六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測(cè)試卷帶答案（鞏固）

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.世界上最大的平原位于（

）。A.亞洲B.南美洲C.北美洲2.人類早期文明中，一直延續(xù)至今的是（

）。A.中華文明B.印度文明C.埃及文明3.古埃及文明的象征是（

）。A.金字塔B.《漢謨拉比法典》C.萬里長(zhǎng)城4.中華文明的發(fā)祥地主要是在（

）。A.黃河、長(zhǎng)江流域B.雅魯藏布江流域C.瀾滄江流域5.古代埃及人利用（

）河水灌溉沿岸和三角洲平原的農(nóng)田。A.尼羅河B.恒河C.幼發(fā)拉底河6.國(guó)際奧委會(huì)五環(huán)旗中黃色代表的是（

）。A.亞洲B.非洲C.拉丁美洲D(zhuǎn).歐洲二.填空題(共6題，共30分)1.建筑作為一種（

），適應(yīng)于各地（

）的要求，與大自然融為一體，也是不同國(guó)家、不同民族、不同（

）的反映。2.世界文化遺產(chǎn)見證著（

）的聰明才智，展現(xiàn)著早期（

）的輝煌歷史。3.人們?cè)陂L(zhǎng)期的（

）中形成的禮儀，也是（

）的重要組成部分。4.“（

），美人之美，（

），天下大同”。5.（

）、（

）是中華文明的重要發(fā)祥地。6.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)（

），在狩獵生活中學(xué)會(huì)了（

），經(jīng)過長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從（

）到農(nóng)耕、從漁獵到（

）的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧，原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成莫定了重要基礎(chǔ)。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們應(yīng)該放棄自己的文明去學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的文明。（

）2.世界各國(guó)的各種文化都是不平等的。（

）3.黃河流城和淮河流城是中華文明的重要發(fā)祥地。（

）4.各地不同風(fēng)格的舞蹈，它們的特色與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境沒有任何關(guān)系。（

）5.“漢謨拉比法典”是世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典，是由古埃及國(guó)王制定的。（

）6.在泰國(guó)，人們見面時(shí)，雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前傾（但不要鞠躬）。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.各地的不同建筑連一連。東南亞

蒙古包非洲草原

干欄式房屋內(nèi)蒙古草原

四合院北京

牛糞屋五.簡(jiǎn)答題(共5題，共30分)1.了解古代文明遺跡有什么意義？2.請(qǐng)你說說，文化遺產(chǎn)的作用是什么？3.世界各地文化交融的重要意義是什么？4.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣和不同文明的人相處？5.四大文明古國(guó)所創(chuàng)造的文字分別是什么？六.材料題(共2題，共14分)1.材料一：在烏茲別克斯坦什干國(guó)立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國(guó)文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們?cè)诿绹?guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。請(qǐng)你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？2.蘇菲是一位來華不久的法國(guó)學(xué)生。有一次，她看到中國(guó)同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊。可陳梅卻說：沒有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認(rèn)呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請(qǐng)你想幾個(gè)小妙招，幫助她們化解矛盾？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對(duì)應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.A5.A6.A二.填空題1.文化；自然環(huán)境；生活方式2.勞動(dòng)人民；人類文明3.生活交往；文化4.各美其美；美美與共5.黃河流域；長(zhǎng)江流域6.栽培農(nóng)作物；飼養(yǎng)動(dòng)物；采集；畜養(yǎng)三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神，文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎ВI(lǐng)悟和傳承。2.文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。世界上許多以文物、建筑群和遺址類著稱的文化遺產(chǎn)，不僅對(duì)研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用，它們是人類共同的文化財(cái)富。3.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進(jìn)了不同國(guó)家和民族的理解。同時(shí)，文化交融使人們對(duì)不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長(zhǎng)補(bǔ)短，共存共榮。4.（1）我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異，摒棄傲慢和偏見。（2）既要認(rèn)同本民族的文化，又要以包容、開放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異，與來自不同文化的人們友好相處。5.中國(guó)的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比倫的楔形文字、古印度人的印章文字。六.材料題1.感受到了中國(guó)文化走向了世界，得到了越來越廣泛的宣傳，對(duì)世界各國(guó)產(chǎn)生了越來越大的影響，同時(shí)也得到了越來越多的認(rèn)可。2.（1）文化差異（不了解對(duì)方的文