2024年高考語文一輪復(fù)習：3個角度賞析詩歌的語言風格

賞析詩歌的語言風格

考點解讀

賞析詩歌的語言風格這種題型不是揣摩個別字詞運用的技巧，而且要品味整首詩

（詞）表現(xiàn)出來的語言風格，即語言風格（特色）是就詩歌整體而言的。常見錯

誤是從語言的使用上去揣摩作者的煉詞、煉字，闡述字詞運用巧妙。

一要注意語言特色（風格）不能等同于語言的使用（煉字）；

二要注意語言特色（風格）不能等同于語言上的特點，詩歌在語言上的特點包括

煉字用詞、修辭特點、語言風格等。

技巧點撥

風格分類

【語言風格分類1】

古詩詞語言風格一般有清新、明快、凝練、含蓄、華麗、質(zhì)樸、簡潔、工麗、雋

永、晦澀等類型。

1、清新：主要指語言淺顯而有新意。

2、明快：主要指直接的、明朗的、爽快的、潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語破的

的語言風格。

3、凝練（精練）：主要指語言簡潔而含意豐富。

4、含蓄：有時也稱蘊藉，其特點是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折

地傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。

5、華麗（絢麗）：主要指有富麗的詞藻，絢麗的文采，奇幻的情思。

6、質(zhì)樸（平淡、自然）：主要指選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，

顯得真切深刻、平易近人。

7、簡潔：特點是干凈利落，言簡意賅。

8、工麗：既講究辭藻華麗，又講究對仗工整。

9、雋永：語意深長，耐人咀嚼。

10、晦澀：主要指語言艱澀、冷僻、難懂。

【語言風格分類2】

1、豪邁雄奇：此種風格的詩，多用具有氣勢和節(jié)奏奔放的語言來塑造博大新奇的

形象，營造恢弘闊遠的意境，表現(xiàn)積極向上的思想感情。如李白《廬山謠寄盧侍

御虛舟》：“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃云萬里動風色，白波九道流雪

山。"

2、沉郁頓挫：沉郁就是深沉蘊藉。沉郁的詩作者似乎有千言萬語積壓在胸，而后

沉吟再三，勃發(fā)于筆端。如杜甫《登高》"萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱

難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。"

3、慷慨悲壯：此風格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨，或雄

才不得志于時，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。如陳子昂《登幽

州臺歌》"前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。"

4、樸素自然：其語言力求平淡，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點，但

于平淡中蘊含著深意。如陶淵明《飲酒》："采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕

佳，飛鳥相與還。"

5、婉約細膩：這種風格往往體現(xiàn)出"曲、細、柔”的特點,曲徑通幽，情調(diào)纏綿，

表達感情細如抽絲。如李清照《武陵春》："風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是

人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪酢魄舟，載

不動許多愁。"

6、含蓄委婉：即含有深意，藏而不露。這種風格往往不把意思直接說出來，而是

藏在形象中，讓讀者自己展開想象，思而得之。如朱慶馀《閨意獻張水部》："洞

房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無？"

7、清新明麗：這種風格往往用清麗的語言來營造優(yōu)美的意境，表達怡然喜悅的感

情。其藝術(shù)境界多如大雨過后的清清柳色、荷葉上顫動著的晶瑩水珠。如周邦彥

《蘇幕遮》："葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉?！?/p>

8、幽默諷刺：在詩中多指詼諧、風趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。如章碣《焚書坑》：

"竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項原來不讀書?！?/p>

【語言風格分類3】

1、常見作家語言風格：屈原雄渾悲壯、曹操豪放磅礴、陶淵明樸素自然、杜甫沉

郁頓挫、白居易通俗易懂、李白豪邁飄逸、王昌齡雄健高昂、杜牧清健俊爽、李

商隱清麗俊逸、王維恬淡優(yōu)美、溫庭筠綺麗香艷、高適悲壯蒼涼、李賀奇麗瑰秀、

柳永纏綿俳惻、蘇軾的豪放曠達、李清照婉約含蓄、辛棄疾的慷慨悲壯。

2、不同類型的詩有不同的風格：宮廷詩纏綿宛轉(zhuǎn)、田園詩恬淡寧謐、山水詩清新

優(yōu)美、邊塞詩悲涼慷慨、諷喻詩沉郁激憤、詠史詩雄渾壯闊、懷古詩幽深綿長、

送別詩意蘊深遠。

答題步驟

第一步：明特色，用一兩個詞準確點明語言特色。

第二步：列例證，用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。

第三步：析作用，指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

經(jīng)典例題

一、閱讀下面這首唐詩，完成各題。

插田歌（節(jié)選）劉禹錫

岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。

田睦望如線，白水光參差。

農(nóng)婦白紗裙，農(nóng)父綠蓑衣。

齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。

與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風格有什么不同？（6分）

【答案】《酬樂天揚州初逢席上見贈》對仗工整，用典精當，語言雅麗平整，這

幾句特別采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法，描寫田野風光和勞動場景，語言通俗淺顯

清新流暢?！恫逄锔琛愤@幾句詩則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法，描寫田野風光和

勞動場景，語言通俗淺顯，清新流暢。

【解析】考查學(xué)生鑒賞詩歌語言風格的能力。古代詩歌語言的風格特色是多種多

樣的，有的清新，有的古樸。有的詩絢麗多彩，有的詩卻質(zhì)樸無華。有的詩語言

明朗，有的卻含蓄，言此意彼。有的詩平易近人，有的卻險怪奇特。體會其風格

特色，就是要體會語言的美，體會其內(nèi)蘊?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》是一首

七律。此詩首先緊承白居易詩末聯(lián)”亦知合被才名折，二十三年折太多"之句，對自

己被貶謫、遭棄置的境遇，表達了無限辛酸和憤懣不平。然后寫自己歸來的感觸：

老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛悵惘

之情，不禁油然而生。詩人于是推開一步，沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬

木爭春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。末聯(lián)點明酬贈題意，既是對友

人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。全詩感

情真摯，沉郁中見豪放，不僅反映了深刻的人生哲理，也具有很強的藝術(shù)感染力。

《插田歌》以俚歌的形式記敘了農(nóng)民插秧的場面以及農(nóng)夫與計吏的一場對話。首

六句以清淡的色彩和簡潔的線條勾勒出插秧時節(jié)連州郊外的大好風光以及農(nóng)婦農(nóng)

夫的衣著，色彩協(xié)調(diào)，具有濃郁的南方水鄉(xiāng)氣息。接著六句以自己的聽覺寫出農(nóng)

民勞動的情緒。全詩用白描手法，語言通俗，對話全用口語，樸素無華，生動有

趣，傳神地表現(xiàn)出不同身份的人物不同的心理狀態(tài)和性格特征，深得漢樂府民歌

的真髓。

二、閱讀下面這首唐詩，完成各小題。

精衛(wèi)詞

王建

精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。

但得海水作枯池，海中魚龍何所為。

品穿豈為空銜石，山中草木無全枝。

朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。

高山未盡海未平，愿我身死子還生。

下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.作者對精衛(wèi)辛勞填海的動機感到困惑，因此用提問的方式來開啟全篇。

B.詩的第三、四句設(shè)想，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會陷入困境。

C.第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。

D.這首詩的語言質(zhì)樸無華，平白如話，與白居易的《觀刈麥》一詩相近。

【答案】A

【解析】此題考查鑒賞古代詩歌作品的形象、語言和表達技巧的能力。本題所選

的詩歌材料是一首七言古風，詩歌作者針對精衛(wèi)填海這個古代神話中"精衛(wèi)”這個人

物展開議論，抒發(fā)自己的情懷。對于閱讀面廣、知道這個神話故事的學(xué)生，難度

不大；但對于閱讀面較窄、不了解這個神話故事的學(xué)生，則有一定難度。題中所

給的四個選項，前三項分別就詩歌的內(nèi)容進行賞析，后一項對詩歌的語言進行賞

析。其中，A項考查對詩句內(nèi)容的鑒賞和對詩人寫作意圖的理解，表述涉及詩歌

第一句，從詩的后兩句"高山未盡海未平，愿我身死子還生"可看出作者對精衛(wèi)這個

神話中人物的贊美，可知該項"作者對精衛(wèi)填海的動機感到困惑"說法有誤。B項鑒

賞詩句的內(nèi)容，表述正確；C項鑒賞詩中精衛(wèi)的形象，表述正確；D項鑒賞詩歌的

語言風格，表述正確。考生解答時首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作

背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)

悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項

——確認，得出答案。

三、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（6分）

滿江紅送李正之提刑入蜀①

辛棄疾

蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，

西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。

兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，

銅鞋陌④上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。

［注］①這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184）,當時辛棄疾閑居江西上饒。提刑,

官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣：官服。③相如檄：指司馬相如所作

《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞋陌：代指襄陽。

清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說："龍吟虎嘯之中，卻有多少和

緩。"請談?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡釋。（6分）

【答案】①本詞整體風格豪放，但又收放自如，時有柔和（平和，緩和，細膩）之筆。

②比如上闋"東北看驚諸葛表，西南更草相如檄"氣勢雄奇，下闋"要新詩準備，廬

山山色""赤壁磯頭千古浪，銅鞭陌上三更月"意境宏闊，皆是典型的豪放之筆，堪

稱"龍吟虎嘯"。③比如上闋"還自嘆中年多病，不堪離別"低回婉轉(zhuǎn)，下闋"正梅花

萬里雪深時，須相憶"清麗雋永，皆堪稱"和緩"。

【解析】首先要準確理解陳廷焯兩句評論的意思。"龍吟虎嘯”形容聲音宏大或叱咤

風云的氣勢。這里指詞的聲律豪放峭拔，"和緩"有平和、緩和之意。兩者在詩詞語

言和表達技巧上是兩種截然不同的風格。結(jié)合對本詞的理解，典故和建功立業(yè)與

勸慰的情感是豪放而大氣的，而作者對自己身世及友人的不舍就顯得細膩而和緩

了。

四、閱讀下面這首詞，完成問題。

鵬鴿天送廓之秋試①

［宋］辛棄疾

白芭②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準桃花浪，月殿先收桂子

香。

鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。

［注］①秋試：科舉時代秋季舉行的考試。②白芭（Zhu）:用白色芭麻織成的布。

③禹門：即龍門，古時以"魚躍龍門"喻指考試得中。

"鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫"怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪放特點？

【答案】①意象豪邁："鵬""鳳"意象不同于一般的鳥雀，給人以豪邁之感；②意境

開闊："北海""太陽""路茫茫"等組成了開闊的意境；③氣概剛?。簲y書佩劍，顯示

出既儒雅又剛健的氣概。（意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌

情給分。）

【解析】該題考核詞風。"鵬""鳳"意象不同于一般的鳥雀，給人以豪邁之感「‘北

海""太陽