高中散學(xué)典禮演講稿

高中散學(xué)典禮演講稿高中散學(xué)典禮演講稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和教練，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!我是高二二班的劉玉紅，再過(guò)兩天我們就將迎來(lái)201X嶄新的一年，在這辭舊迎新的大喜日子里，我們伴隨著冬之余韻，春的旋律歡聚在這里，舉行十分隆重的散學(xué)典禮，此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比暢快。我深為同學(xué)們的進(jìn)步和成功而震撼，也為所有老師和教練辛勤的付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)而感激和敬佩。為自己的不足而惆悵和遺憾。擎天之木猶憶陽(yáng)光哺育，莘莘學(xué)子難忘母校雨澤。沐浴冬日暖陽(yáng)，我們播種希望，共享收獲與成功?；仨^(guò)去，我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤?，在教練的精心指?dǎo)下，共同度過(guò)了無(wú)數(shù)的美好時(shí)光。無(wú)論是課間與同學(xué)們的嬉戲，還是課堂上與同學(xué)們智慧的共鳴，無(wú)論是訓(xùn)練場(chǎng)上手把手的教導(dǎo)，還是茶余飯后的循循善誘，無(wú)不讓我們的心為之震撼，讓我們的青春神采飛揚(yáng)。是的，學(xué)生是老師和教練心靈深處涌動(dòng)的江河，是每一個(gè)老師和教練生命樂(lè)章中最強(qiáng)勁的音符。我們深深地知道，我們每一位同學(xué)的進(jìn)步與成長(zhǎng)，無(wú)不滲透著老師和教練們無(wú)數(shù)的心血和汗水，我們所取得的每一項(xiàng)成功都無(wú)不凝聚著老師和教練們辛勤的勞動(dòng)和智慧!借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向全體教職工說(shuō)聲辛苦了，謝謝你們!光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光在我們身后留下串串腳印，不知不覺(jué)中這一年就結(jié)束了。今年我校文武教學(xué)成績(jī)可謂碩果累累，全年在各級(jí)各類武術(shù)比賽中共獲得236枚獎(jiǎng)牌，其中金牌80枚。有二十一名同學(xué)升入高等學(xué)府繼續(xù)學(xué)習(xí)。更有二十多名學(xué)生被特招到各體院深造。學(xué)校讓我們成就夢(mèng)想。我們?cè)谛２粌H學(xué)習(xí)文化知識(shí)和武術(shù)技能，更重要的是學(xué)會(huì)了感恩，假期就要開(kāi)始了，在假期里，我希望所有同學(xué)能嚴(yán)格要求自己。講文明，有禮貌，講清潔，愛(ài)衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母和長(zhǎng)輩。不違紀(jì)，不違規(guī)，注意安全。發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，艱苦樸素的生活作風(fēng)，克服以前的那種“吃好”，“穿好”，“耍好”的壞習(xí)慣。時(shí)刻牢記自己是北少林的學(xué)生。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。同學(xué)們，過(guò)去的歲月里，我和你們一樣，既有酸甜苦辣，也有收獲的喜悅。在老師和教練的辛勤培育和耐心教育下，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是這與新時(shí)代的發(fā)展要求還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。成績(jī)只能代表過(guò)去，并不代表將來(lái)。新的學(xué)期，我和另外五十多名同學(xué)都將參加單招考試，假期中我們要認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)憤讀書(shū)，補(bǔ)差補(bǔ)缺，認(rèn)真完成假期作業(yè)，為取得更加輝煌的成績(jī)而努力!讓我們警記：“少壯不努力，老大徒傷悲。”的千古名句。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”愿我們一起將智慧和汗水化作通向知識(shí)彼岸的小舟，用信心和毅力書(shū)寫(xiě)我們五彩斑斕的美好的人生!最后，祝同學(xué)們春節(jié)快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝全校教職工新春愉快，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意!我的發(fā)言完畢，謝謝大家。附送：高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)的內(nèi)容，而計(jì)算是一項(xiàng)基本技能，對(duì)于初中時(shí)候的有理數(shù)的運(yùn)算、二次根式的運(yùn)算、實(shí)數(shù)的運(yùn)算、整式和分式運(yùn)算，代數(shù)式的變形等方面如果還存在問(wèn)題，應(yīng)該把部分再好好復(fù)習(xí)鞏固一下。若計(jì)算頻頻出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)成為高中學(xué)習(xí)的一個(gè)巨大的絆腳石。二、反思總結(jié)。很多同學(xué)進(jìn)入高中后都會(huì)在學(xué)法上遇到很大的困擾。因?yàn)楦咧兄R(shí)多，授課時(shí)間短，難度大，所以初中時(shí)候的一些學(xué)習(xí)方法在高中就不太適用了。對(duì)于高中的知識(shí)，不能認(rèn)為“做題多了自然就會(huì)了”，因?yàn)榈搅烁咧袥](méi)有那么多時(shí)間來(lái)做題，因此一定要找到一種更有效地學(xué)習(xí)方法，那就是要在每次學(xué)習(xí)過(guò)后進(jìn)行總結(jié)和反思?？偨Y(jié)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，反思一下知識(shí)更深層的本質(zhì)。三、預(yù)習(xí)高一的知識(shí)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的高一第一學(xué)期一般是講必修1和必修4兩本。目前高中采取模塊教學(xué)，每個(gè)學(xué)期2個(gè)模塊。必修1的主要內(nèi)容是三部分：集合：數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)，最通用的數(shù)學(xué)語(yǔ)言。貫穿整個(gè)高中以及現(xiàn)代數(shù)學(xué)都是以集合語(yǔ)言為基礎(chǔ)的。一定要學(xué)明白了。函數(shù)：通過(guò)初中對(duì)具體函數(shù)的學(xué)習(xí)，在其基礎(chǔ)上研究任意函數(shù)研究其性質(zhì)，如單調(diào)性，奇偶性，對(duì)稱性，周期性等。這一部分相對(duì)有一定的難度，而且與初中的聯(lián)系比較緊。基本初等函數(shù)：指數(shù)和對(duì)數(shù)的運(yùn)算以及利用前面學(xué)到的函數(shù)性質(zhì)研究指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)。這部分知識(shí)有新的計(jì)算，并且應(yīng)用前面的函數(shù)性質(zhì)學(xué)習(xí)新的函數(shù)。必修4的主要內(nèi)容也分為三部分：三角函數(shù)：對(duì)于初中的角的概念進(jìn)行擴(kuò)充，涉及到三角函數(shù)的運(yùn)算以及三角函數(shù)的性質(zhì)。平面向量：這是數(shù)學(xué)里面一種新的常用的工具，通過(guò)向量的方法可以方便的解決很多三角函數(shù)的問(wèn)題。這種方法與平面直角坐標(biāo)系的聯(lián)系比較多，但與函數(shù)有所不同，應(yīng)注意區(qū)別與聯(lián)系。三角恒等變換：這部分主要是三角的運(yùn)算，屬于公式很多，運(yùn)算量也比較大的內(nèi)容。統(tǒng)觀上述高一第一學(xué)期的內(nèi)容可見(jiàn)知識(shí)非常多，而且這些知識(shí)在