2024年浙江寧波高三二模高考語文模擬試卷試題（答案詳解）

寧波市第二學(xué)期模擬考試高三語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

①宇宙中的碳自誕生之始就具有“建筑師”潛力，奠定了地球生命總建筑師的角色基

礎(chǔ)，碳的流動緊密結(jié)合了生物演化與居于引導(dǎo)地位的地球物理力量。生命總是驅(qū)動著地

質(zhì)發(fā)展，也為地質(zhì)發(fā)展所驅(qū)策，碳在生物之中的流動，靠著自然界的無生命力量和生命

演化纏繞在一起，短期碳循環(huán)可以從幾分之一秒延續(xù)到數(shù)十年、數(shù)百年，而長期碳循環(huán)

則涵蓋巖石圈和板塊運(yùn)動的領(lǐng)域，包含風(fēng)化與沉積，能夠延續(xù)數(shù)千萬年。大氣中的碳含

量在每個地質(zhì)時間尺度上都是相互配合的，通常以氣溫變動為先導(dǎo)，但工業(yè)時代之后就

不再是這樣了，人類工業(yè)活動對氣候秩序的改變，比板塊運(yùn)動和巖石風(fēng)化速度要快得多。

人類做出的每樣?xùn)|西，大部分不是由碳組成，就是以碳的火焰打造而成。工業(yè)活動逆轉(zhuǎn)

了光合作用，把氧氣和硬質(zhì)碳變回二氧化碳，人為影響抹消了生物與地質(zhì)時間尺度的界

限。在短暫的時間里，人類從一種有影響力的物種變成地球演化和地質(zhì)變化最有力的推

手，我們影響這個星球的程度，不論在范圍還是強(qiáng)度上都是很獨(dú)特的，除了隕石撞擊以

外，應(yīng)該只有人類能夠?qū)⒌刭|(zhì)速度提升到這么快，而工業(yè)成為影響生物與地質(zhì)之間交互

作用的最主要因素。

②人類知識轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)明隨后獲得經(jīng)濟(jì)價值的模式，是通過基礎(chǔ)科學(xué)激發(fā)科技創(chuàng)新的

模式，資源、知識和工具滋生出更多的資源、知識和工具，以難以量化的方式改變了地

球表面和大氣。由于碳累積值動輒以百萬年為尺度，因此長期的碳循環(huán)總是容易被忽視，

進(jìn)而讓長期碳循環(huán)加速到進(jìn)入短期循環(huán)的路線。隨著人類火焰蔓延和經(jīng)濟(jì)之手的挑撥，

在工業(yè)蠟燭越來越大的時代，我們自認(rèn)為人類的生活方式和持續(xù)性比大部分其他物種的

生存更加重要，但是，自然界沒有所謂的人類發(fā)展的中心法則，人類才智的成就促使科

技躍進(jìn)，對地球產(chǎn)生的影響也正在反噬人類自身，逐漸走向自毀之路，新一輪的碳反思

正在發(fā)生。

③在碳科學(xué)上的無知常常阻礙人們在遏制氣候變化上所做的努力，而學(xué)術(shù)上的分裂

直接影響著氣候變化問題的解決方案。地球氣候并不是自行穩(wěn)定的系統(tǒng)，總是捉摸不定

的，就算沒有突然的打擊，即便輕推幾下也會有強(qiáng)烈的非線性變化，甚至進(jìn)入混亂時期，

在人為輻射效應(yīng)、火山壓力來源以及太陽能改變的共同作用下，生態(tài)系統(tǒng)的生存難度大

大增加。如果國際氣候協(xié)議的約束成功，《京都議定書》會讓二氧化碳排放量穩(wěn)定處于

1990年的水準(zhǔn)，但事實(shí)是，之后的排放量已經(jīng)提升了35%。也能逆轉(zhuǎn)城市負(fù)面形象。

7991817

6987366

綜合指數(shù)哈爾濱文旅局

哈爾濱全力守護(hù)廣西

局長霸氣喊

8000000砂糖橘；哈爾濱文旅

3天59）

局局長霸氣喊話

7000000

60000001629936

1262354南方小土豆進(jìn)

5000000冰雪大世界針擊哈爾濱，哈

對游客排隊(duì)時爾濱文旅局回

4000000間過長問題發(fā)應(yīng)網(wǎng)友并東北

布《致廣大游特色

3000000客的一封信》

2000000

1000000

④全球變暖造成的變化已經(jīng)威脅到現(xiàn)代文明發(fā)展的限度和潛力，地球氣溫比前工業(yè)

時期上升了二攝氏度，科學(xué)幫助我們對這個星球發(fā)的高燒做出了診斷，而科學(xué)也是減緩

氣溫加速上升的唯一希望?？茖W(xué)技術(shù)將非自然選擇強(qiáng)加給生物，不斷涌入大氣的碳將給

后代造成不可挽回的損失。如果我們足夠快地開始行動，就能減緩我們對碳循環(huán)的沖擊，

而不必犧牲工業(yè)化火焰，行之有效的方案能夠把文明轉(zhuǎn)換到另一個不會讓地球枯萎的能

量系統(tǒng)上。

（節(jié)選自《讀書》2023年第12期《碳循環(huán)的真相——從生命基礎(chǔ)到文明威脅》）

材料二

①長期以來，工業(yè)文明發(fā)展依靠化石能源，造成了環(huán)境、氣候惡劣等阻礙人類生存

發(fā)展的現(xiàn)象。為解決上述難題，全球聚焦節(jié)能減排、實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰等目標(biāo)，共同致力于加

快綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)以有效解決全球變暖問題。中國作為全球能源消耗大

國，也一直在積極采取措施，控制碳排放量，努力構(gòu)建一個節(jié)能低碳且可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)

濟(jì)體系。中國不僅于2016年簽署了應(yīng)對全球氣候變化的《巴黎協(xié)定》，而且在2020年

第七十五屆聯(lián)合國大會上提出目標(biāo)：提高國家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措

施，二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。

②為貫徹落實(shí)低碳可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，電能的清潔性、安全性和便捷性等優(yōu)勢支撐了

其在中國碳減排過程中代替其他能源的關(guān)鍵地位。電能的經(jīng)濟(jì)效率能達(dá)到石油的3.2倍、

煤炭的17.27倍，即1噸標(biāo)準(zhǔn)煤當(dāng)量電力所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價值與3.2噸標(biāo)準(zhǔn)煤當(dāng)量的石油、

17.27噸標(biāo)準(zhǔn)煤當(dāng)量的煤炭創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價值相同。因此，中國從2013年陸續(xù)出臺并落實(shí)

電能替代政策，在各領(lǐng)域開展電能替代工程，提升電能替代技術(shù)，以期改變能源結(jié)構(gòu)，

促使能源發(fā)展方向的轉(zhuǎn)變。電能替代雖然在能源清潔化轉(zhuǎn)型上具有巨大的優(yōu)勢，但在其

經(jīng)濟(jì)性與能源供給上仍然存在一定的問題。一方面，電能替代可以給社會帶來經(jīng)濟(jì)收益

試卷第2頁，共12頁

和社會效益，但因其成本高、發(fā)展環(huán)境要求高，必須有相關(guān)的政策支持才能推動實(shí)施；

另一方面，經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的完善以及技術(shù)水平的蘋新將使得全社會電

氣化水平迅速增長，電能利用設(shè)備在生產(chǎn)生活領(lǐng)域相繼大規(guī)模普及，這在客觀上提升了

全國的電能替代程度，同時也使得全社會用電量將顯著增加，對電源供給側(cè)造成一定的

壓力。因此，在電能替代大規(guī)模普及的未來，如何協(xié)調(diào)電力與其他能源在我國能源結(jié)構(gòu)

中的比例，最終在保證能源系統(tǒng)安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提下實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰、碳中和''目標(biāo)成

為目前需要關(guān)注的重要議題。

（節(jié)選自《生態(tài)經(jīng)濟(jì)》2022年第38卷）

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.碳是地球生命的總建筑師，它靠著自然界的無生命力量和生命演化糾纏在一起，在

生物中流動。

B.自然界其實(shí)沒有所謂人類發(fā)展的中心法則，人類的持續(xù)性也不比大多數(shù)其他物種的

生存更加重要。

C.《京都議定書》雖然已經(jīng)簽署，但沒有發(fā)揮相應(yīng)的約束作用，之后全球碳排放仍然大

幅升高。

D.電能具有清潔性、安全性和便捷性等優(yōu)勢，且經(jīng)濟(jì)效率高，在我國碳減排過程中處

于首要地位。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.大氣碳含量原本以溫度變動為先導(dǎo)，在每個地質(zhì)時間尺度上相互配合，工業(yè)時代之

后，情況發(fā)生了變化。

B.全球變暖已威脅到現(xiàn)代文明發(fā)展的限度和潛力，而目前遏制氣溫上升的唯一希望只

有科學(xué)。

C.工業(yè)活動將人為因素強(qiáng)加到自然生態(tài)系統(tǒng)中，使人類成為地球演化和地質(zhì)變化的最

有力推手。

D.中國近年來陸續(xù)出臺電能替代政策，主要目的是兌現(xiàn)在《巴黎協(xié)定》中做出的“碳達(dá)

峰”“碳中和”承諾。

3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.習(xí)近平總書記在首個“全國生態(tài)日”作出重要指示，將推動能耗雙控逐步轉(zhuǎn)向碳排放

雙控，持續(xù)推進(jìn)生產(chǎn)方式和生活方式綠色轉(zhuǎn)型。

B.2018年頒布實(shí)施《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)稅法》，對高耗能、高污染企業(yè)征收環(huán)

保稅，旨在提升企業(yè)環(huán)保意識，加強(qiáng)節(jié)能減排工作。

C.云南省制定有利于火電穩(wěn)定發(fā)展的政策，安排省財政專項(xiàng)資金支持火電機(jī)組大方式

運(yùn)行，力爭統(tǒng)調(diào)火電發(fā)電量達(dá)420億千瓦時以上。

D.告別產(chǎn)業(yè)單一布局和發(fā)展，以風(fēng)電、光伏和生物質(zhì)發(fā)電等多能互補(bǔ)、多元布局模式

將是未來我國可再生能源發(fā)電的主要模式。

4.下列對兩則材料的分析及評價，正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一運(yùn)用“建筑師”“工業(yè)蠟燭”等形象生動的詞語，增加了文章的可讀性，也能讓

讀者更好地理解作者的觀點(diǎn)。

B.材料二以時間為順序，寫到了我國在碳排放方面的嚴(yán)峻形勢和應(yīng)對措施，條理清晰，

層次井然。

C.材料一第③段敘議結(jié)合，從中可以明顯看出，大眾和學(xué)者的認(rèn)知是碳減排道路上的

重要障礙。

D.兩則材料都引用了大量與碳排放相關(guān)的詳實(shí)數(shù)據(jù)，體現(xiàn)文章的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，頗

具說服力。

5.近幾年，國內(nèi)新能源汽車方興未艾，銷售量逐年攀升，但在發(fā)展過程中也存在一些

問題，如何更好地推進(jìn)汽車市場的電能替代？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，"分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

門鏡外的樓道

遲子建

每逢午后，我都能聽到樓道里傳來清理垃圾的聲音。①這聲音自頂層的七樓漸次傳

下，有苕帚掃樓道的刷刷聲，也有用鐵撮子撮垃圾的嘩嘩聲，還有收攏垃圾袋時的窸窣

聲。有一次這聲音出現(xiàn)在我的門口時,出于好奇，我從書房走向門口，透過門鏡去望那

個清掃員。

她穿一件藍(lán)袍子，戴著白口罩，包一塊土黃色的頭巾，正彎著腰從我家的垃圾袋里

往出撿著什么。透過門鏡所窺見的人被無限縮小了。她面色白而微黃，眼瞼處堆積著或

深或淺的皺紋，兩頰幾乎是塌陷的。②嘴唇與臉一樣沒有血色，讓人覺得她的唇就是一

朵枯萎了的花。垃圾袋里有一盒沒有開封而過了保質(zhì)期的餅干,她把它從中取了出來。

我猜想樓道清掃員發(fā)現(xiàn)這盒餅干后，一定認(rèn)為這家的女主人是個敗家子。她氣力不

濟(jì)，隔著門，我能聽見她沉重的喘息聲。清理完畢，她一手握著撮子，撮子上橫著省帚，

一手拖著兩個袋子，吃力地離開我家門口，去另一戶了。門鏡后面的她和垃圾都消失了，

我能看見的，是放垃圾地方的上方的窗口，米黃色的木格窗將夏日的天空分成均勻的幾

格，有的格里的云彩濃些，有的則十分淺淡，還有的呢，干脆一絲云都沒有。

試卷第4頁，共12頁

雨季過去后，一立秋，風(fēng)就涼了。這時的天空無與倫比地晴朗。云彩很多，又很白，

它們高高地飄在空中。我一般不舍得錯過這時節(jié)的云彩，總要在陽臺張望一刻。這樣，

我的日常生活又多了一項(xiàng)內(nèi)容，除了窺視清掃員之外，還有望云彩。我發(fā)現(xiàn)在傍晚的時

候，云彩往往摻雜了夕照的橙黃顏色，使它顯得格外妖媛，而清掃員恰恰在這個時候出

現(xiàn)在樓道，這樣我從門鏡看她時，她背后的窗口瀉進(jìn)來的金色流云就把她映得格外明媚，

她仿佛年輕了許多，也溫柔了許多。我窺見她總是穿一雙舊得磨出了洞的老綠色球鞋，

就把一雙半新的軟皮平底黑皮鞋扔在門口。為了使它像垃圾，不至于引起她的懷疑，我

將一只鞋底的前臉的膠皮用刀割去一小塊，然后把光滑的鞋面劃上幾道刀痕，又用花盆

的土使勁揉搓它，使之塵垢滿面，這才把它們擺在門口。③她在撿鞋的時候把它們捧在

手中，然后用身上的藍(lán)袍子蹭掉其上的灰塵，又摘下口罩運(yùn)足一口氣，朝它們身上吹了

吹。她用一張舊報紙裹了那鞋,放進(jìn)白色的編織袋中。

我猜她營養(yǎng)不良，所以常把食用了一半的奶粉、核桃粉、棗糕以及魚松和肉松丟掉。

把這些食品當(dāng)垃圾棄了，我也要挖空心思地打扮它們，既不能使它們?nèi)巧蠅m垢，又不能

讓它們過于鮮亮。于是我就把食品袋看似隨便地用猴皮筋勒住，以防灰塵進(jìn)去。然后將

包裝袋的外觀弄上點(diǎn)土豆泥或者粥汁，使之混濁不堪，與垃圾的氣息很接近。我從門鏡

望見她心疼地將這些吃的東西放進(jìn)她所穿的藍(lán)袍子的大口袋里。那口袋脹鼓鼓的，好似

一個人因患了牙痛而腫了臉。我想她肯定把我當(dāng)成了一個衣食無憂而又不會勤儉持家的

女人，我只能讓她這么以為了。

天涼了，白晝短了，她出現(xiàn)在樓道的時間越來越晚了。開始時我以為她現(xiàn)在出來得

晚，后來有一次我發(fā)現(xiàn)她拖著袋子從七樓下來，未等收六樓的垃圾呢，便累得一屁股坐

在通向七樓的第一級臺階上，她這一歇就是一刻鐘。她側(cè)身對著我的門，樓梯的欄桿將

她的身影切割成幾段，能聽見她吃力的喘息聲。她的力氣越來越衰弱了，她就像一只垂

垂老矣的綿羊一樣充滿了哀憐之氣?？粗φ罩械乃粗輼浒愕纳碛?，看著她始

終如一包著的那塊土黃色的頭巾，我的眼睛不由濕潤了。我多想幫助她清理一下垃圾，

讓她就這么歇下去，可我知道我不會長久做這件事，而她也不會允許我這么去做。

臘月的一個午后，走廊里突然傳來一陣悠揚(yáng)的口哨聲。跟著，嘩啦嘩啦的掃地聲傳

了進(jìn)來。我連忙奔向門口，出現(xiàn)在門鏡后面的是一個二十幾歲的男青年，一邊打著口哨

一邊掃樓道。我放在門口的垃圾，恰好有給清掃員的半袋木耳。當(dāng)小伙子掃完地，手伸

向那個垃圾袋時，我打開門，迫不及待地問：“原來的那個呢？”

“她呀，人家現(xiàn)在不用她了，讓她回家了！“小伙子說完，快意地打了一聲口哨?！盀?/p>

什么？！”我有些憤怒了：“就因?yàn)樗蠁?？?/p>

小伙子沒答應(yīng)，顯然不想再耽擱時間，他提著聚集在一起的垃圾袋，去五樓了。小

伙子收拾垃圾痛快多了，應(yīng)該承認(rèn)，這樣的樓道清掃員看上去更舒服一些，因?yàn)樗贻p、

有力氣，看他做活心里服帖，沒有負(fù)疚感。

以后我不用再透過門鏡去觀察樓道清掃員了，我的垃圾也是真正的垃圾了。只是當(dāng)

樓道響起悠揚(yáng)的口哨聲時，我有些悵然若失。

④春天就像個年較而壯健的大腳女人，走得刷刷的，很快就從我眼前過去了。而漫

長的夏天則似一個年老的小腳女人，一步三嘆地來了。人的悲哀和同情心就像一枚枚被

扔進(jìn)河里的石子一樣，一開始還有棱有角的，經(jīng)過時間溪水的不間斷的沖刷，它也就漸

漸被磨得圓潤了。我沉迷在寫作中，只有偶爾在黃昏散步時會想起她來。想起她佝僂的

身姿和蒼白而塌陷的臉，想起她轉(zhuǎn)身時無限緩慢的動作和沉重的喘息聲。

（有刪改）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文敘事節(jié)奏舒緩，情感抒發(fā)含蓄克制，寫出了城市中的人情世界，籠罩著淡淡的

悵惘和失落的情緒。

B.第四段對云彩的美麗作了細(xì)致生動的描繪，既展現(xiàn)了秋日的自然景觀，也側(cè)面烘托

了清掃員的人物形象。

C.文章多次寫到了新清掃員的“口哨聲”，寫出了他的年輕和活力，展現(xiàn)了他積極樂觀

的生活態(tài)度。

D.文中的“我”對新清掃員的態(tài)度有變化，開始對他替代了衰老的舊清掃員有些情緒，

后來覺得這個年輕人確實(shí)適合這個崗位。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①連用三個擬聲詞，寫出了垃圾清掃工作的繁忙冗雜，為接下來清掃員的出場

作了鋪墊。

B.句子②給了清掃員的嘴唇一個特寫，將她沒有血色的嘴唇比喻成枯萎的花，生動地

寫出了她的衰老和疲憊的狀態(tài)。

C.句子③選取了一連串極具表現(xiàn)力的動詞，細(xì)致入微地寫出了清掃員對“被扔掉”的鞋

子的心疼和珍惜。

D.句子④巧用擬人，寫出時間流逝之快，含蓄表現(xiàn)了“我”在逐漸擺脫情感負(fù)累之后內(nèi)

心的輕松。

8.小說的物象往往很重要，如《百合花》中的新被子和《哦，香雪》中的鉛筆盒，請

梳理概括“門鏡”這一物象在本篇中的作用。

9.王蒙認(rèn)為遲子建的小說“有一種對煙火人間的興致，有一種對喜怒哀樂的體貼請

結(jié)合選文，談?wù)勀銓@一評語的理解。

試卷第6頁，共12頁

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一

二十六年，獻(xiàn)公卒。里克?將殺奚齊②，先告荀息口：“三公子之徒將殺孺子，子將

如何？"荀息日：“死吾君而殺其垂，吾有死而已！”里克日：“子死，孺子立，不亦可乎？

子死，孺子廢，焉用死？‘'荀息日：“昔君問臣事君于我，我對以忠貞。君曰：'何謂也？'

我對日：'可以利公室，力有所能，無不為，忠也。葬死者，棄生者，死人復(fù)生不悔，

生人不愧，貞也?！嵫约韧樱M能欲行吾言而又愛吾身乎？''既殺奚齊，荀息將死

之。

人目：“不如立其弟而輔之?！避飨⒘⒆孔樱锟擞謿⒆孔?，荀息死之。君子日：“不

食其言矣?！?/p>

既殺奚齊、卓子，里克及丕鄭使屠岸夷告公子重耳于狄，目：“子盍入乎？吾請為

子。'‘重耳告舅犯③日：“里克欲納我。“舅犯日：“不可。以喪得國，則必樂喪，樂喪必

哀生；因亂以入，則必喜亂，喜亂必怠德。是哀樂喜怒之節(jié)易也，何以導(dǎo)民？民不我導(dǎo)，

誰長？”公子重耳出見使者，目：“子惠顧亡人重耳，父生不得供備灑掃之臣，死又不敢

蒞喪以重其罪，且辱大夫，敢辭?！?/p>

（節(jié)選自《國語?晉語》）

材料二

夫“忠”之為言，中也；“貞”之為言，正也。息之所以為者有是夫？間④君之惑，排

長嗣而擁非正，其于中正也遠(yuǎn)矣?；蛟?“夫己死之不愛，死君之不欺也。抑其有是，

而子非之耶？”曰:“子以自經(jīng)⑤于溝瀆者舉為忠貞也歟？“或者：‘專出、轂梁子皆以不

食其言，然則為信可乎？''曰：“又不可。不得中正而復(fù)其言，亂也，惡得為信？”

狐偃之為重耳謀者，亦迂矣。國虛而不知入，以縱夷吾之昏殆，而社稷幾喪。且重

耳，兄也；夷吾，弟也。重耳，賢也；夷吾，昧也。弟而昧，入猶可終也；兄而賢者，

又何栗焉？便置國丕順而多敗亙姓之丕蒙福匹弟為豺也必相避于天下由偃之篥朱也。而

重耳乃始伏伏焉游諸侯，陰蓄重利，以豐其弟死，獨(dú)何心軟？僅能入，而國以霸，斯福

偶然耳，非計(jì)之得也。若重耳早從里克、秦伯之言而入，則國可以無向者之禍，而兄弟

之愛可全，而有分定焉，故也。夫如是，以為諸侯之孝，又何戮笑于天下哉？

（節(jié)選自柳宗元《非〈國語〉》）

【注】①里克：晉國卿大夫，晉獻(xiàn)公的股肱之臣，太子申生（因被陷害自殺而死）

的堅(jiān)定擁護(hù)者。②奚齊（前665?前651）:春秋時晉國君主，晉獻(xiàn)公與寵妃驪姬之子，

申生、重耳和夷吾的異母弟。③舅犯：晉文公重耳的舅舅，狐氏，名偃，字子犯，大戎

（今山西交城）人，晉國重臣。④間：利用。⑤經(jīng)：縊

死。

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號

涂黑。

使晉國A不順B而多敗C百姓之不蒙福D兄弟E為豺狼F以相避于天下G由偃之策H

失也。

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.孤，指《孟子》中所說的“幼而無父”之人，與《陳情表》“愍臣孤弱”中的“孤”含義

相同。

B.養(yǎng)生，文中與“葬死”相對，和《莊子》“吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉”中的“養(yǎng)生”內(nèi)涵

不同。

C.左氏，即左丘明，曾任魯國史官，編年體史書《左傳》和國別體史書《國語》據(jù)傳

是他所撰。

D.幸，指慶幸、高興，與杜牧《阿房宮賦》“堤立遠(yuǎn)視，而望幸焉”一句中的“幸”詞義

不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.荀息忠貞為國，立場堅(jiān)定，而且言出必行，直至獻(xiàn)出生命也不改初心，他的精神得

到了《國語》作者的高度肯定。

B.殺掉奚齊、卓子后，里克等人專程到狄國邀重耳回晉即位，重耳最終采納舅犯的建

議，委婉地拒絕了他們的請求。

C.柳宗元認(rèn)為，荀息“間君之惑，排長嗣而擁非正”，做法失當(dāng)，因此，他雖兌現(xiàn)了“有

死而已”的承諾，但并不能稱為“信”。

D.古人云，盡信書，則不如無書。柳宗元對相關(guān)歷史人物的批判，觀點(diǎn)未必完全正確，

然其大膽質(zhì)疑、理性分析的精神值得學(xué)習(xí)。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）昔君問臣事君于我，我對以忠貞。

（2）夫己死之不愛，死君之不欺也。抑其有是，而子非之耶？

14.柳宗元為何說晉文公重耳被天下人恥笑？請結(jié)合材料二簡要概括。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

試卷第8頁，共12頁

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

白雪樓

李攀龍①

伏枕空林積雨開，旋因起色一登臺。

大清河抱孤城轉(zhuǎn)，長白山邀返照回。

無那嵇生成懶慢，可知陶令賦歸來。

何人定解浮云意，片影瓢搖落酒杯。

【注】①李攀龍(1514?1570)：明代著名文學(xué)家，“后七子''之首，"白雪樓''系其

于嘉靖三十八年(1559)年隱居時所筑別業(yè)，取“陽春白雪’'之意以名。②長白山：地處

山東鄒平南，章丘與淄博市之間，因山中常年云氣繚繞而得名。③懶慢：懶惰散漫，嵇

康《與山巨源絕交書》：“又縱逸來久，情意做散，簡與禮相背，懶與慢相成?！?/p>

15.下列對這首詩的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)寫詩人伏枕四望，林間一片細(xì)雨空蒙，頓覺精神大作，于是決定登臺覽勝，不

僅交代了寫作的相關(guān)背景，也奠定了全詩的情感基調(diào)。

B.頷聯(lián)煉字精妙，“抱”與“邀”運(yùn)用比擬手法，展現(xiàn)了眼前水山相依、日影返照的美麗

風(fēng)光，語言靈動傳神，畫面富有生氣。

C.頸聯(lián)詩人以魏晉名士嵇康、陶淵明作比，點(diǎn)出自己與他們二人有著完全相同的精神

氣質(zhì)和人生選擇，委婉表達(dá)了其獨(dú)特的志趣和追求。

D.本詩選取“空林”“浮云”“大清河”“長白山”極具畫面感的意象，營造出一種雄渾、壯

闊的意境，引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想和審美體驗(yàn)。

16.清代學(xué)者錢謙益《虞山詩約序》云：“古之為詩者，必有深情蓄積于內(nèi)?！蹦阌X得本

詩蓄積著哪些“深情”？請結(jié)合全詩簡要分析。

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子《勸學(xué)》“不積小流，無以成江海”，以水為喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)注重積累；魏征

《諫太宗十思疏》“,"，以水為喻，主張君王治國需厚積德義。

二者都非常生動貼切，令人印象深刻。

(2)《蘭亭集序》",”兩句描繪了當(dāng)時賢人、雅士會聚的盛況，

與《滕王閣序》“千里逢迎，高朋滿座”意思相近。

(3)一位文學(xué)愛好者去洞庭湖游玩，面對眼前秀美的湖光山色，想到唐詩宋詞中許多

描繪它的妙辭，其中“,”兩句寫得最具神韻，不禁放聲詠誦起來。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

關(guān)鍵詞“哈爾濱”在社交網(wǎng)絡(luò)上的傳播路徑，展現(xiàn)了哈爾濱爆火的端倪?！熬蘖克銛?shù)”

平臺顯示，_?_□12月19日究竟發(fā)生了什么？原來18日第二十五屆哈爾濱冰雪大世

界正式開園，但由于預(yù)約機(jī)制不完善，導(dǎo)致已預(yù)約游客無法進(jìn)場，現(xiàn)場許多人集體高喊

“退票”。19日上午，冰雪大世界發(fā)布《致廣大游客的一封信》，道歉的同時在信中提及

三項(xiàng)整改措施：對園區(qū)內(nèi)娛樂項(xiàng)目采取現(xiàn)場排隊(duì)和延時服務(wù)，園區(qū)內(nèi)增加安保、接待、

志愿服務(wù)人員，增加投訴受理服務(wù)臺和客服人員。致歉信的結(jié)尾寫著：“我們將敞開熱

情的懷抱，用最貼心的服務(wù)，讓您感受到冰雪的溫暖和魅力。''之后哈爾濱文體局接連

回應(yīng)網(wǎng)友，并采取了②等舉措,使得哈爾濱熱度曲線迅速攀升，同時獲得了很好的經(jīng)

濟(jì)效應(yīng)。

這也給了各地政府的一個啟示：不管好評差評，@o差評應(yīng)對得當(dāng)，也能逆轉(zhuǎn)

城市負(fù)面形象。

18.根據(jù)圖表和文段內(nèi)容在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴(yán)密，每空不超過20個字。

19.中央電視臺推出“十秒鐘介紹我的家鄉(xiāng)”系列短視頻，作為浙江站的代表，你打算向

網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的什么景點(diǎn)？請根據(jù)要求，按照示例完成短視頻腳本。

配樂

景觀鏡頭畫面畫面旁白

風(fēng)格

哈爾濱冰雪冰雪城堡前哈爾濱人民贈送東北大雪是冷的，但哈爾濱人民

試卷第10頁，共12頁

大世界輕松凍梨以迎接各地游客。的心卻是熱的！

歡快

?②③④

（二）語言文字運(yùn)用n（本題共3小題，10分

閱讀下面的文字，完成下面小題。

樹木長成一個個感嘆號。它們不再有什么實(shí)際作用，只能作為村莊的一種抒情。當(dāng)

年被伐去的傷口上，補(bǔ)種了從城里回來的優(yōu)良品種。不管被冠以多么矯情和名貴的說法，

色你還是村莊出走的孩子。站在城市里g.①.，回到村莊卻又長回調(diào)皮搗蛋的頑劣

模樣。一棵樹進(jìn)城和一個孩子出走是一樣的道理，在忙碌的街道和繁華的社區(qū)，只要有

草木的地方都講著這樣的道理。不能回家的時候，我就去看看城市里的樹木，看看”口

與我一般有家不能回的樣子。我和樹木曾經(jīng)矯情地把城市里的家園都稱作房子，自己卻

又都成長成了輕浮的城市坯子?？纯茨_下那些支離破碎的泥土，那些花——細(xì)碎的養(yǎng)菜

花、典雅的婆婆納、明黃的馬齒范以及說不出名字的花，也在城市里見縫插針地絢爛起

來。誰曾真的為這些委屈的日子嘆息？那也是從書本上學(xué)來的——城市里，哪一

個不是從農(nóng)村里來此見縫插針的孩子？我們都是自愿而悲情的進(jìn)城者。

（節(jié)選自周榮池《大地：詞語和種子》）

20.請?jiān)谖闹械臋M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z

21.文中加點(diǎn)詞均指樹木，前兩處用“它們”，后一處用“他們”，試分析作者這樣安排的

用忌。

22.結(jié)合《鄉(xiāng)土中國》相關(guān)內(nèi)容及以上文段分析作者認(rèn)為“我們”這些“進(jìn)城者”“悲情”的

原因。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

人生充滿變量，社會發(fā)展也有諸多偶然因素，對于前進(jìn)道路上的這些不確定性，有

人充滿憂慮，在猶豫不決中故步自封；有人未雨綢繆，在不確定中尋找確定；有人隨遇

而安，面對各種狀態(tài)都能怡然自樂...

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄

露個人信息；不少于800字。

試卷第12頁，共12頁

1.D2.C3.C4.A5.①國家出臺更多支持新能源車發(fā)展的配套措施,

在研發(fā)、銷售等環(huán)節(jié)給予政策傾斜；②改進(jìn)汽車電能替代技術(shù)，提升安全性，解決用戶的后

顧之憂；③協(xié)調(diào)電力與其他能源在我國能源結(jié)構(gòu)中的比例，解決電能供給側(cè)壓力；④進(jìn)行充

分的市場調(diào)研，深入了解消費(fèi)者需求及其使用新能源車過程出現(xiàn)的問題，予以積極解決。

【解析】L本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

D.“首要地位”錯誤。由原文“電能的清潔性、安全性和便捷性等優(yōu)勢支撐了其在中國碳減排

過程中代替其他能源的關(guān)鍵地位”可知，電能在我國碳減排過程中處于關(guān)鍵地位。

故選D。

2.本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

A.“以溫度變動為先導(dǎo)”錯誤。由原文“通常以氣溫變化為先導(dǎo)”可知，選項(xiàng)說法過于絕對。

B.“目前遏制氣溫上升的唯一希望只有科學(xué)”錯誤。由原文“而科學(xué)也是減緩氣溫加速上升的

唯一希望”可知，“遏制氣溫上升”應(yīng)改為“減緩氣溫加速上升”。

D.“在《巴黎協(xié)定》中做出的，碳達(dá)峰"碳中和‘承諾”錯誤。由原文“在2020年第七十五屆聯(lián)

合國大會上提出目標(biāo)：提高國家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放

力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”可知，中國的“碳達(dá)峰”“碳中和”

目標(biāo)是在2020年第七十五屆聯(lián)合國大會上提出的，選項(xiàng)張冠李戴。

故選Co

3.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

C.“火電”是利用煤、石油、天然氣等固體、液體燃料燃燒所產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)換為動能以生產(chǎn)電

能，屬于高污染行業(yè)，與材料二觀點(diǎn)“低碳環(huán)保”議題不匹配。

故選Co

4.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

B.“時間順序”錯誤。材料二并沒有明顯的時間標(biāo)志，所以并沒有以時間為順序。

C.“敘議結(jié)合”錯誤。材料一第三段都是對事理的討論，并不是敘議結(jié)合。

D.“大量”有誤，材料一在涉及碳排放的詳實(shí)數(shù)據(jù)只有“但事實(shí)是，之后的排放量已經(jīng)提升了

35%”一處。

故選Ao

5.本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

由原文“電能替代可以給社會帶來經(jīng)濟(jì)收益和社會效益，但因其成本高、發(fā)展環(huán)境要求高，

答案第1頁，共13頁

必須有相關(guān)的政策支持才能推動實(shí)施”可知，國家出臺更多支持新能源車發(fā)展的配套措施，

在研發(fā)、銷售等環(huán)節(jié)給予政策傾斜。

由原文“經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的完善以及技術(shù)水平的蘋新將使得全社會電氣化水

平迅速增長”可知，改進(jìn)汽車電能替代技術(shù)，提升安全性，解決用戶的后顧之憂。

由原文“電能利用設(shè)備在生產(chǎn)生活領(lǐng)域相繼大規(guī)模普及，這在客觀上提升了全國的電能替代

程度，同時也使得全社會用電量將顯著增加，對電源供給側(cè)造成一定的壓力。因此，在電能

替代大規(guī)模普及的未來，如何協(xié)調(diào)電力與其他能源在我國能源結(jié)構(gòu)中的比例”可知，協(xié)調(diào)電

力與其他能源在我國能源結(jié)構(gòu)中的比例，解決電能供給側(cè)壓力。

由原文“電能替代雖然在能源清潔化轉(zhuǎn)型上具有巨大的優(yōu)勢，但在其經(jīng)濟(jì)性與能源供給上仍

然存在一定的問題”可知，進(jìn)行充分的市場調(diào)研，深入了解消費(fèi)者需求及其使用新能源車過

程出現(xiàn)的問題，予以積極解決。

6.C7.D8.①門鏡能讓“我”在門后更細(xì)致窺見清掃員，并借此觀察社會和生活,

推進(jìn)小說的發(fā)展。

②門鏡反映了小說人物的性格和精神狀態(tài)，如體現(xiàn)了“我”不求回報、不求被知曉的仁愛之心,

體現(xiàn)舊清掃員的勤勞、悲苦以及衰老、疲憊的人物特征。

③小說以借由門鏡結(jié)識清掃員開始，以門鏡外的清掃員換了告終，門鏡又在行文中多次出現(xiàn),

在敘事、結(jié)構(gòu)上起到了串聯(lián)、貫穿的作用。

④門鏡是現(xiàn)代社會才有的物象,小說的主體情節(jié)體現(xiàn)了在現(xiàn)代化的陌生人社會,人試圖靠近、

幫助另一個人的美麗而動人的諸般努力。9.①本篇小說的場景設(shè)置是在一幢普通的居

民樓，作家從自己的屋子通過門鏡看向樓道，這樣的空間選擇體現(xiàn)了作者對日常、切實(shí)的“煙

火人間”的興味。

②選文中“我”雖然是作家，但作者卻側(cè)重寫她生活中現(xiàn)實(shí)的、富有生活氣息的一面，而她關(guān)

注的對象清掃員更是典型的底層勞動者，作家對她格外關(guān)注并施以援手，也反映了作者對

這些人世間的小人物的興趣和關(guān)切。

③作家對老清掃員的關(guān)心、體貼以及離開后的悵然、對新打掃員的發(fā)脾氣以及對他工作的默

認(rèn)、對人之同情心易逝的感嘆，種種復(fù)雜幽微的情感，都被作者寫得恰如其分。

【解析】6.本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞的能力。

C.“展現(xiàn)積極樂觀的生活態(tài)度”錯，文中借新清掃員的“口哨聲”，寫出了他的年輕，充滿活

力，但文中并沒有展現(xiàn)積極樂觀的生活態(tài)度。

答案第2頁，共13頁

故選c。

7.本題考查學(xué)生對句子的分析與鑒賞的能力。

D.“內(nèi)心的輕松”錯誤。句④巧用擬人和比喻，寫出時間流逝之快，含蓄表現(xiàn)了“我”對清掃

員的同情心易逝的感嘆。

故選D。

8.本題考查學(xué)生鑒賞作品的物象的能力。

由文中說的“透過門鏡所窺見的人被無限縮小了。她面色白而微黃，眼瞼處堆積著或深或淺

的皺紋，兩頰幾乎是塌陷的。嘴唇與臉一樣沒有血色，讓人覺得她的唇就是一朵枯萎了的花。

垃圾袋里有一盒沒有開封而過了保質(zhì)期的餅干，她把它從中取了出來”“我從門鏡看她時，她

背后的窗口瀉進(jìn)來的金色流云就把她映得格外明媚，她仿佛年輕了許多，也溫柔了許多。我

窺見她總是穿一雙舊得磨出了洞的老綠色球鞋，就把一雙半新的軟皮平底黑皮鞋扔在門

口……她在撿鞋的時候把它們捧在手中，然后用身上的藍(lán)袍子蹭掉其上的灰塵，又摘下口罩

運(yùn)足一口氣，朝它們身上吹了吹。她用一張舊報紙裹了那鞋，放進(jìn)白色的編織袋中”“我從門

鏡望見她心疼地將這些吃的東西放進(jìn)她所穿的藍(lán)袍子的大口袋里”分析，門鏡能讓“我”在門

后更細(xì)致窺見清掃員，并借此觀察社會和生活，推進(jìn)小說的發(fā)展。

文中說“我窺見她總是穿一雙舊得磨出了洞的老綠色球鞋，就把一雙半新的軟皮平底黑皮鞋

扔在門口。為了使它像垃圾，不至于引起她的懷疑，我將一只鞋底的前臉的膠皮用刀割去一

小塊，然后把光滑的鞋面劃上幾道刀痕，又用花盆的土使勁揉搓它，使之塵垢滿面，這才把

它們擺在門口”“我猜她營養(yǎng)不良，所以常把食用了一半的奶粉、核桃粉、棗糕以及魚松和肉

松丟掉。把這些食品當(dāng)垃圾棄了，我也要挖空心思地打扮它們，既不能使它們?nèi)巧蠅m垢，又

不能讓它們過于鮮亮……她肯定把我當(dāng)成了一個衣食無憂而又不會勤儉持家的女人,我只能

讓她這么以為了”“看著夕照中的她，看著她枯樹般的身影，看著她始終如一包著的那塊土黃

色的頭巾，我的眼睛不由濕潤了。我多想幫助她清理一下垃圾，讓她就這么歇下去，可我知

道我不會長久做這件事，而她也不會允許我這么去做“，門鏡反映了小說人物的性格和精神

狀態(tài)，如體現(xiàn)了“我”不求回報、不求被知曉的仁愛之心，體現(xiàn)舊清掃員的勤勞、悲苦以及衰

老、疲憊的人物特征。

文中說“透過門鏡所窺見的人被無限縮小了”“門鏡后面的是一個二十幾歲的男青年，一邊打

著口哨一邊掃樓道”，小說以借由門鏡結(jié)識清掃員開始，以門鏡外的清掃員換了告終，門鏡

又在行文中多次出現(xiàn)，在敘事、結(jié)構(gòu)上起到了串聯(lián)、貫穿的作用。

文中說“我窺見她總是穿一雙舊得磨出了洞的老綠色球鞋，就把一雙半新的軟皮平底黑皮鞋

答案第3頁，共13頁

扔在門口。為了使它像垃圾，不至于引起她的懷疑，我將一只鞋底的前臉的膠皮用刀割去一

小塊，然后把光滑的鞋面劃上幾道刀痕，又用花盆的土使勁揉搓它，使之塵垢滿面，這才把

它們擺在門口”“我猜她營養(yǎng)不良，所以常把食用了一半的奶粉、核桃粉、棗糕以及魚松和肉

松丟掉。把這些食品當(dāng)垃圾棄了，我也要挖空心思地打扮它們，既不能使它們?nèi)巧蠅m垢，又

不能讓它們過于鮮亮”，門鏡是現(xiàn)代社會才有的物象，小說的主體情節(jié)體現(xiàn)了在現(xiàn)代化的陌

生人社會，人試圖靠近、幫助另一個人的美麗而動人的諸般努力。

9.本題考查學(xué)生賞析作品內(nèi)容和主題的能力。

考生要抓住作品中“煙火人間”的內(nèi)容，分析作品中作者“對喜怒哀樂的體貼”。

首先，這篇小說把場景設(shè)置是在一幢普通的居民樓，作家從自己的屋子通過門鏡看向樓道,

看到了清掃樓道的清掃員，看到了她的容貌、穿著，也看到了清掃員心疼地?fù)炱鹞曳旁陂T口

的各種垃圾一鞋子、奶粉、核桃粉、棗糕以及魚松和肉松等食品等“垃圾”，當(dāng)然，也看到

了清掃員的貧困生活，這樣的空間選擇體現(xiàn)了作者對日常、切實(shí)的“煙火人間”的興味。

文中說“我沉迷在寫作中，只有偶爾在黃昏散步時會想起她來。想起她佝僂的身姿和蒼白而

塌陷的臉，想起她轉(zhuǎn)身時無限緩慢的動作和沉重的喘息聲”“我從書房走向門口，透過門鏡去

望那個清掃員。她穿一件藍(lán)袍子，戴著白口罩，包一塊土黃色的頭巾，正彎著腰從我家的垃

圾袋里往出撿著什么……垃圾袋里有一盒沒有開封而過了保質(zhì)期的餅干，她把它從中取了出

來”“我窺見她總是穿一雙舊得磨出了洞的老綠色球鞋，就把一雙半新的軟皮平底黑皮鞋扔在

門口”“我猜她營養(yǎng)不良，所以常把食用了一半的奶粉、核桃粉、棗糕以及魚松和肉松丟掉。

把這些食品當(dāng)垃圾棄了”，選文中“我”雖然是作家，但作者卻側(cè)重寫她生活中現(xiàn)實(shí)的、富有

生活氣息的一面，而她關(guān)注的對象清掃員更是典型的底層勞動者，作家對她格外關(guān)注并施以

援手，也反映了作者對這些人世間的小人物的興趣和關(guān)切，以上分析體現(xiàn)了遲子建的小說“有

一種對煙火人間的興致”。

文章前面寫我給了舊清掃員的鞋子、各種食品，表達(dá)了我對老清掃員的關(guān)心、體貼；我看見

她側(cè)身對著我的門，聽見她吃力的喘息聲，覺得“她的力氣越來越衰弱了”，“看著她枯樹般

的身影”和“她始終如一包著的那塊土黃色的頭巾”，這都讓作者心生哀憐。之后，我透過門

鏡看見新清掃員——一個二十幾歲的男青年在掃樓道。當(dāng)我得知舊清掃員被解雇后，我有些

憤怒了，于是，我對新打掃員發(fā)了脾氣；作者說“以后我不用再透過門鏡去觀察樓道清掃員

T……只是當(dāng)樓道響起悠揚(yáng)的口哨聲時，我有些悵然若失”，作家對老清掃員離開后心生悵

然之前；文章最后說“小伙子收拾垃圾痛快多了，應(yīng)該承認(rèn)，這樣的樓道清掃員看上去更舒

服一些，因?yàn)樗贻p、有力氣，看他做活心里服帖，沒有負(fù)疚感”“人的悲哀和同情心就像一

答案第4頁，共13頁

枚枚被扔進(jìn)河里的石子一樣，一開始還有棱有角的，經(jīng)過時間溪水的不間斷的沖刷，它也就

漸漸被磨得圓潤了。我沉迷在寫作中，只有偶爾在黃昏散步時會想起她來”，表達(dá)了作者對

新清掃員工作的默認(rèn)，對人之同情心易逝的感嘆等種種復(fù)雜幽微的情感，體現(xiàn)了遲子建的小

說中“有一種對喜怒哀樂的體貼”。

10.CDG11.D12.B13.(1)當(dāng)年獻(xiàn)公向我咨詢臣子應(yīng)該如何侍奉國君的事

情，我用“忠貞”二字回答他。

(2)不吝惜自己的生命，不欺騙已死的君主?；蛟S他確實(shí)有這種品質(zhì)，你為什么要非議他

呢？14.①聽信大臣狐偃的迂腐觀點(diǎn)，未能把握正確的回國時機(jī)；

②只考慮自身利益，不顧社稷的安危和百姓的禍福；

③沒有盡到兄長的職責(zé)，未能保全兄弟情誼。

【解析】10.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：讓晉國發(fā)展不順利并且有很多失敗，百姓不能受到上天的福瑞，弟弟變成像豺狼一樣

的人，兄長不得不在天下間躲避他，是因?yàn)楹扔?jì)謀的失誤啊。

“不順而多敗”是并列結(jié)構(gòu)，共同做“晉國”的謂語，故在C處斷開；

“?！笔恰懊伞钡馁e語，故在D處斷開；

“兄弟為豺狼”是主謂結(jié)構(gòu)，“以”字連接“相避于天下”，前后句子是因果關(guān)系，中間不斷開,

故在G處斷開；

故選CDG?

11.本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法及識記古文化賞識的能力。

A.正確。兩個“孤”都是指年幼而無父親的人；句意：我們的國君剛過世就要?dú)⑺膬鹤印?

憐憫我從小喪父成了孤兒。

B.正確。養(yǎng)生：奉養(yǎng)繼位的國君/保養(yǎng)生命；句意：禮葬故世的國君，奉養(yǎng)繼位的國君。/我

聽了庖丁的這番話，懂得了保養(yǎng)生命的道理了。

C.正確。

D.錯誤。幸：“慶幸、高興”錯，應(yīng)是希望/指皇帝來臨；句意：并且希望自己的弟弟死。/遠(yuǎn)

遠(yuǎn)地探視，盼望著皇帝來臨。

故選D。

12.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“里克等人專程到狄國邀重耳回晉即位”錯，根據(jù)“里克及丕鄭使屠岸夷告公子重耳于狄”可

答案第5頁，共13頁

知，里克和丕鄭沒有去，是他們派使者屠岸夷去的。

故選Bo

13.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“問臣事君于我”，狀語后置句，正常語序是“于我問臣事君”；“事”，侍奉；“對”，回答。

(2)“愛”，吝惜；“欺”，欺騙；“抑其”，或許。

14.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。

根據(jù)“狐偃之為重耳謀者，亦迂矣”“若重耳早從里克、秦伯之言而入，則國可以無向者之禍，

而兄弟之愛可全，而有分定焉”可知，重耳聽信大臣狐偃的迂腐觀點(diǎn)，未能把握正確的回國

時機(jī)；

根據(jù)“兄而賢者，又何栗焉？使晉國不順而多敗，百姓之不蒙?！笨芍囟切珠L又具備賢

能本可以回國繼承國君之位，但因?yàn)楹ε禄貢x國對自己不利沒有回晉國，從這一行為可以看

出重耳只考慮自身利益，不顧社稷的安危和百姓的禍福；

根據(jù)“弟而昧，入猶可終也”“兄弟為豺狼以相避于天下”“若重耳早從里克、秦伯之言而

入，……而兄弟之愛可全”可知，重耳如果早些回到晉國就可以使自己的弟弟得以善終也不

會變成豺狼那樣的人，由此可見重耳他沒有盡到兄長的職責(zé)，未能保全兄弟情誼。

參考譯文：

材料一：

晉獻(xiàn)公二十六年，晉獻(xiàn)公去世。里克打算殺掉奚齊，事先告訴荀息說：“三位公子的黨

徒將要?dú)⑺擂升R，你打算怎么辦？”荀息說：“我們的國君剛過世就要?dú)⑺膬鹤?，我只?/p>

一死了之！”里克說：“如果因?yàn)槟愕乃?，奚齊依然得以立為國君，不也是很值得嗎？但可

惜的是即使你死了，奚齊照樣會被廢黜，那么你的死又有什么用處呢？"荀息說：“先君以

前曾問過我事奉國君的態(tài)度，我回答他忠貞二字。先君問：'什么叫忠貞？’我回答說：'凡

可以有利于國家，力所能及而沒有不努力去做的，就可以稱作忠了。禮葬故世的國君，奉養(yǎng)

繼位的國君，相對于死去的人，即使他復(fù)生也不會讓他覺得后悔，對活著的人也不感到慚愧，

這就可以稱作貞了。'我的話已經(jīng)說出口了，怎么能既要實(shí)踐諾言而又吝惜我的生命呢？奚

齊被殺以后，荀息曾打算隨奚齊而死。

有人勸他說：“不如立奚齊的弟弟為君主并輔佐他?！币虼塑飨⒕土⒘俗孔訛榫?。結(jié)果

里克又殺了卓子，荀息最終為卓子而死。君子都說：“荀息言而有信，這也算是沒有食言了?！?/p>

殺了奚齊和卓子以后，里克和丕鄭派遣屠岸夷去狄國告訴公子重耳說：“你何不現(xiàn)在回

國來繼位呢？請讓我們?yōu)槟阋龑?dǎo)?！敝囟嬖V舅舅子犯說：“里克想迎接我回國繼承君位。

答案第6頁，共13頁

舅舅子犯說：“不行。因?yàn)閲鴨识玫骄?，就會視國喪為樂事，以國喪為樂事必定會?dǎo)致

生命的哀傷。因?yàn)閯觼y而得以回國，就會把動亂當(dāng)作喜事，把動亂當(dāng)作喜事必定會懈怠于道

德的修養(yǎng)。這些很明顯都與喜怒哀樂的節(jié)度相違背了，還怎么來訓(xùn)導(dǎo)民眾呢？如果民眾不聽

從訓(xùn)導(dǎo)，你還能當(dāng)誰的國君呢？”于是公子重耳出來接見使者，說：“承蒙你的好意，來看

望我這個逃亡在外的人。父君在世時，我不能盡灑掃的義務(wù)。父君去世后，又不能回去親身

前去操辦喪事而加重了我的罪過，而且唯恐玷辱了大夫們的期望，所以斗膽辭謝你們的建

議?！?/p>

材料二：

“忠”的意思是，把握好時機(jī)；“貞”的意思是，合于法則、道理。荀息的所做的事情

中有這些含義嗎？（荀息）利用君主的疑惑，排除長兄繼承王位卻擁立非正統(tǒng)的弟弟繼位，

他的做法離“中正”之道太遠(yuǎn)了。有人說：“（荀息）不吝惜自己的生命，不欺騙已死的君

主?；蛟S他確實(shí)有這種品質(zhì)，你為什么要非議他呢？"我說：“你認(rèn)為在溝渠里自殺的舉動

是忠貞的行為嗎？”或者說：“左丘明、轂梁子都是不說謊的人，這樣就可以認(rèn)為事件可信

了，可以嗎？我說：“這樣認(rèn)為又是不可以的。不理解“中正”的意思卻重復(fù)別人的話語，

這是亂說，怎么能讓人相信呢？”

狐偃給重耳出的計(jì)謀，也太迂腐了。國家空虛卻不知道回國，來放任夷吾身處于昏耳貴危

險之中，致使國家?guī)缀跻獪缤?。并且重耳，是兄長；夷吾，是弟弟。重耳，是賢能的；夷吾，

是愚昧的。夷吾是弟弟并且又愚昧，重耳回國之后他還可以善終；重耳是兄長并且又賢能，

又為什么害怕回晉國呢？”讓晉國發(fā)展不順利并且有很多失敗，百姓不能受到上天的福瑞，

弟弟變成像豺狼一樣的人，兄長不得不在天下間躲避他，是因?yàn)楹扔?jì)謀的失誤啊?？芍囟?/p>

竟然開始悄悄地在諸侯間游歷，暗中給自己積蓄有利條件，并且希望自己的弟弟死，難道他

的心軟嗎？只能做到回到晉國，并且晉國在諸侯之中稱霸，這些福氣都是偶然得到的啊，不

是通過計(jì)謀得到的。如果重耳早早聽從里克、秦伯的話回到晉國，那么晉國就可以沒有以前

的災(zāi)禍，并且兄弟之間的愛也可以保全，并且晉國也有了君主，道理就是這樣啊。如果重耳

這樣做，把它當(dāng)作諸侯的孝道，又怎么會被天下人所恥笑呢？

15.B16.①對高潔雅正志向的堅(jiān)守。詩題用宋玉對楚王問時講述的“陽春白雪”故事展

現(xiàn)了作者曲高和寡、不與世俗同流合污的精神。

②對山林美麗風(fēng)光的喜愛。頷聯(lián)將“大清河”“長白山”擬人化，“抱”“邀”二字傳神而富有情誼，

表達(dá)了詩人對眼前佳山秀水的依戀之情。

③對隱居生活的向往。頸聯(lián)用嵇康和陶淵明的典故表達(dá)自己仰慕前代名士、渴望歸隱林泉

答案第7頁，共13頁

的人生追求。

④對功名富貴的釋然。尾聯(lián)“浮云”暗用《論語》：“不義而富且貴，于我如浮云”之典，“片影

瓢搖落酒杯”似要將功名富貴這些“浮云”都消融于酒中，笑醉當(dāng)下，忘懷得失。

【解析】15.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

A.“細(xì)雨空蒙”有誤，原文“積雨開”是雨停了的意思；

C.“完全相同”錯誤，上聯(lián)“無那嵇生成懶慢”說他沒有嵇康“懶慢”的性格特點(diǎn)；

D.“雄渾、壯闊”概括不當(dāng)。選取“空林”“浮云”“大清河”“長白山”等意象，營造出開闊蒼茫

的意境。

故選Bo

16.本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

注釋說“白雪樓”系詩人隱居時所筑別業(yè)，取“陽春白雪”之意命名的。此詩名曰《白雪樓》，

用宋玉對楚王問時講述的“陽春白雪”故事展現(xiàn)了作者曲高和寡、不與世俗同流合污的精神。

表明了詩人對高潔雅正志向的堅(jiān)守。

首聯(lián)首句詩人用“空林”“積雨”等意象，渲染雨天的空蒙色調(diào)和氣氛。

頷聯(lián)，詩人將“大清河”“長白山”擬人化，一個“抱”字，凝練描繪大清河環(huán)繞孤城而流轉(zhuǎn)，生

動而形象地描繪出孤城在大清河擁抱之下，更加?jì)趁膭尤?一“邀”字，言長白山的夕陽余暉，

為長白山主動邀請，從而使畫面有了一層暖意，營造出一種開闊蒼茫的意境，表達(dá)了詩人對

眼前佳山秀水的喜愛和依戀之情。

頸聯(lián)，詩人借嵇康拒仕、陶潛歸隱的歷史典故，流露出對隱居生活的向往，表達(dá)自己仰慕前

代名士、渴望歸隱林泉的人生追求。

尾聯(lián)，“片影瓢搖落酒杯”意為：似要將功名富貴這些“浮云”都消融于酒中，笑醉當(dāng)下，忘懷

得失?！案≡啤币辉~暗用《論語》：“不義而富且貴，于我如浮云”之典，詩人以物自喻，用“浮

云”與“酒杯，，作比，言靜觀所得，喻逍遙不羈，寄托出詩人放達(dá)超脫、曠達(dá)悠閑的心境。

總之，全詩以擬人手法借景抒情，表達(dá)詩人對功名富貴的釋然，對得失忘懷的超然淡泊的心

態(tài)。

17.欲流之遠(yuǎn)者必浚其泉源群賢畢至少長咸集吳楚東南拆

乾坤日夜?。ㄟb望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。/氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。/樓觀岳陽盡，

川迥洞庭開。）

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

答案第8頁，共13頁

注意重點(diǎn)字的寫法，“?！薄爱叀彼弧薄扒薄袄ぁ薄奥荨薄昂场薄板摹?。

18.①哈爾濱熱度曲線在19日出現(xiàn)了明顯的上升。②推出東北特色、全力守護(hù)廣西砂糖

橘③政府都要給予關(guān)切和回應(yīng)。19.參考示例

景觀：寧波天一閣

配樂風(fēng)格：古典悠揚(yáng)

鏡頭畫面：天一閣藏書樓（寶書樓）前一群學(xué)生正朗誦著“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎

畫面旁白：藏書閣不僅有古今經(jīng)典，更有浙江的底蘊(yùn)，文化的傳承。

【解析】18.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

①根據(jù)“關(guān)鍵詞'哈爾濱'在社交網(wǎng)絡(luò)上的傳播路徑，展現(xiàn)了哈爾濱爆火的端倪”可知，“巨量算

數(shù)”平臺顯示的是哈爾濱熱度曲線出現(xiàn)明顯上升。再根據(jù)“12月19日究竟發(fā)生了什么“可知，

哈爾濱熱度曲線是在19日出現(xiàn)的明顯上升，所以可填“哈爾濱熱度曲線在19日出現(xiàn)了明顯

的上升”。

②根據(jù)后文“使得哈爾濱熱度曲線迅速攀升，同時獲得了很好的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)”這一結(jié)果，可知哈

爾濱文體局采取的具體舉措是既具有東北的特色，也全力再為外地游客服務(wù)的，可填“推出

東北特色、全力守護(hù)廣西砂糖橘”。

③本文段是說當(dāng)出現(xiàn)負(fù)面評價的時候，哈爾濱文體局做出的積極回應(yīng)，所以給我們的啟示就

是不論是好評還是差評，政府都要給予積極的關(guān)切和回應(yīng)，可填“政府都要給予關(guān)切和回應(yīng)”。

19.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之圖文轉(zhuǎn)換的能力。

本處是說要根據(jù)腳本介紹家鄉(xiāng)浙江，首先要選擇浙江具有代表性的景觀，如浙江的寧波天一

閣。然后指出配樂風(fēng)格，既然是景點(diǎn)，主要要游客展現(xiàn)的是寧波天一閣園林式建筑以及藏書，

所以配樂要具有古典悠揚(yáng)的特點(diǎn)。既然天一閣是藏書樓，鏡頭畫面可以展現(xiàn)人們讀書的畫面

或?qū)W生們正朗誦著“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”來迎接八方游客。畫面旁白既要結(jié)合天一閣的

歷史，又要體現(xiàn)出天一閣的傳承精神，天一閣具有400多年的歷史，所以它藏有古今經(jīng)典,

它又是浙江的代表建筑，所以更有浙江的底蘊(yùn)，文化的傳承。

20.①衣冠楚楚（文質(zhì)彬彬、一本正經(jīng)）。②無病呻吟（矯揉造作、裝腔作勢）21.①“它

們”指從城里回來的優(yōu)良樹木，對于“我”來說終究是陌生的，有距離的，寄托了“我”對出走

城市的反思：②“他們”指在城市中有家不能回的樹木，對作者而言是熟悉的，親近的，作者

看樹就是在與自我對話，寄托了“我”對家的思念。22.①《鄉(xiāng)土中國》認(rèn)為，從基層上

答案第9頁，共13頁

看，中國社會是鄉(xiāng)土性的，人們安土重遷，因而世代定居是常態(tài)，遷移是變態(tài)。②“我們”

并不能真正融入到城市生活，忙碌的街道和繁華的社區(qū)并不能給“我們”帶來安全感，這些只

能是“房子”而己，在城市生活中“我們”只能“成長成了輕浮的城市坯子”。

【解析】20.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①根據(jù)前文“不管被冠以多么矯情和名貴的說法”可知，這些樹木在城市中是非常名貴的品種,

并且說到“站在城