學(xué)會拒絕，一旦有所承諾，我們就應(yīng)該努力兌現(xiàn)。這種承諾是讓人感動的承諾。（二）教師活動：一名護(hù)士長的善意謊言。學(xué)生活動：結(jié)合護(hù)士長行為思考問題設(shè)計(jì)意圖：通過護(hù)士長善意的謊言讓學(xué)生明確社會生活的復(fù)雜性，當(dāng)尊重他人隱私與個人誠實(shí)發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循道德倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實(shí)的要求，又尊重他人的隱私。（三）教師活動：買房時需查看的個人征信記錄。學(xué)生活動：思考并回答相關(guān)問題設(shè)計(jì)意圖：個人信用體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚(yáng)誠信文化，提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力促進(jìn)社會發(fā)展和文明進(jìn)步活動四：誠信，是一種反思教師活動：同美麗干凈的校園相比，學(xué)校中有些角落并不干凈，誰能說一說我們身邊的不誠信行為，為什么它們能一直存在？學(xué)生活動：舉例身邊存在的不誠信行為并思考它一直存在的原因。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生主動認(rèn)識自己身邊的不誠信行為并認(rèn)識到這些不誠信行為一直存在就是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)認(rèn)為這些都是小事，無關(guān)大局。然后再分析我們的生活真是由這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，在做人面前，實(shí)質(zhì)上沒有大事與小事之分。三、本課小結(jié)：從現(xiàn)在開始我們就要做一名誠實(shí)守信的中學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴基于誠信，大事小事立足誠信，讓我們變得更加完美，更加完善，去適應(yīng)將來的學(xué)習(xí)生活以及工作。我相信只要我們每一個人從自身做起，時時誠信，事事誠信，我們的國家會更好，我們的家園會更好。讓我們與誠信同行，讓青春在共筑中國夢中煥發(fā)絢麗光彩。七、教學(xué)評價設(shè)計(jì)八、板書設(shè)計(jì)4.3誠實(shí)守信一、誠信的含義：誠實(shí)、守信用。二、誠心的意義：個人、企業(yè)、國家。三、如何踐行誠信：1.慎重許諾2.運(yùn)用誠信智慧3.珍惜個人誠信記錄九．教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)材料均選自震驚全國的8·12特大爆炸事件，通過教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的四個環(huán)節(jié)來引出誠信的基本的含義，失信的危害以及我們該如何做一名誠實(shí)守信的人三部分內(nèi)容。課堂最精彩的部分是第四個環(huán)節(jié)，誠信是一種反思。很多學(xué)生都能從自己的身邊和自己身上發(fā)掘一些不誠信的行為，并且能表達(dá)出來，最后還能認(rèn)識到這些小事兒對于自己的影響。由于本次課為錄像課，很多學(xué)生在面對鏡頭時有些緊張，怕自己說錯話，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課前布置的搜集身邊事例的任務(wù)很多同學(xué)并沒有做，和教師在互動上較