版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元我和我的同伴測(cè)試卷一.(共10題,共20分)1.我喜歡閱讀,看書(shū)時(shí)的我(
),別人說(shuō)話(huà)都聽(tīng)不見(jiàn)。A.三心二意B.左顧右盼C.聚精會(huì)神D.東張西望2.“巧詐不如拙誠(chéng)”這句話(huà)是(
)。A.春秋時(shí)期的韓非子說(shuō)的B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的韓非子說(shuō)的C.德國(guó)的海涅說(shuō)的D.老師說(shuō)的3.我特別愛(ài)說(shuō)話(huà),趙文沉默寡言,我(
)。A.希望他能和我一樣愛(ài)說(shuō)話(huà),不然就不和他做朋友B.跟他成為朋友,學(xué)會(huì)了安靜地傾聽(tīng)C.不與他來(lái)往,因?yàn)槲覀冃愿癫煌?.誰(shuí)做得不對(duì)?(
)A.張敏忘記寫(xiě)作業(yè),卻謊稱(chēng)忘帶了B.張強(qiáng)不小心撞壞小轎車(chē),在沒(méi)有其他人在場(chǎng)的情況下,他給車(chē)主留了字條C.老師表?yè)P(yáng)鄧冰板報(bào)畫(huà)的好,鄧冰卻說(shuō)他只是涂了顏色5.不同的樂(lè)器,不同的音色,不同的旋律,交織在一起,組成優(yōu)美的(
)。A.科學(xué)B.美術(shù)C.音樂(lè)D.語(yǔ)文6.如果同桌對(duì)我撒謊了我應(yīng)該(
)。A.不放在心上無(wú)所謂B.再也不和他做朋友C.勸他以后要誠(chéng)實(shí)7.對(duì)于自己不完美的地方,我們可以(
)。A.自暴自棄,不再努力B.開(kāi)始討厭自己,變得沉默寡言C.不斷改進(jìn)自己,使自己變得更好8.要和“不同”的同學(xué)相處,我們應(yīng)該(
)。A.用理解的眼光看待他人,接納他人的“不同”。B.只和與自己情投意合的同學(xué)交朋友。C.在學(xué)校和他們友好,其他地方就不用管了。D.先試試,如果不行,那就算了吧。9.小李在升旗儀式上沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾,結(jié)果導(dǎo)致班級(jí)的流動(dòng)紅旗丟了,我們應(yīng)該您么辦?()A.提醒她每周帶紅領(lǐng)巾B.責(zé)怪她C.全班同學(xué)都不理她10.如果小伙伴到你家來(lái)玩,作為小主人,你應(yīng)該(
)。A.自己看電視B.不和他玩C.冷漠對(duì)待D.熱情相待二.(共10題,共38分)1.尺有所短,(
)。學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,你會(huì)更加(
)。2.我們身邊的每個(gè)人都是(
)的,學(xué)會(huì)和不同的人相處是我們必須具備的(
)。3.我們每個(gè)人都有自己的(
),也有不完美的地方,我們可以不斷地(
)自己,使自己變得更好。4.(
)他人與自己的不同,我們將會(huì)交到更多的朋友。5.對(duì)于同一幅畫(huà),每個(gè)人的(
)是不一樣的。6.用理解的眼光看待他人,接納他人與自己的不同,我們將會(huì)交到更多的(
)。7.(
)的我們?cè)谕粋€(gè)集體中(
)交往,才能共同度過(guò)美好的時(shí)光。8.在校園生活中,我們有時(shí)會(huì)因?yàn)榉N種原因(
)、(
)或者(
)了某些同學(xué)。9.每個(gè)人都有自己的(
)。在(
)中、(
)中,我們都可以找到自己的(
)。10.我們與朋友交往,要做到言而有信。也就是(
),駟馬難追。三.(共10題,共20分)1.課間時(shí)我和同學(xué)們一起玩耍。(
)2.在集體中總有一些同學(xué)喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,我要向他們學(xué)習(xí)。(
)3.小亮的足球踢得很好,但他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,但是他仍有優(yōu)點(diǎn)。(
)4.我們身邊的每個(gè)人都是不同的,學(xué)會(huì)和不同的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。(
)5.我們只能和自己情投意合的人交朋友。(
)6.我不小心打碎了親戚家的花瓶,我向鄰居道了款,并主動(dòng)提出償還。(
)7.從商店買(mǎi)東西回家后發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢(qián),涵涵沒(méi)有主動(dòng)把多的錢(qián)返還給售貨員。(
)8.班級(jí)歌詠比賽時(shí),每個(gè)人唱好了就行了。(
)9.取長(zhǎng)補(bǔ)短就是要變得和他一樣歷害,讓同學(xué)們都怕我。(
)10.如果把自己的小煩惱告訴了別人,我覺(jué)得是一件非常可恥的事情。(
)四.(共6題,共32分)1.寫(xiě)出2條關(guān)于誠(chéng)信的宣傳標(biāo)語(yǔ)。2.生活中充滿(mǎn)了各種不同,當(dāng)這些不同和諧相處時(shí)是什么樣的情景呢?請(qǐng)你舉例。3.你認(rèn)為自己在哪些方面做得比較好,哪些方面還需要繼續(xù)改進(jìn)?4.“巧詐不如拙誠(chéng)”的意思是什么?5.請(qǐng)你談一談和同學(xué)在一起的感受。6.如果遇到下面的情況,你該怎么做?測(cè)驗(yàn)時(shí)一道題難住了我,正好可以看到同桌的答案,我該:五.(共2題,共22分)1.用理解的眼光看待他人,接納他人與自己的不同,我們將會(huì)交到更多的朋友。你認(rèn)為不同的同學(xué)可以一起做什么?請(qǐng)?jiān)谡_的做法前面(
)里打上“√”。(
)我認(rèn)為不同的同學(xué)可以分工合作,打掃衛(wèi)生時(shí)我的力氣大負(fù)責(zé)拎水,力氣小的王艷就負(fù)責(zé)拖地,我倆配合的可好了。(
)胡小東就喜歡和女生一起玩,我才不想理他呢。(
)我認(rèn)為不同的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí),我特別愛(ài)說(shuō)話(huà)和沉默少語(yǔ)的趙文交朋友后,我學(xué)會(huì)了安靜地傾聽(tīng),這讓我更受大家歡迎了。(
)我是個(gè)急性子,陳燕是個(gè)慢性子,做什么都慢吞吞的,活動(dòng)時(shí)我最討厭和他分在同一小組。(
)我認(rèn)為不同的同學(xué)可以尋找共同點(diǎn),我喜歡打乒乓球,我的好友張亮喜歡踢足球,我們都很喜歡看科幻故事,這就不會(huì)因?yàn)橥媲虻氖掳l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。2.誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人之本。你贊成下列同學(xué)的做法嗎?贊成的在括號(hào)前打“√”號(hào),不贊成的在括號(hào)前打“×”號(hào)。(
)張敏忘記完成老師布置的作業(yè),課代表催交作業(yè)時(shí),他謊稱(chēng)作業(yè)已完成,忘帶了。(
)李曉不小心把同學(xué)的本子弄濕了,雖然對(duì)方并不知道是他弄的,他還是主動(dòng)向?qū)Ψ降懒饲?。?/p>
)老師表?yè)P(yáng)鄧斌板報(bào)畫(huà)的好,鄧斌卻說(shuō):"這是陳明明畫(huà)的,我只是涂了顏色。"(
)小文是個(gè)熱情的孩子,一天同學(xué)們都在談自己家里養(yǎng)的小動(dòng)物。小文家根本沒(méi)有養(yǎng)金魚(yú),但他卻說(shuō)自己養(yǎng)了很漂亮的金魚(yú)。(
)學(xué)校要舉辦手工作品競(jìng)賽,張方對(duì)自己做的花籃不滿(mǎn)意,便拿媽媽的作品去參賽。參考答案一.1.C2.B3.B4.A5.C6.C7.C8.A9.A10.D二.1.寸有所長(zhǎng);自信
2.不同;本領(lǐng)3.特點(diǎn);改進(jìn)4.接納5.看法6.朋友7.不同;友好8.冷落;排斥;忽略9.特點(diǎn);鏡子;活動(dòng);特點(diǎn)10.一言既出三.1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×四.1.誠(chéng)信是做人之根本,誠(chéng)信乃社會(huì)發(fā)展之根基;誠(chéng)信是美德,信用是生命;誠(chéng)信為榮,失信可恥。2.①不同的樂(lè)器,不同的音色,不同的旋律交織在一起組成優(yōu)美的音樂(lè)。②不同國(guó)家,不同膚色,不同服飾,不同語(yǔ)言的運(yùn)動(dòng)員歡聚一堂,不僅為我們獻(xiàn)出一場(chǎng)體育盛宴,更傳播了和平與友誼。3.示例:我認(rèn)為我數(shù)學(xué)學(xué)得比較好,但英語(yǔ)學(xué)起來(lái)比較費(fèi)勁,而我的好朋友小民恰恰相反,我們可以相互學(xué)習(xí)、相互幫助,這樣成績(jī)都能有很大的提升。4.巧妙的奸詐不如拙樸的誠(chéng)實(shí)。告誡人們做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)的人更能得到大家的認(rèn)可。5.答:有同學(xué)相伴的生活,處處有快樂(lè),同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí),而且還可以開(kāi)展許多豐富多彩的活動(dòng)。6.虛心向同桌請(qǐng)教,并表示感謝。五.1.(√)我認(rèn)為不同的同學(xué)可以分工合作,打掃衛(wèi)生時(shí)我的力氣大負(fù)責(zé)拎水,力氣小的王艷就負(fù)責(zé)拖地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 職場(chǎng)心理韌性:從玻璃心到鉆石心的轉(zhuǎn)變
- 點(diǎn)膠機(jī)維修手冊(cè)
- 新解讀《DB 11T 1509-2018公路工程設(shè)計(jì)導(dǎo)則 》
- 福建省福州市六校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試題(解析版)
- 中國(guó)純牛奶行業(yè)市場(chǎng)廣告調(diào)查
- 人力資源成本控制與效率提升方法探討
- 股權(quán)結(jié)構(gòu)對(duì)公司環(huán)境責(zé)任報(bào)告的提升作用研究分析
- 江蘇省南通市2024年中考數(shù)學(xué)仿真試卷含解析
- unit5(基礎(chǔ)作業(yè))2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè) 英語(yǔ) 人教版
- 新材料科技行業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析
- 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 》人教版
- 種植牙課件完整版
- 農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式研究
- 數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造課程教學(xué)大綱
- 建筑施工安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動(dòng)方案(2024-2026年)
- 《圖形圖像處理》(photoshop)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題
- 《加法交換律和乘法交換律》(教學(xué)設(shè)計(jì))北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)
- 《“探界者”鐘揚(yáng)+》(含視頻)課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)
- 家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育課題(3篇模板)
- 數(shù)獨(dú)比賽“六宮”練習(xí)題(96道)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論