帶答案高中歷史下高中歷史統(tǒng)編版下第七單元世界大戰(zhàn)十月革命與國際秩序的演變必考知識點歸納

單選題1、雅爾塔體系的實質(zhì)是A．以維護世界和平為目標的大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物B．改變以歐洲為中心的傳統(tǒng)國際格局C．維護世界和平、民主及安全的國際秩序D．確立了美國的世界霸權(quán)地位答案：A解析：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，雅爾塔會議由英美蘇三國參加，其實質(zhì)是世界大國為了維護世界和平為目標而相互妥協(xié)的產(chǎn)物，A項正確；雅爾塔體系是為了構(gòu)建新的國際政治經(jīng)濟秩序，并不是為了改變以歐洲為中心的傳統(tǒng)國際格局，更不是為了維護世界和平、民主及安全，排除BC項；雅爾塔體系下美蘇爭霸，并沒有確立美國的世界霸權(quán)地位，排除D項。故選A項。2、在《列寧傳》一書中，作者將列寧的生平分為了六個部分，屬于“十月的決戰(zhàn)”部分的可能是A．“在西伯利亞流放地”“革命伴侶”B．“歷史性多數(shù)”“獨立建黨”C．“在兩個政權(quán)并存的日子里”“震撼世界的十天”D．“不幸的和約”“國內(nèi)戰(zhàn)爭”答案：C解析：依據(jù)材料“將列寧的生平分為了六個部分”、“十月的決戰(zhàn)”并結(jié)合所學(xué)可知，“十月的決戰(zhàn)”是指列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國進行了俄國十月革命，“在兩個政權(quán)并存的日子里”、“震撼世界的十天”反映了俄國十月革命的進程，符合題意，C項正確；A項發(fā)生19世紀末，是在俄國十月革命之前，排除；B項發(fā)生在20世紀初，是在俄國十月革命之前，排除；D項發(fā)生在俄國十月革命之后，排除。故選C項。3、19世紀后期，埃及人民為反抗英國殖民者，成立了非洲第一個資產(chǎn)階級政黨——祖國黨，提出“埃及是埃及人的埃及”的斗爭口號。該口號A．有利于凝聚人心，促進民族解放B．為阿拉比抗英提供了思想武器C．促進了埃及、蘇丹形成反英聯(lián)盟D．迫使英殖民者承認埃及的獨立答案：A解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，“埃及是埃及人的埃及”這一口號的提出有利于喚醒人民的民族意識，A項正確；該口號僅僅是有利于喚醒民族意識，沒有上升到思想武器的高度，排除B項；CD項的說法不符合史實，排除。故選A項。4、1946年2月，蘇共中央書記處書記日丹諾夫提出：國家必須“用像戰(zhàn)爭時期那種布爾什維克解決軍事任務(wù)的熱情”，來解決擴大消費品生產(chǎn)和提高生活水平的問題。日丹諾夫的主張A．蘊含著經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的理性思考B．強調(diào)了建立政府主導(dǎo)的經(jīng)濟模式C．指明了蘇聯(lián)經(jīng)濟體制的改革方向D．破除了傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制的束縛答案：A解析：材料反映的是蘇共中央書記處書記日丹諾夫強調(diào)要重視解決擴大消費品生產(chǎn)和提高生活水平的問題，說明他對嚴重失調(diào)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)有所反思，A項正確；1936年高度集中的計劃經(jīng)濟體制已經(jīng)確立，排除B項；1946年仍是斯大林執(zhí)政時期，并未有經(jīng)濟體制改革舉措，排除C項；D項與史實不符，排除。故選A項。5、1928~1932年，蘇聯(lián)總計850萬農(nóng)民成了職工，大批政工干部轉(zhuǎn)業(yè)到工業(yè)部門擔負領(lǐng)導(dǎo)工作。同時，蘇聯(lián)政府招聘了6000名外國專家，使工科院校擴招2.5倍，并通過已建成的企業(yè)培養(yǎng)了45萬名熟練工。這些舉措A．加快了蘇聯(lián)國民經(jīng)濟的恢復(fù)B．保障了新經(jīng)濟政策的順利實施C．促進了蘇聯(lián)經(jīng)濟均衡化發(fā)展D．支撐了蘇聯(lián)工業(yè)化的高速推進答案：D解析：本題考查蘇聯(lián)社會主義建設(shè)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運用所學(xué)知識分析歷史現(xiàn)象的能力。1928~1932年，蘇聯(lián)制定并執(zhí)行了“一五”計劃，大力推進國家工業(yè)化，政府直接從領(lǐng)導(dǎo)干部、外聘專家、人才培養(yǎng)等方面為其創(chuàng)造條件，故選D項；1925年蘇聯(lián)國民經(jīng)濟基本實現(xiàn)恢復(fù)，排除A項；1928年，新經(jīng)濟政策逐步廢除，排除B項；“一五”時期，蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，并非均衡化發(fā)展，排除C項。故選D項。6、1920年，莫斯科最大的集市被取締，隨后全國各地的集市買賣都被查禁。供應(yīng)城市的糧食約有一半是由“背口袋的人”從農(nóng)村背進城里的，“背口袋的人”成了當時最受歡迎的人。這一現(xiàn)象A．鞏固了城鄉(xiāng)工農(nóng)之間的聯(lián)盟B．推動了新的經(jīng)濟政策的出臺C．促進了城市工業(yè)的迅速恢復(fù)D．探索出計劃經(jīng)濟的正確道路答案：B解析：材料反映的是在戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策之下自由貿(mào)易被取消，而人們對于“背口袋的人”所販賣的東西又有需求,因此反映出戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的弊端,由此推動了新的經(jīng)濟政策的出臺，B項正確；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不利于鞏固城鄉(xiāng)工農(nóng)之間的聯(lián)盟及城市工業(yè)的恢復(fù)，排除AC項；計劃經(jīng)濟斯大林模式有關(guān)，且戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不是向社會主義過渡的正確途徑，排除D項。故選B項。小提示：7、“以建立工農(nóng)經(jīng)濟聯(lián)盟為目標、重視并利用市場機制，是列寧和布爾什維克黨在探索社會主義建設(shè)道路過程中的一個重要階段?！睘榇耍K俄（聯(lián)）推行A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B．新經(jīng)濟政策C．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針D．農(nóng)業(yè)全面集體化答案：B解析：根據(jù)“重視并利用市場機制”等信息可知，蘇俄推行的經(jīng)濟政策中重視并利用市場機制的是新經(jīng)濟政策，B項正確；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策并不是重視和利用市場機制，排除A項；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)和農(nóng)業(yè)全面集體化都是斯大林模式的內(nèi)容，斯大林模式下排斥市場機制，排除CD項。故選B項。8、下圖漫畫名為《援助之手與自由火炬》。左面的漫畫上方有一個人，他正在用力搖動閘門的卷軸，升起的閘門上寫著：美國對英國的援助。右面的漫畫中自由女神將象征著世界自由的火炬?zhèn)鬟f給羅斯福和丘吉爾，在他們身后的帶有鐐銬的巨手象征著蘇聯(lián)。該漫畫的寓意是A．美英兩個大國操縱了世界局勢B．冷戰(zhàn)格局下意識形態(tài)尖銳對立C．美國援英實則遏制蘇聯(lián)D．反法西斯國家同仇敵愾答案：D解析：根據(jù)漫畫主題，美國援助英國的同時，英國、美國也在傳遞自由火炬，而蘇聯(lián)被鎖鏈鎖住，但是巨手朝向火炬的方向，意味著英美和蘇聯(lián)有共同的訴求，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時期處于二戰(zhàn)時期，反法西斯國家同仇敵愾，維護自由，D項正確；美國援助英國，說明英國在國際上的地位下降，并不能操縱世界，排除A項；材料反映的是二戰(zhàn)時期，而非冷戰(zhàn)時期，排除B項；遏制蘇聯(lián)是在二戰(zhàn)后，排除C項。故選D項。9、20世紀20年代末，在集體農(nóng)莊發(fā)展初期，蘇聯(lián)就建立了國營機器拖拉機站。拖拉機站要求事前審查集體農(nóng)莊的生產(chǎn)活動是否符合國家計劃安排，要求農(nóng)莊為其服務(wù)提供實物報酬，以此保證國家可以通過這一渠道收取一定數(shù)量的農(nóng)畜產(chǎn)品。由此可見，蘇聯(lián)國營機器拖拉機站的建立A．實現(xiàn)了工農(nóng)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展B．促使國民經(jīng)濟格局得到了根本改變C．提高了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化水平D．著眼于為社會主義工業(yè)化建設(shè)服務(wù)答案：D解析：根據(jù)題干材料信息“拖拉機站要求事前審查集體農(nóng)莊的生產(chǎn)活動是否符合國家計劃安排”“保證國家可以通過這一渠道收取一定數(shù)量的農(nóng)畜產(chǎn)品”并結(jié)合所學(xué)知識可知，拖拉機站的建立著眼于社會主義工業(yè)化的實施，D項正確；A項表述與材料主旨不符，故排除；BC兩項表述與史實不符，排除。故選D項。10、下表為蘇聯(lián)人口統(tǒng)計數(shù)字（單位：百萬人），表格數(shù)據(jù)的變動從本質(zhì)上反映出蘇聯(lián)總?cè)丝谄渲袑側(cè)丝诘陌俜直瘸鞘腥丝谵r(nóng)村人口城市人口農(nóng)村人口1913年139.324.7114.617.782.31926年147.026.3120.717.982.11939年170.656.1114.532.967.1A．城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展差距拉大B．經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變動C．加速發(fā)展戰(zhàn)略成效顯著D．斯大林模式已難以維持答案：B解析：根據(jù)材料可知，從1913年到1939年蘇聯(lián)總?cè)丝诓粩嘣黾?，城市人口不斷增加，農(nóng)村人口占總?cè)丝诘谋壤粩嘞陆?，說明蘇聯(lián)工業(yè)化成就突出，B項正確；材料不存在城鄉(xiāng)經(jīng)濟之間的比較，不能得出城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展差距拉大，排除A項；戈爾巴喬夫改格時期實行加速發(fā)展戰(zhàn)略，排除C項；材料體現(xiàn)的是斯大林模式成就顯著，排除D項。故選B項。小提示：11、下圖是前蘇聯(lián)在20世紀20年代的宣傳海報，題為《面向未來》。海報上列寧正揮手指引人民面向未來，背景是冒著濃煙的煙囪和巨大的工廠廠房。該海報A．展現(xiàn)了當時人們建設(shè)國家的熱情B．反映了該時期國內(nèi)形勢的變化C．體現(xiàn)了浪漫主義流派的藝術(shù)特征D．展現(xiàn)了前蘇聯(lián)工業(yè)化的杰出成就答案：B解析：根據(jù)材料可知，材料關(guān)鍵詞是“20世紀20年代”，列寧背后是煙囪和工廠，結(jié)合所學(xué)知識可知，此時前蘇聯(lián)從戰(zhàn)時轉(zhuǎn)向了建設(shè)時期，B項正確；圖片中心人物是列寧，無法體現(xiàn)當時人們的情況，排除A項；此宣傳畫不是浪漫主義風格，排除C項；前蘇聯(lián)工業(yè)化取得重大成就是在斯大林時期，排除D項。故選B項。12、新航路開辟以來，英法等西方國家在世界各地搶占殖民地，建立殖民帝國，促成帝國內(nèi)部經(jīng)濟活動一體化。宗主國負責調(diào)配人員、物資和資本，殖民地提供原料、食品和市場；但帝國之間卻互相阻隔甚至對抗，并最終引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)?？梢娭趁裰髁xA．大大加劇了世界緊張局勢B．秉持宗主國利益至上的原則C．導(dǎo)致了民族解放運動高漲D．是資本主義擴張的必然結(jié)果答案：B解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，近代英法等西方國家在世界各地搶占殖民地，建立殖民帝國，協(xié)調(diào)帝國內(nèi)部資源，促成經(jīng)濟活動一體化的同時，帝國之間互相阻隔、對抗，最終引發(fā)第一次世界大戰(zhàn)等，反映出殖民主義秉持宗主國利益至上的原則，B項正確；大大加劇了世界緊張局勢與殖民活動“促成帝國內(nèi)部經(jīng)濟活動一體化”等不符，排除A項；材料并未體現(xiàn)殖民擴張與民族解放運動的關(guān)系，排除C項；殖民主義是資本主義發(fā)展的手段而非其擴張的必然結(jié)果，排除D項。故選B項。13、列寧曾評價某一和約是“高利貸者的和約，劊子手的和約，屠夫的和約，他們把德、奧搶劫一空，弄得四分五裂。他們利奪了這兩個國家的全部生活資料，使孩子們挨餓，甚至餓死。”該和約A．為新的國際沖突埋下了禍根B．旨在促進歐洲列強的緊密合作C．使歐洲喪失了世界優(yōu)勢地位D．實現(xiàn)了美英法等國的共同利益答案：A解析：根據(jù)“他們把德、奧搶劫一空，弄得四分五裂。他們利奪了這兩個國家的全部生活資料，使孩子們挨餓，甚至餓死”可得出這是一戰(zhàn)后的《凡爾賽和約》，《凡爾賽和約》

暫時緩解了帝國主義在歐洲和中東地區(qū)的矛盾，但沒能從根本上解決帝國主義國家間的矛盾，為新的國際沖突埋下了禍根，A項正確；B項不是其主旨，排除B項；一戰(zhàn)使歐洲喪失了世界優(yōu)勢地位，排除C項；《凡爾賽和約》中存在著各種矛盾，并沒有實現(xiàn)美英法等國的共同利益，排除D項。故選A項。14、1933～1934年，蘇聯(lián)農(nóng)民的小麥交售給國家的價格為每公斤3.2到9.4戈比（貨幣單位）；通過國家商業(yè)渠道銷售的面粉每公斤零售價格最高約是400到500戈比。這一措施的目的是A．應(yīng)對西方國家經(jīng)濟上的封鎖B．發(fā)展商品經(jīng)濟促進市場繁榮C．提高集體農(nóng)莊農(nóng)戶的積極性D．為高速工業(yè)化提供資金保障答案：D解析：根據(jù)材料可知，蘇聯(lián)糧食和面粉的價格剪刀差較大，這主要是通過剝削農(nóng)業(yè)來為高速工業(yè)化提供資金保障，D項正確；當時西方國家正處于經(jīng)濟危機時期，并未對蘇聯(lián)進行經(jīng)濟封鎖，排除A項；蘇聯(lián)實行的是計劃經(jīng)濟體制，排除B項；蘇聯(lián)的做法不利于提高集體農(nóng)莊農(nóng)戶的積極性，排除C項。故選D項。15、如圖是世界與蘇聯(lián)制造業(yè)生產(chǎn)的年度指數(shù)（1913年為100）示意圖。這反映出蘇聯(lián)A．集權(quán)體制的治理效能B．經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿θ赵鯟．發(fā)展成為工業(yè)化國家D．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟長期落后答案：A解析：根據(jù)材料可以看出，蘇聯(lián)的制造業(yè)在不斷快速發(fā)展，結(jié)合材料時和所學(xué)知識可知，這正是斯大林模式形成時期，即集權(quán)體制的治理效能充分發(fā)揮，推動了蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)，A項正確；材料反映不出蘇聯(lián)的經(jīng)濟潛力，排除B項；通過材料無法看出蘇聯(lián)已經(jīng)成為工業(yè)化國家，排除C項；材料主題是蘇聯(lián)制造業(yè)的發(fā)展，無法得出其農(nóng)業(yè)經(jīng)濟長期落后的結(jié)論，排除D項。故選A項。填空題16、亞非拉民族民主運動的影響沉重打擊了____和____，動搖了____，成為影響____的重要因素。答案：

帝國主義

殖民主義

世界殖民體系

國際秩序根據(jù)所學(xué)知識可知，亞非拉民族民主運動的影響沉重打擊了帝國主義和殖民主義，動搖了世界殖民體系，成為影響國際秩序的重要因素。17、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)——帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀：歐洲列強之間的基本矛盾基本矛盾形成與表現(xiàn)實質(zhì)地位或影響英德矛盾（主要矛盾）（1）19世紀末20世紀初，英德________發(fā)生重大變化；（2）后起而強大的德國把英國視為“日益衰落的國家”，開始尋求在歐洲乃至在世界的________地位爭奪________和________霸權(quán)帝國主義之間最主要的矛盾法德矛盾（1）普法戰(zhàn)爭后，因________和________等領(lǐng)土爭端積怨已久（2）對________殖民地的爭奪劍拔弩張爭奪歐洲大陸霸權(quán)和北非殖的主要矛盾民地________的主要矛盾德俄矛盾因不斷的________摩擦而關(guān)系惡化俄奧矛盾矛盾集中在________爭奪巴爾干地區(qū)巴爾干成為歐洲“________”答案：

實力對比

領(lǐng)導(dǎo)

歐洲

世界

阿爾薩斯

洛林

北非

歐洲大陸

貿(mào)易

巴爾干半島

火藥桶根據(jù)所學(xué)，19

世紀晚期至20

世紀初，隨著第二次工業(yè)革命和壟斷組織的產(chǎn)生，主要資本主義大國發(fā)展到帝國主義階段。它們競相奉行殖民擴張、建立龐大帝國的帝國主義政策，掀起了新的瓜分世界的狂潮。亞洲諸國很快淪為殖民地半殖民地，非洲幾乎被瓜分殆盡。帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡，導(dǎo)致它們的實力對比發(fā)生重大變化。后起而強大的德國把英國視為“日益衰落的國家”，開始尋求在歐洲乃至世界的領(lǐng)導(dǎo)地位，英德矛盾逐漸激化。法國與德國因阿爾薩斯—洛林等領(lǐng)土爭端積怨已久，對北非殖民地的爭奪劍拔弩張。德國與俄國因不斷的貿(mào)易摩擦而關(guān)系惡化。奧匈帝國與俄國的矛盾集中在巴爾干半島，使這里成了名副其實的歐洲“火藥桶”。為了重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權(quán)，各國都在尋求同盟者。20

世紀初，歐洲形成兩大敵對的軍事集團：德國、奧匈帝國、意大利組成“同盟國”，英國、法國、俄國組成“協(xié)約國”。它們競相擴軍備戰(zhàn)，制訂戰(zhàn)爭計劃，

制造政治危機和局部軍事沖突，國際局勢日益緊張。1914

年6

月28

日，奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦在薩拉熱窩被塞爾維亞青年普林西普槍殺。兩大集團利用這一突發(fā)事件，推波助瀾，導(dǎo)致國際局勢迅速惡化。7

月28

日，

德國支持奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)。此后，德、俄、法、英相繼參戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。這場戰(zhàn)爭是列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)的帝國主義之戰(zhàn)。18、尼加拉瓜：1926年，____帶領(lǐng)游擊隊，與美國扶植的反動獨裁政權(quán)展開武裝斗爭，迫使美軍于1933年撤出尼加拉瓜，1934年，桑地諾遭當局刺殺。答案：桑地諾根據(jù)所學(xué)知識可知，1926年，桑地諾帶領(lǐng)游擊隊，與美國扶植的反動獨裁政權(quán)展開武裝斗爭，迫使美軍于1933年撤出尼加拉瓜，1934年，桑地諾遭當局刺殺。19、兩極格局形成（1）歐洲衰落在____中歐洲各國國力受到嚴重消耗。（2）美國霸權(quán)地位確立美國成為世界____經(jīng)濟、政治和軍事強國。戰(zhàn)后初期，美國擁有全球財富的50%左右，掌握制海權(quán)和制空權(quán)，一度壟斷____。（3）蘇聯(lián)政治影響力提升雖然經(jīng)濟遜于美國，但軍事和政治十分強大，特別是由于它在戰(zhàn)爭中的____而贏得很高威望。（4）國際格局的變動第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束成為國際格局從____中心走向____對峙的____格局的真正轉(zhuǎn)折點。答案：

第二次世界大戰(zhàn)

第一

核武器

巨大貢獻

歐洲

美蘇

兩極根據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，歐洲衰落，在第二次世界大戰(zhàn)中歐洲各國國力受到嚴重消耗。美國霸權(quán)地位確立美國成為世界第一經(jīng)濟、政治和軍事強國。戰(zhàn)后初期，美國擁有全球財富的50%左右，掌握制海權(quán)和制空權(quán)，一度壟斷核武器。蘇聯(lián)政治影響力提升雖然經(jīng)濟遜于美國，但軍事和政治十分強大，特別是由于它在戰(zhàn)爭中的巨大貢獻而贏得很高威望。第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束成為國際格局從歐洲中心走向美蘇對峙的兩極格局的真正轉(zhuǎn)折點。20、拉丁美洲的民族民主革命與改革（20世紀二三十年代）國家特點阿根廷____領(lǐng)導(dǎo)，舉行反對外國資本的罷工，與警察戰(zhàn)斗智利左派力量團結(jié)其他社會階層，成立____政府，防止____勢力上臺尼加拉瓜1926年，____領(lǐng)導(dǎo)反對美國扶植的____政權(quán)的武裝斗爭，以“把____侵略者趕出國土”為目標，高舉象征“自由或死亡”的戰(zhàn)旗，迫使美軍于____年撤出尼加拉瓜。后遭當局刺殺。桑地諾被譽為“人民的良心”和“美洲自由的標志”墨西哥卡德納斯任總統(tǒng)期間，對內(nèi)推行____改革，改組國民革命黨，發(fā)展教育，限制____，遏制____勢力，確立總統(tǒng)一任制度；對外捍衛(wèi)國家____和本國____，將石油行業(yè)收歸____，引領(lǐng)墨西哥走上____之路答案：

共產(chǎn)黨

民族陣線聯(lián)合

法西斯

桑地諾

反動獨裁

美國

1933

土地

教會

軍人

主權(quán)

資源

國有

現(xiàn)代化結(jié)合所學(xué)知識可知，阿根廷的共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，舉行反對外國資本的罷工，與警察戰(zhàn)斗；智利左派力量團結(jié)其他社會階層，成立民族陣線聯(lián)合政府，防止法西斯勢力上臺；1926年，桑地諾領(lǐng)導(dǎo)反對美國扶植的反動獨裁政權(quán)的武裝斗爭，以“把美國侵略者趕出國土”為目標，高舉象征“自由或死亡”的戰(zhàn)旗，迫使美軍于1933年撤出尼加拉瓜。后遭當局刺殺。桑地諾被譽為“人民的良心”和“美洲自由的標志”；卡德納斯任總統(tǒng)期間，對內(nèi)推行土地改革，改組國民革命黨，發(fā)展教育，限制教會，遏制軍人勢力，確立總統(tǒng)一任制度；對外捍衛(wèi)國家主權(quán)和本國資源，將石油行業(yè)收歸國有，引領(lǐng)墨西哥走上現(xiàn)代化之路。21、參加一戰(zhàn)（1）目的：爭取_____，抑制_____在華勢力的發(fā)展。（2）概況：1917

年8月14

日，中國向_____兩國宣戰(zhàn)，加入_____國方面。（3）影響①中國收回德、奧在_____的租界，撤銷兩國_____。②中國勞工前往歐洲前線，為_____國一方取得勝利作出了貢獻。答案：

國際地位

日本

德、奧

協(xié)約國

天津、漢口

領(lǐng)事裁判權(quán)

協(xié)約國結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，中國參加一戰(zhàn)的目的是為了爭取國際地位，抑制日本在華勢力的發(fā)展。概況是1917

年8月14

日，中國向德、奧兩國宣戰(zhàn)，加入?yún)f(xié)約國方面。影響是中國收回德、奧在天津、漢口的租界，撤銷兩國領(lǐng)事裁判權(quán)。中國勞工前往歐洲前線，為協(xié)約國一方取得勝利作出了貢獻。22、削弱了帝國主義和____主義力量，動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位，促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。答案：殖民主義根據(jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)削弱了帝國主義和殖民主義力量，動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位，促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。23、原因：____和____的勝利，削弱了帝國主義勢力，推動了亞洲民族民主運動的深入開展。答案：

第一次世界大戰(zhàn)

十月革命結(jié)合所學(xué)，第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的勝利，削弱了帝國主義勢力，推動了亞洲民族民主運動的深入開展

，①處填寫第一次世界大戰(zhàn)；

②處填寫十月革命。24、戰(zhàn)后國際秩序的建立：雅爾塔體系（1）含義：第二次世界大戰(zhàn)中后期，反法西斯________的首腦相繼在開羅、________、________和波茨坦等地召開會議，締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，建立了戰(zhàn)后________，史稱“雅爾塔體系”。（2）內(nèi)容①重新確定歐亞國家的________，________由美、蘇、英、法分區(qū)占領(lǐng)，日本由美國單獨占領(lǐng)。②________領(lǐng)土限制在四個島嶼及若干小島，退出一戰(zhàn)以來在太平洋區(qū)域所占的一切島嶼以及日本竊取于________的領(lǐng)土，如東北地區(qū)、________及其附屬島嶼、澎湖列島等歸還________③承認________最終獨立。④審判________，肅清法西斯主義和軍國主義⑤對德、日、意的________及國聯(lián)的________實行托管，原則上承認________民族的獨立權(quán)利。⑥美、蘇、英劃分________。

⑦成立________答案：

同盟國

德黑蘭

雅爾塔

國際秩序

版圖

德國

日本

中國

臺灣

中國

朝鮮

戰(zhàn)犯

殖民地

委任統(tǒng)治地

被壓迫

勢力范圍

聯(lián)合國雅爾塔體系含義：第二次世界大戰(zhàn)中后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會議，締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，建立了戰(zhàn)后國際秩序，史稱“雅爾塔體系”。內(nèi)容：①重新確定歐亞國家的版圖，德國由美、蘇、英、法分區(qū)占領(lǐng)，日本由美國單獨占領(lǐng)。②日本領(lǐng)土限制在四個島嶼及若干小島，退出一戰(zhàn)以來在太平洋區(qū)域所占的一切島嶼以及日本竊取于中國的領(lǐng)土，如東北地區(qū)、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島等歸還中國。

③承認朝鮮最終獨立。

④審判戰(zhàn)犯，肅清法西斯主義和軍國主義。⑤對德、日、意的殖民地及國聯(lián)的委任統(tǒng)治地實行托管，原則上承認被壓迫民族的獨立權(quán)利。

⑥美、蘇、英劃分勢力范圍。

⑦成立聯(lián)合國

25、召開開羅會議：1943年11月，中、美、英三國政府首腦在埃及開羅舉行會議，通過《_______》，決定了對日作戰(zhàn)以及戰(zhàn)后處分日本的基本策略，規(guī)定日本所竊取的中國領(lǐng)土，例如東北地區(qū)、_______及其附屬島嶼、澎湖群島等，歸還中華民國。同年，通過談判，中國與美英達成協(xié)議，廢除_______條約，取消在華特權(quán)，訂立新的條約；接著又與十余個西方國家廢除舊約，簽訂新約。答案：

開羅宣言

釣魚島

不平等根據(jù)所學(xué)知識可知，1943年11月，中、美、英三國政府首腦在埃及開羅舉行會議，通過《開羅宣言》，決定了對日作戰(zhàn)以及戰(zhàn)后處分日本的基本策略，規(guī)定日本所竊取的中國領(lǐng)土，例如東北地區(qū)、釣魚島及其附屬島嶼、澎湖群島等，歸還中華民國。同年，通過談判，中國與美英達成協(xié)議，廢除不平等條約，取消在華特權(quán)，訂立新的條約；接著又與十余個西方國家廢除舊約，簽訂新約。材料分析題26、閱讀材料，回答問題材料一

19世紀前期英國主要《工廠法》內(nèi)容情況簡表立法時間主要內(nèi)容規(guī)定1802年該法適用于棉、毛紡織廠；規(guī)定學(xué)徒每天最高工作時間不得超過12小時，不得在晚上9時至早上5時做夜工1819年該法主要適用于棉紡織廠；規(guī)定禁止雇傭9歲以下兒童；9—16歲工人每天最高工作時間不得超過12小時半；9—16歲工人不得在晚上9時至早上5時半做夜工1825年該法主要適用于棉紡織廠；規(guī)定禁止雇傭9歲以下兒童；9—16歲工人每天最高工作時間不得超過12小時，周六最高不超過6小時；9—16歲工人在晚上9時至早上5時半不得做夜工1833年該法適用于所有紡織廠；規(guī)定禁止雇傭9歲以下兒童；9-13歲兒童每天最高工作時間不得超過9小時，每周工作時間不得超過48小時；13-18歲童工每天最高工作時間不得超過12小時，每周工作時間不得超過69小時；9—21歲工人在晚上9時至早上5時不得上夜工——摘編自丁建定《西方國家社會保障制度史》，136—137頁，高等教育出版社2010年材料二

19世紀初到19世紀中期，孤兒避難所成為照料貧困家庭兒童的一種普遍方式，教會及慈善人士通過建立孤兒院、兒童救助站等福利機構(gòu)對兒童予以救助。但在工業(yè)革命后，由于大城市中孤兒與棄嬰數(shù)量的增多帶來了越來越多的社會問題，機構(gòu)養(yǎng)育也因其缺乏家庭養(yǎng)育氛圍等種種弊端遭到詬病。因此，自19世紀50年代開始，一些城市中的貧困兒童開始基于反機構(gòu)化、反城市化的理念被安排到農(nóng)村家庭中去。然而進入20世紀，特別是經(jīng)濟大蕭條對美國社會福利思想產(chǎn)生了巨大的沖擊，從前人們認為社會福利主要依靠自救與互助的想法被拋棄，民眾要求政府擔責?！?935年，美國《社會保障法》頒布，以法律的形式正式確立了對兒童權(quán)利的保護。同年，實施了面向孤兒、單親家庭或失能父母家庭兒童的“家庭援助計劃”，由聯(lián)邦政府和州政府共同向兒童支付津貼，聯(lián)邦政府承擔總支出的50%—79.6%。——滿小歐李月娥《美國兒童福利政策變革與兒童保護制度》，《國家行政學(xué)院學(xué)報》2014年第2期(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括并簡要評價19世紀英國保護兒童的措施，由此可以說明人們對待兒童的思想觀念發(fā)生了怎樣的變化？(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括19世紀初到20世紀初美國孤兒援助方式的變化并簡要說明1935年美國孤兒援助觀念有何變化？答案：(1)措施：以立法形式規(guī)定兒童的工作時間、年齡。評價：有利于兒童身心建康；有利于緩和社會矛盾；有利于資本主義長遠發(fā)展；為世界其他國家兒童福利制度的轉(zhuǎn)型提供了借鑒。變化：注重立法保護兒童的權(quán)益；關(guān)注兒童身心健康。(2)援助方式的變化：19世紀初到19世紀中期，主要是教會及慈善人士予以救助；自19世紀50年代開始，因反城市化傾向而下鄉(xiāng)；進入20世紀，民眾要求政府擔責而進行救助。援助觀念的變化：國家加大了孤兒援助的力度，進行立法救助；實施“家庭援助計劃”；由聯(lián)邦政府和州政府共同支付救助津貼。解析：(1)措施：根據(jù)材料一“

19世紀前期英國主要《工廠法》內(nèi)容情況簡表”內(nèi)容可知，1802年《工廠法》規(guī)定學(xué)徒每天最高工作時間不得超過12小時，不得在晚上9時至早上5時做夜工；而1819年、1825年和1833年的《工廠法》，都規(guī)定禁止雇傭9歲以下兒童，而且縮短了9歲以上未成年人的工作時間。由此可得出，19世紀英國保護兒童的措施是：根據(jù)以立法形式規(guī)定兒童的工作時間、年齡。評價：結(jié)合所學(xué)知識，從有利于兒童身心建康；有利于緩和社會矛盾；有利于資本主義長遠發(fā)展；為世界其他國家兒童福利制度的轉(zhuǎn)型提供了借鑒等方面簡要評價19世紀英國保護兒童的措施。變化：根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，從注重立法保護兒童的權(quán)益；關(guān)注兒童身心健康等方面說明人們對待兒童的思想觀念發(fā)生的變化。(2)援助方式的變化：根據(jù)材料二“

19世紀初到19世紀中期，孤兒避難所成為照料貧困家庭兒童的一種普遍方式，教會及慈善人士通過建立孤兒院、兒童救助站等福利機構(gòu)對兒童予以救助……”，并結(jié)合所學(xué)可得出，19世紀初到19世紀中期，主要是教會及慈善人士予以救助；根據(jù)材料二“……自19世紀50年代開始，一些城市中的貧困兒童開始基于反機構(gòu)化、反城市化的理念被安排到農(nóng)村家庭中去……”，并結(jié)合所學(xué)可得出，自19世紀50年代開始，因反城市化傾向而下鄉(xiāng)；根據(jù)材料二“……進入20世紀，特別是經(jīng)濟大蕭條對美國社會福利思想產(chǎn)生了巨大的沖擊，從前人們認為社會福利主要依靠自救與互助的想法被拋棄，民眾要求政府擔責”，并結(jié)合所學(xué)可得出，進入20世紀，民眾要求政府擔責而進行救助。援助觀念的變化：根據(jù)材料二“美國《社會保障法》頒布，以法律的形式正式確立了對兒童權(quán)利的保護……”，并結(jié)合所學(xué)可得出，國家加大了孤兒援助的力度，進行立法救助；根據(jù)材料二“……同年，實施了面向孤兒、單親家庭或失能父母家庭兒童的‘家庭援助計劃’……”，并結(jié)合所學(xué)可得出，實施“家庭援助計劃”；根據(jù)材料二“……由聯(lián)邦政府和州政府共同向兒童支付津貼，聯(lián)邦政府承擔總支出的50%—79.6%”，并結(jié)合所學(xué)可得出，由聯(lián)邦政府和州政府共同支付救助津貼。小提示：27、閱讀材料，回答問題。

材料

20世紀30

年代初期，丘吉爾提出了同蘇聯(lián)聯(lián)合的主張。德國侵略擴張的初期，丘吉爾清醒地認識到聯(lián)合蘇聯(lián)建立反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性。1940年5月丘吉爾就任首相后，對張伯倫時期的外交政策進行了重大調(diào)整。為了共同對抗德國的侵略，丘吉爾通過與斯大林的書信往來和向蘇聯(lián)政府提供軍事情報等方式，試圖與蘇聯(lián)聯(lián)合起來共同對付希特勒的擴張。由于英蘇間積怨已久，丘吉爾的努力沒有得到蘇聯(lián)方面的積極回應(yīng)。希特勒閃擊蘇聯(lián)后，丘吉爾立即發(fā)表了支持蘇聯(lián)的歷史性演說，同時以實際行動援助蘇聯(lián)對抗納粹的入侵，及時向蘇聯(lián)提供了相當數(shù)量急需的戰(zhàn)略物資。英蘇戰(zhàn)時合作終于得以實現(xiàn)?！幾阅邔W(xué)德《援蘇抗德與丘吉爾的現(xiàn)實主義外交》(1)根據(jù)材料，概括丘吉爾謀求英蘇合作的努力。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評丘吉爾謀求英蘇戰(zhàn)時合作的努力答案：(1)調(diào)整英國外交戰(zhàn)略；向蘇聯(lián)提供軍事情報；發(fā)表支持蘇聯(lián)抗擊德國侵略的歷史演說；向蘇聯(lián)提供戰(zhàn)略物資(2)緩和了英蘇關(guān)系；有力地支持了蘇聯(lián)抗擊德國法西斯勢力；為反法西斯聯(lián)盟建立提供條件；一定程度上遏制了德國法西斯的侵略；但丘吉爾外交政策的實質(zhì)是為了英國的國家利益，避免英國過多承擔德國法西斯的正面進攻，用蘇聯(lián)來牽制德國法西斯。解析：(1)根據(jù)材料“1940年5月丘吉爾就任首相后，對張伯倫時期的外交政策進行了重大調(diào)整。為了共同對抗德國的侵略，丘吉爾通過與斯大林的書信往來和向蘇聯(lián)政府提供軍事情報等方式，試圖與蘇聯(lián)聯(lián)合起來共同對付希特勒的擴張?！钡贸稣{(diào)整英國外交戰(zhàn)略；向蘇聯(lián)提供軍事情報；根據(jù)材料“希特勒閃擊蘇聯(lián)后，丘吉爾立即發(fā)表了支持蘇聯(lián)的歷史性演說，同時以實際行動援助蘇聯(lián)對抗納粹的入侵，及時向蘇聯(lián)提供了相當數(shù)量急需的戰(zhàn)略物資?！钡贸霭l(fā)表支持蘇聯(lián)抗擊德國侵略的歷史演說；向蘇聯(lián)提供戰(zhàn)略物資(2)關(guān)于簡評丘吉爾謀求英蘇戰(zhàn)時合作的努力，既要看到英國對蘇聯(lián)的支持，也看丘吉爾現(xiàn)實主義外交的本質(zhì)，結(jié)合所學(xué)知識可知，緩和了英蘇關(guān)系；有力地支持了蘇聯(lián)抗擊德國法西斯勢力；為反法西斯聯(lián)盟建立提供條件；一定程度上遏制了德國法西斯的侵略；但丘吉爾外交政策的實質(zhì)是為了英國的國家利益，避免英國過多承擔德國法西斯的正面進攻，用蘇聯(lián)來牽制德國法西斯。小提示：28、閱讀材料，回答問題。

材料

一戰(zhàn)期間及戰(zhàn)后，在列寧與美國總統(tǒng)成爾遜的倡導(dǎo)下，民族自決思潮再次登上國際政治舞臺。中國各派政治勢力敏銳地觀察到民族自決的世界趨勢。孫中山指出：“自歐戰(zhàn)告終，世界局面一變，潮流所趨，都注重民族自決?！笔澜缑褡褰夥胚\動的興起也讓陳獨秀歡欣鼓舞，他感慨道：“歐洲停戰(zhàn)以來，各國的屬地受了民族自決主義的影響，狠狠發(fā)展他們民族運動的光榮?！苯Y(jié)合中國革命的實際情況，陳獨秀認為民族自決應(yīng)包括對內(nèi)與對外兩個方面的任務(wù)，即反對國內(nèi)的專制政府與反對帝國主義侵略，陳獨秀的民族自決思想直接影響了中國共產(chǎn)黨民族民主革命綱領(lǐng)的形成?！幾脏嵈笕A等《國家主義與民族主義：國家主義派對“一戰(zhàn)”后民族自決思潮的回應(yīng)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括一戰(zhàn)后民族自決思潮在中國發(fā)展的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析一戰(zhàn)后民族自決思潮在中國發(fā)展的影響。答案：(1)原因:民族自決的世界趨勢的出現(xiàn);十月革命的影響;巴黎和會上中國外交失敗;中國各派政治勢力的推動;民族危機的加深。(2)影響:促進了國人民族民主解放意識的高漲;客觀上促進了北洋政府的統(tǒng)治策略的調(diào)整;推動了新民主義革命的發(fā)展。解析：(1)關(guān)于一戰(zhàn)后民族自決思潮在中國發(fā)展的原因：根據(jù)材料“民族自決思潮再次登上國際政治舞臺”“中國各派政治勢力敏銳地觀察到民族自決的世界趨勢”并結(jié)合所學(xué)知識，可以從民族自決的世界趨勢、十月革命的影響、巴黎和會上中國外交失敗、中國各派政治勢力的推動、民族危機的加深等方面分析。(2)關(guān)于一戰(zhàn)后民族自決思潮在中國發(fā)展的影響，根據(jù)材料“直接影響了中國共產(chǎn)黨民族民主革命綱領(lǐng)的形成”并結(jié)合所學(xué)知識，可以從促進國人民族解放意識、改變北洋政府的統(tǒng)治策略、推動新民主主義革命等方面分析。小提示：29、閱讀材料，回答問題。材料一

下面是巴黎和會上主要國家的代表說的話：①我有的是錢，你們都聽我的。②借給我錢可以，想當老大你還嫩點兒?、蹜?yīng)該把那條腿也打斷，叫他永遠也爬不起來?、艿壤献觽昧嗽俑銈兯阗~?、堇闲?，你占的便宜夠大了，悠著點兒吧。材料二

下圖這幅漫畫刊登在1921年德國一家雜志上，一只五頭怪獸將踩在腳下的獵物的內(nèi)臟吞食殆盡。(1)材料一中的前四句話依次是哪四個國家的代表說的？第五句話很可能發(fā)生在哪幾個國家的代表進行交談的過程中？反映了巴黎和會上存在著哪些矛盾？(2)依據(jù)所學(xué)知識判斷，材料二的漫畫中五頭怪獸和獵物分別指的是什么？這幅漫畫表達了德國人怎樣的情緒？答案：（1）國家：①是美國，②是英國，③是法國，④是德國。交談：美、英、法三國代表之間的交談中。（答美英之間、英法之間、美法之間亦可）。矛盾：戰(zhàn)勝國之間的矛盾和戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾。（2）五頭怪獸：英法美意日；獵物：德國。情緒：德國人對《凡爾賽和約》的強烈不滿。解析：（1）國家：根據(jù)所學(xué)知識可知，一戰(zhàn)時期美國大發(fā)戰(zhàn)爭財，經(jīng)濟實力迅速提升，故①是美國；經(jīng)過一戰(zhàn)，英國實力有所下降，但依然是世界第一強國，故②是英國；法國在一戰(zhàn)的是與德國交戰(zhàn)，損失慘重，且之前兩國就是