五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元呼吸和血液循環(huán)1測(cè)量呼吸和心跳教案

4.1測(cè)量呼吸和心跳班級(jí)五年級(jí)科目科學(xué)教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)課題4.1測(cè)量呼吸和心跳教學(xué)目的和要求1、會(huì)正確測(cè)量自己的呼吸和心跳次數(shù)。2、知道心跳、呼吸的快慢和運(yùn)動(dòng)的劇烈程度有關(guān)。3、意識(shí)到采集、分析數(shù)據(jù)是科學(xué)探究的一種重要方法。重點(diǎn)難點(diǎn)知道運(yùn)動(dòng)會(huì)使心跳和呼吸加快，休息后心跳、呼吸又會(huì)恢復(fù)。學(xué)會(huì)正確測(cè)量自己的呼吸和心跳次數(shù)教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法、講授法教具秒表實(shí)踐活動(dòng)檢查測(cè)量呼吸和心跳板書設(shè)計(jì)4.1測(cè)量呼吸和心跳運(yùn)動(dòng)會(huì)使心跳和呼吸加快新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課：1、談話：我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候，身體會(huì)有哪些變化？請(qǐng)兩位同學(xué)上來（一位男生一位女生），他們現(xiàn)在都處于安靜狀態(tài)下，如果讓他們運(yùn)動(dòng)起來，你猜測(cè)他們會(huì)有什么變化？（呼吸加快、心跳加速、氣粗……）2、請(qǐng)男生準(zhǔn)備好，隨著老師拍手的節(jié)奏做原地高抬腿（大腿和身體呈90°夾角）運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作要做標(biāo)準(zhǔn)了，女生站立不動(dòng)。（計(jì)時(shí)1分鐘）現(xiàn)在我們?cè)賮碛^察他們的表情有沒有變化？有什么樣的變化？3、提問：你自己有什么樣的感受？你有這樣的感覺嗎？4、談話：運(yùn)動(dòng)后我們的心跳加快了，同時(shí)使呼吸加速。運(yùn)動(dòng)后我們的呼吸和心跳次數(shù)比安靜時(shí)的呼吸和心跳次數(shù)快多少呢？怎樣知道呢？（進(jìn)行測(cè)量）5、講述：今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“測(cè)量呼吸和心跳”，（板書課題）二、自主學(xué)習(xí)：1、測(cè)量在安靜狀態(tài)下1分鐘的呼吸和心跳次數(shù)。（1）談話：要想準(zhǔn)確測(cè)量呼吸和心跳的次數(shù)，首先要掌握正確的測(cè)量方法。誰知道怎樣計(jì)算呼吸的次數(shù)？（2）學(xué)生討論并匯報(bào)。（3）老師示范：測(cè)量呼吸時(shí)要注意，一吸一呼算一次呼吸。（4）學(xué)生用手摸、聽、測(cè)脈搏……（5）談話：我們今天用測(cè)量脈搏的方法來測(cè)量心跳次數(shù)。用我們的右手搭在左手手腕的內(nèi)側(cè)偏上的地方，找到脈搏（示范），每個(gè)人試試，要準(zhǔn)確地找到你的脈搏。（6）記錄測(cè)量的數(shù)據(jù)。填寫活動(dòng)記錄，算出平均值。（7）匯報(bào)所測(cè)數(shù)據(jù)，計(jì)算平均值。2、測(cè)量自己在運(yùn)動(dòng)結(jié)束時(shí)，1分鐘的呼吸和心跳次數(shù)。（1）談話：安靜狀態(tài)下呼吸和心跳的次數(shù)有了，接下來我們一起測(cè)量運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下呼吸和心跳的次數(shù)。（2）學(xué)生各人自己測(cè)量數(shù)據(jù)，并記錄，計(jì)算出平均值。（3）學(xué)生匯報(bào)所測(cè)數(shù)據(jù)。（4）學(xué)生比較以上兩組數(shù)據(jù)，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（5）運(yùn)動(dòng)結(jié)束時(shí)呼吸和心跳的次數(shù)要比安靜狀態(tài)下的速度快。（說出具體數(shù)據(jù)）三、拓展活動(dòng)：1、談話：通過我們的測(cè)量和發(fā)現(xiàn)，你還有哪些感興趣的問題想進(jìn)