2024屆上海市長(zhǎng)寧區(qū)、嘉定區(qū)高三六校第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷含解析

2024屆上海市長(zhǎng)寧區(qū)、嘉定區(qū)高三六校第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）

填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先

劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

1、閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

中新網(wǎng)1月9日電2020中國(guó)書(shū)店大會(huì)暨“新時(shí)代杯”2019時(shí)代出版中國(guó)書(shū)店年度致敬盛典1月8日在北京召

開(kāi)。本屆大會(huì)的主題是“書(shū)店重做與高質(zhì)量發(fā)展”。中國(guó)書(shū)刊發(fā)行業(yè)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)艾立民在會(huì)上表示，“書(shū)店重做”是

書(shū)店的整體功能、經(jīng)營(yíng)方式和業(yè)態(tài)整合上更加適應(yīng)當(dāng)前新零售和新消費(fèi)帶來(lái)的變化。“書(shū)店重做''是堅(jiān)持書(shū)店核心價(jià)

值，把主業(yè)始終放在書(shū)店經(jīng)營(yíng)的核心地位?！皶?shū)店重做”是強(qiáng)調(diào)書(shū)店走自己的創(chuàng)新發(fā)展之路。書(shū)店專(zhuān)家徐智明則提出，

“書(shū)店重做”的核心是成為消費(fèi)者的“學(xué)習(xí)場(chǎng)”，即通過(guò)各種書(shū)與非書(shū)的內(nèi)容、閱讀與非閱讀的形式，服務(wù)于讀者的

終身學(xué)習(xí)，百道新出版研究院院長(zhǎng)、百道網(wǎng)董事長(zhǎng)程三國(guó)從十個(gè)維度提出“書(shū)店重做”路徑，價(jià)值、模式、供應(yīng)鏈、

選品、產(chǎn)品、電商、場(chǎng)景、數(shù)據(jù)、活動(dòng)、設(shè)計(jì)。他預(yù)言未來(lái)十年，中國(guó)將誕生世界上最大的品牌書(shū)店。

（摘編自“中國(guó)新聞網(wǎng)”2020年1月9日）

材料二：

在2020中國(guó)書(shū)店大會(huì)上，程三國(guó)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布了《2019-2020中國(guó)實(shí)體書(shū)店產(chǎn)業(yè)報(bào)告》。與去年相比，這一報(bào)告新增

了中國(guó)書(shū)店網(wǎng)絡(luò)打卡排行榜和品牌書(shū)店（非新華）經(jīng)營(yíng)調(diào)查兩項(xiàng)。

2019年中國(guó)總共有多少家書(shū)店？程三國(guó)表示，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)綜合書(shū)店打卡大數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)實(shí)體書(shū)店數(shù)量超過(guò)7000

家，美團(tuán)點(diǎn)評(píng)上書(shū)店打卡數(shù)據(jù)顯示，2019中國(guó)新開(kāi)書(shū)店數(shù)量超過(guò)4000家。相比較中國(guó)的新開(kāi)店數(shù)量，過(guò)去一年，美

國(guó)只有99家新書(shū)店，英國(guó)只有15家。2019年中國(guó)關(guān)閉的書(shū)店有5（）（）多家。程三國(guó)認(rèn)為，2019年每天有8219家餐廳

倒閉，倒閉率91.6%,相比較于這一數(shù)據(jù)，過(guò)分放大書(shū)店閉店的聲音既不尊重?cái)?shù)據(jù)，也不符合事實(shí)。

A1,2019年城市書(shū)店數(shù)■雉行榜TOP20

表2；品牌書(shū)店（非新華）依據(jù)

（摘編自《新京報(bào)）2020年1月9日）

材料三：

光明智庫(kù)：2019年，我國(guó)實(shí)體書(shū)店大量增長(zhǎng)的原因是什么？

程三國(guó)（百道新出版研究院院長(zhǎng)）：實(shí)體書(shū)店數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，首先得益于政策推動(dòng)。我國(guó)的實(shí)體書(shū)店稅收優(yōu)惠政策

還在延續(xù)期內(nèi)，圖書(shū)批發(fā)零售5年免征增值稅。各部委和地方鼓勵(lì)書(shū)店發(fā)展的政策也不斷出臺(tái)，例如教育部專(zhuān)門(mén)出臺(tái)

文件支持高校開(kāi)辦實(shí)體書(shū)店；北京市2019年實(shí)體書(shū)店補(bǔ)貼資金額度翻倍，等等。

此外，實(shí)體書(shū)店商業(yè)環(huán)境依然友好，很多購(gòu)物中心提供優(yōu)惠條件吸引書(shū)店入駐；閱讀季、讀書(shū)月、書(shū)香節(jié)、全民

閱讀“七進(jìn)”等活動(dòng)在各地廣泛開(kāi)展，群眾閱讀意愿回升；一批民營(yíng)連鎖品牌書(shū)店具備快速擴(kuò)張的能力；書(shū)店主體越

來(lái)越多，從出版社到各種商業(yè)機(jī)構(gòu)、公共機(jī)構(gòu)、文化機(jī)構(gòu)都加入實(shí)體書(shū)店大軍，便書(shū)店嵌入各種空間和生活場(chǎng)景。

劉建華（中國(guó)新聞出版研究院傳媒所所長(zhǎng)）：從社會(huì)心理看，書(shū)店增多是網(wǎng)絡(luò)“容器人”，人際交往愿望不斷高漲

的結(jié)果。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，原來(lái)以熟人關(guān)系為組帶的社區(qū)日益變得蜂巢化，每個(gè)家庭甚至每個(gè)人都成了被“透明玻璃”阻

隔的“容器人”。實(shí)體書(shū)店成為人們進(jìn)行社會(huì)交往的精神家園、文化空間，泡書(shū)店、深交流，成為減暖社會(huì)焦慮、泗

滑社會(huì)關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的時(shí)尚方式。

從業(yè)態(tài)演進(jìn)看，書(shū)店“回暖”是新媒體技術(shù)裹挾中消費(fèi)者懷念往昔時(shí)光的結(jié)果。報(bào)刊、圖書(shū)、電影、廣播電視、

新媒體的發(fā)展是歷史的必然，但每種媒介業(yè)態(tài)都不全是對(duì)前一種業(yè)態(tài)的取代，而是相互補(bǔ)足，共同為受眾提供最佳的

產(chǎn)品與服務(wù)。

(摘編自《光明日?qǐng)?bào)》202()年1月16日07版)

1.根據(jù)材料一，下列關(guān)于“書(shū)店重做”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.“書(shū)店重做”是根據(jù)當(dāng)前新零售和新消費(fèi)帶來(lái)的變化，調(diào)整書(shū)店的整體功能、經(jīng)營(yíng)方式和業(yè)態(tài)整合。

B.”書(shū)店重做”是書(shū)店重新調(diào)整核心業(yè)務(wù)，走價(jià)值多元化、業(yè)務(wù)多樣化的創(chuàng)新發(fā)展之路。

C.“書(shū)店重做”是書(shū)店要致力于通過(guò)各種形式，服務(wù)于讀者的終身學(xué)習(xí)，成為消費(fèi)者的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

D.多維度多路徑地展開(kāi)“書(shū)店重做”工作，中國(guó)未來(lái)十年有可能出現(xiàn)世界上最大的品牌書(shū)店。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.程三國(guó)認(rèn)為，相比于餐廳的倒閉率，2019年中國(guó)實(shí)體書(shū)店的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀并沒(méi)有那么悲觀。

B.中國(guó)的新開(kāi)實(shí)體書(shū)店數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)和英國(guó)，其中一批民營(yíng)連鎖品牌書(shū)店擴(kuò)張迅速。

C.2019年城市書(shū)店數(shù)量排行榜前三名的城市分別是成都、南京和沈陽(yáng)，成都更是連續(xù)三年名列榜首。

D.2019年中國(guó)實(shí)體書(shū)店?duì)I業(yè)額最高的是西西弗書(shū)店&矢量咖啡，門(mén)店數(shù)量及新開(kāi)店數(shù)最多的是漁書(shū)。

3.根據(jù)材料三，請(qǐng)概括說(shuō)明2019年我國(guó)實(shí)體書(shū)店數(shù)量增長(zhǎng)的原因。

2、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

經(jīng)古行宮

杜牧

臺(tái)閣參差倚太陽(yáng)，年年花發(fā)滿山香。

重門(mén)勘鎖青春晚，深殿垂簾白日長(zhǎng)。

草色羊綿侵御路，泉聲嗚咽繞宮墻。

先皇一去無(wú)回駕，紅粉云鬟空斷腸。

1.首聯(lián)中“參差”在詩(shī)中的意思是,頷聯(lián)中、等意象寫(xiě)出了古行宮規(guī)模

龐大、殿宇林立。

2.古人評(píng)價(jià)本詩(shī)頸聯(lián)“技法高妙”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。.

3、閱讀下面的文字，完成下列小題。

以QQ表情中的基礎(chǔ)默認(rèn)表情“小黃臉”為代表的表情符號(hào)，被稱作繪文字，覺(jué)牙、偷笑「今、笑哭n等的

符號(hào)簡(jiǎn)潔而又形象，極大豐富了聊天時(shí)的選擇和樂(lè)趣。以90后、00后為代表的年輕群體作為網(wǎng)絡(luò)主力軍后，一些真

人在網(wǎng)絡(luò)上競(jìng)相出彩,GIF動(dòng)畫(huà)表情的傳播也,這標(biāo)志著網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)進(jìn)入自定義創(chuàng)作發(fā)展階段。

()?從接受者方面說(shuō)，解讀文字容易對(duì)信息發(fā)送者的語(yǔ)氣、態(tài)度產(chǎn)生理解偏差，而圖文搭配的表情圖像，

會(huì)讓信息的準(zhǔn)確度和可接受度更加凸顯，使傳播效果。表情符號(hào)還使人們?cè)诮涣鲿r(shí)打破了時(shí)間和空間上的限制，

速立歡快輕松的“在場(chǎng)”語(yǔ)境，可以加強(qiáng)交流的互動(dòng)性。其實(shí)人的社會(huì)互動(dòng)也是一場(chǎng)關(guān)于“自我呈現(xiàn)”的表演。長(zhǎng)期

處于表情符號(hào)豐富的交流語(yǔ)境中，通過(guò)獨(dú)特的表情符號(hào)進(jìn)行自我表達(dá)，發(fā)展個(gè)性，會(huì)地將“我”塑造為社交所需

要的形象。

1.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.惟妙惟肖熱火朝天事倍功半悄無(wú)聲息

B.惟妙惟肖如火如荼事半功倍不知不覺(jué)

C.栩栩如生如火如荼事倍功半不知不覺(jué)

D.栩栩如生熱火朝天事半功倍悄無(wú)聲息

2.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.以90后、00后為代表的年輕群體成為網(wǎng)絡(luò)主力軍后，一些真人表情在網(wǎng)絡(luò)上競(jìng)相出彩,

B.以90后、00后為代表的年輕群體成為網(wǎng)絡(luò)主力軍后，一些真人在網(wǎng)絡(luò)上競(jìng)相出彩,

C.以90后、00后代表的年輕群體成為網(wǎng)絡(luò)主力軍后，一些真人表情在網(wǎng)絡(luò)上競(jìng)相出彩,

D.以90后、00后為代表的年輕群體作為網(wǎng)絡(luò)主力軍后，一些真人表情在網(wǎng)絡(luò)上競(jìng)相出彩,

3.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.在日常社交中,文字比網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)有著先天的優(yōu)勢(shì)

在網(wǎng)絡(luò)社交中,網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)比文字有著先天的優(yōu)勢(shì)

C.在網(wǎng)絡(luò)社交中,文字比網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)有著先天的優(yōu)勢(shì)

D.在日常社交中,網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)比文字有著先天的優(yōu)勢(shì)

4、下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是。

A.從闔（he）家團(tuán)圓到國(guó)家興盛，起中流砥柱作用的，正是一個(gè)個(gè)昂首挺立的愛(ài)國(guó)者，只有銘記英雄們的嘉德懿行,

秉（bin）承英烈遺志，我們才能弘揚(yáng)中國(guó)精神，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想。

B.從老人蹣（pGn）跚的腳步與古樹(shù)凋零的姿態(tài)，都可以看到時(shí)光的影子，老人和古樹(shù)都有一種滄桑感，這種滄桑感

彌（mi）足珍貴，可以讓我們洞悉時(shí)間壘積的痕跡，體悟生命的意義。

C.面對(duì)災(zāi)難，許多人焦躁不安，一蹶（ju6）不振，而阿炳的樂(lè)曲卻是平靜的，一如波瀾（1仙）不驚的小橋流水，一

如阿炳那副墨鏡后面沒(méi)有表情的臉和那雙深不可測(cè)的盲眼。

D.他的一蕃話，讓我如醍（ti）醐灌頂，獲益匪（固）淺，我不禁反復(fù)思索:一個(gè)普通人，如何才能在這光怪陸離的

現(xiàn)代社會(huì)海洋中，安然地駕著自己內(nèi)心的小船吟唱漁歌呢？

5、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題

獨(dú)覺(jué)?

蘇軾

瘴霧②三年恬不怪，反畏北風(fēng)生體疥。

朝來(lái)縮頸似寒鴉，焰火生薪聊一快。

紅波翻屋春風(fēng)起，先生默坐春風(fēng)里。

浮空眼綴?散云霞，無(wú)數(shù)心花發(fā)桃李。

悠然獨(dú)覺(jué)午窗明，欲覺(jué)猶聞醉鼾聲。

回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)睛。

（注）①此詩(shī)作于作者晚年流放海南僧州之時(shí)。②瘴霧：濕熱蒸發(fā)致人疾病的霧氣。這里代指嶺南。③眼綴:眼發(fā)花。

1.前五聯(lián)寫(xiě)出詩(shī)人怎樣的生活處境？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？

2.請(qǐng)賞析尾聯(lián)”回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”兩句的表達(dá)效果。

6、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）豈無(wú)山歌與村笛？。,如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。（白居易《琵琶行》）

（2）黃鶴之飛尚不得過(guò)，o青泥何盤(pán)盤(pán)，.（李白《蜀道難》）

（3）,棄脂水也；,焚椒蘭也。（杜牧《阿房宮賦》）

（4）不憤不啟，,,則不復(fù)也。（《論語(yǔ)》）

（5）女婿煉石補(bǔ)天處，,夢(mèng)入神山教神嫗，?（李賀《李憑箜篌引》）

7、閱讀下面的作品，完成下面小題。

好姑娘加孜玉曼

李娟

在冬庫(kù)兒，卡西弄壞了我外套上的拉鏈，并且將我的一件外套、兩件毛衣、一件T恤和三條褲子上掛出了大洞。

另外，還弄丟了我一條紗巾、一條圍巾、三把梳子、三面鏡子、一串項(xiàng)鏈、一枚成指、十來(lái)枚小卡子，七八只圓珠筆。

又因?yàn)槲胰康募耶?dāng)差不多就只有這些，這位姑娘施加于我的所有破壞行為也只好到此為止?？傊?，經(jīng)歷過(guò)這家伙的

洗禮之后，再面對(duì)加孜玉曼這樣的好姑娘，簡(jiǎn)直快要流淚了。

加孜玉曼和卡西是初中同學(xué)，也同時(shí)回去放羊?？ㄎ骺偸撬奶幑鸩剩蟠筮置?，像個(gè)孩子一樣。而加孜玉曼總是

整齊清潔，坐在大家中間總是默默無(wú)聲，被人注視時(shí)會(huì)羞赧地微笑，也還是像個(gè)孩子。為什么會(huì)這樣呢？大概因?yàn)樗?/p>

們本來(lái)就是孩子吧。

海拉提一家人口單薄，牛羊又多。于是海拉提的妻子沙拉古麗常常請(qǐng)這兩個(gè)小姑娘來(lái)家里幫忙干活。海拉提每天

都要出去放羊，沙拉古麗身體瘦弱多病，爺爺托海又上了年紀(jì)。于是很多事情都得靠鄰居們幫忙。比如洗羊毛什么的。

洗羊毛是很辛苦的活。因?yàn)檠蛎珜?shí)在太臟了，又臟又沉重，而溪水冰涼刺骨。大家洗衣服時(shí)都會(huì)生火燒熱水洗，

為什么洗羊毛時(shí)就只用涼水呢？我們四個(gè)人抬著一只長(zhǎng)鐵盆、一只大塑料圓盆以及幾大塊剛剝離的羊毛片，來(lái)到山下

的水流邊。兩個(gè)姑娘面對(duì)面蹲著，不停地地揉啊擰啊，還灑了洗衣粉用木棍又捶又搗的，忙乎了兩個(gè)多鐘頭，才洗完

這幾塊羊毛。兩個(gè)姑娘的手凍得通紅腫脹，呼呼啦啦抽著鼻水。我只是幫著兩人拎拎水，擰擰干而已，也冷得抖抖索

索，虧我還穿得那么厚。

晾干后的羊毛，扯得蓬蓬的，順順的，一緡一緡的，就可以用來(lái)捻線了。然后把線煮一煮，染上顏色，就可以用

來(lái)繡花氈，縫氈子。搓繩子用的也是這種毛。

洗完羊毛，我們將其直接晾在水流邊的石頭上?；氐郊液笊忱披愰_(kāi)始為我們準(zhǔn)備茶水和款待的米飯。這時(shí)間里，

卡西又幫著打掃房間，整理屋子。加孜玉曼幫忙煮胡爾圖湯支然后兩人又坐到一起搓干酪素。哎，自己家里一大堆活

全搭下，卻跑到別人家出大力。

離開(kāi)冬庫(kù)兒前的最后一個(gè)星期，人們約在一個(gè)溫暖的日子里，一起去下游峽谷的白樺林里割樺樹(shù)皮。我和加孜玉

曼也去了。

在濕潤(rùn)的山野中，沒(méi)有一小緡樺樹(shù)皮幫著點(diǎn)引的話，生火是非常麻煩的事。而此后遷徙的路上都不會(huì)再有樺樹(shù)林

To樺樹(shù)林就在下游恰馬罕家附近，那片林子新葉初生，冬天里被大雪壓斷的倒木橫七豎八地堆積林間。我們就在這

些倒落的枯樹(shù)上取皮。

先用刀在樹(shù)身上豎著割開(kāi)一道尺把寬的口子，再沿著這道口子把樹(shù)皮整齊地揭下來(lái)一整圈。

剛揭下的樺樹(shù)皮又硬又厚，去掉最表面的那一層干枯破敗的，剩下的柔韌干凈，可以一層又一層地?zé)o限揭剝成許

多份。它比皮革更柔軟，富含油脂卻不滑膩，用來(lái)寫(xiě)字的話，比最好的紙還要舒適。我曾經(jīng)常用樺樹(shù)皮給遠(yuǎn)方的朋友

寫(xiě)信。這是最動(dòng)人的信紙，上面還有淚水或雨滴一樣的斑紋。

樺樹(shù)實(shí)在是北方最美麗的白色樹(shù)。尤其在秋天，滿目黃金白銀，燦爛而浪漫。

可是我沒(méi)帶刀子，就用指甲摳。偏偏又剛把指甲剪得禿禿的，沒(méi)摳幾下手指就摳破了。便忍著痛繼續(xù)摳，并努力

跟上，把剝下的樹(shù)皮裝進(jìn)袋子，扛在肩上。加孜玉曼也沒(méi)帶刀子，但帶了一把斧頭，她居然用斧頭砍?？次腋傻煤苄?/p>

苦，便把斧頭借我用，自己用手指摳。

回去的路上，加孜玉曼在溪水上游的一段清淺的水面處停住，放下扛著的袋子，倒在河邊趴下身子。我還以為她

要洗手呢，接下來(lái)，卻看到地像小羊羔和小馬小牛一樣，整個(gè)人湊向水流，臉龐貼在水面上喝起水來(lái)。而我喝河水時(shí)

都以雙手捧著喝的。我愿今后也像她那樣，像個(gè)小動(dòng)物一樣直接親吻著河水，無(wú)限愛(ài)憐地吮吸。

走出樺樹(shù)林時(shí)，突然又想到，其實(shí)對(duì)加玉曼最貼切的比喻不就是一株水邊的白樺樹(shù)嗎？那樣潔白明亮，略微發(fā)光

似的通體自在。

離開(kāi)冬庫(kù)兒后，我們的下一處駐地卻徹底與加孜玉曼、卡西兩家分開(kāi)了。她們要去的地方好遠(yuǎn)啊，媽媽說(shuō)，路上

要走一個(gè)星期！那一路上我們同行了兩天。第二天下午時(shí)分，幾家人的駝隊(duì)和羊群到達(dá)了沙依橫布拉克，在兩條山谷連

接處的巨大空地前分別。只有沙里帕罕媽媽家的牛羊抄近道往北趕，又和我們同行了一路。趕羊的正是加孜玉曼。

她耐心地管理著羊群，疲憊又堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我在注視著她時(shí)，還會(huì)扭頭對(duì)我微笑。那兩天她的臉被寒風(fēng)吹得黑

紅開(kāi)裂，神情很有些沉鈍。

（有刪改）

（注）①胡爾圖湯：新疆少數(shù)民族用羊肉、土豆、胡蘿卜等燉在一起的一種特色美食。

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)頭列舉卡西弄壞弄丟了“我”差不多全部家當(dāng)，旨在反村加孜玉曼的美好，表達(dá)了“我”對(duì)卡西的憤恨，對(duì)加

孜玉曼的喜愛(ài)。

B.文中“在濕潤(rùn)的山野中，沒(méi)有一小給樺樹(shù)皮幫著點(diǎn)引的話，生火是非常麻煩的事”等細(xì)節(jié)，向人們介紹了西部游

牧生活的生存常識(shí)。

C.“我”曾經(jīng)用樺樹(shù)皮給遠(yuǎn)方的期友寫(xiě)信，稱“這是最動(dòng)人的信紙”，既是作者浪漫情懷的體現(xiàn)，也是對(duì)西部物產(chǎn)

的禮贊。

D.作者兩次寫(xiě)到加孜玉曼的微笑：第一次在文初，寫(xiě)出了她被人注視后的羞赧；第二次在文末，卻寫(xiě)出了微笑中隱

藏的戀戀不含。

2.文中畫(huà)線句子有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.請(qǐng)?zhí)骄孔髡哂谩耙恢晁叺陌讟鍢?shù)”來(lái)比喻加孜玉曼的理由。

8、閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

2018年7月15日國(guó)家食藥監(jiān)總局公告稱，在飛行檢查中發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物公司的凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在

記錄造假等嚴(yán)重問(wèn)題。

疫苗事件引發(fā)了極大關(guān)注，但疫苗真假的定義并沒(méi)有明確的界定。事實(shí)上，多位業(yè)內(nèi)人士表示，更改了生產(chǎn)參數(shù)

的疫苗、效價(jià)不合格的疫苗并不等同于假疫苗或者“毒”疫苗。

某藥物研發(fā)平臺(tái)創(chuàng)始人兼CEO張清（化名）介紹，通常提到的假疫苗有兩種，一種是疫苗上市之前研發(fā)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤導(dǎo)

致疫苗為假，另一種是生產(chǎn)過(guò)程中導(dǎo)致的，具體來(lái)說(shuō)有原料選用與生產(chǎn)流程問(wèn)題，原料選取的優(yōu)劣和生產(chǎn)過(guò)程是否規(guī)

范直接影響質(zhì)量，長(zhǎng)春長(zhǎng)生的假疫苗就是生產(chǎn)流程中更改了參數(shù)導(dǎo)致的問(wèn)題。

某疫苗研發(fā)公司李強(qiáng)（化名）表示，“此次出事的狂犬疫苗是長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物更改了生產(chǎn)參數(shù)，但更改了哪些，之后

質(zhì)量是否受到影響目前尚未公布，嚴(yán)格意義上也不能定性為假疫苗，但是企業(yè)不嚴(yán)格按照生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)生產(chǎn)疫苗肯定是

違法的，應(yīng)該受到嚴(yán)懲?！?/p>

《新京報(bào)?為什么疫苗容易出問(wèn)題？》

材料二：

2013-2030年全球疫苗行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)及預(yù)測(cè)全球市場(chǎng)情況

120020%

18%

16%

14%

12%

10%

8%

6%

4%

2%

0%

201320142015201620172OiaE2O1￡2O2QE2a2C2O22E2O23E2O24E2a2SE2O2eE2O27E2O2eE2O2SE2（n0E

全球銷(xiāo)臺(tái)額（億美元）增速

材料三：

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教授許雪梅在接受《生命時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)說(shuō)，包括天花、白喉、脊髓灰質(zhì)炎、狂犬

病、流行性乙型腦炎等在內(nèi)的大部分病疫的控制或消除，都是因?yàn)橐呙缙鹆俗饔谩?/p>

特別是對(duì)新冠肺炎這種傳播性強(qiáng)的疾病來(lái)說(shuō)，疫苗研發(fā)更是必須的。我們誰(shuí)也不能保證，新冠肺炎未來(lái)不會(huì)成為

流感樣常態(tài)化傳染病，如果能夠研制出特效疫苗，就如同為人體增加了一道屏障，這是最理想的控制傳染病疫情的方

法。

一般來(lái)說(shuō)，疫苗分為減毒活疫苗、滅活疫苗、亞單位疫苗、重組微生物載體疫苗、核酸疫苗等類(lèi)型。

不同類(lèi)型疫苗的研發(fā)手段略有不同，有些需要分離選取合適的病毒毒株，有些是選取病毒里面能夠制造疫苗的關(guān)

鍵蛋白或是基因序列，在實(shí)驗(yàn)研究篩選獲得候選疫苗后，再進(jìn)行深入的開(kāi)發(fā)研究。

盡管在嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)下，相關(guān)部門(mén)加快了對(duì)疫苗研發(fā)生產(chǎn)的各項(xiàng)審批，但鑒于疫苗研發(fā)的自身特點(diǎn)，需要嚴(yán)格

遵守2019年發(fā)布的《疫苗管理法》，在保證疫苗質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的前提下，方可進(jìn)入生產(chǎn)階段。因此從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌瘸霭l(fā),

成功尚需時(shí)日，疫苗離投入生產(chǎn)也還有不短的距離。

《生命時(shí)報(bào)?新冠疫苗還要等多久？》

材料四：

2月6日晚，瑞德西韋臨床試驗(yàn)在武漢金銀潭醫(yī)院?jiǎn)?dòng)，引發(fā)公眾和媒體的廣泛關(guān)注和網(wǎng)絡(luò)討論。好消息紛呈沓

至，人們熱切盼望針對(duì)新冠病毒的藥物和疫苗早日問(wèn)世，盡早用于疾病治療，挽救更多生命。但是，藥物和疫苗研發(fā)

也有自身的規(guī)律和程序。

無(wú)論是新藥還是新疫苗的研發(fā)，都面臨三大風(fēng)險(xiǎn)或困難，即巨額成本、漫長(zhǎng)研發(fā)周期、低成功率。根據(jù)美國(guó)塔夫

茨大學(xué)藥物研發(fā)中心的評(píng)估，研發(fā)一種新藥并上市需要27億美元。英國(guó)《自然》雜志也指出，新藥研發(fā)成本約為26

億美元。從時(shí)間上看，需耗時(shí)10年左右，并且成功率不到1/10。疫苗研發(fā)也大致相當(dāng)。

此外，研發(fā)藥物和疫苗還必須遵循現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的循證原則，也就是隨機(jī)雙盲對(duì)照研究。以現(xiàn)在的研發(fā)抗御新冠病毒

的藥物為例，需要隨機(jī)采用至少兩個(gè)小組的人群、動(dòng)物。一組用藥，一組給予安慰劑，但是兩組試驗(yàn)對(duì)象的條件大致

相當(dāng)，如年齡、性別等，對(duì)同一種藥物進(jìn)行試驗(yàn)。雙盲則是指，醫(yī)生和志愿者（包括參加試驗(yàn)的病人和正常人）都不

知道是在試驗(yàn)什么藥物。

在隨機(jī)雙盲對(duì)照原則之下，要進(jìn)行體外（細(xì)胞）試驗(yàn)、動(dòng)物試驗(yàn)、臨床人體1-3期試驗(yàn)，以及藥物上市之后的第

4期試驗(yàn)。主要是驗(yàn)證和評(píng)價(jià)藥物對(duì)目標(biāo)適應(yīng)癥患者的治療作用和安全性，以及利益與風(fēng)險(xiǎn)關(guān)系。整個(gè)試驗(yàn)完成后，

才能向醫(yī)藥管理部門(mén)申請(qǐng)上市和進(jìn)入臨床使用。

《光明網(wǎng)?新冠病毒藥物和疫苗研發(fā)也要遵循科學(xué)規(guī)律》

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物公司的凍干人用狂犬疫苗造假的問(wèn)題，在于他們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中更改了相關(guān)參數(shù)。

B.從全球疫苗行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)及預(yù)測(cè)圖可知，疫苗市場(chǎng)的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，增速先是起伏較大后逐漸趨于穩(wěn)

定。

C.對(duì)于包括天花、白喉、脊髓灰質(zhì)炎等在內(nèi)的大部分病疫的控制或消除，許雪梅教授認(rèn)為疫苗是最好的選擇。

D.《自然》雜志稱研發(fā)一種新藥成本約為26億美元，現(xiàn)在瑞德西韋已經(jīng)上市，估計(jì)其研究成本也非常高昂。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

A.不管疫苗生產(chǎn)公司改數(shù)據(jù)后生產(chǎn)的疫苗是否會(huì)給患者帶來(lái)危險(xiǎn)，只要其不按生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)生產(chǎn)，那就屬于違法。

B.雖然我國(guó)手足口病患病人數(shù)八年間都在200萬(wàn)上下波動(dòng)，但死亡人數(shù)卻呈逐年下降的趨勢(shì)，到2018年最低。

C.疫苗雖分為減毒活疫苗、滅活疫苗、亞單位疫苗等多種類(lèi)型，但它們的研發(fā)手段卻是相同的。

D.如果醫(yī)生和志愿者進(jìn)行雙盲對(duì)照研究后沒(méi)有不良反應(yīng)，那么拿來(lái)試驗(yàn)的疫苗就可以進(jìn)入臨床使用。

3.三則文字材料圍繞“疫苗研發(fā)”分別側(cè)重講述了哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

9、閱讀下面的文字，完成各題。

人工智能技術(shù)許多突破是在智商領(lǐng)域產(chǎn)生的。從AlphaG。到自動(dòng)駕駛和語(yǔ)音助手，我們正親身經(jīng)歷人工智能的飛

速發(fā)展。前不久，科學(xué)家們研發(fā)出在專(zhuān)業(yè)麻將平臺(tái)上晉升十段的人工智能系統(tǒng)。與棋類(lèi)活動(dòng)相比，麻將是一項(xiàng)更困難

的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗哂懈鼜?fù)雜的隱藏信息和不確定性。這些突破有助于人工智能協(xié)助人類(lèi)應(yīng)對(duì)更多復(fù)雜的決策問(wèn)題，例

如智能交通、金融投資等。

如果我們把圍棋視為人類(lèi)智商的旗幟，那么藝術(shù)創(chuàng)作或可視為人類(lèi)情感的凝聚。人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域能否取

得同樣的成功？一直以來(lái)，人們堅(jiān)信藝術(shù)創(chuàng)作是人類(lèi)獨(dú)有的能力，從而斷言人工智能不可能習(xí)得這種特質(zhì)。然而，藝

術(shù)果真是人類(lèi)獨(dú)有的天賦嗎？

人們普遍認(rèn)為，藝術(shù)創(chuàng)作之所以為人類(lèi)獨(dú)有，不僅僅出于技藝的嫻熟，更因?yàn)槿祟?lèi)創(chuàng)作者有完整的人生經(jīng)歷。一

個(gè)創(chuàng)作者的生平際遇越豐富，他的創(chuàng)作就可能越深厚，作品越能夠與創(chuàng)作者有機(jī)聯(lián)系在一起。人工智能顯然沒(méi)有人生

經(jīng)歷。

然而，”失憶者假說(shuō)”有力挑戰(zhàn)了這種看法。假設(shè)一個(gè)人類(lèi)失憶者在醫(yī)院中突然醒來(lái)，屬于他的過(guò)往“人生經(jīng)歷”

已全部在頭腦中喪失，他只能依靠過(guò)往的日記、音視頻資料和他人的講述等，對(duì)自己的人生經(jīng)歷進(jìn)行復(fù)原。在這種情

況下，“生平際遇”于他只是一個(gè)有限的數(shù)據(jù)集，既不真實(shí)，也很有限。那么，這個(gè)失憶者是否還算是一個(gè)有資格的

創(chuàng)作主體？

“失憶者假說(shuō)”對(duì)人工智能的藝術(shù)創(chuàng)作具有關(guān)鍵價(jià)值。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)嘗試藝術(shù)創(chuàng)作的人工智能系統(tǒng)而言，它的境

況與上述人類(lèi)失憶者的境況極為相似。這個(gè)假說(shuō)使我們能夠嘗試為人工智能構(gòu)建虛構(gòu)的人生經(jīng)歷，而不必拘泥于這“經(jīng)

歷”是否有限。人們的經(jīng)歷總是或多或少重合的，通過(guò)類(lèi)似的人生經(jīng)歷，我們可以去推定并補(bǔ)全一個(gè)有限的集合。在

中央美院最近舉行的一場(chǎng)畫(huà)展上，人工智能機(jī)器人“微軟小冰”一次創(chuàng)造了7個(gè)人工智能畫(huà)家，他們都有各自的人生

背景：有的曾師從柯羅，并在北非度過(guò)人生大部分時(shí)光；有的經(jīng)歷了17世紀(jì)阿姆斯特丹的鼠疫流行和世俗時(shí)尚；有的

擁有完整的父母背景和對(duì)他們?nèi)松?jīng)歷的傳承……觀眾不僅能夠從作品中體會(huì)到畫(huà)家豐富的人生背景，并且能夠觀察

到7位畫(huà)家各自作品的一致性——與人類(lèi)一樣，這些畫(huà)家并非隨機(jī)地創(chuàng)作，而是能夠?qū)⑼瑯拥娜松c情感貫穿在生成

的每一幅作品中。觀眾能夠通過(guò)作品進(jìn)入創(chuàng)作者的“人生”之中。

今天，科學(xué)家們正從文本、聲音與視覺(jué)三個(gè)角度，去嘗試為人工智能賦予創(chuàng)作能力。需要說(shuō)明的是，人工智能的

藝術(shù)創(chuàng)作，其重點(diǎn)并不在于創(chuàng)作者本身的表達(dá)，而在于這種表達(dá)能否激發(fā)觀眾的體悟。我們對(duì)許多不斷誕生的突破性

進(jìn)展感到欣喜，通過(guò)速模，我們有機(jī)會(huì)為許多人類(lèi)藝術(shù)家保留他們創(chuàng)作巔峰時(shí)期的能力，并輔助他們延長(zhǎng)創(chuàng)作期長(zhǎng)度;

通過(guò)對(duì)歷史上著名藝術(shù)家的學(xué)習(xí)，我們有機(jī)會(huì)讓數(shù)百年前的藝術(shù)家“復(fù)活”，去創(chuàng)作具有當(dāng)代命題意義的新作；我們

甚至有望通過(guò)融合不同藝術(shù)家的技法，去創(chuàng)造全新的藝術(shù)創(chuàng)作能力。唯一令科學(xué)家沮喪的是，盡管觀眾能夠從作品中

體會(huì)到人工智能創(chuàng)作者的“心情”，或有所感悟，但這些創(chuàng)作者自己并不能從中體會(huì)到樂(lè)趣。我們做不到，也無(wú)意于

去創(chuàng)造具有自我意識(shí)的人工智能，人類(lèi)是人工智能的全部意義。

（摘編自李笛《人工智能：新創(chuàng)作主體帶來(lái)新藝術(shù)可能》）

1.關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是O。

A.人工智能技術(shù)在智商領(lǐng)域的不斷突破有助于它協(xié)助人類(lèi)應(yīng)對(duì)更多復(fù)雜的決策問(wèn)題。

B.人們普遍認(rèn)為，只有擁有完整的人生經(jīng)歷的人類(lèi)才能進(jìn)行藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)作。

C.如果一個(gè)人喪失對(duì)過(guò)往人生經(jīng)歷的全部記憶，他就喪失了作為創(chuàng)作主體的資格。

D.人工智能的繪畫(huà)創(chuàng)作如果不能激發(fā)觀眾的體悟，這種創(chuàng)作則很難稱得上成功。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.文章以人工智能在智商領(lǐng)域的突破，引發(fā)讀者對(duì)其在情感領(lǐng)域成就的好奇心。

B.文章運(yùn)用“失憶者假說(shuō)”這一比喻旨在說(shuō)明人工智能畫(huà)家是如何被創(chuàng)造出來(lái)的。

C.文章以“微軟小冰”為例證明了人工智能在繪畫(huà)領(lǐng)域已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了突破性進(jìn)展。

D.文章最后一段闡明人工智能在繪畫(huà)領(lǐng)域的發(fā)展前景和局限，體現(xiàn)出辯證的態(tài)度。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

A.“我們把圍棋視為人類(lèi)智商的旗幟”，說(shuō)明圍棋是難度最大的人類(lèi)智力活動(dòng)。

B.人工智能畫(huà)家具備完整的人生經(jīng)歷，可以將人生與情感貫穿在其生成的作品中。

C.在人工智能幫助下，我們有望獲得“達(dá)?芬奇"風(fēng)格的環(huán)保主義題材繪畫(huà)作品。

D.在未來(lái)，人工智能技術(shù)的進(jìn)步會(huì)使其在繪畫(huà)技巧方面超越甚至取代人類(lèi)。

10、（-）文言文閱讀，閱讀下面的文言文，完成下列小題。

周勃，沛人。其先卷人也，徒沛。勃以織薄曲為生，常以吹簫給喪事。高祖為沛公初起，勃以中涓

從攻胡陵，從入漢中，拜為將軍。還定三秦，賜食邑懷德。以將軍從高祖擊燕王臧茶，賜爵列侯，剖符

世世不絕，食絳八千二百八十戶。以將軍從高帝擊韓王信于代，不為太尉，燕王盧維反，勃以相國(guó)代樊

噲將，擊下薊，從高帝得相國(guó)一人，丞相二人，將軍，二千不各三人；別破軍二，下城三，定郡五、縣

七十九，得丞相、大將各一人。勃為人木強(qiáng)敦厚，高帝以為可屬大事。勃不好文學(xué)，每召諸生說(shuō)士，東

鄉(xiāng)坐責(zé)之：“趣為我語(yǔ)?！逼渥瞪傥娜绱?。勃既定燕而歸，高帝已崩矣，以列侯事惠帝，惠帝六年，

置太尉官，以勃為太尉。十年，高后崩。迎立代王，是為孝文皇帝。

文帝即位，以勃為右丞相，賜金五千斤，邑萬(wàn)戶。居十余月，人或說(shuō)勃日：“君既誅諸呂，立代王，

威震天下，而君受厚賞、處尊住以厭之，則禍及身矣！”勃懼，亦自危，乃謝請(qǐng)歸相印。上許之。歲余，

陳丞相平卒，上復(fù)用勃為相。十余月，上日：“前日吾召列侯就國(guó)，或頗未能行，丞相朕所重，其為朕

率列侯之國(guó)。”乃免相就國(guó)。歲余，每河?xùn)|守尉行縣至絳，絳侯勃自畏恐誅，常被甲，令家人持兵以見(jiàn)。

其后人有上書(shū)告勃欲反下廷尉逮捕致治之金恐丕知真密更稍侵辱之勃以千金與獄吏獄吏乃書(shū)牘背示之

日以公主為證公主者,孝文帝女也，勃太子勝之尚之，故獄吏教引為證。初，勃之益封，盡以予薄昭。

及系急，薄昭為言薄太后，太后亦以為無(wú)反事。文帝朝，太后以冒絮提文帝，日：“絳侯維皇帝璽，將

兵于北軍，不以此時(shí)反，今居一小縣，顧欲反邪！”文帝既見(jiàn)勃獄辭，乃謝曰：“吏方臉而出之?！庇?/p>

是使使持節(jié)赦勃，復(fù)爵邑。勃既出，曰：“吾嘗將百萬(wàn)軍，安知獄吏之貴也！”勃復(fù)就國(guó)，孝文十一年

藜，逛日武侯。

（摘編自《漢書(shū)?卷四十》）

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.其后人有上書(shū)告勃/欲反下/廷尉/逮捕勃治之/勃恐/不知置辭/吏稍侵辱之/勃以千金與獄吏/獄吏乃書(shū)/

牘背示之日以公主為證/

B.其后人有上書(shū)告勃欲反/下廷尉/逮捕勃治之/勃恐/不知置辭/吏稍侵辱之/勃以千金與獄吏/獄吏乃書(shū)牘/

背示之/日/以公主為證/

C.其后人有上書(shū)告/勃欲反下廷尉逮捕/勃治之/勃恐不知置辭吏/稍侵辱之/勃以千金與獄吏/獄吏乃書(shū)牘/

背示之曰/以公主為證

D.其后人有上書(shū)/告勃欲反下廷尉/逮捕勃治之/勃恐/不知置辭/吏稍侵辱之/勃以千金與獄吏/獄吏乃書(shū)牘/

背示之日以公主為證/

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)（）

A.“遷”古代指升官。如“予左遷九江郡司馬”，表示升官的詞語(yǔ)還有擢、拜、除、署等。

B.石，古代的容量單位，十升為一斗，十斗為一石；也是重量單位，一百二十斤為一石。

C.薨，指諸侯死。古人諱言“死”以專(zhuān)稱代替，天子死叫崩，大夫死叫卒，士死叫不祿。

D.謚，是中國(guó)古代帝王或高官死后，朝廷根據(jù)其平生功過(guò)給予的褒貶稱號(hào)，如“文”“厲”。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.周勃出身貧寒，生活艱辛。他祖先是卷人，后遷徙到沛，以編織竹器為生，常在別人家的喪事上吹簫以

養(yǎng)家糊口。

B.周勃南征北戰(zhàn)，軍功赫赫。他追隨劉邦起兵反秦，入關(guān)滅秦，還定三秦，先后平定燕王、韓王等叛亂，

所向披靡。

C.周勃墓木訥剛強(qiáng)，質(zhì)樸敦厚。他不喜歡文辭，召見(jiàn)儒生說(shuō)客時(shí)不行主賓之禮，說(shuō)話直白，漢高祖據(jù)此認(rèn)

為可以把大事托付給他。

D.周柏位高權(quán)重，仕途順利。他以軍功受封絳侯，歷任太尉、右丞相，深受漢高祖、漢惠帝、漢文帝等多

位皇帝的倚重。

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）前日吾召列侯就國(guó)，或頗未能行，丞相朕所重，其為朕率列侯之國(guó)

（2）歲余，每河?xùn)|守尉行縣至絳，絳侯勃自畏恐誅，常被甲，令家人持兵以見(jiàn)

11、閱讀下面的文字，完成下面小題。

李含，字世容，隴西狄道人也。僑居始平。少有才干，兩郡并舉手底。安定皇甫商州里年少，恃豪族，欲與結(jié)交,

含距而不納，商恨焉。遂諷州以短耀召含為門(mén)亭長(zhǎng)。會(huì)州刺史郭奕素聞其賢，下車(chē)耀含為別駕，遂處群僚之右。司徒

選含領(lǐng)始平中正。秦王柬楚，含依臺(tái)儀，葬訖除喪。尚書(shū)趙浚有內(nèi)寵，疾含不事己，遂奏含不應(yīng)除喪。本州大中正傅

祗以名義貶含。中丞傅咸上表理含日：“秦王之薨，悲慟感人，百僚會(huì)喪，皆所目見(jiàn)。而今以含俯就王制，謂之背或

居榮，奪其中正。天王之朝，既葬不除，藩國(guó)之喪，既葬而除。落國(guó)欲同不除，乃當(dāng)責(zé)引尊準(zhǔn)卑，非所宜言耳。今天

期告于上欲令蓬國(guó)服于下此為善國(guó)之義隆而天朝之禮舞也區(qū)石諸工會(huì)皆經(jīng)費(fèi)禮寧盡及敘陰以直制宜隆務(wù)在教重也?！?/p>

帝不從，含遂被貶，退割為五品。后為始平令。及趙王倫篡位，或謂孫秀曰：“李含有文武大才，無(wú)以資人?！毙阋?/p>

為東武陽(yáng)令。河間王顆表請(qǐng)含為征西司馬，甚見(jiàn)信任。頃之，轉(zhuǎn)為長(zhǎng)史。題誅夏侯爽，送齊王冏使與趙王倫，遣張方

率眾赴倫，皆含謀也。后顆聞二王兵盛，乃加含龍駿將軍。初，梁州刺史皇甫商為趙王倫所任，倫敗，去職詣?lì)叄w

慰撫之甚厚。含諫顆目：“商，倫之信臣，懼罪至此，不宜數(shù)與相見(jiàn)?！鄙讨拗?。初，含之本謀欲并去乂、冏，

使權(quán)歸于顆，含因得肆其宿志。既長(zhǎng)沙勝齊，顓、穎猶各守藩，志望未允。顆表含為河南尹。時(shí)商復(fù)被乂任遇，商兄

重時(shí)為秦州刺史，含疾商滋甚，復(fù)與重構(gòu)隙。商說(shuō)乂曰:“河間之奏，皆李含所交構(gòu)也。若不早圖，禍將至矣。且河

間前舉，由含之謀?！眮V乃殺含。

（節(jié)選自《晉書(shū)?李含傳》）

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.今天朝告于上/欲令藩國(guó)服于下/此為藩國(guó)之義隆/而天朝之禮薄也/又云諸王公皆終/喪禮寧盡乃敘/明以喪

制/宜隆務(wù)在敦重也/

B.今天朝告于上/欲令藩國(guó)服于下/此為藩國(guó)之義隆/而天朝之禮薄也/又云諸王公皆終喪/禮寧盡乃敘/明以喪

制宜隆/務(wù)在敦重也/

C.今天朝告于上/欲令藩國(guó)服于下/此為藩國(guó)之義隆/而天朝之禮薄也/又云諸王公皆終喪/禮寧盡乃敘/明以喪

制/宜隆務(wù)在敦重也/

D.今天朝告于上/欲令藩國(guó)服于下/此為藩國(guó)之義隆/而天朝之禮薄也/又云諸王公皆終/喪禮寧盡乃敘/明以喪

制宜隆/務(wù)在敦重也/

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A.孝廉，是漢武帝時(shí)設(shè)立的察舉考試的一種科目，《陳情表》中“察臣孝廉”即是此意。

B.檄，是中國(guó)古代官府往來(lái)文書(shū)中一種上行文書(shū)的名稱，常用于曉諭、征召、聲討等。

C.薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去為薨，也可用于皇帝的高等級(jí)妃嬪和皇子公主。

D.刺，有檢核問(wèn)事的意思。刺史，官職名，刺史制度是中國(guó)古代重要的地方監(jiān)察制度。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.李含少有才干，得到舉薦任用。李含在少年時(shí)代就表現(xiàn)出了出眾的才華，先受到隴西、始平兩郡的推薦，后又得

到郭奕的提拔重用。

B.李含依禮服喪，遭到詆毀被貶。秦王司馬柬去世，李含按制度服喪除喪，卻遭到存有私心的趙浚、傅祗等人的中

傷詆毀，后被貶官。

C.李含富有謀略，深受上司信任。司馬順殺夏侯爽，派張方投赴司馬倫等計(jì)策，都出自李含；被司馬顓視為心腹，

先后被封征西司馬、龍?bào)K將軍。

D.李含志愿未遂，最終慘遭殺害。李含輔佐司馬顆想使其掌管執(zhí)政大權(quán)，但最終愿望還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，后在皇甫商的挑唆

下，被司馬乂所殺。

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）會(huì)州刺史郭奕素聞其賢，下車(chē)擢含為別駕，遂處群僚之右。

（2）時(shí)商復(fù)被乂任遇，商兄重時(shí)為秦州刺史，含疾商滋甚，復(fù)與重構(gòu)隙。

12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

戲精，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，最早用來(lái)贊美很會(huì)表演的人?，F(xiàn)在多指在某些特定的時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)追逐熱點(diǎn)、模仿他人或

用夸張的表情、動(dòng)作等表演，來(lái)活躍周?chē)鷼夥栈蛘呶搜矍?、獲得更多關(guān)注的人。

對(duì)于戲精的看法，有褒有貶：有人認(rèn)為，生活太乏味，自己給自己加點(diǎn)戲，快樂(lè)又有趣；也有人認(rèn)為，帶著面具通

過(guò)浮夸的表演獲得存在感很難獲得真正的愉悅和認(rèn)同。

對(duì)此你有何感觸和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求:選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不

要套作，不得抄襲；不少于800字。

參考答案

1、1.B

2.C

3.①優(yōu)惠政策鼓勵(lì)書(shū)店發(fā)展。②商業(yè)環(huán)境友好。③群眾閱讀意愿回升。④品牌擴(kuò)張及多主體與全場(chǎng)景的推動(dòng)。⑤互聯(lián)

網(wǎng)時(shí)代人際交往愿望對(duì)精神家園、文化空間的需求。⑥新媒體技術(shù)的發(fā)展使得消費(fèi)者懷念往昔的紙媒時(shí)光。

【解析】

1.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類(lèi)題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)，

到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，做出判斷。

B項(xiàng)，“'書(shū)店重做'是書(shū)店重新調(diào)整核心業(yè)務(wù)”錯(cuò)誤，原文“'書(shū)店重做'是堅(jiān)持書(shū)店核心價(jià)值，把主業(yè)始終放在

書(shū)店經(jīng)營(yíng)的核心地位”，可知“書(shū)店重做”不是書(shū)店重新調(diào)整核心業(yè)務(wù)。

故選B。

2.本題考查的是對(duì)材料內(nèi)容的概括和分析能力。解答此題時(shí)要在原文中找對(duì)應(yīng)句。先在選項(xiàng)中選定需要“定位”的關(guān)

鍵詞語(yǔ)，依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”尋找、確定選項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)句。其次將選項(xiàng)與對(duì)應(yīng)句進(jìn)行比較，比較選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)

句時(shí)，應(yīng)找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項(xiàng)，否則是錯(cuò)誤選項(xiàng)。

C項(xiàng)，“成都更是連續(xù)三年名列榜首”錯(cuò)誤，2017年書(shū)店最多的城市是北京，不是成都。

故選C。

3.本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的歸納、篩選、概括和分析的能力。解答此類(lèi)題型，考生通讀所有材料，然后根據(jù)題目要

求對(duì)材料進(jìn)行篩選整合。

原文“實(shí)體書(shū)店數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，首先得益于政策推動(dòng)。我國(guó)的實(shí)體書(shū)店稅收優(yōu)惠政策還在延續(xù)期內(nèi)，圖書(shū)批發(fā)零售5

年免征增值稅。各部委和地方鼓勵(lì)書(shū)店發(fā)展的政策也不斷出臺(tái)，例如教育部專(zhuān)門(mén)出臺(tái)文件支持高校開(kāi)辦實(shí)體書(shū)店；北

京市2019年實(shí)體書(shū)店補(bǔ)貼資金額度翻倍，等等”，可以概括為政策推動(dòng)了書(shū)店發(fā)展；

“實(shí)體書(shū)店商業(yè)環(huán)境依然友好，很多購(gòu)物中心提供優(yōu)惠條件吸引書(shū)店入駐”，可以概括為商業(yè)環(huán)境友好；

“閱讀季、讀書(shū)月、書(shū)香節(jié)、全民閱讀'七進(jìn)’等活動(dòng)在各地廣泛開(kāi)展，群眾閱讀意愿回升；一批民營(yíng)連鎖品牌書(shū)店

具備快速擴(kuò)張的能力；書(shū)店主體越來(lái)越多，從出版社到各種商業(yè)機(jī)構(gòu)、公共機(jī)構(gòu)、文化機(jī)構(gòu)都加入實(shí)體書(shū)店大軍，使

書(shū)店嵌入各種空間和生活場(chǎng)景”，可以概括為群眾閱讀意愿回升，品牌快速擴(kuò)張，書(shū)店嵌入各種空間和生活場(chǎng)景；

“實(shí)體書(shū)店成為人們進(jìn)行社會(huì)交往的精神家園、文化空間，泡書(shū)店、深交流，成為減暖社會(huì)焦慮、潤(rùn)滑社會(huì)關(guān)系、促

進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的時(shí)尚方式”，可以概括為實(shí)體書(shū)店成為人們進(jìn)行社會(huì)交往的精神家園、文化空間；

“從業(yè)態(tài)演進(jìn)看，書(shū)店‘回暖'是新媒體技術(shù)裹挾中消費(fèi)者懷念往昔時(shí)光的結(jié)果。報(bào)刊、圖書(shū)、電影、廣播電視、新

媒體的發(fā)展是歷史的必然，但每種媒介業(yè)態(tài)都不全是對(duì)前一種業(yè)態(tài)的取代，而是相互補(bǔ)足，共同為受眾提供最佳的產(chǎn)

品與服務(wù)”，可以概括為新媒體技術(shù)的發(fā)展使得消費(fèi)者懷念往昔的紙媒時(shí)光。

【點(diǎn)睛】

概括材料主要內(nèi)容的方法有：

方法一：語(yǔ)句摘錄法。通過(guò)摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。

方法二：要點(diǎn)歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語(yǔ)或者句子找出來(lái)，歸納組織成句子即可。

方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。

2、1.高低不齊，大小不一（或：高高低低，大大小?。┲亻T(mén)勘鎖（深殿、垂簾）

2.①“侵”運(yùn)用擬人的修辭手法且一語(yǔ)雙關(guān)，既寫(xiě)了雜草綿連地長(zhǎng)在皇帝御行的道路上，又寫(xiě)草寇（指安祿山等）侵

占古行宮。②“嗚咽”運(yùn)用擬人的修辭手法，以動(dòng)襯靜，借泉水的“鳴咽”寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的人痛失古行宮的哭聲與現(xiàn)在的

人見(jiàn)到古行宮如此殘破不堪而哀怨傷心的哭泣聲，用細(xì)微的泉聲襯托出古行宮此刻的死寂。③“繞”意為“環(huán)繞”，

更加體現(xiàn)了詩(shī)人傷心哀怨的連綿不絕。

【解析】

1.本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容、意象的能力。解答此類(lèi)題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)

作背景，參看注釋?zhuān)鹁浞g詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的

思想情感。

“參差”意為“大小、高低不齊的樣子”，詩(shī)中用來(lái)形容“臺(tái)閣”，指的是古行宮中的建筑高低不齊，大小不一地排

列在一起。頷聯(lián)中“重門(mén)”“勘鎖”“深殿”垂簾”寫(xiě)出了古行宮的規(guī)模龐大、殿宇林立。

2.本題綜合考查賞析詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的能力，綜合賞析詩(shī)句注意從內(nèi)容和形式的角度分析，內(nèi)容上從意

象的選取、意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、情感的表達(dá)的角度進(jìn)行分析，形式上從遣詞造句以及藝術(shù)手法的運(yùn)用上分析。

抓住題干中“技巧高妙”這一關(guān)鍵詞，可確定答題的方向。此題應(yīng)分析頸聯(lián)中突出的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果。頸聯(lián)“草

色羊綿侵御路，泉聲嗚咽繞宮墻”運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了古行宮蒼涼破敗的場(chǎng)景?！扒帧焙汀皢柩省狈謩e把

“草”和“泉”當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，同時(shí)“侵”字一語(yǔ)雙關(guān)，既指雜草連綿，又指外敵入侵，用詞可謂“高妙”；“嗚咽”

既指流動(dòng)的泉水聲，也指人聲，借泉水的嗚咽寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的人痛失古行宮的哭聲，現(xiàn)在的人見(jiàn)到古行宮如此殘破不堪而

哀怨傷心的哭泣聲，以動(dòng)襯靜，用細(xì)微的泉聲襯托出古行宮此刻的死寂。動(dòng)詞“繞”既指泉水在宮中流淌環(huán)繞，也指

哀愁環(huán)繞，揮之不去，傳達(dá)出對(duì)唐王朝盛世不再、國(guó)運(yùn)衰微的濃烈的哀愁。

【點(diǎn)睛】

詩(shī)歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見(jiàn)的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)?/p>

作方法，寫(xiě)出來(lái)什么內(nèi)容，表達(dá)了什么感情?？蓮氖址?、情感、語(yǔ)言等方面任選一面作答，言之有理皆可。

3、1.B

2.A

3.B

【解析】

1.試題分析：本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。此類(lèi)試題答題時(shí)要熟記所有成語(yǔ)的含義，然后結(jié)合語(yǔ)境弄

清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。惟妙惟肖，指描寫(xiě)或模仿得非常逼真。栩栩如生，指藝術(shù)形

象非常逼真，如同活的一樣。根據(jù)語(yǔ)境“毗牙、偷笑、笑哭等的符號(hào)簡(jiǎn)潔而又形象”選擇惟妙惟肖。如火如荼，現(xiàn)用

來(lái)形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺，氣氛熱烈。熱火朝天，形容群眾性的活動(dòng)情緒熱烈，氣氛高漲，就像熾熱的火焰燃燒一

樣。根據(jù)語(yǔ)境“GIF動(dòng)畫(huà)表情的傳播也……”應(yīng)指大規(guī)模的行動(dòng)，選擇如火如荼。事倍功半形容做事的方法費(fèi)力大，

收效小。事半功倍指做事得法，因而費(fèi)力小，收效大。此處應(yīng)選事半功倍。不知不覺(jué)，沒(méi)有意識(shí)到，現(xiàn)多指未加注意。

悄無(wú)聲息，形容沒(méi)有聲音或聲音很輕；或形容沒(méi)有名聲，默默無(wú)聞。根據(jù)語(yǔ)境“長(zhǎng)期處于表情符號(hào)豐富的交流語(yǔ)境中，”

應(yīng)選不知不覺(jué)。故選B。

2.試題分析：本題考核辨析并修改病句的能力。此類(lèi)試題答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按

照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。本題中這句話的表

述應(yīng)是“真人表情”競(jìng)相出彩，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)是“以……為”，D項(xiàng)和原句"作為……后”搭配不當(dāng)。

故選A。

3.試題分析：本題是一道語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)題，解答此類(lèi)題目，首先要把握語(yǔ)段，注意前后語(yǔ)境的關(guān)聯(lián)。再根據(jù)語(yǔ)境合理推導(dǎo)

出所要填寫(xiě)的內(nèi)容。解答該題要注意前后文語(yǔ)境及句式，根據(jù)上下文判斷，此句話談的應(yīng)是在網(wǎng)絡(luò)社交中網(wǎng)絡(luò)表情符

號(hào)與文字的比較，文段第二段主要是對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的肯定，所以這段文字是要表達(dá)的是“網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)比文字有著

先天的優(yōu)勢(shì)"，排除AC。這段文字論述的背景是在網(wǎng)絡(luò)社交中。故選B。

【點(diǎn)睛】

語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)答題技巧：

第一步：把握文段語(yǔ)脈，定位句子關(guān)系。

先初讀語(yǔ)段，搞清整個(gè)語(yǔ)段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，特別要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，注意規(guī)律總結(jié)。明確補(bǔ)寫(xiě)的句子是

總領(lǐng)下文的總起句，還是承上啟下的展開(kāi)句，還是對(duì)內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。

第二步：根據(jù)上下語(yǔ)境，注意合理推導(dǎo)。

考生要根據(jù)上下文提供的條件或者語(yǔ)境進(jìn)行分析比照，從而合理地推斷出所補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容。補(bǔ)寫(xiě)時(shí)需考慮陳述對(duì)象和話

題的統(tǒng)一性，表述句式的合理性等。

第三步：檢驗(yàn)補(bǔ)后內(nèi)容，確保語(yǔ)意連貫。

檢查補(bǔ)寫(xiě)后內(nèi)容是否符合題干要求、語(yǔ)言是否連貫、有無(wú)語(yǔ)病、是否簡(jiǎn)潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如

果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)糾錯(cuò)。最好在寫(xiě)好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。

4、C

【解析】

此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯(cuò)誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、

聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置的錯(cuò)誤等。漢語(yǔ)拼音側(cè)重考查綜合運(yùn)用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對(duì)于

易混字、多音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，注意進(jìn)行分類(lèi)整理。一般而言，字形題考查的常見(jiàn)類(lèi)型有以下五種：音近

（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。

A項(xiàng)，“秉承”的“秉”應(yīng)讀“bing”；

B項(xiàng)，“壘積”改為“累積”；

D項(xiàng)，“一蕃”改為“一番”。

故選C。

【點(diǎn)睛】

對(duì)字音的考查主要是針對(duì)多音字、易誤讀字、形近字、方言字等。記憶時(shí)要注意多音字的不同意義，據(jù)義定音；注意

生活中常見(jiàn)又容易讀錯(cuò)的字的正確讀音，做到準(zhǔn)確識(shí)記；注意形近字的不同讀音，可以據(jù)形定音。解題時(shí)，需要結(jié)合

平時(shí)的積累逐個(gè)辨別，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

5、1.環(huán)境惡劣；生活困窘（艱苦）；內(nèi)心孤獨(dú)。表達(dá)了詩(shī)人淡泊坦然、曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。

2.運(yùn)用雙關(guān)的手法，“風(fēng)雨”既是指大自然的風(fēng)雨，又暗喻了政治風(fēng)雨和人生的榮辱得失。這兩句寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)天氣微

妙變化的頓悟，表達(dá)了詩(shī)人寵辱不驚的超然情懷。

【解析】

1.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。鑒賞作者的觀點(diǎn)態(tài)度，可借助于“三看三抓法”答題,

即看標(biāo)題、看作者、看注釋?zhuān)蛔ピ?shī)眼（或詞眼）、抓主旨、抓意象特征。組織答案時(shí)，要用能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)作者情感特點(diǎn)

和情感基調(diào)的詞語(yǔ)來(lái)概括作者的人生態(tài)度。

前五聯(lián)，詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)“瘴霧”“北風(fēng)生體疥”“朝來(lái)縮頸似寒鴉”來(lái)表現(xiàn)自己所處環(huán)境的惡劣、生活的困窘和獨(dú)處的

孤單，可是此時(shí)的詩(shī)人，在瓊州的窮山惡水中只得茅屋一間，生火取暖便覺(jué)如坐春風(fēng)，濺起的火花如彩霞萬(wàn)朵，桃李

盛開(kāi)，欣欣然不知所之?？鞓?lè)與平靜信手拈來(lái)，絲毫沒(méi)有對(duì)一路貶謫命運(yùn)的抱怨和所受苦難的巨細(xì)描摹，置身于孤獨(dú)

困苦的環(huán)境中，仍能保持“坡仙”的曠達(dá)品格，是一種寧?kù)o、淡遠(yuǎn)的超功利、超現(xiàn)實(shí)的禪境，表達(dá)了詩(shī)人淡泊坦然、

曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。

2.本題考查學(xué)生對(duì)重要詩(shī)句的鑒賞評(píng)價(jià)能力。賞析詩(shī)句，首先應(yīng)該翻譯出該句的意思，然后分析其運(yùn)用的手法，最后

結(jié)合情感分析表達(dá)效果。

“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)睛”一句，運(yùn)用雙關(guān)的手法，“風(fēng)雨”既是指大自然的風(fēng)雨，又暗喻了政治風(fēng)雨和

人生的榮辱得失。在蘇軾的心中，既沒(méi)有風(fēng)雨，也沒(méi)有晴天。也就是，已經(jīng)超脫于那風(fēng)雨陰晴之上了。有的人把打擊

和不幸看開(kāi)了，對(duì)溫暖和幸福卻不能看開(kāi)，那也不對(duì)?！耙矡o(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的意思是，無(wú)論打擊和不幸也好，無(wú)論是

溫暖和幸福也好，對(duì)我的心都沒(méi)有干擾，都不能轉(zhuǎn)移和改變我。風(fēng)雨是外來(lái)的，我還是我；晴朗也是外來(lái)的，我也還

是我?，F(xiàn)在，他已經(jīng)不只是通觀，而且有了一種超然的曠觀。這兩句寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)天氣微妙變化的頓悟，表達(dá)了詩(shī)人寵

辱不驚的超然情懷。

【點(diǎn)睛】

詩(shī)歌鑒賞考查范圍很廣，既有形象的鑒賞，如人物、景物、事物，也有語(yǔ)言的賞析，如煉字、煉句、詩(shī)眼、語(yǔ)言風(fēng)格,

還有表達(dá)技巧的鑒賞，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法，也有詩(shī)歌內(nèi)容的理解，如背景、題材、作者等。解答此類(lèi)

題目，讀懂詩(shī)歌是關(guān)鍵，要關(guān)注標(biāo)題、作者、注釋以及關(guān)鍵詞等；審清題目要求，抓住關(guān)鍵信息，答題語(yǔ)言要規(guī)范。

6、嘔啞嘲斷難為聽(tīng)今夜聞君琵琶語(yǔ)猿猱欲度愁攀援百步九折縈巖巒渭流漲膩煙斜霧橫不俳

不發(fā)舉一隅不以三隅反石破天驚逗秋雨老魚(yú)跳波瘦蛟舞

【解析】

本題考查名句的默寫(xiě)能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一

定很有迷惑性，默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如“嘔啞

嘲啦”“猱”“度”“縈”“膩”“俳”“蛟”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。

7、1.A

2.寫(xiě)出了西部物產(chǎn)與牧民生活息息相關(guān)；呼應(yīng)了上文洗羊毛的情節(jié)，表現(xiàn)了兩個(gè)姑娘的不畏寒冷與勤勞；為下文沙拉

古麗款待她們提供了依據(jù)。

3.文中加孜玉曼本身整齊清潔，幫助鄰居洗羊毛、把斧頭借我用、貼在水面上喝水等情節(jié)表現(xiàn)出的吃苦耐勞的美德，

可愛(ài)圣潔。這些特點(diǎn)恰好與白樺樹(shù)潔白明亮、美麗而浪漫、通體自在，白樺樹(shù)皮的柔韌干凈，令人舒適的特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。

【解析】

1.本題考查考生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。此類(lèi)題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，形象（包

括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類(lèi)試題，首先要明確題干的選擇要

求，如本題”對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)”，要求選出“不正確的”的“一項(xiàng)”，立足考查“文

本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。

A項(xiàng)，文章開(kāi)頭列舉卡西弄壞弄丟了“我”差不多全部家當(dāng)，旨在與下文有關(guān)加孜玉曼的描寫(xiě)形成對(duì)比，突顯卡西與

加孜玉曼性格的不同，并沒(méi)有體現(xiàn)作者對(duì)卡西的怨憤恨。

故選Ao

2.本題考查考生對(duì)文學(xué)類(lèi)作品中重要句子作用的理解分析能力。解答此類(lèi)試題，考生一般要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上來(lái)考慮，

從結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，要觀察句子在文中的位置，如果位于文章開(kāi)頭，則起統(tǒng)領(lǐng)全文，為下文做鋪墊等作用：如果位于文章中

間，則起承上啟下，照應(yīng)上文，引起下文等作用；如果位于文章結(jié)尾，則起照應(yīng)標(biāo)題或開(kāi)頭，卒章顯志、揭示文章主

旨，總結(jié)全文、深化主旨等作用。從內(nèi)容上說(shuō)，一般包括人物、主題等方面。

本題畫(huà)線句子，從結(jié)構(gòu)上看，其位置在文章中間，起承上啟下的作用，承接上文洗羊毛的情節(jié)，同時(shí)也為下文女主人

款待他們做了鋪墊，使行文情節(jié)不突兀；

從內(nèi)容上看，淺層來(lái)說(shuō)，畫(huà)線句子說(shuō)的洗羊毛以及捻線、繡花氈、縫氈子、搓繩子等事是和當(dāng)時(shí)的牧民生活息息相關(guān)

的事情，同時(shí)，對(duì)人物形象來(lái)說(shuō)，在那么冷的天里，兩個(gè)小姑娘不畏嚴(yán)寒幫助別人洗羊毛，突顯了她們勤勞的可貴品

質(zhì)。對(duì)文章主旨來(lái)說(shuō)，畫(huà)線句子也隱含了作者對(duì)牧民勤勞、樂(lè)于助人等品質(zhì)的贊美之情。

3.本題考查考生探究作者的創(chuàng)作意圖和鑒賞作品的藝術(shù)手法的能力。解答此類(lèi)試題，考生要審清題干，明確答題的內(nèi)

容和方向；其次要依據(jù)題干要求，明確作者用了何種藝術(shù)手法，并且要對(duì)這一手法有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；最后，結(jié)合手

法來(lái)探討作者的創(chuàng)作意圖。

本題題干要求“探究作者用'一株水邊的白樺樹(shù)'來(lái)比喻加孜玉曼的理由?！币簿褪钦f(shuō)讓考生解釋一下作者為什么用

一株水邊的白樺樹(shù)來(lái)比喻加孜玉曼？這樣考生就可以先分析“比喻”修辭的特點(diǎn)，比喻這種修辭主要是事物之間的相

似性，考生可以先找出具體事物（喻體）的特征，通讀文本可以發(fā)現(xiàn)，文章7-14段是涉及白樺樹(shù)的描寫(xiě)，這里有白樺

樹(shù)皮的描寫(xiě)，“它比皮革更柔軟，富含油脂卻不滑膩，用來(lái)寫(xiě)字的話，比最好的紙還要舒適。”有白樺樹(shù)的描寫(xiě)，“樺

樹(shù)實(shí)在是北方最美麗的白色樹(shù)。尤其在秋天，滿目黃金白銀，燦爛而浪漫。”“那樣潔白明亮，略微發(fā)光似的通體自

在?！?/p>

然后再來(lái)分析加孜玉曼這一人物形象，通讀全文，可以發(fā)現(xiàn)，加孜玉曼在作者筆下是這樣的：“加孜玉曼總是整齊清

潔，坐在大家中間總是默默無(wú)聲，被人注視時(shí)會(huì)羞赧地微笑?！闭f(shuō)明加孜玉曼的整齊清潔、端莊文靜；“自己家里一

大堆活全揩下，卻跑到別人家出大力。”“看我干得很辛苦，便把斧頭借我用，自己用手指摳。''”倒在河邊趴下身

子……整個(gè)人湊向水流，臉龐貼在水面上喝起水來(lái)……像個(gè)小動(dòng)物一樣直接親吻著河水，無(wú)限愛(ài)憐地吮吸?！闭f(shuō)明加

孜玉曼的樂(lè)于助人、吃苦耐勞、可愛(ài)圣潔。

通過(guò)以上分析，正是加孜玉曼和白樺樹(shù)具有相似性，換句話說(shuō)，白樺樹(shù)的這些特點(diǎn)也是加孜玉曼所擁有的，所以作者

用“一株水邊的白樺樹(shù)”來(lái)比喻加孜玉曼。

8、1.D

2.A

3.①材料一側(cè)重于疫苗真假判定的標(biāo)準(zhǔn)。②材料三側(cè)重講述疫苗研究的意義和不同種類(lèi)疫苗的研究方法。③材料四側(cè)

重講述新疫苗研發(fā)面臨的困難，以及研發(fā)應(yīng)遵循的原則。

【解析】

1.本題考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解分析能力。做好這類(lèi)題，考生除了要審清題目要求，明確所問(wèn)，還要具備篩選并提取、

整合信息的能力，篩選信息時(shí)一定要全面迅速，提取對(duì)照時(shí)一定要敏感、細(xì)致、準(zhǔn)確。要做好此類(lèi)型，平時(shí)應(yīng)該積累

易錯(cuò)類(lèi)型及常見(jiàn)問(wèn)題，比如判斷絕對(duì)，時(shí)態(tài)有誤，雜糅、遺漏、多余信息，偷換概念等等。

本題D項(xiàng)，“現(xiàn)在瑞德西韋已經(jīng)上市”錯(cuò)誤，由材料四第一段的“2月6日晚，瑞德西韋臨床試驗(yàn)在武漢金銀潭醫(yī)院

啟動(dòng)，引發(fā)公眾和媒體的廣泛關(guān)注和網(wǎng)絡(luò)討論”和第四段的“整個(gè)試驗(yàn)完成后，才能向醫(yī)藥管理部門(mén)申請(qǐng)上市和進(jìn)入

臨床使用”可知，瑞德西韋只是處于臨床試驗(yàn)階段，并未上市。

故選D。

2.本題考查對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的概括分析能力。做這種題，通常是先整體把握文意，獲取作者的觀點(diǎn)或態(tài)度；然后對(duì)照

選項(xiàng)在文中提取相關(guān)信息，加以細(xì)致比對(duì)后判斷正誤即可。常見(jiàn)錯(cuò)誤點(diǎn)和設(shè)題類(lèi)型做到心中有數(shù)，表述不一致的未必

就是錯(cuò)的，一定要深入細(xì)致分析比較，靈活理解變通思考?？傊o下心來(lái)耐心地仔細(xì)