《曹劌論戰(zhàn)》課件

曹劌論戰(zhàn)EJ·九年級語文下冊1.了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景，理解魯國以弱勝強的原因。2.把握本文材料組織詳略得當(dāng)?shù)奶攸c。3.分析曹劌和魯莊公兩個人物形象，體會作品的藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)春秋地圖新課導(dǎo)入春秋五霸：齊桓公——春秋時代齊國第十五位國君，姜姓，名小白。晉文公——晉獻公之子，姓姬名重耳。楚莊王——羋姓，熊氏，名旅（一作呂、侶）。宋襄公——宋桓公次子，本名子茲甫。秦穆公——嬴姓，名任好，謚號穆?！蹲髠鳌罚河址Q《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，相傳是春秋末年魯國的左丘明為《春秋》做注解的一部史書，也是中國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書。相關(guān)介紹《公羊傳》《谷梁傳》《左傳》【春秋三傳】作者：公羊高谷梁赤左丘明其中成就最高的是《左傳》【歷史散文】也稱史傳文,它有國別、編年、紀(jì)傳三體。國別體：通過各國史事個別獨立地排列載述,以完成對某一歷史進程的敘述.國別體史書有《國語》和《戰(zhàn)國策》?！秶Z》是以記言為主，兼及記事；《戰(zhàn)國策》是以記事為主。編年體：即以時間為經(jīng)，以事件為緯來敘寫史實。它的優(yōu)點是線索清楚、背景明確、系統(tǒng)性較好；不足是不便于集中而廣泛地描寫人物。《春秋》《左傳》和《資治通鑒》都是編年體。紀(jì)傳體：即以人物為中心敘寫歷史，為司馬遷所獨創(chuàng)。古代官方編輯的“二十四史”用的都是紀(jì)傳體。這種體例對后世影響很大。背景介紹

齊襄公在國內(nèi)做了一些壞事，他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累，離開齊國避禍。公元前685年齊國發(fā)生內(nèi)亂，國君被殺，公子糾和公子小白都搶著先趕回齊國，想做國君。魯莊公派兵護送公子糾回去，哪知公子小白搶先趕回了齊國，做了國君，就是齊桓公。

齊桓公起兵攻魯。當(dāng)時齊強魯弱，魯軍大敗，齊桓公脅迫魯莊公殺了公子糾。從此兩國結(jié)下深仇大恨。魯莊公十年的春天，齊再次興兵攻魯，戰(zhàn)于長勺。劌間帛孚

轍軾靡guìjiànbófúzhémǐshì字詞積累朗讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出感情。

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！闭w感知公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。指魯國吃肉的人。這里指居高位、得厚祿的人。參與魯莊公劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。鄙陋。這里指眼光短淺。譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人眼光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊病！币院危渴裁?。何，什么。以，憑、靠。指受惠的不過是身邊近臣，未及百姓。徧，同“遍”，普及。衣食這類養(yǎng)生的東西，不敢獨自享受。譯文：曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自享受，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩惠受惠的不過是身邊近臣，未及百姓，他們是不會順從您的?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！倍际羌漓肷耢`的東西。超過。這里有虛夸、以少報多的意思。信實，忠誠老實。意思是對神說實話。動詞，賜福，保佑。意思是（這只是）小信用，未能（受到神靈充分）信任。公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”訴訟案件。明察，弄清楚。誠心，實情。這里指對各種訴訟案件處理得合情合理。（這是）盡心為民一類的事。忠，盡力做好本分的事。譯文：魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定如實稟告神?！辈軇フf：“小信用未使神信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的案件，即使不能弄清楚，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這是盡了本職的一類事情，可憑借這個條件打一仗。（如果）作戰(zhàn)，就請允許我跟隨著去?！?/p>

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。魯國地名。大敗乘坐戰(zhàn)車。擊鼓進軍。鼓，動詞，擊鼓。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。車前的橫木。驅(qū)車追趕。譯文：到了那一天，魯莊公和曹劌同乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了。”齊軍潰敗。魯莊公又要下令驅(qū)車追趕齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R國的軍隊。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。已經(jīng)打了勝仗。既，已經(jīng)。克，戰(zhàn)勝。第一次擊鼓時，戰(zhàn)士們勇氣勃然而起。作，起。滿，充沛，這里指士氣正旺盛。再，第二次。衰，衰落。

打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，是靠勇氣的。第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。譯文：夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！逼鞄玫瓜隆Ｃ?，倒下。譯文：像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。一、通假字小惠未徧重點積累徧，同“遍”。二、一詞多義公問其故故逐之原因，緣故。所以其鄉(xiāng)人曰吾視其轍亂代他的，這里指曹劌。指齊軍曹劌請見戰(zhàn)則請從請求請允許小大之獄公與之乘助詞，的。代曹劌又何間焉懼有伏焉句末語氣詞，相當(dāng)于“呢”。于此，在哪里。2.又何間焉（古：參與今：隔開，不連接）三、古今異義1.齊師伐我（古：軍隊今：老師）4.衣食所安（古：養(yǎng)今：安穩(wěn)）3.肉食者鄙古：目光短淺。今：語言、品行惡劣，不道德。5.犧牲玉帛古：祭祀用的牛、羊、豬等。今：為了正義的目的舍棄自己的生命。7.小大之獄（古：案件今：監(jiān)獄）6.弗敢加也（古：虛夸今：增加）8.忠之屬也古：盡力做好本分的事。今：忠誠、忠心。10.再而衰古：第二次。今：事情進行重復(fù)，再一次。9.可以一戰(zhàn)（古：可以憑借今：能，行）2.公將鼓之名詞用為動詞，擊鼓。四、詞類活用1.神弗福也名詞用為動詞，賜福，保佑。3.忠之屬也形容詞用作名詞，盡力做好分內(nèi)的事。5.下視其轍名詞作動詞，下車。4.公與之乘名詞作動詞，乘戰(zhàn)車，坐戰(zhàn)車。6.齊師敗績名詞用作動詞，大敗。2.忠之屬也五、特殊句式1.夫戰(zhàn)，勇氣也判斷句3.可以一戰(zhàn)判斷句省略句4.一鼓作氣，再而衰，三而竭省略句5.何以戰(zhàn)倒裝句，賓語前置。6.戰(zhàn)于長勺倒裝句，介賓短語，后置。7.下視其轍，登軾而望之省略主語在疏通文意的基礎(chǔ)上，概括段落大意。曹劌問戰(zhàn)，通過對話說明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。第一段：第二段：曹劌參戰(zhàn)，敘述齊魯長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過。細(xì)讀感悟第三段：曹劌論戰(zhàn)，戰(zhàn)后曹劌論述戰(zhàn)役取勝的原因。朗讀第一段，魯國各派對戰(zhàn)爭態(tài)度如何？“公將戰(zhàn)”——統(tǒng)治者魯莊公積極應(yīng)戰(zhàn)“肉食者謀之，又何間焉”——百姓漠不關(guān)心“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”——曹劌主動請纓

戰(zhàn)前曹劌與魯莊公是怎樣論戰(zhàn)的？主題是什么？主題：

莊公提出三個條件：近臣、神靈和人民。曹劌否定了前兩者，肯定了第三者，體現(xiàn)“取信于民”的思想，這是政治的“遠(yuǎn)謀”?！昂我詰?zhàn)”

根據(jù)第一段課文說說莊公和曹劌分別是什么樣的人。魯莊公：目光短淺、勇于納諫曹劌：熱愛國家、深謀遠(yuǎn)慮、重視人民的力量

（1）“公將鼓之……齊人三鼓。劌曰：‘可矣?！?/p>

朗讀第二段，戰(zhàn)爭中重點寫什么事件？表現(xiàn)手法是什么？——出擊時機的把握對比

（2）“公將馳之……登軾而望之，曰：‘可矣?！熘瘕R師?！薄窊魰r機的把握

第三段戰(zhàn)爭結(jié)束后的論戰(zhàn)圍繞什么展開？有何作用？

圍繞勝利原因展開；是對第2段戰(zhàn)爭指揮的解釋，是勝利必然性的揭示，表明曹劌軍事上的“遠(yuǎn)謀”。

圍繞著“論”字，在戰(zhàn)爭的前后，曹劌做了什么分析？戰(zhàn)爭勝利的因素戰(zhàn)略因素戰(zhàn)術(shù)因素政治準(zhǔn)備----取信于民有利陣地----戰(zhàn)于長勺反攻時機----彼竭我盈

追擊時機----轍亂旗靡文中內(nèi)容如何分詳略？作者為何這樣安排？第1段詳寫了“何以戰(zhàn)”，圍繞“何以戰(zhàn)”曹劌和魯莊公三問三答，表現(xiàn)了曹劌“取信于民”的政治“遠(yuǎn)謀”；第2段略寫“如何戰(zhàn)”，通過對比表現(xiàn)曹劌的從容不迫，指揮若定；第3段詳寫“何以勝”，完成了對他卓越的軍事家形象的刻畫。試簡要分析曹劌和魯莊公的人物形象。曹劌：曹劌請見——愛國熱情；曹劌問戰(zhàn)——政治遠(yuǎn)見；曹劌參戰(zhàn)——卓越的軍事才能和謹(jǐn)慎冷靜的性格；曹劌論戰(zhàn)——過人的謀略。魯莊公：政治平庸，軍事無知；但戰(zhàn)前作風(fēng)民主，集思廣益，愿接見還是個平民的曹劌的求見并采納其民本思想；戰(zhàn)中知人善任，大膽放權(quán)；戰(zhàn)后不恥下問，虛心求教，是難得的開明君主。

（1）文章圍繞“論戰(zhàn)”來組織材料，詳略得當(dāng)，重點突出。雖寫戰(zhàn)爭，但戰(zhàn)爭的過程寫得十分簡略，緊扣曹劌這一人物，運用對話來寫論作戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備及戰(zhàn)勝齊國的原因，重點突出，中心明確，詳略得當(dāng)。寫法探究

（2）運用對比手法，把魯莊公的“鄙”與曹劌的“遠(yuǎn)謀”進行對比，突出曹劌政治上的遠(yuǎn)見卓識與軍事上的卓越才能。

本文以齊魯長勺之戰(zhàn)為背景，論述了必須取信于民并運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)掌握戰(zhàn)機才能取得勝利的道理，生動刻畫了曹劌作為卓越軍事家富有遠(yuǎn)謀的特點，語言簡練，情節(jié)詳略得當(dāng)，是《左傳》名篇。課堂小結(jié)曹劌論戰(zhàn)人物形象對比板書設(shè)計曹劌問戰(zhàn)曹劌參戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)第一段：第二段：取信于民第三段：1.背誦課文。2.談?wù)勀阒赖臍v史上其他以弱勝強的戰(zhàn)役，并說明原因。隨堂練習(xí)

赤壁之戰(zhàn)：東漢末年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于建安十三年（208年）在長江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一帶大破曹操大軍，奠定三國鼎立基礎(chǔ)的以少勝多，以弱勝強的著名戰(zhàn)役。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進一步。窮則獨善其身，達則兼濟天下?，F(xiàn)代社會，有很多人，鉆進錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個世界的貢獻。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強者智不達，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”真正努力精進者，不會把時間耗費在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯過。兩個人在一起能過就好好過！不能過就麻利點分開。當(dāng)一個人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會從卑微中站起來，帶著封存夢想去擁抱藍天。成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會失去自己。過去的習(xí)慣，決定今天