情感樹(shù)作文7篇

/情感樹(shù)作文7篇情感樹(shù)作文篇1正是夏天，清晨天氣也異?？釤?，可就是這樣教室里仍舊熱鬧非凡。掰手腕游戲開(kāi)始了，規(guī)定是這樣的：首先找兩個(gè)人請(qǐng)上臺(tái)來(lái)，雙方握停止肘部平放在桌子上，等裁判員的號(hào)令后同時(shí)發(fā)力，誰(shuí)能把對(duì)手的手壓到臺(tái)面，誰(shuí)就是獲勝者。男同學(xué)歡呼著紛紛到講桌前排隊(duì)，老師也參加了，只見(jiàn)她和武潤(rùn)澤扳手腕，雙方坐下，兩人將手相互握著，肘部平放在桌子上，只見(jiàn)老師的胳膊胖胖的如又白又嫩的胖藕，武潤(rùn)澤的胳膊更加強(qiáng)壯，黑黝黝的一看這架勢(shì)武潤(rùn)澤確定要贏，我們不禁為老師擔(dān)憂起來(lái)，只聽(tīng)哨聲一響，兩人用力握住雙方的手，仿佛要將對(duì)方的手捏碎，老師真如一塊鐵石紋絲不動(dòng)，一臉的自信，而對(duì)方武潤(rùn)澤繃著臉，就像一只鼓著臉的青蛙。瞬間老師就像一個(gè)染色桶就將對(duì)方從頭到腳染得通紅，最后武潤(rùn)澤棄權(quán)，楊老師得意地笑了笑。我和何姝涵的對(duì)決開(kāi)始了，只見(jiàn)她弱不禁風(fēng)，她的胳膊就相像只有一根骨頭和一層皮，不管怎么揪，都揪不出一點(diǎn)肉，我不禁輕敵起來(lái)，連看都不愿看，就掰了起來(lái)，結(jié)果我慘遭失敗，我特別惱火下定決心確定贏，于是又掰了一局，我屏住呼吸，將全部氣力凝集在了右手，只見(jiàn)我的指甲尖發(fā)白，估量也滿臉通紅，何姝涵眉頭緊鎖，最后，“砰”的一聲何姝涵的手碰到了桌面，我微微一笑，快樂(lè)極了。簡(jiǎn)單的游戲讓我意識(shí)到在學(xué)習(xí)中，我們也可以將本身對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的不滿轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而克敵制勝。情感樹(shù)作文篇2新的一天開(kāi)始了，我順手撕日歷。“感恩節(jié)”，日歷上明晃晃的三個(gè)大字映入眼簾，原來(lái)今日是感恩的日子。鮮花感恩雨露，由于雨露潤(rùn)澤它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它飛旋；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩，很多人，但我更要感恩我的父母，由于他們不僅給與我生命，而且還把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他們對(duì)我的愛(ài)雖然不是那樣轟轟烈烈，但他們對(duì)我的愛(ài)卻是最無(wú)私的。他們?cè)诳荚嚽凹?lì)我，讓我放松心態(tài)。我向他們說(shuō)了要給我錢，果真像我預(yù)料的一樣他們同意了?？荚嚽拔铱鞓?lè)的玩著，還看起了小說(shuō)?？荚嚂r(shí)考場(chǎng)氣氛緊張，我的心也隨之緊張起來(lái)，碰到不會(huì)的題我想起了他們的話——放松心態(tài)，冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題意，緊張的考試結(jié)束后，迎來(lái)的是更緊張的等待。結(jié)果出來(lái)了，終究松了一口氣。我如愿以償?shù)牡玫搅四且话僭X。父母把我叫到身旁，問(wèn)我本身認(rèn)為考得怎么樣？“很好啊!”我是一個(gè)簡(jiǎn)單充足的人，所以回答令他們很驚詫。父母問(wèn)我知道窮人最缺少的是什么？我說(shuō)不知道。他們告知我窮人最缺少的是當(dāng)富人的野心。同樣假如你根本沒(méi)有想的欲望就不會(huì)去努力，他們又說(shuō)我這次的成績(jī)有提升的空間，把握今日，努力不使它成為帶有缺憾的昨天!所以，女兒加油，爸媽信任你!我感受到了父母對(duì)我的愛(ài)，我是在為本身學(xué)習(xí)，所以我不能因考試的成績(jī)的好壞而從父母索要金錢。于是，我把一百元錢還給了老爸。媽媽笑了：“今年的感恩節(jié)我收到了最好的禮物是我女兒長(zhǎng)大了，懂事了!”情感樹(shù)作文篇3今年的“六一”兒童節(jié)，我終究從一名小觀眾變化成了一名演員了。可以真真切切走上舞臺(tái)，過(guò)了一把演員癮。當(dāng)老師布置我在“六一”聯(lián)歡會(huì)上，朗誦一首抗震救災(zāi)的詩(shī)歌起，心就開(kāi)始嘣嘣直跳。這是一次呈現(xiàn)自我本領(lǐng)的機(jī)會(huì)，詩(shī)歌的朗誦不僅要發(fā)音精準(zhǔn)，更要把四川汶川地震中孩子們的心聲呈現(xiàn)得淋漓盡致。由于這次是4個(gè)人的集體朗誦，僅一個(gè)人表現(xiàn)突出還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，相互之間的默契搭配至關(guān)緊要，一遍不行，再來(lái)一遍……為此，我也不知付了了多少汗水，花掉了多長(zhǎng)時(shí)間，請(qǐng)教了多少人，終究盼到了上臺(tái)表演。出場(chǎng)前，我真的很緊張，心里總怕哪兒讀錯(cuò)了，哪兒讀得不好，只要有一丁點(diǎn)失誤，我將陷入一種什么樣的境界：是挨老師一頓批判，還是有很多觀眾投來(lái)異樣的目光?？傊还茉鯓?，我都會(huì)無(wú)地自容的，手里緊緊捏了一把汗，心里越想越怕，卻又反復(fù)叮囑本身：“別緊張，千萬(wàn)別緊張，平常怎么練的，就怎樣發(fā)揮”?？蓛?nèi)心卻怎么也放松不下來(lái)。這時(shí)老師相像看透了我的心思，走過(guò)來(lái)，彎下腰拍了拍我的肩膀親切激勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系張，我信任你是最棒的！”這句話似一股剛強(qiáng)的氣力，立刻讓我信念倍增！輪到我上臺(tái)了，我充分信念，大大方方地一邊望著觀眾，一邊走著早已嫻熟的步伐，盡情地朗誦著，超常發(fā)揮，我們最后沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，很多觀眾都被我們真切的朗誦感動(dòng)得落淚。當(dāng)我們朗誦完時(shí)，立刻贏得了一陣陣排山倒海的掌聲，我心里有了一種說(shuō)不出的欣慰。這個(gè)“六一”對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，希望在明年“六一”的節(jié)目中，我還能大顯身手，也希望有更多的小伙伴像我一樣，走上舞臺(tái)。情感樹(shù)作文篇4所謂“仁文化”，便是那個(gè)神秘的村落——浩仁，她所獨(dú)有的文化。這天，我們跟隨著老師，來(lái)到了浩仁村，專門了解“仁文化”。從學(xué)校一路而來(lái)，路邊的美景都讓大家驚掉了下巴，然而他們還不知道，會(huì)有更多美景等著他們……一踏進(jìn)浩仁文化禮堂，穩(wěn)重的氣息便撲面而來(lái)。不一會(huì)兒，浩仁的一位老校長(zhǎng)來(lái)給我們講解了“仁文化”，那原來(lái)神秘的面紗被漸漸掀起……老校長(zhǎng)認(rèn)真地解說(shuō)，我們認(rèn)真地做筆記，禮堂便被“唰唰唰”的寫(xiě)字聲給填滿了。老校長(zhǎng)說(shuō)，無(wú)論是來(lái)游玩的人，還是當(dāng)?shù)氐木用瘢颊f(shuō)浩仁有四好：這第一好指的是浩仁村上的山好，山上不僅翠色欲流，而且還是鳥(niǎo)兒和松鼠的游樂(lè)園呢；二好便為水好，浩仁村村民用的水都是大巖水庫(kù)里的，雖沒(méi)有農(nóng)夫山泉那樣精致的包裝，水的質(zhì)量可絕不輸給專門經(jīng)過(guò)加工的礦泉水；三好說(shuō)的是環(huán)境好，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色在浩仁隨處可見(jiàn)；第四好是指浩仁的地勢(shì)好，山體滑坡也滑不到我們這邊，浩仁村上本身的山滑坡？不可能！浩仁村上的山又矮又堅(jiān)固結(jié)實(shí)，地震也不會(huì)帶來(lái)?yè)p傷，最多感到一絲絲震感罷了，還有梅雨季節(jié)也不會(huì)有洪澇。來(lái)游玩過(guò)的人說(shuō)，這浩仁還有第五好——村民好，他們熱誠(chéng)好客又勤勞能干。老校長(zhǎng)還說(shuō)，浩仁現(xiàn)居民有六百八十多人，戶頭兩百多戶，雖然村子不大，但是浩仁至今已經(jīng)有700多年的歷史了，也算得上是一個(gè)古村了吧。滕老校長(zhǎng)解說(shuō)的浩仁村的村名含義最讓我感喜好，“浩”——三點(diǎn)水加一個(gè)“告”，便是水大、水多的意思：“仁”——單立人加個(gè)二，人與人之間相親相愛(ài)，愛(ài)本身也要愛(ài)他人?！昂啤薄叭省眱蓚€(gè)字連在一起，講的就是發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化中“仁”的精神，用“仁”的精神來(lái)教育、引導(dǎo)村民。我自降生便生活在浩仁，卻不知道浩仁還有這么多的歷史文化。生活日新月異，人們從七八平方的小平房搬到到了寬敞光亮的三層樓、甚至是小別墅式住宅。雖然隨著科技進(jìn)展生活越來(lái)越現(xiàn)代化，但是我們不能把傳統(tǒng)文化拋在腦后，傳統(tǒng)文化是我們的根基??！情感樹(shù)作文篇5思念的味道，好像一杯苦咖啡，甜美還有一點(diǎn)微苦。思念是一種感覺(jué)。是那種：靜靜地、靜靜地、靜默地、苦苦地、癡癡地去思念一個(gè)人的感覺(jué)!思念是一種美麗的孤獨(dú)。只有在一個(gè)人思念另一個(gè)人的時(shí)候，那種孤獨(dú)才顯得特別美麗!一旦這種孤獨(dú)到了極至，思念也就擴(kuò)展成了一種幸福的哀痛，成了一種甜美的惆悵，成了一種溫馨的苦痛!而思念就在左右。思念是對(duì)昨日悠長(zhǎng)的緬懷。思念無(wú)處不在，無(wú)處沒(méi)有。月光下當(dāng)你們手牽手的緩步，他順手采摘一朵路邊雛菊，為你插在頭上的那是一種浪漫思念就在朗月下；當(dāng)你們肩并肩看雁舞蒼穹，夕陽(yáng)西下里，對(duì)光陰似箭，歲月如歌大發(fā)感慨的時(shí)候思念就在黃昏里；當(dāng)你們輕擁著過(guò)走困難的人生，那些酸甜苦辣，還記憶猶新思念就在秋雨中。思念可以讓你神情哀痛，也可以讓你心情愉悅，可以讓你柔情似水、也可以讓你含情靜默?？傊?，思念讓人的情感得到了凈化和升華!思念別人是一種溫馨。當(dāng)你悵坐一隅，手捧一杯熱咖啡，或者在本身的書(shū)桌前手撐著腮膀，就那樣靜靜想地他的時(shí)候，想他對(duì)你的深情，想他對(duì)你的愛(ài)戀，那種溫馨的感覺(jué)會(huì)漸漸地溢滿你的心胸；而被別人思念是一種幸福。當(dāng)你碰到困難時(shí)，你知道有個(gè)人在支持著你、關(guān)注著你；當(dāng)你遠(yuǎn)行時(shí)，這個(gè)人在牽掛著你、祝福著你。你會(huì)覺(jué)得天更藍(lán)，月更圓,花更紅，夢(mèng)更甜……前提是相相互互思念。否則，單相思是一種憂愁，是一種無(wú)望，而被別人思念卻是一種負(fù)擔(dān)!往往是有距離便有了思念。當(dāng)輪船的汽笛拉響，當(dāng)火車的汽笛長(zhǎng)鳴，當(dāng)汽車的輪子開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)飛機(jī)沖出跑道開(kāi)始騰空……，思念，便張開(kāi)了飛旋的翅膀。從收獲的意義而言，思念好像一筆巨大的財(cái)富，一枚枚凝集著深情的郵票，一封封散發(fā)著溫馨的書(shū)柬，一張張放射真情問(wèn)候的賀卡，一條條關(guān)愛(ài)的信息，而這一切都是這筆財(cái)富的內(nèi)涵。感謝像落葉一樣飄逝的歲月，那飛揚(yáng)的葉片，在不絕地把思念作出了明細(xì)的量化——兩個(gè)人，有時(shí)候在體會(huì)苦痛；一個(gè)人，也可以體味幸福!有時(shí)候，凄消的身影折射的是一種蓬勃，孤獨(dú)顯現(xiàn)出一種美麗，而有時(shí)候，陽(yáng)光下的熱誠(chéng)，蒸發(fā)出的卻是一種干枯，一種蒼白!內(nèi)心深處的思念，即使在午夜也是最明媚的一顆星，思念是星，不是月，由于：月，有時(shí)會(huì)消失在天涯。星，每天都在浩瀚的蒼穹。情感樹(shù)作文篇6“呼……”刀子似的寒風(fēng)無(wú)情地呼嘯而過(guò)，割得人臉生疼。路上一片蕭瑟。樹(shù)枝被積雪壓得不堪重負(fù)，頹然落地。棲在上面的烏鴉“嘎嘎”地叫著，又落到另一枝上。微醺的陽(yáng)光洋洋灑灑地落下來(lái)，幾莖桔草搖搖欲墜。更添了幾分凄美。納蘭性德帶領(lǐng)著將士們，在一片荒蕪中困難前行。心中五味雜陳：這幾天，將士們跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦前往邊防，前幾天下了暴雨，行進(jìn)速度慢了不少，又遇上了山賊，將士們死傷不少……天涯，顯現(xiàn)了一汪淡淡的圓月，天地一片朦朧。將士們依山搭起帳篷，點(diǎn)亮了蠟燭。那星星點(diǎn)點(diǎn)的燭光，在山坡上匯成一片，恰似那滿天的繁星，又似夏夜的螢火蟲(chóng)。漸漸地，燭光消失了，山坡一片死寂，只有呼嘯的風(fēng)聲。寒風(fēng)夾雜著細(xì)雪?？穹挪涣b地在空曠的山野橫沖直撞。夜，深了。納蘭性德與將士們都醒了，點(diǎn)點(diǎn)燭光再次亮起。他聽(tīng)著枯木的哀鳴，心中卻深深地思念著家鄉(xiāng)。老母的風(fēng)寒，兒子的近況，妻子暖和的淺笑，老父的咳嗽……他堂堂七尺男兒，卻熱淚盈眶：家鄉(xiāng)，是沒(méi)有寒風(fēng)朔雪的??！天微亮了，親人的身影，相像若隱若現(xiàn)地顯現(xiàn)在眼前，可那只是他的幻想，伸手去碰，便頃刻間碎為千萬(wàn)片。對(duì)著第一縷陽(yáng)光，他流下了兩行熱淚……情感樹(shù)作文篇7“記憶中的風(fēng)景是最美的，它就像童年視若珍寶的”百寶箱“，里面或裝著一些五彩的糖紙，或是一枚小小的玻璃彈珠，或是一張涂鴉的小畫(huà)，如此種.種?；蛟S在外人眼里，不過(guò)是一些平淡無(wú)奇的事物，然而對(duì)于擁有它的人，那卻是人間至美。記憶中的風(fēng)景，總是深深地藏在心底，有時(shí)候被不經(jīng)意地打開(kāi)，一名話或一首歌，或是某個(gè)生活場(chǎng)景，蓋子一旦打開(kāi)，曾經(jīng)的歲月流瀉而出，溢滿心間那時(shí)的那情那景，在腦海中交織出溫馨的畫(huà)面，有一種令人心醉的味道。前些日子，為期中考試得焦頭爛額的時(shí)候，收到伙伴的信，說(shuō)她看到了漫山遍野的紅楓葉。我驀地有一種時(shí)間交叉的感覺(jué)。而那盯了一天書(shū)本早已疲乏不堪的眼睛，仿佛看到了落葉遍野的山間，一片片紅楓葉在秋風(fēng)中搖曳，那艷艷的紅刺激著我的視覺(jué)神經(jīng)，仿佛那紅早已映在我心中。小時(shí)候，每次爬棲霞山，總愛(ài)好癡癡的看那漫山遍野的紅楓葉，什么也不想，只是靜靜地賞識(shí)，像在賞識(shí)一個(gè)稀世奇景。當(dāng)那一片片紅色映入眼簾時(shí)，心中一陣欣慰，顧不上額頭的汗珠，湊上前去，認(rèn)真賞識(shí)，有時(shí)忍不住摘下一片兩片，或拾些地上的紅楓落葉夾在扉頁(yè)里，總覺(jué)得有一種淡淡的美……到中學(xué)以后，很少有機(jī)會(huì)再去爬山，在我家后方的林子里有很多紅葉，也是那種明麗的紅，可是總感覺(jué)少了什么。一直很固執(zhí)地矯正同學(xué)這是紅葉，楓葉是屬于山間的?！辈欢际峭环N葉嘛!不過(guò)是人工蒔植和野外生長(zhǎng)的區(qū)分罷了!“同學(xué)有些不屑。于理應(yīng)是如此，于情卻覺(jué)欠妥，一直覺(jué)得楓樹(shù)若長(zhǎng)在路邊林子里，少了那山的映襯，那紅再明麗再絢麗也少了一份壯麗，不配稱之為楓葉。今年去爬棲霞山，沒(méi)能見(jiàn)到那漫山遍野的紅楓，深感缺憾，更加懷念那記憶中的楓