專題02 病句修改、句子排序、文學(xué)文化常識(shí)-備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)講義

備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)知識(shí)梳理專題02病句修改、句子排序、文學(xué)文化常識(shí)一、文學(xué)常識(shí)1．《鄧稼先》選自《人民日?qǐng)?bào)》。楊振寧,美籍華裔物理學(xué)家，與李政道共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。鄧稼先，我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年，被追授“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?．《說(shuō)和做》選自《人民日?qǐng)?bào)》。臧克家，山東諸城人，現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家。以一篇新詩(shī)《老馬》成名,被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”。代表作有詩(shī)集《烙印》等。聞一多，湖北浠水人，本名家驊，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩(shī)集《紅燭》、《死永》，學(xué)術(shù)著作《神話與詩(shī)》《唐詩(shī)雜論》等。3．《回憶魯迅先生》蕭紅，原名張迺瑩，黑龍江呼蘭人作家。代表作有：小說(shuō)《生死場(chǎng)》，中篇小說(shuō)《馬伯樂(lè)》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》等。中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。4．《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》。司馬光，字君實(shí)，陜州夏縣（今屬山西）人，北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。本文選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。書名“資治”，編撰的目的是為封建統(tǒng)治階級(jí)提供政治借鑒。5．《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》。光未然，原名張光年，湖北光化人，詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家。1939年在延安創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)《黃河大合唱》,由冼星海譜曲。6．《老山界》陸定一（1906——1996），中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，江蘇無(wú)錫人，長(zhǎng)征途中任紅軍總政治部宣傳部長(zhǎng)。7．《土地的誓言》端木蕻良，現(xiàn)代著名作家，原名曹京平，遼寧昌圖人，作家。代表作有小說(shuō)《科爾沁旗草原》等。8．《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)集》北宋郭茂倩編，這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。《木蘭詩(shī)》是一首敘事詩(shī)，《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》，它和漢樂(lè)府民歌《孔雀東南飛》一起譽(yù)為我國(guó)樂(lè)府民歌中的“雙璧”。9．《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》選自《朝花夕拾》。魯迅：原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有：散文詩(shī)集：《野草》；短篇小說(shuō)集：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》；散文集：《朝花夕拾》；中篇小說(shuō)：《啊Q正傳》；雜文集：《熱風(fēng)》、《墳》、《華蓋集》、《而已集》、《南腔北調(diào)集》等；第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。10．楊絳，江蘇無(wú)錫人，作家、翻譯家。代表作有散文《干校六記》、譯作《堂吉訶德》等。錢鍾書夫人。11．《臺(tái)階》選自小說(shuō)集《臺(tái)階》，李森祥。寫的是作者親歷農(nóng)村生活的深刻感受。12．《賣油翁》選自《歸田錄》，歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，吉州永豐（今屬江西）人，北宋政治家、文學(xué)家。因吉州原屬?gòu)]陵郡，以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。世稱歐陽(yáng)文忠公。與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。13．《葉圣陶先生二三事》張中行，河北香河河北屯（今屬天津）人，學(xué)者、散文家。代表作有隨筆集《負(fù)暄瑣話》等。是二十世紀(jì)末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。葉圣陶，原名葉紹鈞、現(xiàn)代作家、編輯家、教育家。有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》、童話集《稻草人》。14．《驛路梨花》彭荊風(fēng)，祖籍江西萍鄉(xiāng)，其長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《解放大西南》獲第五屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，短篇小說(shuō)《驛路梨花》。15．《最苦與最樂(lè)》梁?jiǎn)⒊?，字卓如，一字任甫，?hào)任公，別號(hào)飲冰室主人。清朝光緒年間舉人，中國(guó)近代思想家、政治家、教育家、學(xué)者。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一、中國(guó)近代維新派、新法家代表人物。與康有為一起聯(lián)合各省舉人發(fā)動(dòng)“公車上書”運(yùn)動(dòng)，其著作合編為《飲冰室合集》。16．《陋室銘》選自《劉禹錫集》。劉禹錫，字夢(mèng)得，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家。銘，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體?！稅凵徴f(shuō)》選自《周敦頤集》。周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家，謚號(hào)元公，世稱濂溪先生。著有《太極圖說(shuō)》、《通書》等。17．《紫藤蘿瀑布》宗璞，原名馮鐘璞，當(dāng)代作家，筆名宗璞，代表作品有短篇小說(shuō)《紅豆》《弦上的夢(mèng)》，系列長(zhǎng)篇小說(shuō)《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》。18．《一顆小桃樹》賈平凹，當(dāng)代作家。1978年憑借《滿月兒》，獲得首屆全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。2008年憑借《秦腔》獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2011年憑借《古爐》，獲得施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)。19．《詩(shī)兩首》（1）《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》戈寶權(quán)譯。普希金，俄國(guó)19世紀(jì)偉大詩(shī)人，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”。代表詩(shī)作有：《自由頌》、《致恰達(dá)耶夫》、《致大海》等。（2）《未選擇的路》選自《中外哲理詩(shī)精選》弗羅斯特，美國(guó)詩(shī)人。20．《登幽州臺(tái)歌》陳子昂，字伯玉，唐代詩(shī)人。《望岳》杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創(chuàng)作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三別》等名作?！兜秋w來(lái)峰》選自《王荊文公詩(shī)箋注》王安石，字介甫，號(hào)半山，謚號(hào)“文”，臨川人。晚年封荊國(guó)公，后世多稱王荊公，北宋政治家、文學(xué)家、思想家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。《游山西村》陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，南宋愛國(guó)詩(shī)人?！都汉ルs詩(shī)》龔自珍，字璱（sè）人，號(hào)定庵（ān）。清代思想家、文學(xué)家。21．《偉大的悲劇》節(jié)選自《奪取南極的斗爭(zhēng)》。茨威格，奧地利作家，代表作有小說(shuō)《象棋的故事》、傳記《三位大師》。22．《太空一日》選自《天地九重》楊利偉，是中國(guó)進(jìn)入太空的第一人。23．《帶上她的眼睛》劉慈欣，中國(guó)科幻小說(shuō)代表作家之一。24．《活板》是北宋官員、科學(xué)家沈括創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章是關(guān)于北宋平民畢昇發(fā)明活字印刷的最早記錄，詳細(xì)記載了活板制作與印刷的過(guò)程，通過(guò)沈括的介紹，活板的面貌在讀者面前得以清晰地展現(xiàn)。沈括（1031年－1095年），字存中，號(hào)夢(mèng)溪丈人，漢族，杭州錢塘縣（今浙江杭州）人，北宋官員、科學(xué)家。二、病句修改知識(shí)（一）、常見的幾種病句類型1、用詞不當(dāng)2、搭配不當(dāng)3、語(yǔ)序不當(dāng)4、前后矛盾5、成分殘缺6、成分贅余7、不合事理8、產(chǎn)生歧義9、表意不明（二）、病句的幾種特殊類型（成語(yǔ)）1、色彩不當(dāng)為了提高工作效率，我們不能侃侃而談，廢話連篇。（“侃侃而談”是褒義詞，應(yīng)改為“夸夸其談”。）2、亂用謙敬李校長(zhǎng)的一席話，起到了拋磚引玉的作用，引出了許多教學(xué)改革的好建議。（“拋磚引玉”是謙詞，應(yīng)改為“提綱契領(lǐng)”。）3、前后矛盾站在李老師左邊的是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。（“莘莘學(xué)子”是復(fù)數(shù)，與一位矛盾，可改為“青年學(xué)生”。）4、前后重復(fù) 你看他雙眉緊鎖，沉默不語(yǔ)，恐怕有什么難言之隱的苦衷。（“難言之隱”與“苦衷”重復(fù)，去掉一個(gè)。）5、輕重不分一科室的小王整日忙個(gè)不停，連吃飯的時(shí)間也要處理工作上的事情，真是日理萬(wàn)機(jī)啊?。ā叭绽砣f(wàn)機(jī)”是指處理國(guó)家大事忙不過(guò)來(lái)，大詞小用。）6、對(duì)象不分起伏的青山一座挨著一座，鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。（“鱗次櫛比”是形容建筑物的詞，可改為“綿延起伏”。）7、語(yǔ)境不合小李得了冠軍，就對(duì)同伴側(cè)目而視，頗有老子天下第一的味兒。（“側(cè)目而視”指不敢正面看，斜著眼睛看，形容十分畏懼而仇恨，可改為“另眼相看”。）8、望文生義我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？（“差強(qiáng)人意”指大體上還能讓人滿意，應(yīng)改為“強(qiáng)人所難”。）9、形近混淆今天我們看來(lái)，鑄鐘娘娘鑄大鐘，實(shí)屬無(wú)知妄說(shuō)。（“無(wú)知妄說(shuō)”是無(wú)知狂妄的說(shuō)法的意思，應(yīng)為“無(wú)稽之談”。）（三）、歧義句的有關(guān)知識(shí)歧義是指一個(gè)句子的基本意義有不同的理解。1．不同組合層次造成歧義。如：我們?nèi)齻€(gè)人一組——我們／三個(gè)人一組；我們?nèi)齻€(gè)人／一組。我講不好——我／講不好；我講／不好。2．不同結(jié)構(gòu)關(guān)系造成歧義。如：進(jìn)口彩電——偏正短語(yǔ)：外國(guó)的彩電；動(dòng)賓短語(yǔ)：買彩電。學(xué)生家長(zhǎng)——偏正短語(yǔ)：學(xué)生的家長(zhǎng)；并列短語(yǔ)：學(xué)生和家長(zhǎng)。3．不同語(yǔ)義關(guān)系造成歧義。如：婦女理發(fā)店——“由婦女開辦的”理發(fā)店；“以婦女為對(duì)象的”理發(fā)店。詩(shī)人的風(fēng)度——所說(shuō)的“是詩(shī)人”：這個(gè)詩(shī)人本人具有風(fēng)度，也可能“不是詩(shī)人”，他卻具有詩(shī)人的風(fēng)度。4．不同詞類造成歧義。如：飯不熱了——“熱”是形容詞，飯是涼的；“熱”是動(dòng)詞，飯不用加熱了。他原來(lái)住在這里——“原來(lái)”做名詞，現(xiàn)在不住在這里了；“原來(lái)”做副詞，我終于找到他了。5．不同詞語(yǔ)含義造成歧義。如：你吃菜——請(qǐng)你吃“蔬菜”；請(qǐng)你吃“菜肴”。6．輕重音造成歧義。如：他一個(gè)早晨就寫了三封信——“就”輕讀：說(shuō)明時(shí)間短，很了不起；“就”重讀：說(shuō)明時(shí)間長(zhǎng)，效率差。我想起來(lái)了——“起來(lái)”輕讀：記得了，回憶起來(lái)了；“起來(lái)”重讀：起床。消除歧義的方法1．增加必要的詞語(yǔ)，或點(diǎn)重音。如：我去開刀——我去（給患者）開刀；我去（住院）開刀。我去上課——我去（給學(xué)生）上課；我去（聽老師）上課。2．改換造成歧義的詞語(yǔ)。如：兩個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生——兩“位”醫(yī)院的醫(yī)生；兩“所”醫(yī)院的醫(yī)生。3．改變整個(gè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系。如：圍剿土匪的部隊(duì)——“我們?nèi)ァ眹送练说牟筷?duì)；圍剿土匪的“那支”部隊(duì)。4．使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或用切分法表示不同的結(jié)構(gòu)層次。如：手表不要退回——手表不要，退回；手表，不要退回。熱愛人民的總理——熱愛／人民的總理；熱愛人民的／總理。（四）、辨析和修改病句的方法（1）緊縮法（2）邏輯分析法（3）語(yǔ)感審讀法（4）造句類比法三、句子排序知識(shí)（一）、常見題型：大致可以分為兩類：一類是選擇排序型，打亂的幾個(gè)句子的順序已經(jīng)排好，考生選出正確的答案即可。另一類是嵌入式排序型，從一個(gè)語(yǔ)段中段前、段中或段后抽出幾個(gè)句子，打亂順序，要求考生排出正確的語(yǔ)序進(jìn)行還原，抽出的這幾個(gè)句子可以是連貫的，也可以是間隔的。（二）、備考指南：句子排序的方法、技巧技巧一：確定首句，排除干擾選項(xiàng)代詞一般不做首句，代詞往往指代其他內(nèi)容，放在首句易造成語(yǔ)義不清晰。如選項(xiàng)中首句是代詞，可直接排除。1．下列排列組合最連貫的是（C）①其中包括他們的膚色、相貌、身材、線條、姿態(tài)、氣質(zhì)、風(fēng)度等許多方面②這樣的美，才是廣大女性更加向往、追求和渴望的③真正的女性美，應(yīng)該是結(jié)實(shí)、精干、肌肉強(qiáng)健，富有區(qū)別于男子的特有曲線美④越來(lái)越多的人們現(xiàn)在都傾向于認(rèn)為：現(xiàn)代女性人體美，絕不是苗條、柔軟、纖細(xì)⑤當(dāng)代青年人心目中美的典型，已不再是一個(gè)或一種人，而是一個(gè)多層次、多因素的復(fù)雜模式⑥既不失女性的嫵媚，又足以承擔(dān)生活競(jìng)爭(zhēng)的壓力，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任A．①⑤⑥③②④B．⑤④⑥②①③C．⑤①④③⑥②D．②⑤①③④⑥技巧二：把握話題銜接一個(gè)文段有一個(gè)中心話題，而中心話題是由無(wú)數(shù)個(gè)小話題組成，所以把握住了小話題的銜接，也就把握住整個(gè)文段的脈絡(luò)。2．將下列6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（D）①在丹麥、瑞典等北歐國(guó)家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及樹干造出的獨(dú)木舟便是遺證。②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地衣和細(xì)草，這些凍土原始植物引來(lái)了馴鹿等動(dòng)物③又常年受著從西面和西南面刮來(lái)的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長(zhǎng)④動(dòng)物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來(lái)到北歐狩獵⑤北歐雖說(shuō)處于高緯度地區(qū)，但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方⑥這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時(shí)代A．⑥⑤③②④①B．⑥②④①⑤③C．⑤③②④⑥①D．⑤②③④①⑥技巧三：利用關(guān)聯(lián)詞解題關(guān)聯(lián)詞集中體現(xiàn)了漢語(yǔ)邏輯性，很多文段都是通過(guò)關(guān)聯(lián)詞來(lái)架構(gòu)的，所以關(guān)聯(lián)詞是做好語(yǔ)句排序題的一個(gè)突破口。3．排列組合最連貫的是（D）①任何的企業(yè)活動(dòng)，都要接受倫理道德方面的約束和限制②企業(yè)同心合力地珍惜環(huán)境品質(zhì)并不會(huì)花費(fèi)企業(yè)太大的成本③但是，贏利不能是企業(yè)的唯一目的，不管它如何的必要④而對(duì)環(huán)境的道德責(zé)任與義務(wù)則更為重要⑤企業(yè)活動(dòng)是贏利性的⑥事實(shí)上，企業(yè)接受環(huán)境道德的約束是有利可圖的A．⑤②①⑥④③B．⑤④①③⑥②C．⑥②①④⑤③D．⑤③①④⑥②技巧四：利用時(shí)間詞解題這種題一般是一段按一定時(shí)間順序介紹事物的語(yǔ)段，我們只要抓住語(yǔ)段寫作的時(shí)間順序，即可解答這類題。4．請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（A）①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專門技藝、專門學(xué)問(wèn)的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。②秦始皇時(shí)，博士只作政府顧問(wèn)。③唐宋以后，社會(huì)上對(duì)從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代以后，博士開始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。⑤博士在我國(guó)古代是個(gè)官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。A．⑤②④①③B．①⑤②④③C．⑤④③①②D．①④②③⑤技巧五：利用方位詞解題這種題一般是一段按一定順序介紹物體特點(diǎn)或者按一定順序描寫景物的語(yǔ)段，我們只要抓住語(yǔ)段寫作的方位順序，即可解答這類題。5．介紹北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌式樣的句子，排序合理的一項(xiàng)是（D）①獎(jiǎng)牌背面鑲嵌玉璧②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng)全景③獎(jiǎng)牌正面使用國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案④獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國(guó)傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽A．①②④③⑤B．③⑤①④②C．①⑤④③②D．③②①⑤④技巧六：利用對(duì)應(yīng)關(guān)系解題這種題所采用的語(yǔ)段一般都是在上句與下句或上半句與下半句之間有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，我們只要抓住它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系就可以解答這種題了。6．下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（B）。映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_____；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_____；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，_____；讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，______。①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來(lái)④以寬闊擁抱生活A(yù)．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②技巧七：邏輯順序法這種方法就是按上下文的邏輯順序來(lái)排列語(yǔ)句的