六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷完美版

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.殷墟是（

）的都城，于2006年被列入《世界遺產名錄》。A.夏朝初期B.商代晚期C.周朝晚期2.世界上最高的高原是（

）。A.青藏高原B.東非高原C.巴西高原D.黃土高原3.古埃及文明發(fā)源于（

）。A.非洲南部B.亞洲中部C.非洲北部D.亞洲西部4.斗獸場是古代文明成就的代表，它所在的國家是（

）。A.古波斯B.古中國C.古羅馬D.古希臘5.古埃及文明發(fā)源于（

）北部。A.歐洲B.非洲C.北美洲6.（

）作為一種文化，與各地自然環(huán)境相適應，與大自然融為一體。A.餐館B.城市C.建筑7.人們雙手合十做祈禱的姿勢，頭向前傾，這是（

）的見面禮儀。A.美國B.泰國C.日本D.俄羅斯8.古巴比倫王國頒布了《漢謨拉比法典》，你知道這部法典用（

）文字刻在黑色玄武巖石柱上。A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文9.下列說法不正確的是（

）。A.金字塔是古代埃及文明的象征。B.古埃及人在印度河、恒河流域馴養(yǎng)動物、種植谷物和棉花。C.黃河流域和長江流域是中華文明的重要發(fā)祥地。10.下列對金字塔的理解錯誤的一項是（

）。A.金字塔是古埃及文明的象征B.在尼羅河沿岸有大大小小的金字塔遺存近百處C.金字塔的建筑充分證明了古埃及人在建筑學、數(shù)學、物理學等方面所達到的高度D.金字塔是中國的文明象征二.填空題(共10題，共38分)1.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入（

）的門檻。2.中華民族有著悠久的（

）、燦爛的（

）和勤勞智慧的（

）。3.（

）是中國歷史上第一個有文獻可考、并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實的古代都城遺址。4.遠古先民在采集生活中逐漸學會栽培（

），在狩獵生活中學會了（

），經過長期努力，最終實現(xiàn)了從采集到（

）、從漁獵到（

）的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動者的智慧。5.（

）文明的興衰、交融和變遷，構成了人類文明演進的歷史畫卷。6.在經濟全球化和互聯(lián)網時代，世界各地的人們有了更多的（

）和文化的（

），增進了不同國家和民族的（

）。7.建筑作為一種文化，是不同國家、不同民族、不同（

）的反映。8.（

）流域和（

）流域是中華文明的重要發(fā)祥地。9.（

）一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族（

）的重要源泉。10.國家之間應當互相尊重，尊重別國的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.中國是四大文明古國之一。（

）2.早期文明都位于大河流域。（

）3.鄭和曾率領船隊七次下“西洋”。（

）4.各地不同風格的舞蹈，它們的特色與當?shù)氐淖匀画h(huán)境沒有任何關系。（

）5.我們應該尊重文化差異，善于虛心學習其他文化的優(yōu)點長處。（

）6.中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化和勤勞智慧的人民。（

）7.我們應該尊重文化差異，善于虛心學習其他文化的優(yōu)點長處。（

）8.關系比較親近的歐洲人打招呼的方式是走向前行貼面禮。（

）9.人類文明成就輝煌，不同文明之間是孤立存在的。（

）10.四大文明古國分別是古中國、古希臘、古埃及、古印度。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.誰發(fā)明了什么？連一連吧。富爾頓

電燈愛迪生

電話貝爾

蒸汽輪船史蒂芬孫

飛機萊特兄弟

火車五.簡答題(共6題，共39分)1.你知道由于文化差異引起的尷尬嗎？請你用自己喜歡的方式與同學們分享一下。2.不同的文化相互碰撞時，為什么會出現(xiàn)矛盾和沖突呢？3.我們應怎樣對待不同的文化？4.四大文明古國是什么？文明古國創(chuàng)造的燦爛文化有哪些？5.不同文明之間應該怎樣相處呢？6.請舉例說說我國文明世界的文化遺產。六.材料題(共1題，共6分)1.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應：①李時珍（

）

A、活字印刷術

②畢

昇（

）

B、文學家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.B8.B9.B10.D二.填空題1.文明時代2.歷史；文化；人民3.殷墟4.農作物；飼養(yǎng)動物；農耕；畜養(yǎng)5.區(qū)域6.交流；交融；理解7.生活方式8.黃河；長江9.中華文明；文化自信10.文化、制度和價值觀三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.示例：日常打招呼，中國人大多使用“吃了嗎?”“上哪呢?”等等，這體現(xiàn)了人與人之間的一種親切感?？蓪ξ鞣饺藖碚f，這種打招呼的方式會令對方感到突然、尷尬，甚至不快，因為西方人會把這種問話理解成為一種“盤問”，感到對方在詢問他們的私生活。2.（1）在全球化時代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們之間常常會因為不了解對方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。（2）生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。當不同文化背景的人相遇時，人們往往會從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此的誤解和沖突。3.首先要了解差異、尊重差異；其次，以包容、開放的態(tài)度對待不同的文化。第三，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。4.（1）古代中國、古代埃及、古代巴比倫、古代印度（2）創(chuàng)造了古代文字，還有醫(yī)學、數(shù)學、建筑、文學、藝術等。5.彼此尊重、相互學習、交流互鑒、共同繁榮。6.北京