人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷附答案（完整版）

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.一個(gè)由正方體組成的立體圖形，從正面觀察是，從左面觀察是，從右面觀察，至少由（

）個(gè)正方體組成的立體圖形。

A.3

B.5

C.6

D.72.下面說(shuō)法正確的是（

）。

A.所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。

B.兩個(gè)奇數(shù)的和一定是2的倍數(shù)。C.一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這個(gè)數(shù)的倍數(shù)小。

D.任意兩個(gè)非0自然數(shù)的積一定是合數(shù)。3.古希臘數(shù)學(xué)家認(rèn)為：如果一個(gè)數(shù)恰好等于它的所有約數(shù)（本身除外）相加的和，那么這個(gè)數(shù)就是“完全數(shù)”。例如：6有四個(gè)約數(shù)1、2、3、6，除本身6以外，還有1、2、3三個(gè)約數(shù)，6=1+2+3，恰好是所有約數(shù)之和，所以6就是“完全數(shù)”。下面數(shù)中是“完全數(shù)”的是（

）。A.12

B.15

C.284.下面有因數(shù)、倍數(shù)關(guān)系的數(shù)有（

）。

A.17和7

B.21和7

C.8.1和0.95.一個(gè)數(shù)既是48的因數(shù)，又是6的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)不可能是（

）。

A.48

B.24

C.16

6.下面三個(gè)數(shù)中，既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)的是（

）。

A.1

B.2

C.3二.判斷題(共6題，共12分)1.一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)后，它的大小、形狀都沒(méi)有改變，只有方向發(fā)生了改變。

（

）

2.在自然數(shù)中，除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（

）3.奧運(yùn)五環(huán)可以看做是一個(gè)圓經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)得到的。

（

）

4.一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（

）5.旋轉(zhuǎn)時(shí)物體的形狀和大小和位置都不改變。

（

）

6.兩個(gè)數(shù)相除，商是5，那么其中一個(gè)數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。（

）三.填空題(共8題，共25分)1.以直角三角形一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，就可以得到一個(gè)（

）。2.觀察下面圖形，然后填一填。3.填空。4.7角寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是_______元，寫(xiě)成小數(shù)是_______元．12g寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是_______kg，寫(xiě)成小數(shù)是_______kg．

5.一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從正面看到的形狀是，搭成這樣的立體圖形，最少需要（

）個(gè)小正方體，最多需要（

）個(gè)小正方體。6.兩個(gè)同樣的正方體可以拼成一個(gè)（

）體；最少（

）個(gè)同樣的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體；最少（

）個(gè)同樣的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。7.用分?jǐn)?shù)表示：4÷9=（

）

25厘米=（

）米

42分鐘=（

）小時(shí)8.5角是______分之______元，寫(xiě)成小數(shù)是______元。29厘米也就是______米。(填小數(shù))四.計(jì)算題(共1題，共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。（1）（2）五.作圖題(共2題，共12分)1.（1）點(diǎn)M的位置可用數(shù)對(duì)（

）表示，點(diǎn)N的位置可用數(shù)對(duì)（

）表示，點(diǎn)P的位置可用數(shù)對(duì)（

）表示。（2）從方格圖上標(biāo)出點(diǎn)L（3，5）并把M、N、P，L四個(gè)點(diǎn)用線依次連成一個(gè)平行四邊形，再繞P點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。2.擺一擺.用三塊完全相同的正方體木塊，擺出從上向下看是下圖形狀的模型.六.解答題(共6題，共24分)1.食品店運(yùn)來(lái)120個(gè)面包，如果每2個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？如果每3個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？如果每5個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？2.左圖是一個(gè)由若干個(gè)小正方體搭建而成的幾何體從正面和左面看到的圖形，小剛用小立方體搭建以后，認(rèn)為右圖中的三個(gè)圖形都可以是該幾何體從上面看到的圖形，你同意他的看法嗎？3.有62個(gè)同學(xué)分成兩組參觀博物館，如果第一組的人數(shù)是奇數(shù)，第二組的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？如果要平均分成4組，至少還需要再來(lái)幾個(gè)同學(xué)？4.一個(gè)實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)12米，寬8米，高4米。要粉刷實(shí)驗(yàn)室的天花板和四面墻壁，除去門窗和黑板的面積30平方米，平均每平方米用石灰0.2千克，一共需要石灰多少千克？

5.如圖是某廠近幾年售出的電熱水器和太陽(yáng)能熱水器的銷售情況統(tǒng)計(jì)圖。（1）這兩種熱水器銷售的變化趨勢(shì)分別是怎樣的？（2）如果你是廠長(zhǎng)，上面的信息對(duì)你有什么幫助？6.用小正方體搭一個(gè)立體圖形，使得從左面看和上面看分別得到下面的兩個(gè)圖形。要搭成這樣的立體圖形最少需要幾個(gè)小正方體？最多有幾個(gè)小正方體？參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.B5.C6.A二.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×三.填空題1.圓錐2.左,4；右,9；下,53.40；454.；0.7；；0.012

5.5；66.長(zhǎng)方體；8；47.；；8.十；五；0.5；0.29四.計(jì)算題1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作圖題1.（1）（1，4）；（1，1）；（3，2）（2）2.六.解答題1.解：①120個(gè)位是0，能被2整除，所以每2個(gè)裝一袋，能正好裝完；答：能正好裝完.②1+2=3，能被3整除，所以每3個(gè)裝一袋，能正好裝完；答：能正好裝完.③120個(gè)位上是0，能被5整除，所以每5個(gè)裝一袋，能正好裝完；答：能正好裝完2.同意小剛的看法。3.如果第一組的人數(shù)是奇數(shù)，第二組的人數(shù)是奇數(shù)；如果要平均分成4組，至少還需要再來(lái)2個(gè)同學(xué)。4.實(shí)驗(yàn)室總面積=（

12×8＋12×4＋8×4）×2=352（

平方米）粉刷面積=352－30=322（

平方米）石灰總量=322×0.2=64.4（

千克）答：一共需要石灰64.4千克。5.（1）電熱水器在2008年到2010年的銷售情況