防溺水觀后感范文5篇

防溺水觀后感范文5篇溺水,死亡的緣由為缺氧,在當(dāng)今社會屢見不鮮,越來越受到社會和人們的關(guān)注,尤其是孩子,是我們的重點關(guān)注對象。下面是我整理的防溺水觀后感范文5篇，歡送大家閱讀共享借鑒，盼望對大家有所協(xié)助。

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防溺水觀后感1

俗話說：“要學(xué)武功得先練挨打，要想享受游泳的樂趣，必需先學(xué)會防范溺水意外。”隨著暑假的接近，氣溫漸漸提升，炎熱的天氣會把更多的學(xué)生們吸引到?jīng)鏊乃叄?，作為我們不得不面對一個現(xiàn)實，每到暑假，都會有小學(xué)生發(fā)生溺水事故，給家庭，學(xué)校帶來慘痛的教訓(xùn)。

面對一個個教訓(xùn)，我們育才小學(xué)特別重視平安教育，所以，這一星期讓同學(xué)們觀看相關(guān)的傳播片，增加學(xué)生平安防范意識。我觀看了《防溺水平安教育》傳播片。我以前對溺水平安不屑一顧，可當(dāng)我看到屏幕上和我同齡的孩子溺水躺在草叢邊那驚心動魄的場面，聽著親人摸著冰冷的尸體欲哭無淚心碎的情景。我的心不由抽緊起來，我們不得不反思，為何類似的溺水事故一再發(fā)生?同時暑假學(xué)生的平安保障也給我們敲起了警鐘?

傳播片從六個方面綻開教育，比方：教我們怎樣游泳?游泳的時候被水草纏住了腳怎么辦?同伴溺水怎么辦?……簡潔的語言配上生動的場景，讓我深刻的感受到我們在游泳時必須要有家長看護(hù)，不會游泳最好不要下水，特殊不能到水深的地方，比方魚塘，水庫，江河，工業(yè)排污水不能游泳;即使出去游泳，也要結(jié)伴而行，這樣相互也好有個照應(yīng)。必須要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。

當(dāng)我們結(jié)伴在游泳時，看到同伴溺水了怎么辦?這時屏幕上教我們大家千萬不要驚慌，要在第一時間報警求助，借物救人，下水救人，但是必須要記住救人時千萬要看清晰溺水的位置，從后面接近反蛙游泳將對方拖至岸上，然后爭分奪秒進(jìn)展搶救。我們小孩子遇到溺水事務(wù)總是驚惶失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯失了救人的最好時機(jī)。

平安教育很重要，所以我呼吁大家把平安放在心中，吸取教訓(xùn)，用我們每個人的謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)來撐起一片平安的天空。

防溺水觀后感2

今日，我和媽媽一起謹(jǐn)慎觀看了《中小學(xué)生防溺水傳播片》。看了這次防溺水視頻，我懂得了很多學(xué)問。

游泳是我們中小學(xué)生都寵愛的體育熬煉工程，此時此刻，天氣燥熱，正是游泳的大好時間。但是假如在游泳時，不做好打算、缺少平安學(xué)問，遇到意外時驚慌，很簡單發(fā)生溺水傷亡事故。

視頻中，有的學(xué)生單獨到不知水情的地方游泳;有的學(xué)生在下水之前沒有做熱身運動，出現(xiàn)手腳抽筋;有的在河邊玩，一不當(dāng)心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水事務(wù)的發(fā)生。

通過看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：

1、不在無家長或教師帶著的狀況下游泳;

2、不單獨到河邊、池塘邊玩耍;

3、不私自下水游泳;

4、不到?jīng)]有平安保障的水區(qū)去游泳;

5、不到不熟識的水域游泳;

6、不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無實力救援的狀況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采納大聲呼救及報警等措施。

通過看視頻，我不但駕馭了很多預(yù)防溺水學(xué)問，而且還提高了平安意識。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛生命吧!

防溺水觀后感3

水火無情人有情，生命大于天!

——題記

最近，教師讓我們看了一部以故事形式拍攝的校內(nèi)學(xué)生平安教育電影，《水火無情》，它給我的感受頗為深刻。

《水火無情》電影是經(jīng)過一年多的創(chuàng)作和拍攝完成的，分為防溺水和防火災(zāi)兩部，我們看的是防溺水這部，說的是：電影的男主角，一個幻想想成為和孫揚一樣的游泳奧運冠軍的男孩，余飛。在夏天溺水頂峰期，即使學(xué)校為了防范學(xué)生溺水，不僅開會提出嚴(yán)禁學(xué)生在無人監(jiān)護(hù)的時候下河游泳，還請了堪稱“水上活雷鋒”的趙文濤來學(xué)校進(jìn)展講座，可余飛還是幾次帶著幾位摯友一起下河游泳。后來，經(jīng)過一次有驚無險地落水，教師的勸導(dǎo)的班長向他講訴她哥哥小龍的故事，余飛最終相識到了溺水的可怕，可陳邊卻因為和余飛打賭，單獨下河游泳，被大家誤以為是溺水了，好在又被大家找到，虛驚一場。故事的最終，大家把班長的哥哥小龍溺水的事排成了舞臺劇——《水火無情》，令很多人煸然淚下。

同學(xué)們，我們也應(yīng)當(dāng)懂得珍愛生命，防止溺水。有幻想，并為之努力是好的，可做任何事都要以珍惜生命為先。特殊是游泳，在生活中，我們應(yīng)當(dāng)在有監(jiān)護(hù)人以及平安的地方游泳，不能去湖泊，河岸等地方游泳。在望見有人溺水時，千萬不能跳下水去救人，必須要在岸上大聲喊叫或找到身邊木板之類有浮力的東西扔給溺水者。

此時此刻，火災(zāi)溺水已成為我們身邊可怕的惡魔。據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計，我國每年平均有5.7萬人因溺水而亡，其中平均每天有40個人青少年溺水，這是一個多么恐懼的數(shù)據(jù)啊!防溺水防火已經(jīng)成為我們必需的事了。同學(xué)們，珍愛生命吧，使自己能安康歡樂的成長。我們或許很平凡，但我們可以珍愛生命，努力學(xué)習(xí)，每天向上，為社會國家，為家庭，為教師，成為一個對社會有用的人!

可是，假如我們不珍愛自己的生命，或許在這個世界上，你不過是不起眼的一粒沙。

同學(xué)們，水火無情，我們要珍愛生命，因為，生命大于天!

防溺水觀后感4

目前，正值夏季降臨之際。近日，廟前中小學(xué)遵照市教育局統(tǒng)一支配，利用校本課，班會組織全體師生觀看了《珍愛生命，防溺水》的視頻，并要求不同年級的學(xué)生，用不同的方式談觀后感。

5月14日，一至九年級學(xué)生以班為單位，組織學(xué)生觀看了《珍愛生命，防溺水》的視頻。低年級的學(xué)生被凄慘的畫面震撼得失去笑容，高年級的學(xué)生看后觸景生情，個個泣不成聲，淚流滿面，久久不能安靜……

觀看悲劇并不代表牢記悲劇，為了讓每個學(xué)生真正做到珍愛生命。各年級采納了形式多樣的觀后座談，以穩(wěn)固收看效果。小學(xué)低年級學(xué)生以口語交際的方式，用簡潔的語言溝通了不私自游泳;小學(xué)中高年級的學(xué)生用作文的形式，寫下了觀后感。如：五年級學(xué)生陳鑫婷在作文中說道：作為一名小學(xué)五年級學(xué)生，看完后，那一件件落水事務(wù)在我的腦海中回蕩，留下的是惋惜與哀痛……這次，我通過看《珍愛生命，防溺水》視頻后，了解到一些防溺水的學(xué)問：

1、不要去不知水情的危急地方游泳。

2、不做打算活動不要游泳。

3、不要在無家長或教師的帶著下私自下水游泳。

4、游泳時不要游戲玩鬧逞強(qiáng)好勝……初中生以演講的方式溝通了珍愛生命的重要意義，防溺水的全面學(xué)問。

不僅如此，各年級還發(fā)揮班級黑板報的作用，大力傳播了珍愛生命，防溺水的系列學(xué)問。

這堂視頻課，給我們廟前中小學(xué)的全體學(xué)生，上了一堂生動的平安教育課，為我們?nèi)熒庙懥苏湎?、遠(yuǎn)離危急的警鐘

防溺水觀后感5

今日我觀看了防溺水視頻后，那一件件溺水事務(wù)在我腦海中回蕩，心情久久不能安靜，很快夏天降臨，天氣越來越熱，暑期也即將降臨。在燥熱的夏季游泳是廣闊青少年寵愛的熬煉工程之一。然而，不做好打算、缺少平安防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故，據(jù)調(diào)查，中國平均每天有近150名兒童因意外損害而失去生命。意外溺水是兒童意外損害的首要死因，10個因意外損害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

夏天是炎熱的,它的炎熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、游戲，江河、溪流、水坑、水庫、游泳池這些地方都可能發(fā)生溺水現(xiàn)象，假如游泳前多一分防范意識和自救學(xué)問,就可以帶給我們歡樂。

我們要樹立平安意識,加強(qiáng)自我愛護(hù),遠(yuǎn)離溺水隱患,不參加各類危急的校外活動;不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫等危急地帶游戲、玩耍;必須要在有家人陪伴的前提下到平安的、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的打算活動，防止溺水事務(wù)的發(fā)生;不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“制止游泳”或“水深危急”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

我們發(fā)覺有人落水時，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救并報警，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖