急性胰腺炎課件6

個(gè)案護(hù)理

內(nèi)二謝麗萍急性胰腺炎-21一般資料個(gè)案廖XX，女，35歲，小學(xué)畢業(yè)后在外打工，20歲結(jié)婚后在家養(yǎng)育孩子，全職家庭主婦。育有一子一女，兒子在技校就讀，女兒才十一個(gè)月。平日在家中多以家鄉(xiāng)話溝通。無(wú)特殊藥物過(guò)敏史，無(wú)家族病史，住院期間主要陪伴者為丈夫。急性胰腺炎-21病史6年前胰腺炎住我院治療后康復(fù)4年前因十二指腸大乳頭處狹窄行十二指腸大乳頭支架植入術(shù)后康復(fù)3年前再次復(fù)發(fā)胰腺炎行十二指腸大乳頭支架取出術(shù)后康復(fù)1年前剖宮產(chǎn)術(shù)半年前復(fù)發(fā)胰腺炎至今康復(fù)出院急性胰腺炎-21治療經(jīng)過(guò)

2012.10.06，患者剛?cè)朐?，腹痛腹脹明顯，有惡心無(wú)嘔吐，給予胃腸減壓，解痙止痛，芒硝敷臍，抑制胰酶活性及抗感染等處理，患者有好轉(zhuǎn)但還是存在腹痛腹脹。2012.10.09，經(jīng)過(guò)幾天的治療，腹痛腹脹減輕，心理方面也給予適當(dāng)?shù)陌矒?。急性胰腺?21輔助檢查

10.06血淀粉酶：80U/L，

10.06血常規(guī)：白細(xì)胞16.48X109，中性粒細(xì)胞百分比82.14%，10.10血淀粉酶：115U/L.10.18血淀粉酶：137U/L.急性胰腺炎-2110.06腹部CT示：胰腺腫大，胰尾部密度減低伴少量腹水，考慮胰腺炎可能。10.13磁共振：1，急性胰腺炎。

2，肝內(nèi)多發(fā)小囊腫。

3，脾腫大。

4，右下肺炎性改變；左側(cè)胸膜炎。急性胰腺炎-21以Gorden十一項(xiàng)健康功能型態(tài)為評(píng)估基準(zhǔn)，進(jìn)行護(hù)理問(wèn)題評(píng)估急性胰腺炎-21（一）健康認(rèn)知及健康處理型態(tài)個(gè)案全職家庭主婦，生活作息規(guī)律，無(wú)抽煙、喝酒等不良嗜好，無(wú)藥物過(guò)敏史，平時(shí)有生病，都會(huì)去醫(yī)院檢查。案夫表示個(gè)案身體很差，經(jīng)常生病。急性胰腺炎-21個(gè)案表示“這次住院，可能是我把剩菜吃光的原因。每次吃飯剩一點(diǎn)都不舍得倒就吃了，浪費(fèi)是可恥的。結(jié)果就這樣，早知道我就不吃了，想省點(diǎn)錢(qián)結(jié)果發(fā)更多。每次癥狀一好，我就跟什么事都沒(méi)有一樣，希望醫(yī)生早點(diǎn)讓我出院。”住院頭幾天醫(yī)護(hù)人員解釋疾病或執(zhí)行護(hù)理行為時(shí)，個(gè)案不愛(ài)回答，多以點(diǎn)頭表示了解。急性胰腺炎-21營(yíng)養(yǎng)代謝型態(tài)住院前個(gè)案由口進(jìn)食，飲食上無(wú)節(jié)制，不挑食，特愛(ài)吃腌制品、煎炸食物、零食特別是街邊的串串?？谇徽衬ね暾?、無(wú)假牙，咀嚼及吞咽功能正常。個(gè)案身高160公分，體重58公斤，標(biāo)準(zhǔn)體重54公斤。評(píng)估全身皮膚完整、有彈性。9/6禁食，胃腸減壓，每日引出300-500草綠色胃內(nèi)液。9/11腹脹減輕，胃內(nèi)液減少，拔除胃腸減壓管，改為流質(zhì)飲食。急性胰腺炎-21排泄型態(tài)住院前個(gè)案約每日解便一次，糞便呈現(xiàn)黃色軟便，排尿次數(shù)6-8次/天，尿液色黃量中，無(wú)解尿困難情形。住院期間，個(gè)案可自解尿液每日約1500-2000ml黃色尿液，7-8次/天，觸摸膀胱柔軟無(wú)脹尿情形。禁食期間未解大便，改流質(zhì)飲食后每日解黃色軟便一次。急性胰腺炎-21活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)型態(tài)住院前個(gè)案在家照顧小女兒，做家務(wù)。偶爾帶著女兒街上溜達(dá)。自訴身體不好，也不喜歡運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)時(shí)間，每日的家務(wù)量自覺(jué)可抵每日的運(yùn)動(dòng)量。住院后日常生活由案夫照顧。丈夫表示“她體溫一直燒不退，最高還40度，人躺著又敢動(dòng)，醫(yī)生說(shuō)要多擦身體，我?guī)退了徒刑?，不許我動(dòng)她，怎么辦是好?！奔毙砸认傺?21睡眠與休息型態(tài)個(gè)案平日睡眠約10點(diǎn)左右入睡至早上七點(diǎn)多起床，每日睡眠約九小時(shí)，自訴睡眠品質(zhì)一向良好，不曾使用睡眠輔助劑的習(xí)慣。9/6～9/9因腹脹腹痛導(dǎo)致睡眠差，呈現(xiàn)淺眠狀態(tài)，個(gè)案表示「睡覺(jué)時(shí)身體都不敢動(dòng)，每次只要一動(dòng)，就更痛」，睡眠呈現(xiàn)繃緊狀態(tài)，給予止痛處理后，約睡3-4小時(shí)醒來(lái)，個(gè)案要求再次給予止痛。急性胰腺炎-21認(rèn)知感受型態(tài)個(gè)案學(xué)歷為小學(xué)畢業(yè)，無(wú)感覺(jué)功能減退或異常現(xiàn)象，意識(shí)及定向感皆清楚，能采用家鄉(xiāng)話及普通話溝通，咬字清楚，記憶力及聽(tīng)力良好。9/6腹痛腹脹嚴(yán)重，案夫表示“她痛得都不會(huì)講話，醫(yī)生快點(diǎn)給她止痛啊”急性胰腺炎-21個(gè)案表示“每次住院醫(yī)生都開(kāi)好多藥，特別是這機(jī)器（微泵）的藥好貴啊，一天下來(lái)要花好多錢(qián)。我又沒(méi)什么錢(qián)，最好有什么藥比較便宜但效果又好。我這病啊，是不是真的不好斷根啊，這跟醫(yī)生有關(guān)系嗎？我覺(jué)得醫(yī)生技術(shù)水平也很重要，好的醫(yī)生看我就好的快?！奔毙砸认傺?21自我感受與自我概念型態(tài)案夫表示“她性格開(kāi)朗，喜歡聊八卦，左鄰右舍相處融洽。家里的大小事都是她處理的，對(duì)我和孩子都很好。就是每次生病，她就很痛苦”。住院期間，剛開(kāi)始個(gè)案都不和我們說(shuō)話，病情好轉(zhuǎn)后，她話也多起來(lái)。和隔壁床的病人也開(kāi)始聊起來(lái)。急性胰腺炎-21個(gè)案表示“這6年來(lái)進(jìn)進(jìn)出出醫(yī)院就像家常便飯，每次生病我就很痛苦，家里人也跟著累，我一心向佛，沒(méi)做什么壞事，仍還是生病。人這命早已注定。我老公和別人不一樣，我這樣天天生病，我怕他身體也受不了，我孩子還小，需要照顧，我都不知道怎么辦”。急性胰腺炎-21角色與關(guān)系型態(tài)個(gè)案目前為妻子、媽媽、女兒、妹妹的角色，表示雖然家境不好，但家庭和睦。兒子也很懂事，很孝順我們。兒子平時(shí)放假回來(lái)，一家人都會(huì)煮些好吃在一起邊吃邊聊。住院后，丈夫表示“他哥哥跟她感情很好，經(jīng)常來(lái)醫(yī)院看她，常跟她講些比她還苦的家庭鼓勵(lì)她生活下去的勇氣，講完后她都會(huì)好很多，也會(huì)跟女兒開(kāi)玩笑”。兒子也經(jīng)常鼓勵(lì)她，安撫她。家庭支持系統(tǒng)良好。急性胰腺炎-21性與生殖型態(tài)個(gè)案與丈夫結(jié)婚15年，婚后二子。個(gè)案表示“我們是經(jīng)人介紹的，相處后感情還不錯(cuò)，一個(gè)月性生活3-4次?！弊≡浩陂g都是他丈夫24小時(shí)無(wú)微不至的照顧著，可見(jiàn)夫妻感情和睦。急性胰腺炎-21適應(yīng)與壓力耐受型態(tài)個(gè)案哥哥表示“妹夫因小時(shí)候得小兒麻痹癥導(dǎo)致左手畸形，以開(kāi)三輪車(chē)維持生活，生活算將就過(guò)，自她生病開(kāi)始，因多次住院，導(dǎo)致欠債十幾萬(wàn)。每次因沒(méi)錢(qián)看病，兩夫妻就在家傷心流淚。”個(gè)案表示“再這樣下去，我們家會(huì)被我一個(gè)人弄跨的，我孩子怎么辦.”村政府在經(jīng)濟(jì)上給予一定的幫助，但根本解決不了問(wèn)題。急性胰腺炎-21價(jià)值與信念型態(tài)個(gè)案全家篤信佛教，平日家中會(huì)依照節(jié)日祭拜神明及祖先。住院期間丈夫幫我到廟里求取平安符，讓我戴。其實(shí)我一直都相信，我平常真的也沒(méi)做什么壞事，希望我的病快點(diǎn)好起來(lái)，不要再?gòu)?fù)發(fā)了。不過(guò)每次住院對(duì)虧了家人的支持和鼓勵(lì)，讓我感受到有活下去的希望。急性胰腺炎-21問(wèn)題確立護(hù)理評(píng)估之資料整理分析后，經(jīng)確立主要問(wèn)題如下：一、疼痛與胰腺炎及周?chē)M織炎癥有關(guān)二、有體液不足的危險(xiǎn)與禁食、胃腸減壓有關(guān)三、體溫過(guò)高予胰腺炎癥、壞事、繼發(fā)感染有關(guān)急性胰腺炎-21四、焦慮與劇烈腹痛、擔(dān)心預(yù)后、病情進(jìn)展急驟有關(guān)五、知識(shí)缺乏：缺乏有關(guān)本病的病因和預(yù)防知識(shí)急性胰腺炎-21討論該類(lèi)病人在使用奧曲肽及芒硝，作為責(zé)任護(hù)士，你該如何進(jìn)行藥物的宣教？急性胰腺炎-21討論如何對(duì)急性胰腺炎病人做好飲食宣教？急性胰腺炎-21討論作為當(dāng)班護(hù)