2021-2022學(xué)年安徽省宿州市專附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級（下）月考化學(xué)試卷（附答案詳解）

2021-2022學(xué)年安徽省宿州市專附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級（下）

月考化學(xué)試卷

2.為確保生命安全，處理事故的正確方法是（）

A.進(jìn)入深洞，燃著的火把熄滅后繼續(xù)前行

B.廚房內(nèi)管道煤氣（主要成分為CO）泄漏，馬上點(diǎn)火燃盡

C.桌面上酒精燈內(nèi)酒精灑出，著火燃燒，立即用濕抹布撲滅

D.炒菜時(shí)油鍋著火，立即澆水滅火

3.硝酸錢可發(fā)生如下反應(yīng)：2NH4NO3f-2N2+C）2+4X，貝以為（）

A.H2B.H20C.H2O2D.HNO3

4.下列關(guān)于分子和原子的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

B.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

C.在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子

D.分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小

5.習(xí)近平主席在今年的北京世界園藝博覽會(huì)上告訴各國來賓：“中國生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)

入了快車道，天更藍(lán)、山更綠、水更清將不斷展現(xiàn)在世人面前”。下列對環(huán)境友好

的是（）

A.提倡使用一次性木筷B.大力增加綠地面積

C.生活垃圾隨意丟棄D.大量使用燃油車代步

6.下列各實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

分別取樣滴加紫色石蕊溶

A鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

液

除去NaOH溶液中混有的

B加入足量稀鹽酸

Na2cO3

C除去C()2中混有少量的co在足夠的氧氣中點(diǎn)燃

將燃著的木條分別伸入氣

D鑒別氮?dú)夂投趸?/p>

體中

A.AB.BC.CD.D

7.生活中處處有化學(xué)。下列說法不正確的是()

A.將肥皂水涂抹在蚊蟲叮咬處可減輕痛癢

B.可通過煮沸來降低水的硬度

C.家用電器著火，可用水澆滅

D.鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹

8.在一個(gè)密封容器內(nèi)有X、Y、M、N四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反

應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

物質(zhì)XYMN

反應(yīng)前質(zhì)量(g)10101010

反應(yīng)后質(zhì)量(g)101587

試推斷該密閉容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是()

A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.置換反應(yīng)

9.KNO3的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

()

A.0~60℃.KNC)3的溶解度隨溫度升高而增大

B.40式時(shí)的KNC)3飽和溶液降溫至2(rc,有晶體析

出

C.60℃,KNC)3的溶解度為110g

D.60久時(shí)，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的KNO3溶

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液

10.用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：

(1)2個(gè)氫氣分子；

(2)氮?dú)獾幕瘜W(xué)式；

(3)硝酸鉀中的陰離子;

(4)兩個(gè)鐵離子;

(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物?

11.選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空：

(1)有毒的氣體是:

(2)能用于滅火的氣體是；

(3)對環(huán)境保護(hù)最理想的燃料是；

(4)不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是.

12.實(shí)驗(yàn)室久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白色污漬，其成分是,化學(xué)式為

,寫出其形成的化學(xué)方程式：.清除此污漬的方法是,寫出此

反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.

13.化學(xué)源于生活，生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)銅仁市的地容地貌屬于喀斯特地貌，因此自然水的硬度一般較高，生活中我們

可以通過來降低水的硬度。

(2)鐵是世界上產(chǎn)量最高的金屬，請寫出用氧化鐵與一氧化碳在高溫下反應(yīng)煉鐵的

化學(xué)方程式o

14.學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常

生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：

(1)組成角度看：水是由組成的，

(2)從資源角度看：水資源是有限的，應(yīng)厲行節(jié)約，請寫出一條節(jié)水措施.

15.2017年夏南極最大冰山脫離南極，冰山總面積達(dá)5800平方千米，相當(dāng)于銅仁市面

積的三分之一，這將對全球造成諸多不利影響。造成這一現(xiàn)象的原因是=

為了避免該現(xiàn)象不再發(fā)生，科學(xué)家提出了“低碳生活”。請列舉你的具體兩點(diǎn)做法。

16.酸雨是指pH小于的雨水，某地夏天下的雨水pH越小，說明其越嚴(yán)

重，請說出酸雨的危害(1條)o

17.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鐳混合制取氧氣的反應(yīng)方程式,發(fā)生裝置

可選擇圖中的(填序號(hào))，收集氧氣可選用(填序號(hào))。制取二氧化碳

氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置(填序號(hào))，制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式

(3)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)生成的二氧化碳中?；煊猩?/p>

量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合

氣體應(yīng)從F裝置的□(填“①”或"②")通入；該裝置還可以用來檢驗(yàn)二

氧化碳，這時(shí)F裝置中所盛藥品是,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

18.酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。請回答相關(guān)問題:

(1)鹽酸、硫酸等具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈冊谒卸寄軌蚪怆x出相同的

(2)酸和堿的中和反應(yīng)在實(shí)際中應(yīng)用廣泛。我市某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液呈酸性，應(yīng)選

用試劑(指示劑)檢驗(yàn)該廢液。若直接排放會(huì)導(dǎo)致環(huán)境受到污染，從經(jīng)濟(jì)可

行的角度考慮，選用處理該廢液。

(3)小蘇打是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過

多癥的一種藥劑，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(4)請寫出氫氧化車貝與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式

19.某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學(xué)取該樣品23g

全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反

應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示.

計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)：

(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是克.

稀鹽酸的質(zhì)量g

(2)計(jì)算樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出必要的計(jì)算過

程，結(jié)果保留到0.1%)

20.中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列沒有涉及化學(xué)變化的是

()

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蠶絲紡織

火藥應(yīng)用

糧食釀酒

21.化學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活，下列說法不正確的是（）

A.正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利

B.生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃等都是有機(jī)合成材料

C.合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價(jià)值等

D.化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱能，被廣泛用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領(lǐng)域

22.下列圖示中的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（）

23.“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命?！蹦扯酒返闹饕煞质躯}酸氯胺酮（化學(xué)式品3Hl60NQ）,

吸食后使人產(chǎn)生依賴，對大腦造成永久損傷。下列說法正確的是（）

A.鹽酸氯胺酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B.鹽酸氯胺酮中碳、氫元素的質(zhì)量比是13：16

C.鹽酸氯胺酮中含有鹽酸

D.一個(gè)鹽酸氯胺酮分子中含有32個(gè)原子

24.錯(cuò)（T1）是某種高溫超導(dǎo)體中的組成成分之一。已知鋁與銘的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所

示。關(guān)于錯(cuò)的判斷錯(cuò)誤的是（）

A.輪能置換出鹽酸中的氫B.鉆的金屬活動(dòng)性比鋁的強(qiáng)

C.詫能生成+3價(jià)的化合物D.TF+的最外層有3個(gè)電子

25.我國科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系，使該反應(yīng)可在120?時(shí)進(jìn)行，反

應(yīng)過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）

甲乙

??熱?丙c

11bI過程I|J|QQ8S1過程2,華7*8?

O氫原子O碳原子?氧原子匚口催化劑1??催化劑U

A.反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變

B.反應(yīng)每消耗28g甲，可生成44g丙

C.該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性

D.反應(yīng)過程中，每消耗1個(gè)甲分子，同時(shí)消耗1個(gè)乙分子

26.下列選項(xiàng)中，不利于培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的是（）

A.變化與守恒：某物質(zhì)R燃燒后生成CO2和電0,則R中一定含C、H元素，可能含0

元素

B.模型與推理：氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物

C.宏觀與微觀：品紅在水中擴(kuò)散，說明分子總在不停地運(yùn)動(dòng)

D.探究與創(chuàng)新：探究紅磚粉是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明紅

磚粉能否改變反應(yīng)速率即可

27.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要的思想方法。下列推理合理的是（）

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A.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的

B.氫氣在點(diǎn)燃之前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃可燃性氣體之前都要驗(yàn)純

C.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的鐵銹也能起到保護(hù)作用

28.溶液在我們生活中有著廣泛的用途。下列有關(guān)溶液的說法，正確的是（）

A.久置后不分層的液體一定是溶液

B.降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出

C.NaCl和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D.配制好8%的KNO3溶液，裝瓶時(shí)不小心灑漏一部分，瓶中KNO3溶液濃度仍為8%

29.下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科觀念的說法，正確的是（）

A.變化觀：隨著科學(xué)的發(fā)展，人們能將鋁、銅熔合制得黃金

B.微粒觀：過氧化氫（電。2）是由H2分子和。2分子構(gòu)成的

C.分類觀：金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì)

D.守恒觀：10mL水與10mL酒精混合，混合后的體積為20mL

30.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是（）

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法

A鑒別淀粉和奶粉分別加入碘水，觀察現(xiàn)象

通入足量的氫氧化鈉溶液，干

B除去出中混有的HC1氣體雜質(zhì)

燥

從電。2溶液制。2后的殘余物中分離出

C將殘余物過濾、洗滌、烘干

MnO2

D除去NaCl溶液中少量的Na2cO3加入足量的石灰水，過濾

A.AB.BC.CD.D

31.如圖是硫元素在自然界中的循環(huán)圖。下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.大量使用化石燃料是形成酸雨的原因之一

B.循環(huán)過程中硫元素的化合價(jià)既有升高也有降低

C.除去化石燃料中的硫能減少SO2對大氣的污染

D.大氣中的SO2必須氧化成SO3才能形成酸雨

32.閱讀下面科普短文。

自熱火鍋、自熱米飯發(fā)熱包的主要成分是：焙燒硅藻土、鐵粉、鋁粉、焦炭粉、活

性炭、生石灰、鹽、氫化鈣(CaH?)等。往發(fā)熱包中加水，放熱原理主要包括生石灰

與水反應(yīng)快速放熱、原電池(金屬粉、碳粉、鹽)反應(yīng)持續(xù)放熱、金屬發(fā)生氧化反應(yīng)

和金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)放熱。硅藻土孔隙較大，可起到緩沖反應(yīng)的作用，為發(fā)熱包

的安全性提供保障，氫化鈣能與水反應(yīng)(生成氫氧化鈣和氫氣)用來吸收滲入包裝內(nèi)

的微量水分，防止氧化鈣逐漸失效。

如表為不同發(fā)熱劑(均為30g)對不同食物加熱效果表(加熱時(shí)間為5min),如圖為自

熱米飯?jiān)诓煌瑴y溫點(diǎn)的溫度變化曲線。

使用加熱包加熱時(shí)應(yīng)該注意：①發(fā)熱包中反應(yīng)較為復(fù)雜，會(huì)產(chǎn)生一定量的氨氣和

一氧化碳；②加熱過程中，要將自熱鍋蓋上的透氣孔打開；③發(fā)熱包里不能改加

熱水；④不能在汽車等密閉、狹小環(huán)境中使用，使用時(shí)避免明火；⑤使用后的發(fā)

熱包按有害垃圾分類處置。

理論放熱量礦泉水(250g)八寶粥(250g)

發(fā)熱劑

/kJ△T/℃吸熱量/kJ△T/℃吸熱量/kJ

43.482526.172220.14

H2O+MgCl2

73.293839.773229.31

H2O+AICI3

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

(1)發(fā)熱包中所含硅藻土疏松多孔，與(填物質(zhì)名稱)的作用相似。

(2)表中等量的八寶粥與礦泉水比較，八寶粥的吸熱率更(填“高”或

“低”)o

(3)寫出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式o

(4)閱讀文章，下列說法不正確的是(填序號(hào))。

A.動(dòng)車上可以多人同時(shí)制作不同口味的自熱火鍋

B.為快速使自熱火鍋升溫，應(yīng)密封鍋蓋上的透氣孔

C.自熱米飯“自熱”后保溫時(shí)間極短，“自熱”后需立即食用

D.等質(zhì)量的MgCk和A1CG作發(fā)熱劑為相同食物加熱時(shí)，A1C13“發(fā)熱”效果更好

(5)推測發(fā)熱包里不能改加熱水的原因是。

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020040060080010001200時(shí)問/$

33.如圖有A、B、C三種發(fā)生裝置和D、E兩種收集裝置，請回答下列問題:

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制氫氣的化學(xué)方程式，若要制取干燥的電，需要先將也通過

裝有（填名稱）的洗氣瓶D進(jìn)行干燥。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的化學(xué)方程式如下：MnO2+4HC1—MnCl2+Cl2T+2H2O?

已知：Cl?是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。則實(shí)

驗(yàn)室制取Cl2的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）；若選用D裝置來收集Cl2時(shí)，Cl2應(yīng)

通過管口（填導(dǎo)氣管接口處的字母）進(jìn)入瓶中。

（3）下列對制取氣體的分析中不正確的是（填序號(hào)）。

①用E裝置收集。2時(shí)，。2應(yīng)從d管導(dǎo)入

②。2、CO2和口2都能用向上排空氣法收集

③制取。2的反應(yīng)中MnC）2是催化劑

④制取CO2和的發(fā)生裝置相同

34.“5G”改變生活，“中國芯”彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅，如圖

是一種制備高純硅的工藝流程圖：

(1)反應(yīng)I:這里體現(xiàn)了鎂的性。

(2)操作I：此操作的名稱是=

(3)反應(yīng)口：已知此反應(yīng)為化合反應(yīng)，則該化學(xué)方程式為o

(4)反應(yīng)該反應(yīng)要在無氧氣的環(huán)境中進(jìn)行，原因是(答出一種即可)。

(5)上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是。

35.氫氧化鈉暴露在空氣中會(huì)與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。

【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,從哪些視角可以證明CO?

與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)？

【作出猜想】猜想一：從生成物的視角；猜想二：從的視角；

猜想三：從能量變化的視角.........

【實(shí)驗(yàn)探究1】第一組同學(xué)分別取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，按如下四種方案實(shí)

驗(yàn)：

A.滴加酚釀試液，若變紅則說明沒發(fā)生反應(yīng)

B.滴加BaCU溶液，若有白色沉淀生成，則說明發(fā)生了反應(yīng)

C.滴加澄清石灰水，若有白色沉淀生成，則說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D.滴加足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則說明發(fā)生了反應(yīng)。

①該小組同學(xué)通過討論，一致認(rèn)為方案是不正確的，原因是。

②若方案B正確，請寫出此方案涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：。

【實(shí)驗(yàn)探究2】第二組同學(xué)對二氧化碳的性質(zhì)再探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

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圖3

（1）圖1所示裝置的氣密性良好，三個(gè)250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，三個(gè)注射器

內(nèi)各裝有85mL的液體（分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液），連接好裝

置和壓強(qiáng)傳感器。

（2）三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)85mL的液體（水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉

溶液）注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。

（3）一段時(shí)間后，三位同學(xué)同時(shí)振蕩燒瓶，觀察燒瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間變化的曲線（如圖

2）。

①曲線2與曲線3差異較大的原因是o

②對比曲線1、2、3,不能得出的結(jié)論是（填序號(hào)）。

A.CO2能與水發(fā)生反應(yīng)

B.1體積水約溶解1體積CO?

CIO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

D.檢驗(yàn)CO2用飽和澄清石灰水較合適

E.吸收CO2用NaOH溶液較合適

【實(shí)驗(yàn)探究3】化學(xué)反應(yīng)常常件隨著能量的變化，第三組同學(xué)利用溫度傳感器獲得

了實(shí)驗(yàn)過程中溫度隨時(shí)間變化的曲線（如圖3）,曲線HI為CO2與NaOH溶液的反應(yīng)，

曲線W為CO2與水的反應(yīng)。由此證明CO?與NaOH反應(yīng)是反應(yīng)（選填“吸熱”

或“放熱”）。

【拓展延伸】查閱資料，已知Na2c。3溶液與CO?也會(huì)發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式:

Na2cO3+C02+H20=2NaHCO3?

當(dāng)10g8%的NaOH溶液通入一定體積的CO2后，所得溶液中的溶質(zhì)是Na2cO3和

NaHCO3,則參加反應(yīng)的CO2的體積范圍為（該狀況下，CO2的密度為2g/L）。

36.潔廁靈是常用的陶瓷清洗液，某同學(xué)對某品牌潔廁靈的有效成分含量進(jìn)行探究。向

-錐形瓶中加入100g該品牌的潔廁靈，再加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaHCC）3

溶液120g,反應(yīng)結(jié)束后溶液的總質(zhì)量是215.6g,此反應(yīng)化學(xué)方程式為HC1+

NaHCO3=NaCl+H20+C02T,試計(jì)算下列問題：【提示：潔廁靈有效成分是HC1,

潔廁靈中其他成分均不跟NaHCC>3反應(yīng)?！?/p>

⑴該實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為NaHCC）3溶液加入“足量”對測定結(jié)果（選填“有”或

“無”）影響。

（2）該品牌潔廁靈中HC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是?（寫出計(jì)算過程）

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】

【分析】

本題考查化學(xué)變化與物理變化的判斷，難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物

質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化和

物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷。

【解答】

A、糧食釀酒過程中有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；

B、面紗織布過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；

C、火藥應(yīng)用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；

D、瓷器燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。

故選B。

2.【答案】C

【解析】解：

A、“進(jìn)入深洞，燃著的火把熄滅”表明深洞中CO2的濃度較大，容易使人發(fā)生窒息事

故，不應(yīng)繼續(xù)前行，故A錯(cuò)誤；

B、廚房內(nèi)管道煤氣泄漏出的CO是可燃性的有毒氣體，它與空氣混合達(dá)到一定濃度，遇

火有可能發(fā)生爆炸事故，所以不能“馬上點(diǎn)火燃盡”，而應(yīng)立即關(guān)閉煤氣閥門，并開窗

通風(fēng)，以降低CO濃度，避免中毒和爆炸事故的發(fā)生，故B錯(cuò)誤：

C、桌面上酒精燈內(nèi)酒精灑出，著火燃燒，立即用濕抹布撲蓋，可隔絕空氣使酒精的火

焰熄滅，這是少量酒精著火的最簡捷有效的滅火方法，故C正確；

D、炒菜時(shí)油鍋著火，立即澆水會(huì)使著火的油漂浮在水面而擴(kuò)大著火的范圍，所以不能

“澆水滅火”，而應(yīng)立即蓋上鍋蓋，以隔絕空氣使油火熄滅，故D錯(cuò)誤；

故選C。

本題考查事故的發(fā)生與處理，難度一般，注意燃燒與滅火的原理。

3.【答案】B

【解析】解：

由“反應(yīng)：2NH4NC)3」~2N2+。2+4X”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，可知：反應(yīng)

前：氮原子為4個(gè)，氫原子為8個(gè)，氧原子為6個(gè)；反應(yīng)后：氮原子為4個(gè)，氧原子為2個(gè)，

則4X中含有氫原子為8個(gè)，氧原子為4個(gè)，故X的化學(xué)式H2O

故選：Bo

由“反應(yīng)：2NH4N()322N2+。2+4X”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，可知：反應(yīng)

前后，元素的種類不變，原子的個(gè)數(shù)相同.則可推測X的化學(xué)式.

掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用；掌握有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷的方法.

4.【答案】D

【解析】

【分析】

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，由原子構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子

和離子三種；

分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)；

分子原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分成原子，而原子不可分；

此題考查分子與原子的聯(lián)系及原子的構(gòu)成：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子

是化學(xué)變化中的最小粒子，化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定變，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量

都不變。

【解答】

A、構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子和離子三種；故A說法正確；

B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故B說法正確；

C、分子原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分成原子，而原子不可分，原子又可

以結(jié)合成新的分子，故C說法正確；

D、分子之間有間隔，原子之間也有間隔，分子之間間隔與原子之間間隔不能比較大小，

有的分子之間間隔比有的原子之間間隔大，有的原子之間間隔比有的分子之間間隔大,

故D說法不正確；

故選：Do

第14頁，共34頁

5.【答案】B

【解析】解：A、提倡使用一次性木筷浪費(fèi)資源，故A錯(cuò)；

B、大力增加綠地面積可以凈化空氣，減少沙塵暴天氣發(fā)生，故B正確；

C、生活垃圾隨意丟棄會(huì)污染環(huán)境，故C錯(cuò)：

D、大量使用燃油車代步，會(huì)產(chǎn)生大量尾氣污染環(huán)境，故D錯(cuò)。

故選：Bo

A、提倡使用一次性木筷浪費(fèi)資源；B、大力增加綠地面積可以凈化空氣，減少沙塵暴

天氣發(fā)生；C、生活垃圾隨意丟棄會(huì)污染環(huán)境；D、大量使用燃油車代步，會(huì)產(chǎn)生大量

尾氣污染環(huán)境。

解答本題關(guān)鍵是熟悉常見的環(huán)境污染的途徑。

6.【答案】A

【解析】解：A、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別顯堿性、酸性、分別能使紫色石蕊溶液變

藍(lán)色、紅色，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

B、Na2cO3、NaOH溶液均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，

不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不

能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

D、氮?dú)夂投趸季荒苋紵⒉荒苤С秩紵苁谷贾哪緱l熄滅，不能鑒別，

故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選：Ao

根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)

的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。

本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教

與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合

實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

7.【答案】C

【解析】解：A、蚊蟲叮咬人時(shí)會(huì)向人體內(nèi)注入酸性物質(zhì)，可以加入少許堿性物質(zhì)，如

肥皂水等使病痛減輕，故選項(xiàng)說法正確。

B、可通過煮沸來降低水的硬度，故選項(xiàng)說法正確。

C、電器著火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，鐵制品在潮濕

的空氣中容易生銹，故選項(xiàng)說法正確。

故選：Co

本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征、鐵銹蝕的條件、降低水的硬度的方法等是正確解

答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】B

【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由表中數(shù)據(jù)可知：X的質(zhì)量不變，可確定X是催化劑；

丫的質(zhì)量增加了15g-10g=5g,可確定丫是生成物；

M的質(zhì)量減少了10g-8g=2g,N的質(zhì)量應(yīng)減少10g-7g=3g,

同時(shí)可確定M、N都是反應(yīng)物，反應(yīng)式可表示為M+NtY

該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的概念，因此屬于化合反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng).

故選B.

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由物質(zhì)質(zhì)量的增減可確定反應(yīng)物和生成物；由增減量的多少可確定

反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量.從而得出本題答案.

本題主要考查質(zhì)量守恒定律，通過反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量變化確定了反應(yīng)物、生成物和催化

劑以及剩余物質(zhì)的質(zhì)量，再結(jié)合化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的概念得出反應(yīng)類型，從而鞏固了

質(zhì)量守恒定律、催化劑和反應(yīng)類型等知識(shí).

9.【答案】D

【解析】解：A、通過分析溶解度曲線可知，0?60?，KNO3的溶解度隨溫度升高而增

大，故A正確；

B、硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，所以40久時(shí)的KNO3飽和溶液降溫至20℃,有

晶體析出，故B正確；

C、60℃,KNC>3的溶解度為110g，故C正確；

D、60℃,KNO3的溶解度為UOg，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：黑x100%?52.4%,

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所以不能配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的KNO3溶液，故D錯(cuò)誤。

故選：D?

根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解

性；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分

數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是

蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度

曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

3+

10.【答案】2H2ArNOJ2FeH20

【解析】解：(1)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，若表示多個(gè)該分子，就在

其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氧氣分子可表示為：2H2；

(2)僦是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氮?dú)獾幕瘜W(xué)式

就是表示氯元素的元素符號(hào)，即：Ar；

(3)硝酸鉀中的陰離子是硝酸根離子，其符號(hào)為：NO］；

(4)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，

數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.若表示多個(gè)該離子，就在其元素符

號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)鐵離子可表示為：2Fe3+；

(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H20?

故答案為：(1)2H2；

(2)Ar；

(3)N00

(4)2Fe3+；

(5)H20O

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、

離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,

并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了

解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易.

11.【答案】co；co2；H2；O2

【解析】解：(1)一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，是一種有毒的氣體，其化學(xué)式

為：co.

(2)二氧化碳是能用于滅火的氣體，其化學(xué)式為：C02.

(3)氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無污染，是對環(huán)境保護(hù)最理想的燃料，其化學(xué)式為：H2.

(4)氧氣是不能燃燒，但能支持燃燒的氣體，其化學(xué)式為：。2.

故答案為:(1)CO；(2)CO2；(3)H2：(4)02.

首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)

式即可.

本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類

題的關(guān)鍵所在.

12.【答案】碳酸鈣CaCO3C02+Ca(OH)2=CaCO3X+H20先用稀鹽酸溶解，再用

水沖洗CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T

【解析】解：因?yàn)槭宜某煞质荂a(OH)2,可與空氣中的CO?發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)

方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H2。，因此此污漬是碳酸鈣CaC()3不溶于水，所以

污漬不能用水洗掉，CaCC>3可與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HC1=

CaCl2+H2O+CO2T,因此應(yīng)先用稀鹽酸溶解，再用水沖洗.

故答案為：碳酸鈣；CaCO3；C02+Ca(OH)2=CaCO3I+H20；先用稀鹽酸溶解，再用

水沖洗;CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T.

根據(jù)石灰水是氫氧化鈣的水溶液，與空氣中的C02反應(yīng)生成CaCO3和水；碳酸鈣CaCO3不

溶于水，CaCC>3可與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的鹽，據(jù)此分析解答.

本題檢測學(xué)生對Ca(OH)2和CaCO3的性質(zhì)的了解，以及把知識(shí)應(yīng)用到生活中的能力，體

現(xiàn)了學(xué)為所用的原則.

13.【答案】加熱煮沸3co+Fe2()3二2Fe+3c。2

【解析】解：(1)在生活中我們可以通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度；

(2)一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

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高溫

;

3C0+Fe2O3—2Fe+3CO2

答案：

(1)加熱煮沸；

高溫

(2)3CO+Fe2O3—2Fe4-3c。2。

(1)根據(jù)生活中我們可以通過煮沸的方法來降低水的硬度進(jìn)行解答；

(2)根據(jù)一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵與二氧化碳進(jìn)行解答。

本題難度不大，掌握硬水軟化的方法，金屬的冶煉原理是正確解答本題的關(guān)鍵

14.【答案】氫元素和氧元素用漱口杯接水刷牙(合理即可)

【解析】解：(1)水是由氫元素和氧元素組成的。

(2)用漱口杯接水刷牙，能節(jié)約用水；用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林，能節(jié)約用

水(合理即可)。

故答案為：

(1)氫元素和氧元素；

(2)用漱口杯接水刷牙(合理即可)。

(1)根據(jù)水的組成，進(jìn)行分析解答。

(2)根據(jù)節(jié)約用水的措施，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解水的組成、節(jié)約用水的措施是正確解答本題的關(guān)鍵。

15.【答案】溫室效應(yīng)增強(qiáng)

【解析】解：2017年夏南極最大冰山脫離南極，冰山總面積達(dá)5800平方千米，相當(dāng)于

銅仁市面積的三分之一，是因?yàn)槿驓鉁刈兣斐傻?，造成這一現(xiàn)象的原因是溫室效應(yīng)

增強(qiáng)。

開發(fā)利用太陽能和風(fēng)能，能減少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念；騎自行車出

行，能減少燃油、燃?xì)饨煌üぞ叩氖褂?，減少了二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理

念；外出隨手關(guān)燈，能節(jié)約電能，減少了二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念(合

理即可)。

故答案為：

溫室效應(yīng)增強(qiáng)；外出隨手關(guān)燈、騎自行車出行(合理即可)。

根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響，根低碳生活是一種綠色、健康、環(huán)保的生活方式，倡導(dǎo)我

們在生產(chǎn)、生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量，進(jìn)行

分析解答。

本題難度不大，了解“低碳生活”的含義、降低空氣中二氧化碳含量的措施是正確解答

本題的關(guān)鍵。

16.【答案】5.6酸性腐蝕建筑物，毀壞莊稼

【解析】解：由于雨水中常含有二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸，碳酸顯酸性，所以其pH

約為5.6,而酸雨是pH小于5.6的與水，某地夏天下的雨水pH越小，說明其酸性越嚴(yán)重;

酸雨的危害有：腐蝕建筑物，毀壞莊稼，使土壤酸化，使水體顯酸性等。

故答案為：5.6；酸性；腐蝕建筑物，毀壞莊稼。

根據(jù)酸雨的形成、酸度分析，以及酸性物質(zhì)能和很多物質(zhì)反應(yīng)，所以酸雨的危害是很多

方面的進(jìn)行分析。

本題是對生活以及環(huán)保相關(guān)的知識(shí)的考查，對生活與所學(xué)的化學(xué)知識(shí)的結(jié)合是解決的關(guān)

鍵.

MnO2

A

17.【答案】長頸漏斗2KCIO3J_2KCI+302TC或D或FB2HC1+CaC03=

CaCl2+H20+CO2T②澄清石灰水C02+Ca(0H)2=CaCO3i+H20

【解析】解：(l)a為加入液體的長頸漏斗；

故答案為：長頸漏斗。

(2)氯酸鉀在二氧化鎰催化作用下加熱反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，書寫化學(xué)方程式注意配

MnOo

平及氣體符號(hào)，所以化學(xué)方程式為2KC1O33-2KC1+3O2T；反應(yīng)物為固體，且需要加

熱，故選A為發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，可以排水法收集，密度比空氣大，也可以用

向上排空氣法收集，故選C或D或F為收集裝置；制備二氧化碳選擇稀鹽酸與碳酸鈣，

反應(yīng)物為固液混合物，不需要加熱，故選B為發(fā)生裝置;鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、

水和二氧化碳，書寫化學(xué)方程式注意配平及氣體符號(hào)，所以化學(xué)方程式為2HC1+

CaCO3=CaCl2+H20+C02T;

MnOz

故答案為：2KC1C)332KC1+3O2T；A;C或D或F；B；2HC1+CaCO3=CaCl2+H20+

C02To

第20頁，共34頁

(3)為了確保氣體充分被吸收，從長□②進(jìn)氣；二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，所以

其中試劑為澄清石灰水即可；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，書寫化學(xué)

方程式注意配平及沉淀符號(hào)，所以化學(xué)方程式為CO?+Ca(OH)2=CaCO3I+H20；

故答案為：②；澄清石灰水；C02+Ca(OH)2=CaCO3I+也0。

(1)考查實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱；

(2)氯酸鉀在二氧化錦催化作用下加熱反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；

根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體密度與水中溶解度選擇收集裝置;

鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；

(3)根據(jù)吸收氣體的原則選擇進(jìn)氣口；考查二氧化碳的檢驗(yàn)方法；二氧化碳和氫氧化鈣

反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，據(jù)此書寫化學(xué)方程式。

在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答。

18.【答案】H+石蕊熟石灰NaHCO3+HC1=NaCl+H20+C02TBa(OH)2+2HC1=

BaCl2+2H20

【解析】解：(1)鹽酸、硫酸的水溶液都能電離出氫離子，則鹽酸、硫酸等酸具有相似

的化學(xué)性質(zhì)。

(2)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，無色酚獻(xiàn)溶液遇酸性溶液不變色，某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室

廢液呈酸性，則應(yīng)選用紫色石蕊溶液檢驗(yàn)該廢液。若直接排放會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染，從經(jīng)濟(jì)

可行的角度考慮，熟石灰價(jià)格便宜，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，選用熟石灰處理該廢液。

(3)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，該

反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCOs+HC1=NaCl+H20+C02To

(4)氫氧化鋼和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鋼和水，因此反應(yīng)的方程式為：Ba(OH)2+2HC1=

BaCl2+2H2。。

故答案為：(I)H+；

(2)石蕊：熟石灰：

(3)NaHCO3+HC1=NaCl+H20+C02?；

(4)Ba(0H)2+2HC1=BaCl2+2H2O<.

(1)根據(jù)酸的概念分析。

(2)根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，無色酚醐溶液遇酸性溶液不變色，進(jìn)行分析解

答。

(3)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，進(jìn)

行分析解答。

(4)根據(jù)氫氧化鋼和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鋼和水寫出反應(yīng)的方程式。

本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件、中和反應(yīng)應(yīng)用等是正確解

答本題的關(guān)鍵。

19.【答案】8.8

【解析】解：(1)根據(jù)圖中信息可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g；

(2)設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x

Na2c。3+2HC1=2NaCl+H20+C02T

10644

x8.8g

106_44

x8.8g

解得：x=21.2g

樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：第x100%=92.2%

23g

答：樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.2%.

故答案為：(1)8.8；

(2)92.2%.

(1)根據(jù)圖中信息可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g；

(2)根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量，然后求

出其質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)已有的

知識(shí)進(jìn)行.

20.【答案】B

【解析】解：A、侯氏制堿過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

B、蠶絲紡織過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、火藥應(yīng)用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

D、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。

故選：B?

第22頁，共34頁

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和

物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物

理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

21.【答案】B

【解析】解：A、提倡乘坐公交車或自行車出行，能減少汽車尾氣的排放，防止空氣污

染，所以正確。

B、塑料、合成纖維和合成橡膠等是重要的有機(jī)合成材料，合金屬于金屬材料，玻璃的

主要成分是硅酸鹽，屬于無機(jī)非金屬材料，所以錯(cuò)誤。

C、食品添加劑具有以下三個(gè)特征：一是為加入到食品中的物質(zhì)，因此，它一般不單獨(dú)

作為食品來食用；二是既包括人工合成的物質(zhì)，也包括天然物質(zhì)；三是加入到食品中的

目的是為改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐、保鮮和加工工藝的需要，所以合理使

用有助于改善食品品質(zhì)、豐富食品營養(yǎng)成分；所以正確。

D、人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱能，被廣泛用于生

產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領(lǐng)域，所以正確。

故選:Bo

A、提倡乘坐公交車或自行車出行，能減少化石燃燒的使用，降低二氧化碳和空氣污染

物的排放，防止環(huán)境污染；

B、有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、

合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷；

C、依據(jù)食品添加劑的作用分析判斷；

D、根據(jù)人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的進(jìn)行解答。

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，不

但可以指導(dǎo)人的生產(chǎn)、生活，而且還是中考的熱點(diǎn)之一，特別是營養(yǎng)素、化學(xué)元素與人

體健康的相關(guān)知識(shí)，食品安全知識(shí)，能源、環(huán)保知識(shí)，燃燒、滅火及生產(chǎn)安全知識(shí)，材

料分類及對人和環(huán)境的影響等知識(shí)更是重中之重。

22.【答案】A

【解析】解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不

斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過

試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤。

C、用pH試紙測定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試

紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。

不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，圖中所示

操作錯(cuò)誤。

故選：A?

A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪)進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事

項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。

23.【答案】D

【解析】解:A.鹽酸氯胺酮中，C、H、O、N、Q五種元素的質(zhì)量比為：(12x13)：(1x16)：

(16x1)：(14X1)：(35.5x1)=312：32：32：28：71,可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

最大，故錯(cuò)誤；

B.鹽酸氯胺酮中，C、H、0、N、Q五種元素的質(zhì)量比為：(12x13)：(1x16)13：

16,故錯(cuò)誤；

C.鹽酸氯胺酮是一種純凈物，其中不含鹽酸，故錯(cuò)誤；

D.由化學(xué)式可知，每個(gè)鹽酸氯胺酮分子中含有13個(gè)碳原子、16個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子、

1個(gè)氮原子和1個(gè)氯原子，共32個(gè)原子，故正確。

故選：Do

A.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；

B.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析；

C.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；

D.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析。

第24頁，共34頁

本題難度不大，考查同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決實(shí)際問題的

能力。

24.【答案】D

【解析】解：A、由鋁原子與鴕原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鴕原子的最外層有3個(gè)電

子，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能置換出鹽酸中的氫，故A正確；

B、銘原子和鋁原子的最外層都有3個(gè)電子，鉆原子比鋁原子電子層數(shù)多，所以鈍金屬

活動(dòng)性比鋁的強(qiáng)，故B正確；

C、因?yàn)轼r原子的最外層有3個(gè)電子，因此詫能生成+3價(jià)的化合物，故C正確；

D、銘原子的最外層有3個(gè)電子，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

A、根據(jù)鋁原子與花原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析；

B、根據(jù)鎧原子和鋁原子的最外層都有3個(gè)電子，鴕原子比鋁原子電子層數(shù)多進(jìn)行分析；

C、根據(jù)銘原子的最外層有3個(gè)電子進(jìn)行分析；

D、根據(jù)銘原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析.

本題主要考查原子結(jié)構(gòu)示意圖等，注意挖掘原子結(jié)構(gòu)示意圖蘊(yùn)含的信息。

25.【答案】C

【解析】解：由反應(yīng)的微觀模型圖可知，在高效催化體系使水煤氣中的CO和H?0在120冤

下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：CO+H2O^^CO2+H2；

A.由化學(xué)方程式可知，每2個(gè)分子變成了2個(gè)分子，反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變，故正確；

B.由方程式可知，甲與丙的質(zhì)量比是28：44,所以反應(yīng)每消耗28g甲，可生成44g丙，

故正確；

C.由微粒的變化可知，該過程不能體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性，故錯(cuò)誤；

D.由方程式可知，反應(yīng)過程中，每消耗1個(gè)甲分子，同時(shí)消耗1個(gè)乙分子，故正確。

故選：Co

根據(jù)反應(yīng)微觀模型圖，分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)的條件寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。再結(jié)

合各選項(xiàng)問題分析解答。

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中

的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個(gè)數(shù)關(guān)系，是解答本題的基本方法。

26.【答案】D

【解析】解：A、某物質(zhì)R燃燒后生成CO2和出0,CO?和小0兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧

三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，

則R中一定含C、H元素，可能含0元素，故選項(xiàng)說法正確。

B、氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如C2H5OH,故選

項(xiàng)說法正確。

C、品紅在水中擴(kuò)散，說明品紅分子總在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，故選項(xiàng)

說法正確。

D、探究紅磚粉是否為過氧化氫分解的催化劑，除設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明紅磚粉能否改變反應(yīng)速

率外，還需證明其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：Do

本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后，元素種類不變）、氧化物與催化劑的特征、

分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。

27.【答案】B

【解析】解：A、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不都是由分子、原子構(gòu)成的，有些

物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

B、氫氣在點(diǎn)燃之前要驗(yàn)純，為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃可燃性氣體之前都要驗(yàn)純，故選項(xiàng)

推理正確。

C、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧

化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，生成了鹽和水，但不是酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)，故選項(xiàng)推理

錯(cuò)誤。

D、鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，但鐵表面的鐵銹不能起到保護(hù)作用，鐵銹疏

松多孔，不能起到保護(hù)作用，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

故選：B。

A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷。

C、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進(jìn)

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行分析判斷。

D、根據(jù)鐵銹很疏松，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知

識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

28.【答案】D

【解析】解：A.長期放置后不會(huì)分層的液體不一定是溶液，例如水，故A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B.降低飽和溶液的溫度，不一定有晶體析出，比如氫氧化鈣的飽和溶液，降低溫度溶解

度增大，沒有晶體析出，如果溶質(zhì)為氣體，它也不會(huì)析出晶體，故B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C.在同一溫度下，NaCl飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，故C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;

D.溶液具有均一性，故將配制好8%的KNO3溶液，裝瓶時(shí)不小心灑漏一部分，瓶中KNO3

溶液濃度仍為8%,故D選項(xiàng)說法正確。

故選：Do

A.根據(jù)溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，進(jìn)行分析判斷；

B.根據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響與溶質(zhì)的狀態(tài)來分析.

C.根據(jù)表述飽和溶液需要指明溫度進(jìn)行分析；

D.根據(jù)溶液具有均一性，進(jìn)行分析判斷.

本題難度不大，掌握結(jié)晶的原理、溶液的本質(zhì)特征、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等并能靈活運(yùn)用是正

確解答本題的關(guān)鍵.

29.【答案】C

【解析】解：A、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，鋁、銅熔合不可能制得黃

金，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氫分子和氧分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、金剛石、石墨、C60都是碳元素形成的單質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確。

D、分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，10mL水

與10mL酒精混合，混合后的體積小于20mL,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：Co

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)過氧化氫的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)碳元素形成的單質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解碳元素形成的單質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、分子的基本性質(zhì)等是正確解答

本題的關(guān)鍵。

30.【答案】D

【解析】解：A、淀粉遇碘變藍(lán)色，奶粉不能，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到目的。

B、HQ氣體能與足量的氫氧化鈉溶液生成氯化鈉和水，氫氣不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，

再干燥，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到目的。

C、二氧化鎰難溶于水，將殘余物過濾、洗滌、烘干，能分離出二氧化缽，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)

方法能達(dá)到目的。

D、Na2c。3能與足量的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新

的雜質(zhì)氫氧化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的。

故選：Do

本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教

與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合

實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

31.【答案】D

【解析】解：A、大量使用化石燃料，化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫等污染物，形成酸

雨，A不符合題意；

B、由圖可知，硫可反應(yīng)生成二氧化硫、硫化氫等，單質(zhì)硫中硫元素的化合價(jià)為0,二

氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)，硫化氫中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)，故循環(huán)過程中硫

元素的化合價(jià)既有升高也有降低，B不符合題意；

C、除去化石燃料中的硫