黑龍江佳木斯市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版核心能力評(píng)測(cè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

黑龍江佳木斯市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版核心能力評(píng)測(cè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。

疲倦聰明代替灼傷

儲(chǔ)存脊背夸獎(jiǎng)光輝2、填空題（每題2分共5題）

1）.名句填空。

（1）《論語(yǔ)》中在評(píng)價(jià)君子和小人品行上有許多名言警句，例如在胸懷上“君子_____，小人_____”；在“義”和“利”的問(wèn)題上“君子_____，小人_____。

（2）保家衛(wèi)國(guó)是古代將士的心志，唐代詩(shī)人王昌齡在《從軍行》中就抒發(fā)自己保家衛(wèi)國(guó)、壯志豪情的詩(shī)句是：_____，_____；而宋代詩(shī)人陸游在《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中也用“_____，_____”來(lái)表達(dá)自己的憂國(guó)憂思之情。

（3）歇后語(yǔ)常常利用有意思的諧音讓語(yǔ)句意思變得生動(dòng)有趣，請(qǐng)把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用你所掌握的課內(nèi)或課外的歇后語(yǔ)結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)一個(gè)句子。四月的冰河——_____梁山伯的軍師——_____隔著門(mén)縫吹喇叭——_____咸菜燒豆腐——__________2）.精彩回放。

（1）看到銜著濕泥忙筑巢的燕子，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦，你想到的詩(shī)句是：“____________，____________?！?/p>

（2）《剃頭大師》一文中，“剃頭大師”是指____________，“害人精”指____________。

（3）雅人四好：____________；中醫(yī)四診：____________。

（4）我最近受班長(zhǎng)影響，越來(lái)越喜歡看書(shū)，這就是“____________，____________?！保ㄌ畎俗殖烧Z(yǔ)）3）.寫(xiě)出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）走人行天橋(

)，橫穿馬路危險(xiǎn)。

（2）曾經(jīng)懦弱的小明最近變得十分(

)了！

（3）上課鈴一響，剛才(

)的校園一下子變得安靜起來(lái)。4）.按查字典的要求填空。

“喑”字用音序查字法應(yīng)查音序_____，音節(jié)是_____。在字典里有兩個(gè)解釋?zhuān)孩賳?，不能說(shuō)話；②沉默不語(yǔ)。在“萬(wàn)馬齊喑”中，“喑”的意思是_____。5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。duànliàn_____hǎijiāng_____shuōh(huán)uǎng_____jiānzhàtānlán_____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列關(guān)于課文的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“半江瑟瑟半江紅”中“瑟瑟”的意思是“青綠色”的意思。B．“爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的?！本渲屑狱c(diǎn)的“剛”一字去掉后，句子意思無(wú)變化。C．在閱讀長(zhǎng)文章時(shí)，列小標(biāo)題的方法可以幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。2）.地覆東南，故（）A．水寮?jí)m埃歸焉B．水潦塵埃歸焉C．日月星辰移焉D．日夜星辰移焉3）.子曰：“（），夕死可矣！”A．聞朝道B．道朝聞C．朝聞道4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下列直述句轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)述句后，用行楷體字規(guī)范抄寫(xiě)在空格中。

曹操說(shuō)：“江上霧大，我們看不清楚，不能輕易出動(dòng)?！?/p>

____________

5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

一本石碑踢秋千

一座大樹(shù)蕩足球

一棵石橋打積木

一塊圖書(shū)搭籃球2）.好朋友，手拉手（連線）。

愿淡驚歡

淡喜暢望6、排序題（每題5分共2題）

1）.把字詞排成句子。

（1）各種各樣大海里魚(yú)有的

____________________

（2）精彩的今天足球賽極了

____________________2）.把下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段通順的話。

()還有的中間有許多洞，像很多通道。

()在西島，海里有許多希奇古怪的石群。

()下水后，沙子就漸漸地覺(jué)察不到了，腳下踩的就是石頭。

()它們有的像莊嚴(yán)的天安門(mén)，有的像高大的樓房。

()只要把石頭用腳夾起，就能看到它或者美麗或者可愛(ài)或者古怪的尊容了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀句子，在正確的說(shuō)法后面打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)夏季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香。()

(2)“稻、歸、都、影、幅”都是“左右結(jié)構(gòu)”，都是“左窄右寬”。()

(3)“與朋友交，言而有信”告訴我們要經(jīng)常給朋友寫(xiě)信。()

(4)《玲玲的畫(huà)》告訴我們只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。()

(5)棉花喜暖在南方，樺樹(shù)耐寒守北疆。()

(6)留言條要先寫(xiě)什么事情，再寫(xiě)留給誰(shuí)的。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀鳥(niǎo)鳴澗人閑桂花落，__________________。__________________，時(shí)鳴春澗中。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)是______朝詩(shī)人________寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)了________、______、______、______等景物。

3．詩(shī)中突出了春夜山澗的什么特點(diǎn)？（）A．熱鬧B．幽靜4．詩(shī)中屬于靜態(tài)描寫(xiě)的詩(shī)句是哪兩句？

______________________________

5．后兩句詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)描繪這兩句詩(shī)所展現(xiàn)的畫(huà)面。

____________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作天地：

你都做過(guò)什么有趣的小實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)選擇一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，向大家介紹介紹，題目自擬。

寫(xiě)作提示：寫(xiě)的時(shí)候，可以用上表示順序的詞語(yǔ)，把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚；還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中有趣的發(fā)現(xiàn)等。

要求：題目自擬，字跡工整，適當(dāng)分段，把實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容寫(xiě)清楚，字?jǐn)?shù)不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，回答問(wèn)題。不賣(mài)的盧庾公乘馬有的盧①，或語(yǔ)令賣(mài)去，庾云：“賣(mài)之必有買(mǎi)者，即當(dāng)害其主，寧②可不安己而移于他人哉？昔孫叔敖③殺兩頭蛇以為后人，古之美談。效之，不亦達(dá)乎？”【注釋】①的盧：額上有白色斑點(diǎn)的馬，古人認(rèn)為這種馬有害于主人。②寧：難道。③孫叔敖：春秋時(shí)楚國(guó)令尹。孫叔敖小時(shí)候，在路上遇見(jiàn)兩頭蛇，他聽(tīng)說(shuō)遇到兩頭蛇在一起的人必死，就把兩頭蛇打死埋了，為的是避免別人再見(jiàn)到這兩頭蛇后被害。1．下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是。A．或語(yǔ)令賣(mài)去或：有的人B．賣(mài)之必有買(mǎi)者者：……的人C．昔孫叔敖殺兩頭蛇以為后人后人：后代D．不亦達(dá)乎達(dá)：通達(dá)明理2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

寧可不安己而移于他人哉？

____________________

3．下列對(duì)文言文理解有誤的一項(xiàng)是。A．庾公固執(zhí)己見(jiàn)，堅(jiān)持認(rèn)為他的馬好，不聽(tīng)別人建議，故而不賣(mài)的盧。B．庾公在用推己及人的心態(tài)去處世，用惠及他人的初衷去做事。C．短文告訴了我們“己所不欲，勿施于人”的道理。D．孫叔敖殺兩頭蛇贏得了后人對(duì)他的贊賞。4．讀了這篇古文，你獲得了什么啟示？聯(lián)系生活，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.你是正方一辯，聰聰是反方一辯，下面是你們的辯詞。你：我方認(rèn)為“慈母”教育對(duì)孩子更好。理由如下：第一，和藹可親的母親形象（）會(huì)讓孩子更愿意親近你，（）有助于安撫到孩子的內(nèi)心；第二，肯定、贊揚(yáng)孩子，有助于樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子做一個(gè)有自信的人；第三，“慈母”教育下的孩子也更善于贊美他人，鼓勵(lì)他人。聰聰：我方認(rèn)為“嚴(yán)父”教育對(duì)孩子更好。理由如下：第一，父親的嚴(yán)厲教育，能夠避免孩子不因一點(diǎn)點(diǎn)小的成就便沾沾自喜；第二，“嚴(yán)父”教育下的孩子會(huì)嚴(yán)格要求自己，做事更為細(xì)致謹(jǐn)慎；第三，“嚴(yán)父”教育能夠讓孩子看待問(wèn)題更理性，有獨(dú)立判斷的能力和更強(qiáng)的抗壓能力。1．請(qǐng)?jiān)谏厦娴睦ㄌ?hào)中填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2．請(qǐng)?jiān)诓桓淖兙湟獾那闆r下用一個(gè)詞語(yǔ)替換上面畫(huà)橫線的詞語(yǔ)。

贊揚(yáng)——(

)沾沾自喜——(

)謹(jǐn)慎——(

)

3．聰聰?shù)霓q詞中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改正確。

________________________

4．除了“和藹可親”之外，你還能想到哪些形容母親的詞語(yǔ)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

_______________________________________________________________

5．賽后總結(jié)反思挑戰(zhàn)題

雖然在比賽時(shí)你堅(jiān)持“慈母”教育對(duì)孩子更好，但實(shí)際上反方的觀點(diǎn)也有理有據(jù)，經(jīng)過(guò)一番思考，你認(rèn)為：_____________________________________

6．請(qǐng)?jiān)囍磙q論賽的流程及規(guī)則。_____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字組詞。

(

)樂(lè)等(

)(

)入(

)短

一(

)(

)子遠(yuǎn)(

)經(jīng)(

)2）.我會(huì)給正確的字或讀音畫(huà)“√”。

（1）陽(yáng)臺(tái)上的玫瑰花缺少