社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)練習(xí)題(一)及答案

?社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)練習(xí)題(一)及答案

單選題（共60題）1、南方突發(fā)特大洪水災(zāi)害，社會(huì)工作者采用（）介入行動(dòng)最為合適。A.危機(jī)干預(yù)B.資源整合C.經(jīng)濟(jì)援助D.安置服務(wù)【答案】A2、社會(huì)工作者老李應(yīng)邀到小偉家進(jìn)行探訪。老李了解到，7歲的小偉去年被診斷為中度智障，未能到普通小學(xué)就讀。小偉母親辭職在家照顧小偉，但她覺得自己只能照顧其生活，無法為他提供系統(tǒng)的知識(shí)和社會(huì)技能訓(xùn)練，因而非常擔(dān)心影響小偉的順利成長(zhǎng)。老李評(píng)估后認(rèn)為，小偉當(dāng)下最急需的是（）康復(fù)資源。A.職業(yè)B.社區(qū)C.教育D.社會(huì)【答案】C3、小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作者．在對(duì)寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪時(shí)，從村委會(huì)和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的家長(zhǎng)經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對(duì)寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行管教。此時(shí)，小李應(yīng)采取的正確做法是()。A.向派出所報(bào)案B.終止該家庭寄養(yǎng)C.為家長(zhǎng)提供培訓(xùn)D.要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管【答案】B4、下列各項(xiàng)不屬于協(xié)助處理服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系的是（）。A.提供相關(guān)的醫(yī)療資訊B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會(huì)資源C.提供相關(guān)的醫(yī)療及福利的電話咨詢D.提供促進(jìn)身體康復(fù)的器械【答案】D5、小凱上大學(xué)后由于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一落千丈，面臨退學(xué)的危險(xiǎn)。學(xué)校社會(huì)工作者通過與其父母會(huì)談，初步建立了信任關(guān)系。為了幫助小凱，社會(huì)工作者帶他到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行專業(yè)的心理測(cè)評(píng)，并與小凱的老師、輔導(dǎo)員交談，了解小凱在學(xué)校的具體情況，與他的父母交談，了解小凱的成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷，并且走訪小凱的同寢室同學(xué)。經(jīng)過多方面的調(diào)查，社會(huì)工作者了解到小凱的問題在于強(qiáng)烈的戀母情結(jié)，這種對(duì)母親的依賴使得小凱在離開母親進(jìn)入大學(xué)校園后，不知如何安排自己的生活，從而沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。以上是社會(huì)工作者針對(duì)小凱在（）階段開展的工作。A.接案B.預(yù)估C.計(jì)劃D.介入【答案】B6、秦朗是一名高一新生，他對(duì)高中的生活充滿了熱情和希望，同時(shí)也希望能和同學(xué)們和睦相處，成為好朋友。但是從開學(xué)第一天，同學(xué)們好像并不是很喜歡他，都不愿意和他說話，也不愿意和他一起做事。他感到非?？鄲?，不知哪做錯(cuò)了，無奈只好向?qū)W校社會(huì)工作者胡越尋求幫助。社會(huì)工作者胡越分析秦朗同學(xué)是遇到人際關(guān)系中的（）困境。A.遭人排擠型B.專橫霸道型C.沉默寡言型D.行為偏激型【答案】A7、(2019年)某汽車組裝廠技術(shù)升級(jí)換代，部分工人需要轉(zhuǎn)崗，其中一些青年工人因缺少新技能，擔(dān)心未來沒有合適的崗位，感到焦慮和送茫，企業(yè)社會(huì)工作者小袁針對(duì)這些青年工人的上述情況開展了小組工作，引導(dǎo)組員了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，樹立“大局意識(shí)”，通過角色扮演等小組體驗(yàn)方式，使組員能有效運(yùn)用周圍環(huán)境資源，明確自我發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與面臨的困難，進(jìn)行自我規(guī)劃與決策，順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)崗，小袁開展的小組工作類型是（）A.壓力管理小組B.生涯探索小組C.情緒舒緩小組D.技能教育小組【答案】B8、在山里長(zhǎng)大的小李，上大學(xué)之前從來沒有離開家，剛來大學(xué)，什么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和別人溝通，性格很內(nèi)向，喜歡獨(dú)來獨(dú)往。學(xué)校社會(huì)工作者小劉了解情況后，認(rèn)為小李面臨的主要問題是（）。A.學(xué)習(xí)困難B.家庭生活困難C.人際關(guān)系困難D.心理狀況困難【答案】C9、（）不屬于基線測(cè)量評(píng)估的應(yīng)用范圍。A.個(gè)人B.小組C.社區(qū)D.機(jī)構(gòu)【答案】D10、關(guān)于婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.婦女社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是婦女群體B.要運(yùn)用性別視角分析婦女問題C.尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)是婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)D.婦女的現(xiàn)實(shí)處境僅僅歸因于個(gè)人選擇的結(jié)果【答案】D11、某地政府對(duì)當(dāng)?shù)貗D女兒童發(fā)展規(guī)劃（2010~2020）進(jìn)行了終期評(píng)估，發(fā)現(xiàn)在“兒童與教育”領(lǐng)域，性別平等課程進(jìn)校園工作做得不盡如人意。在整改中，當(dāng)?shù)亟逃姓块T組建了工作小組，開發(fā)出性別平等課程，在中小學(xué)開設(shè)專門課堂，引入專業(yè)社會(huì)工作力量開展了豐富多彩的性別平等教育活動(dòng)。上述材料的最終目的是（）。A.推動(dòng)社會(huì)性別主流化B.提升教師性別平等教育能力C.在學(xué)生中開展性別平等教育D.豐富學(xué)校性別平等教育內(nèi)容【答案】A12、協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)新工作和新生活，順利度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期屬于（）的內(nèi)容。A.軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作B.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作C.軍供社會(huì)工作D.軍休社會(huì)工作【答案】A13、治療性溝通是指（）。A.了解服務(wù)對(duì)象的問題和需要B.交流雙方對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題的看法C.介紹社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的功能D.通過人與人的交流、溝通，達(dá)到一個(gè)人對(duì)其他人進(jìn)行幫助的目的【答案】D14、(2016年)某中學(xué)在招生廣告中明確提出：“從我校畢業(yè)的學(xué)生，男生是紳士，女生是淑女”。該校的培養(yǎng)目標(biāo)反映了（）。A.男女兩性的發(fā)展特點(diǎn)B.男女兩性的自我選擇C.社會(huì)對(duì)男女兩性的刻板要求D.社會(huì)發(fā)展對(duì)兩性的要求【答案】C15、小強(qiáng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，半年前跟隨打工的父母來到城市就讀，小強(qiáng)雖然很努力，但因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，加上父母不知道自私指導(dǎo)其學(xué)習(xí)，考試常常不及格。針對(duì)小強(qiáng)目前的狀況，社會(huì)工作者可以采取的間接介入策略是()。A.定期上門輔導(dǎo)小強(qiáng)B.加強(qiáng)小強(qiáng)與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流C.改進(jìn)小強(qiáng)與父母的溝通方式D.提高父母指導(dǎo)小強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力【答案】D16、性別視角的社會(huì)工作提出了（）口號(hào)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人問題與整個(gè)社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系，打破了公私領(lǐng)域的劃分，讓婦女問題從個(gè)人問題上升為制度問題和社會(huì)問題。A.個(gè)人的即社會(huì)的B.個(gè)人的即經(jīng)濟(jì)的C.個(gè)人的即政治的D.個(gè)人的即文化的【答案】C17、下列屬于資源提供與心理支持問題的是()。A.下崗和失業(yè)人員的就業(yè)心理和社會(huì)支持B.工傷事故賠付問題C.勞動(dòng)保護(hù)與保險(xiǎn)問題D.因各種壓力導(dǎo)致的情緒和心理問題【答案】A18、司徒亮因入室搶劫而被判刑。刑滿出獄后，司徒亮情緒非常低落，不愿與人交往。因?yàn)楦改覆豢显徠渥鳛?，所以司徒亮一直也沒回家，每天只能在小區(qū)的長(zhǎng)椅上勉強(qiáng)度日。社會(huì)工作者陳紅了解到這些情況后，首先對(duì)其父母進(jìn)行了開導(dǎo)，使司徒亮回到了家中，并打算找個(gè)合適的時(shí)間跟司徒亮做一次洋細(xì)的面談。陳紅的專業(yè)服務(wù)首先滿足了司徙亮的（）需要。A.再社會(huì)化B.權(quán)益保護(hù)C.基本生存D.家庭生活【答案】C19、社會(huì)工作者為假釋回到社區(qū)的顧某提供了就業(yè)、社會(huì)保障等政策咨詢服務(wù)，并協(xié)助其申領(lǐng)了臨時(shí)救助。社會(huì)工作者的上述做法體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作者（）功能。A.監(jiān)管B.矯正C.服務(wù)D.改造【答案】C20、()不但要集中在服務(wù)對(duì)象的問題上，更重要的是要找出服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)內(nèi)外的資源，并運(yùn)用這些資源去幫助他們。A.預(yù)估B.評(píng)估C.接案D.介入【答案】A21、社會(huì)工作者小李在檢查低保戶老江家的信息時(shí)，走訪了他的鄰居和他所在的村民小組組長(zhǎng)，掌握了老江家的經(jīng)濟(jì)狀況與生活狀況等相關(guān)信息。小李上述獲得服務(wù)對(duì)象信息的辦法是（）。A.家庭探訪B.間接了解C.參與觀察D.直接詢問【答案】B22、徐老伯是一位軍休老人。從部隊(duì)退下來以后，他覺得在家的生活很單調(diào)，沒有了精氣神兒，不如在部隊(duì)的生活豐富，所以在家時(shí)時(shí)都與老伴重復(fù)部隊(duì)的歲月，久而久之，老伴也聽厭倦了，徐老伯便變得沉默不語了。社會(huì)工作者在走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)了徐老伯的情況并決定介入他的個(gè)案。在此案例中，社會(huì)工作者提供的服務(wù)關(guān)鍵在于()。A.幫助徐老伯實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)B.緩和徐老伯與老伴的關(guān)系C.讓徐老伯尋找生活的意義，珍惜現(xiàn)在的生活D.推薦徐老伯參加社區(qū)活動(dòng)【答案】A23、為了促進(jìn)救助對(duì)象積極就業(yè)，社會(huì)工作者要幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極參與（），獲取就業(yè)信息，通過就業(yè)改變生活狀態(tài)。A.組建青年俱樂部B.城市體驗(yàn)活動(dòng)C.青年自組織培育D.就業(yè)培訓(xùn)【答案】D24、(2017年)外來務(wù)工人員小麗懷孕了，社會(huì)工作者小宋邀請(qǐng)小麗夫婦參加社區(qū)舉辦的科學(xué)育兒與生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計(jì)，缺席了這次講座，并認(rèn)為沒有必要定期做產(chǎn)前檢查。小麗夫婦的這種情況，在外來務(wù)工人員中很常見，針對(duì)這些問題，小宋應(yīng)做的工作是（）。A.向社區(qū)居民傳播公共衛(wèi)生保健知識(shí)B.提升外來務(wù)工人員生殖健康保健意識(shí)和能力C.尊重外來務(wù)工人員接受生殖健康教育的自決權(quán)D.實(shí)現(xiàn)外來務(wù)工人員平等享受醫(yī)療保健資源的權(quán)利【答案】B25、貧困大學(xué)生小興學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，拿到了高額獎(jiǎng)學(xué)金，不僅保證了自己的生活，還向家里寄去了500元，緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。這里小興通過在教育救助中的（）獲益匪淺。A.提供教育補(bǔ)助B.心理能力建設(shè)C.提供教育機(jī)會(huì)D.提供工作崗位【答案】A26、李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時(shí)連食堂都找不到，對(duì)此他懊惱不已，懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說法中，能夠說明李老伯記憶力變化的原因是（）。A.老年人的液態(tài)智力比年輕人多B.老年人處理形成記憶信息的能力有變化C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知能力D.老年人記東西的能力會(huì)因?yàn)槟昀隙休^多損傷【答案】B27、通過與服務(wù)對(duì)象及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)服務(wù)對(duì)象背景的調(diào)查報(bào)告，提交法院作參考，這是矯正社會(huì)工作者在服務(wù)對(duì)象()的主要工作職責(zé)。A.司法判決前B.監(jiān)禁場(chǎng)所中C.社區(qū)矯正中D.服刑期滿后【答案】A28、在一次婦女互助小組中，張華抱怨婆婆與丈夫、兒子太過親近，把自己當(dāng)外人，委屈得哭個(gè)不停。社會(huì)工作者于燕對(duì)她實(shí)施個(gè)案會(huì)談，進(jìn)行輔導(dǎo)。以下于燕在調(diào)節(jié)婆媳關(guān)系時(shí)（）的做法是可取的。A.指責(zé)張華不大度，奶奶疼孫子做母親的應(yīng)該高興B.指責(zé)婆婆不懂教育，應(yīng)該讓兒媳教育孩子C.指責(zé)丈夫不照顧妻子的感受D.幫助婆婆認(rèn)識(shí)與兒子和孫子之間的關(guān)系、角色、權(quán)力的邊界【答案】D29、小彬從小十分受寵，不受管束，父母總是順著他，在一次考試中，小彬從班里的前幾名跌落到后幾名，回家后被父母狠狠責(zé)罵，小彬自尊心受到很大打擊，開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，一發(fā)不可收拾。社會(huì)工作者決定從家庭成員間的互動(dòng)關(guān)系人手開展服務(wù)活動(dòng)。下列做法中正確的是()。A.要求小彬父母輔導(dǎo)小彬的課業(yè)，提高小彬的學(xué)習(xí)信心B.幫助小彬父母反思他們管教孩子的方式C.與小彬父母一起矯正小彬的行為，幫助小彬擺脫網(wǎng)癮D.調(diào)整父母與小彬之間的溝通方式，讓父母了解小彬的需要【答案】B30、（2020年真題）在一次督導(dǎo)會(huì)上，社會(huì)工作者小李和小劉對(duì)是否需要繼續(xù)為外來務(wù)工青年大明提供服務(wù)產(chǎn)生了分歧。小李認(rèn)為大明已經(jīng)返回原籍，個(gè)案就結(jié)案了。小劉則建議聯(lián)絡(luò)大明戶籍所在地的社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，由他們繼續(xù)為大明服務(wù)，以鞏固大明改變的信心和成果。小劉上述建議依據(jù)的是對(duì)結(jié)案階段（）的要求。A.轉(zhuǎn)介服務(wù)B.跟進(jìn)服務(wù)C.時(shí)機(jī)選擇D.情緒處理【答案】B31、社會(huì)工作者小王要為服務(wù)對(duì)象撰寫預(yù)估摘要，以下屬于服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)系統(tǒng)的預(yù)估的是（）。A.家庭內(nèi)的次系統(tǒng)B.社會(huì)支持系統(tǒng)及功能發(fā)揮C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題D.家庭成員的支持【答案】B32、（）是社會(huì)工作和社會(huì)福利領(lǐng)域的重要名詞，通過為服務(wù)對(duì)象賦權(quán)以達(dá)到增能的目的，是指?jìng)€(gè)體、群體以及社區(qū)控制自身環(huán)境、行使權(quán)利和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，在獨(dú)立與合作的過程中幫助自己和他人最大化地提升自身生活質(zhì)量的過程。A.深度訪談B.助人自助C.增能D.成效評(píng)估【答案】C33、(2018年)小劉自幼喪母，一直與父親相依為命，父子情深，不久前，小劉與父親在自駕游途中發(fā)生車禍，父親送醫(yī)后不治身亡。小劉接受不了這一殘酷的事實(shí)，精神崩潰，在急診室外嚎啕大哭，醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)社會(huì)工作者小周為小劉提供幫助。在跟進(jìn)服務(wù)中，據(jù)小劉自述，他現(xiàn)在腦海中反復(fù)出現(xiàn)車禍現(xiàn)場(chǎng)的恐懼畫面，回憶不出細(xì)節(jié)，整個(gè)人處于驚恐之中，精神高度緊張。針對(duì)小劉的這種癥狀，小周最適宜的做法是（）。A.不讓小劉閱讀關(guān)于應(yīng)激障礙癥的文章B.讓小劉努力回憶車禍現(xiàn)場(chǎng)的情景細(xì)節(jié)C.鼓勵(lì)小劉講述車禍發(fā)生的過程，同感傾聽D.將小劉與周圍環(huán)境隔絕，避免他再受刺激【答案】D34、老年社會(huì)工作者小胡的服務(wù)對(duì)象張老伯因?yàn)閯倓偼诵菰诩依?，不適應(yīng)，經(jīng)常發(fā)脾氣，在與小胡會(huì)談時(shí)常常表現(xiàn)出很氣憤的樣子，言辭過于激烈。小胡覺得張老伯很像自己剛退休的父親，有時(shí)與張老伯談話就像是與父親談話，甚至對(duì)張老伯產(chǎn)生一種厭惡，這是一種()現(xiàn)象。A.移情B.反移情C.心理壓力D.情緒枯竭【答案】B35、(2018年)老張突發(fā)心梗，手術(shù)后轉(zhuǎn)入醫(yī)院監(jiān)護(hù)病房。由于在監(jiān)護(hù)病房目睹同室病友病情惡化搶救，監(jiān)護(hù)病房又不允許家人全程陪伴，老張感覺到恐懼與孤單。病房護(hù)士請(qǐng)社會(huì)工作者前來協(xié)助，此時(shí)，社會(huì)工作者首先應(yīng)提供的服務(wù)是（）。A.協(xié)助家屬照顧老張B.協(xié)助老張認(rèn)識(shí)心梗疾病C.協(xié)助老張與醫(yī)生溝通D.協(xié)助老張適應(yīng)病房環(huán)境【答案】D36、下列哪個(gè)選項(xiàng)不是社會(huì)工作者在急診服務(wù)中的角色（

）。A.充當(dāng)病患及其家屬的支持者B.充當(dāng)急診管理的協(xié)調(diào)者C.充當(dāng)醫(yī)護(hù)人員的協(xié)助者D.充當(dāng)醫(yī)院的支持者【答案】D37、張老伯因中風(fēng)住院，經(jīng)過一段時(shí)間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復(fù)之中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療，社會(huì)工作者小王與張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的照顧做了安排：張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練，白天由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心，傍晚再由在日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照顧計(jì)劃屬于（）。A.社區(qū)照顧B.鄰里照顧C(jī).機(jī)構(gòu)照顧D.家庭照顧【答案】A38、張老伯病重臥床不起，生活不能自理，他常對(duì)老伴說：“沒有我，你就解放了?！辈⑼低捣e攢安眠藥。社會(huì)工作者小錢在評(píng)估中發(fā)現(xiàn)張老伯有自殺的可能，此時(shí)，他首先要做的是（）。A.找子女或老伴多陪伴張老伯B.拿走張老伯積攢的過量安眠藥C.聯(lián)絡(luò)醫(yī)護(hù)人員開展進(jìn)一步評(píng)估D.與老伯作安全約定，承諾不自殺【答案】B39、8歲的小玲在一次火災(zāi)中受了傷，之后常因做噩夢(mèng)而哭醒，對(duì)母親格外依戀，小玲的母親來社會(huì)工作站求助，但社會(huì)工作站中沒有擅長(zhǎng)兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者，對(duì)該社會(huì)工作站來說，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.鼓勵(lì)小玲參加成長(zhǎng)小組B.安排志愿者陪伴小玲C.讓小玲參加社區(qū)活動(dòng)D.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)【答案】D40、在接案階段，很重要的一點(diǎn)是跟老人進(jìn)行（）。社會(huì)工作者要在見老人前準(zhǔn)備好一些輔助工具，如老花鏡、助聽器、紙、筆等，并鼓勵(lì)老人在跟自己交流的時(shí)候使用這些輔助器械。要放慢談話的節(jié)奏，給老人時(shí)間思考、處理信息。除了語言上的交流，社會(huì)工作者也要注意觀察，以便發(fā)現(xiàn)老人沒有談出來的問題。要運(yùn)用老年方面的知識(shí)，判定老人的問題是否緊急，有時(shí)問題可能很嚴(yán)重，而老人自己卻沒有意識(shí)到。A.良好的溝通B.家訪C.思想工作D.會(huì)談【答案】A41、在死亡和瀕臨死亡階段，老年人常會(huì)承受身心方面的雙重痛苦。社會(huì)工作者要了解臨終者可能會(huì)有的恐懼、絕望、壓抑等心理反應(yīng)，了解臨終者對(duì)于治療的愿望，為老年人提供（）服務(wù)，使老年人能有尊嚴(yán)地離世。A.臨終關(guān)懷B.悲傷輔導(dǎo)C.情緒輔導(dǎo)D.幫助籌備后事【答案】A42、(2015年)社會(huì)工作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭，衣食無著，常說粗話，脾氣暴躁。老趙在征得小凱同意后，將他安置到流浪未成年人救助保護(hù)中心。A.健康B.心理C.家庭D.行為【答案】A43、社會(huì)工作者參與社會(huì)救助的過程中,不能提供的服務(wù)是：A.提供心理支持B.是供低保金C.進(jìn)行低保對(duì)象識(shí)別D.開展能力建設(shè)【答案】B44、社區(qū)參與的層次和形式不包括（）A.告知B.咨詢C.協(xié)商D.調(diào)解【答案】D45、小彭與妻子和兒子生活在C社區(qū)。一年前，妻子因?yàn)楸辉\斷出先天性心臟病，辭職在家休養(yǎng)，小彭因?yàn)楣镜归]而被辭退在家，兒子即將進(jìn)入高中，大筆的學(xué)費(fèi)讓小彭和妻子犯了愁。此案例中，社會(huì)工作者需要為小彭夫婦提供()。A.就業(yè)救助和城市低保B.醫(yī)療救助和教育救助C.城市低保和醫(yī)療救助D.就業(yè)救助和教育救助【答案】A46、在家庭社會(huì)工作的基本原則中，（）假設(shè)家庭是家庭成員日常生活的場(chǎng)景。A.家庭處境化原則B.家庭成員增能原則C.家庭個(gè)別化原則D.家庭成員需求滿足原則【答案】A47、（2016年真題）初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場(chǎng)遇到英語老師，她對(duì)老師微笑，老師卻沒有理會(huì)她，小麗覺得老師一定是不喜歡自己，找學(xué)校社會(huì)工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識(shí)出“老師不理會(huì)即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，讓小麗認(rèn)識(shí)到上述想法屬于（）。A.非黑即白B.灰色情景C.以偏概全D.透視心意【答案】D48、小雨今年16歲，正在讀高二，去年她在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了小雷，兩人經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的聊天后建立了一定的感情。情人節(jié)那天，小雷約小雨在學(xué)校附近的一家餐廳見面，兩人吃完飯之后，小雷提議晚上去酒吧玩耍，那天晚上兩人發(fā)生了關(guān)系。一段時(shí)間后小雨發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，但是怎么也聯(lián)系不到小雷，小雨只好偷偷將孩子打掉，之后小雨變得極度恐慌，而且情緒變得非常容易激動(dòng)。小雨的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都覺得奇怪。學(xué)校社會(huì)工作者幫小雨擬訂了一些方案，其中屬于個(gè)人層面的社會(huì)工作方法運(yùn)用的是（）。A.建議小雨的同學(xué)多關(guān)心小雨B.將小雨介紹給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力C.安排小雨參加有類似經(jīng)歷的小組D.在社區(qū)開展青春期性教育宣傳【答案】B49、某些男青少年經(jīng)常把自己染紅頭發(fā)、歪穿校服、戴耳環(huán)的照片發(fā)布在微博上，從研究角度看，這些青年屬于()類型。A.問題青年B.文化叛逆青年C.正直青年D.政治偏激青年【答案】B50、社會(huì)工作者小李正在為心身疾病患者制定減壓小組工作方案，督導(dǎo)者老張?zhí)嵝研±?，在小組中除了要安排轉(zhuǎn)化患者不良情緒，改變他們的不合理認(rèn)知等內(nèi)容之外，還應(yīng)安排（）加以配合。A.果敢訓(xùn)練B.敏感性訓(xùn)練C.放松訓(xùn)練D.溝通技巧訓(xùn)練【答案】C51、（）是指社會(huì)工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，增強(qiáng)受助家庭成員的能力A.支持者B.咨詢者C.使能者D.合作者【答案】C52、下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)社會(huì)工作的內(nèi)容的是（）。A.社區(qū)福利服務(wù)B.資源連接C.社區(qū)就業(yè)服務(wù)D.社區(qū)教育【答案】B53、學(xué)校社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學(xué)關(guān)系、建立和諧校園，小趙希望幫助愛欺負(fù)同學(xué)的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此，小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會(huì)()。A.自我肯定B.發(fā)揮潛能C.掌控情緒D.自我覺察【答案】D54、某兒童服務(wù)中心計(jì)劃為3歲以下的兒童及家長(zhǎng)開展科學(xué)喂養(yǎng)知識(shí)講座和親子活動(dòng)，為3-6歲的兒童及家長(zhǎng)開展輔導(dǎo)、娛樂等活動(dòng)，為7-14歲的兒童及家長(zhǎng)開展溝通交流活動(dòng)以及青春期身心健康教育。上述活動(dòng)主要是依據(jù)()特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。A.兒童性格B.兒童發(fā)展C.家長(zhǎng)心理D.家長(zhǎng)行為【答案】B55、（）是學(xué)校社會(huì)工作者協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)之間關(guān)系的主要方法。A.緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力B.提升學(xué)生的生活技能C.開展學(xué)生與家長(zhǎng)的親子活動(dòng)D.為學(xué)校教師提供教學(xué)教法的培訓(xùn)【答案】C56、結(jié)案時(shí)社會(huì)工作者要通過指明和強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自己取得的成績(jī)來努力增進(jìn)他們的自信，工作重點(diǎn)是讓服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)到他們自己所擁有的力量，他們?cè)谑箚栴}解決的過程中所發(fā)揮的作用，這種做法是（）。A.回顧工作過程B.強(qiáng)化服務(wù)對(duì)象已有的改變C.結(jié)果評(píng)估D.連接資源【答案】B57、老趙為了讓自己的孩子接受更好的教育，把兒子送到市重點(diǎn)高中讀書。為了多賺點(diǎn)錢供孩子上學(xué)，老趙每天起早貪黑，工作非常辛苦。但是，兒子卻不能理解父親的用心，在學(xué)校與同學(xué)拉幫結(jié)派，打架斗毆，上課不專心聽講，甚至還和老師頂嘴，傷透了老趙的心。老趙對(duì)自己的兒子倍感無奈，于是求助社會(huì)工作者小何。針對(duì)老趙家的情況，為了改變孩子的行為，小何應(yīng)該開展（）服務(wù)。A.家庭心理疏導(dǎo)B.家庭健康教育C.家庭行為學(xué)習(xí)D.家庭情緒管理【答案】C58、社會(huì)工作者老李在與小琴夫婦的面談中發(fā)現(xiàn)，小琴不時(shí)抱怨丈夫像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，對(duì)家里的事不管不問；小琴丈夫則說妻子像一個(gè)怨婦，滿腹牢騷，不體諒自己工作的辛苦，根據(jù)家庭社會(huì)工作中幫助家庭成員增能的原則，老李的下列提問中正確的是（）。A.“你們?cè)诘臓?zhēng)吵是什么時(shí)候開始的?”B.“你們自己認(rèn)為問題出在哪里?”C.“你們希望什么方面有所改善?”D.“你們之前發(fā)生爭(zhēng)吵是怎樣解決的?”【答案】D59、兒童社會(huì)屬性的特點(diǎn)，不包括（）。A.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)B.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)C.分化與互補(bǔ)的特點(diǎn)D.兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)【答案】C60、老王夫婦希望女兒大學(xué)畢業(yè)后在本地就業(yè)，遭到女兒強(qiáng)烈反對(duì)，在幾次激烈爭(zhēng)吵后，女兒竟不辭而別。痛苦的老王夫婦向社會(huì)工作者小強(qiáng)求助。為了幫助老王夫婦理解女兒的想法，改善與女兒的關(guān)系，根據(jù)家庭所處生命周期階段的任務(wù)和要求，小強(qiáng)適宜的做法是鼓勵(lì)老王夫婦(??)。A.用溫和的溝通方式勸女兒早日回家B.調(diào)整溝通方式，緩和與女兒的關(guān)系C.改善溝通方式，尊重女兒自立的要求D.與女兒平等協(xié)商，找到?jīng)_突解決方法【答案】C多選題（共45題）1、（2019年真題）期貨從業(yè)人員從事的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為包括（）。A.采用明示與有關(guān)機(jī)構(gòu)具有特殊關(guān)系的手段招徠投資者B.以排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為目的，低于經(jīng)營(yíng)成本收取手續(xù)費(fèi)C.采用虛假宣傳方式進(jìn)行自我夸大D.開展?fàn)I銷活動(dòng)，降低手續(xù)費(fèi)優(yōu)惠措施【答案】ABC2、（2020年真題）現(xiàn)貨交易者采取“期貨價(jià)格+升貼水”方式確定交易價(jià)格時(shí)，主要原因?yàn)槠谪泝r(jià)格具有（）。A.公開性B.連續(xù)性C.權(quán)威性D.預(yù)測(cè)性【答案】C3、學(xué)校社會(huì)工作者小李接待了前來求助的王女士，王女士向小李抱怨，上小學(xué)的兒子上課總是開小差，學(xué)習(xí)成績(jī)不好;作業(yè)不會(huì)做，教他也不愿意聽，有時(shí)還和同學(xué)打架，玩過的東西從來不整理，行為習(xí)慣不好。小李擬運(yùn)用聚焦的技巧，幫助王女士明確需要解決的問題其適宜的提問有（）A.“目前您最希望看到孩子改變的是什么?”B.“您覺得孩子出現(xiàn)這些問題的原因是什么?”C.“您就孩子的這些問題向其他人咨詢過嗎?”D.“您之前針對(duì)孩子這些問題做過改變的嘗試嗎?”E.”您能根據(jù)重要程度排列一下希望孩子改變的行為嗎?”【答案】A4、農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作中，留守兒童社會(huì)工作服務(wù)主要有（）。A.成長(zhǎng)服務(wù)B.家庭服務(wù)C.娛樂休閑服務(wù)D.社區(qū)托管服務(wù)E.青少年犯罪預(yù)防與行為偏差青少年矯治服務(wù)【答案】ABD5、殘疾人個(gè)案管理的主要工作步驟（）。A.建立關(guān)系B.制訂服務(wù)方案C.獲得間接性的資源D.結(jié)束階段E.整合實(shí)施【答案】ABD6、15歲的小紅在距家3公里的鎮(zhèn)中學(xué)讀初三，一次回家的路上，被一男青年性侵犯。事發(fā)后，小紅幾次欲尋短見，家人向社會(huì)工作者求助。這時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)該()。A.處理小紅在此事后的負(fù)面情緒B.讓小紅描述被侵犯的細(xì)節(jié)以幫助取證C.對(duì)小紅進(jìn)行全面評(píng)估并做危險(xiǎn)性判斷D.向媒體披露爭(zhēng)取社會(huì)同情與支持E.征得小紅同意爭(zhēng)取法律援助【答案】AC7、當(dāng)支持性小組中的組員彼此已建立起信任，開始互幫互助時(shí)，社會(huì)工作者告知組員，小組即將結(jié)束。此時(shí)，有些組員表示還有很多話沒來得及說；有些組員又開始變得沉默，不再參與小組討論；有些組員很生氣，指責(zé)社會(huì)工者推卸責(zé)任；還有些組員表示小組不應(yīng)該結(jié)束，還有問題需要社會(huì)工作者解決。分析上述情形，該小組成員在結(jié)案期出現(xiàn)的反應(yīng)有()。A.否認(rèn)B.倒退C.依賴D.欣喜E.討價(jià)還價(jià)【答案】AB8、在監(jiān)禁場(chǎng)所中，矯正社會(huì)工作者提供專業(yè)服務(wù)中，屬于協(xié)助服刑人員適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所生活的是（）。A.幫助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境B.幫助服刑人員解決生活困難C.協(xié)助服刑人員戒除不健康的生活習(xí)慣D.對(duì)服刑人員進(jìn)行專門知識(shí)技能的培訓(xùn)E.預(yù)防服刑人員間犯罪觀念和行為的交叉感染【答案】ABC9、王老伯是甲街道某社區(qū)活動(dòng)積極分子，最近因中風(fēng)臥床不起，兒子兒媳請(qǐng)了保姆照顧他。社會(huì)工作者知道后上門看望老人，協(xié)助他向民政部門申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助，還邀請(qǐng)了志愿者定期看望陪伴。在上述案例中，屬于王老伯非正式支持體系的有()。A.保姆B.街道辦事處C.兒子兒媳D.志愿者E.民政部門【答案】ACD10、期貨的套期保值是指企業(yè)通過持有與現(xiàn)貨市場(chǎng)頭寸方向（）的期貨合約，或?qū)⑵谪浐霞s作為其現(xiàn)貨市場(chǎng)未來要交易的替代物，以期對(duì)沖價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)的方式。A.相同B.相反C.相關(guān)D.相似【答案】B11、（2016年真題）集合競(jìng)價(jià)采用的原則是（）。A.價(jià)格優(yōu)先原則B.平均價(jià)原則C.時(shí)間優(yōu)先原則D.最大成交量原則【答案】D12、小江以鄰居家的狗在半夜狂吠不停影響自己休息為由，將鄰居砍成重傷，已經(jīng)被收押，正在等待審判，而他是家庭收入的唯一提供者。此時(shí)社會(huì)工作者的重要工作任務(wù)包括（）。A.尋找證據(jù)讓法院減刑B.對(duì)其家人進(jìn)行心理輔導(dǎo)C.為其家人申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì)D.幫助其家人尋找暫時(shí)性工作E.幫助其家人尋找長(zhǎng)期性工作【答案】CD13、在下列房地產(chǎn)市場(chǎng)指標(biāo)中，不屬于市場(chǎng)交易指標(biāo)的有（）。A.空置量B.房地產(chǎn)價(jià)格指數(shù)C.平均建設(shè)周期D.吸納率E.失業(yè)率【答案】AC14、光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容包括（）。A.評(píng)估服務(wù)設(shè)施的使用情況B.為服務(wù)對(duì)象提供個(gè)案心理輔導(dǎo)C.參與社區(qū)健康計(jì)劃的有關(guān)活動(dòng)D.做好服務(wù)對(duì)象入住前的評(píng)估和準(zhǔn)備工作E.協(xié)助服務(wù)對(duì)象提高自我管理和自我服務(wù)的能力，充分發(fā)揮個(gè)人的潛能【答案】BD15、自從參加工作以來，小董一直致力于社會(huì)救助社會(huì)工作，服務(wù)貧困家庭和人群。最近在信息獲取上小董遇到了難題，為了有效地獲得貧困家庭的信息，小董可采取的評(píng)估手段包括（）。A.使用人格結(jié)構(gòu)分析B.對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪C.觀察貧困家庭的居住環(huán)境D.觀察貧困家庭成員的肢體語言E.對(duì)貧困家庭的親友進(jìn)行走訪【答案】BCD16、《反家庭暴力法》自2016年3月1日起正式實(shí)施，該法的頒布實(shí)施對(duì)（）具有重要意義。A.保障婦女生命權(quán)B.保護(hù)婦女生殖健康C.保障婦女權(quán)益和發(fā)展D.保障婦女獲得“特殊保護(hù)”E.建立性別公正的政策，制度和社會(huì)環(huán)境【答案】AC17、(2016年)社會(huì)工作者小馬接手了王女士的個(gè)案，準(zhǔn)備進(jìn)行接案會(huì)談。在其面談提綱中，小馬應(yīng)列出的內(nèi)容有（）。A.有關(guān)自己的介紹B.有關(guān)機(jī)構(gòu)服務(wù)和工作程序的介紹C.王女士對(duì)會(huì)談安排的意見D.王女士對(duì)機(jī)構(gòu)服務(wù)的期望E.王女士的服務(wù)目標(biāo)【答案】ABCD18、軍休社會(huì)工作中，接收安置后的工作主要有（）。A.訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者B.培訓(xùn)工作人員，促進(jìn)專業(yè)服務(wù)的發(fā)展和服務(wù)質(zhì)量的提高C.協(xié)助軍休干部了解移交地方后的相關(guān)政策D.協(xié)助有關(guān)部門落實(shí)軍休干部的政治待遇和生活待遇，實(shí)現(xiàn)“老有所養(yǎng)”E.協(xié)助推進(jìn)軍休社區(qū)建設(shè)，整合社區(qū)資源，推進(jìn)服務(wù)管理社會(huì)化，便捷軍休干部居家生活【答案】ABD19、社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有一些大學(xué)畢業(yè)生，一直沒有找到合適的工作。通過與這些學(xué)生交流，小劉發(fā)現(xiàn)，這些畢業(yè)生找不到工作的原因是由于他們?nèi)狈φ_的自我認(rèn)識(shí)。于是，小劉計(jì)劃為這些大學(xué)生開展自我探索小組。該小組的具體目標(biāo)應(yīng)包括協(xié)助他們（）A.提升自我接納的程度B.發(fā)掘每個(gè)人的內(nèi)在潛能C.更清楚的認(rèn)識(shí)各種職業(yè)需要的能力D.提升自我察覺和察覺他人需要的能力E.更清楚地認(rèn)識(shí)自己及未來發(fā)展的可能性【答案】ABD20、下列房地產(chǎn)成本費(fèi)用中，應(yīng)計(jì)入竣工房屋價(jià)值的有（）。A.房屋基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)的投資B.土地購置費(fèi)用C.城市公共配套設(shè)施建設(shè)費(fèi)D.房屋水、電、衛(wèi)等附屬工程的投資E.廠房?jī)?nèi)的工藝設(shè)備購置和安裝費(fèi)用【答案】AD21、(2018年)失去老伴的李奶奶在兒子的陪伴下，來到養(yǎng)老院申請(qǐng)入駐。社會(huì)工作者小梁在與李奶奶的交談中了解到，老人家不愿入駐養(yǎng)老院，但又怕成為兒子的負(fù)擔(dān)，因而內(nèi)心糾結(jié)，心理壓力較大。此時(shí)，小梁需要做的工作包括（）。A.介紹養(yǎng)老院的情況B.勸說老人入駐養(yǎng)老院C.帶領(lǐng)李奶奶和兒子參觀養(yǎng)老院D.初步評(píng)估老人是否適合入駐養(yǎng)老院E.鼓勵(lì)李奶奶的兒子克服困難，自己照顧老人【答案】ACD22、(2016年)老張?jiān)趩挝还ぷ髁?年，表現(xiàn)一直很積極，同事關(guān)系也不錯(cuò)。近期，單位領(lǐng)導(dǎo)得知老張有吸毒史后，將其開除。在社會(huì)工作者小林的鼓勵(lì)和陪伴下，老張前往領(lǐng)導(dǎo)辦公室，爭(zhēng)取工作的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)卻說：“我怎么知道你會(huì)不會(huì)復(fù)吸?誰能保證你不會(huì)帶壞單位里的其他人?”面對(duì)此情況，小林決定綜合運(yùn)用社會(huì)工作的直接和間接方法，為老張開展服務(wù)。小林下列服務(wù)中，運(yùn)用了間接方法的有（）。A.開展家庭輔導(dǎo)，爭(zhēng)取老張的家人給予老張更多支持B.開展就業(yè)輔導(dǎo)，協(xié)助老張獲得新的工作機(jī)會(huì)C.提供法律支持，協(xié)助老張爭(zhēng)取自己應(yīng)有的賠償D.開展社區(qū)教育，使更多人接納、尊重戒毒康復(fù)人員E.挖掘社區(qū)志愿力量，動(dòng)員更多的企業(yè)家共同參與戒毒康復(fù)工作【答案】AD23、在司法判決前，矯正社會(huì)工作者針對(duì)犯罪嫌疑人親友介入的社會(huì)工作內(nèi)容主要包括（）。A.為家庭成員提供心理、情緒方面的輔導(dǎo)服務(wù)B.犯罪嫌疑人調(diào)查報(bào)告的撰寫C.為犯罪嫌疑人的家人尋找社會(huì)資源以維持生計(jì)D.為失去依靠的家庭成員提供生活照料E.為其提供合適的社會(huì)援助【答案】ACD24、某街道家庭綜合服務(wù)中心的社會(huì)工作者為轄區(qū)內(nèi)的失獨(dú)家庭(計(jì)劃生育特殊家庭)提供服務(wù)。根據(jù)家庭社會(huì)工作的基本原則，社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，適宜的做法包括（）。A.指出家庭成員的問題.提供解決問題的方法B.觀察失獨(dú)家庭的日常生活，在家庭生活場(chǎng)景中評(píng)估其需要C.評(píng)估失獨(dú)家庭成員能力和不足，設(shè)計(jì)有效的服務(wù)介入計(jì)劃D.只關(guān)注失獨(dú)家庭成員目前的需要，重點(diǎn)解決其當(dāng)前的問題E.從失獨(dú)家庭所處的特殊處境著手，把握家庭成員的真實(shí)需求【答案】BC25、在一次家庭面談中，孫女士向社會(huì)工作者老于數(shù)落了丈夫和兒子的很多不是，她還提出希望兒子能夠改變學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)成績(jī)，希望丈夫能夠多關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)和教育。為幫助孫女士理清希望解決的問題，老于擬運(yùn)用聚焦技巧進(jìn)行提問，適宜的問法有(??)。A.“您能給自己想要解決的問題排個(gè)序嗎?”B.“您能說一說還有其他想要解決的問題嗎?”C.“您能說一說想要解決這些問題的原因嗎?”D.“您能就前面提到的問題做進(jìn)一步介紹嗎?E.“您能說一說目前最想解決的問題是什么嗎?”【答案】A26、在為軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人開展小組輔導(dǎo)時(shí)，在小組末期，職業(yè)準(zhǔn)備內(nèi)容豐富，主要是（）。A.心理準(zhǔn)備B.知識(shí)技能C.引導(dǎo)學(xué)習(xí)D.自主創(chuàng)業(yè)E.理念轉(zhuǎn)變【答案】AB27、小芳是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，性格開朗活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真，和同學(xué)相處很好。最近不知道為什么，小芳上課總跑神，不專心聽課，課下一個(gè)人在座位上沉默寡言。李老師向駐校社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者首先和小芳進(jìn)行面對(duì)面的交談，之后來到小芳家庭向其父母了解情況，最后動(dòng)員班級(jí)同學(xué)支持、關(guān)心小芳，通過多方協(xié)助共同處理小芳面臨的問題。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，上述案例中社會(huì)工作者動(dòng)員了()共同解決了小芳的問題。A.宏觀系統(tǒng)B.中觀系統(tǒng)C.微觀系統(tǒng)D.外部系統(tǒng)E.社會(huì)系統(tǒng)【答案】BC28、期貨頭寸持有時(shí)間段與現(xiàn)貨承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)間段對(duì)應(yīng)，這種時(shí)間段上的對(duì)應(yīng)，并不一定要求完全對(duì)應(yīng)起來，通常合約月份要（）這一時(shí)間段。A.等于或近于B.稍微近于C.等于或遠(yuǎn)于D.遠(yuǎn)大于【答案】C29、青少年時(shí)期是一個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是人生生命循環(huán)變化最多的時(shí)期，其在生理、心理方面不斷成長(zhǎng)，個(gè)人的心態(tài)及社會(huì)關(guān)系不斷產(chǎn)生變化，最主要的特點(diǎn)有（）。A.多變B.創(chuàng)新C.反叛D.善變E.偽善【答案】ABC30、(2017年)在小組工作的結(jié)案階段，社會(huì)工作者小風(fēng)發(fā)現(xiàn)，有些組員開始表現(xiàn)出不安。要求延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間，有些組員則表現(xiàn)出心不在焉，對(duì)小組的投入明顯降低，小風(fēng)的下列做法中，正確的有（）A.對(duì)組員的不安不予回應(yīng)B.指出組員心不在焉的表現(xiàn)C.告知組員服務(wù)即將結(jié)束D.讓組員公開表達(dá)自己的感受E.關(guān)注不同類型組員的需要【答案】CD31、對(duì)流浪乞討人員的外展服務(wù)包括（）。A.機(jī)構(gòu)救助B.集中救助C.街頭救助D.臨時(shí)陛救助E.全天候救助【答案】C32、某宗房地產(chǎn)現(xiàn)行的價(jià)格為2000元/m2，年凈收益為200元/m2，報(bào)酬率為10%?，F(xiàn)獲知該地區(qū)將興建一座大型的現(xiàn)代化火車站，該火車站將在6年后建成投入使用，到那時(shí)該地區(qū)將達(dá)到該城市現(xiàn)有火車站地區(qū)的繁華程度。在該城市現(xiàn)有火車站地區(qū)，同類房地產(chǎn)的價(jià)格為5000元/m2。據(jù)此預(yù)計(jì)新火車站建成投入使用后，新火車站地區(qū)該類房地產(chǎn)的價(jià)格將達(dá)到5000元/m2。以資金時(shí)間價(jià)值觀念考慮，收益性房地產(chǎn)的價(jià)值就是其未來凈收益的現(xiàn)值之和，該價(jià)值的高低不取決于（）因素。A.未來凈收益的報(bào)酬率B.未來凈收益的大小C.獲得凈收益期限的長(zhǎng)短D.獲得凈收益的可靠性【答案】A33、（2015年真題）根據(jù)《期貨公司風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管指標(biāo)管理辦法》，在計(jì)算期貨公司凈資本時(shí)需要考慮的調(diào)整項(xiàng)目包括（）。A.負(fù)債調(diào)整值B.其他調(diào)整項(xiàng)C.資產(chǎn)調(diào)整值D.客戶權(quán)益【答案】ABC34、患者女，38歲。左乳發(fā)現(xiàn)一無痛性