云南省昭通市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末理綜生物試題

昭通市2024屆高中畢業(yè)生診斷性檢測理科綜合注意事項：1．答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號在答題卡上填寫清楚。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。在試題卷上作答無效。3．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。滿分300分，考試用時150分鐘。以下數(shù)據(jù)可供解題時參考：：0-16S-32Ca-40Ti-48Mn-55一、選擇題：本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.翟中和院士主編的《細(xì)胞生物學(xué)》中說：“我確信哪怕一個最簡單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦更精巧”。下列敘述正確的是（）A.細(xì)胞骨架和生物膜系統(tǒng)都與物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞有關(guān)B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)C.細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞遺傳和代謝中心D.溶酶體合成水解酶能將衰老損傷的細(xì)胞器及侵入的病毒細(xì)菌分解2.ATP是生命活動直接能源物質(zhì)，下列敘述正確的是（）A.ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后可作為逆轉(zhuǎn)錄過程的原料B.ATP、核酸、脂質(zhì)等物質(zhì)均由C、H、O、N、P五種元素組成C.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATPD.載體蛋白磷酸化過程伴隨著ATP水解，屬于放能反應(yīng)，其空間結(jié)構(gòu)和活性發(fā)生改變3.如圖表示人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂?，?jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.①②和⑤⑥過程在人體所有細(xì)胞中均能發(fā)生B.過程①需要解旋酶的催化，過程②需要tRNA和rRNA的參與C.①→2→④體現(xiàn)了基因控制生物體性狀的直接途徑D.白化癥狀出現(xiàn)的原因是⑥過程合成的酪氨酸酶活性降低，導(dǎo)致黑色素不能正常合成4.高等植物的生長發(fā)育既受激素調(diào)節(jié)，也受光、溫度、重力等環(huán)境因素的調(diào)節(jié)。下列說法不正確的是（）A.對于高等植物而言，光不僅提供能量，還能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育B.目前普遍認(rèn)為植物對重力的感受是通過平衡石細(xì)胞來實現(xiàn)的C.植物激素的產(chǎn)生和分布是基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果，植物激素又會影響基因的表達(dá)D.植物生理活動是在一定溫度范圍內(nèi)進(jìn)行的，而植物分布的地域性很大程度上則由光照決定5.近年來，昭通市正如火如荼的開展生態(tài)文明建設(shè)，“綠水青山就是金山銀山”的理念結(jié)出了豐碩成果。關(guān)于建設(shè)“生態(tài)昭通”，下列說法錯誤的是（）A.大山包國家級自然保護(hù)區(qū)建立是對黑頸鶴的就地保護(hù)B.赤水河治理過程中選種了凈化能力強的水生植物，主要遵循了生態(tài)工程的整體原理C.提倡低碳生活方式、生活廢水處理等措施能有效減小人類的生態(tài)足跡D.退耕還林減弱了人類對自然演替方向的干擾作用6.昭通蘋果譽滿全國，蘋果切開后不久顏色便會加深，這種現(xiàn)象稱為“褐變”。褐變是由位于細(xì)胞的多酚氧化酶（PPO）催化位于液泡中的多酚類物質(zhì)生成棕色色素所致。據(jù)此，科研人員培育出了抗褐變的轉(zhuǎn)基因蘋果，其工作流程如圖所示，下列敘述正確的是（）A.要想獲得抗褐變的轉(zhuǎn)基因蘋果，目的基因可選卡那霉素抗性基因或抑制PPO表達(dá)的基因B.過程①是基因工程的核心步驟，至少需要限制性內(nèi)切核酸酶和DNA聚合酶的參與C.在步驟③之前，需要用次氯酸鈉溶液對蘋果嫩葉碎片進(jìn)行滅菌處理D.為了評估目的基因?qū)σ种铺O果褐變的效果，可與導(dǎo)入不含目的基因質(zhì)粒的植株作對照三、非選擇題：共14題，共174分。7.圖是某植物光合作用部分過程示意圖，PSII和PSI是由蛋白質(zhì)和光合色素組成的復(fù)合物，①~⑥表示相關(guān)過程，A~E表示相關(guān)物質(zhì)。請分析回答下列問題：（1）PSI和PSII含有的光合色素主要包括____兩大類，圖中Ⅱ側(cè)代表的場所為____。（2）圖中H2O的光解產(chǎn)生的電子e參與合成NADPH，同時，H＋____（填“順”或“逆”）濃度梯度轉(zhuǎn)運提供能量，促進(jìn)合成[]____（填字母及對應(yīng)物質(zhì)名稱）。（3）若突然停止光照，其他條件不變，短時間內(nèi)圖中物質(zhì)E含量____（填“增加”“減少”或“不變”）（4）若向植物提供含有18O標(biāo)記的O2，一段時間后能在有機物（CH2O）中檢測到18O的存在，請說明理由：____。8.第19屆亞運會于2023年9月在中國杭州舉行，我國獎牌數(shù)高居獎牌榜第一，身姿矯健、朝氣蓬勃的運動健兒們迅速成為了年輕一代的關(guān)注對象。據(jù)此回答下列問題：（1）運動健兒們大量運動出汗后，機體主要通過分泌____來保證體內(nèi)水鹽平衡。水和無機鹽的平衡，是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下，通過調(diào)節(jié)____實現(xiàn)的。（2）長期堅持體育鍛煉可增強人體特異性免疫功能。免疫系統(tǒng)的功能有____。（3）胰島能分泌兩種對血糖濃度調(diào)節(jié)有相抗衡作用的激素，其中胰高血糖素的作用是能夠____，從而使血糖濃度升高。血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮并將興奮傳至血糖調(diào)節(jié)中樞，最終釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于效應(yīng)器，該反射活動的效應(yīng)器為____。（4）運動員比賽時，____（填“交感神經(jīng)”或“副交感神經(jīng)”）活動占據(jù)優(yōu)勢使心跳加快。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對同一器官的作用通常是相反的，其意義是____。9.如圖I為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分，丁、戊為非生物成分，a-e表示某些生理過程。圖II是該生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)。請回答下列問題：（1）圖I中丁代表的是____。要研究乙的生態(tài)位，通常要研究____（至少寫出兩點）等方面。（2）圖I中a代表的生理過程是____。（3）若圖I中乙的縱坐標(biāo)表示生物的能量值，在一定時間內(nèi)，C的能量不能百分之百的流向D的原因有____。圖II表示A、B、C、D間的食物關(guān)系，據(jù)圖II計算，若D增加10kJ的能量，則至少消耗含有____kJ能量的綠色植物。（4）若A代表某有害動物，科研人員利用了特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂了該動物的雌雄交配，使其繁殖力下降，該方法屬于____防治。（5）一些有害物質(zhì)沿食物鏈聚集的現(xiàn)象具有全球性的特點，原因是____。10.圖甲為某家系中某種單基因遺傳?。ㄏ嚓P(guān)基因用A，a表示）的遺傳系譜圖，圖乙為此家系中，部分個體用某種限制酶處理相關(guān)基因得到大小不同的片段后進(jìn)行電泳的結(jié)果，圖中條帶表示檢測出的特定長度的酶切片段，數(shù)字表示堿基對的數(shù)目。分析回答下列問題：（1）人類遺傳病通常是指由____改變而引起的人類疾病。（2）分析圖甲和圖乙可知，該病的遺傳方式是____。若Ⅱ1和Ⅱ2再生一個男孩患病的概率是____。（3）若Ⅲ3為正常女孩，Ⅲ3的相關(guān)基因經(jīng)過酶切、電泳后將產(chǎn)生____種條帶。（4）由于工作人員的疏忽，X電泳結(jié)果的標(biāo)簽丟失，推測X可能是圖甲Ⅱ代中的____號。（5）研究發(fā)現(xiàn)：該家族突變基因的產(chǎn)生是由于原基因發(fā)生了堿基的____（填“增添”“缺失”或“替換”），從而引起基因____的改變。11.今年4月27日，大熊貓“丫丫”回國在社會上引起了巨大反響。自然狀態(tài)下的大熊貓繁殖能力較低，曾一度瀕臨滅絕，我國科學(xué)家利用胚胎工程的技術(shù)手段大大提高了熊貓的繁殖率，目前我國的熊貓數(shù)量已經(jīng)有2400余只。請回答下列問題：（1）大熊貓主要以竹子為食，研究人員為了從大熊貓糞便中篩選出纖維素分解菌，將大熊貓新鮮糞便樣品稀釋液接種至以____為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。配制的培養(yǎng)基可用____方法進(jìn)行滅菌處理。檢測固體培養(yǎng)基滅菌效果的常用方法是____。（2）大熊貓體內(nèi)受精受孕率低，可利用體外受精。受精前需要對采集的精子進(jìn)行____處理，收集的卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至____期。（3）為了進(jìn)一步提高熊貓的產(chǎn)子率，科學(xué)家用了胚胎分割技術(shù)，該技術(shù)屬于____（填“有性”或“無性”）生殖，進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)