現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用 知到智慧樹網(wǎng)課答案

現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用-知到答案、智慧樹答案第一章單元測試1、問題：從學(xué)科歸屬來看，教育技術(shù)學(xué)屬于（）的二級學(xué)科。選項：A:信息科學(xué)B:計算機科學(xué)C:教育學(xué)D:管理學(xué)答案:【教育學(xué)】2、問題：根據(jù)AECT'1994定義，教育技術(shù)的研究對象是（）。選項：A:教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程B:教學(xué)設(shè)備和教學(xué)模式C:學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源D:教學(xué)方法和教學(xué)手段答案:【學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源】3、問題：在我國教育技術(shù)的出現(xiàn)是一項內(nèi)容的出現(xiàn)為標(biāo)志()選項：A:計算機輔助教育B:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用C:電化教育D:虛擬技術(shù)答案:【電化教育】4、問題：（）學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)是學(xué)生建構(gòu)自己的知識的過程，學(xué)生是信息意義的主動建構(gòu)者。選項：A:認知結(jié)構(gòu)B:信息加工C:建構(gòu)主義D:嘗試一錯誤答案:【建構(gòu)主義】5、問題：下列不屬于支架式教學(xué)的環(huán)節(jié)是（）選項：A:搭腳手架B:告知目標(biāo)C:獨立探索D:協(xié)作學(xué)習(xí)答案:【告知目標(biāo)】6、問題：加涅的信息加工模式中不包括（）選項：A:感受器B:感受控制器C:短時記憶D:長時記憶答案:【感受控制器】7、問題：認為學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中占據(jù)主動地位的是哪幾種學(xué)習(xí)理論？（）選項：A:人本主義B:建構(gòu)主義C:認知主義D:行為主義答案:【人本主義;建構(gòu)主義;認知主義】8、問題：程序教學(xué)的原則包括（）選項：A:小步子原則B:及時強化原則C:低錯誤率原則D:積極反應(yīng)原則答案:【小步子原則;及時強化原則;低錯誤率原則;積極反應(yīng)原則】9、問題：教育傳播的基本要素包括（）。選項：A:受教育者B:媒體通道C:教育信息D:教育者答案:【受教育者;媒體通道;教育信息;教育者】10、問題：信息技術(shù)與課程整合的根本目標(biāo)是（）。選項：A:提高師生使用信息技術(shù)的能力B:充實和拓展課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容C:提高學(xué)生的信息素養(yǎng)D:培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力答案:【培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力】第二章單元測試1、問題：在經(jīng)驗之塔中，塔的底部是()。選項：A:參與演戲B:有目的的、直接的經(jīng)驗C:設(shè)計的經(jīng)驗D:觀摩示范答案:【有目的的、直接的經(jīng)驗】2、問題：下列不屬于“經(jīng)驗之塔”理論的觀點的是（）。選項：A:教學(xué)必須通過具體經(jīng)驗來進行B:教學(xué)不能滿足于獲得一些具體經(jīng)驗，而必須向抽象發(fā)展C:視聽媒體可以沖突時空的限制,可以彌補直接經(jīng)驗的不足，同時又能為學(xué)生提供較具體的和易于理解的經(jīng)驗D:教學(xué)應(yīng)從具體入手，逐漸過渡到抽象答案:【教學(xué)必須通過具體經(jīng)驗來進行】3、問題：接觸面最廣的媒體是()選項：A:教科書B:幻燈投影C:錄音和計算機D:電視和無線廣播答案:【電視和無線廣播】4、問題：教學(xué)媒體能夠把豐富的教學(xué)經(jīng)驗逐漸積累并傳遞下去，是因為教學(xué)媒體的()選項：A:固定性B:擴散性C:重復(fù)性D:能動性答案:【固定性】5、問題："媒體是人體的延伸"是由下列哪位學(xué)者提出來的（）選項：A:麥克魯漢B:戴爾C:拉斯威爾D:斯金納答案:【麥克魯漢】6、問題：通過地圖獲得的經(jīng)驗，則在經(jīng)驗之塔中屬于（）。選項：A:設(shè)計的經(jīng)驗B:抽象的經(jīng)驗C:觀察的經(jīng)驗D:做的經(jīng)驗答案:【抽象的經(jīng)驗】7、問題：一般媒體發(fā)展為教學(xué)媒體應(yīng)具備哪些要素選項：A:媒體需與信息技術(shù)相關(guān)B:媒體用于存儲與傳遞以教學(xué)為目的的信息C:媒體用于教與學(xué)活動的過程D:媒體存儲課件資源答案:【媒體用于存儲與傳遞以教學(xué)為目的的信息;媒體用于教與學(xué)活動的過程】8、問題：以下對教學(xué)媒體的認識，正確的是（）。選項：A:新興教學(xué)媒體優(yōu)于傳統(tǒng)媒體。B:沒有一種“萬能媒體”C:新興教學(xué)媒體不能完全替代已有的教學(xué)媒體。D:新興教學(xué)媒體功能的發(fā)揮依賴一定條件。答案:【沒有一種“萬能媒體”;新興教學(xué)媒體不能完全替代已有的教學(xué)媒體。;新興教學(xué)媒體功能的發(fā)揮依賴一定條件?！?、問題：選擇教學(xué)媒體的依據(jù)有哪些（）選項：A:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容B:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)C:依據(jù)教學(xué)條件D:根據(jù)教學(xué)對象答案:【依據(jù)教學(xué)內(nèi)容;依據(jù)教學(xué)目標(biāo);依據(jù)教學(xué)條件;根據(jù)教學(xué)對象】10、問題：選擇教學(xué)媒體的模型有哪些（）選項：A:矩陣式B:問題表C:流程圖D:算法型答案:【矩陣式;問題表;流程圖;算法型】第三章單元測試1、問題：下面哪些軟件屬于多媒體課件制作工具（）選項：A:PowerPointB:FlashC:FocuskyD:Photoshop答案:【PowerPoint;Flash;Focusky】2、問題：屬于多媒體課件特點有哪些（）選項：A:較強的交互性B:包含了多媒體信息C:必須包括圖片D:是計算機軟件答案:【較強的交互性;包含了多媒體信息;是計算機軟件】3、問題：對于多媒體課件設(shè)計理念，最佳描述是哪項（）選項：A:為教學(xué)服務(wù)B:以教學(xué)內(nèi)容為中心C:以學(xué)習(xí)者為中心D:減輕教師和學(xué)生的負擔(dān)答案:【以學(xué)習(xí)者為中心】4、問題：多媒體課件的基本特征有哪些（）選項：A:表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的直觀性B:突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點的片斷性C:反映最新知識和信息的及時性、新穎性D:信息表征方式的多樣性答案:【表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的直觀性;突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點的片斷性;反映最新知識和信息的及時性、新穎性;信息表征方式的多樣性】5、問題：下面哪項不屬于多媒體課件設(shè)計的基本原則（）選項：A:教育性與科學(xué)性相結(jié)合原則B:充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體的原則C:信息表征盡量多樣化D:提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機答案:【信息表征盡量多樣化】6、問題：一般多媒體課件的設(shè)計流程以()模型為基礎(chǔ)選項：A:5W模型B:迪克—凱瑞模型C:SMCR模型D:最優(yōu)化模型答案:【迪克—凱瑞模型】7、問題：多媒體課件評價的關(guān)鍵點有（）選項：A:使用環(huán)境通用化、大眾化B:無知識性錯誤C:鏈接正確、運行流暢D:有一定的教育性、科學(xué)性E:打包后系統(tǒng)無病毒F:無政治錯誤答案:【使用環(huán)境通用化、大眾化;無知識性錯誤;鏈接正確、運行流暢;有一定的教育性、科學(xué)性;打包后系統(tǒng)無病毒;無政治錯誤】8、問題：下面哪項不屬于多媒體課件評價的基本方法（）選項：A:分析式評價B:指標(biāo)體系評價C:觀察法評價D:實驗法評價答案:【觀察法評價】9、問題：下面哪項不是PPT設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)（）選項：A:結(jié)構(gòu)清晰B:頁面簡潔C:色彩豐富D:內(nèi)容精練答案:【色彩豐富】10、問題：下面哪項不屬于PPT版式設(shè)計的原則（）選項：A:對比B:對齊C:降噪D:布滿答案:【布滿】第四章單元測試1、問題：信息化教學(xué)資源檢索工具有（）選項：A:全文搜索引擎B:教育論壇C:元搜索引擎D:目錄搜索引擎答案:【全文搜索引擎;元搜索引擎;目錄搜索引擎】2、問題：信息搜索的第一步是（）選項：A:采用適當(dāng)?shù)乃阉鞣椒˙:確定合適的搜索關(guān)鍵詞C:目標(biāo)網(wǎng)頁的瀏覽D:縮小目標(biāo)網(wǎng)頁的范圍答案:【確定合適的搜索關(guān)鍵詞】3、問題：下列屬于圖像處理軟件的是（）選項：A:AnimatorProB:CoolEditC:PhotoShopD:Premiere答案:【PhotoShop】4、問題：下面哪些屬于音頻處理軟件（）選項：B:AdobeAuditionC:PhotoshopD:Flash答案:【AdobeAudition】5、問題：下面哪項不屬于圖像文件格式（）選項：A:swfB:gifC:jpgD:png答案:【swf】6、問題：下面哪項不屬于音頻文件格式（）選項：A:mp3B:wavC:aviD:mid答案:【avi】7、問題：下面哪項不是視頻處理軟件（）選項：A:PremiereB:繪聲繪影C:FocuskyD:愛剪輯答案:【Focusky】8、問題：下列能制作動畫的軟件有（）選項：A:3DSMaxB:FlashC:PPTD:PhotoShop答案:【3DSMax;Flash】9、問題：利用計算機瀏覽信息時，可以實現(xiàn)任意頁面之間的跳轉(zhuǎn)，這種技術(shù)最恰當(dāng)?shù)恼f法是（）選項：A:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)B:多媒體技術(shù)C:超文本或超媒體技術(shù)D:信息技術(shù)答案:【超文本或超媒體技術(shù)】10、問題：圖片一般可分為哪兩大類（）選項：A:JPG和BMPB:位圖和矢量圖C:壓縮與非壓縮D:失真與非失真答案:【位圖和矢量圖】第五章單元測試1、問題：信息化教學(xué)設(shè)計是對“信息化教學(xué)”的設(shè)計?還是對“信息化”的教學(xué)設(shè)計呢？選項：A:“信息化教學(xué)”的設(shè)計B:“信息化”的教學(xué)設(shè)計答案:【“信息化教學(xué)”的設(shè)計】2、問題：信息化教學(xué)特點有（）選項：A:信息技術(shù)的有效應(yīng)用B:豐富的資源支持C:合理的教與學(xué)的過程D:良好的媒體環(huán)境答案:【信息技術(shù)的有效應(yīng)用;豐富的資源支持;合理的教與學(xué)的過程;良好的媒體環(huán)境】3、問題：信息化教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵有（）選項：A:以學(xué)生為中心、以能力為重點、關(guān)注學(xué)習(xí)過程B:教師發(fā)揮服務(wù)、支持、指導(dǎo)和幫助的作用C:重視信息技術(shù)的應(yīng)用D:重視媒體的作用答案:【以學(xué)生為中心、以能力為重點、關(guān)注學(xué)習(xí)過程;教師發(fā)揮服務(wù)、支持、指導(dǎo)和幫助的作用】4、問題：信息化教學(xué)設(shè)計與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計的比較提法正確的有（）選項：A:教師角色知識的施與者作為幫助者傳統(tǒng)教學(xué)重教，信息化教學(xué)重學(xué)B:傳統(tǒng)教學(xué)講授方式是說教式，信息化教學(xué)采用互動式C:傳統(tǒng)教學(xué)重結(jié)果評價，信息化教學(xué)重能力評價D:信息化教學(xué)設(shè)計中教師的作用變小答案:【教師角色知識的施與者作為幫助者傳統(tǒng)教學(xué)重教，信息化教學(xué)重學(xué);傳統(tǒng)教學(xué)講授方式是說教式，信息化教學(xué)采用互動式;傳統(tǒng)教學(xué)重結(jié)果評價，信息化教學(xué)重能力評價】5、問題：信息化教學(xué)的基本模式有（）選項：A:OPEN模式B:ASSURE模式C:ITDRM模式D:ADDIE模式答案:【ASSURE模式;ITDRM模式;ADDIE模式】第六章單元測試1、問題：利用圖像處理軟件photoshop選取邊界較復(fù)雜的對象時，需要用到的工具是()。選項：A:魔棒工具B:磁性套索工具C:裁切工具D:畫筆工具答案:【磁性套索工具】2、問題：PhotoShop中具能一次選中圖像中顏色相同或相近的區(qū)域（）選項：A:橢圓選區(qū)框B:套素C:魔術(shù)棒D:矩形選擇框答案:【魔術(shù)棒】3、問題：下列哪種文件格式可以保存Photoshop的圖層信息（）選項：A:jpgB:gifC:psdD:bmp答案:【psd】4、問題：在PhotoShop中，如何使用“仿制圖章工具”在圖像中取樣？選項：A:在取樣的位置單擊鼠標(biāo)并拖拉B:按住“Alt”鍵的同時單擊取樣位置C:按住“Ctrl”鍵的同時單擊取樣位置D:按住“Shift”鍵的同時單擊取樣位置來選擇多個取樣像素答案:【按住“Alt”鍵的同時單擊取樣位置】5、問題：如果希望在PPT演示過程中終止幻燈片的演示，則隨時可按的終止鍵是()選項：A:DeleteB:Ctrl+EC:Shift+CD:Esc答案:【Esc】6、問題：PPT動畫效果針對的對象不包括（）選項：A:圖形B:幻燈片C:圖片D:文本答案:【幻燈片】7、問題：PPT中可以通過（）來為幻燈片上的對象命名？選項：A:視圖B:文件C:選擇窗格D:替換答案:【選擇窗格】8、問題：關(guān)于PPT動畫，描述正確的有（）選項：A:同一個對象只能設(shè)置多種動畫B:動畫類型有：進入、退出、強調(diào)、路徑C:一個對象的兩個動畫可以同時出現(xiàn)D:一個動畫只能播放一次答案:【同一個對象只能設(shè)置多種動畫;動畫類型有：進入、退出、強調(diào)、路徑;一個對象的兩個動畫可以同時出現(xiàn)】9、問題：元件和與它相應(yīng)的實例之間的關(guān)系是：選項：A:改變元件，則相應(yīng)的實例一定會改變B:改變元件，則相應(yīng)的實例不一定會改變C:改變實例，對相應(yīng)的元件一定有影響D:改變實例，對相應(yīng)的元件可能有影響答案:【改變元件，則相應(yīng)的實例一定會改變】10、問題：下面關(guān)于矢量圖形和位圖圖像的說法錯誤的是：選項：A:Flash允許用戶創(chuàng)建并產(chǎn)生動畫效果的是矢量圖形而位圖圖像不可以B:Flash中，用戶也可以導(dǎo)入并操縱在其他應(yīng)用程序中創(chuàng)建的矢量圖形和位圖圖像C:用FLASH的繪圖工具畫出來的圖形為矢量圖形D:一般來說矢量圖形比位圖圖像文件量大答案:【一般來說矢量圖形比位圖圖像文件量大】11、問題：要制作一個人物移動的運動漸變動畫，正確的操作是（）選項：A:制作第一個關(guān)鍵幀和最后一個關(guān)鍵幀，確定人物的兩個位置，然后在兩幀之間創(chuàng)建動畫補間動畫B:制作