英語英語完形填空單元期末復習沖刺卷(人教)

英語英語完形填空單元期末復習沖刺卷（人教）一、完形填空1．完形填空

Ayoungmanwenttovisitawisemanlivingdeepinthemountainforthewisdomoflife.

"Excuseme！Couldyoutellmewhichthemost1dayinourlivesis?Isitthedaywhenwewerebornorthedaywe2?Isitthedaywhenwefallinloveorthedaywesucceed?"theyoungmanasked.

"3.Themostimportantdayinourlivesistoday,"thewisemanrepliedcalmly."Why?"theyoungmanfeltmore4."Isitbecausethereisamovingeventtakingplacetoday?"

"No.Nothinghashappenedtoday."

"Isitbecauseofmyvisit?"

"No.Evenifnobodyvisitedmetoday,todayis5veryimportantbecausetodayistheonlywealthwehave.Nomatterhowmemorableyesterdaywas,ithasgonebylikeashipgoingdownintothesea;nomatterhowbrighttomorrowmaybe,ithasn'tcome;butnomatterhowcommontodayis,itis6ourcontrol."

Theyoungmanstillwantedtoasksomething,whilethewiseman7himandsaid,"Whenwearetalkingaboutthemeaningoftoday,wehave8alotofit."

Theyoungmannoddedandthenwentdownthemountain.

Actually,todayistheonly9wehave.

So,whatweshoulddonowis10yesterdayandtomorrowandcatchfasttoday！1.A.importantB.necessaryC.comfortable2.A.missB.dieC.grow3.A.NothingB.NoneC.Noone4.A.awfulB.pleasedC.surprised5.A.yetB.alreadyC.still6.A.forB.underC.on7.A.stoppedB.refusedC.encouraged8.A.treasuredB.handedC.wasted9.A.excuseB.wayC.chance10.A.forgetB.rememberC.call【答案】（1）A；（2）B；（3）B；（4）C；（5）C；（6）B；（7）A；（8）C；（9）C；（10）A；【解析】【分析】文章大意：一個年輕人為了知道生命中最重要的一天是哪一天，他去山中拜訪一位智者，智者告訴他今天最重要。不管昨天有多難忘，它就像一艘沉入大海的船一樣過去了；不管明天有多明亮，它都不會到來；但不管今天有多平常，它都是我們的控制。所以，我們現(xiàn)在應該做的是忘記昨天和明天，今天抓緊！（1）句意：你能告訴我我們生命中最重要的一天嗎？A.重要的；B.必要的；C.舒服的，根據(jù)Themostimportantdayinourlivesistoday,可知年輕人想知道最重要的一天是哪一天，故答案是A。（2）句意：是我們出生的這一天還是去世的這一天。A.想念；B.死亡；C.生長。生和死是相對的，所以年輕人把這兩天作為對比來問。故答案是B。（3）句意：哪一個都不是。A.什么也沒有；B.沒有一個；C.沒有一個，根據(jù)前文的敘述可知，年輕人認為重要的一天是三個，對三者否定應使用none，故答案是B。（4）句意：年輕人感到更吃驚了。A極壞的；B.高興的；C.吃驚的。因為老人的回答出乎他的意料，沒有在他的預想范圍，所以說感到吃驚，故答案是C。（5）句意：今天即使沒有人拜訪我，今天仍然是很重要的。A.仍然，用于否定；B.已經(jīng)，用于肯定句；C.仍然。用于肯定句，今天的重要性不在于有沒有人拜訪，不管怎么樣，仍然最重要，句子為肯定句，使用still。故答案是C。（6）句意：但是不管今天多么平常，但是他在我們的控制之下。A.為了；B.在……下面；C.在……上面。beundercontrol，受控制，固定搭配，故答案是B。（7）句意：年輕人仍然想問，這個時候智者阻止制止了他。A.停止；B.拒絕；C.鼓勵，根據(jù)"Whenwearetalkingaboutthemeaningoftoday,wehave8alotofit."可知，老人制止他再問，故答案是A。（8）句意：當我們談論今天的意義的時候，我們已經(jīng)浪費了今天的許多。A.珍視；B.遞給；C.浪費，談論今天的重要沒什么事也沒有做，無形中讓時間

白白溜走，所以說是把今天浪費了。故答案是C。（9）句意：實際上今天是我們擁有的唯一的機會。A.借口；B.道路；C.機會，因為今天是可控的，我們可以安排自己的活動，這就是所謂的機會，故答案是C。（10）句意：因此我們應該做的是忘記昨天和明天，抓住今天。A.忘記；B.記?。籆.打電話，根據(jù)前文的敘述可知，今天最重要，所以要忘記昨天和明天，,故答案是A?！军c評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。2．閱讀下面短文，掌握大意，然后從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。

Wearenowliving1

the2lstcentury.Isyourclassroomlivinginthesamecentury,too?TonyisastudentofGrade8atanAmericanmiddleschool.Hewassurprisedwhenhesawhismodern2

onhisfirstdayofschool.

InTony'sclassroom,3

manynewelectronics（電子設備）,likeiPads.Thisterm,theywill4

theelectronicstotakenotes,watchvideosanddoprojectsandhomework."It's5,"saidTony."IpreferusinganiPadtoworkonmathorotherprojects6

myteammembers."

Theschoolusesnewtechnologyinclassrooms7

studentssee,hear,touchandsometimesexperiencetheirtasks."8

isprettycommoninmostofourclassroomsnow,"theheadteachersaid."Wearetryingtousetechnologyto9

theworldtokids.Itcanbringtheoutsideworldin."

ThescienceteacherMr.Milleragrees."Itisa10

wayforstudentstoknowtheoutsideworld,"hesaid.

Mr.Millernowregardshimselfasaguideoflearning11

asateacher."Iftheyhavequestions,Iwilltrytoteachthem12

tofindtheanswersratherthantellingthemwhattheanswersare,"hesaid.

Dale,anotherstudent,lovestechnology.Hewasnotreallyinterestedinclassesbefore,13

nowhelikestheclassesverymuch."Ithelpsmeuse14

Iknowabouttechnologyatschool,"Dalesaid."Mostimportantly,I15

theclassroom.This,ofcourse,willhelpmystudies."1.A.forB.atC.onD.in2.A.bedroomB.playgroundC.libraryD.classroom3.A.thereareB.thereisC.haveD.has4.A.allowB.useC.wantD.help5.A.boringB.relaxingC.amazingD.upset6.A.onB.byC.atD.with7.A.helpingB.tohelpC.helpsD.helped8.A.KnowledgeB.CultureC.TechnologyD.Book9.A.openupB.lookupC.putupD.callup10.A.wrongB.slowC.quickD.bad11.A.becauseofB.insteadofC.accordingtoD.thanksto12.A.whyB.whatC.whenD.how13.A.butB.andC.orD.so14.A.thatB.whereC.whenD.what15.A.standB.hateC.enjoyD.dislike【答案】（1）D；（2）D；（3）A；（4）B；（5）C；（6）D；（7）B；（8）C；（9）A；（10）C；（11）B；（12）D；（13）A；（14）D；（15）C；【解析】【分析】文章大意：主要介紹了現(xiàn)代教室通過配備了很多高科技的電子設備，使學生們喜歡上課，并能真正得到學習體驗。（1）句意：我們現(xiàn)在生活在21世紀。固定短語live

in，住在，生活在，故選D。（2）句意：他上學第一天看到自己的現(xiàn)代化教室時感到很驚訝。A

臥室；B

操場；C

圖書館；D

教室。根據(jù)上文中的語句

Isyourclassroomlivinginthesamecentury,too?

提示可知，此句介紹的是教室，故選D。（3）句意：在托尼的教室里，有許多新的電子產(chǎn)品，如ipad。表示某處有某物要用there

be結(jié)構(gòu)，因many

new

electronics是可數(shù)名詞，be的形式要用are，故選A。（4）句意：這學期，他們將使用電子設備做筆記、看視頻、做項目和家庭作業(yè)。A

允許；B

使用；C

想要；D

幫助。根據(jù)下文語句"IpreferusinganiPadtoworkonmathorotherprojects

提示可知，此句表示使用，故選B。（5）句意：“太神奇了，”托尼說。A

無聊；B

放松；C

神奇；D

難過。根據(jù)下文中的語句"IpreferusinganiPadtoworkonmathorotherprojects

提示可知，Tony感覺這個東西很神奇，故選C。（6）句意：我更喜歡用iPad和我的團隊成員一起做數(shù)學或其他項目。”A

在上面；B

在旁邊；C

在某個時刻；D

與某人一起。根據(jù)題干中的語句"IpreferusinganiPadtoworkonmathorotherprojects

提示可知，此句表示我與其他成員一起，故選D。（7）句意：學校在課堂上使用新技術(shù)，幫助學生看、聽、摸，有時還能體驗他們的任務。固定結(jié)構(gòu)use

sth.

to

do

sth.

else用某物做某事，故選B。（8）句意：現(xiàn)在，科技在我們大多數(shù)教室里都很普遍。A

知識；B

文化；C

科技；D

書籍。根據(jù)下文中的語句Wearetryingtousetechnologyto…提示可知，此句表示科技，故選C。（9）句意：我們正試圖利用科技向孩子們開放世界。它可以把外面的世界帶進來。A

打開；B

查閱；C

搭建；D

號召。根據(jù)下文語句

Itcanbringtheoutsideworldin提示可知，此句表示開放，打開，故選A。（10）句意：科學老師米勒先生也同意。這是學生了解外部世界的一種快捷方式。A

錯誤的；B

緩慢的；C

迅速的；D

壞的。通讀全文可知此文主要介紹了科技在教育上運用的優(yōu)點，A，B，D不符合語境，故選C。（11）句意：米勒先生現(xiàn)在認為自己是學習的向?qū)В皇墙處?。A

因為；B

而不是；C

根據(jù)；D

多虧了。根據(jù)下文語句Iwilltrytoteachthem

how

tofindtheanswersratherthantellingthemwhattheanswersare,理解可知，米勒先生解釋自己是向?qū)Ф皇抢蠋煹淖龇?，故選B。（12）句意：如果他們有問題，我會盡量教他們?nèi)绾握业酱鸢?，而不是告訴他們答案是什么。A

為什么；B

什么；C

什么時候；D

怎樣。分句后面的語句ratherthantellingthemwhattheanswersare理解可知，米勒先生告訴學生得到答案的方法或方式，故選D。（13）句意：他以前對上課不太感興趣，但現(xiàn)在他非常喜歡上課。A

但是，表示轉(zhuǎn)折；B

和，表示并列；C

或者，表示選擇；D

因此，表示結(jié)果。根據(jù)前后兩個語句的含義可知表示轉(zhuǎn)折，故選A。（14）句意：它幫助我在學校使用我所知道的技術(shù)?？疾橹鲝膹秃暇涞囊龑г~，我所了解的東西要用what來引導，故選D。（15）句意：最重要的是，我喜歡這樣的教室。這的確有助于我的學習。A

站立；B

討厭；C

喜歡；D

不喜歡。根據(jù)上文中的he

likes

the

classes

very

much可知，我非常喜歡這樣的教室，故選C?！军c評】考查完型填空。答題中一定要注意聯(lián)系上下文。答完后多讀幾遍，看看是否符合邏輯，適當修改。個別小題可以當作單獨的詞義辨析題來做，先區(qū)分詞義，結(jié)合語境選出最能使語句通順的答案。3．完形填空

PhilipisthebravestboyIknow.Hisfriendsandfamilyareallvery1

him.

Ten-year-oldPhilipwasbornwithan2

whichmeansthatheisalwaysbreakinghisbones（骨頭）.Althoughhehassuchaseriousillness,Philip3

playingsports.InJanuarylastyearhe4

wheelchairracing.Hecamesecondinhisfirst5,andsincethenPhiliphaswoneveryotherrace!

Inordertolookforanewchallenge（挑戰(zhàn)），Philip6

totakepartintheLondonWheelchairMarathon（馬拉松）.7,fivedaysbeforetheracePhilipgotsick.Hedidn'twantto8.Hefinallymadeuphismindtotakepart.Philipwasgivenmedicinebyhisdoctorandguesswhat?Henotonly9

it,buthealsogotthefirstplace!

Philipisvery10

andnevergivesup.That'swhyhehasbeenchosentobetheBravestChildoftheMonth.1.A.strictwithB.afraidofC.angrywithD.proudof2.A.effortB.abilityC.illnessD.interest3.A.mindsB.avoidsC.lovesD.stops4.A.watchedB.heldC.canceledD.started5.A.journeyB.raceC.classD.interview6.A.decidedB.hatedC.failedD.regretted7.A.InsteadB.HoweverC.AlsoD.First8.A.gooutB.sitdownC.setoffD.giveup9.A.refusedB.leftC.finishedD.invented10.A.braveB.honestC.politeD.fair【答案】（1）D；（2）C；（3）C；（4）D；（5）B；（6）A；（7）B；（8）D；（9）C；（10）A；【解析】【分析】文章大意：文章講述了一個叫Philip的殘疾男孩，身殘志不殘，參加輪椅馬拉松的故事。（1）句意：Philip是我認識的最勇敢的男孩。他的朋友和家人都為他感到自豪。根據(jù)前句可知大家都為他感到自豪，beproudof···:對······感到自豪，故選D。（2）句意：十歲的Philip天生一種病，它意味著他總是摔斷骨頭。定語從句whichmeansthatheisalwaysbreakinghisbones.可知這是一種病，以及后文的illness,故選C。（3）句意：盡管他有這樣嚴重的病，Philip喜歡進行體育鍛煉。根據(jù)后文可知他喜歡體育鍛煉，love：喜歡，故選C。（4）句意：去年一月，他開始了輪椅賽跑。start：開始，故選D。（5）句意：在他的第一次賽跑中，他得了第二名，根據(jù)前文wheelchairracing,可知答案，故選B。（6）句意：為了尋找一處新的挑戰(zhàn)，Philip決定參加倫敦輪椅馬拉松。decidetodosth.決定做某事，故選A。（7）句意：然而，比賽前五天Philip生病了。這句和前句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，however：然后，故選B。（8）句意：他不想放棄。giveup:放棄，故選D。（9）句意：他不僅完成了它，而且也得了一等獎。finish：完成，故選C。（10）句意：Philip非常勇敢，從來不放棄。根據(jù)文中第一句話可知答案，勇敢的：brave，故選A。【點評】此題考查詞匯短語句式等在語境中的運用，首先通讀全文，掌握大意，然后根據(jù)語境、語法、上下文、邏輯推理斟酌字句選出正確答案，最后通讀全文，確保通順、完整。4．完形填空

Howimportantismusic?Manypeopleusuallythinkthatlisteningtomusicisnice,butnotvery1

Itisoftenonlythoughttobeentertainment（娛樂）,butnotthefirst2foreducation.Thisopinioniswrong3

musiceducationisnecessaryforallstudents.

Musictellsuswhoweare.Music4themusicians'thoughtsandideas,andthesocialenvironmenttheycamefrom.Forexample,justasMozart'smusicrepresents（代表）alifestyle,rockmusic5representsalifestyle.GeorgeGershwin'smusicisanother6

Heintroducedjazzintohismusic.

Music7akindofabilitytoknowtheworldinadifferentway.Scienceexplainshowthesunrisesandsets.Musicexplores（探索）emotional（情緒的）meanings.Peopleneedeverypossiblewayto8aboutourworld.

Musicshowspeople'sthoughts.Wecan“talk”toeachotherinthisamazingway.Throughthelanguagewe9ourfeelings,discoveries,ideasandhopes.Allofthesecanbesharedwithothers.Whenwedonotletourchildrenreceiveagoodmusiceducation,wetake10awayfromthemeaningsthatmusicexpresses.Somusiceducationismuchmorenecessarythanpeopleusuallythink.1.A.interestingB.importantC.meaningfulD.possible2.A.choiceB.stepC.adviceD.purpose3.A.InfactB.IntotalC.IntheendD.Inthatcase4.A.recallsB.remindsC.reflectsD.reviews5.A.everB.stillC.evenD.also6.A.decisionB.exampleC.suggestionD.tradition7.A.performsB.promisesC.providesD.prepares8.A.doubtB.worryC.talkD.learn9.A.explainB.expectC.exciteD.express10.A.themB.himC.herD.it【答案】（1）B；（2）A；（3）A；（4）C；（5）D；（6）B；（7）C；（8）D；（9）D；（10）A；【解析】【分析】這篇文章跟我們介紹了音樂的重要性。音樂能告訴我們我們是誰；音樂給我們提供了了解世界的一種不同的方式；音樂還能表達人們的想法。所以我們要讓孩子接受良好的音樂教育。（1）考查形容詞辨析及語境理解。句意：許多人通常認為聽音樂很好，但不是很重要。A.interesting有趣的；B.important重要的；C.meaningful有意義的；D.possible；根據(jù)下文很多人認為聽音樂是為了娛樂可知，這里并不重要。根據(jù)句意及語境，故答案B。（2）考查名詞辨析及語境理解。句意：它（音樂）通常認為是娛樂,但不是教育的首選。A.choice選擇；B.step步驟；C.advice建議；D.purpose目的；根據(jù)句意及語境，故答案A。（3）考查固定搭配及語境理解。句意：這個觀點是錯誤的。事實上，音樂教育對所有學生都是必要的。A.Infact事實上；B.Intotal總計；C.Intheend最后，終于；D.Inthatcase在這種情況下；根據(jù)句意及語境，故答案A。（4）考查動詞辨析及語境理解。句意：音樂反映了音樂家的思想和觀點，以及他們所處的社會環(huán)境。A.recalls回憶；B.reminds提醒；C.reflects反映了；D.reviews評論；根據(jù)句意及語境，故答案C。（5）考查副詞辨析及語境理解。句意：例如,就像莫扎特的音樂代表的一種生活方式,搖滾音樂也代表了一種生活方式。A.ever曾經(jīng)；B.still仍然，還；C.even甚至；D.also也；根據(jù)句意及語境，故答案D。（6）考查名詞辨析及語境理解。句意：喬治·格什溫的音樂是另一個例子，他將爵士樂引入他的音樂中。A.decision決定；B.example例子；C.suggestion建議；D.tradition傳統(tǒng)；根據(jù)句意及語境，故答案B。（7）考查動詞辨析及語境理解。句意：音樂提供了一種以不同的方式了解世界的能力。A.performs表演；B.promises允諾；C.provides提供；D.prepares準備；根據(jù)句意及語境，故答案C。（8）考查副詞辨析及語境理解。句意：人們需要一切可能的方式來了解我們的世界。A.doubt懷疑；B.worry擔心；C.talk談話；D.learn學習，learnabout了解；根據(jù)句意及語境，故答案D。（9）考查動詞辨析及語境理解。句意：通過語言，我們表達我們的感受、發(fā)現(xiàn)、想法和希望。A.explain解釋；B.expect期望；C.excite使…興奮；D.express表達；根據(jù)句意及語境，故答案D。（10）考查代詞辨析及語境理解。句意：當我們不讓孩子接受良好的音樂教育。我們把他們從音樂表達的意義中移開。A.thm他們；B.him他；C.her她D.it它；根據(jù)句意及語境可知，這里是指孩子們，故答案A。

【點評】考查詞匯在語篇中的應用能力。先通覽全文，掌握文章大意；然后再根據(jù)文章的語境特點從詞語搭配、習慣用法、上下文的邏輯關(guān)系以及一般的生活常識等方面進行分析，從而選出既合語法又合語境的答案。

5．完形填空

“Troublemaker”wasthenamegiventomyfriend,Peter,byhisteachers.Theyalsosaidthathehadnofutureandnohope!ButnowIsuggestthatanyonewhosaidthatshouldsay“1”tohim.

PeterfinishedGradeNine,andthenwentontostudyatatechnicalcollege.Hebecametheleaderofagroupofbadboys.Aftergraduationhehad2todo,sohejusthungaroundwithhisfriends.

Itlookedlikenothingcouldchangehislifeuntilthedayhisfatherdied.He3thebadboysandwenttohelphismotherwhosoldfoodbytheroadside.

Hereallypitiedhismotherandwantedtodosomethingto4her.Helovedreadingcomicbooksandhadbeencollectingthemforyears,sohedecidedthatheshouldsellthem.Soonherealizedthathis5wereverypopular.Sohedecidedto6hisownbusiness.Hewentaroundbuyingcomicbooksfromotherpeople.Heboughtthemfor25%andthen7themforhalfprice.

Thesedays,hedoesn'thavetogoaroundlookingforcomicbooksbecausethereare8peoplecomingtohisshoptoselltheiroldones.Nowhemakesabout55,000baht（泰銖）amonth.

Peterwasa“troublemaker”tohisteachersbutheisaherotome.9youareconsideredbyothersasa“badstudent”,Isuggestyouignore（不理睬）whattheysay.Justdoyourbestineverything.Believeme,onedayyoucanbe10,too.1.A.helloB.sorryC.noD.thanks2.A.somethingB.everythingC.nothingD.anything3.A.cheatedB.metC.helpedD.left4.A.supportB.rememberC.teachD.influence5.A.storiesB.booksC.parentsD.friends6.A.giveupB.putupC.makeupD.setup7.A.soldB.mailedC.fixedD.read8.A.justB.alsoC.alwaysD.still

9.A.IfB.UnlessC.ThoughD.Because10.A.peacefulB.carefulC.truthfulD.successful【答案】（1）B；（2）C；（3）D；（4）A；（5）B；（6）D；（7）A；（8）C；（9）A；（10）D；【解析】【分析】這篇短文給我們講述了在老師眼里的搗蛋鬼彼得后來成功的故事。以此來告訴我們不要在意別人說什么，一切要盡力而為，相信有一天一定會成功。（1）考查口語交際及語境理解。句意：但現(xiàn)在我建議說這話的人對他說“對不起”A.hello你好；B.sorry對不起；C.no不；D.thanks謝謝；結(jié)合句意和語境可知這里是指說彼得是搗蛋鬼的老師應該對他說抱歉，故答案為B。（2）考查不定代詞及語境理解。句意：畢業(yè)后他沒什么事可做，就和朋友們在一起。A.something一些事情；某物；B.everything一切；每件事物；C.nothing沒什么（事情）；D.anything任何事情/東西；結(jié)合句意和語境可知這里是彼得畢業(yè)后沒什么事情做，故答案為C。（3）考查動詞辨析及語境理解。句意：他離開壞孩子，去幫助在路邊賣食物的母親。A.cheated欺騙；B.met遇到；C.helped幫助；D.left離開；根據(jù)下文可知在他父親去世后，他離開了那幫壞孩子；結(jié)合句意和語境，故答案為D。（4）考查動詞辨析及語境理解。句意：他真的很同情他的母親，想做點什么來支持她。A.support支持；B.remember記得；C.teach教；D.influence影響；結(jié)合句意和語境可知這里是他想幫助和支持母親，故答案為A。（5）考查名詞辨析及語境理解。句意：很快他意識到他的書很受歡迎。A.stories故事；B.books書；C.parents父母；D.friends朋友；由上下文可知這里指的是他的漫畫書，結(jié)合句意和語境，故答案為B。（6）考查動詞短語及語境理解。句意：于是他決定自己創(chuàng)業(yè)。A.giveup放棄；B.putup提供；建造；舉起；C.makeup組成；編造D.setup建立；開業(yè)；結(jié)合下文可知是彼得自己創(chuàng)業(yè)；結(jié)合句意和語境，故答案為D。（7）考查動詞辨析及語境理解。句意：他以25%的價格買了下來，然后半價賣掉。A.sold賣；B.mailed郵寄；C.fixed安裝，修理；D.read讀；結(jié)合句意和語境可知這里是他低價買書然后賣書，故答案為A。（8）考查副詞辨析及語境理解。句意：這些天，他不需要到處找漫畫書，因為總是有人來他的商店賣舊的。A.just僅僅，只；B.also也；C.always總是；D.still仍然；結(jié)合句意和語境可知他不需要去找是因為總有人來賣給他，故答案為C。

（9）考查連詞辨析及語境理解。句意：如果你被別人認為是“壞學生”,我建議你不理睬他們所說的。A.If如果；B.Unless除非，如果不；C.Though雖然，盡管；D.Because因為；結(jié)合句意和語境可知這里是表示條件，故答案為A。（10）考查形容詞辨析及語境理解。句意：相信我，有一天你也會成功。A.peaceful和平的，寧靜的；B.careful細心的；C.truthful真實的；D.successful成功的；結(jié)合句意和短文內(nèi)容可知這里可知這里應該是成功的，故答案為D?！军c評】考查單詞在語境中的運用。答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，主語考慮句型，語法，搭配，語境等因素。最后通讀一遍檢查驗證。

6．完形填空

Mother'sDayisaholidayformothers.ItiscelebratedintheUnitedStates,England,Sweden,India,Mexicoandother1.Littlebylittle,it2

widelycelebrated.

Mother'sDayfallsonthesecondSundayinMay.3,manypeoplesend4

oflovetotheirmothers.Thosewhosemothersarestillliving5

apinkorredrose,whilethosewhosemothersare6

wearawhiteone.

The7

ofadayformotherswasfirstgivenbyMissAnnaJarvisofPhiladelphia.Asaresultofherhardwork,thecelebrationforthefirstAmericanMother'sDay8

inPhiladelphiaonMay10,1908.Soonthe9

becamepopularalloverthe10

andaroundtheworld.1.A.homesB.schoolsC.countriesD.cities2.A.givesB.becomesC.staysD.begins3.A.ForalongtimeB.InthemorningC.AtatimeD.Onthatday4.A.presentsB.thingsC.helloD.calls5.A.putB.takeC.wearD.dress6.A.illB.healthyC.deadD.busy7.A.ideaB.planC.needD.meeting8.A.heldB.washoldingC.washeldD.isheld9.A.dayB.holidayC.monthD.time10.A.countryB.AmericaC.placeD.England【答案】（1）C；（2）B；（3）D；（4）A；（5）C；（6）C；（7）A；（8）C；（9）A；（10）A；【解析】【分析】本文介紹母親節(jié)的慶祝方式及其由來。（1）句意：在美國、英國、瑞典、印度、墨西哥和其他國家，人們慶祝母親節(jié)。home家；school學校；country國家；city城市。前文列舉的是一些國家，故答案為C。（2）句意：逐漸地，它變得廣泛地被慶祝。give“給”；stay“保持”；begin“開始”；become“變得”。become+過去分詞，相當于be+過去分詞，表示被動語態(tài)，故答案為B。（3）句意：母親節(jié)在五月的第二個星期天。在那一天，很多人……。foralongtime意為“很長一段時間”,inthemorning意為“在早上”,atatime意為“每次”,onthatday意為“在那天”。根據(jù)句意，可知答案為D。（4）句意：在母親節(jié)那天人們應該是給母親送愛的禮物。present禮物；things東西；hello問候；call電話。根據(jù)常識，故答案為A。（5）句意：母親還健在的那些人戴粉色的或紅色的花兒。put放；take拿走；wear穿；戴；dress穿。根據(jù)下文中的wear可知，應使用wear，故答案為C。（6）句意：然而那些母親過世了的人們戴白花兒。ill生病的；healthy健康的；dead死的；去世的；busy忙的。根據(jù)上文中的living可知，此處應使用dead，故答案為C（7）句意：為母親設立節(jié)日這個主意最初是費城的安娜·賈維斯小姐提出來的。idea主意；想法；plan計劃；need需要；meeting會議，根據(jù)句意，故答案為A。（8）句意：由于她的努力，第一個美國的母親節(jié)的慶?；顒釉?908年的五月10日被舉行。hold和Mother'sDay是動賓關(guān)系,且時態(tài)是一般過去時，使用一般過去時的被動語態(tài)。一般過去時的被動語態(tài)的構(gòu)成是:was/were+過去分詞。故答案為C。（9）句意：很快，這個日子變得在全美國以及全世界受歡迎。此處指母親節(jié)這一天。故答案為A。（10）根據(jù)后面的allovertheworld可知此空應為alloverthecountry“全國”與之對應。America是專有名詞，其前面不用冠詞，故答案為A。【點評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗證。7．完形填空

Weusuallychooseclothesinfashion.Sometimeswhatwewearalso1

onourmoodsandpersonalities（性格）.Somepeopleshowtheirfeelingsinthewaytheydressand2thecolorstheychoose.Generallyspeaking,weliketodressin3

colorswhenweareinagoodmood.Ontheotherhand,wedressinblackwhensomeonethatisimportanttousis4.Dressinginblackisawaytoshowoursadness.Buttherearealsosomeotherreasonswhysomepeoplechoosetowearblackclothes.For5，somefatpeoplethinkthatwearingblackclothescanmakethemlookthinner.It'sthe6

thatcolorcanalsoshowaperson'spersonality.7

peopleusuallylikewearinglight-coloredclothes.Silentpeoplelikedressingin8

colors.Andwecanchooseblackwhenwewanttolookelegant（優(yōu)雅的）,becausetheblackcolorgivespeopletheimpressionthatyouarepowerful,richand9.Inaword,colorshowspeople'smoods,personalities,likesand10.Soitisveryimportantforustofindoutwhichcolorsuitsusfine.1.A.considersB.drivesC.pullsD.depends2.A.offB.byC.ofD.on3.A.heavyB.crazyC.lightD.dark4.A.deadB.aliveC.happyD.healthy5.A.faultB.wealthC.powerD.instance6.A.courageB.goalC.truthD.friendship7.A.QuietB.LivelyC.SeriousD.Selfish8.A.darkB.whiteC.brightD.pale9.A.shamefulB.uglyC.mysteriousD.poor10.A.expressionsB.experiencesC.looksD.dislikes【答案】（1）D；（2）B；（3）C；（4）A；（5）D；（6）C；（7）B；（8）A；（9）C；（10）D；【解析】【分析】大意：本文主要介紹了人們穿衣服的不同顏色通常代表著人們不同的情緒的現(xiàn)象。（1）句意：有時候，我們穿什么也取決于我們的心情和性格。根據(jù)下文Somepeopleshowtheirfeelingsinthewaytheydress.有些人通過他們穿著的方式展示他們的感覺，可知有時穿著的選擇取決于心情和性格。固定搭配dependon.依靠，取決于。故選D。（2）句意：有些人通過他們穿著的方式和選擇的顏色展示他們的感覺。介詞by表示通過，showsthbysth.通過...展示。故選B。（3）句意：當我們心情好的時候，我們喜歡穿淺色的衣服。根據(jù)下文Ontheotherhand,wedressinblack.反之我們會穿黑色，可知的此處應該是lightcolors淺色。故選C。（4）句意：反之，當某個重要的人去世的時候，我們會穿黑色。根據(jù)常識，人們通常在親人去世的時候穿黑色的衣服。故選A。（5）句意：例如，一些肥胖的人認為穿黑色可以讓他們看起來瘦一點。根據(jù)上文Buttherearealsosomeotherreasonswhysomepeoplechoosetowearblackclothes.但有些人選擇黑色的衣服是因為其他的一些原因，可知此處是舉例，用forinstance例如。故選D。（6）句意：顏色確實能反映一個人的性格。根據(jù)下文列舉的情況Silentpeople沉默的人等，可知此處是說顏色可以展示一個人的性格。故選C。（7）句意：性格比較活潑開朗的人通常喜歡穿顏色較淺的衣服。A安靜的，B活潑的，C嚴肅點，D自私的。根據(jù)常識可知，活潑的人會喜歡淺色的衣服。故選B。（8）句意：安靜的人喜歡穿深色的衣服。根據(jù)上文性格開朗的人喜歡穿淺色衣服，可知此處表達安靜的人喜歡穿深色的衣服，darkcolors深色。故選A。（9）句意：黑色的衣服給人一種權(quán)威、富有和神秘的印象。A羞愧的，B丑陋的，C神秘的，D貧窮的。根據(jù)powerful和rich可知，此處應該是選相同感情色彩的形容詞。故選C。（10）句意：顏色可以反映出一個人的心情，個性，喜歡的和不喜歡的。A印象，B經(jīng)歷，C看起來，D厭惡。根據(jù)likes喜好，可知此處應填和likes對應的dislikes厭惡。故選D?！军c評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。8．閱讀下面短文，掌握大意，然后從各題所給的四個選項中選出一個最佳選項。

OnasummereveninginJune,ittookSylvielongerthanusualtofindhergrandmother'scow.Itwasalreadyeighto'clockandSylviewonderedifhergrandmotherwouldbe1

forherbeingsolate.

Suddenlyahungryandtiredyoung2

withagun（槍）inhishandappearedontheroad.Hesaidhe3

hiswayintheforestandaskedherforhelp.Sylvietookhimhome4

shewasalittleafraid.Hergrandmothersaid,"Wedon'thavemuch,butyou'rewelcometo5

whatwehave.Sylvie,pleasegetaplateforthegentleman!"Thentheyoffered6

totheman.

Aftereating,7

ofthemsatoutsideintheyard.Thestrangertoldthemhewasascientist,whowas8

somestrangebirds.Healsosaidhewouldgivetendollarstothepersonwhohelpedhim9

thewhitebirdnamedHeron.Sylvie'sheartbegantobeat10.Sheknewthatstrangewhitebird!Shehadseen11

ontheothersideoftheforest.

ThatnightSylvie'sdreamswerefullofeverythingshecouldbuywithtendollars.Shehada12

thatshewouldgetthemoneyforhergrandmother.Whenitwasalmosttimeforthesuntorise,she13

leftherhouseandhurriedthroughtheforest.Shewassureshewouldbeabletoseewherethewhitebirdhadhidden.

Aboutanhourlater,Sylviecamebackfromthe14.Butshewassilent.Sherememberedhowitcameflyingthroughthegoldenair.Shedecidednottotelltheheron's15

toanyoneandgaveitslifeaway.Theyoungmanwentawaydisappointedlaterthatday.Sylviefeltkindofsad.Butshesoonbecamehappywhensheheardthesoundofthebird.1.A.pleasedB.angryC.strictD.excited2.A.boyB.girlC.manD.woman3.A.lostB.knewC.foundD.showed4.A.soB.sinceC.thoughD.because5.A.borrowB.shareC.makeD.buy6.A.breakfastB.lunchC.dinnerD.water7.A.neitherB.eitherC.bothD.all8.A.feedingB.stealingC.inventingD.collecting9.A.catchB.cutC.sellD.design10.A.wellB.fastC.deepD.slow11.A.itB.himC.herD.them12.A.taskB.problemC.surveyD.plan13.A.sadlyB.safelyC.quietlyD.noisily14.A.riverB.woodsC.parkD.home15.A.secretB.habitC.colorD.age【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）C；（5）B；（6）C；（7）D；（8）D；（9）A；（10）B；（11）A；（12）D；（13）C；（14）B；（15）A；【解析】【分析】大意：本文主要講了Sylvie遇到一個年輕科學家來捕捉白鷺，如果Sylvie幫助他找到白鷺就可以獲得很多錢，但最后Sylvie決定隱瞞白鷺的藏身之處，放白鷺一條生路的故事。（1）句意：現(xiàn)在已經(jīng)差不多8點了，Sylvie擔心奶奶可能會因為她的晚歸而生氣。A愉快的，B生氣的，C嚴格的，D興奮的。根據(jù)上文OnasummereveninginJune,ittookSylvielongerthanusualtofindhergrandmother'scow.夏天六月的一個晚上，Sylvie比平?；烁鄷r間才找到奶奶的牛河Itwasalreadyeighto'clock.已經(jīng)八點了，可知Sylvie的奶奶可能會因為她晚歸而生氣。故選B。（2）句意：突然一個手里拿著槍的年輕男人出現(xiàn)在路上。A男孩，B女孩，C男人，D女人。根據(jù)后文pleasegetaplateforthegentleman!可知，是個年輕的男人。故選C。（3）句意：他說他在森林里迷了路并向她尋求幫助。A迷路，B知道，C找到，D展示。固定搭配，loseone'sway，迷路。故選A。（4）句意：盡管Sylvie有點害怕，她還是把他帶回了家。A所以，B自從，C盡管，D因為。根據(jù)前文可知，這是一個帶槍的年輕男人，因此她應該是有些害怕的，但盡管害怕她還是幫了年輕男人。故選C。（5）句意：我們沒有很多，但很歡迎你來分享。A借，B分享，C制作/使得，D買。根據(jù)下文pleasegetaplateforthegentleman!，可知奶奶邀請他一起分享食物。故選B。（6）句意：然后他們給年輕人提供了晚餐。A早餐，B午餐，C晚餐，D水。根據(jù)前文可知，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上，因此應該是吃晚餐。故選C。（7）句意：吃完之后，他們都坐在院子外面。A兩者都不，B或者，C兩者都，D三者以上都。根據(jù)前文可知一共有三個人，應用all表“三者都”。故選D。（8）句意：陌生人告訴他們他是一個正在收集奇怪鳥類的科學家。A喂，B偷，C發(fā)明，D收集。根據(jù)Thestrangertoldthemhewasascientist.可知，應該是在收集一些奇怪的鳥類以供研究。故選D。（9）句意：他也說他會給十美金給那個幫助他捕捉到那只叫Heron的白鳥的人。A捕捉，B切，C賣，D設計。根據(jù)前文可知，年輕人在收集奇怪的鳥，因此應該是捕捉。故選A。（10）句意：Sylvie的心開始跳得很快。A很好，B快，C深的，D慢的。根據(jù)下文Sheknewthatstrangewhitebird!她知道那只奇怪的白鳥，可知她剛好知道年輕人要抓的那只鳥，因此心跳很快。故選B。（11）句意：她在森林的另外一邊看到過它。根據(jù)上文Sheknewthatstrangewhitebird!，可知此處指代上文的白鳥，應用代詞it。故選A。（12）句意：她有一個得到錢然后給奶奶的計劃。A任務，B問題，C調(diào)查，D計劃。根據(jù)下文Whenitwasalmosttimeforthesuntorise,she13

leftherhouseandhurriedthroughtheforest.可知，她準備去找那只白色的鳥，因此是一個計劃。故選D。（13）句意：她安靜地離開她的房子并急忙穿過森林。A悲傷地，B安全地，C安靜地，D吵鬧地。根據(jù)Whenitwasalmosttimeforthesuntorise.當太陽剛要升起的時候，可知應該是安靜的。故選C。（14）句意：大約一個小時之后，她從森林里回來了。A河流，B森林，C公園，D家。根據(jù)前文可知，她去了森林，此時應該是從森林返回家。故選B。（15）句意：她決定不告訴別人白鷺的秘密，不把它的生命交出去。A秘密，B習慣，C顏色，D年齡。根據(jù)Theyoungmanwentawaydisappointedlaterthatday.年輕人失望的離開了，可知Sylvie沒有把白露的事告訴他，因此是個秘密。故選A?！军c評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。9．閱讀下面短文，掌握大意,然后從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。

Doyouknowanythingabouttheinventionofthebarcode（條形碼）?

Asmallfoodstoreownerfounditwas1

tokeeprecordsoftheproductinformation.In1948,heaskedtheDrexelInstituteofTechnologytosolvethis2.BernardSilver,agraduatestudent,was3.HeandhisfriendNormanJosephWoodland4

toworkonit.5,theyinventedtheirfirstworkingsystem.

Thesystemdidwork6,butitwasveryexpensiveand7

thesystemdidn'tworkwell.Iftheinventionwastobecome8

instores,theproblemshadtobesolved.Finally,Woodlandsolved9.

Thepatent（專利權(quán)）forthebarcodesystemwas10

forbySilverandWoodlandin1949,butthepatentwasnotgivenuntil1952.11

thispatentwasgiven,thesystemwasstillnotpopular12

storeowners.

In1970,abusinessnamedLogiconInc.13

theUniversalGroceryProductsIdentificationCode（通用雜貨產(chǎn)品識別碼）.MarshSupermarketinTroywasthefirststoreto14

thisbarcodereadingsystem.Ithasbecomeverypopulareversince,andnowit's15

inalltypesofstoresallovertheworld.1.A.easyB.difficultC.interestingD.boring2.A.planB.problemC.projectD.doubt3.A.boredB.tiredC.interestedD.surprised4.A.startedB.continuedC.refusedD.failed5.A.FirstB.SoonC.RecentlyD.Exactly6.A.atfirstB.forexampleC.ontimeD.inperson7.A.oftenB.seldomC.sometimesD.never8.A.livelyB.cheapC.directD.popular9.A.itB.himC.herD.them10.A.askedB.offeredC.madeD.divided11.A.UnlessB.AlthoughC.IfD.Since12.A.betweenB.amongC.duringD.in13.A.foundB.mentionedC.inventedD.remained14.A.giveupB.putupC.setupD.cleanup15.A.repairedB.triedC.learnedD.used【答案】（1）B；（2）B；（3）C；（4）A；（5）B；（6）A；（7）C；（8）D；（9）D；（10）A；（11）B；（12）B；（13）C；（14）C；（15）D；【解析】【分析】本文介紹了條形碼的發(fā)展歷史。（1）句意：一個小食品店老板發(fā)現(xiàn)保存產(chǎn)品信息的記錄是非常困難的。A容易的，B困難的，C有趣的，D無聊的，根據(jù)heaskedtheDrexelInstituteofTechnologytosolve他要求德雷克塞爾理工學院解決，可知要解決的都是難題，故是困難的，故選B。（2）句意：1948年，他要求德雷克塞爾理工學院解決這個問題。A計劃，B問題，C項目，D懷疑，solvetheproblem，解決問題，故選B。（3）句意：研究生伯納德·西爾弗對此很感興趣。A感到無聊的，B感到累的，C感興趣的，D感到驚訝的，根據(jù)，故選C。（4）句意：他和他的朋友諾曼·約瑟夫·伍德蘭開始去做這件事。A開始，B繼續(xù)，C拒絕，D失敗，根據(jù)

toworkonit可知開始去做這件事是因為感興趣，故選A。（5）句意：很快他們發(fā)明了第一套工作系統(tǒng)。A首先，B很快，C最近，D恰當?shù)?，上文是開始去做