我和我的班級 論文

我和我的班級篇一：班級“圖書都說興趣是最好的老師，而閱讀又是獲取知識的最好的途徑。作為四年級的一群可愛的小學(xué)生，他們剛剛走過了一、二年級的看圖寫話，經(jīng)歷了三如今的他們正處于求知若渴的階段，如何更好且有效的端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對作為他們班主任的我來說真的至關(guān)重要。因而我決定就從閱讀開始，也就是在這樣的使命下我和四（1）班的孩子們一起張羅，成立了班”。說是“圖”也許有些夸張了，但是臟俱全，我們的“圖書館”也是很具規(guī)模的。首先通過推薦選舉任命了我們的第一屆館長楊詩琪和李晨茜（因?yàn)槲覀冇袌D書上架登記，下架登記，借閱閱讀監(jiān)督等一系列相應(yīng)的事情要做，工作量還是很大的，所以一次任命了兩個(gè)館長打理呵呵），我們還有圖書上架及下架、借閱登記及歸還、損壞賠償?shù)认嚓P(guān)記錄和制度，每一本書看完后我還要求孩子們做讀書筆記（讀書筆記的內(nèi)容包含：內(nèi)容概好詞積累、好句積累、讀后感悟）。這個(gè)”就坐落在我們教室的西南角那是我從家里取來的一個(gè)簡易的五層置物架，簡單裝飾一下，配上幾個(gè)書立就成了我們的書架，上面的圖書都是班里的孩子們從家里帶來的（考慮到孩子們的實(shí)際閱讀情況以及圖書的管理情況，我們規(guī)定每個(gè)孩子帶來兩本圖書，每學(xué)期的開學(xué)及學(xué)期中為圖書更新時(shí)間，所有同學(xué)以小組為單位進(jìn)行統(tǒng)一登記借閱），有寓言故事、有童話故事、有科普讀物、有文學(xué)名著、有作文等書籍。每日的午飯后就是孩子們看書的時(shí)間（我們屬于享受營養(yǎng)餐的學(xué)校，孩子們中午在校用餐及午休），看著孩子們那一雙雙炯炯有神的眼睛，我也為自己的這個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)無比的自豪。篇二：班級“銀”（班幣制度）為了更多激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，病約束孩子們的一些不良習(xí)慣，讓孩子們能夠擁有一個(gè)好的行為習(xí)慣，我”，在班級實(shí)行班幣制上搜索、對比后，最后選擇了一套主題為“忠、孝、禮、儀、信”的班幣模板，并且加以修改后作為我們特有的班幣進(jìn)行推廣流通。然后我先起草了一份關(guān)于我們班的《班幣使用制度》，并在教室里向孩子們宣讀，而且一起商討每一條的可行性及需要增添和修改的地方，最后打印出來張貼在教室前的墻壁上，且給每位值日班長人手一份，以便更好的執(zhí)行懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)。我們的班幣制主要實(shí)施在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文衛(wèi)生及其他這五個(gè)方面。而且在具體的實(shí)施中，不僅激發(fā)出每一個(gè)孩子積極向上的心態(tài)，讓每一個(gè)人都想在每一個(gè)方面做得更好，得到更多的班幣獎(jiǎng)勵(lì)。而且我們還兼顧了孩子們的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子都更有小組凝聚力，班級向心讓我們共同擁有的這個(gè)家更加的和諧、溫馨。比如：對于小組來說，我們不僅有小組中個(gè)人突出表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，還設(shè)定了小組的集體獎(jiǎng)勵(lì)。像小組中每天都可以按時(shí)且認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)，每次獎(jiǎng)勵(lì)1班幣。且一周內(nèi)小組中沒有一人拖拉及不認(rèn)真完成作業(yè)的人，所有成員每人再獎(jiǎng)3班幣。從我們班幣實(shí)施以來，不僅是課前的上課回答問題的積極性，孩子們完成作業(yè)的積極性和認(rèn)真勁也都更足了，好像一不小心，就會(huì)拖了班級的后腿一樣。篇三：班級“名人俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。為了激勵(lì)更多的優(yōu)秀學(xué)生對自我有更高的目標(biāo)追求，進(jìn)而養(yǎng)成一個(gè)在學(xué)習(xí)上不驕不躁的好習(xí)慣，我便有了在班級設(shè)立班級”名人榜”的想法，并且和孩子們一起商議如何合理且有效的執(zhí)行這個(gè)方案。經(jīng)過大家的各抒己見，認(rèn)真揣摩，仔細(xì)篩選。最后我們終于成功的擁有了屬于自己的，獨(dú)具特色的班級“名人榜”執(zhí)行方案。為達(dá)到更好的激勵(lì)和宣揚(yáng)目的，我把班級”名人榜”的位置設(shè)在了教室進(jìn)門處的墻壁上，不僅讓本班的孩子們可以看到，還讓從教室走廊上經(jīng)過的別班的孩子們也可以看到，最大化的激發(fā)孩子們的榮譽(yù)感，以使他們更努力的在學(xué)習(xí)上突破自我，達(dá)到更高的水準(zhǔn)，取得更好的成績。比如，在學(xué)習(xí)檢測上，我們約定了每一次的單元測試及學(xué)校月考中數(shù)學(xué)科獲得滿分者，以及語文科除了作文外的基礎(chǔ)知識不失分者，獎(jiǎng)勵(lì)10班幣，并且為其制作打印滿分榮譽(yù)證書，且張貼在班級“名人榜”中。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，我也考慮到孩子們其他方面的發(fā)展，所以我們還約定了在每一次的班級活動(dòng)中有突出表現(xiàn)者，以及在學(xué)校舉行的一些活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績者，均獎(jiǎng)勵(lì)10班幣，且為其制作打印班級榮譽(yù)證書，張貼在班級“名人榜”中。可別說，這一招還真的好使（呵呵，容我在這里自我陶醉一下）！班里的孩子們學(xué)習(xí)勁頭更大了，一個(gè)個(gè)都想有更多的自我突破，取得更好的成績。對于班級和學(xué)校里的一些活動(dòng)，也更積極的參加，更認(rèn)真的準(zhǔn)備了。每一次看著孩子們的那種認(rèn)真勁，看著孩子們眼神中流露出的那種不拿第一誓不罷休的決心，我是即為他們高興，也為自己擁有這么英明的決策而自豪（呵呵，容我在這里再次驕傲一下）！篇四：班級“紅十字還記得那首曾經(jīng)唱遍大江南北，觸及每一個(gè)人心靈的歌中所言“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”嗎？所以如何喚醒孩子們內(nèi)心的愛，培養(yǎng)孩子們真誠的愛，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)為愛付出行動(dòng)，也是非常的重要的。為此，我和孩子們一起約定并成立了班”。激發(fā)和鼓勵(lì)每一個(gè)孩子為我們的班級更充滿生機(jī)和活力。比如，這學(xué)期開學(xué)初我們就動(dòng)員孩子們?yōu)榘嗉夁M(jìn)行了物質(zhì)捐贈(zèng)的愛心活動(dòng)，很多的孩子都積極的參與。一些孩子從家里搬來了綠蘿、菊花、金絲荷葉、月季、多肉等植物。不僅為教室增添了綠意，也讓教室的空氣更加新鮮，讓孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境更加的溫馨。因?yàn)檫@里已經(jīng)不僅僅是孩子們生活學(xué)習(xí)的地方，更是他們的家！每當(dāng)孩子們在學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，能夠抬眼隨時(shí)看到他們每日在精心呵護(hù)的植物，看著那濃濃綠意，不僅緩解眼睛的疲勞，也讓他們的身心得到更多的放松，正所謂“勞逸結(jié)合”嗎。當(dāng)然，這么多的植物必須要好好的呵護(hù)，就像班里的每一個(gè)孩子一樣，需要無時(shí)不刻的呵護(hù)著！因而，我和孩子們經(jīng)過商議推選劉博雅同學(xué)作為我們的植物園長（因?yàn)閯⒉┭诺膵寢屧诩依镳B(yǎng)了很多花，遇到養(yǎng)花的難題她可以請教媽媽），對這些植物進(jìn)行日常的澆水、護(hù)理等。又規(guī)定每到寒暑假的時(shí)候，同學(xué)們再各自把自己搬來教室的植物帶回家里養(yǎng)，等到新的學(xué)期再次搬來教室。我們還為這一活動(dòng)起了個(gè)很響亮的名字，叫“植物搬家”活動(dòng)。當(dāng)然，也有一些同學(xué)為班級作了別的貢獻(xiàn)。比如，汝奧宇同學(xué)為班級捐獻(xiàn)了電池（為了和同學(xué)們進(jìn)行更好的交流活動(dòng)，我們平時(shí)上課都用話筒，但又因?yàn)樵捦彩墙處熥约号鋫涞?，所以平時(shí)使用的電池也基本老師自己購買），儲便老師更好的隨時(shí)監(jiān)督他篇五：班級責(zé)任制（人人有事做，事事為了讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)自律自強(qiáng)的好習(xí)慣，我參照魏書生老師的班級管理法，再結(jié)合班級的實(shí)際情況，和孩子們一起商議制定了屬于我們自己的《班級責(zé)任劃分制度》，讓班級里的每一個(gè)孩子日日都有事做，讓班當(dāng)然，我也沒有例外，俺負(fù)責(zé)每天給話筒的充電電池進(jìn)行充電及話筒電池的更換（畢竟只是四年級的小學(xué)生，安全起見，因此這個(gè)和電密切接觸的活就只好由我來做了）。比起魏老師來，俺可不是僅僅只有言傳，還有身教呢（呵呵，請?jiān)试S我這里炫耀一下）！每天早早來到學(xué)校的我，看著孩子們一個(gè)個(gè)陸續(xù)來到學(xué)校，走進(jìn)教室放下書包，然后便開始做自己的每日工作?？粗麄兡枪烧J(rèn)真勁，看著他們一個(gè)個(gè)做事的嫻熟動(dòng)作，我知道大家都已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)完全融入了四年級一班這個(gè)溫馨的家。七點(diǎn)四十分，這個(gè)時(shí)刻學(xué)生已經(jīng)基本到齊了，孩子們這時(shí)就開始在早讀員的監(jiān)督下進(jìn)行早讀，個(gè)別晚到校的學(xué)生繼續(xù)快速地做自己的每日工作，七點(diǎn)五十分所有事項(xiàng)的工作全部完畢。在這之后到來的同學(xué)，就算遲到，就要做課前遲到三分鐘檢討(我們學(xué)校的上課時(shí)間是八點(diǎn)三十分，為了讓孩子更好的記憶各科所學(xué)識點(diǎn)，學(xué)校便規(guī)定了課前早讀，而我們班的早讀時(shí)間七點(diǎn)五十分到八點(diǎn)二十分共計(jì)三十分鐘)。現(xiàn)在這早已經(jīng)成為了孩子們的日常，也是孩子們熟記各科知識點(diǎn)的的時(shí)間。篇六：班規(guī)班俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，如何更好的規(guī)范孩子們的學(xué)習(xí)行為，讓他們對自己的一些不當(dāng)?shù)难孕羞M(jìn)行自我約束，從而讓自己成長的越來越優(yōu)秀，給孩子們立規(guī)矩?zé)o疑是最好選擇了。于是我和孩子們一起，針對班級已經(jīng)出現(xiàn)的及一些預(yù)設(shè)的情況，共同商討制定了屬于我們自己的特有的班規(guī)。比如：針對由于賴床及時(shí)間觀念差而致使的早讀遲到現(xiàn)象、針對由于貪玩致使作業(yè)不能按時(shí)且認(rèn)真完成的現(xiàn)象、針對由于言行隨意說話做事不文雅的現(xiàn)象等，我們規(guī)定要進(jìn)行三分鐘檢討，檢討內(nèi)容要包含這樣三個(gè)方面：1、為什么做檢討？2、什么原因致使這件事發(fā)生的？3、請求大家的原諒并承諾以后該如何做？我們還要求把做檢討的內(nèi)容以書面的形式寫下來交給老師存檔，并且我們會(huì)利用課件做一個(gè)大的檢討標(biāo)題，他們在標(biāo)題前做檢討的時(shí)候進(jìn)行拍照，再把這些檢討的圖片在班級電腦里進(jìn)行分類保存。學(xué)期結(jié)束后，讓孩子們自我進(jìn)行本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)，做檢討的同學(xué)還需寫新學(xué)期計(jì)劃，并說明如何在新的學(xué)期里不再發(fā)生這樣的事情。你可別說，我們的三分鐘檢討成功地把一個(gè)個(gè)課前遲到，作業(yè)拖拉的孩子解救了出來，并且得到家長的一致認(rèn)可。比如夏天雨同學(xué)，時(shí)間觀念差，愛睡懶覺，經(jīng)常賴床不起，以致于經(jīng)常遲到?？勺詮奈覀儗?shí)行課前遲到三分鐘檢討，再也不賴床了，還每天特別叮囑他媽早些喊他起床呢。篇七：興趣優(yōu)化（活動(dòng)評比為了讓你孩子們有一個(gè)更加豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，并且更好的調(diào)動(dòng)孩子們凡事力爭最好的積極的做事態(tài)度。我和孩子們一起進(jìn)行了商討后共同約定，他們除了積極參與學(xué)校舉行的活動(dòng)外，我們班還會(huì)每周舉行一次自己的特色班級活動(dòng)，大家要全員參與，并且評選出一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行班幣獎(jiǎng)勵(lì)（一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)勵(lì)10班幣，二等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)勵(lì)8班幣，三等獎(jiǎng)五名，獎(jiǎng)勵(lì)5班幣）。比如：為了增強(qiáng)孩子們的制，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余能夠自覺加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)而可以擁有一個(gè)更健康的身我們舉行了班級一分鐘跳繩大賽。為了讓孩子們更好的掌握26個(gè)英文字母的大小寫形式及正確的占格方式，我們特意舉行了26個(gè)英文字母的一分鐘書寫班級大賽。為了強(qiáng)化孩子們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，鍛煉他們的數(shù)學(xué)思維的敏捷性，我們不