《數的順序 比較大小》課件與習題

第1課時數的順序R·一年級下冊

第4單元100以內數的認識學習目標1.通過填寫百數表，了解100以內數的順序，構建數與數之間的關系。2.通過觀察、分析百數表，探究100以內數，培養(yǎng)學生探究的興趣，發(fā)展學生的思維。一、復習導入1214161820223344556677889928374664738291上節(jié)課我們學習了100以內的數，請任選幾個數讀一讀寫一寫。你能幫助這些數排好隊嗎？這節(jié)課我們就來學習數的順序?？纯此鼈兣藕藐牶髸Ыo我們什么驚喜吧。二、自主探究按照數的順序，在空格里填數。24681011131517192228333744465564667377828891991234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002468101113151719222833374446556466737782889199二、自主探究按照數的順序，在空格里填數。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100二、自主探究按照數的順序，在空格里填數。你發(fā)現(xiàn)了什么？十位是3的一行數涂上綠色。除40以外，其他數的十位上都是3，個位上的數依次多1。你還發(fā)現(xiàn)了什么？橫著看，第2行的前9個數十位上都是1，第三行……每一行（除最后一個數）十位上的數相同，后一個數總比前一個數多1。按照數的順序，在空格里填數。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你發(fā)現(xiàn)了什么？個位是3的數涂上黃色。這些數個位上的數相同，下面一個數總比上一個數多10。你還發(fā)現(xiàn)了什么？豎著看，第1列的個位上都是1，第2列……觀察每一列數，發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律與第3列式一樣的，都是個位上的數相同，上下相鄰的兩個數相差10。按照數的順序，在空格里填數。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你還能從表中發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列？按照數的順序，在空格里填數。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100個位和十位數字相同的數涂上紅色。斜著看，從11到99，這一組數十位上的數和個位上的數相同。按照數的順序，在空格里填數。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100從19到91，這一組數十位上的數依次多1，個位上的數依次少1……小結每一行（除最后一個數）十位上的數相同，后一個數總比前一個數多1。每一列數都是個位上的數相同，上下相鄰的兩個數相差10。0102小結斜著看，從11到99，這一組數十位上的數和個位上的數相同；從19到91，這一組數十位上的數依次多1，個位上的數依次少1……03123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100第4行第8個數是多少？第5行第8個數是多少？3848三、達標檢測1.猜一猜。（1）百數表中，第3行第5個數是（

）。（2）有一個數，在百數表的第6行第7列，它是（

）。（3）一個數的個位和十位上的數是5，這個數是（

）。（4）與89相鄰的兩個數是（

）和（

）。25575590882.填出空格中的數。四、鞏固提升按照例題中的表的排列，在下面的空格中填上適當的數。283839294535444655454443536354五、課堂小結數的順序123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100六、課后作業(yè)1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。第2課時比較大?。?）R·一年級下冊

第4單元100以內數的認識學習目標1.讓學生通過擺小棒、操作計數器的活動，探究比較100以內數的大小的方法。2.在學習活動中培養(yǎng)學生細心觀察、與人合作的良好習慣。一、復習導入小華和小麗一起跳繩，小華跳了42下，小麗跳了37下，他們倆誰跳得多？你有辦法解決這個問題嗎？這節(jié)課我們就來學習比較兩位數大小的方法。要知道誰跳得多，就是比較42和37的大小。你知道怎么比較42和37的大小嗎？二、自主探究比較37和42的大小。你想到了哪些方法呢？01擺小棒比較4237＞很明顯42根小棒要比37根小棒多。也就是42大于37。02根據數的順序進行比較你還記得百數表嗎？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100在百數表中圈出42和37。42＞37我們可看出：03根據數的組成進行比較42有4個十和2個一。37有3個十和7個一。4個十大于3個十，所以42大于37。04比較兩個數十位上的數4237十位上是4。十位上是3。4大于3，所以42大于37。＞觀察比較這四種方法，你覺得哪種方法更簡便？方法四更簡單。232523和25十位上的數相同。這樣的數怎樣比較大小呢？012325百位十位個位23百位十位個位25你發(fā)現(xiàn)了什么？23和25十位上的數相同，比較個位上的數，個位上的數大的數就大。因為23個位上的數是3，25個位上的數是5，3小于5，所以23小于25。先看十位上的數，十位上的數大的這個數就大；十位上的數相同，就比較個位上的數，個位上的數大的這個數就大。小結比較兩位數大小的方法現(xiàn)在你能總結下比較兩位數大小的方法嗎？三、達標檢測1.填空。（1）比較兩位數的大小，先看（）位上的數，（）位上的數大的這個數就大；（）位相同再比較（）位上的數，（）位上的數大的這個數就大。十十十個個（2）78小于87，因為78的十位上是（

），87的十位上是（

），（

）小于（

），所以78小于87。78782.在里填上“＞”或“＜”。100994849677627725445899877765969＞＞＞＞＞＞＞＞四、鞏固提升1.在里填上“＞”、“＜”或“=”。百位十位個位百位十位個位2930＞百位十位個位百位十位個位8118＞414568786969＞＞=2.在里填上“＞”、“＜”或“=”。575680909889＞＞＞五、課堂小結比較大?。?）4237＞十位上不同的兩位數，十位上的數大的這個數就大。23＞25十位上相同個位不同的兩位數，個位上的數大的這個數就大。六、課后作業(yè)1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。第3課時比較大?。?）R·一年級下冊

第4單元100以內數的認識學習目標1.通過具體的比較，使學生感知100以內數的大小，會用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述數的大小關系。2.在教學活動中，使學生體會數學與生活的密切聯(lián)系，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生熱愛生活的情感。一、復習導入在括號里填上“多”或“少”。85比58（） 32比28（）15比20（） 18比81（）多少多少只用“多”和“少”來描述比較的結果，并不十分讓人滿意。今天我們要學習的是怎樣更具體地描述比較的結果。二、自主探究數一數有多少個黃球？黃球10個黃球10個紅球和藍球各有多少個呢？球太多，我們可以用估算的方法來估計瓶子里有多少個球。先估一估瓶子里有多少個藍球，再估一估有多少個紅球。先數出10個（標準），再估計大約有幾個這樣的10個（標準）。藍球大概有十幾個。紅球大概有五十多個。觀察三個瓶子，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)藍球和紅球都比黃球多，但多的程度不同。我們該怎么描述呢？藍球比黃球多一些。紅球比藍球多得多。紅球和黃球比呢？紅球比黃球多得多。黃球比藍球少一些，比紅球少得多，藍球比紅球少得多。我們還可以怎么描述？學習了這么多，你能舉幾個生活中的例子，練習用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述兩個數之間的大小關系嗎？三、達標檢測1.填空。在15、86、75這三個數中、比80多一些的數是（

），比80少一些的數是（

），比80少得多的數是（

）。8675152.選擇。明明有25元，方方有32元，圓圓有85元，明明的錢比方方（），圓圓的錢比明明（），明明的錢比圓圓（），方方的錢比明明（）。①多一些

②少一些③多得多

④少得多①②③④3.圈出正確的答案。29比（20、40、80）少一些55比（40、56、89）多一些65比（10、50、90）多得多46比（47、60、99）少得多5.小猴摘了37個桃，猴媽媽摘得比它多一些。猴媽媽可能摘了多少個桃？在合適的答案下面畫“√”。45個28個90個√四、鞏固提升用“多一些、少一些、多得多、少得多”說一說。65個30個25個（1）蘋果比（）多，比（）少；（2）（）比（）多得多，（）比（）少得多；（3）（）比（）多一些，（）比（）少一些。桃子梨子桃子梨子桃子梨子桃子桃子蘋果蘋果2.三個人進行跳繩比賽，小華跳了25下，小紅跳得比小華多一些，小玲跳得比小華多得多，請選擇小紅和小玲分別跳了多少下。32下21下68下小紅小玲√√五、課堂小結比較大?。?）黃球10個藍球15個紅球58個多得多、少得多、多一些、少一些六、課后作業(yè)1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。練習課R·一年級下冊學習目標1.通過計算鞏固加減法之間的關系，滲透減法與加法的逆運算。2.掌握整十數加一位數及相應的減法的計算方法，能正確熟練地口算。學習目標3.能用不同的方法解決一個數里有幾個另一個數。4.運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。知識點1整十數加一位數及相應的減法的計算方法70+8= 40+4= 75-70=78-8= 40-4= 93-90=78-70=

44-40= 75-5=5+70= 3+90= 93-3=70+8= 40+4= 75-70=78-8= 40-4= 93-90=78-70=

44-40= 75-5=5+70= 3+90= 93-3=分析：