小升初小學語文總復習:文學常識、口語交際、綜合性學習_第1頁
小升初小學語文總復習:文學常識、口語交際、綜合性學習_第2頁
小升初小學語文總復習:文學常識、口語交際、綜合性學習_第3頁
小升初小學語文總復習:文學常識、口語交際、綜合性學習_第4頁
小升初小學語文總復習:文學常識、口語交際、綜合性學習_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

文學常識第十一講點擊小升初1.了解課文涉及的重要作家和作品。2.掌握中外文學史上的著名作家作品及相關知識。3.掌握基本的歷史文化常識。考查范圍句子的類型、句式轉換、改寫句子、句子連貫與排序、句子運用考查題型填空題、選擇題、連線題等分值比重3—5分,占4%左右考點難度考點熱度命題趨勢范圍較廣,題型靈活古代文學著名作者及稱謂直擊考點一:稱謂人物三曹曹操、曹丕、曹植初唐四杰王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王大李杜李白、杜甫小李杜李商隱、杜牧邊塞二王王之渙、王昌齡唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏三蘇蘇洵、蘇軾、蘇轍元曲四大家關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠我國文學史上的第一直擊考點二:稱謂作品或人物第一部詩歌總集《詩經(jīng)》第一位愛國詩人屈原第一部神話集《山海經(jīng)》第一部語錄體著作《論語》第一部編年體史書《左傳》第一部國別體史書《國語》第一部斷代體史書《漢書》第一部紀傳體史書《史記》第一部字典《說文解字》稱謂作品或人物第一部文學批評專著《典論?論文》第一部筆記體小說集《世說新語》第一部軍事著作《孫子兵法》第一部水文地理專著《水經(jīng)注》第一首長篇抒情詩

《離騷》第一首長篇敘事詩《孔雀東南飛》第一部個人創(chuàng)作的文言短篇小說集《聊齋志異》第一部現(xiàn)代白話文小說《狂人日記》傳統(tǒng)文化小常識直擊考點三:稱謂人物六藝禮、樂、射、御、書、數(shù)四大發(fā)明造紙術、火藥、印刷術、指南針文房四寶筆、墨、紙、硯國畫四君子梅、蘭、竹、菊歲寒三友松、竹、梅殿試前三甲狀元、榜眼、探花文學四大體裁詩歌、小說、散文、戲劇五岳東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山古代四大美女西施、王昭君、貂嬋、楊玉環(huán)(“沉魚/落雁/閉月/羞花”分別形容四人的美貌)現(xiàn)代作家及作品直擊考點四:作家姓名原名代表作品魯迅周樹人《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》郭沫若郭開貞《女神》《星空》茅盾沈德鴻《子夜》《春蠶》《林家鋪子》巴金李堯棠《家》《春》《秋》老舍舒慶春《駱駝祥子》《茶館》曹禺萬家寶《雷雨》朱自清朱自華《背影》《荷塘月色》冰心謝婉瑩《繁星》《春水》《寄小讀者》外國作家及作品直擊考點五:稱謂代表作品但丁“神曲”三部曲:《地獄》《煉獄》《天堂》高爾基自傳體三部曲:《童年》《我的大學》《在人間》荷馬《荷馬史詩》:《伊利亞特》《奧德賽》莎士比亞四大悲?。骸豆防滋亍贰秺W賽羅》《李爾王》《麥克白》世界四大吝嗇鬼夏洛克、阿巴貢、葛朗臺、潑留希金世界三大短篇小說之王法國莫泊桑、俄國契訶夫、美國歐?亨利勃朗特三姐妹夏洛蒂?勃朗特《簡愛》、艾米莉?勃朗特《呼嘯山莊》、安妮?勃朗特《艾格尼絲?格雷》1.將下列詩人與對應的稱號、詩句連線。

詩仙杜甫男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州。詩佛李白海內存知己,天涯若比鄰。詩圣王維白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。詩鬼王勃故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。詩杰李賀勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。典型例題:2.名著知識填空。(1)有一位清代作家曾對他的作品“批閱十載,增刪五次”,這位作家的名字是____________,這部作品是《____________》。(2)下面的故事分別出自哪部書?請寫出書名。過五關斬六將——《____________》倒拔垂楊柳——《____________》曹雪芹紅樓夢三國演義水滸傳3.下列文化常識表述正確的一項是()(1)二十四節(jié)氣中“立春、立夏、立秋、立冬”分別標志著每個季節(jié)的開始。(2)元宵節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)、冬至是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。(3)吳用、馬超、時遷都是《水滸傳》中的人物。(4)“月亮”的別稱有“玉兔、嬋娟、玉盤、瓊漿”等。D小升初秘籍熟記文學常識課內常識傳統(tǒng)文常古代文學現(xiàn)代文學外國文學口語交際第十二講點擊小升初1.能用普通話進行交談,在交談中能認真傾聽、參與、發(fā)表意見或給出建議。2.能將聽到的內容進行轉述、發(fā)表看法。3.能做到表達清晰、有條理,觀點正確。考查范圍口語交際考查題型選擇題、問答題分值比重3—6分,占5%左右考點難度考點熱度

命題趨勢范圍較廣,難度增加口語交際?

口語交際是在一定的語言情境中傳遞和分享信息的過程,是人與人之間交流和溝通的基本手段??谡Z交際的目標是:具有日常交際的基本能力;在各種交際活動中學會傾聽、表達和交流;初步學會文明地進行人際溝通與社會交往,發(fā)展合作精神。直擊考點:種類

要點詢問類要有禮貌,說話要得體轉述類將看到或聽到別人的話、新聞、故事、通知、告示等轉述給他人打電話明確打電話的對象、目的,大方禮貌的與人交談勸解內心真誠,態(tài)度誠懇,心平氣和祝賀注意分寸、恰到好處,不夸大其詞談看法結合自己的所見、所聞、所感,把見解表述清楚語言技巧注意場合、環(huán)境和對象,語言得體禮貌言外之意注意要根據(jù)情境,抓住中心,使聽話人容易接受答題技巧:1.說話要講究文明禮貌,注意說話的對象和場合。2.傾聽時要準確領會對方的意圖,抓住重點和要點。3.說話時要語句連貫,條理分明,表意準確。4.說話要圍繞話題,簡潔明了。5.復述和轉述時,表達的內容要清楚、完整、準確。6.說話要講究方式,讓人容易接受。典型例題:例1:張曉東同學上體育課時,不小心扭傷了腳,老師和同學們趕忙把他送到校醫(yī)務室,班主任王老師讓李珍同學打電話告訴張曉東的家長。電話已接通,談話開始。假如你是李珍,請你接著往下說。家長:您好!李珍:您是張曉東的媽媽李阿姨嗎?家長:是的,有什么事嗎?李珍:

參考答案:李阿姨,張曉東上體育課時不小心扭傷了腳,不過您先別著急,他并沒什么大礙,老師和同學們已經(jīng)把他送到校醫(yī)務室了。您現(xiàn)在到學校來吧。參考答案:

例2:請將下面的“通知”轉述給你的父母聽。

(1)如果你不是體育特訓隊的同學,應該跟家長說:(2)如果你是體育特訓隊的同學,應該跟家長說:

通知

明天下午,學校全體教師因要參加教研活動,所有班級的學生于2:40放學,請家長2:30到學校門口接學生。體育特訓隊的同學3:40放學,請家長3:30到學校門口接學生。(1)爸爸(媽媽),明天下午全體教師因要參加教研活動,我們2:40

放學,您2:30到學校門口來接我。(2)爸爸(媽媽),明天下午全體教師因要參加教研活動,我們3:40放學,您3:30到學校門口來接我。小升初秘籍巧舌如簧話交際

言之有理

言之有物

言之有序

言之有節(jié)綜合性學習第十三講點擊小升初1.為解決與學習和生活相關的問題,利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道獲取資料,嘗試寫簡單的研究報告。2.策劃簡單的校園活動和社會活動,對所策劃的主題進行討論和分析,學寫活動計劃和活動總結。3.對自己身邊的、大家共同關注的問題,或電視、電影中的故事和形象,討論、專題演講,學習辨別是非善惡。4.學會初步了解查找資料、運用資料的基本方法??疾榉秶C合性學習考查題型填空題、選擇題、文學常識等分值比重3—5分,占5%左右考點難度考點熱度

命題趨勢范圍較廣,難度增加直擊考點:1.常見題型:語言運用型、圖表閱讀型、熱點探究型、信息提取整合型、活動的設計說明型、材料品析型2.解題方法:(1)關注社會熱點,豐富信息。(2)審清題目,明確題目意思和答題要求。(3)精心研讀所給材料,探究其中隱含的信息。(4)根據(jù)要求,恰當?shù)乇磉_。例1:生活是一部教科書。生活中的一些小事,如逢年過節(jié)的風俗,吃飯穿衣的習慣,無不包含豐富的文化內涵。請根據(jù)你平時的觀察和思考,完成下面的練習。(1)用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣及寓意。(2)近年來,圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)日備受年輕人的親睞,其火熱程度有時甚至超過了我們的傳統(tǒng)節(jié)日,對此,你有什么看法?參考答案:

(1)清明掃墓,寄托對逝去親人的哀思。(2)百花齊放,這個世界才精彩,外來節(jié)日輕松,浪漫,形式多樣,我們不必拒絕,當然,我們更應該珍視和傳承自己的傳統(tǒng)節(jié)日,因為它是中華民族傳統(tǒng)美德和華夏文明的重要組成部分。例2:班級下周要舉行一次“親近魯迅走進魯迅”的語文實踐活動。

(1)請問如果你作為代表要發(fā)言,你打算就哪一方面發(fā)言?(2)請你來策劃一下,活動應該按照什么步驟進行?(3)請你替主持人設計一段開場白。

參考答案:(1)可以從魯迅的故事、魯迅的成長背景或魯迅的作品等方面。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論