浙江省溫州市平陽縣水頭鎮(zhèn)第二小學語文六年級小升初期末復習試卷

浙江省溫州市平陽縣水頭鎮(zhèn)第二小學語文六年級小升初期末復習試卷看拼音，寫詞語。yīwēi

niǔkòu

xìnì

màiluò

gāobǐng

xuányá()

()

()

()

()

()下列劃線字的讀音完全正確的一項是（

）A．似的（sì）

抹凈（m?。?/p>

潺潺流水（chán）

踮起腳尖（diān）B．塵埃（āi）

櫸實（jǚ）

眾星拱月（gǒng）

絡繹不絕（luò）C．潛水（qián）

混亂（hùn）

沏茶（qī）

黯然失色（àn）D．顫抖（chàn）

脊梁（jí）

笤帚（tiáo）

夜以繼日（jì）詞語書寫有誤的一項是（

）A．觸動

壓抑

精致

不可計數(shù)B．荒唐

厭煩

機械

應接不暇C．玲瓏

書藉

繁殖

心曠神怡D．脊背

彩排

樹梢

理所當然下列句子不是比喻的一項是（

）A．這個人兇神惡煞似的吼叫著，我感到非常害怕。B．領導干部要廉潔守法，不能拿群眾的一針一線。C．更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。D．小花貓在潔白的稿紙上踩了幾朵漂亮的小梅花。下列句子中，有語病的一句是（

）A．中國政府提出的“一帶一路”倡議惠及沿線國家，促進這些國家的經(jīng)濟發(fā)展。B．“北斗”是中國自主建設的衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)，是全球四大衛(wèi)星導航系統(tǒng)。C．心中有信仰，才能把嘉興南湖的小小紅船，發(fā)展為承載億萬人民夢想、乘風破浪前行的巨輪。D．在“牧星人”的精心呵護下，設計壽命兩年的天宮二號在太空平安度過了1036天，最終受控榮歸。下列句子的標點符號，使用正確的一項是（）A．“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關，作最后的沖刺。”B．星期六去？還是星期天去呢？我實在拿不定主意。C．我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎，我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。D．上海迪士尼樂園的設計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。下列人物與書名對應完全正確的一項是（

）A．藺相如——（三國演義）

B．武松——（水滸傳）C．賣火柴的小女孩——（格林童話）

D．王熙鳳——（西游記）排列下列句子的順序，使語言連貫（）①其實，這個難題并不難解決，這就是盡可能地掌握一些讀書的技巧。②怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識？③知識的海洋是無限的，而人的生命卻是有限的。④這是擺在我們每個人面前的難題。A．③②④① B．②①③④ C．②③④① D．④②③①按要求完成下面的句子練習。（1）___________________，中午竟然下雨了。___________________，中午果然下雨了。（把句子補充完整）（2）一兒以日初出遠，而日中時近也。（聯(lián)系課文，把句子的意思寫下來）___________________________（3）媽媽說：“我晚上要開會，你把門鎖好去奶奶那兒吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________（4）人生如一座山，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（仿寫句子）人生如___________，____________________________________。根據(jù)積累補充填空。（1）路遙知馬力，__________________。（2）青，__________________?！盾髯印罚?）百川東到海，何時復西歸？__________________，老大徒傷悲?。?）古人常常托物言志，詩人于謙通過“__________________，要留清白在人間”來表達自己決不與世俗同流合污的志向；鄭燮則用“千磨萬擊還堅勁，__________________”來寄寓自己剛正不阿、鐵骨錚錚的品質(zhì)。（5）欲問行人去那邊？__________________。綜合實踐。畢業(yè)前夕，某班開展“讀外國名著，看廣闊人生”主題語文綜合實踐活動，請你參與并完成下列任務?；顒右唬褐谱髅鴷灒?）、可以結(jié)合第二單元學習的外國文學名著，用一句精煉的話寫出你對某部外國名著的評價。例：《安徒生童話》是獻給世界兒童最好的禮物。__________________________活動二：探尋標題奧秘（2）、《魯濱遜漂流記》在翻譯成中文時，有人建議取名《荒島求生》，你認為哪個題目更好呢？說明理由。______________________________文言文閱讀曹彬仁愛曹武惠王，國朝名將，勛業(yè)之盛，無與為比。嘗曰：“吾為將，殺人多矣，然未嘗以私喜怒輒戮一人?！逼渌?，堂屋敞，子弟請加修葺，公曰：“時方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生?！逼淙市膼畚锷w如此?！咀⑨尅肯U：動物在冬眠時潛伏在土中或洞穴中不食不動的狀態(tài)。12、解釋文中加點的詞語。（1）其所居堂屋敝()

（2）吾為將()13、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句。時方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生。________________________14、文章開頭介紹曹武惠王是“國朝名將”，其作用是什么？_________________________________15、文章通過___________、___________這兩件事刻畫了曹武惠王“________”的德行。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。舌尖上的浪費自2012年末開始，“舌尖上的浪費”成為熱議話題。最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：中國每年浪費食物總量折合糧食約500億千克，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。2012年2月，人民網(wǎng)曾在全國范圍內(nèi)針對“舌尖上的浪費”展開大規(guī)模的民意調(diào)查。后面是不同年齡段打包比例、浪費情況調(diào)查統(tǒng)計圖。“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！眳栃泄?jié)約，反對浪費，不僅關系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重。古人尚懂得“”的道理，今人更不能浪費食物，糟蹋社會資源。我們都應當從自身做起—外出用餐時，不做“必?？汀保瑺幃敗肮獗P族”，吃不了“兜著走”！16、根據(jù)圖中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是（

）A．20歲及以下 B．21-30歲 C．31-40歲D．41-50歲 E．51-60歲 F．60歲以上17、根據(jù)圖中信息，節(jié)約意識最強的年齡段是_________。理由：一是__________；二是_________。18、這兩個材料，運用的說明方法有：____________________19、聯(lián)系上下文可知，填入文中橫線處合適的名言有（多選）（

）A．天育物有時，地生財有限。 B．取之有度，用之有節(jié)，則常足。C．近水知魚性，近山識鳥音。 D．茍日新，日日新，又日新。閱讀下面文章，完成問題。蘑菇轉(zhuǎn)了一個彎①那年，我即將大學畢業(yè)，為了找家單位，天天出去“掃街”，但仍一無所獲。我學的是建筑設計專業(yè)，找了幾家建筑設計院，人家要的不是博士就是碩士。一家公司的負責人看著我的簡歷說：“你讀書時，還獲過不少獎，不錯！可是，我們這里暫時不缺建筑設計方面的人才，要不你先來我們這里干個保安什么的吧！等有機會再安排你。”②這番話點燃了連日來積壓在我心頭的委屈，好歹我也是個優(yōu)秀畢業(yè)生啊，讓我去干保安，也太小看人了！我一口回絕了那家公司。那段時間我非?？鄲?，就回了趟老家。③父親問我為什么回來，我便把找工作的遭遇向父親說了。④父親聽后笑了笑，說：“現(xiàn)在像你這樣心態(tài)的年輕人很多。算了，別想了。哎，對了，這幾天山上蘑菇正多，你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們?nèi)ゲ赡⒐桨?。”⑤父親的話引起了我對兒時生活的回憶……⑥這天晚上，我睡得很香，夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味……⑦沒想到第二天早晨，當我和父親來到山上時，已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說：“咱們晚了一步?！蔽衣犃撕苁航裉斓哪⒐綔炔怀闪?。父親看出了我的心思，就說：“咱們摘一些山果回去吧，這里的山果沒有打過農(nóng)藥，也是綠色食品呢！”⑧于是，我和父親就動手采了起來。別看父親五十出頭的人了，手腳還挺利索，我明顯趕不上他的速度。一頓飯工夫，我們便摘了滿滿一麻袋山果，父親說：“今天摘的山果太多了，咱們也吃不了，這種鮮東西，擱幾天就會壞的，咱們一起背到鎮(zhèn)上的水果店去賣給店主?！雹釠]想到還真賣了不少錢！這時，父親讓我在水果店等他片刻。一會兒父親就拎了滿滿一袋子東西回來了。⑩午飯時，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯，我很吃驚：蘑菇不是都讓人采走了嗎？父親看出了我的疑惑，說：“蘑菇是我用賣山果的錢買的。如今我們這里的人都喜歡在山上采摘一些東西去賣錢。其實，當很多人都在搶同一樣東西時，我們不一定能夠順利得到，有時候我們不得不走一些彎路，這是沒辦法的事，因為捷徑并不多?？墒悄悴幻靼走@個道理??！”我明白父親的用意了，父親是用這件事來啟發(fā)我?。『髞?，我還是去那家公司做了保安，一個偶然的機會，領導發(fā)現(xiàn)了我的才能。當時領導很驚詫地問我：“原來你還是個專業(yè)人才，怎么愿意做保安呢？”我告訴他：“我不來公司做保安，你就不會發(fā)現(xiàn)我的才能?！备赣H已經(jīng)使我學會了讓蘑菇轉(zhuǎn)了一個彎。20、第①段中的“掃街”在文中的意思是____________。21、請將文中的畫線句改為反問句。__________________________22、小說情節(jié)一波三折，引人入勝。請在下面空格處填上恰當?shù)膬?nèi)容。()——父親提議上山采蘑菇——()“我們”采摘山果，賣了不少錢——()——父親解惑，“我”去公司做保安。23、文中的父親是一個怎樣的人？請做簡要分析。_________________________24、下列對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．面對挫折，不要氣餒，只要堅持，就會有成功的一天。B．只要目標明確，有時候走一點兒彎路同樣能夠取得成功。C．如果善于發(fā)現(xiàn)，生活中就有一條捷徑等你去走。D．有時候換一種方式，打破思維定式，也許離成功更近。25、請你根據(jù)上下文的情節(jié)進行合理想象，適當運用描寫方法，再現(xiàn)第⑤段中“我”兒時生活的情景。（80字左右）______________________________________習作。那一刻，我很幸福要求：（1）內(nèi)容具體、完整，條理清晰，感情真實。（2）正確使用學過的標點符號。（3）書寫工整，450字左右。（4）文中不出現(xiàn)真實的人名和校名。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除1．

依偎

紐扣

細膩

脈絡

糕餅

懸崖【詳解】本題考查看拼音寫漢字。同學們做題前要認真讀拼音，了解要書寫的內(nèi)容，寫完后要檢查書寫是否有誤。書寫時要注意字的筆畫和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。同學們在書寫時要多留意“膩”“糕”“崖”這幾個字?！澳仭弊钟伞霸隆焙汀百E”組成，右邊的“貳”要寫清楚，不要錯寫或漏寫筆畫。“糕”字由“米”和“羔”組成，右邊的“羔”要寫清楚，不要錯寫或漏寫筆畫?！把隆弊钟伞吧健焙汀皡儭苯M成，下邊的“厓”要寫清楚，不要錯寫或漏寫筆畫。2．C解析：C【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A有誤。似的，拼音：shìde，意思是指表示跟某種事物或情況相似。B有誤。櫸實，拼音：jǔshí。C正確。D有誤。脊梁，拼音：jǐliáng，jǐliang。3．C解析：C【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。C項“書藉”應改為：書籍。4．B解析：B【詳解】考查修辭方法的解析和運用，重點考查了對比喻的的理解。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A．“這個人兇神惡煞似的吼叫著，我感到非常害怕。”把人的神情比作兇神惡煞似的神情，運用比喻的修辭手法。B．“領導干部要廉潔守法，不能拿群眾的一針一線?！敝小耙会樢痪€”是借代，不是比喻的修辭手法。C．“更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水?！卑选案嗟臅r候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水?！北茸鳌八剿保\用比喻的修辭手法。D．“小花貓在潔白的稿紙上踩了幾朵漂亮的小梅花?！卑研』ㄘ埐鹊哪_印比作小梅花，運用比喻的修辭手法。5．B解析：B【詳解】考查了修改病句。首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。B選項不符合邏輯，句子中“北斗”是“全球四大衛(wèi)星導航系統(tǒng)。”不合邏輯，應該在“系統(tǒng)”后面加上“之一”。6．D解析：D【詳解】本題考查學生對標點符號運用的辨析。A．本句的提示語在中間，所以“他環(huán)視了一下會場說”后面的冒號要改成逗號，正確句子為：“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關，作最后的沖刺?！盉．“星期六去？還是星期天去呢？”是一句話，中間的停頓用逗號，第一個問號變成逗號，正確句子為：星期六去，還是星期天去呢？我實在拿不定主意。C．“我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎”和“我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁”屬于并列關系的分句，中間的逗號改為分號，正確句子為：我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。D．本句標點符號運用正確。7．B解析：B【詳解】略8．A解析：A【詳解】此題考查排列句序，根據(jù)句子之間的聯(lián)系進行排序即可。第②句是一個問句，第④句說這是一個難題，其中的“這”指的是②句中的問題，故④緊跟②句后；第①句說了解決難題的答案，故①緊跟④后，因此這三句順序為②④①；再看第③句，說的是“知識”和“生命”，而第②句提到了關于”生命”和“知識”的問題，故②緊跟③后，因此順序是③②④①。9．

上午還是艷陽高照

天氣預報說今天有雨

另一個孩子卻認為太陽剛出來的時候離人遠一些，而中午的時候要近一些。

媽媽說她晚上要開會，叫我把門鎖好去奶奶那兒吃飯。

一枝梅花

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香【詳解】（1）本題考查補充句子。根據(jù)句子的后半句來補充前半句的內(nèi)容。只要言之有理即可。如：上午還是太陽高照，中午竟然下雨了。爸爸說今天中午要下雨，中午果然下雨了。（2）本題考查翻譯句子?！耙粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也?！背鲎浴秲尚恨q日》，意思：一個小孩認為太陽剛初升時離我們遠，待到中午時離我們近。（3）本題考查改為轉(zhuǎn)述句。其方法：把冒號改為逗號，去年引號，第一人稱改為第三人稱，把第二人稱改為具體的人物。答案為：媽媽說，她晚上要開會，叫我把門鎖好去奶奶那兒吃飯。（4）本題考查仿寫句子。根據(jù)例句“人生如一座山，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”可知，仿寫比喻句，后面寫有關喻體的詩句，只要合理即可。如：人生如一根竹子，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。10．

日久見人心

取之于藍而青于藍

少壯不努力

粉骨碎身渾不怕

任爾東西南北風

眉眼盈盈處【詳解】本題考查名言和詩歌的默寫。（1）“路遙知馬力，日久見人心?！背鲎浴对鰪V賢文》。意思：意為路途遙遠，才可以知道馬的力氣的大小;經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才可識別人心的善惡好歹。（2）“青，取之于藍，而青于藍”出自《荀子?勸學》。意思：青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏色更深。（3）“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！背鲎浴堕L歌行》，意思：園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。告誡我們要珍惜時間，好好奮進，不要等到年老時再后悔。（4）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！背鲎悦鞔娙擞谥t《石灰吟》意思：（石灰石）只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！背鲎郧宕娙肃嵺啤吨袷芬馑迹壕o緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。（5）“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住?！背鲎运未娙送跤^的《卜算子?送鮑浩然之浙東》。意思：水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪里？到山水交匯的地方。剛送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，還能趕上春天的話，千萬要把春天的景色留住。11．

《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部看了就不想放下的書。

《魯濱孫漂流記》更好，因為荒島求生是魯濱孫漂流經(jīng)歷的一部分，不能完整詮釋魯濱孫漂流的整個過程，所以用魯濱孫漂流記更準確。【詳解】考查語言表達能力。第1小題用一句話評價一本書，可以結(jié)合書的內(nèi)容或讀完書后的感受來寫，要寫得精煉且有吸引力。第2小題回答要有理有據(jù)，有說服力。荒島求生也是漂流生活的一個部分，因此用《魯濱孫漂流記》更全面。12．12、

居住

擔任13、當時正是嚴寒的冬天，墻壁瓦石的縫隙里蟄伏著各種蟲子，不能傷害它們的生命。14、為下面的古詩作襯托，突出他“仁心愛物”15、

不以個人喜怒殺人

冬日不修敝屋

仁心愛物【分析】譯文：“武惠王曹彬，國家的名將，創(chuàng)下了鼎盛的戰(zhàn)績，沒人比得過他。他曾經(jīng)說：自從我當了將領，殺了很多人，然而（我）從來沒有因為自己的喜怒哀樂而亂殺一個人。他的住所舊了，弟子請求修理，曹彬說：這個時節(jié)正值大冬天，墻壁與瓦石之間，有許多蟲子在這里冬眠，不可以傷害它們的生命。他的仁愛原來是這樣??！”12、本題考查的是重點詞語的翻譯，要注意一句話當中的關鍵詞語的分析。結(jié)合上下文和全文內(nèi)容來理解分析即可得出答案，具體參考譯文。13、本題考查的是原文的翻譯，注意翻譯出原文中的重點字詞，翻譯要結(jié)合邏輯和正常的語序。具體翻譯參考譯文。14、本題考查的是文章寫作的思路，開頭先介紹曹武惠王是“國朝名將”是為了襯托后文她的仁心愛物的品格，理解題目，要聯(lián)系上下文進行分析。15、本題考查的是對原文的分析，以及主人公的人物形象。在讀懂文章的基礎上進行分析即可得出答案。13．A解析：16、A17、

41——50歲

打包比例最高

浪費情況最低18、列數(shù)字、引用19、AB【分析】16、此題考查學生對圖表的理解分析能力，解答時要注意題目中的條件“根據(jù)圖表‘打包比例’的信息”，即只看“打包比例”圖表即可。觀察根據(jù)圖表可知，20歲及以下年段打包比例最少，故最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是20歲及以下。17、此題考查學生對圖表的分析能力，解答時要綜合分析兩個圖表，不要只看一個。結(jié)合調(diào)查圖數(shù)據(jù)理解，從41-50歲打包比例58.7%，浪費比例為10.3%可知，節(jié)約意識最強的年齡段是41-50歲。主要原因是：這個年齡段的人打包比例最高，浪費比例最低。18、此題考查學生說明方法的辨析，注意結(jié)合不同說明方法的特點分析。結(jié)合“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！笨芍?，運用了作引用的說明方法。結(jié)合“中國每年浪費食物總量折合糧食約500億千克，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。”等數(shù)字可知，運用了列數(shù)字的說明方法。結(jié)合圖表，可知，運用了列圖表的說明方法。19、本題考查學生對名言的理解和運用，學生平時要注意積累。結(jié)合“厲行節(jié)約，反對浪費，不僅關系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重?！笨芍?，應填入反對浪費，厲行節(jié)約相關的名言。A項，“天育物有時，地生財有限。”意思是：天地孕育萬物都有一定的時空限制，而人的欲望卻是無止境的，因此人要克制自己的欲望，不要濫用自然界的資源。該項符合文意。B項，“取之有度，用之有節(jié)，則常足?！币馑际牵喝∮觅Y源等要有限度，使用它們要有節(jié)制，那么就時常能充足。該項符合文意。C項，“近水知魚性，近山識鳥音”意為：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習性。可知，該項不符合文意。D項，“茍日新，日日新，又日新”意思是：如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強調(diào)及時反省和不斷革新，加強思想革命化的這一關鍵行為?？芍擁棽环衔囊?。14．20、滿大街尋找工作21、我不來公司做保安，你怎么會發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、

“我”尋工作不得，回到老家

因為人多，“我們”未采到蘑菇

父親買蘑菇，為“我”做湯解析：20、滿大街尋找工作21、我不來公司做保安，你怎么會發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、

“我”尋工作不得，回到老家

因為人多，“我們”未采到蘑菇

父親買蘑菇，為“我”做湯23、尊重、理解孩子；善于引導，講究方法，有智慧。24、D25、那時的我，天真活潑，最開心的事就是和父親一起去山上采蘑菇。天還沒亮就起床，那時山上還彌漫著一層薄薄的霧氣，父親把我背在身上，我數(shù)著天上的星星，聞著父親身上的味道，那是我最幸?？鞓返臅r刻?！窘馕觥?0、此題主要考查學生理解詞語的特殊含義，同時也考查標點符號的作用。解釋詞語時需先解釋詞語的本義，再聯(lián)系文章內(nèi)容和語境解釋。此題中要求解釋詞語在文中的意思，因此無需解釋本義。首先“掃街”有引號，此處表示特殊含義，與真正的掃街不同。在這里聯(lián)系文章內(nèi)容看，由“那年，我即將大學畢業(yè)，為了找家單位，天天出去“掃街”，但仍一無所獲。我學的是建筑設計專業(yè)，找了幾家建筑設計院，人家要的不是博士就是碩士?！边@段話可知，“掃街”是滿大街找工作的意思。21、此題考查學生句式變換。句式變換要求句式可變，但不能改變句子原來意思，這里考查學生陳述句變反問句。陳述句變反問句時，需要改變標點符號，句號變?yōu)閱柼?；加上疑問詞和語氣詞，“難道”“怎么”“嗎”“呢”等；有否定詞則刪，無否定詞則加。因此可以得出答案：我不來公司做保安，你怎么會發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、此題考查學生理解故事情節(jié)和概括的能力。解答此題關鍵是在于學生對課文大意的理解，需要抓住關鍵的詞句來梳理故事情節(jié)，同時也需要根據(jù)所給的情節(jié)進行解答。所給情節(jié)“父親提議上山采蘑菇”是由文章第四段得知，因此可知①處答案由前三段進行概括，得出答案：“我”尋工作不得，回到老家；情節(jié)“我們采摘山果，賣了不少錢”由文章第八段得知，因此可知②處可由“當我和父親來到山上時，已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說：“咱們晚了一步。”我聽了很失望：今天的蘑菇湯喝不成了?！边@句得出答案：因為人多，“我們”未采到蘑菇；從“午飯時，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯。”“蘑菇是我用賣山果的錢買的?！边@些句子可以知道因為我們未采到蘑菇，父親用了采摘山果賣的錢買來蘑菇為我做湯，故③處答案概括為：父親買蘑菇，為“我”做湯。23、此題考查學生分析人物形象的能力。要求分析父親的人物形象，并做簡要分析，學生則需要結(jié)合文段中對父親的描寫片段來概括。父親對于“我”的失落，沒有指責埋怨，而是“笑了笑”，叫“我”去采蘑菇；蘑菇?jīng)]有采到，父親沒失望，領“我”摘山果；父親賣了山果買蘑菇，讓“我”喝上蘑菇湯；父親語重心長開導“我”，使我醒悟。由父親的這些言行，我們可以看到一位具有豐富經(jīng)驗和生活智慧，善于引導和教育孩子，充滿深厚父愛的父親。24、此題考查學生對文章主旨的理解掌握。學生需要抓住文章中的關鍵詞句來歸納文章主題。本題主要寫“我”的失落——轉(zhuǎn)彎——成功，其中“轉(zhuǎn)彎”是關鍵，關鍵在于從父親那得到的啟發(fā)“其實，當很多人都在搶同一樣東西時，我們不一定能夠順利得到，有時候我們不得不走一些彎路，這是沒辦法的事，因為捷徑并不多?？墒悄悴幻靼走@個道理啊！”，這句話就是本文的關鍵句，“我”幡然醒悟，決定去做保安，到后面才能被發(fā)現(xiàn)，開始新的人生。因此，本題答案D符合。25、此題考查學生的語言表達能力，為開放類試題，無統(tǒng)一答案，言之有理，符合題目要求即可。根據(jù)上下文的語境“哎，對了，這幾天山上蘑菇正多，你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們?nèi)ゲ赡⒐桨伞！薄案赣H的話引起了我對兒時生活的回憶……”“這天晚上，我睡得很香，夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味……”，我們可以推知，作者兒時的生活一定與采蘑菇和吃蘑菇有關，兒時一定是自由快樂的，因此寫題時從這方面出發(fā)即可。1