學(xué)校教育教學(xué)管理調(diào)研方案

PAGEPAGE1**區(qū)**中學(xué)教育教學(xué)管理調(diào)研方案為了進一步加強學(xué)校的教育管理，引導(dǎo)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，促進中小學(xué)段教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。根據(jù)區(qū)教育局的要求研究決定于20**年12月*日—*日對**中學(xué)進行教育教學(xué)管理專項調(diào)研。具體實施方案如下：一、調(diào)研目的1．通過調(diào)研，了解學(xué)校在教育教學(xué)管理、課程計劃的執(zhí)行、常規(guī)落實、課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)、教研組建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)面貌、學(xué)校文化建設(shè)等方面的實際情況，進行分析和評價，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，提出不足，對學(xué)校和老師提出合理化建議，并為教育行政實施學(xué)校的有效管理提供借鑒和依據(jù)。2．以點帶面，通過學(xué)校的調(diào)研，進一步促進全區(qū)初中學(xué)校教育教學(xué)管理水平、課堂教學(xué)水平的提升，進一步提高全區(qū)初中學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。二、調(diào)研途徑1．聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校教學(xué)管理、隊伍建設(shè)等基本情況，并進行自我剖析，找出自身不足之處。形成學(xué)?；厩闆r報告。2．召開教師座談會每個學(xué)科組選派1名教師（不包括中層以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）召開座談會，了解教師的精神面貌，教師對學(xué)校各項規(guī)章制度的了解度、認可度和實施情況，從教師側(cè)面了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和學(xué)校實施國家課程計劃的真實性，了解學(xué)校德育、教師課堂教學(xué)和常規(guī)管理的具體情況。形成教師座談會報告。3．召開學(xué)生座談會隨機抽取各年級不同班級的學(xué)生5名，召開學(xué)生座談會。從學(xué)生側(cè)面了解學(xué)校執(zhí)行國家課程計劃的真實性，了解非文化類科目的實際授課情況；了解教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)、學(xué)生的健康狀況、學(xué)生的在校時間和活動時間、學(xué)校對學(xué)生的后勤管理。形成學(xué)生座談會報告。4．巡視校園（操場、教室、教師辦公室）主要了解學(xué)校辦學(xué)條件、校園文化建設(shè)、校容校貌；去辦公室和教室核對課程表，檢查課程實際開設(shè)情況；去操場查看活動課情況。結(jié)合座談會和聽課情況，形成課程管理情況報告。5．全面聽課聽取學(xué)校所有開課老師的課，了解各學(xué)科實際授課內(nèi)容；對教師課堂教學(xué)水平作出評估。指出教師教學(xué)的優(yōu)點、不足，并提出改進意見。形成各學(xué)科教學(xué)調(diào)研報告。6．與教師個別交流就聽課情況與開課教師進行一對一的交流，交換聽課意見，傾聽教師的辯解，有針對性地給予個別指導(dǎo)。7．學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查檢查所有教師的教學(xué)計劃、備課筆記、聽課筆記、教學(xué)反思記錄、學(xué)生作業(yè)本等，指出優(yōu)缺點，給予必要的指導(dǎo)。形成各學(xué)科常規(guī)檢查報告。8．了解學(xué)科教研活動主要了解教研組是否有校本教研的制度或計劃，教研活動是否有主題，活動形式是否多樣，活動的實效性如何；教研組有沒有教師成長計劃，有沒有師徒結(jié)對制度；備課組是否實行集體備課制度，是否實現(xiàn)組內(nèi)的資源共享。形成各學(xué)科教研活動情況報告。9．完成總調(diào)研報告及向?qū)W校反饋。根據(jù)調(diào)研實際情況，匯總各分報告，形成教學(xué)調(diào)研總報告。調(diào)研結(jié)束兩周后向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋匯報。*****單位20**年11月28日附件：1．調(diào)研活動安排2.教學(xué)調(diào)研報告基本要求（供參考）

附件：1****中學(xué)調(diào)研活動安排調(diào)研時間：20**年12月*日（周四）至*日（周五）兩天。調(diào)研學(xué)校：**中學(xué)時間內(nèi)容負責(zé)人備注5日上午8：00單位集中出發(fā)8：30開始聽取學(xué)校教學(xué)工作匯報及巡視校園8：55開始（第二節(jié)課）聽課、隨堂檢查教師備課筆記、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)學(xué)校準(zhǔn)備好課表及相應(yīng)教師名單5日中午12:00—12:50教師座談會學(xué)校準(zhǔn)備兩個座談會場地（建議可圍成一圈的位置設(shè)置，方便交流）學(xué)生座談會5日下午12:55—4:00聽課、隨堂進行教學(xué)常規(guī)檢查6日上午8：50開始聽課、隨堂進行教學(xué)常規(guī)檢查6日中午12:00～13:00教研組交流6日下午12:55—4:00聽課、隨堂進行教學(xué)常規(guī)檢查13日下班前上交學(xué)科調(diào)研報告

附件：2教學(xué)調(diào)研報告基本要求（供參考）為了便于學(xué)科報告的匯總，撰寫調(diào)研報告時請注意以下要求：一、行文格式：1.題目：“20××年××（學(xué)校）教學(xué)調(diào)研報告——××（學(xué)科）”宋體三號加粗；2.正文：宋體小四號，1.5倍行距。二、報告內(nèi)容要求：總體要求：報告內(nèi)容要有針對性。1.校本教研和教學(xué)常規(guī)檢查基本情況（優(yōu)勢、不足、建議）。本次調(diào)研共查閱教案×本，聽課本×本，學(xué)生作業(yè)本×本。內(nèi)容包括（供選擇）：校本教研制度建議、教研組建設(shè)、教研活動管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)成長等。其它特別說明（課程計劃實施、校容校貌、學(xué)校教學(xué)及常規(guī)管理、校本研訓(xùn)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)科研等）。2