2024屆高三語文二輪復習：語段壓縮概括之指定句式表述

新高考語用專題一輪復習

語段壓縮之指定表述高三語文一輪復習之語言文字運用輪考專題微專題一成語的積累與運用微專題二病句的辨析與修改微專題三修辭的構(gòu)成與效果微專題四語句的復位與補寫微專題五句式的變換與效果微專題六語句的仿寫與擴展微專題七語段的壓縮與提煉√微專題八圖文的轉(zhuǎn)化與賞析微專題九標點的類型與使用【教學目標】

1.了解壓縮語段的不同題型，明確概括信息的基本方法。

2.在明確概括信息方法的基礎上，掌握壓縮語段新題型—指定句式表述的答題策略。語用微專題7：語段壓縮與信息提煉溫故知新：壓縮語段方法回顧壓縮語段

做題思路【做題思路】

基本思路：據(jù)標點，分層次；抓內(nèi)核，篩重點；懂方法，明限度。

做題方法：

①壓縮的核心是分清主次，篩選出關鍵信息。什么是關鍵信息？標準取決于文段類型+題型。按表達方式分，常見?？嫉恼Z段可分為以下類別：記敘性語段（刪次要信息，留主要信息）、議論性語段（找關鍵句）、說明性語段（理清層次）。

②熟習相應篩選方法（整合法、新聞要素壓縮法、下定義法），同時，緊跟題目要求作答（提取or概括、字數(shù)限制等）

例題引路：用指定句式表述壓縮內(nèi)容

(2021·全國乙)

對超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實際上,這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量，對含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃,尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果,如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是,即使是含糖量較少的水果,也要有所限制,建議平均一天不超過200克。

簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關系的句子，表達簡潔流暢,不超過

65個字。(5分)例題引路：用指定句式表述壓縮內(nèi)容

(2021·全國乙)

對超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實際上,這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量，對含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃,尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果,如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是,即使是含糖量較少的水果,也要有所限制,建議平均一天不超過200克。

簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關系的句子，表達簡潔流暢,不超過

65個字。(5分)一、圈點勾畫

審清題目二、運用方法

概括壓縮三、明確句式

串連表述壓縮概括思路：據(jù)標點，分層次；抓內(nèi)核，篩重點；套句式，明限度。【參考答案】超重人群和糖尿病人因為要控制攝入食物的總熱量（1-2句），所以要盡量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。（2023·五省聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

有一項人體實驗的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。實驗將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；對減肥基本沒有幫助，新陳代謝竟然提高了4.5％，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。不過遺憾的是，新陳代謝提高4.5％帶來的熱量差，對減肥來說基本上無濟于事，平時做菜少放半勺油就出來了。

簡述文段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關系的句子，表達簡潔流暢，不超過40個字。當堂演練：指定句式壓縮概括方法運用

據(jù)標點，分層次；抓內(nèi)核，篩重點；套句式，明限度。（2023·五省聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

關于喝水與減肥，很多人有個誤區(qū)，認為喝熱水能提高代謝，（①）。理由是喝熱水后體溫會上升，新陳代謝也就隨之提高，就像人生病發(fā)燒時代謝會提高一樣。實際上，喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響，（②），人體總是恒溫的，對基礎代謝的影響更是A，自然也就談不上減肥。

有一項人體實驗的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。實驗將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝，對減肥基本沒有幫助；而喝了3°C的冰水，新陳代謝竟然提高了4.5％，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。不過遺憾的是，新陳代謝提高4.5％帶來的熱量差，對減肥來說基本上無濟于事，平時做菜少放半勺油就出來了。

簡述第二段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關系的句子，表達簡潔流暢，不超過40個字。（4分）當堂演練：指定句式壓縮概括方法運用

據(jù)標點，分層次；抓內(nèi)核，篩重點；套句式，明限度?！緟⒖即鸢浮亢缺芴岣咝玛惔x，但是提高的幅度很小，對減肥基本沒有幫助。喝有幫助。語言文字運用

【類題鏈接】22．簡述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關系的句子，表達準確流暢，不超過45個字。（5分）（2024年九省聯(lián)考）比如生活在世界最寒冷大陸上的企鵝，為了適應寒冷的環(huán)境，它們的身體天然就有神奇的保溫功能。它們的靜脈纏繞在動脈上，使動脈內(nèi)的血液保持略微溫暖。當它們潛入寒冷的海水中捕獵時，心率會降低15％，這有助于身體保存更多的能量，而這些能量又可以用來使身體產(chǎn)生更多的熱量。甚至它們身上的羽毛也是密密麻麻地重疊在一起，保護它們免受刺骨的寒風和冰冷海水的侵襲?！緟⒖即鸢浮竣倨簌Z的身體天然能保溫（果）②是因為具有靜脈纏繞在動脈上，③潛入水中時心率會降低，④羽毛重疊等特征。（因）【評分參考】寫出兩點給1分，寫出三點給2分，寫出四點給3分，意思對即可。句子包含正確的因果關系給1分，表達準確流暢給1分。字數(shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。【解析】本題側(cè)重考查學生壓縮信息，邏輯思維能力。首先分析第三段。第一句是總領句，說的是企鵝“生活在世界最寒冷大陸上”“為了適應寒冷的環(huán)境，它們的身體天然就有神奇的保溫功能”，后面三個句子都是具體說它們的“神奇功能”具體是什么。由此可得到這些句子，一個是企鵝的身體能保溫，二是靜脈纏繞在動脈之上，心率會降低，企鵝的羽毛重疊。然后用表示因果關系的關聯(lián)詞連接兩個句子，得到答案。語言文字運用【指定句式作答，變式滲透考查】19.根據(jù)上下文，將文中畫橫線的假設關系復句補充完整。（4分）（2024年廣東一模）

……因此，我們在面對錯誤觀念的時候也并非無計可施。我們可以通過檢驗觀念與其對象的關系來確認觀念的正確與否。

A

，我們就可確認該觀念是錯誤的。

……如果我們認為觀念是不依靠客觀事物的無根之花，就永遠不可能真正理解它。越是忽略觀念的客觀根源，觀念就會變得越不可靠。如果超過了一定的限度，

B

。到那時，我們看到的外部世界只是大腦的創(chuàng)造品，而非世界本身的面貌，觀念將與世界脫節(jié)?！緟⒖即鸢浮緼如果某一觀念與其對象的對應關系是扭曲(歪曲)的

B客觀與主觀的聯(lián)結(jié)紐帶將會斷裂[4分。每句2分，意思對即可。]【評分細則】A①答出“如果”（假如）等表示假設關系的關聯(lián)詞。1分。②答出“觀念與對象”的關系為“扭曲”（歪曲、變形）。1分。B①答出“客觀與主觀（想象、認識、臆斷）”。1分。②答出“斷裂”（脫離、分割、脫節(jié)）。1分。A和B，如果意思不完整，有語病，前后不連貫，酌情扣1-2分?！窘馕觥勘绢}考查學生語言表達之情境補寫的能力。本題特殊之處在于題干中加入了“假設關系”復句，既需要聯(lián)系前后文本的內(nèi)容銜接，又要句式的轉(zhuǎn)換。這類試題，實際上是把壓縮語段與句式表達結(jié)合起來的綜合題型，體現(xiàn)了新高考語言文字運用命題綜合化的特點。概括內(nèi)容是核心，按句式要求表達是答案表述形式。1.注意題目外在句式字數(shù)要求這類題目,往往在題干上明確給出答題要采用的句式或其特定表述形式,多數(shù)有字數(shù)規(guī)定，盡量寫滿字數(shù)。明確了題目要求使用的形式,才能答題準確,避免答非所問。2.把握指定句式內(nèi)部關系特點熟悉現(xiàn)代漢語的句式。整體上可以分為單句形式和復句形式,單句形式有多種,如被字句、把字句、祈使句、疑問句等；復句形式也因不同的句間關系分為多種，如假設關系、因果關系、條件關系等，要熟悉復句的層次邏輯關系，熟練運用不同關系的關聯(lián)詞。不同的句式,有不同的特點,這些特點通過不同的表現(xiàn)形式呈現(xiàn),在使用時要凸顯這些句式的特點標志。3.扎實運用壓縮/補寫方法技巧學會判斷新題型新問法指向哪種題型，透過題目形式分析實質(zhì)考點，再運用相應方法，結(jié)合題目要求作答。課堂小結(jié)：用指定句式表述壓縮（補寫）內(nèi)容“三注意”知識儲備1現(xiàn)代漢語

句式種類A、根據(jù)表達語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句B、根據(jù)主語的性質(zhì)分：主動句、被動句C、根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡分：長句、短句D、根據(jù)判斷的性質(zhì)分：肯定句、否定句

E、根據(jù)句子成分或成分句的位置分：

常式句、變式句、把字句F、根據(jù)句式整齊分：整句、散句G、根據(jù)句子數(shù)量分：單句、復句

由詞或短語構(gòu)成的句子,只有一套句子成分(主、謂、賓)的叫單句。由兩個或兩個以上單句組成的句子，就叫復句。

比較以下幾個句子：

1.我吃飯了。

2.我喝湯了。

3.我吃飯了，我也喝湯了。1、2兩個句子分別表達了兩個意思，是兩個單句。

3由兩個分句組成表達了兩個意思，是一個復句。知識儲備2：什么是單句？什么是復句？

1、并列關系復句：2、選擇關系復句：3、遞進關系復句：4、假設關系復句：5、條件關系復句：6、因果關系復句：7、轉(zhuǎn)折關系復句：8、承接關系復句：合作探討：復句的類型（邏輯表意關系）有哪些？

復句往往由哪些關聯(lián)詞連接體現(xiàn)？

思維建模

系統(tǒng)記憶

（三）復句中分句間關系的基本類型：1、并列復句：常見的關聯(lián)詞：單用：也，又，另外，同時，一面，一邊，另一方面；合用：既…又…；不是…而是…；也；又；同時、同樣、另外；既…也；又…又；也…也；一邊…一邊；有時…有時；一方面…一方面（另一方面）；一會兒…一會兒；是…不是。2、遞進復句：常用的關聯(lián)詞語：單用：更、而且、況且、何況、甚至、甚至于、以至、尤其、尚且、反而、并且、還、不但、不僅、不光、合用：非但……而且、不但（不僅，不光）……而且（并且，還，也，甚至）……、不但……反而、尚且……何況、別說……連”等。3、選擇復句：單用：“還不如、倒不如”；合用：“與其……不如（寧肯、還不如、倒不如）”“寧可（寧肯、寧愿）……也不（不、決不）”。4、因果復句：單用：“因為、由于、是由于、所以、因此、因而、以致、致使、從而”“既、既然、可見”。合用：“因為（因）（由于）……所以（才）（就）（于是）（因此）（因而）；之所以……是因為（是由于）（就在于），由于……因此（因而，所以）；“既然……那么（就、又、便、則、可見）”。5、條件復句：分句之間是條件和結(jié)果的關系。單用：才、否則、要不然，一旦，除非，只要，只有。合用：只要（只需、一旦）……就（都、便、總）；沒有……就沒有；無論（不管，不論）……都；“只有（唯有）（除非）……才（否則）（不）”6、假設復句：單用：如果假如假若倘若要是不然否則要不然要不是假使合用：如果（假設、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若是、若、萬一）……就（那就、那么、那、則、便）”，“即使（即便、就是、就算、縱使、縱然、哪怕）……也（還）；再…，也…；如果說…，那么……7、轉(zhuǎn)折復句：句意之間是轉(zhuǎn)折的關系。單用：雖然雖說是但是可是但卻而然而不過就是只是反而

盡管固然只不過；合用：“雖然（雖、雖是、雖說、雖則、盡管）……但是（可是、然而、卻、也、還、而）”等。8、承接復句：分句之間是承接的關系。承接復句的各個分句按照時間、空間或事理的順序排列。承接復句中常用的關聯(lián)詞語有“就、便、才、又、于是、后來、然后、接著、繼而、終于、剛……就、首先……然后”?！緟⒖即鸢浮竣儇M能忽略情緒對身高的影響？②不能忽視睡眠對身高的作用。閱讀下面的文字，完成15-16題。①現(xiàn)在大多數(shù)家長在關注孩子身高時，往往更多地考慮遺傳、營養(yǎng)、運動、疾病等因素，卻忽略了情緒對身高的影響，其實好心情也是促進孩子長高的重要因素。如果經(jīng)常嚇唬、訓斥甚至打罵孩子，孩子的情緒就會受到不良影響，這會影響生長激素的分泌，影響孩子長高。②除了情緒，睡眠也是一個重要因素。生長激素夜間分泌達到最高的頂點，睡眠促進體力恢復，促進骨鈣沉積，促進吸收營養(yǎng)物質(zhì)。固定的入睡和起床時間有利于孩子形成規(guī)律穩(wěn)定的睡眠周期，刺激人體分泌更多的生長激素，能更高效地幫助孩子長高。對于那些睡得晚的孩子，家長也不必操之過急，應該循序漸進幫孩子建立一個規(guī)律的睡眠周期。15．文中畫橫線的句