25.語言文字運用標點符號-2024年高考語文二輪專題講練（解析版）

語言文字運用正確使用標點符號高考標點符號的考查往往是選擇題，主要考查常見標點的用法，其中引號、破折號、省略號等是考查的重點。2023年新課標I卷一改過去客觀題的方式，采用主觀題的形式考查，并且考查了之前很少涉及的逗號，要求考生結(jié)合語境分析句中的逗號是“如何增強表現(xiàn)力的”，這一考查方式不可謂不新穎?！窘忸}示例】1.【2023蘇北七市調(diào)研】閱讀下面的文字，完成以下小題。元宵節(jié)賞花燈是我國傳統(tǒng)的節(jié)日民俗?；羝鹪从跐h代，盛于唐代，到了宋代遍及民間，歷史悠久，源遠流長。近年來，燈光控制、激光裝飾、3D打印等技術(shù)被運用于花燈藝術(shù)。在貴州貴陽、湖南長沙、江西上栗等地，“無人機+激光技術(shù)”在夜空中編織出寓意吉祥的圖案，光影“魔術(shù)”為人們送上節(jié)日祝福。節(jié)日的夜空絢麗多彩，許多游客仰望天空，留連忘返。下列選項中，與文中加點處的引號用法相同的一項是（）A.在古代，孔子所崇尚的“禮”，就是要求人們規(guī)范行為，做一個立志修養(yǎng)品德的人。B.量子密鑰分發(fā)基于量子不可測量性、不可克隆性，為量子通信上了一把“安全鎖”。C.中國作協(xié)“揚帆計劃”將建立文學譯者資源庫，以推動中國文學作品在海外落地。D.新征程沒有捷徑可尋，要腳踏實地，埋頭苦干，“不馳于空想，不鶩于虛聲”?！敬鸢浮緽【解析】引號的作用主要有：①表引用；②表特殊強調(diào)；③表特殊含義（常含比喻義、象征義）；④表特定稱謂；⑤表反語諷刺。文中加點處的引號表特殊含義。A項，表特殊強調(diào)。B項，表特殊含義。C項，表特定稱謂。D項，表引用。2.【2023安徽新高考聯(lián)盟4月聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成下面小題。進化上，衡量物種的成功有兩大指標：適合度和繁殖能力。就適合度來說，7萬年前人類的祖先——智人從非洲草原開始遷徙，到如今足跡遍布全球。但和其他動物相比，這不值一提。人類無法適應的沙漠，動物可以；人類無法生存的高山，動物可以；就連人類曾經(jīng)一度無法到達的深海馬里亞納海溝，也發(fā)現(xiàn)了動物的痕跡。從繁衍后代的角度看，人類更不屬于成功者。下列句子中的破折號，與文中的破折號用法相同的一項是（）A.“好香的干菜，——聽到風聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。B.“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。C.非常榮幸接受“拉斯克臨床醫(yī)學研究獎”——這一生物醫(yī)學領(lǐng)域最負盛名的獎項。D.堅強，純潔，嚴于律己，客觀公正——這一切都難得地集中在一個人身上?！敬鸢浮緾【解析】破折號常見的作用有：①表解釋說明、補充說明；②表總結(jié)上文或引起下文；③表聲音的延長；④表話語的中斷；⑤表話題的轉(zhuǎn)移等。文中畫線句中的破折號表解釋說明。A項，表話題的轉(zhuǎn)換。B項，表話語的中斷。C項，表解釋說明。D項，表總結(jié)上文。3.【2022西安八校二?！块喿x下面的文字，完成下面小題?！胺N草”是網(wǎng)絡(luò)流行語，意為人們在網(wǎng)上分享自己認可的信息，使他人產(chǎn)生認同?！胺N草”的流行，源于人們消費前貨比三家的習慣，想聽聽“過來人”的建議。然而有的平臺打著“高質(zhì)量筆記”的旗號，實際上干的卻是商業(yè)營銷、品牌推廣的買賣?！澳銗劭吹摹N草筆記’，可能是3塊錢1篇”“我才60個粉絲，就有人給我發(fā)私信，問接不接推廣”“第一段用‘我’寫提高真實性，第二段突出賣點，第三段加深印象”……這些圖片P了又P、文案改了又改、濾鏡換了又換等套路化、格式化、模板化的操作，促使曾經(jīng)皆大歡喜的“避坑寶典”，事實上淪為愿者上鉤的“坑人指南”。下列句子中使用省略號的用法和文中省略號的用法相同的一項是（

）A．“還沒結(jié)婚吧？”“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來。B．地獄？論理，就該也有。然而也未必，……誰來管這等事……C．他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢看書，不敢周濟窮人……D．黨派我……到蘭考……工作，我沒……完成……黨交給的任務(wù)【答案】C【解析】省略號常見的作用有：①表引文內(nèi)容的省略；②表列舉省略；③表重復詞語的省略；④表語意未盡；⑤表說話的斷斷續(xù)續(xù)；⑥表對話中的沉默不語；⑦表示心理活動時斷時續(xù)等。文中省略號表示列舉省略。A項，表示對話中的沉默不語。B項，表示心理活動的時斷時續(xù)。C項，表示列舉省略。D項，表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。4.閱讀下面的文字，完成下面小題。網(wǎng)絡(luò)文學應進一步引導網(wǎng)絡(luò)作家自覺承擔新使命，積極傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀，還要引導網(wǎng)絡(luò)作家克服同質(zhì)化、模式化嚴重等問題?？偠灾?，要引導網(wǎng)絡(luò)作家反映新時代，塑造時代新人，以現(xiàn)實主義的品格書寫中華民族新史詩；推動幻想、歷史類創(chuàng)作推陳出新，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；堅持面向世界科技前沿、堅持面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、堅持面向國家重大需求、堅持面向人民生命健康，加強科技創(chuàng)新和科幻題材創(chuàng)作；堅持創(chuàng)新驅(qū)動，煥發(fā)網(wǎng)絡(luò)文學前所未有的生機和活力；講好中國故事，擴大網(wǎng)絡(luò)文學國際傳播，增強中華文明的影響力和號召力。下列各句中的分號，和文中分號用法相同的一項是（

）A．內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；內(nèi)容沒有分量，即使寫得再長也沒有用。B．人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還會余音裊裊。C．特聘教授的崗位職責：一、講授學科的主干基礎(chǔ)課程；二、主持本學科的重大科研項目。D．不管一個人如何偉大，也生活在一定的環(huán)境下；因此，個人的見解難免有某種局限性?！敬鸢浮緼【解析】分號常見的作用有：①表示復句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓；②表示非并列關(guān)系（選擇、因果、轉(zhuǎn)折等）的多重復句中第一層分句之間的停頓；③用于分項列舉的各項之間。文中分號的用法為表示復句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓。A.項，表示復句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓。B.項，表示非并列關(guān)系的多重復句中第一層分句（選擇關(guān)系)之間的停頓。C項，用于分項列舉的各項之間。D.項，表示非并列關(guān)系的多重復句中第一層分句(因果關(guān)系)之間的停頓。5.閱讀下面的文字，完成下面小題。據(jù)報道，一些老字號品牌餐飲，仍有不少在生死線上掙扎，例如：“京城八大樓”之一的正陽樓，在制作大螃蟹、勾兌涮羊肉湯上，具有獨家秘方，曾經(jīng)紅極一時，如今卻每況愈下。當然，也有不少憑借老秘方自救的老字號。例如云南白藥這個聞名遐邇的“療傷圣藥”，幾乎消失在人們視野中，直到把白藥加入牙膏，將老秘方運用到新載體上才浴火重生。時代變了，市場變了，受眾變了，老字號該何去何從？或許在喧囂的時代變遷中，只守住代代相傳的獨特工藝秘方，只守住誠信經(jīng)營的優(yōu)良傳統(tǒng)，并不是長青之道。下列句子中的冒號，與文中畫波浪線處的冒號用法相同的一項是（

）A．事實和根據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看到的，一種是聽別人傳說的。B．想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣一個直性子。C．由此可見，這種觀點表明：人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境創(chuàng)造人。D．記者：您二位一向關(guān)心中學語文教學，請談一談中學生怎樣才能學好語文?！敬鸢浮緾【解析】冒號的常見用法有：①用于總說性話語之后，表示引出下文分說；②用于提示性詞語（如“說”“例如”“證明”等）之后，表示提示下文；③用于總括語之前，表示總結(jié)上文；④用在需要說明的詞語之后，表示解釋說明；⑤用于書信、演講稿等稱謂語、稱呼語或采訪、辯論、座談、法庭審訊等言談記錄的說話者之后，表示引出說話內(nèi)容。文中畫波浪線處的冒號用于提示性話語之后，表示提示下文。A項，用于總說性話語之后，表示引出下文分說。B項，用在總括性話語的前邊，表示總結(jié)上文。C項，用于提示性話語之后，表示提示下文。D項，用在采訪、辯論、座談、法庭審訊等言談記錄的說話者之后，表示引出說話內(nèi)容。6.【2023新課標Ⅰ卷】閱讀下面的文字,完成以下小題。天是越來越冷了,祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌,連便道上的土都凝固起來,處處顯出干燥,結(jié)實,黑土的顏色已微微發(fā)些黃,像已把潮氣散盡。特別是在一清早,被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊,小風尖溜溜的把早霞吹散,露出極高極藍極爽快的天;祥子愿意早早的拉車跑一趟,涼風颼進他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。有時候起了狂風,把他打得出不來氣,①可是他低著頭,咬著牙,向前鉆,像一條浮著逆水的大魚;風越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂風決一死戰(zhàn)。猛的一股風頂?shù)盟覆怀鰵?②閉住口,半天,打出一個嗝,仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝,他繼續(xù)往前奔走,往前沖進,沒有任何東西能阻止住這個巨人;他全身的筋肉沒有一處松懈,像被螞蟻圍攻的綠蟲,全身搖動著抵御。這一身汗!等到放下車,直一直腰,吐出一口長氣,抹去嘴角的黃沙,他覺得他是無敵的,他剛從風里出來,風并沒能把他怎樣了!對文學作品來說,標點標示的停頓,有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分,請任選一處,分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。(4分)______________________________________________________________________________________【答案】第一處:①用逗號將謂賓短語“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”斷開,變?yōu)槿齻€獨立的句子,富有節(jié)奏感。②三個動詞獨立運用,刻畫了祥子在風沙中頑強抵抗的形象。第二處:①用逗號將謂賓短語“閉住口”與“打出一個嗝”斷開,句式靈動,簡潔明快。②將時間詞“半天”突出,表現(xiàn)出祥子在風沙中透不出氣后調(diào)整狀態(tài)的時間之長?！窘馕觥拷獯鸫祟},要根據(jù)句子內(nèi)容分析逗號的作用,可從句子結(jié)構(gòu)及表達情感兩個方面分析。第一處句子中的逗號連接了三個短句,給人以極強的節(jié)奏感。同時,每個短句都表明了祥子在風沙中拼命前進的狀態(tài),展現(xiàn)了祥子與命運搏斗的人物形象。第二處句子中的逗號隔出三個短句,使文段句式靈動,內(nèi)容簡潔明了。同時,強調(diào)了時間詞“半天”,凸顯出祥子在風沙中透不出氣后閉口打嗝的時間之長。7.【2023呼和浩特一?！块喿x下面的文字，完成下面小題。有時會猜想，如果電話的普及早上半個多世紀，我們今天將不會看到魯迅和許廣平在《兩地書》鮮為人知的傾訴，也不會聽到巴金和蕭珊在《家書》中深情蘊藉的低語，那將是一種怎樣的缺憾！如果電話的普及早上幾十個世紀，中國文學的絢麗畫廊簡直將要為之黯然失色，這里會缺卻了蘇東坡的“明月幾時有，把酒問青天”，這首膾炙人口的杰作是他在中秋之夜寄給弟弟子由的；缺卻了李白的“思君若汶水，浩蕩寄南征”，因為這首詩的標題是《沙丘城下寄杜甫》；也缺卻了白居易那首長達一百韻、一千字的《代書詩》，那是他在蘇州刺史任上，代替書信寄給任越州刺史的好友元稹的。那時候，他們經(jīng)常用這種五言和七言律詩代替書信互訴衷腸，以至開創(chuàng)了中唐詩風中的元和體。在蘇州和越州之間的官道上，驛馬揚蹄疾馳，不僅承載著摯友之間生死以之的情誼和魂牽夢縈的思念，也讓我們看到了華夏歷史上一幅流韻久遠的文化圖景，也承擔著摯友之間生死以之的情誼和魂牽夢縈的思念。當時沒有電話，幸甚，幸甚！文中畫波浪線的句子都用了嘆號，分別表達了怎樣的情感。______________________________________________________________________________________【答案】①第一處嘆號表達了遺憾與惋惜的情感。作者為如果有了電話而看不到經(jīng)典的書信作品而感嘆。②第二處嘆號表達了欣慰與慶幸的情感。作者為現(xiàn)在還能看到經(jīng)典的書信作品，還能感受到因書信而萌發(fā)的各種深情厚誼及展現(xiàn)出的文化圖景而感嘆。【解析】感嘆句多抒發(fā)強烈的情感，如贊嘆、喜悅、驚訝、氣憤、嘆息、傷悼等。①根據(jù)“如果電話的普及早上半個多世紀，我們今天將不會看到魯迅和許廣平在《兩地書》鮮為人知的傾訴，也不會聽到巴金和蕭珊在《家書》中深情蘊藉的低語”可知，作者為如果有了電話而看不到經(jīng)典的書信作品而感嘆，因此，第一處嘆號表達了遺憾與惋惜的情感。②根據(jù)前文白居易和元稹的書信不僅承載著“摯友之間生死以之的情誼和魂牽夢縈的思念”，也“讓我們看到了華夏歷史上一幅流韻久遠的文化圖景”可知，作者為現(xiàn)在還能看到經(jīng)典的書信作品，還能感受到因書信而萌發(fā)的各種深情厚誼及展現(xiàn)出的文化圖景而感嘆，因此，第二處嘆號表達了欣慰與慶幸的情感。8.閱讀下面的文字,完成以下小題?！案袆又袊?022年度人物”集體獎花落13位“銀發(fā)知播”。他們平均年齡77歲,最年輕的也已年過花甲;他們中有中國科學院院士、中國科技館原館長,還有大學教授和中小學教師;他們的知識體系涵蓋天文、物理、文學、美學,他們借助短視頻與直播,將畢生所學授予他人,用持之以恒的耐心播下知識的種子。

借助網(wǎng)絡(luò)直播,眾多網(wǎng)友有了平等接觸優(yōu)質(zhì)資源的機會。中科院院士歐陽自遠是中國探月工程首任首席科學家,面對諸如“地球邊上為什么會有個月亮”“太陽系到底有多大”“如果要帶三樣東西去月亮,你會帶什么”這樣的問題,仍是不厭其煩地為網(wǎng)友答疑解惑;上海同濟大學教授吳於人,因為科普物理常識、展示趣味物理實驗非常出彩,被網(wǎng)友親切地稱為“科學姥姥”。

“銀發(fā)知播”在活化線下資源、引進優(yōu)質(zhì)內(nèi)容等方面大有裨益。未來一方面希望平臺能夠凝聚正能量,多一些類似“銀發(fā)知播”這樣有溫度、有深度的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容推送;另一方面也期待更多有知識、有文化、有智慧的老人加入“銀發(fā)知播”隊伍,成為傳播科學知識、促進科技發(fā)展的“白發(fā)青年”,在更多領(lǐng)域生動演繹“時光不老”的傳說。

對新聞作品來說,標點標示的停頓,有時很有表現(xiàn)力。文中三段均運用了分號,請任選一段,分析其中的分號是怎樣增強表現(xiàn)力的。(4分)______________________________________________________________________________________【答案】第一段:①使用分號將這13位“銀發(fā)知播”的年齡、身份、知識體系等分類進行介紹,使表述清晰。②段首句統(tǒng)領(lǐng)其后三個分句,構(gòu)成總分結(jié)構(gòu),行文流暢。第二段:①用分號隔開兩位“銀發(fā)知播”網(wǎng)絡(luò)科普的具體案例,使分句獨立成句,表述明晰。②分號標示這兩個教學案例屬于同類并舉,分號的使用增強了分句之間的內(nèi)在聯(lián)系。第三段:①分號用于隔開作者對平臺和“銀發(fā)知播”兩個不同主體的期望,使表述更為明晰。②分號強調(diào)平臺和“銀發(fā)知播”二者作用同等重要?！窘馕觥拷獯鸫祟},首先需要從三段中任選一段,找出其中使用分號的句子,聯(lián)系分號的作用分析表達效果。分號常見的作用有：①表示復句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓；②表示非并列關(guān)系（選擇、因果、轉(zhuǎn)折等）的多重復句中第一層分句之間的停頓；③用于分項列舉的各項之間。第一段,段首先引出這13位“銀發(fā)知播”,為總說;接著用三個分句具體介紹了這些“銀發(fā)知播”,為分說。這樣的內(nèi)容安排使得段落內(nèi)呈現(xiàn)“總—分”的邏輯關(guān)系,行文邏輯流暢,便于讀者理解。第二段,主要列舉了兩位院士具體的直播授課內(nèi)容,并用分號分隔,使得兩個案例各自獨立,使表述清晰。同時,分號又表明兩個案例之間是并列的關(guān)系,使兩個分句既各自獨立又前后聯(lián)系緊密。第三段,是作者對平臺和“銀發(fā)知播”的期望,其各屬于不同的主體,即對兩個獨立的主體發(fā)出期望,故用分號分隔使得作者表意更為明確。同時分號強調(diào)了平臺和“銀發(fā)知播”這兩個主體的作用是一樣重要的,明確地傳達出作者的觀點。解答此題時注意既要明確指出分號本身作用，又要聯(lián)系文本闡釋文本中具體表達作用。9.【2023福州高三聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成以下小題。南水北調(diào)中線一期工程全面通水7年多來，南水北調(diào)東、中線工程累計調(diào)水540多億立方米，沿線40多座大中城市280多個縣市區(qū)用上南水，受益人口超1.4億。當北方大地被南水潤澤時，人們可曾想到這個問題：水源地是否有充足的水，能讓南水如此源源不斷、“不舍晝夜”地北上？開源，擺上了重要議事日程。從哪里開源？人們將目光投向了三峽水庫。如果將多年平均入庫水量達374億立方米、總庫容339億立方米、調(diào)節(jié)庫容190.5億立方米的丹江口水庫比作漢江流域的“大水盆”，那么，多年平均入庫水量超4000億立方米、總庫容450億立方米、調(diào)節(jié)庫容221.5億立方米的三峽水庫則是長江流域的“大水缸”。文中“不舍晝夜”和“大水盆”都使用了引號，請分別分析其原因及表達效果。______________________________________________________________________________________【答案】①“不舍晝夜”是對名言“逝者如斯夫，不舍晝夜”的引用，所以要引起來，表示出處，從而表現(xiàn)南水源源不斷地輸入北方。效果：增強語言的文學色彩，使語言更美，突出南水北調(diào)工程的重要性。②因為“大水盆”是比喻，在文中表達特殊含義，所以用引號。效果：強調(diào)了詞語的特殊含義，生動形象，通俗易懂?！窘馕觥竣賹Α安簧釙円埂钡囊栠M行分析，可知“不舍晝夜”來自“逝者如斯夫，不舍晝夜”，則其引號表示引用，從表達效果看，這樣的引用，比枯燥的陳述生動得多，所以增加了文采，突出南水北調(diào)工程的重要性。②對“大水盆”所在句子分析可知，這里將“丹江口水庫”比喻成“大水盆”，則“大水盆”是喻體，有了特殊含義。從表達效果看，此處的引號，強調(diào)了詞語的特殊含義，能夠使表達生動形象，通俗易懂。10.閱讀下面的文字，完成下面小題。海風里早含著燥熱，胖人身體給炎風吹干了，蒙上一層汗結(jié)的鹽霜，仿佛剛在死海里洗過澡。畢竟是清晨，人的興致還沒給太陽曬萎，烘懶，說話做事都很起勁。那幾個新派到安南或中國租界當警察的法國人，正圍了那年輕善撒嬌的猶太女人在閑聊。俾斯麥曾說過，法國公使大使的特點，就是一句外國話不會講。這幾位警察并不懂德文，居然傳情達意，引得猶太女人咯咯笑，比他們的外交官強多了。這女人的漂亮丈夫，在旁顧而樂之，因為他幾天來，香煙、啤酒、檸檬水沾光了不少。紅海已過，不怕熱極引火，所以等一會甲板上零星果皮、紙片、瓶塞之外，香煙頭定又遍處皆是。法國人的思想是有名的清楚，他們的文章也明白干凈，但是他們的做事，a.無不混亂、骯臟、喧嘩，但看這船上的亂糟糟。這船，倚仗人的機巧，載滿人的擾攘，寄滿人的希望，熱鬧地行著，每分鐘把沾污了人氣的一小方水面，b.還給那無情、無盡、無際的大海。對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的頓號是怎樣增強表現(xiàn)力的。______________________________________________________________________________________【答案】示例一：①a處，兩個頓號將“混亂”“骯臟”“喧嘩”三個形容法國人做事的詞間隔開來，②突出了法國人做事與他們清楚的思想和干凈的文章之間的巨大反差。示例二：①b處，兩個頓號，寫盡了大海的無情與寬廣，將其與船的“滿”形成強烈對比，②在一定程度上，寫出了帶有人的意味的船與大自然之間的關(guān)系。【解析】解答此題,需要從畫線部分任選一段,聯(lián)系頓號的作用分析其表達效果，頓號的主要作用有突出強調(diào)、使表達層次鮮明等，注意不要泛泛而談，一定要結(jié)合具體內(nèi)容分析頓號在文本中的語境作用?！舅仞B(yǎng)驗收+提升】（一）【2023梅州二模】閱讀下面的文字，完成下面小題。秦始皇統(tǒng)一中國后，頒布了一系列規(guī)章制度。其中最重要的一項，便是采用小篆，統(tǒng)一文字。公元前219年，秦始皇東巡泰山，命丞相李斯刻石于泰山絕頂，以炫耀其△。其后，秦始皇又數(shù)次前往東方和南方地區(qū)巡游，每到一個地方，便祭祀名山，刻石堅碑，為其歌功頌德。后人將這些刻石碑文統(tǒng)稱為秦刻石。這些刻石均由丞相李斯采用小篆書寫，字體瀟灑優(yōu)雅，備受贊賞。秦朝的這些刻石群，雖然今天大都已被毀壞湮沒，難窺全貌，卻是書法與石刻藝術(shù)上的一件輝煌壯舉，對推動石刻碑碣風雅文化的發(fā)展，起到了極其重要的作用。西漢時期，物產(chǎn)豐富，國力鼎盛，有力地促進了西漢書法藝術(shù)的發(fā)展。①“秦篆”這時已被“漢隸”所取代，“漢隸”成為流行全國的書法字體。②漢隸靈氣飛動，形態(tài)優(yōu)美，風格多樣，情趣盎然。西漢留下的石刻不多，目前所知，主要有③《魯孝王泮池刻石》、《群臣上壽刻石）、《麃孝禹刻石》等。到了東漢時期，終于迎來了石刻藝術(shù)發(fā)展的高峰，出現(xiàn)了△的碑刻，遍布于全國各地，據(jù)今人統(tǒng)計，傳世的漢碑約有170余種，且具有極高的歷史價值和藝術(shù)價值，真可謂蔚為大觀。東漢碑刻，種類繁多。④根據(jù)形制和用途的不同，可以分為碑、碣、墓志、摩崖石刻、石經(jīng)等數(shù)種。它們的書法各具特色，或方整，或散逸，或雄厚，或秀勁，或高古，表現(xiàn)了漢代石刻藝術(shù)的△，各臻其妙。請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。______________________________________________________________________________________【答案】①文治武功（豐功偉績）②不計其數(shù)（數(shù)不勝數(shù)）③百花齊放（豐富多彩、多姿多彩）【解析】第一空，根據(jù)前文“秦始皇東巡泰山，命丞相李斯刻石于泰山絕頂”判斷，此處形容秦始皇刻石于泰山的目的是夸耀他的功績，因此可填“文治武功”或“豐功偉績”。文治武功：對內(nèi)政治上的統(tǒng)治很穩(wěn)固，對外軍事上用兵很有成就。豐功偉績：偉大的功績。第二空，根據(jù)“到了東漢時期，終于迎來了石刻藝術(shù)發(fā)展的高峰”和“遍布于全國各地，據(jù)今人統(tǒng)計，傳世的漢碑約有170余種”可知，此空強調(diào)漢刻的數(shù)量很多，因此可填“不計其數(shù)”或“數(shù)不勝數(shù)”。“不計其數(shù)”沒辦法計算數(shù)目，形容極多。數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來，形容很多。第三空，根據(jù)“它們的書法各具特色，或方整，或散逸，或雄厚，或秀勁，或高古”可知，此空表現(xiàn)漢代石刻藝術(shù)多種多樣，很豐富。因此可填“百花齊放”或“豐富多彩”“多姿多彩”。百花齊放：比喻各種不同形式和風格的藝術(shù)自由發(fā)展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象。豐富多彩：形容花樣很多，內(nèi)容豐富。多姿多彩：指豐富多彩，形容顏色形態(tài)多樣，很多種形狀，很多種顏色。2.下列對文中畫波浪線處的標點符號相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項是（）A.①處“秦篆”的引號作用是直接引用，與句中“漢隸”的引號作用相同。B.②處的逗號使用正確，因為多個短語作謂語，謂語之間要使用逗號。C.③處的書名號后的頓號使用正確，因為刻石屬并列關(guān)系，要用頓號隔開。D.④處的逗號應改為冒號，冒號用在總結(jié)性詞語之后，起提示下文的作用?！敬鸢浮緽【解析】A項，“秦篆”“漢隸”均表特定稱謂；C項，書名號間不加頓號；D項，此處不應改為冒號，與下面句子就是承接關(guān)系，用逗號是正確的。3.請?zhí)崛∥闹械年P(guān)鍵信息，為“秦刻石”下定義，字數(shù)不超過40字。______________________________________________________________________________________【答案】秦刻石是指秦始皇命李斯用小篆書寫的為其歌功頌德的刻石碑文?！窘馕觥勘径x的信息閱讀區(qū)間為第一自然段。首先找到“秦刻石”的臨近屬概念，即“刻石碑文”；然后找到它的本質(zhì)特征，即“秦始皇命李斯用小篆書寫”“為其歌功頌德”，最后使用“秦刻石是……的刻石碑文”句式，并把它的本質(zhì)特征添加進句子中，因此為：秦刻石是指秦始皇命李斯用小篆書寫的為其歌功頌德的刻石碑文。另外，需要根據(jù)字數(shù)要求適當增刪本質(zhì)特征。（三）【2023黑龍江三校聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成小題。盡管洞內(nèi)洞外一點聲音都沒有，但是看到那些大大小小的雕塑，特別是看到墻上的壁畫：（甲）人物是那樣繁多，場面是那樣富麗，顏色是那樣鮮艷，技巧是那樣純熟，我們內(nèi)心里就不禁感到熱鬧起來。我們仿佛親眼看到釋迦牟尼從兜率天上騎著六牙白象下降人寰，九龍吐水為他洗浴，一下生就走了七步，口中大聲宣稱：“天上天下，唯我獨尊?！薄疚覀兎路鹂吹剿x書、習藝，他力大無窮，竟把一只大象拋上天空，墜下時把土地砸了一個大坑。我們仿佛看到他射箭，連穿七個箭靶。我們仿佛看到他修苦行，不吃東西，修了六年，（乙）把眼睛修得深如古井。（丙）我們又仿佛看到他幡然改變主意，毅然放棄了苦行，吃了農(nóng)女獻上的粥，又恢復了精力，走向菩提樹下，同惡魔波旬搏斗，終于成了佛?！砍煞鸷蟮教幱涡?，歸示，度子，年屆八旬，在雙林涅槃。使我們最感興趣、給我們印象最深的是那許許多多的涅槃的畫。釋迦牟尼已經(jīng)逝世，閉著眼睛，右脅向下躺在那里。他身后站著許多和尚和俗人。前排的人已經(jīng)得了道，對生死漠然置之，臉上毫無表情。后排的人，不管是國王、各族人民，還是和尚、尼姑，（?。┮驗榈佬胁桓?，塵欲未去，參不透生死之道，都嚎啕大哭，有的捶胸，有的打頭，有的擊掌，有的頓足，有的撕發(fā)，有的裂衣，有的甚至昏倒在地。（戊）我們真仿佛聽到哭聲震天，看到淚水流地，內(nèi)心里不禁感到震動。最有趣的是外道六師，他們看到主要敵手已死，高興得彈琴、奏樂、手舞、足蹈。在盈尺或盈丈的墻壁上，宛然一幅人生哀樂圖。這樣的宗教畫，實際上是人世社會的真實描繪。把千載前的社會現(xiàn)實，栩栩如生地搬到我們今天的眼前來。（摘編自季羨林《把心留在敦煌》）1．對語段中畫橫線的語句相關(guān)說法正確的一項是（

）A．甲句中的幾個分句可以自由調(diào)整順序。B．乙句和戊句都使用了比喻修辭。C．丙句中的“幡然”可以改成“恍然”。D．丁句整句與散句相結(jié)合，既整齊又靈動。【答案】D【解析】A項，不可以自由調(diào)整。句子順序要符合人們觀看壁畫時的邏輯順序，要由表象到深層，“技巧”這一分句必須放于最后。B項，戊句“仿佛”表示聯(lián)想想象，不是比喻詞，本句未使用比喻修辭。C項，“幡然”意為“很快而徹底地改變”，“恍然”意為“猛然醒悟的樣子”，不能改換。2．對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。分析文中畫波浪線部分的頓號是怎樣增強表現(xiàn)力的。______________________________________________________________________________________【答案】①三個頓號將“彈琴奏樂”“手舞足蹈””四個動作分隔開來，敘述完每個動作后進行停頓，突出動作之豐富，畫面感極強，凸顯外道六師他們看到主要敵手已死的高興心情。②三個頓號，把四個動作語言隔成四個短句，節(jié)奏感極強，讀起來極富音韻美，與外道六師看到主要敵手已死的愉悅得意之情形相諧?！窘馕觥拷獯鸫祟},要根據(jù)句子內(nèi)容分析頓號的作用,可從句式特點及表達情感兩個方面分析。句式特點上，三個頓號將四個動作分隔成四個短句，給人以極強的節(jié)奏感，使句式靈動,內(nèi)容簡潔明了；從表達情感上，四個動作分別進行停頓，突出表現(xiàn)了外道六師看到主要敵手已死的愉悅、得意之情。3．文中【】（方括號）部分由主語相同的五句話并列而成，主語“我們”出現(xiàn)五次，這樣寫有什么表達效果？請結(jié)合上下文簡要說明。______________________________________________________________________________________【答案】①反映了我們觀看時十分投入、專注。②通過寫“我們”強烈的內(nèi)心感受來表現(xiàn)生動逼真的洞內(nèi)壁畫給觀賞者帶來的沖擊力。③句式整齊，構(gòu)成排比，有助于增強語言的表現(xiàn)力和感染力?！窘馕觥竣佟拔覀兎路鹂吹健笔且浴拔覀儭钡囊暯莵碛^看墻上的壁畫，主語為“我們”，表現(xiàn)“我們”觀看時的感受，說明我們觀看時十分投入、專注。②主語“我們”出現(xiàn)五次，“仿佛親眼看到釋迦牟尼……”“仿佛看到他讀書、習藝”“仿佛看到他射箭”“仿佛看到他修苦行”“又仿佛看到他幡然改變主意”寫我們強烈的內(nèi)心感受，以此表現(xiàn)洞內(nèi)壁畫給觀賞者帶來的沖擊力。③“我們仿佛看到……”連用五個相同的句式，構(gòu)成排比，句式整齊，音韻和諧，增強了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。那時，大地依然一派毫無松動的嚴冬景象，土地邦硬，樹枝全抽搐著，害病似的打著冷顫;雀兒們曬太陽時，羽毛乍開好像絨球，緊擠一起，彼此借著體溫。你呢，面頰和耳朵邊兒像要凍裂那樣的疼痛……然而，你那凍得通紅的鼻尖，迎著冷冽的風，卻忽然聞到了春天的氣味!春天