第一單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)寫(xiě)消息主課件

1.請(qǐng)同學(xué)們從近期報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上搜集最感興趣的一則消息.2.從內(nèi)容和寫(xiě)法兩個(gè)角度點(diǎn)評(píng)這則消息的妙處，50字左右。課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)寫(xiě)消息第一單元寫(xiě)作第一課時(shí)寫(xiě)作實(shí)踐品評(píng)交流1.小組交流介紹消息內(nèi)容，依據(jù)“點(diǎn)評(píng)”，簡(jiǎn)要說(shuō)明自己介紹這則消息的理由。品評(píng)，比較，選出組內(nèi)“好消息”，討論推薦理由。品評(píng)交流2.全班交流：介紹本組推選的“好消息”，并闡明推薦理由?！昂孟ⅰ痹u(píng)選標(biāo)準(zhǔn)新聞要素完整時(shí)效性強(qiáng)角度新穎內(nèi)容充實(shí)最佳新聞獎(jiǎng)最佳播音獎(jiǎng)最佳采編獎(jiǎng)“好消息”評(píng)選頒獎(jiǎng)小試身手每個(gè)同學(xué)就本次評(píng)選活動(dòng)撰寫(xiě)一則100字左右的短消息。內(nèi)容要求：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，活動(dòng)內(nèi)容、結(jié)果、收獲。學(xué)習(xí)寫(xiě)消息第二課時(shí)寫(xiě)作指導(dǎo)

什么是新聞在現(xiàn)代社會(huì)里，新聞實(shí)質(zhì)上是通過(guò)報(bào)刊、簡(jiǎn)報(bào)、廣播、電視、傳真等新聞媒體傳播的新近發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的、廣大人民有興趣的信息。從信息角度講從寫(xiě)作角度講新聞?dòng)袕V義和狹義之分，廣義的新聞是指新聞報(bào)道各類體裁文章，如：消息、通訊、新聞述評(píng)、調(diào)查報(bào)告、報(bào)告文學(xué)等等，狹義的新聞專指消息。9比如，有趣一點(diǎn)說(shuō)吧，“狗把人咬了”有時(shí)不算是新聞，因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)象人們司空見(jiàn)慣，引不起讀者的閱讀興趣。但如果是“人把狗咬了”一定能夠成為新聞。

什么是新聞顯而易見(jiàn)新聞不僅僅要新，而且要有意義、有意思、能夠引起大多數(shù)讀者的興趣，必須要有它的獨(dú)特性和非普遍性。什么是消息？消息，是新近發(fā)生的、具有社會(huì)意義的事件。一、關(guān)注生活，留心并追蹤新近發(fā)生的、具有社會(huì)意義的事件

中新網(wǎng)4月3日電為對(duì)抗廣場(chǎng)舞噪音干擾，浙江溫州新國(guó)光商住廣場(chǎng)的住戶們下了血本，花26萬(wàn)人民幣買(mǎi)來(lái)“高音炮”和廣場(chǎng)舞音樂(lè)同時(shí)播放，這才逼退廣場(chǎng)舞大媽。法國(guó)《歐洲時(shí)報(bào)》2日文章稱，溫州人有錢(qián)，可以用這種“文明”的方式“擊退”廣場(chǎng)舞，可其他地方的居民遇到這類情況又該怎么辦？了解消息的內(nèi)容要素和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)寫(xiě)作導(dǎo)引1.確保新聞要素的完整性和真實(shí)性具備新聞的“六要素”消息的六要素記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果新聞六要素：五個(gè)W+一個(gè)H

何人何時(shí)何地何事為何結(jié)果如何whathowwhowhenwherewhy消息簡(jiǎn)單地說(shuō)就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。什么是消息？《人民解放百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》時(shí)間:(When)1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)地點(diǎn)：(where)西起九江（不含），東至江陰一千余華里長(zhǎng)江戰(zhàn)線人物:(who)人民解放百萬(wàn)大軍事件發(fā)生的起因：（whywhat）國(guó)民反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放為打倒蔣介石，解放全中國(guó)而發(fā)起渡江戰(zhàn)役經(jīng)過(guò)與結(jié)果（how）中路首先突破安慶、蕪湖線，三十萬(wàn)人全部渡過(guò)，占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸西路三十萬(wàn)渡過(guò)三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地東路三十五萬(wàn)已渡過(guò)大部，經(jīng)過(guò)整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路

標(biāo)題—消息的眼睛吸引讀者反映精華。導(dǎo)語(yǔ)—揭示新聞的核心內(nèi)容主體—主題對(duì)導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋背景—社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境結(jié)語(yǔ)—結(jié)尾新聞的五個(gè)結(jié)構(gòu)倒金字塔式結(jié)構(gòu)

六盤(pán)水特色農(nóng)產(chǎn)品展銷會(huì)簽訂銷售協(xié)議8773萬(wàn)元

為期3天的特色農(nóng)產(chǎn)品展銷會(huì)于8月31日結(jié)束。據(jù)組委會(huì)初步統(tǒng)計(jì)，這次展會(huì)參觀購(gòu)物總?cè)藬?shù)達(dá)1.5萬(wàn)人次，現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品銷售量236.276萬(wàn)元，參展商和經(jīng)銷商簽訂銷售協(xié)議8773萬(wàn)元。在特色農(nóng)產(chǎn)品展銷會(huì)上，巖腳面、土雞蛋、烏洋芋、獼猴桃等農(nóng)產(chǎn)品受到了廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)。

為提高我市農(nóng)產(chǎn)品的知名度，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品銷量，使六盤(pán)水市各地“3155”（即3個(gè)100萬(wàn)和5個(gè)50萬(wàn)工程）工程順利開(kāi)展，六盤(pán)水市農(nóng)委牽頭組織了此次農(nóng)產(chǎn)品展銷會(huì)。據(jù)了解，在本次農(nóng)展會(huì)期間，市民們近距離接觸了六盤(pán)水各個(gè)地區(qū)的特色農(nóng)產(chǎn)品，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)區(qū)還設(shè)置了切西瓜體感游戲、果蔬疊疊樂(lè)、水果投擲射擊等親子游戲。

在簽約會(huì)上，六盤(pán)水市共簽約各類招商引資項(xiàng)目21個(gè)，項(xiàng)目總投資34.76億元。六盤(pán)水市的農(nóng)業(yè)正在向特色化、規(guī)?；⑵放苹?、市場(chǎng)化的方向發(fā)展，特色農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)潛力和前景也越來(lái)越被投資者所認(rèn)識(shí)和看好。

(記者鄧倩)選自《貴州都市報(bào)》分析這則新聞的結(jié)構(gòu)六盤(pán)水特色農(nóng)產(chǎn)品展銷會(huì)簽訂銷售協(xié)議8773萬(wàn)元——標(biāo)題為期3天的特色農(nóng)產(chǎn)品展銷會(huì)于8月31日結(jié)束。___導(dǎo)語(yǔ)

據(jù)組委會(huì)初步統(tǒng)計(jì)，這次展會(huì)參觀購(gòu)物總?cè)藬?shù)達(dá)1.5萬(wàn)人次，現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品銷售量236.276萬(wàn)元，參展商和經(jīng)銷商簽訂銷售協(xié)議8773萬(wàn)元。在特色農(nóng)產(chǎn)品展銷會(huì)上，巖腳面、土雞蛋、烏洋芋、獼猴桃等農(nóng)產(chǎn)品受到了廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)。

據(jù)了解，在本次農(nóng)展會(huì)期間，市民們近距離接觸了六盤(pán)水各個(gè)地區(qū)的特色農(nóng)產(chǎn)品，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)區(qū)還設(shè)置了切西瓜體感游戲、果蔬疊疊樂(lè)、水果投擲射擊等親子游戲。

————主體

為提高我市農(nóng)產(chǎn)品的知名度，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品銷量，使六盤(pán)水市各地“3155”（即3個(gè)100萬(wàn)和5個(gè)50萬(wàn)工程）工程順利開(kāi)展，六盤(pán)水市農(nóng)委牽頭組織了此次農(nóng)產(chǎn)品展銷會(huì)。

————背景

在簽約會(huì)上，六盤(pán)水市共簽約各類招商引資項(xiàng)目21個(gè)，項(xiàng)目總投資34.76億元。六盤(pán)水市的農(nóng)業(yè)正在向特色化、規(guī)?；⑵放苹?、市場(chǎng)化的方向發(fā)展，特色農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)潛力和前景也越來(lái)越被投資者所認(rèn)識(shí)和看好。

————結(jié)語(yǔ)★新聞的特點(diǎn)真實(shí)性及時(shí)性簡(jiǎn)潔性內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)夸張。報(bào)道迅速及時(shí)。語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要。1、選取

2、采訪提問(wèn)

3、擬寫(xiě)標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)

4、合理安排結(jié)構(gòu)小試身手寫(xiě)消息1、通過(guò)調(diào)查，了解事情發(fā)生的來(lái)龍去脈；觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)；采訪相關(guān)的人員，了解他們的觀點(diǎn)、感受；搜集主要的背景資料等。2.精心推敲標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)首先要確定一個(gè)新穎、醒目的標(biāo)題，以吸引讀者的眼球其次，要合理安排結(jié)構(gòu)消息的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分構(gòu)成標(biāo)題，是對(duì)新聞主要事實(shí)的高度概括。標(biāo)題的基本內(nèi)容是何人（物）做何事。標(biāo)題的語(yǔ)言必須簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。標(biāo)題：正題（主題）、引題（眉題）或副題（次題）引題（眉題）的作用是提示意義或交代背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛；副題（次題）的作用是提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。例：瑞典一城市試驗(yàn)6小時(shí)工作制意在提高效率（2014年4月10日“中國(guó)新聞網(wǎng)”）（引題）國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心發(fā)布2013年“互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全報(bào)告”（正題）思科等路由器存“泄密后門(mén)”（2014年3月31日《北京青年報(bào)》）（正題）景區(qū)鳥(niǎo)類介紹牌成“菜譜”？（副題）——騰沖縣旅游局：會(huì)建議投資開(kāi)發(fā)的公司修改內(nèi)容（2014年4月10日《云南信息報(bào)》）導(dǎo)語(yǔ)，是標(biāo)題下的第一句或第一段，是對(duì)標(biāo)題的簡(jiǎn)要說(shuō)明，扼要介紹新聞事件的主要內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)的基本內(nèi)容——時(shí)間、地點(diǎn)、人（物）、事件。導(dǎo)語(yǔ)，一要抓住事情的核心，二要能吸引讀者看下去，三語(yǔ)言要簡(jiǎn)明生動(dòng)。學(xué)習(xí)寫(xiě)消息4、懂得取舍，突出精華，抓住重點(diǎn)。5、簡(jiǎn)潔扼要，不應(yīng)羅嗦6、構(gòu)思技巧7、練好基本功3、揭示主題，點(diǎn)明內(nèi)容2、新聞要素＝5W＋1H1、一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作

位于云南騰沖縣城西北方向的騰沖北海濕地保護(hù)區(qū)，是國(guó)家首批公布的全國(guó)33處國(guó)家重點(diǎn)濕地之一，由于地理位置特殊，這里生物多樣性復(fù)雜，是眾多水生鳥(niǎo)類的樂(lè)園。

不過(guò)，近日有網(wǎng)友質(zhì)疑，該保護(hù)區(qū)里的鳥(niǎo)類科普宣傳資料做成了“菜譜”。騰沖縣旅游局昨晚表示，會(huì)對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行修改。（2014年4月10日《云南信息報(bào)》）3.圍繞導(dǎo)語(yǔ),合理安排主體結(jié)構(gòu),剪裁背景內(nèi)容,確定結(jié)語(yǔ)。

主體是消息的主分,它緊接導(dǎo)語(yǔ)之后,是用充足的、典型的，或者有說(shuō)服力的材料，具體展開(kāi)導(dǎo)語(yǔ)所強(qiáng)調(diào)的核心事件。學(xué)習(xí)寫(xiě)消息3、用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言精煉2、內(nèi)容充實(shí)，回答問(wèn)題有力1、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明主體寫(xiě)作消息的結(jié)構(gòu)類型所謂的倒金字塔式結(jié)構(gòu)，就是把最重要、最新鮮、最精彩的新聞事實(shí)放在最前面，然后依次后推，形成“虎頭蛇尾”形狀。這是一種最常見(jiàn)的傳統(tǒng)的新聞結(jié)構(gòu)方式。常應(yīng)用于動(dòng)態(tài)新聞。倒金字塔式結(jié)構(gòu)主體以敘述為主，也可適當(dāng)穿插描寫(xiě)、議論等內(nèi)容，以增加消息的可讀性。背景，是消息的從屬部分，一般用來(lái)說(shuō)明新聞事件的起因，或點(diǎn)明新聞事件的重要性及其新聞價(jià)值，或表明作者的觀點(diǎn)態(tài)度。1、給讀者一個(gè)整體印象，作者常以歸納式結(jié)尾2、點(diǎn)題式在結(jié)尾處點(diǎn)題3、背景材料的運(yùn)用4、自然結(jié)尾結(jié)尾寫(xiě)作結(jié)語(yǔ)，也是消息的從屬部分，一般指消息的最后一句或一段話。我校初中部隆重舉行“漢字聽(tīng)寫(xiě)決賽暨頒獎(jiǎng)儀式

2014年4月3日，“xx中學(xué)初中部漢字聽(tīng)寫(xiě)決賽暨頒獎(jiǎng)儀式”在我校禮堂隆重舉行，校領(lǐng)導(dǎo)以及初中部全體師生全程觀摩了本次活動(dòng)，本活動(dòng)反響熱烈，極大地激發(fā)了同學(xué)們寫(xiě)準(zhǔn)、用好漢字，提升自己文化素養(yǎng)的熱情。受電視臺(tái)播出的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》、河南衛(wèi)視播出的《漢字英雄》兩檔電視節(jié)目啟發(fā)，我校語(yǔ)文組在初中部策劃并組織了“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”系列活動(dòng)。整個(gè)系列活動(dòng)分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。4月3日舉行的決賽和頒獎(jiǎng)活動(dòng)，是活動(dòng)的最后一站。三個(gè)年級(jí)各有4位選手入圍決賽，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽簽，組成兩組混合編隊(duì)，每組由來(lái)自3個(gè)年級(jí)的6位選手組成。由于決賽環(huán)節(jié)融入了同學(xué)們喜愛(ài)的電子游戲元素，場(chǎng)上場(chǎng)下互動(dòng)積極，比賽氣氛緊張而熱烈。比賽過(guò)程中，還穿插了初賽、復(fù)賽，師生訪談等視頻片段，以及裁判組老師對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的講解、詞義演進(jìn)過(guò)程的說(shuō)明等，這樣既檢閱了同學(xué)們的漢字書(shū)寫(xiě)水平，又普及了與漢字有關(guān)的文化知識(shí)，使同學(xué)們?cè)诔浞指惺軡h字文化魅力的同時(shí)，增強(qiáng)了準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字、正確運(yùn)用漢字的使命感和責(zé)任感。為了鼓勵(lì)更多的參賽同學(xué)，本次活動(dòng)設(shè)置了“團(tuán)體決賽優(yōu)勝獎(jiǎng)”“個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)”“年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”“班優(yōu)勝獎(jiǎng)”“最佳場(chǎng)外互助獎(jiǎng)”“最佳現(xiàn)場(chǎng)觀眾獎(jiǎng)”等多個(gè)集體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。最后的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)驚喜不斷，現(xiàn)場(chǎng)氣氛再現(xiàn)高潮，“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”系列活動(dòng)在掌聲和歡呼聲中畫(huà)上完美句號(hào)。調(diào)查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升

[學(xué)校新聞]我校教學(xué)處4月28日公布的“2012—2013年全校師生課外閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，與前兩年的調(diào)查結(jié)果相比，我校師生課外閱讀量逐年穩(wěn)步提升。據(jù)“閱讀調(diào)查”結(jié)果，我校師生2013年人均課外圖書(shū)閱讀量為9本，比2012年人均增長(zhǎng)1.25本，比2013年人均增長(zhǎng)1.8本。調(diào)查結(jié)果顯示，隨著年級(jí)的增高，師生的課業(yè)壓力也同步增加，但在日益緊張的學(xué)習(xí)生活中，教師和學(xué)生的閱讀熱情不減。各年級(jí)人均課外閱讀量均高于上一年，課外閱讀總量呈逐年上升趨勢(shì)。閱讀介質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在師生閱讀的課外書(shū)籍當(dāng)中，電子書(shū)約占三分之一，而在圖書(shū)種類方面，各年級(jí)課外閱讀比例最高的是文學(xué)類書(shū)籍。消息的寫(xiě)作原則寫(xiě)作原則用事實(shí)講話要選擇和運(yùn)用典型事例對(duì)事實(shí)進(jìn)行概括，處理好議論與敘述的關(guān)系。新聞要新時(shí)間新、內(nèi)容新、角度新、結(jié)構(gòu)新可讀性要顧到知識(shí)性、趣味性、使讀者感到有趣味。123學(xué)習(xí)寫(xiě)消息1.2.3.4.消息，就是用最簡(jiǎn)要和迅速的手段報(bào)道最近發(fā)生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說(shuō)新聞消息就是告訴人們發(fā)生了什么，報(bào)道最近發(fā)生的事實(shí)。定義消息要短小精練，這是新聞寫(xiě)作的基本要求。短小精練消息的語(yǔ)言只有生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，才能吸引讀者語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔消息的寫(xiě)作是將最重要、最新鮮的事實(shí)寫(xiě)在新聞的最前面，按事實(shí)重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減?！暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)擴(kuò)展、增容、完善1.將之前寫(xiě)的短消息作為導(dǎo)語(yǔ)，續(xù)寫(xiě)主體、背景、結(jié)語(yǔ)部分。2.對(duì)原稿進(jìn)行修改和完善。搜索、追蹤、報(bào)道1.關(guān)注所在班級(jí)、學(xué)校，或居住的社區(qū)、村鎮(zhèn)最近發(fā)生的重要或有趣的事情，從中尋找新聞看點(diǎn)。2.可采用調(diào)查、訪談、拍照等方式，追蹤事件的起因、過(guò)程、結(jié)果、影響等。也可通過(guò)社區(qū)論壇、貼吧、微博等搜索大家對(duì)這一事件的點(diǎn)評(píng)。3.寫(xiě)一篇500字左右的新聞報(bào)道?？蛇m當(dāng)配發(fā)相關(guān)的圖片。優(yōu)秀新聞報(bào)道將匯總出一期班刊。寫(xiě)作學(xué)會(huì)記事【寫(xiě)作指導(dǎo)】記事能力是最基本的寫(xiě)作能力。寫(xiě)清楚是記事的基本要求，要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的人物以及事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，即所謂的六要素?！鰰r(shí)間、地點(diǎn)：往往在文中點(diǎn)出即可?！鋈宋铮菏率侨俗龅?，寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人，敘事文章重在表現(xiàn)事件的意義和感悟，寫(xiě)人的文章重在刻畫(huà)人物形象?！銎鹨颍簩?dǎo)致事件發(fā)生的原因，一般情況下是必須交代清楚的，簡(jiǎn)要交代即可?！鼋?jīng)過(guò)和高潮：事件發(fā)生的全過(guò)程，隨著情節(jié)的不斷發(fā)展，事件的經(jīng)過(guò)往往會(huì)出現(xiàn)高潮，或者會(huì)出現(xiàn)一波三折，這部分應(yīng)詳細(xì)具體地寫(xiě)，但不應(yīng)該啰唆?！鼋Y(jié)果：整個(gè)事件的結(jié)尾，一般簡(jiǎn)要交代即可。寫(xiě)好記事的文章可以從以下三個(gè)方面著手：1精心選材。選取身邊發(fā)生的事件，再加以精心挑選。如校園新事、社會(huì)新風(fēng)尚、家庭新故事，都是“滾滾材源”。無(wú)論寫(xiě)什么事，一定要是你所熟悉的，給你留下深刻印象的，只有這樣，才能寫(xiě)得生動(dòng)、具體。2精致結(jié)構(gòu)。清晰的結(jié)構(gòu)能顯示出作者清晰的思路。這里的結(jié)構(gòu)有兩個(gè)方面：一是敘事的六個(gè)要素要交代清楚。二是詳略要得當(dāng)?！昂娩撘迷诘度猩稀?，能夠表現(xiàn)文章主旨的材料要濃墨重彩地寫(xiě)，而與文章主旨關(guān)系不大的材料就要略寫(xiě)或不寫(xiě)，這樣才顯得中心突出。3深化主題。記一件事的目的并不僅僅是為了向讀者講述一個(gè)故事，更多的是想通過(guò)這件事說(shuō)明一個(gè)道理或所受到的啟發(fā)等。只有主題深刻，才會(huì)給讀者以思考、回味和啟迪，才會(huì)讓你的文章更耐讀?！緦?xiě)作實(shí)踐】一、下邊這件事寫(xiě)得既簡(jiǎn)單又干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望。請(qǐng)你幫忙“添枝加葉”，把它寫(xiě)得豐滿、生動(dòng)一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。提示：1所謂“添枝加葉”，可以從兩個(gè)方面入手：一是添加細(xì)節(jié)，二是融入情感。2添加細(xì)節(jié)，比如：為什么摔跤，摔跤時(shí)的慘狀，長(zhǎng)輩看到后心疼的目光……3融入情感，就要恰當(dāng)使用一些描寫(xiě)心情、感受的修飾語(yǔ)或句子?！緦?xiě)作例文】好好的天說(shuō)變就變，正是放學(xué)的時(shí)候卻下起了小雨，還好早上出門(mén)的時(shí)候媽媽讓我?guī)Я艘话褌恪Ｒ驗(yàn)橛瓴淮?，我把傘拿在手里懶得打開(kāi)，就和幾個(gè)好朋友有說(shuō)有笑地回家，說(shuō)到高興的時(shí)候禁不住嘻嘻哈哈你追我趕起來(lái)……突然我腳下一滑，“啪”地一聲摔在地上，立刻感到右手和膝蓋火辣辣地疼，耳邊聽(tīng)到他們?cè)诠笮?。他們看到我齜牙咧嘴的樣子就把我拉起來(lái)，我低頭一看，原來(lái)我右腳正好踩在濕滑的石塊上，再一看右手掌出血了，校服的褲腿也磕破了。我再也笑不起來(lái)，狼狽地回到家里。媽媽看到我，問(wèn)我怎么了，我低著頭不出聲，伸出右手。媽媽拿起我的手，立刻大叫起來(lái)：“這是怎么了？怎么出血了？”爺爺奶奶聞聲從里屋出來(lái)：“怎么了？出什么事了？”我抬頭看見(jiàn)他們臉上寫(xiě)滿了“著急”。我小聲地把事情的經(jīng)過(guò)告訴他們。媽媽正在嘮叨我“不好好走路”的時(shí)候爸爸回來(lái)了，他趕緊拿起我的手看了一眼，快步走到摩托車(chē)旁，一下子騎到摩托車(chē)上，說(shuō)：“趕快到醫(yī)院去！”……【點(diǎn)評(píng)】經(jīng)過(guò)“添枝加葉”后，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果都交待得很清楚。與原文比較，一是添加了細(xì)節(jié)，如摔跤的原因、摔跤的慘狀、長(zhǎng)輩的反應(yīng)等。二是融入了情感，如長(zhǎng)輩們的語(yǔ)言和行動(dòng)都包含著疼愛(ài)、著急之情。二、以“那一次，我真________”為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇以記事為主的作文，不少于500字。提示：1．這是半命題作文，可以補(bǔ)充一個(gè)表示情感或心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，如“快樂(lè)”“開(kāi)心”“感動(dòng)”“后悔”“失落”等。注意題目中“真”表明這一感覺(jué)或心理應(yīng)是很深刻的、記憶猶新的。2．要求以記事為主，那就要注意記敘的六個(gè)要素，有重點(diǎn)地將這件事寫(xiě)得清楚、完整。3．注意開(kāi)頭、結(jié)尾與文章的標(biāo)題相呼應(yīng)，扣住題目。敘述中要適當(dāng)用一些表達(dá)情感的語(yǔ)句，讓文章更生動(dòng)，更富有感染力?！緦?xiě)作例文】那一次，我真慚愧每當(dāng)想起那件事，我就感到非常慚愧，我就感到仿佛有千萬(wàn)只螞蟻啃我的臉一樣。那是一個(gè)冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風(fēng)，地上都凍得硬硬的。早上第一節(jié)課下后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來(lái)。一個(gè)念頭忽然跳入我的腦海：前天沙曉娟同學(xué)說(shuō)肚子疼，夏老師不是沒(méi)讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。廣播里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，同學(xué)們照例出去做操了。我坐在位置上，右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的，嘴里還不時(shí)地哼哼。夏老師走進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我這副痛苦模樣，便關(guān)切地問(wèn)：“趙志達(dá)，怎么啦？身體不舒服嗎？”一邊說(shuō)，一邊用手摸了摸我的額頭?！岸亲犹??！蔽覠o(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！耙灰綄W(xué)校診所，去拿點(diǎn)藥吃一下？”“不用了，早晨吃過(guò)了，還是有點(diǎn)疼?！薄澳悄憬裉炀蛣e去做操了，以免再受涼，好好休息一會(huì)兒，也許就好了。”說(shuō)完，老師就出去了。心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過(guò)去了！我慢慢走到窗邊，看見(jiàn)同學(xué)們正迎著大風(fēng)，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點(diǎn)不自在。廣播操結(jié)束后，同學(xué)們回到班上，紛紛圍著我噓寒問(wèn)暖。有的問(wèn)：“你肚子還疼嗎？”有的說(shuō)：“多揉揉就不疼了！”還有的說(shuō)：“要不，我陪你去學(xué)校診所看一看吧！”我連忙說(shuō)：“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會(huì)兒馬上就會(huì)好的?！贝蠹衣?tīng)了，也就放心了，一起出去玩了。看著他們玩得正高興，我腳都發(fā)癢了，但因?yàn)閾?dān)心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。第二節(jié)上語(yǔ)文課，夏老師講得眉飛色舞，同學(xué)們也踴躍發(fā)言。平時(shí)我是個(gè)愛(ài)發(fā)言的人，一時(shí)忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來(lái)。當(dāng)我響亮地答對(duì)了問(wèn)題時(shí)，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當(dāng)場(chǎng)對(duì)我大加表?yè)P(yáng)：“趙志達(dá)同學(xué)今天身體不舒服，還這么積極地回答問(wèn)題，我們大家要好好地向他學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來(lái)，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個(gè)個(gè)巴掌正抽在我的臉上似的。這件事深深地印在我的腦海里，每當(dāng)我想起它，就慚愧得臉發(fā)熱、發(fā)燙。因?yàn)槎栊园l(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學(xué)、欺騙自己。而老師的關(guān)懷和表?yè)P(yáng)，同學(xué)的問(wèn)候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽(yáng)光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后再也不能做這種荒唐的事了。【點(diǎn)評(píng)】這篇作文細(xì)細(xì)回味，主要有這樣幾個(gè)亮點(diǎn)：①以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個(gè)整體。從開(kāi)始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，從“心里總有點(diǎn)不自在”到“擔(dān)心露餡”，從“心里真不是滋味，臉上火辣辣的”到“慚愧得臉發(fā)熱、發(fā)燙”，這些心理描寫(xiě)與所寫(xiě)的中心事件緊密相關(guān)，層層推進(jìn)，有力地表達(dá)了本文的中心意思。②描寫(xiě)逼真而又細(xì)膩。第2段增添了幾句環(huán)境描寫(xiě)，使“寒冬”一詞得到具體體現(xiàn)，為“我”的怕冷心理作鋪墊，也是情節(jié)發(fā)展的一個(gè)外在推動(dòng)力。③注意前后呼應(yīng)。結(jié)尾點(diǎn)明題旨，呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章渾然一體；感情上不僅再次突出“慚愧”的心理，而且在追憶往昔的基礎(chǔ)上，也表達(dá)了自己的自責(zé)和追悔之情。三、自由作文。從你的日記、讀書(shū)筆記或隨筆中選一個(gè)發(fā)生在身邊的故事，以此為，自擬題目，寫(xiě)成一篇完整的作文，不少于500字。提示：1你的日記、讀書(shū)筆記或隨筆中所記的事情可能極簡(jiǎn)略，或者僅僅是事情的一個(gè)片段，要完成這個(gè)寫(xiě)作任務(wù)，