“中華民族到了最危險的時候”教學(xué)設(shè)計-北師大版

第課“中華民族到了最危險的時候”教學(xué)目標(biāo).知識與能力簡述九一八事變的史實(shí)，認(rèn)識九一八事變是日本帝國主義妄圖滅亡中國的重要步驟，是中國局部抗戰(zhàn)的開始。知道《義勇軍進(jìn)行曲》是抗日救亡運(yùn)動中最杰出的音樂代表作品，結(jié)合其產(chǎn)生的歷史背景，說出作品所反映的時代主題。了解西安事變發(fā)生和解決的過程，簡要評說西安事變和平解決的歷史作用。.過程與方法多渠道收集有關(guān)九一八事變和西安事變的歷史資料，直觀、全面地了解歷史發(fā)展的原貌。學(xué)唱《九一八小調(diào)》和《義勇軍進(jìn)行曲》，了解東北三省淪亡的原因和抗日救亡的呼聲。圍繞“張學(xué)良、楊虎城為什么要發(fā)動西安事變”“中國共產(chǎn)黨為什么主張和平解決西安事變”等問題展開討論，認(rèn)識西安事變和平解決的歷史作用。.情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)九一八事變，了解日軍對東北的蓄意侵略和肆意踐踏行徑，認(rèn)識侵略戰(zhàn)爭的罪惡。結(jié)合歷史背景，演唱《義勇軍進(jìn)行曲》，感受歌曲的巨大震撼力，激發(fā)學(xué)生真摯的愛國情感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是了解年代日軍對華侵略的過程和西安事變的歷史作用；難點(diǎn)是對比蔣介石對日政策的變化，認(rèn)識西安事變和平解決的原因。導(dǎo)入：年，日本關(guān)東軍在中國東北制造了震驚中外的九一八事變，中日民族矛盾激化。中國共產(chǎn)黨和國民黨對峙的單一格局被打破，中國近代歷史進(jìn)入了新的階段——局部抗戰(zhàn)時期。蔣介石的不抵抗政策助長了日軍的侵略氣焰，日軍不斷發(fā)動新的更大規(guī)模的侵華戰(zhàn)事，導(dǎo)致中日民族矛盾最終亡升為中國社會的主要矛盾。誰能列舉一些近代史上日本侵略我國的事實(shí)？（.世紀(jì)年代侵略我國臺灣世紀(jì)年代通過甲午戰(zhàn)爭迫使我國簽訂《馬關(guān)條約》.世紀(jì)末又把福建劃為它的勢力范圍）授新課[九一八事變]體會九一八事變的發(fā)生與“中華民族到了最危險的時候”的內(nèi)在關(guān)系。運(yùn)用設(shè)置問題情景的方法，不斷啟發(fā)學(xué)生深入探討這一問題。.結(jié)合現(xiàn)實(shí)“每年的月日晚，東北沈陽總要響起長長的警報聲”，要一名學(xué)生回答這一現(xiàn)象的源起，鼓勵其他學(xué)生補(bǔ)充發(fā)言，創(chuàng)造一個熱烈的學(xué)習(xí)氣氛，認(rèn)識九一八事變是日軍精心準(zhǔn)備、陰謀大規(guī)模侵華的開端。.提問“國民黨政府的態(tài)度如何”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，知道蔣介石政權(quán)采取了不抵抗的方針。.激發(fā)學(xué)生進(jìn)行深入思考“日軍的侵略和蔣介石的不抵抗政策會導(dǎo)致什么結(jié)果”，并通過“東北三省淪亡形勢圖”，使學(xué)生了解東三省大中城市淪亡的時間，認(rèn)識局勢的嚴(yán)重性。[不朽的民族戰(zhàn)歌]通過了解背景知識，感受中國人民不屈的斗志和強(qiáng)烈的民族責(zé)任感。播放“義勇軍進(jìn)行曲”，調(diào)動學(xué)生的情緒。然后提出問題：“聽后有什么感想?”引導(dǎo)學(xué)生從情感上認(rèn)識作品。要求學(xué)生閱讀課文，了解作品產(chǎn)生的背景和創(chuàng)作過程——這首戰(zhàn)歌是在日軍侵犯了中國華北地區(qū)、中華民族在最危險的關(guān)頭、由聶耳在投身抗日救國運(yùn)動的實(shí)踐中創(chuàng)作的。它是廣大中國人民強(qiáng)烈的愛國心最直接的反映。[西安事變]從事變背景、和平解決、歷史意義三點(diǎn)梳理知識，引導(dǎo)學(xué)生全面了解這一歷史事件。.要求學(xué)生閱讀課文，并結(jié)合課文中的歷史照片初步形成印象。.提出問題“張、楊為什么要發(fā)動西安事變”“中共為什么要主張和平解決”，鼓勵學(xué)生討論、交流，提出自己的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)觀點(diǎn)時聯(lián)系前面子目指出‘西安事變”的發(fā)生是由于中華民族到了最危險的時候，中共提出和平解決西安事變也是把民族利益放在首位。由于和平解決西安事變，才能推動全民族抗戰(zhàn)局面的到來。.讓學(xué)生朗讀西安事變的歷史意義，加深理解?？偨Y(jié)宏觀地概括一下，由于日軍的入侵和蔣介石政權(quán)的不抵抗政策．致使中國的國土淪陷，民族矛盾不斷激化，中華民族已到了最危險的時候。在這關(guān)鍵時候，中國務(wù)階級、各階層團(tuán)結(jié)一致，共赴國難，迎來了新的抗日局面。材料閱讀請說一說（九一八小調(diào))控訴了日本侵略者和國民黨政府什么樣的行為。()控訴了日軍占領(lǐng)中國領(lǐng)土，屠殺中國人民野蠻的侵略行徑；()國日民黨政府采取了不抵抗方針，命令東北軍撤到山海關(guān)內(nèi)，導(dǎo)致了東北廣大地區(qū)的淪喪。板書設(shè)計時間：地點(diǎn)：沈陽.九一八事變經(jīng)過；結(jié)果：日軍攻占沈陽.不朽的民族戰(zhàn)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》（聶耳）背景：指出九一八事變后，日軍將侵略魔爪伸人中國華北地區(qū)，中華民族的危機(jī)進(jìn)一步加深，“中華民族到了最危險的時候”影響：集中代表了中國人民抗擊外來侵略的悲壯歷史和頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘢?，在新中國成立后，被定為國歌。時間：人物：張學(xué)良楊虎城.西安事變經(jīng)過；.目的結(jié)果：和平解決.意義她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君