幼兒園語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度范文(10篇)

第第頁幼兒園語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度范文（精選10篇）幼兒園語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度1語言文字工作關(guān)系到國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)、社會的提高和國際的交往。為貫徹落實《國家通用語言文字法》，實現(xiàn)我校語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，更好的普及文化教育，進展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率，以此加強社會主義物質(zhì)禮貌和精神禮貌建設(shè)，依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合學(xué)校實際情景，特訂立本制度。一、學(xué)校以一般話為學(xué)校語言，老師以一般話為教學(xué)語言，同學(xué)以一般話為交流語言，公共活動以一般話為交際語言。二、說一般話，寫規(guī)范字，用禮貌語，做禮貌人是學(xué)校語言文字工作的宗旨。三、成立學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，各部門搭配學(xué)校整體工作，構(gòu)成推普工作網(wǎng)絡(luò)。實行職責(zé)分工，職責(zé)明確。辦公室負責(zé)教職工語言文字工作，教研組負責(zé)老師和同學(xué)日常用語使用一般話，寫規(guī)范字，學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員負責(zé)語言文字工作的活動和宣揚，后勤負責(zé)學(xué)校環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語言文字工作宣揚牌的設(shè)置。四、普及一般話和用字規(guī)范化是素養(yǎng)教育的緊要方面，是學(xué)校教育教學(xué)工作的緊要資料。學(xué)校語言文字工作組與教研組、各班級實行目標(biāo)管理，依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實在情景，把老師一般話水平和推普工作納入老師考核、獎懲、聘任、競爭上崗等各環(huán)節(jié)，把對同學(xué)一般話的訓(xùn)練、測試等納入班級管理考核之中。五、老師要進取參加一般話培訓(xùn)和測試，不絕提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體在崗老師一般話達標(biāo)率100%，并把語言文字規(guī)范的要求納入到老師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功本領(lǐng)考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級和評優(yōu)、外出考察的條件之一、學(xué)校不得錄用沒有取得一般話資格證書的老師。在職老師，必需全員參加一般話培訓(xùn)與考核，漸漸提高一般話水平。六、學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌一律使用規(guī)范漢字，手書繁體標(biāo)牌必需配放規(guī)范字副牌。七、老師書寫漢字必需使用規(guī)范漢字，除書法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡化字、異體字。老師寫宣揚欄，在黑板上寫字等，必需用規(guī)范字，不得草率、連筆。八、充分發(fā)揮語言教學(xué)活動在普及一般話，用字規(guī)范化中的主渠道作用。語言教學(xué)要重視提高同學(xué)語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本領(lǐng)。切實更改重學(xué)問，輕本領(lǐng)，培育良好的聽說習(xí)慣和語言習(xí)慣，美妙引導(dǎo)同學(xué)對語言文字的喜好，開展豐富多彩的活動，如講故事、閱讀、朗誦、硬筆書法、毛筆字等活動，不定期的檢查同學(xué)的語言文字水平。對做的好的老師及同學(xué)予以適當(dāng)嘉獎。九、加大語言文字規(guī)范化宣揚力度，做好科學(xué)討論工作，要在老師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣揚教育活動，并面對社會做好宣揚，對于做的好的個人和班級作為評比優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團體的依據(jù)之一、幼兒園語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度2一、實行一般話等級證書制度，堅持持證上崗制度。將一般話列入老師基本功達標(biāo)和任職資格的緊要內(nèi)容，按規(guī)定凡未取得一般話等級證書的視為不合格老師，不得晉上升級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得聘用為老師職務(wù)。二、實行目標(biāo)責(zé)任制。幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組與各班級組、各班級實行目標(biāo)管理，依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園的實在情況，把老師一般話水平和“推普”工作納入老師考核、獎懲、等各環(huán)節(jié)，把對幼兒一般話的訓(xùn)練納入班級管理考核之中。全部老師必需重視加強對幼兒語言文字規(guī)范意識和本領(lǐng)培育，確定實施重點，提出明確要求。三、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，分工協(xié)作。幼兒園成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、語言工作文字監(jiān)督引導(dǎo)小組和推普工作小組，設(shè)立語言文字工作專管員，形成“語言文字”工作網(wǎng)絡(luò)。幼兒園年度工作計劃和總結(jié)中有語言文字工作內(nèi)容。四、營造一般話氛圍。把一般話作為學(xué)校語言，老師職業(yè)語言、宣揚語言和交際語言。幼兒園語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度3為全面推動我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》，《老師法》和《教育法》，結(jié)合我校語言文字工作的實際情形，特訂立如下制度：一、學(xué)校全面推廣國家通用的一般話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。二、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機構(gòu)，負責(zé)對學(xué)校語言文字工作進行規(guī)劃引導(dǎo)和管理監(jiān)督。三、學(xué)校全部專任老師務(wù)必持一般話等級證書上崗，在職老師一般話水平務(wù)必到達二級乙等及以上水平，從事語文學(xué)科教學(xué)的老師務(wù)必到達二級甲等及以上水平。四、學(xué)校刊物，櫥窗、墻報、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾、學(xué)校網(wǎng)、校內(nèi)通知、公布欄等務(wù)必使用規(guī)范漢字。五、學(xué)校公文、老師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等務(wù)必用規(guī)范漢字，同學(xué)作業(yè)務(wù)必用規(guī)范漢字。六、一般話是學(xué)校語言、教學(xué)語言。老師在課堂教學(xué)、同學(xué)在課上回答問題都務(wù)必用一般話進行；播音室的廣播務(wù)必用一般話播報。七、為加強語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練，學(xué)校開設(shè)閱讀課、寫字課，對同學(xué)進行一般話和規(guī)范字訓(xùn)練。八、學(xué)校全部會議發(fā)言一律用一般話，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭堅持說一般話，凡與同學(xué)交談無論何時何地一律用一般話；用心開展語言文字規(guī)范化競賽，如一般話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。九、加強語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練。建立老師使用規(guī)范語言文字評比制度，將一般話合格作為老師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的緊要依據(jù)。十、加強語言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。十一、細心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣揚。十二、不定期舉辦若干語言文字規(guī)范化師生學(xué)問競賽、專題講座，加強廣闊師生員工的語言文字規(guī)范化意識幼兒園語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度4為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》的內(nèi)容和精神，大力推廣和規(guī)范使用國家通用文字,自發(fā)維護祖國語言的純潔和健康，推動學(xué)校語言文化建設(shè)，加強師生的素養(yǎng)修養(yǎng)。結(jié)合我園實際情況，訂立綿陽市涪城區(qū)教工幼兒園語言文字用語用字規(guī)范化管理制度。一、推廣一般話工作制度（一）成立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，由教學(xué)副園長分管并實在組織落實，各班級組配備一名推普員，加強推普工作的監(jiān)督。（二）全園老師必需認真學(xué)習(xí)和把握語言學(xué)問，積極推廣一般話自發(fā)使用“四用語”（課堂用語、會議用語、宣揚廣播用語、學(xué)校交際用語。）（三）全園定期加強和開展對全體教職工進行語言文字方面的培訓(xùn)和督查。（四）每學(xué)期有計劃的布置各種形式的推普活動，在園內(nèi)形成一個講一般話的良好風(fēng)氣。二、語言制度（一）酷愛祖國語言文字。（二）說標(biāo)準(zhǔn)一般話，不夾帶方言，不變化語音、語調(diào)。（三）幼兒在園內(nèi)說一般話，區(qū)角活動，戶外活動交流時使用一般話。（四）提倡幼兒在學(xué)校以外的地方如：家里、社會自動使用一般話。（五）文件書寫規(guī)范，削減錯別字。（不使用簡化字、繁體字）（六）工作筆記中使用規(guī)范字。（七）園報及宣揚刊物中使用規(guī)范字。（不使用簡化字、繁體字）三、語言文字工作獎懲制度（一）老師要積極參加一般話培訓(xùn)和測試，不絕提高自身規(guī)范用語水平，使我園全體在崗老師一般話達通過率100%，并把語言文字規(guī)范的要求納入到老師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功本領(lǐng)考核中,考核結(jié)果作為聘用,晉級和評優(yōu)的條件之一、（二）加大語言文字規(guī)范化宣揚力度，做好科學(xué)討論工作，老師在集教活動、區(qū)角活動及戶外活動中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣揚教育活動，并面對社會做好宣揚，特別要細心組織并開展好每年一度的推普宣揚周活動，對于做的好的個人和班級作為評比優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一、（三）加強幼兒園用語、用字規(guī)范化工作的檢查，并將這項工作納入教育質(zhì)量評價體系中。（四）全園教職工要自發(fā)遵守規(guī)定，在教學(xué)活動、開會、與家長交談時做到100%使用一般話。（五）老師教學(xué)用字（備課教案）做到100%使用規(guī)范字。（六）幼兒園不定期舉辦多種形式的老師一般話比賽活動，對成績優(yōu)秀者予以確定嘉獎。四、幼兒園用語要求（一）師生在幼兒園內(nèi)自發(fā)使用一般話，會在同伴之間、師生之間、使用文明禮用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使一般話成為園內(nèi)用語。（二）堅持一般話教學(xué)，課堂上老師講課、同學(xué)回答問題使用一般話，對外電話聯(lián)絡(luò)堅持使用一般話。（三）園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)在集會上必需使用一般話。（四）教研活動中加強基本功訓(xùn)練，堅持使用一般。五、幼兒園用字要求（一）園名、標(biāo)語、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎狀等各種標(biāo)牌用字符合要求。（二）宣揚欄、宣揚材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字規(guī)范。（三）幼兒園舉辦的各種會議和文體活動的會標(biāo)、標(biāo)語、請柬等用字，必需達到規(guī)范要求。（四）公文、園刊、教案、用字規(guī)范。幼兒園語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度5為了貫徹落實《國家通用語言文字法》和廣西壯族自治區(qū)實施《國家通用語言文字法》方法,進一步推動我園“語言文字規(guī)范化”工作,依據(jù)《河池市語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》,我園特訂立語言文字規(guī)范化規(guī)章制度：一、學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,管理全園的語言文字工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議,討論語言文字規(guī)范化工作,學(xué)校工作計劃和總結(jié)中有語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。宜州市幼兒園語言文字規(guī)范化規(guī)章制度為了貫徹落實《國家通用語言文字法》和廣西壯族自治區(qū)實施《國家通用語言文字法》方法，進一步推動我園“語言文字規(guī)范化”工作，依據(jù)《河池市語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》，我園特訂立語言文字規(guī)范化規(guī)章制度：一、學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理全園的語言文字工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議，討論語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校工作計劃和總結(jié)中有語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。二、認真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實《國家通用語言文字法》和《廣西壯族自治區(qū)實施國家通用語言文字法方法》。三、學(xué)校在開展精神文明創(chuàng)建活動中，必需將推廣一般話、書寫規(guī)范字作為檢查內(nèi)容之一，主管領(lǐng)導(dǎo)認真檢查落實。四、結(jié)合連續(xù)教育，加強對老師一般話培訓(xùn)，老師必需符合規(guī)定一般話測試達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校審核一般話測試水平，每位老師必需具備相應(yīng)等級的一般話等級證書等。有計劃地進行老師、幼兒的一般話培訓(xùn)和測試與提高工作，老師一般話水平達二乙以上，非教學(xué)人員一般話水平達三甲以上。五、老師之間的交流使用一般話，老師與幼兒之間交流使用一般話，學(xué)校內(nèi)幼兒與幼兒之間交流都使用一般話。六、老師教學(xué)使用規(guī)范漢字，教案、板書及批改作業(yè)、書寫評語用字要規(guī)范化。七、幼兒能正確識別、書寫常用漢字，幼兒評語、家園聯(lián)系手冊等用字要規(guī)范，并書寫工整，規(guī)范，美觀。八、在教育教學(xué)、宣揚、會議及其他集體活動中必需使用一般話，學(xué)校的墻報、板報、告示及學(xué)校一切文字檔案材料都使用規(guī)范漢字。九、把開展語言文字規(guī)范化工作同老師的業(yè)務(wù)考核、晉級、評優(yōu)、等工作結(jié)合起來。校語言文字規(guī)范化工作小組每學(xué)期將以各種形式進行定期、不定期為了貫徹落實《國家通用語言文字法》和廣西壯族自治區(qū)實施《國家通用語言文字法》方法,進一步推動我園“語言文字規(guī)范化”工作,依據(jù)《河池市語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》,我園特訂立語言文字規(guī)范化規(guī)章制度：一、學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,管理全園的語言文字工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議,討論語言文字規(guī)范化工作,學(xué)校工作計劃和總結(jié)中有語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。檢查和抽查，檢查結(jié)果納入到個人的崗位責(zé)任制中。十、全體老師要積極參加校語言文字工作小組組織的各種一般話競賽、講座活動，各班必需組織幼兒參加每學(xué)期開展的“推普宣揚周”活動，形式多樣，內(nèi)容豐富。推廣一般話,寫好規(guī)范字是樹立學(xué)校良好形象，提高師生素養(yǎng)的一項緊要工作，全體師生要認真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行以上規(guī)章制度，使學(xué)校用字規(guī)范化，制度化?？傊?，學(xué)校各部門相互搭配，共同組織好推普活動，學(xué)校將把推普周活動與語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來，與提高師生素養(yǎng)結(jié)合起來，實行有效措施，達到國家規(guī)定的規(guī)范和要求。幼兒園語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度6第一章引導(dǎo)思想依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,為貫徹落實教育部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于進一步加強學(xué)校一般話和用字規(guī)范化工作的通知》和太倉市教育局、語委辦相關(guān)通知精神,結(jié)合我園實在情況,積極穩(wěn)妥、循序漸進地推動我園語言文字規(guī)范化工作,加大語言文字工作的宣揚力度,進一步抓好一般話的推廣活動,切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本領(lǐng),使語言文字工作與學(xué)校文化、精神文明建設(shè)、師生文化素養(yǎng)教育和幼兒園的各項教育工作結(jié)合起來,更好地為幼兒園的教育事業(yè)服務(wù),特訂立本制度.第二章組織與網(wǎng)絡(luò)一、成立幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組由園長任組長,業(yè)務(wù)園長和后勤園長為副組長,由全園教職工為組員構(gòu)成.該領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)語言文字規(guī)范化工作.二、健全幼兒園語言文字工作網(wǎng)絡(luò)幼兒園語言文字工作在園長領(lǐng)導(dǎo)下,由語言文字工作專管人員布置協(xié)調(diào).第三章管理及職責(zé)為確保幼兒園語言文字工作的正常開展,各相關(guān)人員應(yīng)履行的職責(zé):一、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)⒈貫徹落實《國家語言文字法》,執(zhí)行國家語言文字工作方針及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),負責(zé)幼兒園的整體工作,管理幼兒園通用語言文字的應(yīng)用.⒉訂立幼兒園語言文字工作中長期規(guī)劃、年度計劃、推普周活動計劃.⒊訂立各級目標(biāo),實行分級目標(biāo)責(zé)任制,建立幼兒園推廣一般話,規(guī)范用字檢查制度,督導(dǎo)、檢查各班級組語言文字的應(yīng)用情況,做好學(xué)校用字規(guī)范化工作.⒋引導(dǎo)推廣一般話工作以及組織老師參加一般話培訓(xùn)、測試工作.⒌布置幼兒園“推普”宣揚環(huán)境,創(chuàng)設(shè)推普宣揚氛圍,開展推普周宣揚活動.⒍強化學(xué)校用語,把一般話作為教學(xué)、工作、交流和交際用語.⒎做好幼兒園年度語言文字工作總結(jié)、推普周活動總結(jié)、表揚工作.⒏做好幼兒園網(wǎng)站語言文字的欄目.二、語言文字工作專管人員職責(zé)⒈宣揚貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》,提高師生員工語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識.⒉切實實行形成長效管理機制,對班級加強語言文字工作的管理.⒊對推普工作和用字規(guī)范的班級、個人進行推舉稱贊.⒋督促一般話尚未達標(biāo)的老師積極自培,爭取早日達標(biāo).⒌認真組織積極開展“全國推廣一般話周”活動.⒍積極完成幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項工作.⒎做好各項檔案資料整理工作.三、各班級組長職責(zé)⒈落實學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的布置任務(wù).⒉認真組織積極開展“全國推廣一般話周”活動.⒊組織好年段和班級語言文字工作的各項活動.⒋監(jiān)督執(zhí)行學(xué)校文明語言的實施.⒌組織布置年段、班級的各項一般話比賽活動.⒍適時向上級反映班級語言文字工作中的問題.⒎嚴(yán)格要求本身,以身作則.第四章基本內(nèi)容一、常規(guī)管理⒈將語言文字工作列入幼兒園常規(guī)管理工作中,分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少召開2次會議.⒉將語言文字工作納入幼兒園精神文明創(chuàng)建活動內(nèi)容,營造語言文字規(guī)范化氛圍,主管領(lǐng)導(dǎo)認真檢查落實.⒊幼兒園設(shè)警示標(biāo)語牌、永久性標(biāo)語牌,在學(xué)校走廊等張貼有關(guān)于講一般話的宣揚標(biāo)語,時時提示老師、幼兒、家長養(yǎng)成加強說一般話的意識,使學(xué)校內(nèi)形成人人都說一般話,都使用規(guī)范漢字的氛圍.⒋對幼兒園內(nèi)全部公示牌、上墻的制度、方法及所發(fā)文件、所寫文字材料負責(zé)監(jiān)督審查,對不規(guī)范用字現(xiàn)象要立刻矯正、整改.⒌幼兒園名牌、樓名牌、室名牌、幼兒園轉(zhuǎn)發(fā)的各級各類公文、文件文頭和園刊、公章、印鑒、圖章、自編自印的各類印刷品等幾個方面的用字必需規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化.二、教學(xué)管理⒈老師在課堂教學(xué)和日常教育中應(yīng)使用一般話,在家庭聯(lián)系冊、科研論文、案例、教案等中寫規(guī)范漢字,每學(xué)期對老師教案、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查.⒉在聽課、評課等教研活動中將用語用字規(guī)范作為考核指標(biāo)之一.⒊加強對各類教材、教輔讀物、教案、等用語用詞的規(guī)范審核把關(guān).⒋把一般話口語課作為拓展型課程,納入教學(xué)計劃,固定任課老師,使用統(tǒng)一教材,側(cè)重提高幼兒口語表達本領(lǐng).三、師資管理⒈將一般話合格作為錄用老師的條件、新老師上崗的條件、老師連續(xù)教育的內(nèi)容.⒉把語言文字應(yīng)用本領(lǐng)作為對老師業(yè)務(wù)考核的一項緊要內(nèi)容.⒊將一般話和規(guī)范漢字使用本領(lǐng)納入老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容.四、幼兒的管理⒈幼兒在學(xué)校內(nèi)講一般話.⒉幼兒中開展多層次的講故事、朗誦等活動.五、德育教育⒈老師和幼兒中開展多層次的一般話演講、朗誦、講故事及規(guī)范字學(xué)問競賽.每年9月開展“推普宣揚周”活動,力求形式多樣,內(nèi)容豐富.⒉幼兒園網(wǎng)站每學(xué)期宣揚語言文字規(guī)范化的內(nèi)容2次以上,每學(xué)期舉辦2次以上的語言文字活動,積極宣揚《國家通用語言文字法》和有關(guān)文件精神.⒊開展形式多樣的推普活動,開展普及一般話專題宣揚活動,提高師生語言文字水平.開展綜合性社會實踐活動,參加社會語言文字工作,促進語言文字規(guī)范化.六、語言文字規(guī)范化工作課題化老師應(yīng)積極開展的課題討論工作,積極探究學(xué)校語言文字的工作途徑和方法.第五章獎懲制度一、老師要積極參加一般話培訓(xùn)和測試,不絕提高自身規(guī)范用語水平,語言文字規(guī)范的要求納入到老師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功本領(lǐng)考核中,考核結(jié)果作為聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一.二、幼兒園撥出確定的活動經(jīng)費,用于對本校師生開展各類常規(guī)活動競賽的嘉獎.三、在語言文字規(guī)范化活動中,對于做得好的個人和班級作為評比優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一.四、在語言文字規(guī)范化活動中工作不力,不規(guī)范用語、用字的個人,一經(jīng)查實,將予以通報批判,取消當(dāng)年度的評先、評優(yōu)資格,并罰獎金每次5元.五、本規(guī)定由藝術(shù)幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組解釋.幼兒園語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度7為落實實施《國家通用語言文字法》，以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為引導(dǎo)，以優(yōu)化學(xué)校語言文字的學(xué)校環(huán)境、加強學(xué)校文化建設(shè)、提高師生素養(yǎng)為目標(biāo)，訂立本規(guī)章制度。一、組織管理1.把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專職工作人員，工作計劃和總結(jié)中有語言文字工作內(nèi)容。2.制度健全，認真檢查落實。有語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，保證語言文字工作的活動經(jīng)費，語言文字規(guī)范化列入教學(xué)檢查，并有改進措施。3.語言文字工作與教育教學(xué)工作結(jié)合。將語言文字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)要求，在進行教育督導(dǎo)、檢查評估時，把語言文字規(guī)范化工作作為其中一項內(nèi)容。4.語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核工作結(jié)合。老師在考核、評優(yōu)、聘任、晉升時，語言文字規(guī)范化必需符合上級教育行政部門的相關(guān)要求。二、用語規(guī)范1.積極參加一般話培訓(xùn)，一般話水平漸漸提高。全體師生要積極參加各種形式的一般話培訓(xùn)，老師一般話水公正級均達到二甲。2.把一般話作為教學(xué)語言和工作語言。在園內(nèi)，全部人之間的交流都必需使用一般話，使一般話成為我園的學(xué)校語言。3.校外堅持說一般話。每位師生在校外要堅持說一般話，并積極參加校外的一般話實踐活動，為提高全民的一般話水平出一份力。三、用字規(guī)范1.把握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使用規(guī)范字。全體教職工在撰寫教案、教育隨筆、論文等任何時候、任何場合都必需使用規(guī)范字。2.學(xué)校環(huán)境用字規(guī)范。銘牌、標(biāo)志牌用字規(guī)范，電子屏幕、電化教學(xué)用字、學(xué)校網(wǎng)、板報、宣揚欄等必需使用規(guī)范字。3.學(xué)校公文、校報（刊）、公章等用字規(guī)范。公章、公文等必需使用規(guī)范字。四、宣揚及特色1.營造良好的語言文字宣揚環(huán)境。有常常性的語言文字規(guī)范化宣揚陣地，如學(xué)校廣播、櫥窗、電子屏等，學(xué)校內(nèi)有永久性、醒目的語言文字宣揚標(biāo)語。2.開展“推普”宣揚活動?；顒佑杏媱?、總結(jié)，積極開展各項語言文字規(guī)范化宣揚活動。3.開展語言領(lǐng)域教研活動。組織老師參加“啄木鳥”等規(guī)范用字活動等。幼兒園語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度8一、為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規(guī)范學(xué)校語言文字，總結(jié)并提高我校語言文字工作水平和語言文字應(yīng)用的規(guī)范水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特訂立本制度。二、學(xué)校是教育教學(xué)的單位，使用規(guī)范的語言文字是學(xué)校以及每一個老師的法定義務(wù)和職業(yè)要求，是全面推動素養(yǎng)教育，樹立學(xué)校整體文明形象的緊要標(biāo)志。要明確校內(nèi)應(yīng)當(dāng)書寫規(guī)范字、使用一般話，明確提倡每個同學(xué)家庭以及我們能影響到的社會環(huán)境。書寫規(guī)范字、使用一般話交流也是我們學(xué)校和每一個老師的責(zé)任。三、使用一般話，把一般話作為學(xué)校的教學(xué)語言和學(xué)校語言，指的是除了外語教學(xué)以外，工作、教學(xué)語言為一般話，不得使用方言或者其它不規(guī)范的語言進行。使用規(guī)范字，指的是學(xué)校、老師在板書和批改用字及其它教學(xué)活動中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得顯現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯別字。四、學(xué)校將“普及一般話和語言文字規(guī)范化工作”納入學(xué)校培育目標(biāo)，納入學(xué)校管理范疇，納入師生基本功訓(xùn)練，反映在學(xué)校工作計劃和遠期規(guī)劃中，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中，并切實地組織活動，不絕推動這項工作沿著科學(xué)、規(guī)范、有序的軌道進展。五、學(xué)校設(shè)立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)負組長，教學(xué)副校長實在組織落實，建立和明確“學(xué)校教務(wù)處（德育處）班級老師同學(xué)監(jiān)督”五級管理網(wǎng)絡(luò)機制，層層把關(guān)落實，確保責(zé)任到人。六、學(xué)校校內(nèi)設(shè)立永久性宣揚標(biāo)語牌。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織氣力，通過紅領(lǐng)巾廣播臺、標(biāo)語牌、宣揚櫥窗、黑板報等宣揚手段不絕推動良好的語言文字規(guī)范化工作氛圍的形成。學(xué)校充分認得和重視語言文字規(guī)范化工作必需“長此以往、循環(huán)往復(fù)”的特點，重視和策劃落實語言文字規(guī)范化工作的周期宣揚。國旗下講話中，每學(xué)期布置語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。七、學(xué)校要求并積極支持教職工參加一般話培訓(xùn)測試工作，老師要人人達到必達標(biāo)準(zhǔn)，并做到板書、批改作業(yè)、書寫評語等用字符合要求。堅持將一般話水平達標(biāo)與教育教學(xué)中使用一般話和規(guī)范漢字情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先的條件，實現(xiàn)老師及各類管理人員持一般話等級證書上崗的制度。幼兒園語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度9一、老師教學(xué)用語用字規(guī)范。1．老師備課時書寫用字要求:全部備課筆記，教學(xué)案例等用字貼合要求不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。2．老師上課教學(xué)用語，必需使用比較標(biāo)準(zhǔn)的一般話。3．老師與家上進行交談時，必需使用比較標(biāo)準(zhǔn)的一般話。4．老師批改作業(yè)書寫評語用字要求批改作業(yè)書寫評語用字貼合要求。5．老師在課堂教學(xué)和日常教育中要使用一般話，在幼兒用書、家園聯(lián)系冊等中寫規(guī)范字。6．老師有語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本領(lǐng)。二、幼兒園將一般話和規(guī)范漢字使用本領(lǐng)作為老師業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)評先等的基本資料和條件之一、三、幼兒園將一般話和規(guī)范漢字使用本領(lǐng)作為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本資料。四、依照國家標(biāo)準(zhǔn)要求，實行老師持一般話等級證書上崗。五、幼兒園將一般話的應(yīng)用本領(lǐng)作為對幼兒的管理要求。六、全體師幼在任何場合要自發(fā)講一般話、寫規(guī)范字。七、每學(xué)年在幼兒園內(nèi)組織語言文字規(guī)范化專題宣揚教育活動，并滲透到德育和社會實踐活動中。八、充分發(fā)揮語言課的主渠道作用，加強對幼兒一般話應(yīng)用本領(lǐng)的培育。九、日常各科教學(xué)有機滲透語言文字規(guī)范化教育和一般話教育。十、師幼積極參加語言文字各類評優(yōu)、競賽活動。十一、認真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實《國家通用語言文字法》和《2023年教育部中小學(xué)語言文字工作引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神。十二、將一般話合格作為錄用老師、新老師上崗條件。把語言文字應(yīng)用本領(lǐng)作為對老師業(yè)務(wù)考核的一項緊要資料。將一般話和規(guī)范漢字使用本領(lǐng)納入老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、老師培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本資料。十三、把開展語言文字規(guī)范化工作同全體老師及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的業(yè)務(wù)考核、晉級、評優(yōu)