教師黨員年度個(gè)人總結(jié)

教師黨員年度個(gè)人總結(jié)一、政治思想方面政治素養(yǎng)是每個(gè)人的基石，尤其對(duì)于我們這些肩負(fù)育人使命的教師而言，思想素質(zhì)與道德修養(yǎng)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，學(xué)校黨支部的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)會(huì)了國(guó)家的發(fā)展大勢(shì)、祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖以及黨的十九大的精神，這些都極大地提升了我的政治素養(yǎng)，凈化了我的思想靈魂，堅(jiān)定了我的政治立場(chǎng)和理念。我決心深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，精心施教，依法執(zhí)教，將我所學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。在日常工作中，我始終遵守領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從學(xué)校的決策，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從不遲到早退。我深知育人工作艱巨，非一人之力所能完成，它需要集體的智慧和力量。因此，在學(xué)校工作中，我與同事們和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重每一位教師，虛心向他們學(xué)習(xí)，并積極、真誠(chéng)地幫助他人，以團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在工作中，我始終銘記自己是一名黨員，以黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，事事以身作則，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時(shí)，我認(rèn)真履行黨員義務(wù)，自覺(jué)接受黨組織的教導(dǎo)、管理和監(jiān)督，確保自己在教育教學(xué)活動(dòng)中目標(biāo)明確。我不僅是一名黨員，更是一名光榮的人民教師。在工作中，我認(rèn)真履行黨員義務(wù)，同時(shí)也盡到教師的職責(zé)，用愛(ài)心關(guān)懷每一位學(xué)生。二、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，我繼續(xù)探索“小班化”教學(xué)的實(shí)踐研究，致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)、敢于創(chuàng)造。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我的理論認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平有了顯著提升，我逐漸超越了形式化的教學(xué)模式，對(duì)小班化教學(xué)的本質(zhì)有了更深層次的理解。在班級(jí)管理中，我充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，通過(guò)“小組評(píng)分制”激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性。班內(nèi)還開(kāi)展了“人人有崗位”活動(dòng)，每位同學(xué)都有為集體服務(wù)的職責(zé)，如“講臺(tái)清潔員”、“黑板保潔員”等，確保教室的每一角落都有人負(fù)責(zé)。同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)充滿(mǎn)熱情，無(wú)論是室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)，他們都爭(zhēng)先恐后地打掃。例如，張同學(xué)每天第一個(gè)到校打掃，他的母親稱(chēng)他為“傻孩子”，他卻自豪地說(shuō)：“我班同學(xué)都搶著干，我愿意當(dāng)傻子?！边@種自覺(jué)性讓他們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我建立了常規(guī)的總結(jié)評(píng)比制度，調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性。本學(xué)期，我在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了“瞧一瞧，我最棒”的評(píng)比活動(dòng)，每周評(píng)選，每月總結(jié)，期末評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀干部”。班級(jí)管理做到了事事有人管，人人有事做，每位學(xué)生都積極向上，不甘落后。我大部分時(shí)間與學(xué)生同在，無(wú)論是學(xué)生摔倒、碰傷還是流鼻血，這些小事我都親力親為，隨時(shí)為他們解決困難。記得兩個(gè)月前，一名學(xué)生突然胃痛，我通知家長(zhǎng)后，安排好班級(jí)事務(wù)，背著她去了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生處理，孩子病情緩解，家長(zhǎng)感動(dòng)不已，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄來(lái)表?yè)P(yáng)信。又如，有學(xué)生生病，我提醒他們按時(shí)服藥，久而久之，學(xué)生將我視為知心朋友，有些不愿與家長(zhǎng)分享的話(huà)，也愿意向我傾訴，這自然帶來(lái)了良好的教育效果。我熱愛(ài)學(xué)生，如同他們的家長(zhǎng)一樣，關(guān)懷愛(ài)護(hù)他們。在教學(xué)上，我勇于創(chuàng)新，不斷探索教學(xué)方法，注重傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的同時(shí)，營(yíng)造和諧、民主、成功的課堂氛圍。我深入研究，采用自由發(fā)言的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生敢于思考、敢于提問(wèn)、敢于表達(dá)，無(wú)需舉手，充分體現(xiàn)民主，努力創(chuàng)造一個(gè)既濃郁又輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。我班學(xué)生每周比普通班級(jí)多上幾節(jié)特長(zhǎng)課，既要進(jìn)行特長(zhǎng)訓(xùn)練，又要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。我充分利用課堂40分鐘，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，將新的教學(xué)理念融入課堂，同時(shí)讓學(xué)生成為課堂的主人，引導(dǎo)他們自主探索、歸納、總結(jié)和實(shí)踐。在教學(xué)中，我打破了傳統(tǒng)的教學(xué)框架，注重培養(yǎng)學(xué)生的探索能力，因材施教，縮短了師生之間的距離，使師生關(guān)系更加平等親密。這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式帶來(lái)了豐碩的學(xué)習(xí)成果，我班學(xué)生在完成特長(zhǎng)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也未落下，期末考試在全學(xué)年名列前茅，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)及格率100%，優(yōu)秀率分別為100%。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，為了擁有超前的意識(shí)和廣博的學(xué)識(shí)，我經(jīng)常借閱書(shū)籍進(jìn)行研究，還自費(fèi)訂閱教育雜志，利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，將新的教育動(dòng)