期末水平測(cè)試卷（含答案）

期末水平測(cè)試卷（含答案）

中山市2022—2023學(xué)年期末水平測(cè)試卷

六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期

時(shí)間：120分鐘滿分：100分

一、聽(tīng)寫(xiě)。（5分）

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二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

fánɡyùpāoqìshūjíjīnɡhuánɡ

jiěshìchǐlúnjiānruìchényù

三、解釋帶點(diǎn)的字。（4分）

自愧弗如弗：_______聲淚俱下俱：_

不以為然然：_______重見(jiàn)天日重：_

四、按要求完成練習(xí)。（16分）

1.大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（李賀《馬詩(shī)》）（9分）

（1）如果將“月似鉤"改成“月似舟”，可以嗎？為什么？（3分）

你的看法是：______

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（2）請(qǐng)想象這匹馬配上“金絡(luò)腦”，“快走踏清秋”馳騁沙場(chǎng)的情景：___

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_________________（3分）

（3）比較“老驥伏櫪，志在千里"（意思是老馬雖然臥在馬槽下，但它仍有馳騁千里的志向）和“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”在表達(dá)志向上的不同。（3分）

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2.男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。（選自《那個(gè)星期天》）（7分）

（1）這一處描寫(xiě)，表達(dá)了男孩這樣的心情：____

__________________（2分）

（2）這一結(jié)尾的好處是：__________

________（2分）

（3）借景抒情是表達(dá)情感常用的方式，請(qǐng)你借用“黃昏"的景色來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅之情。（3分）

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五、按原文填空。（8分）

1._____，忠言逆耳利于行。

2.勸君更盡一杯酒，_____。

3.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，_____。

4.今夜月明人盡望，_____。

5.___，勝讀十年書(shū)。

6.誰(shuí)道人生無(wú)再少？_____！休將白發(fā)唱黃雞。

7.八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像_________，_______，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。（24分）

（一）關(guān)注中國(guó)青少年體質(zhì)健康（12分）

【材料一】2015年北京高中生的體檢合格率僅為一成。北京一所大學(xué)軍訓(xùn)期間，參加軍訓(xùn)的人數(shù)為3500人，累計(jì)看病人次達(dá)到6000余次，不少學(xué)生暈倒?！爸袊?guó)青少年體質(zhì)健康論壇”上有數(shù)據(jù)顯示：四分之一的城市男生是“胖墩兒"。眼睛近視比例，初中生接近60%，高中生為76%，大學(xué)生高達(dá)83%。

【材料二】影響青少年體質(zhì)健康的原因

①生活環(huán)境和飲食方式的重大改變，導(dǎo)致體力活動(dòng)明顯減少，加速了人體機(jī)能的退化，青少年體質(zhì)健康水平下降。

②隔代教育極大地影響了學(xué)生的體質(zhì)健康，爺爺奶奶溺愛(ài)孫子孫女是我國(guó)的普遍現(xiàn)象，北京有70%的兒童接受著隔代教育。

③青少年承受著巨大的考試和升學(xué)壓力，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，睡眠不足，減少了體育鍛煉時(shí)間。

【材料三】①《健康行為調(diào)查》顯示，有近一半的中小學(xué)生沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的睡眠時(shí)間：小學(xué)生9小時(shí)以上，初中生9小時(shí)，高中生8小時(shí)。

②《基本情況調(diào)查》顯示，超過(guò)60%的中小學(xué)生在校時(shí)間超過(guò)國(guó)家規(guī)定，超過(guò)70%的中小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也不同程度地超過(guò)國(guó)家規(guī)定。

1.簡(jiǎn)要概括以上三則材料的主要內(nèi)容。（3分）

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2.材料三中“有近一半的中小學(xué)生沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的睡眠時(shí)間”，句子中的“近"可以去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

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3.一方面，中國(guó)青少年的體質(zhì)健康狀況堪憂；另一方面，有些學(xué)校為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，選擇基于“無(wú)強(qiáng)度、無(wú)對(duì)抗、無(wú)沖撞，不出汗、不臟衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不受傷、不長(zhǎng)跑”的“三無(wú)七不"原則設(shè)置溫柔體育教學(xué)課程。對(duì)此，你有什么感想？有什么建議？（6分）

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（二）向前行的小龍蝦（12分）

[意大利]詹尼·羅達(dá)利中

一只小龍蝦想：“我家族里的成員為什么全都向后退著走？我真的想開(kāi)始向前走，像青蛙一樣。如果不成功，我就不要尾巴?！彼_(kāi)始在家鄉(xiāng)小溪的鵝卵石之間偷偷地練習(xí)，頭幾天的練習(xí)把他給累壞了。他四處碰撞，蝦殼撞腫了，腳也被自己踩疼了。不過(guò)，情況一點(diǎn)一點(diǎn)地好起來(lái)了，這就像你可以學(xué)會(huì)任何東西，只要你真的想學(xué)。等他信心十足時(shí)，他跑去對(duì)家人說(shuō)：“你們看看我。"然后，他向前行走了一小段路。

“兒子啊，”他的母親哭了起來(lái)，“你是不是腦子出問(wèn)題了？回到你原來(lái)的那個(gè)樣子吧，①像你的哥哥們那樣行走吧，他們都是非常愛(ài)你的。"

他的哥哥們什么也沒(méi)說(shuō)，只是在冷笑。他的父親嚴(yán)肅地站在那里，看了他一會(huì)兒，然后說(shuō)：“夠了。如果你真的想跟我們待在一起，②那你就必須像其他龍蝦那樣行走。如果你想自行其是，這條溪很大，你可以離開(kāi)，永遠(yuǎn)不要再回來(lái)?！?/p>

小龍蝦愛(ài)自己的家人，但他覺(jué)得自己完全正確，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，所以，他擁抱了母親，對(duì)父親和哥哥們說(shuō)了再見(jiàn)，就出去闖世界了。當(dāng)他從一群青蛙身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他們感到十分驚訝。他們圍坐在睡蓮葉上，閑言閑語(yǔ)地聊起來(lái)。

“世界真是顛倒了，"一只青蛙說(shuō)，“你看那只龍蝦，如果可以的話，請(qǐng)告訴我，我錯(cuò)了。”

“再?zèng)]有什么尊重可言了。"另一只青蛙說(shuō)。

“嘖嘖，嘖嘖?！钡谌磺嗤苷f(shuō)。但小龍蝦用自己的方式，繼續(xù)向前行走。

當(dāng)他走到一個(gè)地方時(shí)，他聽(tīng)到一只很老的大龍蝦叫他。老龍蝦獨(dú)自呆在一塊石頭旁邊，一副很傷心的樣子?！霸缟虾?。"小龍蝦說(shuō)。

老龍蝦盯著他，看了很久，然后才說(shuō)：“你認(rèn)為你這是在做什么呢？我年輕時(shí)，也曾經(jīng)想教龍蝦向前走。這就是我所得到的：我終生孤獨(dú)，其他龍蝦寧愿咬斷舌頭，也不愿意跟我說(shuō)話?，F(xiàn)在你還來(lái)得及，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，③接受事實(shí)，像其他龍蝦那樣行走吧，總有一天，你會(huì)感謝我給你的這個(gè)建議的。”小龍蝦不知道怎樣回答，就保持沉默。他內(nèi)心想道：“我是對(duì)的。"

小龍蝦向老龍蝦告別后，又繼續(xù)他的旅程。

他能走遠(yuǎn)嗎？他能成功嗎？他能糾正這個(gè)世界所有的錯(cuò)誤嗎？我們不知道，因?yàn)樗匀皇前吹谝惶斓挠職夂蜎Q心在往前走。我們只能衷心祝福他：旅程愉快！

1.概括小龍蝦“向前行”中遇到的阻力。（3分）

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2.比較文中三個(gè)畫(huà)線的句子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（4分）

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3.你贊同小龍蝦的做法嗎？為什么？（5分）

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七、作文。（有兩道作文題，任選一題寫(xiě)作）（35分）

1.小學(xué)六年的生活一定給你留下了溫暖的回憶：剛上學(xué)時(shí)，老師甜甜的笑容；課間，和好朋友一起說(shuō)悄悄話……請(qǐng)你選擇小學(xué)生活中溫暖的一刻寫(xiě)下來(lái)。要求寫(xiě)出真情實(shí)感。題目自擬。

2.假如時(shí)光可以倒流，讓你重新回到小學(xué)時(shí)光，你會(huì)選擇回到哪一個(gè)時(shí)刻？回到那個(gè)時(shí)候，你又會(huì)做些什么？為什么做這些事情呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)你重新回到小學(xué)那一個(gè)時(shí)刻的情景。題目自擬。

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參考答案:

中山市2022—2023學(xué)年期末水平測(cè)試卷

一、漢字，姿態(tài)萬(wàn)千，方塊之中，有著上古的意趣和時(shí)間的厚重。每一次書(shū)寫(xiě)漢字，都讓人心生敬畏，滿懷自豪。

二、防御拋棄書(shū)籍驚惶解釋齒輪尖銳沉郁

三、不。一起。對(duì)。重新。

四、1.（1）不可以?！霸滤沏^"與“月似舟”都能形容月亮彎彎的形狀，但“鉤"也是古時(shí)的一種彎刀，“月似鉤”能讓人聯(lián)想到武器和疆場(chǎng)征戰(zhàn)的場(chǎng)景，隱含詩(shī)人渴望上戰(zhàn)場(chǎng)建功立業(yè)的志向，與全詩(shī)意境呼應(yīng)，而“月似舟"不能讓人產(chǎn)生此種聯(lián)想。

（2）駿馬佩戴著黃金裝飾的馬籠頭，雄姿颯爽，四蹄如飛，在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，勇猛非常，助主人殺敵建功。（3）前者強(qiáng)調(diào)的是不屈不撓的精神和不服老的心態(tài)，而后者強(qiáng)調(diào)的是期盼建功立業(yè)的強(qiáng)烈渴望。

2.（1）內(nèi)心無(wú)比委屈、難過(guò)，一場(chǎng)期盼變成空的沮喪與失落，希望徹底破滅后的絕望（2）融情于景，在描寫(xiě)景物時(shí)自然地流露自己的情感（3）示例：我坐在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上，輕聲哼著小曲兒。夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻化出一片紅亮亮的、柔和的光芒。我沐浴在這樣一片燦爛的霞光之中，微風(fēng)輕笑著拂過(guò)臉頰，在我的眼角撒下一串輕快的腳印。

五、1.良藥苦口利于病2.西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人3.任爾東西南北風(fēng)

4.不知秋思落誰(shuí)家5.聽(tīng)君一席話6.門(mén)前流水尚能西

7.像針尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在時(shí)間的流里

六、（一）1.三則材料介紹了中國(guó)青少年體質(zhì)健康情況堪憂的現(xiàn)狀，指出了影響青少年體質(zhì)健康的原因。2.不能去掉?！敖北硎鞠拗?，“近一半"指接近一半但又不足一半，若去掉“近”，則為“一半”，與事實(shí)不符。該詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

3.示例：學(xué)校不能因?yàn)楹ε掠酗L(fēng)險(xiǎn)，就不組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生在做好自我防護(hù)的前提下，適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)體育鍛煉，組織學(xué)生有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)有利于身體健康的體育運(yùn)動(dòng)和體能訓(xùn)練。

（二）1.來(lái)自母親的哭求，哥哥們的冷笑，父親的責(zé)備與威嚇；來(lái)自青蛙的嘲諷；來(lái)自老龍蝦的苦苦勸誡。