噴槍的調(diào)整-說(shuō)課課件

噴槍的調(diào)整制作人：向忠國(guó)武漢市交通學(xué)校教材分析-目標(biāo)《汽車(chē)涂裝工藝》

人民交通出版社易建紅李秀峰主編該教材按照汽車(chē)涂裝工藝程序而編寫(xiě)，體現(xiàn)了“基于工作過(guò)程”的教學(xué)理念。使學(xué)生成為汽車(chē)維修企業(yè)迫切需求的高素質(zhì)技術(shù)人才。教材分析-本課作用

本課在學(xué)習(xí)任務(wù)三，主要讓學(xué)生在老師的幫助下完成噴槍拆裝調(diào)整。不僅完成噴槍的知識(shí)要點(diǎn)的傳授，更為重要幫助學(xué)生樹(shù)立掌握汽車(chē)涂裝工藝的信心。教材分析-教學(xué)目標(biāo)

社會(huì)能力專(zhuān)業(yè)能力方法能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作協(xié)調(diào)能力溝通能力組織能力噴槍調(diào)整噴槍結(jié)構(gòu)噴槍原理噴槍識(shí)別思維能力動(dòng)手能力獲取信息解題能力教材分析-重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握噴槍的結(jié)構(gòu)與工作原理難點(diǎn)：噴涂前能夠正確的進(jìn)行噴槍調(diào)整學(xué)情分析

學(xué)生特點(diǎn):

中職生有活力，對(duì)新鮮事物有好奇心，理論學(xué)習(xí)興趣不高，認(rèn)知水平相對(duì)較差。

學(xué)生基礎(chǔ)：在之前對(duì)噴槍有過(guò)相關(guān)了解。教法分析討論教學(xué)法直觀教學(xué)法講授教學(xué)法

讓學(xué)生分組進(jìn)行噴槍結(jié)構(gòu)及工作原理的討論，并總結(jié)自己在此過(guò)程中的得失。

運(yùn)用噴槍實(shí)物，幻燈片，動(dòng)畫(huà)等手段吸引學(xué)生，以提高效率。

以提問(wèn)—引發(fā)思考—講解—分

析—實(shí)物操作為主線把教學(xué)過(guò)程串起來(lái)。學(xué)法分析常規(guī)學(xué)習(xí)法運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和教學(xué)手段吸引學(xué)生“看，聽(tīng)，思，練，問(wèn)”等常規(guī)學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)習(xí)法拋出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考看書(shū)，獨(dú)自解決操作噴槍問(wèn)題，方便以后實(shí)訓(xùn)課程。團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)法運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，把學(xué)生分成若干個(gè)小組進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，同時(shí)老師參與輔導(dǎo)，指引學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程扇形調(diào)節(jié)旋紐涂料調(diào)節(jié)旋紐氣壓調(diào)節(jié)旋鈕氣嘴管空氣調(diào)節(jié)閥空氣閥扇形調(diào)節(jié)閥側(cè)孔中心孔容器涂料管針閥噴嘴噴槍中壓縮空氣及涂料的流動(dòng)路線

B.H傳統(tǒng)高壓槍RP低流量中氣壓

HVLP高流量低氣壓霧化方式分類(lèi)傳統(tǒng)高氣壓霧化技術(shù)低流量高氣壓HVLP霧化技術(shù)高反彈，涂料傳遞效率35-45%低反彈，涂料傳遞效率65%以上進(jìn)氣壓力

風(fēng)帽壓力效果較差的漆膜效果傳統(tǒng)高壓槍B.H低流量中氣壓RP高流量低氣壓HVLP

學(xué)生在各自小組完成噴槍的調(diào)整及工作原理的認(rèn)識(shí)，并以比賽的方式觸發(fā)學(xué)生的熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，授予完成較好