初中化學教案134

課題四化學式與化合價(課時)——有關(guān)化學式的計算南京市揚子第一中學繆陳亞教學目標：.知識與技能：了解相對分子質(zhì)量的涵義，并能利用相對分子質(zhì)量和相對原子質(zhì)量來求原子的組成；能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質(zhì)成分和含量。.過程與方法：通過交流、活動探究，培養(yǎng)學生利用所學的知識解決實際問題的能力和基本計算能力。.情感、態(tài)度與價值觀：發(fā)展學生善于思考、勇于實踐的精神。教學重點：有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算。教學難點：物質(zhì)中某元素質(zhì)量分數(shù)的計算。教學方法：探究法、講練結(jié)合法教學過程：教師活動學生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境：展示一組生活中的標簽在生活中，我們會見到很多諸如此類的標簽，標簽上的相關(guān)信息給予我們了解該物質(zhì)、使用該物質(zhì)提供了很大的便利。舉例：以實驗室制取氧氣的原料過氧化氫的標簽為例：標簽上包括了該物質(zhì)的名稱、化學式、某些性質(zhì)和有關(guān)數(shù)據(jù)等等。了解、認識標簽上的有關(guān)信息讓學生感受到化學與生活的緊密聯(lián)系。復習：你能說出標簽中化學式的意義嗎？學生回顧、交流復習舊知提問：觀察過氧化氫的標簽，化學式的右邊有一個數(shù)字，請同學們想一想：該數(shù)字表示了何種信息呢？思考后大膽猜想、表達收集信息呈現(xiàn)問題引入：標簽上的就是根據(jù)過氧化氫的化學式計算所得的相對分子質(zhì)量，下面讓我們一起來學習有關(guān)化學式的計算。引出本節(jié)課的課題過渡：原子的質(zhì)量很小，故我們采用相對原子質(zhì)量表示，那么由原子構(gòu)成的分子，質(zhì)量仍然很小，又如何表示呢？引出相對分子質(zhì)量的概念?？偨Y(jié)概念，圈出概念組的關(guān)鍵字通過引導設(shè)置疑問鼓勵學生積極探究根據(jù)化學式計算相對分子質(zhì)量試一試：請計算出標簽中過氧化氫（）的相對分子質(zhì)量。(相對原子質(zhì)量：、）相信你會計算：.化學實驗室加熱用的酒精燈里的燃料是乙醇，化學式為，試計算乙醇的相對分質(zhì)量。.尿素是一種重要的化學肥料，其化學式為()，試求算尿素的相對分子質(zhì)量。歸納解題要點解：（）的相對分子質(zhì)量×＋×＝乙醇的相對分子質(zhì)量：×＋×＋×＝尿素的相對分子質(zhì)量：×＋×＋×＋×＝×＋×＋(×＋×)×＝.清楚物質(zhì)中元素的種類；.清楚化學式中的各原子的個數(shù)（明白化學式中數(shù)字的含義）。共同探究解題方法與技巧計算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比例：請計算出過氧化氫（）中各元素的質(zhì)量比。（相對原子質(zhì)量：、練一練：.做好環(huán)境消毒是預防甲型禽流感的有效措施。過氧乙酸（）是常用的消毒劑之一，請計算過氧乙酸中各元素的質(zhì)量比。.()是科學家年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計算該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比。歸納解題要點.計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)例：試計算出過氧化氫()中氧元素的質(zhì)量分數(shù)。（相對原子質(zhì)量：、）練一練：硝酸銨和尿素是農(nóng)業(yè)上兩種非常重要的氮肥，其化學式分別為、()，試分別求算硝酸銨和尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。歸納解題要點總結(jié)出解題的格式、步驟和方法討論、完成（相信你會糾錯）∶∶＝(×):(×):(×)＝::∶＝(×):(×)＝:.明確所求算的元素的種類；.每種元素的原子個數(shù)要計算清楚。.元素的質(zhì)量比例關(guān)系前后要對應。總結(jié)出解題的格式、步驟和方法當堂練習，相互糾正.確定求算哪一種元素的質(zhì)量分數(shù)；.清楚該元素原子的個數(shù)。.計算過程要乘以。.按要求保留計算結(jié)果。親自體驗樂于探究，通過探究，自主發(fā)現(xiàn)獲得結(jié)論共同探究解題方法與技巧通過歸納，自主發(fā)現(xiàn)解題要點共同探究解題方法與技巧親自實踐，加強對概念的理解和計算能力的培養(yǎng)通過歸納，自主發(fā)現(xiàn)解題要點相信你會判斷：請根據(jù)上述計算判斷上圖廣告是否正確？為什么？拓展延伸：如果現(xiàn)有質(zhì)量為200g的硝酸銨()，請計算其中含多少克氮元素？學生思考、交流表達思考、計算、交流創(chuàng)設(shè)新題培養(yǎng)學生綜合能力及嚴謹?shù)乃悸芳斑\用結(jié)論解決問題總結(jié)反思：通過這堂課的學習，你學到了什么?回顧、交流梳理知識，讓學生學會總結(jié)、鏈接中考（見學案）板書設(shè)計：有關(guān)化學式的計算計算相對分子質(zhì)量（符號為）：—化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和。計算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比：—各元素原子的相對原子質(zhì)量×該原子個數(shù)的乘積之比。計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)：她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢