江蘇省連云港市灌南縣2021-2022學年九年級上學期期中語文試題

2021-2022學年江蘇省連云港市灌南縣九年級（上）期中語文試卷一、積累?運用（30分）1.為領(lǐng)略我區(qū)曾經(jīng)的壯觀和輝煌，學校組織開展“贛榆文化之旅”綜合性學習活動，請你完成下列任務(wù)。【夾谷攬勝】位于班莊鎮(zhèn)的夾谷山，相傳是孔子相魯會齊侯處。山上古時的建筑并沒有，至今還遺留著的“孔子相魯會齊侯處”石碑，圣廟、圣化亭、夾谷書院的遺跡也。如今的夾谷山，因其深厚的文化底yùn而備受贊yù，成為我區(qū)一處獨具魅力的文化旅游資源。（1）根據(jù)拼音寫漢字。底yùn_____贊yù_____（2）兩處橫線上，成語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.蕩然無存目不暇接B所剩無幾依稀可辨C.蕩然無存依稀可辨D.所剩無幾目不暇接（3）游覽中，你偶遇班莊鎮(zhèn)的老趙。他在技術(shù)專家指導下，今年種植的35畝大雪棗采摘在即，銷售成了老趙的難題。請你在朋友圈為他發(fā)一條促銷廣告語。（不超過25字）大雪棗相關(guān)資料：大雪棗果大色美，肉厚核小，可食率97.3%，肉質(zhì)細嫩，脆甜，清香爽口。營養(yǎng)豐富，富含多種維生素，維生素C的含量是蘋果的100倍，可溶固形物達35%，營養(yǎng)價值特別高?！疚姆逄接摹课姆逅挥谮M馬鎮(zhèn)。1902年，贛榆知縣徐樹鍔決心改變贛榆文教事業(yè)落后的現(xiàn)狀。他不但主持興建了此塔，還親自給塔命名為“文峰”。歷經(jīng)一個多世紀，它依然屹立在一所高中學校內(nèi)。在這所高中老師的介紹中，你一睹百年古塔的雄姿。（4）請判斷畫線復(fù)句的類型（）A.并列關(guān)系 B.遞進關(guān)系 C.轉(zhuǎn)折關(guān)系 D.因果關(guān)系（5）觀賞完文峰塔，校內(nèi)一座名為“敬梓亭”亭子激發(fā)了你的興趣。你就向陪同你的高中老師請教。下列用語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.老師，您能給我解釋一下這座亭子叫“敬梓亭”的原因嗎？B.老師，吳敬梓與贛榆有什么淵源嗎？請您不吝賜教。C.老師，謝謝您！您的介紹讓我茅塞頓開，受益匪淺。D.老師，謝謝您能洗耳恭聽我的請教，期待下次相見。（6）回校的路上，你與同學交流《儒林外史》的閱讀心得，錯誤的一項是（）A.周進前半生生活在社會底層，地位卑下。暮年飛黃騰達后，同情提攜同樣出身下層、同樣屢試不第的范進，表明了周進秉性忠厚，迂而不惡。B.嚴貢生正在向他人吹噓從不占別人便宜時，小廝進來說：“早上關(guān)的那口豬，那人來討了，在家里吵哩?！毖孕械牟灰?，表現(xiàn)了嚴貢生的欺詐無賴。C.匡超人周旋于趙雪齋、權(quán)勿用和楊執(zhí)中等斗方名士之間，不但不學好，反而愛吹牛，不懂裝懂，最終受到名士牛浦郎的歧笑，變成一個衣冠禽獸。D.王惠是一個貪官的典型，他一到任，衙門里就滿是踐子聲、算盤聲、銀子聲。在他身上，體現(xiàn)有些官吏就憑借科舉得意，升官發(fā)財，作威作福。（7）回到學校，有的同學后悔參加這次綜合性學習活動，認為參加活動是浪費時間，耽誤學習。對此，你會怎樣反駁他？2.在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句。①江山如此多嬌，_____________。（毛澤東《沁園春?雪》）②____________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）③____________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）④____________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）⑤但愿人長久，__________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）⑥__________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）⑦____________？雪擁藍關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）⑧雞聲茅店月，__________。（溫庭筠《商山早行》）3.下列有關(guān)文學文化知識表述，錯誤的一項是（）A.由于屈原作《離騷》，因此稱屈原或《楚辭》的作者為“騷人”，后則泛指詩人?！皞鴥E提攜”句中的“提攜”則指被攙扶的人，即老人。B.“三元”指在鄉(xiāng)試、會試、殿試中連續(xù)獲得第一名的，即連中解元、會元、狀元?！凹暗凇敝缚婆e考試中選，應(yīng)試未中稱“落第”“下第”。C.《唐詩三百首》由唐代孫沫選編，共收入77位唐代詩人的300余首作品。收錄的詩歌按照體裁的不同，分為古詩、樂府、絕句、律詩。D.雨果是法國作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》。泰戈爾則是印度文學巨匠，代表作有《吉檀迦利》《園丁集》《飛鳥集》《新月集》。4.艾青在《黎明的通知》中寫到“請他們來歡迎我——白日的先驅(qū)，光明的使者”。請結(jié)合全詩，分析詩句中“我”這一意象及其象征義。名著閱讀。5.請概括嚴監(jiān)生吝嗇成性的三個表現(xiàn)。二、閱讀?賞析（60分）6.閱讀劉長卿的兩首懷古詩，完成問題?！炯住块L沙過賈誼宅三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。【乙】秋日登吳公臺上寺遠眺①古臺搖落后，秋日望鄉(xiāng)心。野寺人來少，云峰水隔深。夕陽依舊壘②，寒磬③滿空林。惆悵南朝事，長江獨至今。注釋：①安史之亂爆發(fā)后，劉長卿長期居住的洛陽落入亂軍之手，詩人被迫流亡到江蘇揚州一帶，秋日登高，到吳公臺，寫下這首詩。吳公臺：在今江蘇省江都縣，原為南朝沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。尾聯(lián)中的“南朝”指的是南北朝時期的南朝，即宋、齊、梁、陳四個朝代。②舊壘：指當年南朝留下來的包括吳公臺在內(nèi)的防御工事。③磬：寺院中敲擊用來報時的缽形響器，用銅制成。（1）請結(jié)合對【甲】詩頷聯(lián)的學習，賞析【乙】詩的頸聯(lián)：“夕陽依舊壘，寒磬滿空林”。（2）請分析兩首詩表達情感的異同。7.閱讀下面文言文選段，完成問題?！炯住刻饭珗?zhí)遷手而泣曰：“予先，周室之太史也。自上世嘗顯功名虞、夏，典天官事。后世中衰，絕于予乎？汝復(fù)為太史，則續(xù)吾祖矣。今天子接千歲之統(tǒng)，封泰山，而予不得從行，是命也夫！命也夫！予死，爾必為太史；為太史，毋忘吾所欲論著矣。且夫孝，始于事親，中于事君，終于立身；揚名于后世，以顯父母，此孝之大也。夫天下稱周公，言其能論歌文、武之德，宣周、召之風，達大王、王季思慮，爰及公劉，以尊后稷也。幽、厲之后，王道缺，禮樂衰，孔子修舊起廢，論《詩》《書》，作《春秋》，則學者至今則之。自獲麟以來四百有余歲，而諸侯相兼，史記放絕。今漢興，海內(nèi)一統(tǒng)，明主賢君，忠臣義士，予為太史而不論載，廢天下之文，予甚懼焉，爾其念哉！”遷俯首流涕曰：“小子不敏請悉論先人所次舊聞不敢闕。”（選自班固《司馬遷傳》）【乙】七年而太史公遭李陵之禍，幽于縲紲①。乃喟然而嘆曰：“是余之罪也夫。是余之罪也夫！身毀不用矣！”退而深惟曰：“夫《詩》《書》隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘菱里，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者?！庇谑亲涫鎏仗埔詠恚劣邝胫?，自黃帝始。（選自司馬遷《太史公自序》）注：①嫘紲：原是捆綁犯人的繩索，這里引申為監(jiān)獄。（1）解釋下列句中加點的詞語。①汝復(fù)為太史_____②始于事親_______③退而深惟曰_______④于是卒述陶唐以來_______（2）用斜線（/）給文中畫波浪線句子斷句，限斷兩處。小子不敏請悉論先人所次舊聞不敢闕。（3）翻譯文中畫橫線句子。①揚名于后世，以顯父母，此孝之大也。②《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。（4）結(jié)合兩選段，探究司馬遷著《史記》的原因。8.閱讀《儒林外史》選段，完成問題。①公孫居喪三載，因看見兩個表叔半世豪舉，落得一場掃興，因把這做名的心也看淡了，詩話也不刷印送人了。服闋之后，魯小姐頭胎生的個小兒子，已有四歲了。小姐每日拘著他在房里講《四書》，讀文章。公孫也在傍指點。卻也心里想在學校中相與幾個考高等的朋友談?wù)勁e業(yè)，無奈嘉興的朋友都知道公孫是個做詩的名士，不來親近他。公孫覺得沒趣。那日打從街上走過，見一個新書店里貼著一張整紅紙的報帖，上寫道：②“木坊敦請?zhí)幹蓠R純上先生精選三科鄉(xiāng)會墨程。凡有同門錄及殊卷賜顧者，幸認嘉興府大街文海樓書坊不誤?！雹酃珜O心里想道：“這原來是個選家，何不來拜他一拜？……”急到家換了衣服，寫個“同學教弟”的帖子，來到書坊，問道：“這里是馬先生下處？”店里人道：“馬先生在樓上?！币蚝耙宦暤溃骸榜R二先生，有客來拜。”樓上應(yīng)道：“來了。”于是走下樓來，相見作揖讓坐。馬二先生看了帖子，說道：“尊名向在詩上見過，久仰，久仰！”公孫道：“先生來操選政，乃文章山斗，小弟仰慕，晉謁已遲?！钡昀锱醭霾鑱沓粤恕９珜O又道：“先生便是處州學？想是高補過的？”馬二先生道：“小弟補廩二十四年，蒙歷任宗師的青目，共考過六七個案首，只是科場不利，不勝慚愧！”公孫道：“遇合有時，下科一定是掄元無疑的了?！闭f了一會，公孫告別。馬二先生問明了住處，明日就來回拜。公孫回家向魯小姐說：“馬二先生明日來拜。他是個舉業(yè)當行，要備個飯留他?！毙〗阈廊粋湎隆＂艽卧?，馬二先生換了大衣服，寫了回帖，來到蘧府。公孫迎接進來，說道：“我兩人神交已久，不比泛常。今蒙賜顧，寬坐一坐，小弟備個家常飯，休嫌輕慢?！瘪R二先生聽罷欣然。公孫問道：“尊選程墨，是那一種文章為主？”馬二先生道：“文章總以理法為主，任他風氣變，理法總是不變。所以本朝洪、永是一變，成、宏又是一變，細看來，理法總是一般。大約文章既不可帶注疏氣，尤不可帶詞賦氣。帶注疏氣不過失之于少文采，帶詞賦氣便有礙于圣賢口氣。所以詞賦氣尤在所忌?！惫珜O道：“這是做文章；，請問批文章是怎樣個道理？”馬二先生道：“也全是不可帶詞賦氣。小弟每常見前輩批語，有些風花雪月的字樣，被那些后生們看見，便要想到詩詞歌賦那條路上去，便要壞了心術(shù)。古人說得好：‘作文之心如人目’凡人目中，塵土屑固不可有，即金玉屑又是著得的么？所以小弟批文章，總是采取《語類》《或間》上的精語。時常一個批語要做半夜，不肯茍且下筆，要那讀文章的讀了這一篇，就悟想出十幾篇的道理，才為有益。將來拙選告成，送來細細請教?！闭f著，里面捧出飯來。果是家常肴饌：一碗燉鴨，一碗煮雞，一尾魚，一大碗煨的稀爛的豬肉。馬二先生食量頗高，舉起箸來向公孫道：“你我知己相逢，不做客套。這魚且不必動，倒是肉好?！碑斚鲁粤怂耐腼?，將一大碗爛肉吃得干干凈凈。里面聽見，又添出一碗來；連湯都吃完了。抬開桌子。啜茗清談。⑤馬二先生問道：“先生名門，又這般大才，久已該高發(fā)了，因甚困守在此？”公孫道：“小弟因先君見背的早，在先祖膝下料理些家務(wù)，所以不曾致力于舉業(yè)。”馬二先生道：”你這就差了。舉業(yè)二字，是從古及今人人必要做的……就是夫子在而今，也要念文章，做舉業(yè)，斷不講那‘言寡尤，行寡悔’的話。何也？就日日講究‘言寡尤，行寡悔’，那個給你官做？孔子的道也就不行了?！币幌挘f得蘧公孫如夢方醒。又留他吃了晚飯，結(jié)為性命之交，相別而去。自此，日日往來。（1）“兩個表叔半世豪舉，落得一場掃興”中“兩個表叔”指的是誰？“半世豪舉”又指的是什么事？（2）請結(jié)合選文分析魯小姐欣然備飯招待馬二的原因。（3）有評論家認為馬二先生是一位仗義疏財、有肝膽的君子。請聯(lián)系整本書列舉能證實這一看法的三件事。（4）結(jié)合選文簡要說說科舉制度對人毒害的具體表現(xiàn)。9.閱讀下面三則材料，完成問題。材料一：加快數(shù)字社會建設(shè)，要推進數(shù)據(jù)應(yīng)用一體化，避免各搞一套、自成體系。要加大對基層、邊遠和欠發(fā)達地區(qū)的支持力度，擴大優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)資源輻射覆蓋范圍。可以發(fā)揮土地、稅收、金融等政策優(yōu)勢，通過搭建合作平臺、提供信息服務(wù)、進行組織協(xié)調(diào)、激活閑置資源等方式，引導企業(yè)和社會力量參與數(shù)字社會建設(shè)。數(shù)字社會建設(shè)既要加強統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌推進，又要鼓勵和支持地方大膽實踐探索，把頂層設(shè)計與基層創(chuàng)新有效結(jié)合起來。（摘編自《人民日報》2021年10月22日）材料二：習近平總書記指出，黨的十八大以來，黨中央高度重視發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，實施網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略和國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合，建設(shè)數(shù)字中國、智慧社會，推進數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群。特別是新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，數(shù)字技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟在支持抗擊新冠肺炎疫情、恢復(fù)生產(chǎn)生活方面發(fā)揮了重要作用。（摘編自《中國教育報》2021年10月25日）材料三：在這個數(shù)字時代，購物要用支付寶、微信，購票要用12306等APP，就醫(yī)要“網(wǎng)上預(yù)約”，疫情下進公共場所要檢查健康碼……作為曾經(jīng)對社會發(fā)展作出巨大貢獻的老年人，由于受到教育程度、眼耳功能退化等因素影響，逐漸“落伍”，帶來不少“數(shù)字煩惱”。在老齡化加速的今天，幫助老年人跨越“數(shù)字鴻溝”，重拾緊跟時代的信心，年輕一代義不容辭，全社會更要有擔當。加快網(wǎng)絡(luò)適老化改造，打造適合老年人的網(wǎng)絡(luò)空間，需要社會各界給予更多投入、更多關(guān)愛。（摘編自《連云港日報》2021年10月13日）（1）根據(jù)材料，下列說法不正確的一項是（）A.加大對基層的支持力度，能夠避免各搞一套、自成體系。B.數(shù)字技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟在支持抗擊新冠肺炎疫情、恢復(fù)人民生產(chǎn)生活方面發(fā)揮了重要作用。C.發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，實施網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略和國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，能夠推進產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。D.用支付寶、微信購物等方式給人們生活帶來便利的同時，也給一些老年人帶來了煩惱。（2）請用一句話概括材料三的主要內(nèi)容。（不超過25字）（3）結(jié)合材料，談?wù)勅绾渭涌鞌?shù)字社會建設(shè)。10.閱讀下面的小說節(jié)選，完成問題。還鄉(xiāng)記①1950年的秋天，解放后的冀中平原進入最好的季節(jié)，谷子黃了，高粱紅了，棒子拖著長須。一輛花轱轆馬車，正行進在秋天的田野上。老遠就聽見它那有韻律的車聲，細小的銅鈴聲也很清脆。②我們多年沒有回鄉(xiāng)的主人公，坐在車前面，兩條腿在車下不住地悠打著。他同人們好像沒有一點隔閡，很快就跟車里抱孩子的婦女叫大嫂，跟那個十八九歲的姑娘叫大妹子。他跟車里所有的人混熟了。③花轱轆馬車款款而行。路兩旁，高粱穗又大又紅，密密地排列著。大車走到這兒，就像鉆進一個沒有頭的長胡同，碰得兩邊的高粱葉嘩嘩地響。不斷有一兩枝高粱，垂著紅穗，斜倒在路上。小青騾子走走停停，老是把頭向兩邊探著。④這時，我們的主人公忽然笑了笑，把包袱上系著的小桶悄悄解下來，用孩子的小褥子一蓋，就擠擠眼說：“趕車的，你那個給牲口飲水的小鐵桶怎么不見了？”⑤“啊？”趕車的扭過頭來，“糟了！不知什么時候掉了！”他把鞭子遞過來，“麻煩麻煩，你替我趕一會兒，我去找找?！雹薜融s車的滿頭大汗趕回來，車在預(yù)定打尖的村莊一家小飯鋪門前停下了，這位年輕人正用小桶給牲口飲水哩。他摸出煙荷包，遞給趕車的說：“你看，車也給你趕到了，小捅也給你找著了，也不讓你買煙，來，先抽我一鍋吧?！倍旱霉媚镄Φ脧澲蜒蹨I都快笑出來了。⑦這時，就聽店里老王喊道：“那不是嘎子嗎？嘎子！”⑧趕車的問：“他是哪個嘎子？”⑨老王眉毛一揚說：“你這人真糊涂！坐你一路車，還不知道車上的大哥是誰！他就是那個燒炮樓、打漢奸、捉日本鬼子的嘎子唄！還有哪個嘎子？”⑩“喲！他就是嘎子！”那個媳婦驚訝地說，“早就聽人說嘎子長，嘎子短，我老想看看他那嘎樣兒，這回說了一路話，還不知道是他！”?姑娘也驚喜地說：“你是嘎子？聽說你扮新媳婦拿了大李村的炮樓，你是怎么裝扮來著？”?嘎子嘻嘻一笑說：“那一回，我們政委給我借了個大花褂子，還有四兩粉。大花褂子我倒是穿上了，就是那粉，我搽了半夜也沒搽白，弄得我困得不行。”?姑娘咯咯地笑著，又問：“那年，聽說在