社會工作者考試：兒童社會工作試題預(yù)測

社會工作者考試：兒童社會工作試題預(yù)測1、多選

某社區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，環(huán)境條件差，服務(wù)措施不齊全，青少年課余時經(jīng)常出入附近網(wǎng)吧或在街頭閑逛。針對上述情況，社會工作者可以開展的發(fā)展性青少年服務(wù)包括（）。A．增設(shè)（江南博哥）青少年閑暇場所B．開展青少年安全教育C．舉辦青少年興趣小組活動D．舉辦青少年課余補習(xí)班E．聯(lián)合社區(qū)加強對網(wǎng)吧的管理正確答案：A,B,C參考解析：發(fā)展性的青少年社會工作主要包括以下內(nèi)容：①提供青少年閑暇場所。②舉辦并設(shè)計各種活動，使青少年學(xué)習(xí)并建立正確的人生目標、做事負責任的態(tài)度、領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)造能力。③提供國內(nèi)外時事信息的服務(wù)，使青少年了解世界發(fā)展的趨勢，并明確自己所應(yīng)扮演的角色。④提供青少年發(fā)展中的生理、心理、情緒、行為、人際交往、社會適應(yīng)等各方面的知識性輔導(dǎo)服務(wù)，增進人際關(guān)系、法律常識、性教育、生理保健的知識與能力。⑤提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力等。2、單選

大學(xué)生小季有較嚴重的情緒困擾和社交問題。社會工作者小秦在運用心理社會治療模式對其進行輔導(dǎo)的同時，還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書籍，學(xué)習(xí)溝通技巧。小秦除了扮演治療者的角色之外，還扮演了（）的角色。A.使能者B.教育者C.倡導(dǎo)者D.聯(lián)系人正確答案：B參考解析：社會工作者的專業(yè)角色。3、多選

某老舊小區(qū)里居住的大多是老人和外來務(wù)工人員，雙方很少來往，關(guān)系冷漠。社會工作者組織外來務(wù)工青年成立“愛心志愿服務(wù)小組”，利用空閑時間照顧社區(qū)空巢老人。一段時間后，不僅空巢老人的生活質(zhì)量得到改善，而且外來務(wù)工人員對社區(qū)的認同感也大為提高，社區(qū)關(guān)系日益融洽。本案例中，社會工作者主要采取的社區(qū)社會工作方法包括（）。A．資源整合B．資源共享C．資源流通D．建立鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)E．建立志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)正確答案：A,B,C,D參考解析：社區(qū)社會工作的主要方法有：①資源連接。社區(qū)資源連接的方式有資源整合、資源共享、資源流通。②建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)社會工作除了以社區(qū)問題為核心，通過過程模式，分階段循序漸進地介入并解決社區(qū)問題外，以社區(qū)中有困難或有需要的人群（包括社區(qū)中的獨居老人、長期病患者、單親家庭、智障人士等）為中心，建立網(wǎng)絡(luò)化的社會支持，也成為社區(qū)社會工作的主流方法。4、單選

部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會再適應(yīng)的壓力，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況，社會工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是（）。A．聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商安置措施B．整合社會資源，開發(fā)就業(yè)崗位C．搭建信息平臺，開展就業(yè)指導(dǎo)D．進行心理輔導(dǎo)，協(xié)助適應(yīng)社會正確答案：D參考解析：本題考查的是復(fù)員退伍軍人安置社會工作的內(nèi)容。針對部分復(fù)員退伍軍人存在壓力的情況，社會工作者首先要為他們提供心理輔導(dǎo)，提高其適應(yīng)社會的能力，故選D。5、多選

根據(jù)助人自助的理念，在某個家庭面臨貧困時，社會工作者的服務(wù)內(nèi)容包括（）。A．幫助該家庭分析導(dǎo)致貧困的原因，并提升社會工作者的專業(yè)素養(yǎng)B．協(xié)助該家庭形成應(yīng)對貧困的策略，并掌握好緩解壓力的方法C．配合該家庭采取應(yīng)對貧困的行動，并協(xié)助其認識家庭自身的潛能D．鼓勵該家庭看到行動的成效，并提出社會工作者的后續(xù)服務(wù)方向E．為該家庭提供一切經(jīng)濟援助正確答案：A,B,C,D參考解析：助人活動是社會工作者和服務(wù)對象雙方圍繞解決困難和問題而展開的持續(xù)互動。在助人活動中，社會工作者經(jīng)過分析求助者或服務(wù)對象的問題，選擇科學(xué)的、合適的方法提供服務(wù)，而受助者則根據(jù)自己的需要和對來自社會工作者的幫助行為的理解而作出反應(yīng)。在這種互動過程中，雙方互相理解對方的行動，相互合作，共同去實現(xiàn)克服困難、解決問題的目標。6、多選

小瑩，12歲，患唇腭裂，性格內(nèi)向，自卑。小瑩父母想給小瑩做手術(shù)，但手術(shù)周期長，費用高，給他們帶來很大的經(jīng)濟和心理壓力。為了幫助小瑩，社會工作者可以提供的服務(wù)有（）。A．保護性服務(wù)B．替代性服務(wù)C．支持性服務(wù)D．家庭服務(wù)E．個案輔導(dǎo)正確答案：C,E參考解析：在具體的兒童社會工作中，對特殊兒童的工作是其中十分重要的部分。這類服務(wù)又可以分為：①支持性服務(wù)，是指通過提高兒童所處環(huán)境（通常是指其家庭）的功能，強化照料者的能力，以促進兒童的發(fā)展。通過家庭工作或者以個案及小組方法予以支持。②保護性服務(wù)，是指通過介入外部監(jiān)督或者強制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。③補充性服務(wù)。是通過專業(yè)介入對兒童境遇中存在的某些薄弱或者缺失環(huán)節(jié)，以適當?shù)脑鰪姟＂芴娲苑?wù)，是通過改變兒童生存環(huán)境的方法對兒童進行保護。題中，針對小瑩的情況，可以對其進行支持性服務(wù)和個案輔導(dǎo)。7、單選

初中生小明的父母整天忙于公司業(yè)務(wù)，平時與小明很少交流，以至于他覺得在家沒有意思，經(jīng)常偷偷去看通宵電影。影響小明這一行為的主要社會環(huán)境是（）。A．家庭B．學(xué)校C．社區(qū)D．文化正確答案：A參考解析：家庭對個體的影響主要通過家庭教養(yǎng)模式。家庭教養(yǎng)模式的影響包括縱向和橫向兩個方面。其中，橫向影響主要關(guān)注家庭成員間互動如何影響個體的成長與發(fā)育，屬于微觀層面。小明的父母整天忙于公司業(yè)務(wù)，平時與小明很少交流，以至于他覺得在家沒意思而偷看通宵電影，這正是家庭成員中缺乏互動的表現(xiàn)和帶來的后果。8、多選

小紅大學(xué)畢業(yè)后在外地找到一份收入不錯的工作。小紅的父母發(fā)現(xiàn)一直生活在身邊的女兒離開后，家庭生活一下子變了樣。根據(jù)家庭生命周期理論，小紅父母目前需要重點面對的任務(wù)是（）。A．為子女獨立生括做準備B．重新調(diào)整夫妻角色C．學(xué)習(xí)把子女作為成人對待D．促進子女獨立自主E．適應(yīng)不以子女為中心的角色要求正確答案：A,B,C,E參考解析：題目中，小紅父母需要面對的任務(wù)有：①子女獨立家庭階段，為子女獨立生活做準備；接納和促進子女的自立要求。②家庭調(diào)整階段，重新調(diào)整夫妻的角色；學(xué)習(xí)把子女作為成人對待。③中年夫婦家庭階段，適應(yīng)新的、不以子女為中心的角色要求。D項，促進女子獨立自主是學(xué)齡子女家庭階段任務(wù)。9、多選

“惠新兒童中心”是一家專門服務(wù)腦癱兒童的民辦機構(gòu)，中心的社會工作者發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)腦癱兒童的家庭存在以下問題：難以支付孩子的康復(fù)訓(xùn)練費用，缺乏獨立生活能力的訓(xùn)練，腦癱兒童的教育資源短缺，長期的照顧工作使這些兒童的父母身心疲憊，部分父母有不同程度的抑郁癥狀等。為幫助腦癱兒童及其家庭，社會工作者宜采取的介入措施有（）。A．倡導(dǎo)和發(fā)掘社會資源幫助腦癱兒童及其家長B．等待政府出臺相關(guān)政策，從根本上解決腦癱兒童群體的困難C．建立腦癱兒童家長的支持網(wǎng)絡(luò)D．通過輔導(dǎo)提升腦癱兒童父母應(yīng)對問題的技巧E．協(xié)調(diào)教育和醫(yī)療康復(fù)部門，使腦癱兒童得到應(yīng)有的教育正確答案：A,C,D,E參考解析：兒童社會工作定義為：凡以促進兒童身心健全發(fā)展與正常生活為目的的各種努力事業(yè)均稱之為兒童福利。兒童社會工作是根據(jù)兒童的生理、心理特點和成長、發(fā)展的需要，以社會工作專業(yè)的價值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的理論為基礎(chǔ)，充分運用社會工作的專業(yè)方法和技巧對兒童開展的助人服務(wù)活功。B項不屬于社會工作者應(yīng)該采取的介入措施。10、單選

社會工作者馮玉在社區(qū)工作中經(jīng)常為一些在家接受照顧的老人尋找社區(qū)資源，如最低生活保障的申請、為部分老人提供活動場地等。她的角色是（）。A．經(jīng)紀人B．治療者C．倡導(dǎo)者D．教育者正確答案：A參考解析：社區(qū)工作社區(qū)照顧模式中經(jīng)紀人是為服務(wù)對象尋找有關(guān)服務(wù)的，如為智障兒童尋找特殊學(xué)校，協(xié)助其接受文化教育；為照顧者小組的活動尋找社區(qū)資源，如活動場地；推動照顧者協(xié)助服務(wù)機構(gòu)推行服務(wù)；向照顧者小組提供財政或社區(qū)資源的資料和申請渠道等。11、單選

學(xué)校社會工作者計劃為大四學(xué)生舉辦升學(xué)就業(yè)小組，協(xié)助他們?yōu)榍巴咀鞒鲞x擇。社會工作者在設(shè)計小組活動時，除了要考慮學(xué)生的特征和能力、學(xué)校的場地和設(shè)備外，首先應(yīng)考慮（）。A．社會工作者的興趣B．學(xué)校的目標C．機構(gòu)的發(fā)展方向D．小組的活動目標正確答案：D參考解析：小組工作的準備階段包括：（1）組員的招募及遴選；（2）確定工作目標；（3）制訂工作計劃；（4）申報并協(xié)調(diào)資源；（5）小組的規(guī)模與工作時間；（6）活動場地及設(shè)施的選擇和安排。即社會工作者在設(shè)計小組活動時，除了要考慮學(xué)生的特征和能力、學(xué)校的場地和設(shè)備外，首先應(yīng)考慮小組的活動目標。12、多選

矯正社會工作是運用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)為罪犯及其家人提出相關(guān)的服務(wù)，使其消除犯罪心理，改正行為模式，適應(yīng)社會牛活的一種相關(guān)的服務(wù)活動。根據(jù)這樣的定義，針對罪犯個人的，矯正社會工作的還包括（）。A．懲戒B．補救C．服務(wù)D．替代E．監(jiān)管正確答案：C,E參考解析：根據(jù)個人與社會因素的犯罪原因理論，矯正社會工作的功能與作用應(yīng)該從個人和社會兩個角度入手進行分析。矯正社會工作針對罪犯的功能主要包括：①監(jiān)管功能；②矯正功能；③服務(wù)功能。13、多選

社會工作者小王接待的來訪案主因為家庭暴力苦不堪言，小王在與其進行一對一面談時有可能用到的技巧有（）。A．試探B．溝通C．傾聽D．接納E．主動介紹自己正確答案：B,C,E參考解析：只有這三個選項符合面談中需要使用的技巧。14、單選

新蕾社會工作服務(wù)中心主要從事兒童服務(wù)。該中心的社會工作者近期在社區(qū)開展了“預(yù)防兒童性侵害”和“0~3歲兒童的早期教養(yǎng)”等活動。在上述專業(yè)活動中，社會工作者可以擔當很多角色，其中特殊的角色是（）。A．支持者B．教育者C．服務(wù)者D．保護者正確答案：D參考解析：在兒童社會工作實務(wù)中，社會工作者還有一個特殊的角色：保護者。15、多選

某省第一軍休所安置來自不同地區(qū)的40名軍休干部，他們政治覺悟高，并且有技術(shù)專長。離退休后有些人感到“無所事事”，有些人還封閉自己。鑒于此，軍休所的社會工作者組織軍休干部成立了志愿服務(wù)隊，他們有的擔任中小學(xué)大隊輔導(dǎo)員，有的成為社區(qū)環(huán)境監(jiān)督員。通過服務(wù)，軍休干部們結(jié)交了新朋友，感到生活充實了。本案例中，社會工作的主要作用是協(xié)助退休干部（）。A．倡導(dǎo)和挖掘社會資源B．實現(xiàn)社會角色轉(zhuǎn)變C．維護自身合法權(quán)益D．增強人際關(guān)系E．發(fā)揮自身優(yōu)勢服務(wù)社會正確答案：A,B,D,E參考解析：軍休社會工作的內(nèi)容主要包括：①協(xié)助軍休干部實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)。②協(xié)助軍休干部適應(yīng)軍休服務(wù)管理機構(gòu)里的新生活，發(fā)展新的人際關(guān)系，樹立積極健康的休養(yǎng)觀。③協(xié)助軍休干部認識老齡化的過程，適應(yīng)晚年生活。④協(xié)助軍休干部發(fā)揮自身政治、經(jīng)驗、智力優(yōu)勢，力所能及地服務(wù)社會。⑤協(xié)助整合社會資源，拓深服務(wù)內(nèi)容，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高工作水平，提升生活質(zhì)量。⑥協(xié)助依法維護軍休干部的合法權(quán)益。⑦協(xié)助推動相關(guān)政策的制定和完善，在政策規(guī)定范圍內(nèi)實現(xiàn)軍休干部利益最大化。⑧協(xié)助做好工作人員的情緒疏導(dǎo)和壓力釋放工作。⑨培訓(xùn)工作人員，促進專業(yè)服務(wù)的發(fā)展和服務(wù)質(zhì)量的提高。⑩推動志愿服務(wù)并對志愿服務(wù)進行督導(dǎo)。16、多選

根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，保護未成年人工作應(yīng)當遵循的原則有（）。A．尊重未成年人的人格尊嚴B．預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合C．適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點D．教育與保護相結(jié)合E．保障未成年人的合法權(quán)益正確答案：A,C,D,E參考解析：《中華人民共和國未成年人保護法》明確規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)和受教育權(quán)等權(quán)利，國家有責任根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。17、單選

張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學(xué)教師，家庭生活其樂融融。獨生女兒乖巧聰明，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，去年高中畢業(yè)，以優(yōu)異成績被國外某大學(xué)錄取，張先生和妻子都非常高興，但女兒離開后，妻子便開始不安，擔憂女兒是否習(xí)慣異國他鄉(xiāng)的生活，面對空落落的家愈感寂寞，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導(dǎo)中，社會工作者幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開后的生活，并調(diào)整各自的家庭角色。本案例中，社會工作者是以（）理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的。A．生態(tài)系統(tǒng)B．家庭系統(tǒng)C．家庭生命周期D．家庭結(jié)構(gòu)正確答案：C參考解析：社會工作者幫助家庭成員認識到家庭發(fā)展階段的變化，正是以家庭生命周期理論為基礎(chǔ)的。18、多選

大強和妻子八年前來到城市打工，將女兒留在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶照顧。一年前，夫婦倆將12歲的女兒接來同住，因他們忙于工作，很少與女兒溝通。最近半年，大強發(fā)現(xiàn)女兒數(shù)次逃學(xué)，學(xué)習(xí)成績不好。為此他狠狠打過女兒，卻沒用，妻子總是埋怨他，認為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好，讓他設(shè)法轉(zhuǎn)學(xué)。大強認為轉(zhuǎn)學(xué)不是問題所在，為此夫妻經(jīng)常吵架。面對這個家庭中出現(xiàn)的問題，社會工作者適當?shù)慕槿氩呗园ǎǎ．幫助女兒融入家庭，發(fā)展良好的親子互動關(guān)系B．重新調(diào)整夫妻角色，形成夫妻的角色分工和規(guī)則C．增進夫妻之間的溝通，提高他們的管教孩子的技巧D．協(xié)助大強夫婦和學(xué)校老師溝通，希望老師給孩子更多的關(guān)心E．聯(lián)系志愿者，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績正確答案：A,B,C參考解析：對家庭社會工作的基本內(nèi)容進行分類，它主要包括兩類：①改善親子關(guān)系的服務(wù)。它是以父母親和子女關(guān)系的改善為服務(wù)焦點，并且以增進親子之間的溝通交流和家庭社會功能為目標而開展的各項社會工作專業(yè)服務(wù)活動。②改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。如果家庭社會工作服務(wù)活動的焦點集中在家庭夫妻關(guān)系的改善上，這樣的服務(wù)活動就屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。19、多選

在社區(qū)殘疾人工作中，社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則包括（）。A．因地制宜的原則B．因陋就簡的原則C．因勢利導(dǎo)的原則D．社會化的工作原則E．康復(fù)對象及其家庭積極參與的原則正確答案：A,B,C參考解析：本題考查了殘疾人社會工作方法中的社區(qū)康復(fù)內(nèi)容，在眾多社會康復(fù)原則當中因地制宜、因陋就簡、因勢利導(dǎo)是最基本的原則，簡稱為“三因原則”，也成為了社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)性原則，因此本題選ABC。20、單選

處于青春期的小亮最近學(xué)習(xí)遇到困難，常常不能控制自己的暴躁情緒，不是摔東西就是與父母吵架；有時甚至離家出走，整天泡在網(wǎng)吧。社會工作者與小亮面談后，共同確定了幫助小亮的工作目標，即學(xué)習(xí)情緒管理方法并改善學(xué)習(xí)狀況。社會工作者對小亮進行情緒管理輔導(dǎo)的起點是（）。A．學(xué)會認識和辨別情緒B．規(guī)避情緒暴躁的負面影響C．學(xué)習(xí)正確控制情緒的方法D．防止情緒暴躁造成的后果正確答案：A參考解析：情緒管理的步驟依次為學(xué)會認識情緒，能夠辨別情緒，懂得控制情緒，正確處理情緒。只有學(xué)會認識和辨別情緒，社會工作者對小亮的管理輔導(dǎo)才能收到良好的效果。21、單選

“留守兒童之家”的社會工作者發(fā)現(xiàn)留守兒童的問題存在共性，表現(xiàn)為：父母忙于工作很少與孩子聯(lián)系，留守兒童缺乏家庭教育，自我保護意識淡薄，容易成為壞人的侵害對象。鑒于此，社會工作者寫了《留守兒童的問題與需要》《增加留守兒童服務(wù)機構(gòu)，增設(shè)留守兒童自我保護教育課程》兩份提案，通過H省的人大代表提交到省人民代表大會上。在上述活動中，社會工作者采用了（）服務(wù)。A．支持性B．保護性C．補充性D．替代性正確答案：C參考解析：本案中所說的社會工作者提交的兩份提案正是對兒童境遇中某些薄弱環(huán)節(jié)的增強，屬于補充性服務(wù)的范疇。22、多選

小徐兩年前到某大城市打工，經(jīng)人介紹嫁給城郊結(jié)合部家庭比較寬裕的劉某。劉某一天到晚游手好閑，很少回家，不管家務(wù)。兩人為此經(jīng)常爭吵，因為小徐是外地人，婆婆整天數(shù)落她，還在孩子面前說她沒文化、吃閑飯、沒修養(yǎng)。小徐覺得委屈，自己沒本地戶口，又找不到合適工作，遠離故鄉(xiāng)，沒有朋友，常偷偷躲起來哭，經(jīng)居委會介紹，小徐知道公益社會工作服務(wù)社為外來媳婦提供專業(yè)服務(wù)，于是向社會工作者傾訴苦惱。針對小徐的問題，下列社會工作服務(wù)中比較適合小徐需要的有（）。A．調(diào)適和改善夫妻關(guān)系B．調(diào)適和改善婆媳關(guān)系C．拓展社交圈子D．提供臨時庇護服務(wù)E．解決戶口問題正確答案：A,B,C參考解析：AB兩項，小徐夫妻關(guān)系和婆媳關(guān)系不和，所以應(yīng)該為其提供改善夫妻關(guān)系和婆媳關(guān)系的服務(wù)；C項，小徐是外地人，遠離故鄉(xiāng)，沒有朋友，所以社會工作者應(yīng)該幫助其拓展社交圈子；D項是針對家暴提供的服務(wù)；E項超出了社會工作者的能力。23、多選

某社區(qū)持續(xù)多年開展“社區(qū)文化大舞臺”活動，為擴大活動成效，社會工作者計劃對該活動進行評估。在評估中，社會工作者應(yīng)做的工作包括（）。A．舉辦活動發(fā)布會，邀請媒體廣泛宣傳活動B．組織座談會，聽取居民對活動的意見C．設(shè)立光榮榜表彰積極參與活動的居民D．設(shè)計問卷，收集居民對活動的評價E．通過訪談，了解居民參加活動的感受正確答案：B,D,E參考解析：社區(qū)服務(wù)（活動）方案成效評估的方法有兩種：①采取定量的方法，即通過事先設(shè)計的問卷，采用問卷調(diào)查法，收集社區(qū)居民和服務(wù)對象參與服務(wù)（活動）后的滿意度。②采用定性的方法，即通過深度訪談、觀察、文件檔案整理分析來評價社區(qū)服務(wù)（活動）方案的成效。24、單選

兒童的心理成長與其所處的環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)。社會工作者對兒童所處的撫養(yǎng)環(huán)境和社會環(huán)境的積極介入，是基于兒童的（）。A．探索性B．模仿性C．可塑性D．依戀性正確答案：C參考解析：兒童的心理成長，很大程度上取決于其所處的社會環(huán)境和撫養(yǎng)環(huán)境，這也是兒童具有可塑性的體現(xiàn)。25、多選

精神病患者老王經(jīng)多年住院治療后出院，社會工作者小李去老王家探訪時，家屬抱怨說，老王回家后常常與家人發(fā)生矛盾，導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張。這時，小李宜對老王家庭提供的輔導(dǎo)和支持性服務(wù)包括（）A．介紹老王家屬參加家庭互助小組B．為老王全家開辦家庭支持小組C．向老王家屬介紹照顧精神病患者的知識D．聯(lián)系醫(yī)生為老王家屬講授精神疾病的知識E．聯(lián)系家庭治療師對老王家庭進行輔導(dǎo)正確答案：A,B,C,E參考解析：針對精神病患者家屬的工作方法包括：減輕精神疾病患者家屬照顧患者的壓力和對精神疾病患者家屬給予輔導(dǎo)和支持。其中，壓力和對精神疾病患者家屬給予輔導(dǎo)和支持包括以下幾個方面：①心理教育，是指醫(yī)務(wù)社會工作者聯(lián)系一些專家和權(quán)威人士向患者家屬提供正確照顧精神疾病患者的有關(guān)知識和方法；②家庭治療，指醫(yī)務(wù)社會工作者可以幫助精神疾病患者聯(lián)系家庭治療師，通過治療師的輔導(dǎo)和治療消除或者減輕家庭成員與精神病患者之間的沖突；③家庭探訪與家庭輔導(dǎo)，指醫(yī)務(wù)社會工作者可以和社區(qū)護士一起探訪在家中康復(fù)的精神疾病患者；④家庭支持小組；⑤家庭互助小組。D項的做法會傷害到老王，讓他以為自己還患有精神病。26、單選

（）的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認識到自身的真實處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。A．婦女自決B．婦女賦權(quán)C．婦女干預(yù)D．性別視角正確答案：B參考解析：本題是對婦女賦權(quán)概念的考查，婦女能夠自己尋找解決問題的途徑并采取相應(yīng)行動來改善處境是婦女賦權(quán)的目的。27、單選

社會工作者小胡計劃對受虐婦女群體進行研究，并決定采取定性研究方法。此研究方法應(yīng)側(cè)重于（）。A．發(fā)現(xiàn)所研究的受虐婦女群體的特殊B．推論受虐婦女群體的總體特征C．驗證有關(guān)婦女被虐待的理論假設(shè)D．歸納提煉出有關(guān)受虐婦女問題的理論正確答案：A參考解析：定性研究注重具體獨特的現(xiàn)象，收集和分析非數(shù)字