《數(shù)的順序 比較大小》課件與習(xí)題

第1課時(shí)數(shù)的順序R·一年級(jí)下冊(cè)

第4單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過填寫百數(shù)表，了解100以內(nèi)數(shù)的順序，構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。2.通過觀察、分析百數(shù)表，探究100以內(nèi)數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1214161820223344556677889928374664738291上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的數(shù)，請(qǐng)任選幾個(gè)數(shù)讀一讀寫一寫。你能幫助這些數(shù)排好隊(duì)嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的順序?？纯此鼈兣藕藐?duì)后會(huì)帶給我們什么驚喜吧。二、自主探究按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。24681011131517192228333744465564667377828891991234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002468101113151719222833374446556466737782889199二、自主探究按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100二、自主探究按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。你發(fā)現(xiàn)了什么？十位是3的一行數(shù)涂上綠色。除40以外，其他數(shù)的十位上都是3，個(gè)位上的數(shù)依次多1。你還發(fā)現(xiàn)了什么？橫著看，第2行的前9個(gè)數(shù)十位上都是1，第三行……每一行（除最后一個(gè)數(shù)）十位上的數(shù)相同，后一個(gè)數(shù)總比前一個(gè)數(shù)多1。按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你發(fā)現(xiàn)了什么？個(gè)位是3的數(shù)涂上黃色。這些數(shù)個(gè)位上的數(shù)相同，下面一個(gè)數(shù)總比上一個(gè)數(shù)多10。你還發(fā)現(xiàn)了什么？豎著看，第1列的個(gè)位上都是1，第2列……觀察每一列數(shù)，發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律與第3列式一樣的，都是個(gè)位上的數(shù)相同，上下相鄰的兩個(gè)數(shù)相差10。按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你還能從表中發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列？按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上紅色。斜著看，從11到99，這一組數(shù)十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相同。按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100從19到91，這一組數(shù)十位上的數(shù)依次多1，個(gè)位上的數(shù)依次少1……小結(jié)每一行（除最后一個(gè)數(shù)）十位上的數(shù)相同，后一個(gè)數(shù)總比前一個(gè)數(shù)多1。每一列數(shù)都是個(gè)位上的數(shù)相同，上下相鄰的兩個(gè)數(shù)相差10。0102小結(jié)斜著看，從11到99，這一組數(shù)十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相同；從19到91，這一組數(shù)十位上的數(shù)依次多1，個(gè)位上的數(shù)依次少1……03123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100第4行第8個(gè)數(shù)是多少？第5行第8個(gè)數(shù)是多少？3848三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.猜一猜。（1）百數(shù)表中，第3行第5個(gè)數(shù)是（

）。（2）有一個(gè)數(shù)，在百數(shù)表的第6行第7列，它是（

）。（3）一個(gè)數(shù)的個(gè)位和十位上的數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是（

）。（4）與89相鄰的兩個(gè)數(shù)是（

）和（

）。25575590882.填出空格中的數(shù)。四、鞏固提升按照例題中的表的排列，在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。283839294535444655454443536354五、課堂小結(jié)數(shù)的順序123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100六、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。第2課時(shí)比較大?。?）R·一年級(jí)下冊(cè)

第4單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過擺小棒、操作計(jì)數(shù)器的活動(dòng)，探究比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法。2.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、與人合作的良好習(xí)慣。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小華和小麗一起跳繩，小華跳了42下，小麗跳了37下，他們倆誰(shuí)跳得多？你有辦法解決這個(gè)問題嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)比較兩位數(shù)大小的方法。要知道誰(shuí)跳得多，就是比較42和37的大小。你知道怎么比較42和37的大小嗎？二、自主探究比較37和42的大小。你想到了哪些方法呢？01擺小棒比較4237＞很明顯42根小棒要比37根小棒多。也就是42大于37。02根據(jù)數(shù)的順序進(jìn)行比較你還記得百數(shù)表嗎？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100在百數(shù)表中圈出42和37。42＞37我們可看出：03根據(jù)數(shù)的組成進(jìn)行比較42有4個(gè)十和2個(gè)一。37有3個(gè)十和7個(gè)一。4個(gè)十大于3個(gè)十，所以42大于37。04比較兩個(gè)數(shù)十位上的數(shù)4237十位上是4。十位上是3。4大于3，所以42大于37。＞觀察比較這四種方法，你覺得哪種方法更簡(jiǎn)便？方法四更簡(jiǎn)單。232523和25十位上的數(shù)相同。這樣的數(shù)怎樣比較大小呢？012325百位十位個(gè)位23百位十位個(gè)位25你發(fā)現(xiàn)了什么？23和25十位上的數(shù)相同，比較個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大的數(shù)就大。因?yàn)?3個(gè)位上的數(shù)是3，25個(gè)位上的數(shù)是5，3小于5，所以23小于25。先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的這個(gè)數(shù)就大；十位上的數(shù)相同，就比較個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大的這個(gè)數(shù)就大。小結(jié)比較兩位數(shù)大小的方法現(xiàn)在你能總結(jié)下比較兩位數(shù)大小的方法嗎？三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.填空。（1）比較兩位數(shù)的大小，先看（）位上的數(shù)，（）位上的數(shù)大的這個(gè)數(shù)就大；（）位相同再比較（）位上的數(shù)，（）位上的數(shù)大的這個(gè)數(shù)就大。十十十個(gè)個(gè)（2）78小于87，因?yàn)?8的十位上是（

），87的十位上是（

），（

）小于（

），所以78小于87。78782.在里填上“＞”或“＜”。100994849677627725445899877765969＞＞＞＞＞＞＞＞四、鞏固提升1.在里填上“＞”、“＜”或“=”。百位十位個(gè)位百位十位個(gè)位2930＞百位十位個(gè)位百位十位個(gè)位8118＞414568786969＞＞=2.在里填上“＞”、“＜”或“=”。575680909889＞＞＞五、課堂小結(jié)比較大小（1）4237＞十位上不同的兩位數(shù)，十位上的數(shù)大的這個(gè)數(shù)就大。23＞25十位上相同個(gè)位不同的兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大的這個(gè)數(shù)就大。六、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。第3課時(shí)比較大小（2）R·一年級(jí)下冊(cè)

第4單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過具體的比較，使學(xué)生感知100以內(nèi)數(shù)的大小，會(huì)用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述數(shù)的大小關(guān)系。2.在教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入在括號(hào)里填上“多”或“少”。85比58（） 32比28（）15比20（） 18比81（）多少多少只用“多”和“少”來(lái)描述比較的結(jié)果，并不十分讓人滿意。今天我們要學(xué)習(xí)的是怎樣更具體地描述比較的結(jié)果。二、自主探究數(shù)一數(shù)有多少個(gè)黃球？黃球10個(gè)黃球10個(gè)紅球和藍(lán)球各有多少個(gè)呢？球太多，我們可以用估算的方法來(lái)估計(jì)瓶子里有多少個(gè)球。先估一估瓶子里有多少個(gè)藍(lán)球，再估一估有多少個(gè)紅球。先數(shù)出10個(gè)（標(biāo)準(zhǔn)），再估計(jì)大約有幾個(gè)這樣的10個(gè)（標(biāo)準(zhǔn)）。藍(lán)球大概有十幾個(gè)。紅球大概有五十多個(gè)。觀察三個(gè)瓶子，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)藍(lán)球和紅球都比黃球多，但多的程度不同。我們?cè)撛趺疵枋瞿?？藍(lán)球比黃球多一些。紅球比藍(lán)球多得多。紅球和黃球比呢？紅球比黃球多得多。黃球比藍(lán)球少一些，比紅球少得多，藍(lán)球比紅球少得多。我們還可以怎么描述？學(xué)習(xí)了這么多，你能舉幾個(gè)生活中的例子，練習(xí)用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系嗎？三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.填空。在15、86、75這三個(gè)數(shù)中、比80多一些的數(shù)是（

），比80少一些的數(shù)是（

），比80少得多的數(shù)是（

）。8675152.選擇。明明有25元，方方有32元，圓圓有85元，明明的錢比方方（），圓圓的錢比明明（），明明的錢比圓圓（），方方的錢比明明（）。①多一些

②少一些③多得多

④少得多①②③④3.圈出正確的答案。29比（20、40、80）少一些55比（40、56、89）多一些65比（10、50、90）多得多46比（47、60、99）少得多5.小猴摘了37個(gè)桃，猴媽媽摘得比它多一些。猴媽媽可能摘了多少個(gè)桃？在合適的答案下面畫“√”。45個(gè)28個(gè)90個(gè)√四、鞏固提升用“多一些、少一些、多得多、少得多”說(shuō)一說(shuō)。65個(gè)30個(gè)25個(gè)（1）蘋果比（）多，比（）少；（2）（）比（）多得多，（）比（）少得多；（3）（）比（）多一些，（）比（）少一些。桃子梨子桃子梨子桃子梨子桃子桃子蘋果蘋果2.三個(gè)人進(jìn)行跳繩比賽，小華跳了25下，小紅跳得比小華多一些，小玲跳得比小華多得多，請(qǐng)選擇小紅和小玲分別跳了多少下。32下21下68下小紅小玲√√五、課堂小結(jié)比較大?。?）黃球10個(gè)藍(lán)球15個(gè)紅球58個(gè)多得多、少得多、多一些、少一些六、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。練習(xí)課R·一年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過計(jì)算鞏固加減法之間的關(guān)系，滲透減法與加法的逆運(yùn)算。2.掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，能正確熟練地口算。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.能用不同的方法解決一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)。4.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。知識(shí)點(diǎn)1整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法70+8= 40+4= 75-70=78-8= 40-4= 93-90=78-70=

44-40= 75-5=5+70= 3+90= 93-3=70+8= 40+4= 75-70=78-8= 40-4= 93-90=78-70=

44-40= 75-5=5+70= 3+90= 93-3=分析：