六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元《愛(ài)護(hù)地球 共同責(zé)任》測(cè)試卷【學(xué)生專(zhuān)用】_第1頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元《愛(ài)護(hù)地球 共同責(zé)任》測(cè)試卷【學(xué)生專(zhuān)用】_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元《愛(ài)護(hù)地球共同責(zé)任》測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.下列不屬于清潔能源的是(

)。A.太陽(yáng)能B.風(fēng)能C.水能D.煤炭2.我國(guó)“風(fēng)云四號(hào)”氣象衛(wèi)星成功發(fā)射,將有助于提升國(guó)家對(duì)于(

)的監(jiān)控和預(yù)警能力。A.地震B(yǎng).災(zāi)害天氣C.農(nóng)業(yè)發(fā)展3.關(guān)于我國(guó)的自然災(zāi)害,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)。A.我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類(lèi)多、分布廣B.我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一C.我國(guó)主要的自然災(zāi)害不包括臺(tái)風(fēng)、洪澇、地震和滑坡4.在重大自然災(zāi)害面前,每個(gè)人的力量都顯得微不足道(

)。A.所以我們可以袖手旁觀B.所以我們要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的C.但是我們可以伸出援手D.因此我們不必出手相幫5.下列不是由自然災(zāi)害造成的危害的是(

)。A.資源破壞B.直接經(jīng)濟(jì)損失C.人員傷亡D.海平面上升6.人類(lèi)賴(lài)以生存的地球,我們小學(xué)生應(yīng)做些(

)。A.制定垃圾分類(lèi)處理的政策B.每天乘坐公交車(chē)上下學(xué)C.我們年紀(jì)小,保護(hù)地球與我無(wú)關(guān)7.地球是我們共同的家園,所以我們應(yīng)該(

)。A.隨意浪費(fèi)資源B.隨意破壞環(huán)境C.隨地亂扔垃圾D.保護(hù)自然環(huán)境8.自然災(zāi)害危害程度或緊急程度最嚴(yán)重的用(

)表示。A.藍(lán)色B.黃色C.橙色D.紅色9.下列哪一個(gè)不包括在循環(huán)經(jīng)濟(jì)里?(

)A.把樹(shù)砍了又栽上B.產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)C.資源的循環(huán)利用D.廢物的高效回收10.下面那個(gè)星球的表面溫度最高(

)。A.地球B.太陽(yáng)C.月亮二.填空題(共10題,共64分)1.我國(guó)主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、(

)、洪澇、(

)、滑坡、泥石流和病蟲(chóng)害等。我國(guó)的自然災(zāi)害有(

)、(

)的特點(diǎn)。2.我國(guó)主要的自然災(zāi)害有(

)、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)等。3.提高防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)、自救自護(hù)的(

),可以(

)自然災(zāi)害帶給我們的傷害。4.請(qǐng)補(bǔ)充完整下面的問(wèn)題。地球是人類(lèi)美好的家園,大自然是我們的母親,她生產(chǎn)充足的食物供我們(

)。她奉獻(xiàn)豐富的土石和森林,供我們(

)。牧場(chǎng)上的羊群、盛開(kāi)的亞麻田、中國(guó)的桑蠶編織物,讓我們(

)。5.為了防止河流泛濫,我國(guó)修建了很多(

)。6.地球出現(xiàn)了(

)、(

)和生態(tài)破壞等問(wèn)題。7.為了(

),人類(lèi)不斷(

),運(yùn)用(

),將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合,大力發(fā)展(

),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。8.2月2日是(

);4月22日是(

);6月5日是(

)。9.為了更有效地(

),實(shí)現(xiàn)(

),世界各國(guó)通過(guò)簽訂協(xié)定、(

)等方式來(lái)限制人類(lèi)對(duì)地球的傷害。我國(guó)還把(

)列為一項(xiàng)(

)。10.如果人類(lèi)不能尊重自然,隨意(

)默默奉獻(xiàn)的地球,就必然會(huì)受到大自然的懲罰。三.判斷題(共10題,共20分)1.亂砍濫伐會(huì)引發(fā)自然災(zāi)害。(

)2.在非洲草原上,人們建造冰屋來(lái)避暑。(

)3.月球上沒(méi)有生物生存是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有水,也沒(méi)有空氣。(

)4.陸地占地球表面積的71%,是人類(lèi)生息繁衍的地方。(

)5.保護(hù)環(huán)境既是我們的權(quán)利,又是我們的義務(wù)。(

)6.當(dāng)前全球的環(huán)境狀況都比較良好。(

)7.離開(kāi)了地球,人類(lèi)照樣能夠生存。(

)8.人類(lèi)不尊重自然就會(huì)破壞賴(lài)以生存的環(huán)境,最后受到懲罰的還是人類(lèi)自己。(

)9.太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物能等清潔能源的開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越受到重視。(

)10.保護(hù)地球是成年人的義務(wù),小學(xué)生則不需要保護(hù)環(huán)境。(

)四.連線題(共1題,共5分)1.對(duì)應(yīng)連線(把觀點(diǎn)與相應(yīng)的感悟連起來(lái))不自我貶低,不自卑

旱澇君子和而不同

尊重自己吃一塹,長(zhǎng)一智

學(xué)會(huì)寬容保護(hù)環(huán)境

學(xué)會(huì)反思嚴(yán)重自然災(zāi)害

人人有責(zé)五.簡(jiǎn)答題(共6題,共40分)1.近百年來(lái),隨著人口的增長(zhǎng)和人類(lèi)需求的增加,地球越來(lái)越不堪重負(fù),請(qǐng)你舉例說(shuō)明,有哪些環(huán)境問(wèn)題為人類(lèi)敲響了警鐘?為了保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球,我們小學(xué)生能做些什么?2.地球是我們共同的家園,但人類(lèi)在生產(chǎn)生活中的不合理行為,使生態(tài)環(huán)境不斷惡化,誘發(fā)或加重了自然災(zāi)害的發(fā)生。要留住綠水青山我們小學(xué)生能做些什么?3.人與自然是生命共同體。為了保護(hù)地球家園,人類(lèi)是怎樣做的?4.愛(ài)護(hù)我們的地球家園,我們應(yīng)該怎么做?5.保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球,我們小學(xué)生能做些什么呢?6.通過(guò)下列材料,你明白了什么?材料一:“風(fēng)云四號(hào)”氣象衛(wèi)星成功發(fā)射,有助于提升國(guó)家對(duì)災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。材料二:為了防止河流泛濫,我國(guó)修建了很多防洪堤壩。六.材料題(共1題,共6分)1.破壞生物多樣性,就是在毀滅支持人類(lèi)生命存續(xù)的系統(tǒng)根基。人類(lèi)活動(dòng)侵占了野生動(dòng)物棲息地、降低動(dòng)物種群的遺傳多樣性、導(dǎo)致氣候變化加劇并引發(fā)極端天氣事件,最終破壞了自然界的微妙平衡,為病毒在動(dòng)物種群與人類(lèi)之間的傳播創(chuàng)造了理想條件。2020年世界環(huán)境日聚焦“生物多樣性”,主題為“關(guān)愛(ài)自然,刻不容緩”。擁有豐富生物多樣性的健康生態(tài)系統(tǒng)是人類(lèi)生存的基礎(chǔ)。生態(tài)系統(tǒng)以多種方式維持人類(lèi)的生活:它為我們提供清潔的空氣和水、富有營(yíng)養(yǎng)的食物、純天然的藥物和原材料,幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化,減少災(zāi)難的發(fā)生。(1)你知道世界環(huán)境日是每年的哪一天嗎?(2)人類(lèi)的很多不當(dāng)行為會(huì)傷害地球環(huán)境,舉例說(shuō)說(shuō)人為因素對(duì)地球的傷害有哪些?分別造成了什么后果?(至少3條)(3)地球是我們的家園,保護(hù)賴(lài)以生存的地球,我們小學(xué)生能做些什么呢?(至少4條)七.綜合題(共2題,共14分)1.你有避險(xiǎn)意識(shí)嗎?仔細(xì)閱讀下面的圖片與文字,你覺(jué)得哪些做法是正確的?哪些做法是錯(cuò)誤的?說(shuō)法正確的在括號(hào)里畫(huà)上“√”。(

)雷電交加時(shí),在大樹(shù)下避雨。(

)山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期,在山區(qū)露營(yíng)時(shí),選擇在山谷扎營(yíng)。(

)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),如果條件允許,及時(shí)、有序地撒到安全空曠的地帶;如果不能及時(shí)撤離,暫時(shí)躲在小房間的墻角,護(hù)住頭部。(

)當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí),向垂直于泥石流動(dòng)方向的山坡上跑。2.我國(guó)是地震災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家。(1)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),可能誘發(fā)哪些自然災(zāi)害?(2)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),如果你正好在室內(nèi),應(yīng)采取怎樣的自救措施?參考答案一.選擇題1.D2.B3.C4.C5.D6.B7.D8.D9.A10.B二.填空題1.地震;臺(tái)風(fēng);種類(lèi)多;分布廣2.旱災(zāi);臺(tái)風(fēng);洪澇;地震;滑坡;泥石流;病蟲(chóng)害3.知識(shí)和能力;防止或減輕4.果腹充饑;建房造屋;抵擋住酷暑嚴(yán)寒5.防洪堤壩6.資源短缺;環(huán)境污染7.保護(hù)地球家園;探索創(chuàng)新;聰明才智;循環(huán)經(jīng)濟(jì)8.世界濕地日;世界地球日;世界環(huán)境日9.保護(hù)地球;可持續(xù)發(fā)展;制定法律;環(huán)境保護(hù);基本國(guó)策10.破壞三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.如圖:五.簡(jiǎn)答題1.(1)生物賴(lài)以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少;煤炭、石油、天然氣等非可再生能源因過(guò)度開(kāi)采而面臨枯竭;化石燃料燃燒排放大量的溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問(wèn)題,為人類(lèi)敲響了警鐘。(2)保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球,我們小學(xué)生能做的事情有:做好垃圾分類(lèi);參加環(huán)境保護(hù)義務(wù)宣傳活動(dòng);通過(guò)自己的一言一行來(lái)影響身邊的家人和朋友、抵制一些不良的生活習(xí)慣:比如隨地吐痰、亂扔垃圾、浪費(fèi)水電、使用一次性塑料制品……2.①植樹(shù)造林。②節(jié)約用水。③不隨地吐痰。④主動(dòng)把垃圾分類(lèi)投放。⑤愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物。⑥向相關(guān)部門(mén)反映環(huán)境問(wèn)題。3.為了保護(hù)地球家園:人類(lèi)不斷探索創(chuàng)新,運(yùn)用聰明才智。將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。4.珍惜水資源、煤電資源,做到不浪費(fèi);自覺(jué)宣傳環(huán)保知識(shí),傳遞環(huán)保信息;減少垃圾丟棄,進(jìn)行可回收物品的回收利用,提倡廢棄物的再利用,拒絕使用一次餐具,提倡重復(fù)利用;使用綠色環(huán)保產(chǎn)品;積極參加校園美化綠化活動(dòng);保護(hù)環(huán)境,善待萬(wàn)物,參加植樹(shù)造林活動(dòng);從我做起,從小事做起,留意生活中的細(xì)節(jié),改變不良生活習(xí)慣等等。5.宣傳垃圾分類(lèi)的好處,在家與父母一起做好垃圾分類(lèi);步行或乘坐公共交通工具上下學(xué);從小事做起,節(jié)約每一張紙和每一滴水。6.我明白了面對(duì)自然災(zāi)害,人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害,從而提高抗災(zāi)能力。六.材料題1.(1)6月5日。(2)①工廠廢氣、汽車(chē)尾氣等生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的廢氣——造成全球氣候變暖,海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化,造成生態(tài)失衡、物種減少或滅絕,使惡性天氣增多,如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀,污染環(huán)境,危害生物。④海洋石油運(yùn)輸或開(kāi)采時(shí)泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導(dǎo)致了海洋自然環(huán)境和生物的破壞。⑤生產(chǎn)生活中排放的廢水——對(duì)人類(lèi)有著極大的危害,甚至能致??;使土壤成分改變,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)和嚴(yán)重污染。(3)答:保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球,我們小學(xué)生能做的事情是:①宣傳垃圾分類(lèi)的好處,從自己做起,并倡導(dǎo)周?chē)娜诉M(jìn)行垃圾分類(lèi)。②制定節(jié)水措施,從我做起,節(jié)約每一滴水。③制定愛(ài)護(hù)地球的班級(jí)環(huán)保公約

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