開題報(bào)告 舞蹈學(xué)專業(yè) 舞蹈《小城雨巷》中現(xiàn)代多媒體技術(shù)的運(yùn)用分析研究

開題報(bào)告學(xué)生姓名二級(jí)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院開題日期學(xué)號(hào)專業(yè)舞蹈學(xué)指導(dǎo)教師本課題研究意義及國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r：（1）研究意義多媒體技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的運(yùn)用，是信息化時(shí)代的產(chǎn)物。多媒體技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用已十分廣泛，在舞蹈表演中發(fā)揮了非常重要的作用，使舞蹈表演在舞臺(tái)上呈現(xiàn)的立體感得到了極大的擴(kuò)展，帶給觀眾視覺(jué)聽覺(jué)以強(qiáng)有力的沖擊與震撼。本文以《小城雨巷》為例，分析現(xiàn)代多媒體技術(shù)對(duì)舞蹈表演的影響。（2）國(guó)內(nèi)國(guó)內(nèi)學(xué)者強(qiáng)調(diào)隨著藝術(shù)作品“大制作”的到來(lái)，舞蹈藝術(shù)也不甘落后，多媒體舞蹈應(yīng)運(yùn)而生。作為一種新穎的劇種和表現(xiàn)手法，多媒體舞臺(tái)劇雖然在國(guó)際上屢見不鮮，技術(shù)手段日趨成熟，但國(guó)內(nèi)對(duì)多媒體舞蹈的研究卻仍處于探索和成長(zhǎng)階段．特別是幾幕具有代表性的多媒體舞劇的相繼推出，以震撼的舞臺(tái)效果為觀眾帶來(lái)耳目一新的感受，從而反響熱烈，大受歡迎。作為見證人，我深深感受到，多媒體技術(shù)對(duì)現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)的影響是富有革命性的，其效果深遠(yuǎn)并日益顯著。2003年，多媒體舞劇《靈·骨》在北京的演出，獲得了巨大成功?！鹅`·骨》由北京現(xiàn)代舞團(tuán)十二位最優(yōu)秀的舞者領(lǐng)演，它融合了莊把、墊音．襯音，滑音等多種藝術(shù)裝飾門類中，這樣才能使我的主胡演奏綻放藝術(shù)光彩。（3）國(guó)外國(guó)外學(xué)者強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用。各種影像設(shè)備在舞臺(tái)演出中的應(yīng)用日益增多，全景影像技術(shù)及LED電子顯示屏的使用，促進(jìn)了舞臺(tái)演出藝術(shù)的發(fā)展。數(shù)字影像從視覺(jué)上是一種三維立體的展示，是可以多角度的、非線性的呈現(xiàn)虛擬物體或虛擬環(huán)境?；谔摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)的光、電技術(shù)在現(xiàn)代展示藝術(shù)中的應(yīng)用，更加注重物理真實(shí)、感官真實(shí)性，同時(shí)通過(guò)立體顯示技術(shù)呈現(xiàn)出更為讓人沉浸其中的逼真三維視覺(jué)效果。立體三維顯示的臨場(chǎng)感是使人具有“身臨其境”逼真感之根本。（4）突破點(diǎn)本文從音頻和視頻兩種角度分析了現(xiàn)代多媒體技術(shù)運(yùn)用，同時(shí)指出了民族文化元素應(yīng)用。2.研究?jī)?nèi)容：一、“多媒體技術(shù)”的概念及特點(diǎn) （一）“多媒體技術(shù)”的概念 （二）“多媒體技術(shù)”的特點(diǎn) 1、交互性 2、復(fù)合性 3、集成性 二、“多媒體技術(shù)”在《小城雨巷》舞蹈表演中的運(yùn)用 （一）視頻技術(shù)在舞蹈中的運(yùn)用 1、視頻技術(shù)的概念 2、三維技術(shù)在舞蹈中的運(yùn)用 3、立體效果在舞蹈中的運(yùn)用 （二）音頻中多軌分頻技術(shù)的運(yùn)用 1、音頻技術(shù)概念 2、音樂(lè)在舞蹈中的運(yùn)用 三、“多媒體技術(shù)”對(duì)舞蹈表演的作用 （一）全面呈現(xiàn)舞蹈藝術(shù)形象 （二）渲染舞蹈氣氛、營(yíng)造意境 1、提升舞蹈表現(xiàn)力 2、提升舞蹈服飾 （三）有利于增強(qiáng)舞蹈的表現(xiàn)性 1、舞美設(shè)計(jì)效果 2、影像設(shè)備運(yùn)用 結(jié)論 參考文獻(xiàn) 3.研究方法、手段和研究進(jìn)度：一、研究方法、手段：本題使用文獻(xiàn)研究法與舉例研究法二、研究進(jìn)度：1、2015年2月15日-2015年2月26日：搜集分析，確定題目，完成開題報(bào)告2、2015年02月27日-2015年03月10日：完成詳細(xì)寫作提綱3、2015年03月11日-2015年03月31日：完成論文初稿4、2015年04月01日-2015年04月20日：完成論文二稿5、2015年04月21日-2015年05月10日：完成論文三稿并定稿6、2015年05月11日-2015年05月20日:完成畢業(yè)論文報(bào)告和自述報(bào)告7、2015年05月21日-2015年05月28日：完成畢業(yè)論文答辯學(xué)生（簽名）：4.參考文獻(xiàn)：[1]黎麗華.舞蹈中的語(yǔ)言藝術(shù)[J].科技信息(科學(xué)教研)，2011(24).[2]石立林.舞蹈與音樂(lè)的藝術(shù)關(guān)系[J].音樂(lè)生活，2011(10).[3]陳旭.舞蹈音樂(lè)的特征與創(chuàng)作[J].湛江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，（2）.[4]范國(guó)志.影劇院舞臺(tái)音響系統(tǒng)“技術(shù)到藝術(shù)”的設(shè)計(jì)思想與理念初探[J].現(xiàn)代電影技術(shù)，2006，(8)[5]湯旭梅.舞蹈電視與電視舞蹈[J].北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào).2006（2）[6]馬健昕《舞蹈鑒賞》[M].北京：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社.2008[7]孫曉梅.舞蹈多媒體技術(shù)及其應(yīng)用[M].上海：上海音樂(lè)出版社.2004．[8]劉春.數(shù)字化舞蹈[J].藝術(shù)評(píng)論，2004年5期.[9]李存杰.《小城雨巷》麗人行疑是經(jīng)地落人間———評(píng)舞蹈《小城雨巷》[J].劇影月報(bào)，2012(02).5.指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師（簽名）：年月日5.二級(jí)學(xué)院意見：